Abstract image of a woman sitting on books and studying on a laptop

Noor-Book.com اسس تصميم مركز ثقافى 3 .pdf

S
so5634181

يتناول الوثيقة تصميم مركز ثقافي يتضمن عدة عناصر مثل المسرح، السينما، المكتبة، وقاعات متعددة الأغراض، مع التركيز على المعايير التصميمية والبيئية. كما يوضح أهمية توزيع المساحات والخدمات لتلبية احتياجات الزوار والفعاليات الثقافية. يتضمن النص تفاصيل عن البنية التحتية ومتطلبات المساحات المختلفة.

Business
1 of 77
Downloaded 13 times
1
2
Most read
3
4
Most read
5
6
7
Most read
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
‫البحث‬ ‫منهجية‬ 1 / ‫للمشروع‬ ‫المقترح‬ ‫البرنامج‬ 2 / ‫للعناصر‬ ‫التصميمية‬ ‫المعايير‬ ‫بالمشروع‬ ‫المقترحة‬ 3 / ‫مشابه‬ ‫لمشروع‬ ‫مثال‬ 4 / ‫البلد‬ ‫عن‬ ‫مختصرة‬ ‫نبذة‬ ‫خاص‬ ‫ذكر‬ ‫مع‬ ‫المشروع‬ ‫بها‬ ‫المقام‬ ‫الدراسة‬ ‫محل‬ ‫للمنطقة‬
‫املقترح‬ ‫البرنامج‬ ‫الخدمي‬ ‫الجزء‬ ‫الثقافي‬ ‫الجزء‬ ‫ي‬‫اإلدار‬ ‫الجزء‬ 1 / ‫مسرح‬ 2 / ‫سينما‬ 3 / ‫األغراض‬ ‫متعددة‬ ‫قاعة‬ 4 / ‫متحف‬ ‫عرض‬ ‫ى‬ ‫وقاعات‬ ‫مكشوفة‬ 5 / ‫مكتبة‬ 5 / ‫مفتوحة‬ ‫ومناطق‬ ‫خدمات‬ ‫املوسيقي‬ ‫استماع‬ ‫قاعات‬ ‫الصالونات‬ 1 / ‫املدخل‬ 2 / ‫استقبال‬ 3 / ‫ار‬‫و‬‫الز‬‫كبار‬ ‫أجنحة‬ 4 / ‫مطعم‬ 5 / ‫كافيتريا‬ 6 / ‫مؤتمرات‬ ‫قاعة‬ 7 / ‫مفتوحة‬ ‫مناطق‬ ‫ع‬‫و‬‫للمشر‬ ‫املركزية‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫ة‬‫ر‬‫لالدا‬ ‫غرف‬ ‫ستة‬ ‫للعاملين‬ ‫مياه‬ ‫ات‬‫ر‬‫دو‬ ‫بوفيه‬ ‫مفتوحة‬ ‫ومناطق‬ ‫خدمات‬
‫المدخل‬ ‫استقبال‬ ‫الضيافة‬ ‫دار‬ ‫متعددة‬ ‫قاعة‬ ‫األغراض‬ ‫قاعة‬ ‫متخصصة‬ 0 ‫المكتبة‬ ‫المسرح‬ ‫سينما‬ ‫سينما‬ ‫مكشوفة‬ ‫قاعه‬ ‫الرسم‬ ‫فراغ‬ ‫الحرف‬ ‫صالة‬ ‫الفنون‬ ‫معرض‬ ‫التشكيلية‬ ‫تعامل‬ ‫صالة‬ ‫الجمهور‬ ‫إداري‬ ‫مبنى‬ ‫استقبال‬ ‫استقبال‬ ‫قاعة‬ ‫متخصصة‬ 0 ‫يوضح‬ ‫تخطيطي‬ ‫رسم‬ ‫الخدمات‬ ‫منطقة‬ ‫المنطقة‬ ‫و‬ ‫المركزية‬ ‫الثقافية‬ ‫والمنطقة‬ ‫اإلدارية‬ ‫خاص‬ ‫ذكر‬ ‫مع‬ ‫للمساحات‬
‫كافيت‬ ‫ر‬ ‫يا‬ ‫فراغ‬ ‫توزيع‬ ‫خدمات‬ ‫المدخل‬ ‫قطع‬ ‫معرض‬ ‫نحتية‬ ‫مخزن‬ ‫ادارة‬ ‫مكتبة‬ ‫فراغ‬ ‫توزيع‬ ‫فراغ‬ ‫توزيع‬ ‫جراج‬ * ‫للمشرو‬ ‫المقترحه‬ ‫المناطق‬ ‫شبكه‬ ‫ع‬ 3 / ‫الموقع‬ ‫تنسيق‬ ‫عناصر‬ : Land scape ‫اللمسات‬ ‫هي‬ ‫العناصر‬ ‫هذه‬ ‫تعتبر‬ ‫الجانب‬ ‫المشروع‬ ‫تعطي‬ ‫التي‬ ‫عناصر‬ ‫جميع‬ ‫ربط‬ ‫مع‬ ‫الجمالي‬ ‫ببعضها‬ ‫المشروع‬ . ‫المشروع‬ ‫لهذا‬ ‫تصميمي‬ ‫وفي‬ ‫المناطق‬ ‫هذه‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫روعي‬ ‫على‬ ‫منطقة‬ ‫بكل‬ ‫خاصة‬ ‫داخلية‬ ‫بجانب‬ ‫وظيفتها‬ ‫لتحقيق‬ ‫حدة‬ ‫المنطقة‬ ‫خصوصية‬ ‫تحقيق‬ ‫عليها‬ ‫السيطرة‬ ‫وسهولة‬ .
‫العام‬ ‫للموقع‬ ‫التصميمية‬ ‫األفكار‬ : 1 / ‫الجزء‬ ‫هو‬ ‫المشروع‬ ‫على‬ ‫المؤثرة‬ ‫العناصر‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫أ‬ ‫أهمها‬ ‫و‬ ‫الطرق‬ ‫من‬ ‫بالكثير‬ ‫ابرازه‬ ‫الممكن‬ ‫ومن‬ ‫الثقافي‬ ‫ن‬ ‫للمشر‬ ‫الرئيسي‬ ‫للمدخل‬ ‫الرئيسي‬ ‫المحور‬ ‫على‬ ‫يكون‬ ‫وع‬ ‫زو‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫رؤيته‬ ‫يسهل‬ ‫الذي‬ ‫الكافي‬ ‫باالرتفاع‬ ‫ويكون‬ ‫ايا‬ ‫منسوب‬ ‫رفع‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫ارتفاعه‬ ‫ويظهر‬ ‫المشروع‬ ‫وأركان‬ ‫ه‬ ‫ر‬ ً‫ا‬‫امتداد‬ ‫المبنى‬ ‫امتداد‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫أو‬ ‫العناصر‬ ‫باقي‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫أسي‬ . ‫المشروع‬ ‫مدخل‬ ‫الثقافي‬ ‫الجزء‬ ‫مدخل‬ ‫المشروع‬ ‫المشروع‬ ‫عناصر‬ ‫باقي‬ ‫على‬ ‫الثقافي‬ ‫الجزء‬ ‫تأثير‬ ‫ظهور‬ .
ً‫ال‬‫أو‬ : ‫المسرح‬ ‫فراغ‬ ‫من‬ ‫المسرح‬‫يتكون‬ : 1 / ‫الممهدة‬ ‫الغرف‬ : ‫مدخل‬ – ‫بهو‬ – ‫التجمع‬ ‫صالة‬ – ‫المشاجب‬ . 2 / ‫الصالة‬ 3 / ‫المسرح‬ : ‫المسرح‬ ‫خشبة‬ – ‫المسرح‬ ‫خلفية‬ – ‫مشاجب‬ ‫الفنانين‬ – ‫الممرات‬ – ‫المقصورة‬ . 4 / ‫المخازن‬ 10 % ‫المسرح‬ ‫مساحة‬ ‫من‬ 1000 ‫م‬ 2 ‫أجل‬ ‫من‬ 500 ‫فرد‬ ‫المسرحي‬ ‫للفراغ‬ ‫المطلوبة‬ ‫المساحات‬ : - ‫التجمع‬ ‫صالة‬ : 0.8 – 2 ‫م‬ 2 / ‫فرد‬ - ‫المسرح‬ ‫صالة‬ : 1.4 ‫م‬ 2 / ‫فرد‬ - - ‫المسرح‬ ‫خشبة‬ : 1/3 ‫الصالة‬ ‫مساحة‬ - ‫مخزن‬ : 10 % ‫المسرح‬ ‫مساحة‬ ‫من‬
- ‫األدراج‬ : ‫ويخصص‬ ‫المسرح‬ ‫جوانب‬ ‫كل‬ ‫في‬ 1 ‫م‬ / 100 ‫شخص‬ - ‫الدرج‬ ‫عرض‬ : ‫األول‬ ‫البلكون‬ ‫أو‬ ‫الصالة‬ ‫إلى‬ ‫المؤدي‬ ‫الدرج‬ 1.80 ‫بعرض‬ ‫الباقي‬ ‫أما‬ ‫م‬ 1.10 ‫م‬ - ‫المياه‬ ‫دورات‬ : ‫مرحاض‬ / 75 : 100 ‫شخص‬ - ‫الرؤية‬ ‫مدى‬ : 20 : 35 ‫بزاوية‬ ‫م‬ 54 - ‫متفرج‬ ‫أقرب‬ ‫بعد‬ 5 ‫متفرج‬ ‫أقرب‬ ‫وعين‬ ‫المسرح‬ ‫أرضية‬ ‫بين‬ ‫المستوى‬ ‫فرق‬ ، ‫م‬ 15 : 20 ‫سم‬ - ‫من‬ ‫المقاعد‬ ‫صفوف‬ ‫تباعد‬ 80 : 90 ‫سم‬ - ‫األرض‬ ‫من‬ ‫النظر‬ ‫نقطة‬ ‫ارتفاع‬ 1.15 : 1.20 ‫م‬ ‫معمارية‬ ‫اعتبارات‬ : 1 - ‫الفراغ‬ ‫توصيف‬ : ‫إلى‬ ‫المسرح‬ ‫ينقسم‬ ‫حيث‬ ( 3 ) ‫أقسام‬ - ‫المسرح‬ ( ‫المسرح‬ ‫خشبه‬ - ‫الخلفية‬ - ‫الممثلين‬ ‫غرف‬ ) - ‫الجمهور‬ ‫صالة‬ - ‫الممهدة‬ ‫الفراغات‬ 1 - ‫المدخل‬ 2 - ‫االستقبال‬ ‫صالة‬ 3 - ‫يهات‬ ‫الفوا‬ 2 - ‫العام‬ ‫الشكل‬ ‫للفراغ‬
3 - ‫الفراغ‬ ‫مسطح‬ : ‫من‬ 0.8 : 2 ‫م‬ 2 ‫للفرد‬ - ‫الفراغ‬ ‫ارتفاع‬ : ‫من‬ 5 - 7 ‫الواحد‬ ‫المستوى‬ ‫ذات‬ ‫للصالة‬ ‫م‬ . 4 - ‫الفتحات‬ : ‫ع‬ ‫الفتحات‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫االرتفاعات‬ ‫في‬ ‫يفضل‬ ‫و‬ ‫لوية‬ ‫لكل‬ ‫االبهار‬ ‫و‬ ‫الشمس‬ ‫لكسر‬ ‫معالجات‬ ‫بها‬ 5 - 10 ‫أشخاص‬ ‫فتحات‬ ‫مساحة‬ 1 ‫م‬ 5 - ‫اإلنشاء‬ : ‫الس‬ ‫و‬ ‫الخرسانة‬ ‫أو‬ ‫الحديد‬ ‫من‬ ‫الرئيسي‬ ‫الهيكل‬ ‫قف‬ ‫الصالة‬ ‫نسب‬ ‫و‬ ‫حجم‬ ‫حسب‬ ‫على‬ ‫معينة‬ ‫ميول‬ ‫نسبة‬ ‫له‬ . 6 - ‫التشطيبات‬ : - ‫الحوائط‬ : ‫المكانيات‬ ‫الفطيسة‬ ‫أو‬ ‫الخشب‬ ‫من‬ ‫إما‬ ‫كسوة‬ ‫عليها‬ ‫و‬ ‫الطوب‬ ‫من‬ ‫الجمالي‬ ‫الشكل‬ ‫و‬ ‫األصوات‬ ‫امتصاص‬ . - ‫األرضيات‬ : ‫ا‬ ‫غير‬ ‫الموكيت‬ ‫من‬ ‫كسوة‬ ‫عليها‬ ‫صلبة‬ ‫أرضية‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يفضل‬ ‫لسميك‬ ‫األقدام‬ ‫أصوات‬ ‫سماع‬ ‫لتفادي‬ ‫ذلك‬ ‫و‬ . ‫األسقف‬ : ‫للص‬ ‫صدى‬ ‫حدوث‬ ‫عدم‬ ‫لضمان‬ ‫معينة‬ ‫تركيب‬ ‫زوايا‬ ‫لها‬ ‫و‬ ‫معلقة‬ ‫أسقف‬ ‫وت‬ ‫التجهيز‬ ‫سابقة‬ ‫جبسية‬ ‫البطالت‬ ‫من‬ ‫تكون‬ ‫و‬ . 7 - ‫للفراغ‬ ‫الوصول‬ : ‫باست‬ ‫تسمح‬ ‫تجمع‬ ‫صالة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫للفراغ‬ ‫الوصول‬ ‫يتم‬ ‫يعاب‬ ‫ب‬ ‫لهم‬ ‫العاملين‬ ‫و‬ ‫الممثلين‬ ‫بينما‬ ، ‫المسرحية‬ ‫العروض‬ ‫بعد‬ ‫و‬ ‫قبل‬ ‫المشاهدين‬ ‫اب‬ ‫بهم‬ ‫خاص‬ ‫دخول‬ . ‫بيئية‬ ‫اعتبارات‬ : 1 - ‫اإلضاءة‬ : ‫الستخدامها‬ ً‫ا‬‫نظر‬ ‫المسرح‬ ‫في‬ ‫األساس‬ ‫هي‬ ‫الصناعية‬ ‫اإلضاءة‬ ‫المسرحي‬ ‫األداء‬ ‫لتدعيم‬ ‫وخلفيات‬ ‫درامية‬ ‫كمؤثرات‬ . 2 - ‫التهوية‬ : ‫ال‬ ‫خشبة‬ ‫و‬ ‫الجمهور‬ ‫صالة‬ ‫في‬ ‫خاصة‬ ‫الصناعية‬ ‫التهوية‬ ‫يفضل‬ ‫مسرح‬ .
