āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄ
āđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™
āļ„āļ§āļēāļĄāđ€āļ›āđ‡āļ™āļĄāļēāđāļĨāļ°āļžāļąāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢ
āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļš
āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™
āļšāļ—āļšāļēāļ—āđāļĨāļ°āļ„āļ§āļēāļĄāļŠāļēāļ„āļąāļ
āļ”āđ‰āļēāļ™āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļšāļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™
āļ”āđ‰āļēāļ™āļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™
āļ”āđ‰āļēāļ™āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™
āđ€āļĢāļīāđˆāļĄāļˆāļēāļ āļāļĨāļļāđˆāļĄāļžāļĪāļ•āļīāļāļĢāļĢāļĄāļ™āļīāļĒāļĄ
āđ€āļ”āđˆāļ™ āļ§āļīāļ˜āļĩāļĢāļ°āļšāļš ( āđ€āļ™āđ‰āļ™ āļĨāļēāļ”āļąāļšāļ‚āļąāđ‰āļ™ )
āļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāļāļĨāļļāđˆāļĄāļžāļļāļ—āļ˜āļīāļ›āļąāļāļāļēāļ™āļīāļĒāļĄ
āļ›āļąāļˆāļˆāļļāļšāļąāļ™ āļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāļ„āļ­āļ™āļŠāļ•āļĢāļąāļ„āļ•āļīāļ§āļīāļŠāļ•āđŒ
(āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđ„āļĄāđˆāļŠāļēāļĄāļēāļĢāļ–āļŠāđˆāļ‡āļœāđˆāļēāļ™āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™ āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļ•āđ‰āļ­āļ‡āļŠāļĢāđ‰āļēāļ‡āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđ€āļ­āļ‡)
āđāļ™āļ§āļ„āļīāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ āļēāļĐāļēāļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒ
āđāļ™āļ§āļ„āļīāļ”āļšāļđāļĢāļ“āļēāļāļēāļĢ āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒāđāļĨāļ°āļ­āļļāļ›āļāļĢāļ“āđŒ
āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒāđƒāļ™āļšāļĢāļīāļšāļ—āļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ™āļ·āđ‰āļ­āļŦāļēāļ§āļīāļŠāļē
āļŠāļ™āļąāļšāļŠāļ™āļļāļ™āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ‚āļ­āļ‡āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™
āđ€āļ‚āđ‰āļēāđƒāļˆāļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļŦāļĢāļ·āļ­āļ§āļīāļ˜āļĩāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļ‚āļ­āļ‡āļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļ„āļ·āļ­ āļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļ›āļāļīāļšāļąāļ•āļīāļ‹āļķāđˆāļ‡āđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļ‚āđ‰āļ­āļ‡āļāļąāļš
