LINGGO 1.docx
- 1. Grades 1 to 12 Daily Lesson Log (Pang-araw-araw na Tala saPagtuturo) Paaralan Baitang/Antas 9 Guro Asignatura FILIPINO Petsa/Oras Markahan Una UNANG ARAW IKALAWANG ARAW IKATLONG ARAW IKAAPAT NA ARAW IKALIMANG ARAW I. LAYUNIN Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat linggo na nakaangkla sa Gabay sa Kurikulum. Sundin ang pamamaraan upang matamo ang layunin, maaari ring magdagdag ng iba pang 1awain sa paglinang ng Pamantayang Pangkaalaman at Kasanayan. Tinataya ito gamit ang mga istratehiya ng Formative Assessment. Ganap na mahuhubog ang mga mag-aaral at mararamdaman ang kahalagahan ng bawat aralin dahil ang mga layunin sa bawat linggo ay mula sa Gabay sa Kurikulum at huhubugin ang bawat kasanayan at nilalaman. A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ng mag-aaral ang pag-unawa at pagpapahalaga sa mga akdang pampanitikan ng Timog- Silangang Asya B. Pamantayan sa Pagganap Ang mag-aaral ay nakapagsasagawa ng malikhaing panghihikayat tungkol sa isang book fair ng mga akdang pampanitikan ng Timog-Silangang Asya C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto (Isulatang code ng bawat kasanayan) ( F9PN-la-b-39 ) 1. Nasusuri ang mga pangyayari at ang kaugnayan nito sa kasalukuyan sa lipunang Asyano ( F9PB-la-b-39) 2. Nabubuo ang sariling paghatol o pagmamatuwid sa mga ideyang nakapaloob sa akda. * Natatalakay ang katuturan ng panitikan at maikling kuwento. ( F9PT-la-b-39 ) 3. Nabibigyang-kahulugan ang mahirap na salitang ginamit sa akda batay sa denotibo o konotatibong kahulugan ( F9PD-la-b-39 )4. Naihahambing ang ilang piling pangyayarisa napanood na telenobela sa ilang piling kaganapan sa lipunang Asyano sa kasalukuyan ( F9PS-la-b-41 ) 5. Nasusuri ang maikling kuwento batay sa paksa, mga tauhan, pagkasunod-sunod ng pangyayari, estilo sa pagsulat ng awtor, atbp. ( F9PU-la-b-41 ) 6. Napagsusunod- sunod ang mga pangyayari. ( F9WG-la-b-41 ) 7. Nagagamit ang mga pang- ugnay na hudyat ng pagsusunod-sunod ng mga pangyayari. II. NILALAMAN Panitikan Ang Ama Ang Ama Anim na Sabado ng Beyblade ICL III. KAGAMITANG PANTURO Led TV Batayang aklat Chart/Manila paper Led TV A. Sanggunian 1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro pp. 12-17 pp. 12-17 p.12-17 pp. 16 2. Mga Pahina sa Kagamita ng Pang-Mag-aaral pp. 11-13 pp. 16-20 pp. 21-22 pp.22-23 3. Mga pahina sa Teksbuk 4. Karagdagang Kagamitan mula sa portal ng Learning Resources B. Iba pang Kagamitang Panturo IV. PAMAMARAAN A. Balik-Aral sa nakaraang aralin at/o pagsisimulang bagong aralin Gawain I: Hulaan ang hihinging salita batay sa mga larawang nakapalibot dito Yugto ng Pagkatuto A. Tuklasin (LM p.11 Paano mo naipakikita ang iyong pagmamahal sa iyong ama Ano ba ang beyblade? Sumulat sa sagutang papel ng mga salitang maaring maglarawan sa beyblade.
- 2. B. Paghabi sa Layunin ng Aralin Ibahagi sa klase ang iyong ideya tungkol sa #PanitikangAsyano Yugto ng Pagkatuto B. Linangin (LM p.11) Nasabihan mo na ba ng “ I LOVE YOU” ang iyong ama? C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa bagong aralin Yugto ng Pagkatuto Gawain 1.a (LM p. 13) Gawain 3 (LM p. 20) D. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #1 Pagtalakay sa Kahulugan ng Panitikan Yugto ng Pagkatuto Gawain 1.b (LM pp. 13-14) Pagtalakay sa akda Pagbasa/Panood ng video clip ng kuwentong Anim na Sabado ng Beyblade na hango sa YouTube E. Pagtalakay ng bagong konsepto at paglalahad ng bagong kasanayan #2 Pagtalakay sa mga Uri ng Panitikan (Piksyon at Di-Piksyon) at Mga Anyo ng Panitikan. Gawain 2(LM p. 16 ) Paano naiiba ang kuwentong makabanghay sa iba pang uri ng kuwento? Pagtalakay sa Paksa F. Paglinang sa Kabihasaan (Tungo sa Formative Assessment) Paggawa ng Sariling Mnemonics Tungkol sa mga Anyo ng Panitikan Yugto ng pagkatuto B. Linangin (LM p.16-20) Gawain 4 (LM p.21) Gawain 6 (LM p. 24) G. Paglalapat ng Aralin sa pang-araw-araw na buhay Paano nakatutulong ang panitikan sa iyong buhay? Paano mo maipapadama ang iyong pagmamahal sa mga taong pinahahalagahan mo? H. Paglalahat ng Aralin Ano ang panitikan? Ano-ano ang mga anyo at uri ng panitikan? Ang kuwentong makabanghay ay nakabatay sa pagkakasunod-sunog ng pangyayari I. Pagtataya ng Aralin Maikling pagsusulit Gawain 5 (LM p.21) Maikling Pagsusulit J. Karagdagang Gawain sa takdang-aralin at remediation V. MGA TALA ____Natapos ang aralin/gawain at maaari nang magpatuloy sa mga susunod na aralin. ____ Hindi natapos ang aralin/gawain dahil sa kakulangan sa oras. ____Hindi natapos ang aralin dahil sa integrasyon ng mga napapanahong mga pangyayari. ____Hindi natapos