3 - ‫الوظيفية‬ ‫للفراغات‬ ‫التصميمية‬ ‫المعدالت‬ ‫و‬ ‫األسس‬ : * ‫معمارية‬ ‫اعتبارات‬ - ‫الفراغ‬ ‫توصيف‬ - ‫الفراغ‬ ‫حجم‬ - ‫اإلنشاء‬ - ‫للفراغ‬ ‫الوصول‬ - ‫للفراغ‬ ‫العام‬ ‫الشكل‬ - ‫الفتحات‬ - * ‫بيئية‬ ‫اعتبارات‬ - ‫اإلضاءة‬ - ‫التهوية‬ - ‫الصوتيات‬ * ‫األثاث‬ ‫و‬ ‫التجهيزات‬ - ‫المتحركة‬ ‫و‬ ‫الثابتة‬ ‫التجهيزات‬ - ‫المتحرك‬ ‫و‬ ‫الثابت‬ ‫اآلثاث‬
‫أنواع‬ ‫لبعض‬ ‫مثال‬ ‫عليها‬ ‫المتعارف‬ ‫السينما‬ ‫لتوضيح‬ ‫مخطط‬ ‫السينما‬ ‫فراغ‬
- ‫ا‬ ‫مقد‬ ‫أفقي‬ ‫رؤيا‬ ‫حقل‬ ‫البشرية‬ ‫للعين‬ ‫ن‬ ‫اره‬ ‫حوالي‬ 180 ‫عدسة‬ ‫رؤية‬ ‫حقل‬ ‫أما‬ ‫درجة‬ ‫فقط‬ ‫فتبلغ‬ ‫السينما‬ 48 ‫درجة‬ . - ‫تت‬ ‫السينما‬ ‫لصالة‬ ‫الرؤيا‬ ‫مآخذ‬ ‫تتألف‬ ‫ألف‬ ‫يجعل‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬ ‫عدسات‬ ‫ثالث‬ ‫من‬ ‫االسقاط‬ ‫آلة‬ ‫يساوي‬ ‫الرؤيا‬ ‫حقل‬ 145 ‫مع‬ ً‫ا‬‫متناسب‬ ‫درجة‬ ‫البشري‬ ‫الرؤيا‬ ‫حقل‬ . - - ‫يص‬ ‫بحيث‬ ‫المقاعد‬ ‫صفوف‬ ‫رفع‬ ‫يجب‬ ‫بح‬ ‫مك‬ ‫أي‬ ‫من‬ ‫مرئي‬ ‫للشاشة‬ ‫السفلي‬ ‫الضلع‬ ‫ان‬ . ‫السين‬‫صاالت‬ ‫في‬ ‫الهروب‬ ‫ما‬ : ‫غرفة‬ ‫هروب‬ ‫سلم‬ ‫إلى‬ ‫االسقاط‬ ‫مباشرة‬ ‫الخارج‬ .
‫قاعات‬ ‫توضح‬ ‫قطاعات‬ ‫المختلفة‬ ‫العرض‬ ‫إليها‬ ‫الضوء‬ ‫وصول‬ ‫وكيفية‬ ‫االنتشار‬ ‫زوايا‬ ‫إلى‬ ‫اإلضاءة‬ ‫تأمين‬ - ‫الطبيعية‬ ‫اإلضاءة‬ ‫توافق‬ - ‫لإلنسان‬ ‫الطبيعية‬ ‫الرؤيا‬ ‫زاوية‬ 54 ‫درجة‬ ‫العين‬ ‫من‬ ًً َ‫انطالق‬ ‫أو‬ 27 ‫األفق‬ ‫فوق‬ ‫درجة‬ ‫لمسافة‬ ‫تعطي‬ 10 ‫وارتفاع‬ ‫م‬ 4.90 ‫م‬ ‫من‬ ‫أخفض‬ ‫وحتى‬ ‫النظر‬ ‫مستوى‬ ‫فوق‬ 70 ‫سم‬ - ‫للوحات‬ ‫جيد‬ ‫عرض‬ 30 - 60 ‫درجة‬ ‫القاعة‬ ‫ارتفاع‬ ‫و‬ 6.70 ‫م‬ ‫اللوحات‬ ‫ارتفاع‬ ‫و‬ 2.13 ‫م‬ ، 3.04 ،‫م‬ 3.65 ‫للمنحوتة‬ ‫م‬
‫أ‬ - ‫معمارية‬ ‫اعتبارات‬ : 1 - ‫الفراغ‬ ‫توصيف‬ : ‫الفنية‬ ‫األعمال‬ ‫لعرض‬ ‫صالة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ( ‫لوحات‬ - ‫نحتية‬ ‫مشغوالت‬ - ‫أعم‬ ‫ال‬ ‫مجسمة‬ ) ‫من‬ ‫الفراغ‬ ‫هذا‬ ‫ويعد‬ ‫ترابيزات‬ ‫على‬ ‫موضوعة‬ ‫أو‬ ‫الحائط‬ ‫على‬ ‫معلقة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫إما‬ ‫وهي‬ ‫األساسية‬ ‫الفراغات‬ . 2 - ‫للفراغ‬ ‫العام‬ ‫الشكل‬ : ‫اس‬ ‫على‬ ‫الزائرين‬ ‫تساعد‬ ‫ألنها‬ ‫المفضلة‬ ‫هي‬ ‫الشكل‬ ‫المربعة‬ ‫الفراغات‬ ‫تكشاف‬ ‫البداية‬ ‫نقطة‬ ‫عند‬ ‫المعرض‬ . ‫المدخل‬ ‫اللوبي‬ ‫العرض‬ ‫صالة‬ ‫مخزن‬ ‫مكتب‬ ‫بعد‬ ‫نموذجية‬ ‫إضاءة‬ ‫تجارب‬ ‫بوسطن‬ ‫فى‬ ‫أجريت‬ ‫العلوية‬ ‫اإلضاءة‬ ‫واحد‬ ‫جانب‬ ‫من‬ ‫بعض‬ ‫تخلق‬ ‫المظلمة‬ ‫المناطق‬ * ‫التشكيلية‬ ‫الفنون‬ ‫ومعرض‬ ‫صالة‬ ‫فراغ‬ :
3 - ‫الفراغ‬ ‫مسطح‬ : ‫من‬ 36 : 72 ‫المقسم‬ ‫الفراغ‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫الواحد‬ ‫للجزء‬ ‫مربع‬ ‫متر‬ - ‫الفراغ‬ ‫ارتفاع‬ : ‫من‬ 3 : 4 ‫متر‬ 4 - ‫الفتحات‬ : - ‫إليها‬ ‫الداخل‬ ‫الضوء‬ ‫في‬ ‫التحكم‬ ‫إلمكانية‬ ‫ستائر‬ ‫وعليها‬ ‫علوية‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫تفضل‬ - ‫الشمس‬ ‫بكاسر‬ ‫المزودة‬ ‫الفتحات‬ ‫تفضل‬ 5 - ‫اإلنشاء‬ : ‫الحو‬ ‫وتفضل‬ ‫اللوحات‬ ‫تعليق‬ ‫مجاري‬ ‫عمل‬ ‫و‬ ‫دهانها‬ ‫لسهولة‬ ‫المباني‬ ‫الحوائط‬ ‫تفضل‬ ‫ائط‬ ‫الفراغ‬ ‫تقسيم‬ ‫لسهولة‬ ‫أكتاف‬ ‫بدون‬ ‫المستقيمة‬ . 6 - ‫التشطيبات‬ : - - ‫آلخر‬ ‫موسم‬ ‫أو‬ ‫آلخر‬ ‫معرض‬ ‫من‬ ‫تغييرها‬ ‫إمكانية‬ ‫و‬ ‫التشطيبات‬ ‫بفخامة‬ ‫القاعة‬ ‫هذه‬ ‫تتميز‬ . - ‫الحوائط‬ : ‫األلوان‬ ‫التصاق‬ ‫وعدم‬ ‫للغسيل‬ ‫قابلة‬ ‫مواد‬ ‫من‬ ‫وتكون‬ ‫المط‬ ‫الزيتية‬ ‫الدهانات‬ . - ‫األرضيات‬ : ‫األحماض‬ ‫لمقاومة‬ ‫قابلة‬ ‫و‬ ‫ناعمة‬ ‫أرضيات‬ . - ‫األسقف‬ : ‫ألعلى‬ ‫االنتباه‬ ‫لفت‬ ‫لعدم‬ ‫الداكنة‬ ‫األلوان‬ ‫تفضل‬ ‫و‬ ‫للصوت‬ ‫ماصة‬ ‫مادة‬ ‫من‬ ‫تكون‬ .
7 - ‫للفراغ‬ ‫الوصول‬ : ‫ج‬ ‫عالقة‬ ‫على‬ ‫اللوبي‬ ‫يكون‬ ‫و‬ ‫الثقافى‬ ‫المبنى‬ ‫لرواد‬ ‫واضحة‬ ‫الصالة‬ ‫واجهة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يفضل‬ ‫يدة‬ ‫الرئيسي‬ ‫بالمدخل‬ . ‫ب‬ - ‫بيئية‬ ‫اعتبارات‬ : 1 - ‫اإلضاءة‬ : ‫ال‬ ‫بتحريك‬ ‫تسمح‬ ‫و‬ ‫اللوحات‬ ‫على‬ ‫المركزة‬ ‫اإلضاءة‬ ‫وحدات‬ ‫لتعليق‬ ‫مجاري‬ ‫هناك‬ ‫زوايا‬ ‫المشاهدين‬ ‫أعين‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫بعيد‬ ‫االنعكاس‬ ‫لجعل‬ . 2 - ‫التهوية‬ : ‫أمكن‬ ‫إن‬ ‫البيئية‬ ‫أو‬ ‫الصناعية‬ ‫بالتهوية‬ ‫سواء‬ ً‫ا‬‫جيد‬ ‫المكان‬ ‫تهوية‬ ‫يجب‬ . ‫ج‬ - ‫التجهيزات‬ : - ‫الثابتة‬ ‫و‬ ‫المتحركة‬ ‫التجهيزات‬ : - ‫عن‬ ‫يقل‬ ‫ال‬ ‫بارتفاع‬ ‫حرة‬ ‫خشبية‬ ‫وحدات‬ 50 ‫عن‬ ‫يزيد‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫سم‬ 120 ‫األعمال‬ ‫لوضع‬ ‫سم‬ . - ‫تراك‬ ‫وجود‬ ‫أهمية‬ ( ‫مجرى‬ ) ‫اللوحات‬ ‫لتعليق‬ . - ‫يدوية‬ ‫وطفايات‬ ‫للحريق‬ ‫إنذار‬ ‫أجهزة‬ ‫وجود‬ ‫أهمية‬ . - ‫للمع‬ ‫الزائرين‬ ‫تواجد‬ ‫فترة‬ ‫أثناء‬ ‫الهادئة‬ ‫الموسيقى‬ ‫لسماع‬ ‫داخلية‬ ‫سماعات‬ ‫وجود‬ ‫إمكانية‬ ‫رض‬ . - ‫المشاهدة‬ ‫أثناء‬ ‫الزوار‬ ‫لراحة‬ ‫كراسي‬ ‫وجود‬ .