āļāļēāļĢāļ­āļ­āļāđāļšāļš āļžāļąāļ’āļ™āļē āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰ āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢ āļāļēāļĢ
āļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļīāļ™āļ‚āļ­āļ‡āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢāđāļĨāļ°āđāļŦāļĨāđˆāļ‡āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ
āļ„āļ·āļ­ āļāļēāļĢāļ™āļēāđāļ™āļ§āļ„āļīāļ” āļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢ āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„ āļ§āļīāļ˜āļĩāļāļēāļĢ
āļāļĢāļ°āļšāļ§āļ™āļāļēāļĢ āļ•āļĨāļ­āļ”āļˆāļ™āļœāļĨāļœāļĨāļīāļ•āļ—āļēāļ‡āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļĻāļēāļŠāļ•āļĢāđŒāļĄāļē
āļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļĢāļ°āļšāļšāļ‡āļēāļ™āļ•āđˆāļēāļ‡āđ†
āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļ„āļ·āļ­ āļāļēāļĢāļ—āļēāļŠāļīāđˆāļ‡āđƒāļŦāļĄāđˆāđ† āļ­āļēāļˆāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ„āļ§āļēāļĄāļ„āļīāļ” āļāļēāļĢ
āļāļĢāļ°āļ—āļēāļŦāļĢāļ·āļ­āļŠāļīāđˆāļ‡āļ›āļĢāļ°āļ”āļīāļĐāļāđŒ āđ‚āļ”āļĒāļ­āļēāļĻāļąāļĒāļŦāļĨāļąāļāļāļēāļĢ āļ—āļĪāļĐāļŽāļĩāļ—āļĩāđˆ
āļœāđˆāļēāļ™āļāļēāļĢāļ—āļ”āļĨāļ­āļ‡āļ§āļīāļˆāļąāļĒāļˆāļ™āđ€āļŠāļ·āđˆāļ­āļ–āļ·āļ­āđ„āļ”āđ‰āđ€āļ‚āđ‰āļēāļĄāļēāđƒāļŠāđ‰āđƒāļ™āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļāļēāļĢ
āļ­āļ­āļāđāļšāļš
āļāļēāļĢāļžāļąāļ’āļ™āļē
āļāļēāļĢāđƒāļŠāđ‰
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢ
āļāļēāļĢ
āļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļīāļ™
āļ‚āļ­āļšāļ‚āđˆāļēāļĒ
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ
āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļ„āļ·āļ­ āļāļēāļĢāļ™āļēāļ§āļąāļŠāļ”āļļ āļŦāļĢāļ·āļ­āļ§āļīāļ˜āļĩāļāļēāļĢāļĄāļēāđ€āļ›āđ‡āļ™āļ•āļąāļ§āļāļĨāļēāļ‡
āđƒāļ™āļāļēāļĢāđƒāļŦāđ‰āļ„āļ§āļēāļĄāļĢāļđāđ‰āđāļāđˆāļœāļđāđ‰āđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āđ‚āļ”āļĒāļ—āļąāđˆāļ§āđ„āļ› āļ­āļēāļˆāļˆāļ°āđ€āļ›āđ‡āļ™āļ§āļąāļ•āļ–āļļ
āļŠāļīāđˆāļ‡āļ‚āļ­āļ‡āļ—āļĩāđˆāļĄāļĩāļ•āļąāļ§āļ•āļ™ āļŦāļĢāļ·āļ­āđ„āļĄāđˆāļĄāļĩāļ•āļąāļ§āļ•āļ™āļāđ‡āđ„āļ”āđ‰
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄ
āđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļ™āļēāļ‡āļŠāļēāļ§āļ˜āļĄāļĨāļ§āļĢāļĢāļ“ āđ‚āļ„āļ•āļĢāļžāļąāļ™āļ˜āđŒ
āļĢāļŦāļąāļŠ 563050098 – 9
ED-Math sec. 3

