7. CILJ PROJEKTA
Cilj projekta je aktivno
uključiti učenike u proces
učenja korištenjem mišljenja i
tehnika igara i aktivnosti koje
će povećati motivaciju učenika
za učenje i rješavanje
problema na zabavan način.
Tijekom aktivnosti učenici će
razvijati kritičko mišljenje,
logičko mišljenje, učiti
metodom pokušaja i
pogrešaka, razvijati
praktične vještine rada.
8. RADNI POSTUPAK
• PROJEKT ĆE ZAPOČETI U LISTOPADU I TRAJATI DO POČETKA LIPNJA
• PLANIRAMO 4 FAZE PROJEKTA KROZ 4 STEM PODRUČJA
• ZA SVAKO PODRUČJE STUDENTIMA ĆE BITI PONUĐENO 5 AKTIVNOSTI OD
KOJIH ĆE ODABRATI DVIJE KOJE ĆE KROZ RAZLIČITE WEB ALATE PREZENTIRATI
PROJEKTNIM PARTNERIMA
• ZNANOST (EKSPERIMENTI: BALON I KVASAC, GUMENI BOMBONI, PRAĆENJE
RASTA BILJAKA, BOJANJE CVJETOVA BILJAKA, ČAROBNO MLIJEKO I
BOJE...)INFORMATIKA (-PROGRAMIRANJE BEZ RAČUNALA, PROGRAMIRANJE S
RAČUNALNIM PROGRAMIMA CODE.ORG, KODABLE ILI SLIČNO, SUDJELOVANJE
NA EUROPSKOM TJEDNU KODOVA) INŽENJERING (NEOBIČNA ZGRADA ILI
PRIJEVOZNO SREDSTVO, MICROBIT…)MATEMATIKA (DIZAJN MATEMATIČKE
PRIČE, SLAGALICE, ZVRČKA, LABIRINT, HANOJSKI TORANJ...)
• TIJEKOM PROJEKTA ORGANIZIRAT ĆEMO NAJMANJE DVIJE VIDEO
KONFERENCIJE
• KAO ZAVRŠNU AKTIVNOST PLANIRAMO TIJEKOM GODINE IZRADITI STEM BOX
SA 4 ZANIMLJIVO OSMIŠLJENE IGRE ILI AKTIVNOSTI KOJE ĆEMO SLATI JEDNI
DRUGIMA U PAKETU KAO STEM KUTIJU IZNENAĐENJA
9. OČEKIVANI REZULTATI
• UČENICI ĆE MOĆI OSMISLITI ZANIMLJIVE AKTIVNOSTI,
EKSPERIMENTE ILI IGRE KOJE ĆE PODIJELITI S JEDNIM
PROJEKTNIM PARTNEROM.
• UČENICI I NASTAVNICI RAZVIJAT ĆE OSNOVNE
KOMPETENCIJE ZA CJELOŽIVOTNO UČENJE,
KREATIVNOST, INOVATIVNOST, KRITIČKO MIŠLJENJE,
INICIJATIVU, PODUZETNOST, ODGOVORNOST,
PRECIZNOST, STRPLJENJE, USMJERENOST NA
RJEŠAVANJE PROBLEMA, ŠTO UČENICIMA
OMOGUĆUJE STJECANJE KVALITETNIH I SVRHOVITIH
ZNANJA I VJEŠTINA NA PRIKLADAN I ZANIMLJIV NAČIN
• UČENICI ĆE NAUČITI DA JE ZNANOST DIO
NJIHOVOG SVAKODNEVNOG ŽIVOTA