‫المكتبة‬ ‫مطالعة‬ ‫صالة‬ ‫التصوير‬ ‫سمعية‬ ‫قاعة‬ ‫وبصرية‬ ‫انترنت‬ ‫مطبعة‬ ‫ميكروفيلم‬ 300 ‫م‬ 2 30 ‫م‬ 2 60 ‫م‬ 2 60 ‫م‬ 2 60 ‫م‬ 2 30 ‫م‬ 2 ُ ‫للمكتبة‬ ‫تخطيطي‬ ‫رسم‬ ً ‫رابعا‬ : ‫المكتبة‬ ‫فراغ‬ ‫ونشرات‬ ‫دورات‬ 100 ‫م‬ 2
‫المدخل‬ ‫بهو‬ ‫مراقبة‬ ‫و‬ ‫إدارة‬ ‫ميكروفيلم‬ ‫مطالعة‬ ‫قاعة‬ ‫انترنت‬ ‫سمعية‬ ‫قاعة‬ ‫وبصرية‬ ‫مطبعة‬ ‫تصوير‬ ‫مخازن‬ ‫المكتبة‬ ‫لفراغ‬ ‫تخطيطي‬ ‫رسم‬
‫ب‬ - ‫بيئية‬ ‫اعتبارات‬ : 1 - ‫اإلضاءة‬ : - ‫الطبيعي‬ ‫االضاءة‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫االنعكاسات‬ ‫و‬ ‫االبهار‬ ‫لمنع‬ ‫الصناعية‬ ‫اإلضاءة‬ ‫استخدام‬ ‫يفضل‬ ‫ة‬ . - ‫ال‬ ‫تشغيل‬ ‫لسالمة‬ ً‫ا‬‫ضمان‬ ‫الفراغ‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫بما‬ ‫الفلورسنت‬ ‫باللمبات‬ ‫اإلضاءة‬ ‫تستخدم‬ ‫اآللية‬ ‫حاسبات‬ . 2 - ‫التهوية‬ : ‫لسالم‬ ً‫ا‬‫ضمان‬ ‫الفراغ‬ ‫حجم‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫بما‬ ‫الهواء‬ ‫تكييف‬ ‫أجهزة‬ ‫استخدام‬ ‫يفضل‬ ‫تشغيل‬ ‫ة‬ ‫اآللية‬ ‫الحاسبات‬ . ‫ج‬ - ‫التجهيزات‬ : - ‫المتحركة‬ ‫و‬ ‫الثابتة‬ ‫التجهيزات‬ : - ‫العمل‬ ‫مناضد‬ ‫مقاس‬ 90 * 120 ‫لترتيب‬ ‫السفلي‬ ‫الجزء‬ ‫يستخدم‬ ‫و‬ ‫الجهاز‬ ‫فوق‬ ‫برف‬ ‫مزودة‬ ‫سم‬ ‫المغناطيسية‬ ‫األقراص‬ . 1 / ‫فرد‬ ‫لكل‬ ‫كرسي‬ 2 / ‫للمشرف‬ ‫مكتب‬ + ‫كرسي‬ 3 / ‫تليفون‬ ‫خط‬ + ‫لكل‬ ‫كهرباء‬ ‫مخرج‬ ( 2 ) ‫جهاز‬ 3 / ‫الجاف‬ ‫النوع‬ ‫من‬ ‫حريق‬ ‫طفاية‬
* ‫التجهيزات‬ : ‫أ‬ - ‫المتحركة‬ ‫التجهيزات‬ : ‫م‬ ً‫ا‬‫غالب‬ ‫هي‬ ‫و‬ ‫الجمهور‬ ‫لصالة‬ ‫األوحد‬ ‫و‬ ‫الرئيسي‬ ‫الجزء‬ ‫المقاعد‬ ‫تمثل‬ ‫ن‬ ‫المسافات‬ ‫يراعى‬ ‫و‬ ‫الخشب‬ ‫من‬ ‫المساند‬ ‫و‬ ‫الجلد‬ ‫من‬ ‫مصنوعة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يفضل‬ ‫و‬ ‫المطوي‬ ‫النوع‬ ‫بوضوح‬ ‫الخشبة‬ ‫مشاهدة‬ ‫إلمكانية‬ ‫الصفوف‬ ‫ووضعية‬ . ‫ب‬ - ‫الثابتة‬ ‫التجهيزات‬ : - ‫صوتية‬ : ‫األسقف‬ ‫في‬ ‫المثبتة‬ ‫السماعات‬ ( ‫متكاملة‬ ‫شبكة‬ ) - ‫اإلضاءة‬ : ‫االحتياطات‬ ‫و‬ ‫لإلضاءة‬ ‫كهربائية‬ ‫مولدات‬ . - ‫اإلنذار‬ : ‫ك‬ ‫و‬ ‫بانتظام‬ ‫و‬ ‫بسرعة‬ ‫الجمهور‬ ‫صالة‬ ‫تفريغ‬ ‫إمكانية‬ ‫و‬ ‫حريق‬ ‫حدوث‬ ‫عند‬ ‫إنذار‬ ‫أجراس‬ ‫ذلك‬ ‫اليدوية‬ ‫اإلطفاء‬ ‫معدات‬ ‫توافر‬ .
‫أول‬ ‫بديل‬ ‫أقصى‬ ‫حد‬ ‫ثاني‬ ‫بديل‬ ‫أدنى‬ ‫حد‬
‫تؤدي‬ ‫المخارج‬ ‫مباشرة‬ ‫الخارج‬ ‫إلى‬ ‫عن‬ ‫بعيدة‬ ‫المخارج‬ ‫المداخل‬ ‫حسب‬ ‫كافية‬ ‫بمسافة‬ ‫المترددين‬ ‫عدد‬ ‫ومخرج‬ ‫مدخل‬ ‫متباعدان‬ ‫الحائط‬ ‫نفس‬ ‫على‬ * ‫الكبيرة‬ ‫األعداد‬ ‫ذات‬ ‫العامة‬ ‫بالصاالت‬ ‫المخارج‬ ‫و‬ ‫المداخل‬ ‫توزيع‬
‫بالمركز‬ ‫العناصر‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫األغراض‬ ‫متعددة‬ ‫القاعة‬ ‫تعتبر‬ ‫ال‬ ‫تميز‬ ‫والتي‬ ‫المهام‬ ‫من‬ ‫بالعديد‬ ‫تقوم‬ ‫حيث‬ ‫الثقافي‬ ‫حيز‬ ‫وكبار‬ ‫الثقافي‬ ‫المركز‬ ‫زوار‬ ‫استقبال‬ ‫من‬ ‫يمكننا‬ ‫الذي‬ ‫الشخصيات‬ . ‫القاعة‬ ‫لهذه‬ ‫يحقق‬ ‫أن‬ ‫ويجب‬ : 1 / ‫إمكانية‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫المدخل‬ ‫بهو‬ ‫مع‬ ‫مباشر‬ ‫اتصال‬ ‫الخارج‬ ‫إلى‬ ‫مباشرة‬ ‫منها‬ ‫و‬ ‫إليها‬ ‫الخروج‬ ‫و‬ ‫الدخول‬ . 2 / ‫ودورات‬ ‫الصالونات‬ ‫مثل‬ ‫لها‬ ‫مستقلة‬ ‫خدمات‬ ‫تحقيق‬ ‫المياه‬ . 3 / ‫المطعم‬ ‫و‬ ‫بالكافيتريا‬ ‫اتصالها‬ ‫سهولة‬ . 4 / ‫المعرض‬ ‫بفراغ‬ ‫اتصالها‬ ‫سهولة‬ . 5 / ‫السيارة‬ ‫إليه‬ ‫تصل‬ ‫بها‬ ‫خاص‬ ‫خدمة‬ ‫مدخل‬ ‫تحقيق‬ . ‫الدولي‬ ‫بالمركز‬ ‫الوسطى‬ ‫المؤتمرات‬ ‫قاعة‬ ‫تسع‬ ، ‫بالقاهرة‬ ‫للمؤتمرات‬ 800 ‫شخص‬ . * ‫األغراض‬ ‫متعددة‬ ‫القاعة‬
- ‫التشطي‬ ‫ومواد‬ ‫األسقف‬ ‫أشكال‬ ‫تأثير‬ ‫ب‬ ‫العالقة‬ ‫و‬ ‫للفراغ‬ ‫الصوتي‬ ‫األداء‬ ‫على‬ ‫بين‬ ‫المباش‬ ‫الصوت‬ ‫يقطعها‬ ‫التي‬ ‫المسافة‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫المنعكس‬ ‫الصوت‬ .
‫المقسمة‬ ‫المساحات‬ ‫فردية‬ ‫مكاتب‬ ‫إلى‬ ‫المكتبي‬ ‫للعمل‬ ‫المخصصة‬ ‫للمساحات‬ ‫بالنسبة‬ ‫أما‬ ‫نفسه‬ ‫ف‬ ‫المكتبية‬ ‫المباني‬ ‫من‬ ‫األكبر‬ ‫الجزء‬ ‫تمثل‬ ‫التي‬ ‫و‬ ‫مرت‬ ‫قد‬ ‫ال‬ ‫الفراغات‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫سابق‬ ‫تعتمد‬ ‫فكانت‬ ‫بتطورات‬ ‫مفتوحة‬ ‫الحاسبات‬ ‫و‬ ‫االلكترونيات‬ ‫عالم‬ ‫في‬ ‫التطورات‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ‫ظهرت‬ ‫بحيث‬ ‫المكتبي‬ ‫العمل‬ ‫تطوير‬ ‫إلى‬ ‫أدى‬ ‫اآللية‬ ‫المكت‬ ‫المسطحات‬ ‫توزيع‬ ‫في‬ ‫النظر‬ ‫إعادة‬ ‫إلى‬ ‫الحاجة‬ ‫بية‬ ‫المساحات‬ ‫و‬ ‫المنفردة‬ ‫المساحات‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫لتقوم‬ ‫مكاتب‬ ‫إلى‬ ‫المقسمة‬ ‫المساحات‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ، ‫المفتوحة‬ ‫تكون‬ ‫بحيث‬ ‫القيادي‬ ‫اإلداري‬ ‫العمل‬ ‫تناسب‬ ‫فردية‬ ‫هناك‬ ‫للتفا‬ ‫األشخاص‬ ‫استقبال‬ ‫و‬ ‫العمل‬ ‫سرية‬ ‫إلى‬ ‫حاجة‬ ‫هم‬ ً‫ا‬‫تركيز‬ ‫تتطلب‬ ‫التي‬ ‫الوظائف‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫معهم‬ ً‫ا‬‫خاص‬ ‫إليهم‬ ‫المسندة‬ ‫األعمال‬ ‫على‬ .