More Related Content

PDF
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ6 āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
PPTX
Chapter1
PPTX
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļāļąāļšāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
PPT
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
PDF
201701 āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āļ‚āļ­āļšāļ‚āđˆāļēāļĒ āđāļĨāļ°āļžāļąāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ
PPT
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ6āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
PDF
āļĄāļļāļĄāļĄāļ­āļ‡āļ—āļēāļ‡āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļāļąāļšāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ6 āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
Chapter1
āļāļēāļĢāļ›āļĢāļ°āļĒāļļāļāļ•āđŒāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļāļąāļšāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
201701 āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āļ‚āļ­āļšāļ‚āđˆāļēāļĒ āđāļĨāļ°āļžāļąāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ6āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āļĄāļļāļĄāļĄāļ­āļ‡āļ—āļēāļ‡āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļāļąāļšāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē

What's hot (20)

PPT
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
PDF
Introduction to teachnologies and educational medie
PDF
Chapter6 āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
DOCX
āļĄāļļāļĄāļĄāļ­āļ‡āļ—āļēāļ‡āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļāļąāļšāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
PPTX
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 6 āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
PDF
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
PDF
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
PDF
āļĄāļļāļĄāļĄāļ­āļ‡āļ—āļēāļ‡āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļē āļ—āļĩāđˆāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ āđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
PDF
Chapter 6
PPTX
āļ‡āļēāļ™āļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­ āļĄāļļāļĄāļĄāļ­āļ‡āļ—āļēāļ‡āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
PPT
Introduction to teachnologies and educational medie
PPTX
Introduction to teachnologies and educational medie
PPTX
āļ āļēāļĢāļāļīāļˆāđƒāļ™āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 3 āļĄāļļāļĄāļĄāļ­āļ‡āļ—āļēāļ‡āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ—āļĩāđˆāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ āđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
PDF
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢ
PPT
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ6āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
PDF
āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āđƒāļ™āļĻāļ•āļ§āļĢāļĢāļĐāļ—āļĩāđˆ21
PDF
Week 2 āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āļ‚āļ­āļšāļ‚āđˆāļēāļĒāđāļĨāļ°āļžāļąāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē ppt
PDF
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
PPT
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ1.1 āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™
PDF
Chapter 6 āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
Introduction to teachnologies and educational medie
Chapter6 āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āļĄāļļāļĄāļĄāļ­āļ‡āļ—āļēāļ‡āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰āļāļąāļšāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 6 āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļĄāļļāļĄāļĄāļ­āļ‡āļ—āļēāļ‡āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļē āļ—āļĩāđˆāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ āđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
Chapter 6
āļ‡āļēāļ™āļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­ āļĄāļļāļĄāļĄāļ­āļ‡āļ—āļēāļ‡āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
Introduction to teachnologies and educational medie
Introduction to teachnologies and educational medie
āļ āļēāļĢāļāļīāļˆāđƒāļ™āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 3 āļĄāļļāļĄāļĄāļ­āļ‡āļ—āļēāļ‡āļˆāļīāļ•āļ§āļīāļ—āļĒāļēāļ—āļĩāđˆāđ€āļāļĩāđˆāļĒāļ§āļāļąāļšāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩ āđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđāļĨāļ°āļāļēāļĢāļŠāļ·āđˆāļ­āļŠāļēāļĢ
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ6āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āđ€āļ—āļ„āļ™āļīāļ„āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āđƒāļ™āļĻāļ•āļ§āļĢāļĢāļĐāļ—āļĩāđˆ21
Week 2 āļ„āļ§āļēāļĄāļŦāļĄāļēāļĒ āļ‚āļ­āļšāļ‚āđˆāļēāļĒāđāļĨāļ°āļžāļąāļ’āļ™āļēāļāļēāļĢāļ‚āļ­āļ‡āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē ppt
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ1.1 āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™
Chapter 6 āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
Ad

Viewers also liked (20)

DOCX
Script(c&c)
DOCX
Unidad 2
DOCX
Ketentuan allah terbagi menjadi dua macam
 
DOCX
Name
PDF
PPTX
Sivik unit 9 3g
DOCX
Lagu easy scienceedit
PPS
Fascinante
 
PPT
HayvanlarÄą koruma yasasÄąnÄąn değiştirilmesi için kronolojik olarak katedilen yol
PPT
Uzbekistan
PDF
Dari 96 menuju empat
PDF
Back Home: Pla Financer (PPT)
PDF
Frasesecreta
PPTX
Remaja
PPTX
Daya dukung lingkungan
PDF
ISA haram di sisi Islam
DOCX
Unidades3y4acces2010 140722220746-phpapp02-140803191544-phpapp02
PPTX
Ingeniería civil
PPS
Dinheiro Para Ir
PPT
Lift your l if e
Script(c&c)
Unidad 2
Ketentuan allah terbagi menjadi dua macam
 
Name
Sivik unit 9 3g
Lagu easy scienceedit
Fascinante
 
HayvanlarÄą koruma yasasÄąnÄąn değiştirilmesi için kronolojik olarak katedilen yol
Uzbekistan
Dari 96 menuju empat
Back Home: Pla Financer (PPT)
Frasesecreta
Remaja
Daya dukung lingkungan
ISA haram di sisi Islam
Unidades3y4acces2010 140722220746-phpapp02-140803191544-phpapp02
Ingeniería civil
Dinheiro Para Ir
Lift your l if e
Ad

Similar to Mindmap1 (20)

PDF
āļ āļēāļ§āļīāļ™āļĩ āđ‚āļĒāļ§āļ°āļĻāļĢāļĩ Mindmap2
PDF
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒ āļ™āļ§ āļ•āļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļŠ__āļ­āļāļēāļĢāļĻ_āļāļĐāļē
PDF
āļ™āļēāļĒāļ­āļąāļĐāļŽāļē āļžāļ‡āļĐāđŒāļžāļąāļ’āļ™āđŒ
PPT
Introduction to technologies and educational media chapter1
PDF
āļ āļēāļ§āļīāļ™āļĩ āđ‚āļĒāļ§āļ°āļĻāļĢāļĩ Mindmap
PDF
Mind map241203 chapter01
PPT
Introduction to technologies and educational media chapter1
PPT
Chapter 1 āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
PPT
āļ‡āļēāļ™āļāļĨāļļāđˆāļĄāļ§āļīāļŠāļēāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄ
PPTX
āļ‡āļēāļ™āļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­āļ§āļīāļŠāļēāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄ
PPTX
āļ‡āļēāļ™āļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­āļ§āļīāļŠāļēāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄ
PDF
Chapter1 āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄ āđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
PDF
Chapter 1
PPTX
āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
PDF
āļ‡āļēāļ™āļāļĨāļļāđˆāļĄāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
PDF
Introduction to technologies and educational media.
DOCX
Sattakamon mind mapping
DOCX
Mind mapping
DOCX
Sattakamol mind mapping
āļ āļēāļ§āļīāļ™āļĩ āđ‚āļĒāļ§āļ°āļĻāļĢāļĩ Mindmap2
āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒ āļ™āļ§ āļ•āļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļŠ__āļ­āļāļēāļĢāļĻ_āļāļĐāļē
āļ™āļēāļĒāļ­āļąāļĐāļŽāļē āļžāļ‡āļĐāđŒāļžāļąāļ’āļ™āđŒ
Introduction to technologies and educational media chapter1
āļ āļēāļ§āļīāļ™āļĩ āđ‚āļĒāļ§āļ°āļĻāļĢāļĩ Mindmap
Mind map241203 chapter01
Introduction to technologies and educational media chapter1
Chapter 1 āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļ‡āļēāļ™āļāļĨāļļāđˆāļĄāļ§āļīāļŠāļēāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄ
āļ‡āļēāļ™āļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­āļ§āļīāļŠāļēāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄ
āļ‡āļēāļ™āļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­āļ§āļīāļŠāļēāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄ
Chapter1 āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄ āđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
Chapter 1
āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāđāļĨāļ°āđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļŠāļēāļĢāļŠāļ™āđ€āļ—āļĻāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āļ‡āļēāļ™āļāļĨāļļāđˆāļĄāđ€āļ—āļ„āđ‚āļ™āđ‚āļĨāļĒāļĩāļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
Introduction to technologies and educational media.
Sattakamon mind mapping
Mind mapping
Sattakamol mind mapping

More from Thamonwan Kottapan (10)

PDF
publication.
PDF
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ10āļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļīāļ™āļ„āļļāļ“āļ āļēāļžāļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
PDF
āļāļēāļĢāđ€āļĨāļ·āļ­āļāđƒāļŠāđ‰āļŠāļ·āđˆāļ­āđāļĨāļ°āļ§āļīāļ˜āļĩāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
PDF
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ8āļāļēāļĢāļœāļĨāļīāļ•āļŠāļ·āđˆāļ­āļāļĢāļēāļŸāļŸāļīāļāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™
PDF
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ7āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
PDF
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ5āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
PDF
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 4 āļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
PDF
āļ‡āļēāļ™āļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­āļŠāļąāļ›āļ”āļēāļŦāđŒāļ—āļĩāđˆ3
PDF
āļ›āļĢāļ°āđ€āļ”āđ‡āļ™āļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­āļŠāļąāļ›āļ”āļēāļŦāđŒ1
PPTX
āļ‡āļēāļ™āļāļĨāļļāđˆāļĄāļŠāļīāđ‰āļ™āļ—āļĩāđˆ2
publication.
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ10āļ›āļĢāļ°āđ€āļĄāļīāļ™āļ„āļļāļ“āļ āļēāļžāļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™āđāļĨāļ°āļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āļāļēāļĢāđ€āļĨāļ·āļ­āļāđƒāļŠāđ‰āļŠāļ·āđˆāļ­āđāļĨāļ°āļ§āļīāļ˜āļĩāļāļēāļĢāļˆāļąāļ”āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ8āļāļēāļĢāļœāļĨāļīāļ•āļŠāļ·āđˆāļ­āļāļĢāļēāļŸāļŸāļīāļāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļāļēāļĢāļŠāļ­āļ™
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ7āļ™āļ§āļąāļ•āļāļĢāļĢāļĄāļ—āļēāļ‡āļāļēāļĢāļĻāļķāļāļĐāļē
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ5āļ„āļ­āļĄāļžāļīāļ§āđ€āļ•āļ­āļĢāđŒāđ€āļžāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āļšāļ—āļ—āļĩāđˆ 4 āļŠāļ·āđˆāļ­āļāļēāļĢāđ€āļĢāļĩāļĒāļ™āļĢāļđāđ‰
āļ‡āļēāļ™āļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­āļŠāļąāļ›āļ”āļēāļŦāđŒāļ—āļĩāđˆ3
āļ›āļĢāļ°āđ€āļ”āđ‡āļ™āļ™āļģāđ€āļŠāļ™āļ­āļŠāļąāļ›āļ”āļēāļŦāđŒ1
āļ‡āļēāļ™āļāļĨāļļāđˆāļĄāļŠāļīāđ‰āļ™āļ—āļĩāđˆ2

Mindmap1