Module 2 Lesson 19 The Euclidean Algorithm as an Application of the Long Division Algorithm.noteb
1
January 09, 2015
Jan 14­10:15 PM
c,d,& e of Exploratory Challenge #1
Module 2 Lesson 19 The Euclidean Algorithm as an Application of the Long Division Algorithm.noteb
2
January 09, 2015
Jan 14­10:15 PM
c,d,& e of Exploratory Challenge #2.
Module 2 Lesson 19 The Euclidean Algorithm as an Application of the Long Division Algorithm.noteb
3
January 09, 2015
Aug 26­5:45 PM
 
MODULE 2 Arithmetic Operations Including 
Division of Fractions
Topic D: 
Lesson 19: The Euclidean Algorithm as an 
Application of the Long Division Algorithm
Student Outcomes
§ Students explore and discover that Euclid’s Algorithm is a more efficient 
means to finding the greatest common factor of larger numbers and determine 
that Euclid’s Algorithm is based on long division.  
Module 2 Lesson 19 The Euclidean Algorithm as an Application of the Long Division Algorithm.noteb
4
January 09, 2015
Nov 17­2:28 PM
When finding the GCF of two numbers,
we looked at many strategies:
1 - Making a List:
2 - Using Prime Factorization:
3 - And today we will look at: Euclid's Algorithm method
GCF of 30 & 50 = 2 x 5 = 10
Module 2 Lesson 19 The Euclidean Algorithm as an Application of the Long Division Algorithm.noteb
5
January 09, 2015
Nov 17­2:29 PM
Euclid’s Algorithm is used to find the greatest common factor (GCF) of two 
whole numbers. 
1. Divide the larger of the two numbers by the smaller one.
2. If there is a remainder, divide it into the divisor.
3. Continue dividing the last divisor by the last remainder until the 
remainder is zero.
4. The final divisor is the GCF of the original pair of numbers.
Euclid's Algorithm
Let's look at an example
on the next slide:
Today’s lesson is inspired by 
Euclid, a Greek mathematician, 
who lived around 300 BCE.  He 
discovered a way to find the 
greatest common factor of two 
numbers that is based on long 
division.  
Module 2 Lesson 19 The Euclidean Algorithm as an Application of the Long Division Algorithm.noteb
6
January 09, 2015
Nov 17­2:29 PM
Let's skip to Example 2 so we can practice the steps:
1. Divide the larger of the two numbers by the smaller one.
2. If there is a remainder, divide it into the divisor.
3. Continue dividing the last divisor by the last remainder until the remainder is zero.
4. The final divisor is the GCF of the original pair of numbers.
a.  Let’s apply Euclid’s Algorithm to some of the problems from our last lesson.
i.  What is the GCF of 30 and 50? 
ii.  Using Euclid’s Algorithm, we follow the steps that are listed in the opening exercise
Module 2 Lesson 19 The Euclidean Algorithm as an Application of the Long Division Algorithm.noteb
7
January 09, 2015
Nov 17­2:29 PM
b.  What is the GCF of 30 and 45?
Module 2 Lesson 19 The Euclidean Algorithm as an Application of the Long Division Algorithm.noteb
8
January 09, 2015
Nov 17­2:29 PM
Example 3:  Larger Numbers
GCF (96, 144)  GCF (660, 840)
tap here
for answer
tap here
for answer
Module 2 Lesson 19 The Euclidean Algorithm as an Application of the Long Division Algorithm.noteb
9
January 09, 2015
Jan 16­9:32 AM
Let's go back to Example 1 so we can SEE what it means
Example 1:  Euclid’s Algorithm Conceptualized
What is the GCF of 60 & 100? 20
What is the interpretation of the GCF in terms of area?  Let’s take a look.
§ Notice that we can use the GCF of 20 to create the largest square tile that will cover the rectangle 
without any overlap or gaps.  We used a 20 x 20  tile. 
Module 2 Lesson 19 The Euclidean Algorithm as an Application of the Long Division Algorithm.noteb
10
January 09, 2015
Jan 16­9:37 AM
But, what if we didn’t know that?  How could we start?  Let’s guess!
What is the biggest square tile that we can guess? 
Let's try a 60 x 60 tile!
It fits, but there are 40  units left over.  Do the division problem to prove this.
Module 2 Lesson 19 The Euclidean Algorithm as an Application of the Long Division Algorithm.noteb
11
January 09, 2015
Jan 16­9:42 AM
The remainder becomes the new divisor and continues until the remainder is zero.
§ What is the leftover area? 
60 x 40
§ What is the largest square tile that we can fit in the leftover area? 
40 x 40
Module 2 Lesson 19 The Euclidean Algorithm as an Application of the Long Division Algorithm.noteb
12
January 09, 2015
Jan 16­9:46 AM
What is the leftover area? 
20 x 40
What is the largest square tile that we can fit in the leftover area? 
20 x 20
When we divide 40 by 20, there is no remainder.  We have tiled the whole 
rectangle!  
If we had started tiling the whole rectangle with squares, the largest square we 
could have used would be 20 by 20. 
Module 2 Lesson 19 The Euclidean Algorithm as an Application of the Long Division Algorithm.noteb
13
January 09, 2015
Nov 17­2:28 PM
Example 4:  Area Problems
The greatest common factor has many uses.  Among them, the GCF lets us find 
out the maximum size of squares that will cover a rectangle.  Whenever we 
solve problems like this, we cannot have any gaps or any overlapping squares.  
Of course, the maximum size squares will be the minimum number of squares 
needed.
A rectangular computer table measures 30 inches by 50  inches.  We need to 
cover it with square tiles.  What is the side length of the largest square tile we 
can use to completely cover the table, so that there is no overlap or gaps? 
Module 2 Lesson 19 The Euclidean Algorithm as an Application of the Long Division Algorithm.noteb
14
January 09, 2015
Nov 17­2:28 PM
We already know the GCF of (30,50) is 10.  
Squares of 10  inches by 10 inches will tile the area.
b. If we use squares that are 10 by 10, how many will we need?
c. If this were a giant chunk of cheese in a factory, would it change the 
thinking or the calculations we just did?
d. How many 10 inch ×10 inch squares of cheese could be cut from the giant 
30 inch × 50 inch slab?
Module 2 Lesson 19 The Euclidean Algorithm as an Application of the Long Division Algorithm.noteb
15
January 09, 2015
Aug 26­8:21 PM
Closing
Please take out your exit ticket for Lesson 19, close your
binder, and complete the exit ticket. This will be collected.
Euclid’s Algorithm is used to find the greatest common factor (GCF) of two 
whole numbers.  The steps are listed on your Student Page and need to be 
followed enough times to get a zero remainder.  With practice, this can be a 
quick method for finding the GCF. 

More Related Content

PPTX
Divisibility
PPTX
the division algorithm
PPTX
Euclid's division algorithm
PPT
Remainder theorem
PDF
Is unit 4_number_theory
DOCX
G6 m2-d-lesson 19-t
DOCX
G6 m2-d-lesson 19-t
PDF
Module 2 lesson 19 day 2
Divisibility
the division algorithm
Euclid's division algorithm
Remainder theorem
Is unit 4_number_theory
G6 m2-d-lesson 19-t
G6 m2-d-lesson 19-t
Module 2 lesson 19 day 2

Similar to Module 2 lesson 19 (20)

DOCX
G6 m2-d-lesson 19-s
DOCX
G6 m2-d-lesson 19-s
PPTX
MC MATH subject NUMBER-THEORY-LESSON-6.pptx
PPTX
MC Math SubjectNUMBER-THEORY-LESSON-6.pptx
PPTX
NUMBER-THEORY-LESSON-6.pptx MC MATH SUBJECT
PDF
Ncert Maths Class-X | Chapter-1 | Slides By MANAV |
PDF
Real Numbers class 10th chapter 1 2025th
PPTX
Euclidean_Algorithm_Num_Theory_Presentation.pptx
PPTX
Euclidean_Algorithm_NT_Presentation.pptx
PPTX
Addition and Subtraction of Fractions Mathematics Presentation in Blue Green ...
PPT
euclids division lemma
PPTX
Eucledian algorithm for gcd of integers and polynomials
PPTX
discrete math ppt on how to solve maths easily
PPT
PPT
GCD.ppt for mathematics learning. Can be of use for college algebra
PPTX
Real numbers
PPTX
integrated algebra.pptx
PPT
lecture4a_fall05.ppt for student learning
PPT
Ini adalah ppt yang sangat baik untuk memahami tb
PPTX
Untitled presentation
G6 m2-d-lesson 19-s
G6 m2-d-lesson 19-s
MC MATH subject NUMBER-THEORY-LESSON-6.pptx
MC Math SubjectNUMBER-THEORY-LESSON-6.pptx
NUMBER-THEORY-LESSON-6.pptx MC MATH SUBJECT
Ncert Maths Class-X | Chapter-1 | Slides By MANAV |
Real Numbers class 10th chapter 1 2025th
Euclidean_Algorithm_Num_Theory_Presentation.pptx
Euclidean_Algorithm_NT_Presentation.pptx
Addition and Subtraction of Fractions Mathematics Presentation in Blue Green ...
euclids division lemma
Eucledian algorithm for gcd of integers and polynomials
discrete math ppt on how to solve maths easily
GCD.ppt for mathematics learning. Can be of use for college algebra
Real numbers
integrated algebra.pptx
lecture4a_fall05.ppt for student learning
Ini adalah ppt yang sangat baik untuk memahami tb
Untitled presentation
Ad

More from mlabuski (20)

DOC
Quiz week 1 & 2 study guide
DOC
Quiz week 1 & 2 practice
DOCX
Welcome to social studies
PDF
Team orion supply list 15 16
DOC
Literature letter graphic organizer
PDF
Team orion supply list 15 16
DOC
Literature letters revised
PDF
Final exam review sheet # 2 2015
PDF
Final exam review sheet # 3 2015
PDF
Final exam review sheet # 1 2015
DOCX
Lessons 12 13 merged
PDF
Mod 5 lesson 12 13
DOCX
G6 m5-c-lesson 13-t
DOCX
G6 m5-c-lesson 13-s
DOCX
G6 m5-c-lesson 12-t
DOCX
G6 m5-c-lesson 12-s
PDF
Mod 5 lesson 9
DOCX
G6 m5-b-lesson 9-t
DOCX
G6 m5-b-lesson 9-s
PDF
Mod 5 lesson 8
Quiz week 1 & 2 study guide
Quiz week 1 & 2 practice
Welcome to social studies
Team orion supply list 15 16
Literature letter graphic organizer
Team orion supply list 15 16
Literature letters revised
Final exam review sheet # 2 2015
Final exam review sheet # 3 2015
Final exam review sheet # 1 2015
Lessons 12 13 merged
Mod 5 lesson 12 13
G6 m5-c-lesson 13-t
G6 m5-c-lesson 13-s
G6 m5-c-lesson 12-t
G6 m5-c-lesson 12-s
Mod 5 lesson 9
G6 m5-b-lesson 9-t
G6 m5-b-lesson 9-s
Mod 5 lesson 8
Ad

Module 2 lesson 19