‫الجلوس‬ ‫وكيفية‬ ‫شروط‬ ‫المكتبية‬ ‫العمل‬ ‫بفراغات‬ ‫أو‬ ‫المفتوحة‬ ‫المساحات‬ ‫فإن‬ ‫بالمقابل‬ ‫و‬ ‫م‬ ً‫ا‬‫كبير‬ ً‫ا‬‫عدد‬ ‫يضم‬ ‫الذي‬ ‫الواحد‬ ‫المكتب‬ ‫ن‬ ‫المباشر‬ ‫االتصال‬ ‫على‬ ‫يساعد‬ ‫الموظفين‬ ‫المراق‬ ‫وعلى‬ ‫الموظفين‬ ‫بين‬ ‫رسمي‬ ‫الغير‬ ‫بة‬ ‫الفراغات‬ ‫وهناك‬ ، ‫الموظفين‬ ‫ألداء‬ ‫الدقيقة‬ ‫الت‬ ‫تلك‬ ‫وهي‬ ‫مفتوحة‬ ‫النصف‬ ‫الوظيفية‬ ‫ي‬ ‫المكات‬ ‫بين‬ ‫منخفضة‬ ‫طيع‬ ‫قوا‬ ‫تستخدم‬ ‫ب‬ ‫في‬ ‫الواقف‬ ‫أما‬ ً‫ال‬‫مث‬ ‫الجالس‬ ‫تعزل‬ ‫بحيث‬ ‫مكنه‬ ، ‫المكتبية‬ ‫المساحة‬ ‫أجزاء‬ ‫باقي‬ ‫مشاهدة‬ ‫نظام‬ ‫االسكندنافية‬ ‫الدول‬ ‫في‬ ‫ويستخدم‬ ‫آخر‬ ‫والمساحات‬ ‫المنفرد‬ ‫المكتب‬ ‫بين‬ ‫يجمع‬ ‫منفردة‬ ‫وحدات‬ ‫بوضع‬ ‫وذلك‬ ‫المفتوحة‬ ‫بين‬ ‫تتراوح‬ ‫بمساحة‬ 3 : 6 ‫م‬ 2 ‫أطراف‬ ‫على‬ ‫ع‬ ‫للتركيز‬ ‫تستخدم‬ ‫المكتبية‬ ‫المساحة‬ ‫لى‬ ‫السري‬ ‫الطابع‬ ‫ذات‬ ‫لألعمال‬ ‫و‬ ‫األعمال‬ . ‫ا‬ ‫في‬ ‫المفتوحة‬ ‫المساحة‬ ‫تخصص‬ ‫بينما‬ ‫لوسط‬ ‫االستخدام‬ ‫ذات‬ ‫الخدمات‬ ‫و‬ ‫االجتماع‬ ‫لغرف‬ ‫الجماعي‬
‫صال‬ ‫فراغ‬ ‫ات‬ ‫الطعام‬ ( ‫ال‬ ‫مطعم‬ ‫الكافيتريا‬ ‫و‬ ) ‫الطعام‬ ‫فراغ‬ ‫الكافيتريا‬ ‫المطعم‬ 1.5 ‫م‬ 2 ‫للفرد‬ 750 ‫م‬ 2 ‫أجل‬ ‫من‬ 500 ‫فرد‬ 1.25 ‫م‬ 2 ‫للفرد‬ 350 ‫م‬ 2 ‫أجل‬ ‫من‬ 250 ‫فرد‬ ‫ذو‬ ‫مطعم‬ 110 ‫مقعد‬ ‫مطعم‬ 124 ‫ذاتية‬ ‫خدمة‬ ‫مع‬ ‫مقعد‬
‫سائدة‬ ‫رياح‬ ‫ثانوية‬ ‫رياح‬ ‫موسمية‬ ‫رياح‬ ‫مختل‬ ‫متغيرات‬ ‫عدة‬ ‫مصر‬ ‫مناخ‬ ‫فى‬ ‫تتحكم‬ ‫فة‬ ‫كمية‬ ،‫والرطوبة‬ ، ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫مثل‬ ‫أهمية‬ ‫لها‬ ‫والتى‬ ‫سنويا‬ ‫المتساقطة‬ ‫األمطار‬ ‫فى‬ ‫الواضحة‬ ‫التغيرات‬ ‫عند‬ ‫خاصة‬ ‫كبيرة‬ ‫تلك‬ ‫الزراعى‬ ‫النشاط‬ ‫على‬ ‫وأثرها‬ ‫المعايير‬ . ‫متوسط‬ ‫فإن‬ ‫الجغرافى‬ ‫مصر‬ ‫لموقع‬ ‫ونظرا‬ ‫ب‬ ‫يتراوح‬ ‫المسجلة‬ ‫السنوية‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫ين‬ 20 - 25 ‫مئوية‬ ‫درجة‬ . ‫االختالفات‬ ‫وتظهر‬ ‫الصيف‬ ‫بين‬ ‫الحرارة‬ ‫درجات‬ ‫فى‬ ‫الكبيرة‬ ‫وال‬ ‫الساحلية‬ ‫للمناطق‬ ‫باإلضافة‬ ‫والشتاء‬ ‫مناطق‬ ‫الداخلية‬ . ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫متوسط‬ ‫ويختلف‬ ‫االرصاد‬ ‫محطات‬ ‫فى‬ ‫المسجلة‬ ‫العظمى‬ ‫من‬ ‫الساحل‬ ‫الجويةعلى‬ 18 - 19 ‫درجة‬ ‫إلى‬ ‫مئوية‬ 30 - 31 ‫يوليو‬ ‫فى‬ ‫درجة‬ ‫وأغسطس‬ • ‫العربيه‬ ‫مصر‬ ‫جمهورية‬ ‫مناخ‬ ‫عن‬ ‫نبذه‬
‫يناير‬ ‫شهر‬ ‫أغسطس‬ ‫شهر‬ ‫سطوع‬ ‫توضح‬ ‫خرائط‬ ‫الشمس‬ ‫توزيع‬ ‫توضح‬ ‫خرائط‬ ‫الرطوبه‬
: ‫تقع‬ ،‫القاهرة‬ ‫بعد‬ ‫مصر‬ ‫مدن‬ ‫كبريات‬ ‫ثانية‬ ‫على‬ ‫األرض‬ ‫من‬ ‫ضيق‬ ‫شريط‬ ‫على‬ ‫تمتد‬ ‫إذ‬ ،‫مصر‬ ‫شمالي‬ ‫في‬ ‫طول‬ ‫المتوسط‬ ‫األبيض‬ ‫البحر‬ ‫ساحل‬ . ‫البحري‬ ‫الجبهة‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫في‬ ‫الرغبة‬ ‫أهمها‬ ،‫اعتبارات‬ ‫عدة‬ ‫إلى‬ ‫للمدينة‬ ‫الشريطي‬ ‫الشكل‬ ‫هذا‬ ‫ويرجع‬ ‫إلى‬ ‫ة‬ ‫ثمانية‬ ‫نحو‬ ‫منسوبها‬ ‫البالغ‬ ‫مريوط‬ ‫بحيرة‬ ‫الجنوب‬ ‫جهة‬ ‫من‬ ‫المدينة‬ ‫يحد‬ ‫أنه‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬ ،‫ممكن‬ ‫حد‬ ‫أقصى‬ ‫أقدام‬ ‫واسع‬ ‫نطاق‬ ‫على‬ ‫الجنوب‬ ‫صوب‬ ‫المدينة‬ ‫عمران‬ ‫المتداد‬ ‫الفرصة‬ ‫يعط‬ ‫لم‬ ‫مما‬ ،‫البحر‬ ‫سطح‬ ‫مستوى‬ ‫تحت‬ . • ‫اإلسكندرية‬ :
‫األك‬ ‫اإلسكندر‬ ‫زار‬ ‫فعندما‬ ،‫النشأة‬ ‫إغريقية‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫ملك‬ ‫بر‬ ‫المتو‬ ‫البحر‬ ‫على‬ ‫المطلة‬ ‫الصغيرة‬ ‫راقودة‬ ‫قرية‬ ‫مقدونيا‬ ‫سط‬ ‫بتشي‬ ‫دينوقراطيس‬ ‫مهندسه‬ ‫أمر‬ ‫لذا‬ ،‫بالموقع‬ ‫ب‬ِ‫ج‬ْ‫ع‬‫ا‬ ‫في‬ ‫مدينة‬ ‫يد‬ ‫اسمه‬ ‫تحمل‬ ‫الموقع‬ ‫هذا‬ . ‫حي‬ ‫الشطرنج‬ ‫رقعة‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫المدينة‬ ‫بناء‬ ‫تم‬ ‫وبالفعل‬ ‫فت‬َّ‫ل‬‫تأ‬ ‫ث‬ ‫والغر‬ ‫الشرق‬ ‫بين‬ ‫تمتد‬ ‫عرضية‬ ‫شوارع‬ ‫سبعة‬ ‫من‬ ‫آنذاك‬ ‫ب‬ ‫كانوب‬ ‫شارع‬ ‫ويتوسطها‬ ( ‫ًا‬‫ي‬‫حال‬ ‫الحرية‬ ‫طريق‬ ) ‫عش‬ ‫وأحد‬ ، ‫ر‬ ‫ويتوسطه‬ ،‫والجنوب‬ ‫الشمال‬ ‫بين‬ ‫تمتد‬ ‫ًا‬‫ي‬‫طول‬ ‫ًا‬‫ع‬‫شار‬ ‫شارع‬ ‫ا‬ ‫السوما‬ ( ‫ًا‬‫ي‬‫حال‬ ‫دانيال‬ ‫النبي‬ .) • ‫النش‬ ‫اغريقية‬ ‫االسكندرية‬ ‫اة‬ :
‫إ‬ ‫المشار‬ ‫الشوارع‬ ‫تقاطع‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫الشكل‬ ‫المربعة‬ ‫والنطاقات‬ ‫ليها‬ ‫المختل‬ ‫ومنشآتها‬ ‫المدينة‬ ‫مساكن‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫ِلت‬‫غ‬‫است‬ ‫التي‬ ‫هي‬ ‫فة‬ . ‫لت‬ ِ‫ص‬‫و‬ ‫التي‬ ‫القديمة‬ ‫فاروس‬ ‫جزيرة‬ ‫المدينة‬ ‫ساحل‬ ‫أمام‬ ‫تمتد‬ ‫بالساحل‬ ‫بمرور‬ ‫المختلفة‬ ‫الرواسب‬ ‫عليه‬ ‫تراكمت‬ ‫حجري‬ ‫جسر‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الق‬ ‫فاروس‬ ‫جزيرة‬ ‫مع‬ ‫تشكل‬ ‫التي‬ ‫الرقبة‬ ‫تكونت‬ ‫حتى‬ ‫الزمن‬ ‫ديمة‬ ‫الالتيني‬ ‫الحرف‬ t ‫وه‬ ‫الشرقي‬ ‫الميناء‬ ‫هما‬ ‫للمدينة‬ ‫ميناءين‬ ‫أوجد‬ ‫مما‬ ‫و‬ ‫الص‬ ‫القوارب‬ ‫لرسو‬ ‫ًا‬‫ي‬‫حال‬ ‫ستغل‬‫ي‬ ‫لذلك‬ ،‫ا‬ً‫ق‬‫عم‬ ‫واألقل‬ ‫األقدم‬ ،‫غيرة‬ ‫األكبر‬ ‫للسفن‬ ‫ميناء‬ ‫ستغل‬‫ي‬ ‫الذي‬ ‫األعمق‬ ‫الغربي‬ ‫والميناء‬ ‫ًا‬‫م‬‫حج‬ . ‫وال‬ ‫التين‬ ‫رأس‬ ‫حي‬ ‫ًا‬‫ي‬‫حال‬ ‫فيشغلها‬ ‫القديمة‬ ‫فاروس‬ ‫جزيرة‬ ‫أما‬ ‫قصر‬ ‫الحي‬ ‫باسم‬ ‫المعروف‬ ‫الشهير‬ . ‫أوضاعها‬ ‫وازدهرت‬ ،‫جة‬ّ‫متدر‬ ‫بصورة‬ ،‫اإلسكندرية‬ ‫عمران‬ ‫واتسع‬ ‫ا‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫مكتبة‬ ‫ضمت‬ ‫أنها‬ ‫وخاصة‬ ‫والثقافية‬ ‫االقتصادية‬ ‫لقديمة‬ ‫ال‬ ‫ت‬َّ‫ل‬‫وظ‬ ،‫السبع‬ ‫الدنيا‬ ‫عجائب‬ ‫إحدى‬ ّ‫د‬‫ع‬‫ت‬ ‫التي‬ ‫ومنارتها‬ ‫عاصمة‬ ‫مدينة‬ ‫عام‬ ‫إنشائها‬ ‫منذ‬ ‫لمصر‬ 332 ‫ق‬ . ‫المسلمين‬ ‫العرب‬ ‫دخول‬ ‫وحتى‬ ‫م‬ ‫عام‬ ‫مصر‬ 642 ‫م‬
Noor-Book.com اسس تصميم مركز ثقافى 3 .pdf
Noor-Book.com اسس تصميم مركز ثقافى 3 .pdf
1 - ‫التضاريس‬ : - ‫الج‬ ‫ونحو‬ ‫البحر‬ ‫نحو‬ ‫بالتدرج‬ ‫االسكندرية‬ ‫مدينة‬ ‫تتميز‬ ‫نوب‬ , ‫المن‬ ‫ببعض‬ ‫صخريه‬ ‫و‬ ‫رمليه‬ ‫تربه‬ ‫لها‬ ‫بان‬ ‫تتميز‬ ‫وايضا‬ ‫اطق‬ ‫م‬ ‫الي‬ ‫االرض‬ ‫بباطن‬ ‫السطحيه‬ ‫المياه‬ ‫زيادة‬ ‫الموقع‬ ‫عيوب‬ ‫ومن‬ ‫ا‬ ‫الي‬ ‫يقرب‬ 40 ‫قدم‬ 2 - ‫المناخ‬ : - ‫مناخ‬ ‫خصائص‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫ا‬ً‫دور‬ ‫المتوسط‬ ‫البحر‬ ‫ي‬ّ‫د‬‫يؤ‬ ‫المد‬ ‫بها‬ ‫تطل‬ ‫التي‬ ‫الطويلة‬ ‫الجبهة‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫بحكم‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫ينة‬ ‫أيام‬ ‫معظم‬ ‫المدينة‬ ‫على‬ ‫السائدة‬ ‫الرياح‬ ‫واتجاه‬ ،‫البحر‬ ‫على‬ ‫م‬ ‫أي‬ ‫ـ‬ ‫الغربي‬ ‫والشمال‬ ‫الشمال‬ ‫ناحيتي‬ ‫من‬ ‫تهب‬ ‫التي‬ ،‫السنة‬ ‫ن‬ ‫ض‬ُّ‫تعر‬ ‫دون‬ ‫البحر‬ ‫يحول‬ ‫لذلك‬ ‫ـ‬ ‫المتوسط‬ ‫البحر‬ ‫ناحية‬ ‫الرياح‬ ‫هبوب‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫إال‬ ‫شديدة‬ ‫برد‬ ‫لموجات‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫نادرة‬ ‫حاالت‬ ‫وهي‬ ،‫أوراسيا‬ ‫شمالي‬ ‫أقصى‬ ‫من‬ ‫اآلتية‬ ‫الباردة‬ ‫الشت‬ ‫شهور‬ ‫خالل‬ ‫منتظمة‬ ‫وغير‬ ‫محدودة‬ ‫فترات‬ ‫على‬ ‫تقتصر‬ ‫اء‬ . • ‫المحددات‬ :
• ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ : ‫ـ‬ ‫يناير‬ ‫شهر‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫متوسط‬ ‫يبلغ‬ ‫لذلك‬ ‫نحو‬ ‫ـ‬ ‫المدينة‬ ‫في‬ ‫السنة‬ ‫شهور‬ ‫أبرد‬ ‫وهو‬ 18 ° ‫درجة‬ ‫متوسط‬ ‫يتجاوز‬ ‫ال‬ ‫حين‬ ‫في‬ ،‫م‬ ‫السنة‬ ‫شهور‬ ‫أكثر‬ ‫وهو‬ ‫أغسطس‬ ‫شهر‬ ‫حرارة‬ ‫حرارة‬ 31 ° ‫الملطف‬ ‫المتوسط‬ ‫البحر‬ ‫لتأثير‬ ‫م‬ ‫خالل‬ ‫المدينة‬ ‫على‬ ‫السائدة‬ ‫الحرارة‬ ‫لدرجات‬ ‫الصيف‬ . ‫ت‬ ‫حين‬ ‫في‬ ،‫الصيف‬ ‫شهور‬ ‫الجفاف‬ ‫ويسود‬ ‫سقط‬ ‫كميتها‬ ‫وتبلغ‬ ،‫الشتاء‬ ‫شهور‬ ‫خالل‬ ‫األمطار‬ ‫السنة‬ ‫في‬ ‫بوصات‬ ‫ثماني‬ ‫حوالي‬ . ‫رياح‬ ‫لهبوب‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫أحيا‬ ‫المدينة‬ ‫وتتعرض‬ ‫شهري‬ ‫بين‬ ‫الممتدة‬ ‫الفترة‬ ‫خالل‬ ‫الخماسين‬ ‫متربة‬ ‫جافة‬ ‫حارة‬ ‫رياح‬ ‫وهي‬ ،‫ويونيو‬ ‫مارس‬ ‫ت‬ ‫التي‬ ‫الجوية‬ ‫المنخفضات‬ ‫مقدمة‬ ‫في‬ ‫تهب‬ ‫مر‬ ‫لمصر‬ ‫الشمالية‬ ‫السواحل‬ ‫أمام‬ .
‫األحال‬ ‫األسكندريه‬ ‫مباني‬ ‫علي‬ ‫الواضح‬ ‫من‬ ‫ل‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬ ‫المناخ‬ ‫لظروف‬ ‫نتيجه‬ ‫الخارج‬ ‫علي‬ ‫البناء‬ ‫ومواد‬ ‫الفتحات‬ ‫شكل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫يظهر‬ ‫اوال‬ ‫حيث‬ ‫المستخدمه‬ ‫الط‬ ‫ان‬ ‫حيث‬ ‫واسعه‬ ‫كبيره‬ ‫الفتحات‬ ‫تظهر‬ ‫قس‬ ‫السنه‬ ‫اوقات‬ ‫معظم‬ ‫معتدل‬ ‫ثانيا‬ : ‫المعال‬ ‫البناء‬ ‫مواد‬ ‫استخدام‬ ‫مالحظه‬ ‫جه‬ ‫الرطوبه‬ ‫عوامل‬ ‫تفادي‬ ‫المكانية‬ ‫حديثا‬ ‫بالهواء‬ ‫الوجود‬ ‫الحمضي‬ ‫الوسط‬ ‫ومقاومة‬ ‫ذل‬ ‫و‬ ‫المتوسط‬ ‫البحر‬ ‫مياه‬ ‫بخر‬ ‫عن‬ ‫الناتج‬ ‫ك‬ ‫االسمن‬ ‫من‬ ‫معينه‬ ‫انواع‬ ‫استخدام‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫ت‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫وقديما‬ ‫حديثا‬ ‫الطالء‬ ‫ومواد‬ ‫االخشاب‬ ‫من‬ ‫معينه‬ ‫وانواع‬ ‫الحجر‬ ‫استخدام‬ . • ‫المعالجات‬ : -
Noor-Book.com اسس تصميم مركز ثقافى 3 .pdf
‫قلع‬ ‫ـــــــ‬ ‫قايتب‬ ‫ة‬ ‫ـــــــ‬ ‫اي‬ : - ‫اإلسكندرية‬ ‫غرب‬ ‫بأقصى‬ ‫فاروس‬ ‫جزيرة‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫القلعة‬ ‫هذه‬ ‫تقع‬ . ‫اإل‬ ‫فنار‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫شيدت‬ ‫و‬ ‫سكندرية‬ ‫سنة‬ ‫تهدم‬ ‫الذي‬ ‫القديم‬ 702 ‫قالوون‬ ‫بن‬ ‫محمد‬ ‫الناصر‬ ‫السلطان‬ ‫عهد‬ ‫في‬ ‫حدث‬ ‫الذي‬ ‫المدمر‬ ‫الزلزال‬ ‫اثر‬ ‫ه‬ . ‫سنة‬ ‫في‬ ‫القلعة‬ ‫هذه‬ ‫بناء‬ ‫قايتباي‬ ‫النصر‬ ‫أبو‬ ‫األشرف‬ ‫السلطان‬ ‫بدأ‬ ‫وقد‬ 882 ‫سنة‬ ‫بنائها‬ ‫من‬ ‫وانتهى‬ ‫هـ‬ 884 ‫هـ‬ . ‫العثمان‬ ‫الدولة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫لمصر‬ ‫المباشرة‬ ‫التهديدات‬ ‫كثرة‬ ‫باألسكندرية‬ ‫اهتمامه‬ ‫سبب‬ ‫وكان‬ ‫والتي‬ ‫ية‬ ‫بأسرها‬ ‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫هددت‬ .
‫مساحته‬ ‫تبلغ‬ ‫المربع‬ ‫شكل‬ ‫القلعة‬ ‫هذه‬ ‫وتأخذ‬ 150 ‫م‬ * 130 ‫جهات‬ ‫ثالث‬ ‫من‬ ‫البحر‬ ‫به‬ ‫يحيط‬ ‫م‬ . ‫وتحتوي‬ ‫الرئيسي‬ ‫والبرج‬ ‫األسوار‬ ‫على‬ ‫القلعة‬ ‫هذه‬ . ‫وتنقسم‬ ‫خارجي‬ ‫وآخر‬ ‫داخلي‬ ‫سور‬ ‫إلى‬ ‫األسوار‬ . ‫الداخلي‬ ‫فالسور‬ ‫السالح‬ ‫مخازن‬ ‫و‬ ‫الجند‬ ‫ثكنات‬ ‫يشمل‬ . ‫الخارج‬ ‫السور‬ ‫أما‬ ‫ي‬ ‫تر‬ ‫دفاعية‬ ‫أبراجا‬ ‫األربعة‬ ‫الجهات‬ ‫في‬ ‫فيضم‬ ‫للقلعة‬ ‫إلى‬ ‫تفع‬ ‫يش‬ ‫الضي‬ ‫الشرقي‬ ‫الجدار‬ ‫باستثناء‬ ‫السور‬ ‫مستوى‬ ‫تمل‬ ‫للجنود‬ ‫دفاعية‬ ‫فتحات‬ ‫على‬ . ‫الرئيسي‬ ‫البرج‬ ‫ويتخذ‬ ‫في‬ ‫ض‬ ‫طول‬ ‫الشكل‬ ‫مربعة‬ ‫كبيرة‬ ‫قلعة‬ ‫شكل‬ ‫الداخلي‬ ‫الفناء‬ ‫لعها‬ 30 ‫وارتفاعها‬ ‫مترا‬ 17 ‫ثالث‬ ‫من‬ ‫القلعة‬ ‫وتتكون‬ ‫مترا‬ ‫نصف‬ ‫أبراج‬ ‫األربعة‬ ‫البرج‬ ‫أركان‬ ‫في‬ ‫وتوجد‬ ‫طوابق‬ ‫فتحات‬ ‫تضم‬ ‫بارزة‬ ‫بشرفات‬ ‫أعلى‬ ‫من‬ ‫تنتهي‬ ‫دائرية‬ ‫لرمي‬ ‫ال‬ ‫مسجد‬ ‫األول‬ ‫الطابق‬ ‫ويشغل‬ ‫مستويين‬ ‫على‬ ‫السهام‬ ‫قلعة‬ ‫دفاعية‬ ‫وممرات‬ ‫إيوانات‬ ‫أربعة‬ ‫و‬ ‫صحن‬ ‫من‬ ‫يتكون‬ ‫الذي‬ ‫ع‬ ‫الدفاع‬ ‫عمليات‬ ‫خالل‬ ‫بسهولة‬ ‫بالمرور‬ ‫للجنود‬ ‫تسمح‬ ‫ن‬ ‫القلعة‬ . • ‫القلعة‬ ‫وصف‬ :
‫اإلدارية‬ ‫والحدود‬ ‫الموقع‬ ‫غرب‬ ‫جنوب‬ ‫في‬ ‫الجديد‬ ‫الوادي‬ ‫محافظة‬ ‫تقع‬ ‫م‬ ‫الدولية‬ ‫الحدود‬ ‫في‬ ‫وتشترك‬ ،‫الجمهورية‬ ‫ع‬ ‫حدودها‬ ‫أما‬ ‫جنوبا‬ ‫والسودان‬ ‫غربا‬ ‫ليبيا‬ ‫محافظات‬ ‫حدود‬ ‫مع‬ ‫تشترك‬ ‫فهي‬ ‫الداخلية‬ ‫شماال‬ ‫مطروح‬ ‫ومرسى‬ ‫والجيزة‬ ‫المنيا‬ ‫وأسوان‬ ‫وقنا‬ ‫وسوهاج‬ ‫أسيوط‬ ‫ومحافظات‬ ‫شرقا‬ . ‫إلى‬ ً‫ا‬‫إداري‬ ‫المحافظة‬ ‫وتنقسم‬ 4 ‫تضم‬ ‫مراكز‬ 4 ‫و‬ ‫مدن‬ 34 ‫و‬ ‫محلية‬ ‫وحدة‬ 150 ‫تابعة‬ ‫قرية‬ ‫نحو‬ ‫يقطنها‬ 182 ‫نسمة‬ ‫ألف‬ . ‫وتعتبر‬ ‫فى‬ ‫األساسي‬ ‫العامل‬ ‫هى‬ ‫المائية‬ ‫الموارد‬ ‫توافر‬ ‫وكذلك‬ ، ‫العمرانية‬ ‫المراكز‬ ‫توزيع‬ ‫الطرق‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ،، ‫للزراعة‬ ‫الصالحة‬ ‫التربة‬ ‫ن‬ ‫في‬ ‫الرئيس‬ ‫العامل‬ ‫تعتبر‬ ‫والمواصالت‬ ‫شاط‬ ‫واستمرارها‬ ‫العمرانية‬ ‫المراكز‬ ‫وتطور‬ • ‫الجديد‬ ‫الوادي‬ :
• ‫المعماري‬ ‫الطابع‬ : ‫يظهرمن‬ ‫كما‬ ‫الجديد‬ ‫الوادي‬ ‫محافظة‬ ‫تتميز‬ ‫انه‬ ‫الصناعيه‬ ‫باالقمار‬ ‫الملتقطه‬ ‫الصور‬ ‫ذات‬ ‫ا‬ ‫ما‬ ‫حدا‬ ‫الي‬ ‫شبكي‬ ‫متضام‬ ‫عمراني‬ ‫نسيج‬ ‫وظهر‬ ‫محاور‬ ‫عدة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫متصل‬ ‫لوجود‬ ‫نظرا‬ ‫الشكل‬ ‫بهذا‬ ‫المدينه‬ ‫تخطيط‬ ‫خ‬ ‫المكانية‬ ‫حاره‬ ‫مداريه‬ ‫منطقه‬ ‫في‬ ‫المدينه‬ ‫لق‬ ‫لحل‬ ‫المشيد‬ ‫العتماد‬ ‫وايضا‬ ‫لظل‬ ‫مساحه‬ ‫محدود‬ ‫الشارع‬ ‫جعل‬ ‫مما‬ ‫الداخل‬ ‫علي‬ ‫المنزل‬ ‫المرور‬ ‫لحد‬ ‫الوظيفه‬
Noor-Book.com اسس تصميم مركز ثقافى 3 .pdf
Noor-Book.com اسس تصميم مركز ثقافى 3 .pdf
Noor-Book.com اسس تصميم مركز ثقافى 3 .pdf
Noor-Book.com اسس تصميم مركز ثقافى 3 .pdf
1 - ‫التضاريس‬ : ‫نحو‬ ‫تبلغ‬ ‫التي‬ ‫المساحة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫الجمهورية‬ ‫محافظات‬ ‫أكبر‬ ‫الجديد‬ ‫الوادي‬ ‫محافظة‬ ‫تعتبر‬ 440098 ‫كم‬ 2 ‫نحو‬ ‫تمثل‬ 43.6 % ‫الجمهورية‬ ‫مساحة‬ ‫إجمالي‬ ‫من‬ . ‫الجيومورفولوجي‬ ‫االرتفاع‬ ‫متوسطة‬ ‫الصحراوية‬ ‫الهضبة‬ ‫شكل‬ ‫تأخذ‬ ‫الشاسعة‬ ‫المساحات‬ ‫تلك‬ ( 200 – 500 ‫البحر‬ ‫سطح‬ ‫فوق‬ ‫متر‬ ) ‫وفى‬ ، ‫الغربي‬ ‫الشمال‬ ‫إلى‬ ‫الجنوب‬ ‫من‬ ‫ترتيبها‬ ‫رئيسية‬ ‫منخفضات‬ ‫ثالثة‬ ‫توجد‬ ‫الهضبة‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫الشرقي‬ ‫الجانب‬ : ‫م‬ ‫نخفض‬ ‫الخارجة‬ – ‫بين‬ ‫ما‬ ‫أراضيها‬ ‫مناسيب‬ ‫تتراوح‬ ‫حيث‬ ‫الفرافرة؛‬ ‫منخفض‬ ‫ثم‬ ‫الداخلة‬ ‫منخفض‬ 10 - 80 ، ‫م‬ 95 - 140 ، ‫م‬ 40 - 120 ‫المنس‬ ‫منخفضة‬ ‫المستوية‬ ‫السهول‬ ‫حيث‬ ‫المنخفضات‬ ‫تلك‬ ‫قيعان‬ ‫وفى‬ ، ‫التوالي‬ ‫على‬ ‫البحر‬ ‫سطح‬ ‫فوق‬ ‫م‬ ‫تتناثر‬ ،‫وب‬ ‫الجوفية‬ ‫بالمياه‬ ‫تروى‬ ‫التي‬ ‫المستصلحة‬ ‫والمساحات‬ ‫الواحات‬ . 2 - ‫المناخ‬ : ‫يلى‬ ‫كما‬ ،‫عناصره‬ ‫أهم‬ ‫توضيح‬ ‫ويمكن‬ ، ‫جاف‬ ‫حار‬ ‫صحراوي‬ ‫الجديد‬ ‫الوادي‬ ‫مناخ‬ : ‫الحرارة‬ ‫درجات‬ : ‫قسمين‬ ‫إلى‬ ‫السنة‬ ‫تنقسم‬ : 1 : ‫بين‬ ‫ما‬ ‫الحرارة‬ ‫درجات‬ ‫تتراوح‬ ‫حيث‬ ، ‫سبتمبر‬ ‫حتى‬ ‫أبريل‬ ‫شهر‬ ‫من‬ ‫الحارة‬ ‫الفترة‬ 25 – 35 ‫وترتفع‬ ، ‫مئوية‬ ‫درجة‬ ‫مابين‬ ‫إلى‬ ‫أحيانا‬ 40 - 45 ‫مئوية‬ ‫درجة‬ . 2 : ‫بين‬ ‫ما‬ ‫الحرارة‬ ‫درجات‬ ‫تتراوح‬ ‫حيث‬ ‫؛‬، ‫مارس‬ ‫حتى‬ ‫أكتوبر‬ ‫من‬ ‫وتبدأ‬ ‫حرارة‬ ‫األقل‬ ‫الفترة‬ 2 ‫و‬ 22 ‫مئوية‬ ‫درجةدرجة‬ . ‫األمطار‬ : ‫العام‬ ‫مدار‬ ‫على‬ ‫منعدمة‬ ‫تكون‬ ‫تكاد‬ . ‫البخر‬ ‫معدالت‬ : ‫بين‬ ‫ما‬ ‫تتراوح‬ 16 - 21 ‫مم‬ / ‫بين‬ ‫وما‬ ، ‫الحارة‬ ‫الفترة‬ ‫خالل‬ ‫يوم‬ 4 - 8 ‫مم‬ / ‫حرارة‬ ‫األقل‬ ‫الفترة‬ ‫خالل‬ ‫يوم‬ ‫النسبية‬ ‫الرطوبة‬ : ‫بين‬ ‫ما‬ ‫تتراوح‬ 28 - 45 % ‫تتجاوز‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫ونادر‬ ‫صيفا‬ 60 % ‫شتاء‬ . ‫الرياح‬ ‫سرعة‬ : ‫بين‬ ‫ما‬ ‫تتراوح‬ 3 - 10 ‫متر‬ / ‫الر‬ ‫العواصف‬ ‫إثارة‬ ‫حد‬ ‫وإلى‬ ‫الخماسينية‬ ‫الفترة‬ ‫خالل‬ ‫هبوبها‬ ‫ويزداد‬ ‫ثانية‬ ‫ملية‬ ‫أحيانا‬ • ‫الموقع‬ ‫محددات‬ :
- ‫الجديد‬ ‫بالوادي‬ ‫السيول‬ ‫مخاطر‬ ‫هوائية‬ ‫تيارات‬ ‫التقاء‬ ‫نتيجة‬ ‫تنشأ‬ ‫التي‬ ‫المناخي‬ ‫االستقرار‬ ‫عدم‬ ‫مناطق‬ ‫في‬ ‫السيول‬ ‫ظاهرة‬ ‫تحدث‬ ‫في‬ ‫مختلفة‬ ‫ماء‬ ‫بخار‬ ‫من‬ ‫تحمله‬ ‫ما‬ ‫وكميات‬ ‫حرارتها‬ ‫درجات‬ . ‫ا‬ ‫في‬ ‫الغربية‬ ‫الصحراء‬ ‫من‬ ‫الداخلي‬ ‫للجزء‬ ‫وبالنسبة‬ ‫لوادي‬ ‫ماء‬ ‫بخار‬ ‫من‬ ‫تحمله‬ ‫كانت‬ ‫مما‬ ‫تخلصت‬ ‫قد‬ ‫تكون‬ ‫ها‬ ‫إن‬ ‫حيث‬ ‫جافة؛‬ ‫تصل‬ ‫الهوائية‬ ‫الكتل‬ ‫فإن‬ ،‫الجديد‬ ‫على‬ ‫الساحلية‬ ‫الشمالية‬ ‫الحواف‬ . ‫مناطق‬ ‫في‬ ‫نادرة‬ ‫تكون‬ ‫سيول‬ ‫حدوث‬ ‫وكذلك‬ ‫األمطار‬ ‫فرصة‬ ‫فإن‬ ‫هذا‬ ‫وعلى‬ ‫الوادي‬ ‫بالخارجة‬ ‫الجوية‬ ‫األرصاد‬ ‫محطات‬ ‫تسجيالت‬ ‫حسب‬ ‫المنعدمة‬ ‫األمطار‬ ‫بيانات‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫ويدل‬ ‫الجديد‬ . ‫هما‬ ‫رئيسيتين‬ ‫مجموعتين‬ ‫تحت‬ ‫سيول‬ ‫بها‬ ‫تحدث‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫المخرات‬ ‫تقسيم‬ ‫ويمكن‬ : ‫لمنخ‬ ‫والشمالية‬ ‫الشرقية‬ ‫الحافتين‬ ‫مثل‬ ‫االنحدار‬ ‫شديدة‬ ‫المنخفضات‬ ‫حافات‬ ‫على‬ ‫السيول‬ ‫مخرات‬ ‫الخارجة‬ ‫فض‬ ‫والشر‬ ‫الشمالية‬ ‫والحافات‬ ‫منقار‬ ‫وأبو‬ ‫الداخلة‬ ‫لمنخفض‬ ‫الشمالية‬ ‫والحافة‬ ‫طرطور‬ ‫أبو‬ ‫هضبة‬ ‫وحواف‬ ‫قية‬ ‫الفرافرة‬ ‫في‬ ‫سعيد‬ ‫أبو‬ ‫القس‬ ‫هضبة‬ ‫وحواف‬ . ‫ا‬ ‫الحديد‬ ‫السكة‬ ‫وخط‬ ‫الطرق‬ ‫تقطعها‬ ‫والتي‬ ‫األيوسينية‬ ‫الجيرية‬ ‫الهضبة‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫السيول‬ ‫مخرات‬ ‫توصل‬ ‫لتي‬ ‫وبوادي‬ ‫حولها‬ ‫بما‬ ‫الجديد‬ ‫الوادي‬ ‫مناطق‬ ‫النيل‬ ‫البيئية‬ ‫المخاطر‬ ‫تن‬ ً‫ا‬‫نشاط‬ ‫تشهد‬ ‫والتي‬ ‫بالسكان‬ ‫المأهولة‬ ‫الجديد‬ ‫الوادي‬ ‫في‬ ‫الطبيعية‬ ‫المنخفضات‬ ‫مساحة‬ ‫اتساع‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫زراعي‬ ً‫ا‬‫موي‬ ‫ل‬ ً‫ا‬‫نظر‬ ‫طبيعية‬ ‫مخاطر‬ ‫لعدة‬ ‫تتعرض‬ ‫المناطق‬ ‫هذه‬ ‫فإن‬ ،‫طبيعية‬ ‫موارد‬ ‫من‬ ‫تحتويه‬ ‫لما‬ ً‫ا‬‫نظر‬ ً‫ا‬‫وسياحي‬ ً‫ا‬‫وعمراني‬ ‫طبيعتها‬ ‫هي‬ ‫الطبيعية‬ ‫المخاطر‬ ‫هذه‬ ‫أهم‬ ‫و‬ ‫الجاف‬ ‫المناخ‬ ‫ذات‬ ‫الصحراوية‬ : ‫محلية‬ ‫ممطرة‬ ‫لعواصف‬ ‫المناطق‬ ‫بعض‬ ‫تعرض‬ . ‫الرملية‬ ‫الكثبان‬ ‫زحف‬ .
- ‫الجديد‬ ‫الوادي‬ ‫منخفضات‬ ‫في‬ ‫الرملية‬ ‫الكثبان‬ ‫زحف‬ ‫مخاطر‬ : ‫تغطيه‬ ‫التي‬ ‫الكبيرة‬ ‫للمساحات‬ ً‫ا‬‫نظر‬ ‫طبيعية‬ ‫ظاهرة‬ ‫الجديد‬ ‫الوادي‬ ‫مناطق‬ ‫في‬ ‫الرملية‬ ‫الكثبان‬ ‫زحف‬ ‫عملية‬ ‫تمثل‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ،‫الرمال‬ ‫ا‬ ‫الرئ‬ ‫المواصالت‬ ‫وطرق‬ ‫العمران‬ ‫ومناطق‬ ‫الزراعية‬ ‫المناطق‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫خطر‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫تهديد‬ ‫يمثل‬ ‫الكثبان‬ ‫هذه‬ ‫بعض‬ ‫وحركة‬ ‫زحف‬ ‫يسية‬ . ‫الرملية‬ ‫الكثبان‬ ‫حركة‬ ‫طبيعة‬ : ‫الرمال‬ ‫زحف‬ ‫سرعة‬ : ‫بين‬ ‫ما‬ ‫الرمال‬ ‫حركة‬ ‫معدل‬ ‫يتراوح‬ 20 – 100 ‫متر‬ / ‫سنة‬ . ‫شمال‬ ‫هو‬ ‫الكثبان‬ ‫حركة‬ ‫اتجاه‬ 30 ‫شمال‬ ‫حركتها‬ ‫اتجاه‬ ‫يكون‬ ‫الخارجة‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫بينما‬ ،‫منقار‬ ‫وأبو‬ ‫الفرافرة‬ ‫في‬ ‫غرب‬ ‫درجة‬ – ‫جنوب‬ . - ‫الخارجة‬ ‫منخفض‬ ‫في‬ ‫الرمال‬ ‫زحف‬ ‫لخطر‬ ‫تتعرض‬ ‫التي‬ ‫المناطق‬ : ‫الخارجة‬ ‫نقب‬ ‫منطقة‬ – ‫أسيوط‬ . ‫الخارجة‬ ‫منطقة‬ – ‫باريس‬ . ‫الخارجة‬ ‫غرب‬ ‫منطقة‬ . - ‫الداخلة‬ ‫منخفض‬ ‫في‬ ‫الرمال‬ ‫زحف‬ ‫لخطر‬ ‫تتعرض‬ ‫التي‬ ‫المناطق‬ – ‫منقار‬ ‫أبو‬ : ‫الجديدة‬ ‫قرية‬ . ‫القصر‬ ‫غرب‬ ‫منطقة‬ ( ‫الموهوب‬ ‫غرب‬ .) ‫منقار‬ ‫أبو‬ ‫منطقة‬ . ‫الفرافرة‬ ‫شرق‬ ‫رمال‬ ‫حقل‬ ‫منطقة‬
‫حيث‬ ‫المباني‬ ‫شكل‬ ‫علي‬ ‫ذلك‬ ‫انعكاس‬ ‫الي‬ ‫ادى‬ ‫مما‬ ‫الحراره‬ ‫شديدة‬ ‫مداريه‬ ‫بمنطقه‬ ‫الجديد‬ ‫الوادي‬ ‫لوجود‬ ‫نظرا‬ ‫ك‬ ‫تشكل‬ ‫لكي‬ ‫الشكل‬ ‫مستطيلة‬ ‫الغالب‬ ‫في‬ ‫الفتحات‬ ‫هذه‬ ‫منعدمه‬ ‫تكون‬ ‫تكاد‬ ‫للغايه‬ ‫ديقه‬ ‫الفتحات‬ ‫ظهرة‬ ‫للشمس‬ ‫اسرا‬ ‫الطو‬ ‫او‬ ‫الحجر‬ ‫من‬ ‫سمكا‬ ‫اكثر‬ ‫بحوائط‬ ‫البناء‬ ‫تم‬ ‫وايضا‬ ‫ب‬ ‫الحراري‬ ‫بالعزل‬ ‫تقوم‬ ‫لكي‬ ‫اللبن‬ ‫غالب‬ ‫يعتمد‬ ‫الداخل‬ ‫ومن‬ ‫الخارج‬ ‫من‬ ‫بسيطا‬ ‫المنزل‬ ‫يظهر‬ ‫ا‬ ‫المنزل‬ ‫عناصر‬ ‫عليه‬ ‫توزع‬ ‫مفتوح‬ ‫فناء‬ ‫علي‬ ( ‫مجموعة‬ ‫قاعات‬ ) ‫المناخيه‬ ‫المعالجات‬ ‫عناصر‬ ‫بعض‬ ‫وجود‬ ‫المالحظ‬ ‫ومن‬ ‫للمبان‬ ‫بالنسبه‬ ‫ذلك‬ ‫و‬ ‫القباب‬ ‫و‬ ‫االقبيه‬ ‫مثل‬ ‫االخري‬ ‫القديمه‬ ‫ي‬ ‫الم‬ ‫ببعض‬ ‫للخارج‬ ‫الحل‬ ‫الي‬ ‫البعض‬ ‫ذهب‬ ‫حديثا‬ ‫ولكن‬ ‫ناطق‬ ‫ال‬ ‫بتوجيه‬ ‫باالكتفاء‬ ‫وذلك‬ ‫الجديد‬ ‫الوادي‬ ‫في‬ ‫الجديده‬ ‫لتجاه‬ ‫مبنا‬ ‫الشمال‬ • ‫المعالجات‬ :
Noor-Book.com اسس تصميم مركز ثقافى 3 .pdf
‫اآلتي‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المناخية‬ ‫العناصر‬ ‫في‬ ‫التحكم‬ ‫يتم‬ : 1 - ‫المبنى‬ ‫توجيه‬ 2 - ‫المبنى‬ ‫هندسة‬ 3 - ‫واالرتدادات‬ ‫البروزات‬ 4 - ‫الشمس‬ ‫كاسرات‬ 5 - ‫النباتات‬ ‫استخدام‬ 6 - ‫الحراري‬ ‫العزل‬ 7 - ‫الحيزات‬ ‫توزيع‬ 8 - ‫الداخلي‬ ‫المناخ‬ ‫معالجة‬ • ‫نتيجه‬ : -
1 - ‫التوجي‬ ‫ه‬ 2 - ‫المبنى‬ ‫هندسة‬
3 - ‫واالرتدادات‬ ‫البروزات‬
4 - ‫الشمس‬ ‫كاسرات‬
5 - ‫النباتات‬ ‫استخدام‬
‫النوبة‬ ‫متحف‬ • ‫المشروع‬ : ‫النوبـــة‬ ‫متحف‬ • ‫الموقع‬ : ‫أسوان‬ , ‫مصر‬ • ‫المعماري‬ : ‫الحكيم‬ ‫محمد‬ • ‫التاريخ‬ : 1997  ‫المشروع‬ ‫فكرة‬ : • ‫مقياس‬ ‫بجوار‬ ‫عالية‬ ‫ربوة‬ ‫على‬ ‫المشروع‬ ‫أرض‬ ‫إختيار‬ ‫تم‬ ‫وهو‬ ‫الفانتين‬ ‫جزيرة‬ ‫أمام‬ ‫النيل‬ ‫البيئ‬ ‫الطبيعة‬ ‫يالئم‬ ‫والموقع‬ ‫ية‬ ‫اسوا‬ ‫فى‬ ‫المتميز‬ ‫ن‬ ‫ال‬ ‫الوصول‬ ‫سهل‬ ‫المتوسط‬ ‫الموقع‬ ‫وهذا‬ ‫يه‬ ‫االجانب‬ ‫من‬ ‫الزائرين‬ ‫او‬ ‫للمواطنين‬ ‫سواء‬ . • ‫خط‬ ‫على‬ ‫للحفاظ‬ ‫اإلرتفاع‬ ‫منخفضة‬ ‫البنائية‬ ‫الكتلة‬ ‫السماء‬ ‫المحيطة‬ ‫األثرية‬ ‫والمنطقة‬ ‫الطبيعي‬ . • ‫ا‬ ‫التكوينات‬ ‫على‬ ‫للحفاظ‬ ‫المدرج‬ ‫الشكل‬ ‫التصميم‬ ‫أخذ‬ ‫لصخرية‬ ‫المكان‬ ‫سمة‬ ‫هى‬ ‫التى‬ . • ‫نوبى‬ ‫طابع‬ ‫ذات‬ ‫تكوينها‬ ‫فى‬ ‫الواجهة‬ ‫العما‬ ‫من‬ ‫مستوحى‬ ‫رة‬ ‫الفرعونية‬ ‫م‬ ‫ويخفف‬ ‫الطول‬ ‫حدة‬ ‫يكسر‬ ‫شكل‬ ‫ذو‬ ‫والمدخل‬ ‫ن‬ ‫مدته‬ ‫وطول‬ ‫الضوء‬ ‫قوة‬ ‫الش‬ ‫من‬ ‫للوقاية‬ ‫مصمته‬ ‫والحوائط‬ ‫مس‬ ‫الحارقة‬ .
 ‫األفقي‬ ‫المسقط‬ : • ‫األرضي‬ ‫الدور‬ ‫أدوار‬ ‫ثالثة‬ ‫من‬ ‫المتحف‬ ‫يتكون‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الزائر‬ ‫بتهيئة‬ ‫يتميز‬ ‫الذى‬ ‫المدخل‬ ‫وهودور‬ ‫للجزء‬ ‫الوصول‬ ‫حتى‬ ‫الطبيعية‬ ‫اإلضاءة‬ ‫قوة‬ ‫تدرج‬ ‫يضم‬ ‫كما‬ ‫بالمتحف‬ ‫الرئيسي‬ ‫قاع‬ ‫ة‬ ‫وقاعة‬ ‫عرض‬ ‫الزوار‬ ‫لكبار‬ ‫وقاعة‬ ‫المحاضرات‬ ‫اإلدارة‬ ‫وغرف‬ . • ‫البدروم‬ ‫دور‬ ‫الرئيسي‬ ‫العرض‬ ‫قاعة‬ ‫على‬ ‫يحتوى‬ ‫ة‬ ‫ومركز‬ ‫اآلثار‬ ‫ومخازن‬ ‫والورش‬ ‫الترميم‬ ‫ومعامل‬ ‫استقبال‬ ‫مس‬ ‫من‬ ‫الخارجية‬ ‫العناصر‬ ‫باقي‬ ‫إلى‬ ‫ومنه‬ ‫رح‬ ‫صناعية‬ ‫وبحيرات‬ ‫مكشوف‬ . • ‫يضم‬ ‫األول‬ ‫الدور‬ ‫ومتحف‬ ‫والمكتبة‬ ‫الكافيتريا‬ ‫والخ‬ ‫وميكروفيلم‬ ‫فوتوغرافى‬ ‫تصوير‬ ‫وحجرات‬ ‫دمات‬ .  ‫القطاعات‬ : • ‫ذي‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫المتحف‬ ‫تصميم‬ ‫في‬ ‫روعي‬ ‫طبيعة‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫وساعد‬ ‫متراكبة‬ ‫كتل‬ ‫خ‬ ‫من‬ ‫األنشطة‬ ‫وتتالي‬ ‫الكنتورية‬ ‫األرض‬ ‫الل‬ ‫التشويق‬ ‫يثير‬ ‫وذلك‬ ‫المناسيب‬ .
‫المتحف‬ ‫بوابة‬ ‫والطابع‬ ‫بالواجهة‬ ‫النوبي‬ ‫الرئيسية‬ ‫العرض‬ ‫قاعة‬ ‫الصناعي‬ ‫اإلضاءة‬ ‫وإستخدام‬ ‫ة‬ • ‫هي‬ ‫الداخلية‬ ‫بالقاعات‬ ‫المستخدمة‬ ‫اإلضاءة‬ ‫المنطقة‬ ‫لطبيعة‬ ‫نظرا‬ ‫الصناعية‬ ‫اإلضاءة‬ .
‫رمضان‬ ‫من‬ ‫بالعاشر‬ ‫الثقافى‬ ‫المركز‬ : amphitheatres complex ) ( • ‫المعمارى‬ ‫اسم‬ : ‫الجوهرى‬ ‫فاروق‬ • ‫المكان‬ ‫اسم‬ : ‫بالقاهرة‬ ‫رمضان‬ ‫من‬ ‫العاشر‬ ‫مدينة‬ • ‫المركز‬ ‫اسم‬ : amphitheatres complex • ‫األفقى‬ ‫المسقط‬ ‫شرح‬ : • ‫ويت‬ ‫المدخل‬ ‫يؤكد‬ ‫رئيسى‬ ‫محور‬ ‫على‬ ‫المسقط‬ ‫يعتمد‬ ‫ماثل‬ ‫هندسى‬ ‫بشكل‬ ‫متقيد‬ ‫غير‬ ‫وهو‬ ‫حوله‬ ‫المسقط‬ . ‫على‬ ‫يساعد‬ ‫داخلى‬ ‫فناء‬ ‫حول‬ ‫المبنى‬ ‫عناصر‬ ‫وتتوزع‬ ‫على‬ ‫للموقع‬ ‫ظاهر‬ ‫كتأثير‬ ‫المبنى‬ ‫داخل‬ ‫الهواء‬ ‫خلخلة‬ ‫صحراوية‬ ‫حارة‬ ‫منطقة‬ ‫فى‬ ‫يقع‬ ‫أنه‬ ‫حيث‬ ‫المشروع‬
‫ولك‬ ‫محدد‬ ‫معمارى‬ ‫طابع‬ ‫المبنى‬ ‫يعكس‬ ‫لم‬ ‫نه‬ ‫استخدم‬ ‫حيث‬ ‫الحديث‬ ‫الطراز‬ ‫على‬ ‫صمم‬ ‫الزجاج‬ ‫مثل‬ ‫الحديثه‬ ‫والبناء‬ ‫االنشاء‬ ‫مواد‬ ‫والرخام‬ . • ‫المعمارى‬ ‫الطابع‬ :
• ‫الموقع‬ ‫العام‬ : ‫من‬ ‫وهى‬ ‫بمصر‬ ‫جديدة‬ ‫صناعية‬ ‫بمدينة‬ ‫يقع‬ ‫طقة‬ ‫حيث‬ ‫صحراوية‬ : • ‫المناخ‬ ‫احترم‬ ‫المصمم‬ ‫ولكن‬ ‫الحار‬ ‫المناخ‬ ‫مناسبة‬ ‫مناخية‬ ‫معالجات‬ ‫باستخدامه‬ ‫فنا‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الداخل‬ ‫على‬ ‫المبنى‬ ‫حل‬ ‫فقد‬ ‫ء‬ ‫واستخدم‬ ‫حوله‬ ‫العناصر‬ ‫توزيع‬ ‫تم‬ ‫داخلى‬ ‫الج‬ ‫حرارة‬ ‫من‬ ‫للتلطيف‬ ‫الخضراء‬ ‫المساحات‬ ‫و‬ . • ‫ب‬ ‫للمبنى‬ ‫الخارجية‬ ‫الحوائط‬ ‫صمم‬ ‫وكذلك‬ ‫حيث‬ ‫للشمس‬ ‫ككاسرات‬ ‫تعمل‬ .
‫للمشروع‬ ‫الكتلى‬ ‫التركيب‬ : • ‫متناسق‬ ‫للمشروع‬ ‫الكتلى‬ ‫التركيب‬ ‫حيث‬ ‫االرتف‬ ‫فى‬ ‫كبير‬ ‫اختالف‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫انه‬ ‫اعات‬ ‫المبنى‬ ‫ان‬ ‫كما‬ ‫المختلفة‬ ‫اليمنى‬ ‫لكتل‬ ‫متصل‬ ‫يمك‬ ‫ال‬ ‫حيث‬ ‫نسبية‬ ‫بصورة‬ ‫الخارج‬ ‫من‬ ‫ن‬ ‫الخارج‬ ‫من‬ ‫الحيزات‬ ‫وظائف‬ ‫تحدد‬ . • ‫على‬ ‫ساعدت‬ ‫المدخل‬ ‫كتلة‬ ‫بروز‬ ‫ان‬ ‫كما‬ ‫المدخل‬ ‫تاكيد‬ . • ‫على‬ ‫الكتلة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫مسيطر‬ ‫المبنى‬ ‫به‬ ‫المحيطة‬ ‫المنطقة‬ . • ‫مفت‬ ‫نصف‬ ‫فراغ‬ ‫إلى‬ ‫مفتوح‬ ‫فراغ‬ ‫من‬ ‫للمركز‬ ‫الزائر‬ ‫ينتقل‬ ‫ومنه‬ ‫وح‬ ‫االضاءة‬ ‫كمية‬ ‫فى‬ ‫تدرج‬ ‫هناك‬ ‫يجعل‬ ‫مما‬ ‫المشروع‬ ‫عناصر‬ ‫الى‬ ‫فراغ‬ ‫إلى‬ ‫مفتوح‬ ‫فراغ‬ ‫من‬ ‫مباشرة‬ ‫ينتقل‬ ‫ال‬ ‫انه‬ ‫أى‬ ‫الطبيعية‬ ‫مغلق‬ .
• ‫بإيران‬ ‫ثقافى‬ ‫مركز‬ ( zaferanieh ) • ‫المصمم‬ ‫اسم‬ : ‫طاالى‬ ‫إسماعيل‬ • ‫المركز‬ ‫اسم‬ : zaferanieh • ‫المكان‬ ‫اسم‬ : ‫بإيران‬ ‫طاهران‬ • ‫األفقى‬ ‫المسقط‬ ‫شرح‬ : • ‫شكل‬ ‫المشروع‬ ‫لهذا‬ ‫االفقى‬ ‫المسقط‬ ‫اتخذ‬ ‫شبهى‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫فالمسقط‬ ‫منتظم‬ ‫هندسى‬ ‫الوظي‬ ‫يحقق‬ ‫بشكل‬ ‫متداخلين‬ ‫منحرفين‬ ‫فة‬ ‫المطلوبة‬ . • ‫مركبتين‬ ‫كتلتين‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫والمبنى‬ ‫بطريقة‬ ‫البيئ‬ ‫وتناسب‬ ‫النظر‬ ‫تجذب‬ ‫واضحة‬ ‫حادة‬ ‫ة‬ ‫بها‬ ‫الموجودة‬ ‫الصحراويه‬ .
• ‫االشكال‬ ‫حيث‬ ‫الحديث‬ ‫المعمارى‬ ‫الطراز‬ ‫على‬ ‫المبنى‬ ‫هذا‬ ‫صمم‬ ‫متح‬ ‫معمارى‬ ‫فكر‬ ‫نتاج‬ ‫التصميم‬ ‫هذا‬ ‫ان‬ ‫ونجد‬ ‫المركبة‬ ‫المعمارية‬ ‫رر‬ ‫تقليدية‬ ‫معمارية‬ ‫بطرز‬ ‫مقيد‬ ‫غير‬ . • ‫الخرسان‬ ‫الخوازيق‬ ‫مثل‬ ‫الحديثة‬ ‫االنشاء‬ ‫أساليب‬ ‫استخدم‬ ‫وقد‬ ، ‫ية‬ ‫المعدنية‬ ‫واأللواح‬ ‫كالجمالونات‬ ‫المعدنية‬ ‫االنشائية‬ ‫واألساليب‬ . • ‫للمبنى‬ ‫المعمارى‬ ‫الطابع‬ :
‫العام‬ ‫الموقع‬ : ‫للمشروع‬ : ‫ج‬ ‫بجانب‬ ‫الثقافى‬ ‫المركز‬ ‫يقع‬ ‫بال‬ ‫المناخ‬ ‫حيث‬ ‫الشمالية‬ ‫طاهران‬ ‫الصحراوى‬ . ‫لهذا‬ ‫مالئم‬ ‫الموقع‬ ‫هذا‬ ‫ويعتبر‬ ‫الفكر‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ‫المشروع‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫المؤثر‬ ‫المعمارى‬ ‫الهدوء‬ ‫بين‬ ‫يجمع‬ ‫المشروع‬ ‫والحركة‬ .
• ‫للمبنى‬ ‫الكتلى‬ ‫التركيب‬ : • ‫مركبتي‬ ‫كتلتين‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫والمبنى‬ ‫ن‬ ‫وتنا‬ ‫النظر‬ ‫تجذب‬ ‫واضحة‬ ‫حادة‬ ‫بطريقة‬ ‫سب‬ ‫بها‬ ‫الموجودة‬ ‫الصحراويه‬ ‫البيئة‬ . • ‫م‬ ‫مختلف‬ ‫للمبنى‬ ‫الكتلى‬ ‫التركيب‬ ‫يجعله‬ ‫ما‬ ‫نظر‬ ‫فى‬ ‫تؤثر‬ ‫ومميزه‬ ‫واضحة‬ ‫عالمة‬ ‫واكت‬ ‫للدخول‬ ‫فضوله‬ ‫يثير‬ ‫مما‬ ‫المشاهد‬ ‫شاف‬ ‫المبنى‬ ‫لهذا‬ ‫الداخلية‬ ‫العناصر‬ . • ‫التركيب‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫متزن‬ ‫انه‬ ‫كما‬ ‫المكون‬ ‫الكتلتين‬ ‫ان‬ ‫حيث‬ ‫الكتلى‬ ‫تيى‬ ‫ا‬ ‫التاثير‬ ‫فى‬ ‫متعادلتين‬ ‫للمبنى‬ ‫لبصرى‬ ‫المشاهد‬ ‫على‬ .
‫بالفسطاط‬ ‫الثقافى‬ ‫المركز‬ • ‫المعمارى‬ ‫اسم‬ : ‫عامر‬ ‫جمال‬ • ‫المركز‬ ‫اسم‬ : ‫الفسطاط‬ • ‫المنطقة‬ ‫اسم‬ : ‫القاهرة‬ • ‫األفقى‬ ‫المسقط‬ ‫شرح‬ : ‫المبنى‬ ‫مساحة‬ 2400 ‫من‬ ‫ويتكون‬ ، ‫مربع‬ ‫متر‬ ‫حجرات‬ ، ‫نوم‬ ‫عنابر‬ ، ‫تعليم‬ ‫ومناطق‬ ، ‫ورش‬ ، ‫االغراض‬ ‫متعددة‬ ‫قاعات‬ ، ‫مكاتب‬ ، ‫زجاجية‬ ‫للفنانين‬ ‫استضافه‬ ‫وغرف‬ . ‫الدار‬ ‫صحن‬ ‫حول‬ ‫تتمركز‬ ‫المبنى‬ ‫عناصر‬ ‫وكل‬ ( ‫داخلى‬ ‫فناء‬ . ) ‫م‬ ‫الطبيعية‬ ‫المواد‬ ‫هى‬ ‫المستخدمة‬ ‫البناء‬ ‫ومواد‬ ‫ن‬ ‫و‬ ‫كبيرة‬ ‫بصورة‬ ‫والقراميد‬ ‫والخشب‬ ‫الحجر‬ ‫أقل‬ ‫بصورة‬ ‫المسلحة‬ ‫الخرسانة‬ . 1 - ‫االستقبال‬ ‫منطقة‬ 2 - ‫ادارة‬ 3 - ‫كبير‬ ‫فناء‬ 4 - ‫صغير‬ ‫فناء‬ 5 - ‫ودواليب‬ ‫عمل‬ ‫ورش‬ 6 - ‫حرس‬ ‫غرفة‬ 7 - ‫زجاجية‬ ‫غرف‬ 8 - ‫االفران‬ ‫منطقة‬ 9 - ‫والتلوين‬ ‫التجفيف‬ ‫منطقة‬ 10 - ‫الطمى‬ ‫تنقية‬ ‫منطقة‬ 11 - ‫مكاتب‬ 12 - ‫مكتبة‬ 13 - ‫معرض‬ 14 - ‫المعرض‬ ‫مدخل‬ 15 - ‫مفتوح‬ ‫معرض‬ 16 - ‫بيع‬ ‫منافذ‬
• ‫للمركز‬ ‫المعمارى‬ ‫الطابع‬ : ‫التقليديه‬ ‫الحرفيه‬ ‫للدراسات‬ ‫المبنى‬ ‫هذا‬ ‫صمم‬ ‫مثل‬ ‫طرا‬ ‫على‬ ‫صمم‬ ‫حيث‬ ‫والسيراميك‬ ‫الفخار‬ ‫صناعة‬ ‫ز‬ ‫المصرية‬ ‫الريفية‬ ‫العمارة‬ ( ‫فتحى‬ ‫حسن‬ ‫عمارة‬ ) ‫االس‬ ‫للعمارة‬ ‫المعمارية‬ ‫العناصر‬ ‫ببعض‬ ‫متأثرا‬ ‫المية‬ . • ‫ناحية‬ ‫من‬ ‫االسالمية‬ ‫بالعمارة‬ ‫تأثر‬ ‫انه‬ ‫فنجد‬ ‫الداخل‬ ‫على‬ ‫المشروع‬ ‫حل‬ ‫حيث‬ ‫الخصوصية‬ . • ‫االسالمي‬ ‫المعمارية‬ ‫العناصر‬ ‫استخدم‬ ‫انه‬ ‫فنجد‬ ‫مثل‬ ‫ة‬ ‫والعقود‬ ‫واألقبية‬ ‫القباب‬ . • ‫ال‬ ‫فى‬ ‫الريفية‬ ‫المعمارية‬ ‫العناصر‬ ‫واستخدام‬ ‫فتحات‬ . • ‫فاست‬ ‫للمنطقة‬ ‫الحار‬ ‫المناخ‬ ‫المصمم‬ ‫احترم‬ ‫وقد‬ ‫خدم‬ ‫حيث‬ ‫كالمشربيات‬ ‫االسالمية‬ ‫المناخية‬ ‫المعالجات‬ ‫ا‬ ‫بدخول‬ ‫تسمح‬ ‫وال‬ ‫المطلقة‬ ‫الرياح‬ ‫بدخول‬ ‫تسمح‬ ‫شعة‬ ‫الشمس‬ .
‫الريفي‬ ‫الفتحات‬ ‫استخدام‬ ‫ة‬ ‫االقبية‬ ‫فى‬ ‫المثلثه‬ . ‫ل‬ ‫المتقاطعة‬ ‫االقبية‬ ‫استخدام‬ ‫خلخلة‬ ‫المبنى‬ ‫داخل‬ ‫الهواء‬ . ‫من‬ ‫كنوع‬ ‫المشربيات‬ ‫استخدام‬ ‫العمارة‬ ‫فى‬ ‫االمناخية‬ ‫المعالجات‬ ‫االسالمية‬ .
• ‫العام‬ ‫الموقع‬ ‫دراسة‬ : ‫أثرية‬ ‫منطقة‬ ‫فى‬ ‫المركز‬ ‫هذا‬ ‫يقع‬ ‫تعبر‬ ‫ا‬ ‫الطابع‬ ‫عن‬ ‫لريفى‬ ‫التراثي‬ ‫المبانى‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫به‬ ‫يحيط‬ ‫حيث‬ ‫االسالمى‬ ‫ة‬ ‫الخالبة‬ . ‫التر‬ ‫الجوامع‬ ‫وسط‬ ‫القديمة‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫يقع‬ ‫فهو‬ ‫اثية‬ ‫العريقة‬ ‫االسالمية‬ ‫والعمارة‬ . • ‫للمشروع‬ ‫الكتلى‬ ‫التركيب‬ : • ‫الح‬ ‫إرتفاعات‬ ‫فى‬ ‫االختالف‬ ‫الصورة‬ ‫من‬ ‫يتضح‬ ‫يزات‬ ‫فنجد‬ ‫تسقيفه‬ ‫وطريقة‬ ‫الحيز‬ ‫مساحة‬ ‫عن‬ ‫الناتج‬ ‫كلما‬ ‫ان‬ ‫ارتفاعه‬ ‫زاد‬ ‫كلما‬ ‫أهميته‬ ‫وزادت‬ ‫الحيز‬ ‫اتسع‬ . • ‫ا‬ ‫فى‬ ‫كبيرا‬ ‫دورا‬ ‫واألقبية‬ ‫القباب‬ ‫لعبت‬ ‫كذلك‬ ‫لتركيب‬ ‫للمشروع‬ ‫الكتلى‬ . • ‫حيث‬ ‫المبنى‬ ‫تشكيل‬ ‫فى‬ ‫هاما‬ ‫دورا‬ ‫االيقاع‬ ‫لعب‬ ‫م‬ ‫استخدام‬ ‫مع‬ ‫الفتحات‬ ‫فى‬ ‫منتظم‬ ