Orientacions, equilibri i obertura en comunitats
3 likes441 views
Orientacions, equilibri i obertura en comunitats
- 1. VIII seminari especialitzat en gestió del coneixement Tot sobre comunitats en línia en l’àmbit públic Perquè les CoPs? Com millorar-les? Equilibri i obertura Diferents orientacions de les Comunitats de Pràctica. Barcelona, 29 de setembre 2009 Dolors Reig, El caparazón elcaparazon.net
- 2. Diferents tipus de comunitats, diferents objectius:
- 3. Comunicació - Conversa Pot generar-se una comunitat en qualsevol lloc on es produeixi una conversa FÀCIL, ABUNDANT Mai no ha estat tant fàcil crear grups… (el propi concepte de comunitat ha deixat de ser escàs)
- 4. Sentit, orientació de les comunitats de pràctica virtuals Pel grup d´individus Per la organització 1. Aprenentatge social (P2P), 1. Gestió del coneixement -Learning to know – to be (Seeley Brown) -Organitzacions que aprenen (Senge), Benchmarking (Expertesa) -Expertesa corporativa -Competències, Saviesa digital. -Productes de coneixement -Desenvolupament de projectes o productes transversals -Treball col.laboratiu a diferents àrees o empreses. 2. Relacions – Atenció 2. Relacions - Provisió de Contexte – Millora clima laboral - Millora del clima laboral -Construció Identitat digital (e-portfolis) 3. Reputació digital: construcció de la marca -Atenció, Rellevància, Visibilitat de la companyia 3. Reputació digital professional - Antena -Rellevància, +Atenció, Visibilitat, veu -Cultura d´empresa participativa (RSC) -Antena -Projecció d´Expertesa (e-portfoli institucional) -Realització personal
- 5. Nova escassetat: Atenció i Rellevància. -equilibri de necessitats: CONEIXEMENT RELACIONS VISIBILITAT – REPUTACIÓ - ANTENA Necessitats individuals Necessitats institucionals (aglutinadors del grup)
- 7. Aprenentatge / Coneixement Comunitats orientades a contingut, projectes concrets: Wikipedia Comunitats d´experts, orientades a solució de problemes. PLE FÒRUMS WIKIS
- 8. Les CoPs com element fonamental de la nova educació OBERTA Cop Cop Cop Communities of Practice: a Social Discipline of Learning (Wenger) Modificat de
- 9. Comunitat i aprenentatge PERSONALITZATS Ara, el filtraje que feien els professionals es posterior a la producció. A la època de l´amateurisme de masses, primer es publica i després es filtra per mitjà de folcsonomies, enllaços, etc… Construcció col.laborativa de coneixement Els millors continguts, avaluats entre parells o segons criteris a internet passen a formar part dels de la institució (augmentant el coneixement de la disciplina)
- 10. Relació Comunitats orientades a converses de final obert: diàleg tècnic i social. Comunitats orientades a les relacions (Alcohòlics anònims) FORUMS, XATS, MICROBLOGGING
- 11. Visibilitat, Reputació Comunitats orientades a la participació individual Bloc corporatiu Xarxes socials i d´interès Planetes de Blocs Mashups o e-portfolis BLOCS (microsoft) institucionals
- 12. 3. Visibilidad, Relevancia 1. Conocimiento 2. Relaciones, Atención
- 13. 7 principis, 5 envers obertura 1. Disseny per l´evolució 2. Obrir un diàleg obert entre perspectives internes i externes 3. Invitar a diferents nivells de participació 4. Desenvolupar espais públics i privats. 5. Focalitzar-se en valors 6. Combinar la familiaritat i l´estímul 7. Crear un ritme per la comunitat 7 principles from Wenger, E., McDermott, R., & Snyder, W. M. (2002). Cultivating Communities of Practice. Boston: Harvard Business School Press.
- 15. obertura
- 16. Evolució natural com a xarxes: http://www.orgnet.com/BuildingNetworks.pdf
- 17. Els Límits, les zones Privacitat, regulacions World WIDE Web
- 18. La xarxa potencia els efectes Pel grup d´individus Per la organització 1. Aprenentatge 2.0 1. Coneixement fluit 2. Relacions , conversa 2. Relacions, conversa 3. Reputació digital 3. Reputació digital
- 21. Gràcies! Barcelona, 29 de setembre 2009 Dolors Reig, El caparazón elcaparazon.net