ang aralin dahil napakaraming ideya ang gustong ibahagi ng mga mag-aaral patungkol sa paksang ____Natapos ang aralin/gawain at maaari nang magpatuloy sa mga susunod na aralin. ____ Hindi natapos ang aralin/gawain dahil sa kakulangan sa oras. ____Hindi natapos ang aralin dahil sa integrasyon ng mga napapanahong mga pangyayari. ____Hindi natapos ang aralin dahil napakaraming ideya ang gustong ibahagi ng mga mag-aaral patungkol sa paksang ____Natapos ang aralin/gawain at maaari nang magpatuloy sa mga susunod na aralin. ____ Hindi natapos ang aralin/gawain dahil sa kakulangan sa oras. ____Hindi natapos ang aralin dahil sa integrasyon ng mga napapanahong mga pangyayari. ____Hindi natapos ang aralin dahil napakaraming ideya ang gustong ibahagi ng mga mag-aaral patungkol sa paksang ____Natapos ang aralin/gawain at maaari nang magpatuloy sa mga susunod na aralin. ____ Hindi natapos ang aralin/gawain dahil sa kakulangan sa oras. ____Hindi natapos ang aralin dahil sa integrasyon ng mga napapanahong mga pangyayari.
- 3. pinag-aaralan. _____ Hindi natapos ang aralin dahil sa pagkaantala/pagsuspindi sa mga klase dulot ng mga gawaing pang-eskwela/ mga sakuna/ pagliban ng gurong nagtuturo. Iba pang mga Tala: pinag-aaralan. _____ Hindi natapos ang aralin dahil sa pagkaantala/pagsuspindi sa mga klase dulot ng mga gawaing pang-eskwela/ mga sakuna/ pagliban ng gurong nagtuturo. Iba pang mga Tala: pinag-aaralan. _____ Hindi natapos ang aralin dahil sa pagkaantala/pagsuspindi sa mga klase dulot ng mga gawaing pang-eskwela/ mga sakuna/ pagliban ng gurong nagtuturo. Iba pang mga Tala: ____Hindi natapos ang aralin dahil napakaraming ideya ang gustong ibahagi ng mga mag- aaral patungkol sa paksang pinag-aaralan. _____ Hindi natapos ang aralin dahil sa pagkaantala/pagsuspindi sa mga klase dulot ng mga gawaing pang-eskwela/ mga sakuna/ pagliban ng gurong nagtuturo. Iba pang mga Tala: VI. PAGNINILAY A. Bilang ng mga mag-aaral na nakakuha ng 80% sa pagtataya B. Bilang ng mga mag-aaral na nangangailangan ng iba pang Gawain para sa remediation C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mga mag-aaral na nakaunawa sa aralin. D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa remediation? E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo nakatulong ng lubos? Paano ito ___ _sama-samang pagkatuto ____Think-Pair-Share ____Maliit na pangkatang talakayan ____malayang talakayan ____Inquiry based learning ___ _sama-samang pagkatuto ____Think-Pair-Share ____Maliit na pangkatang talakayan ____malayang talakayan ____Inquiry based learning ___ _sama-samang pagkatuto ____Think-Pair-Share ____Maliit na pangkatang talakayan ____malayang talakayan ____Inquiry based learning ___ _sama-samang pagkatuto ____Think-Pair-Share ____Maliit na pangkatang talakayan
- 4. nakatulong? ____replektibong pagkatuto ____ paggawa ng poster ____pagpapakita ng video _____Powerpoint Presentation ____Integrative learning (integrating current issues) ____Pagrereport /gallery walk ____Problem-based learning _____Peer Learning ____Games ____Realias/models ____KWL Technique ____Quiz Bee Iba pang Istratehiya sa pagtuturo:______________ __________________________________ _________________ __________________________________ ____replektibong pagkatuto ____ paggawa ng poster ____pagpapakita ng video _____Powerpoint Presentation ____Integrative learning (integrating current issues) ____Pagrereport /gallery walk ____Problem-based learning _____Peer Learning ____Games ____Realias/models ____KWL Technique ____Quiz Bee Iba pang Istratehiya sa pagtuturo:______________ __________________________________ _________________ __________________________________ ____replektibong pagkatuto ____ paggawa ng poster ____pagpapakita ng video _____Powerpoint Presentation ____Integrative learning (integrating current issues) ____Pagrereport /gallery walk ____Problem-based learning _____Peer Learning ____Games ____Realias/models ____KWL Technique ____Quiz Bee Iba pang Istratehiya sa pagtuturo:______________ _________________________________ __________________ _________________________________ _ ____malayang talakayan ____Inquiry based learning ____replektibong pagkatuto ____ paggawa ng poster ____pagpapakita ng video _____Powerpoint Presentation ____Integrative learning (integrating current issues) ____Pagrereport /gallery walk ____Problem-based learning _____Peer Learning ____Games ____Realias/models ____KWL Technique ____Quiz Bee Iba pang Istratehiya sa pagtuturo:______________ ________________________ ________________________ ___ ________________________ __________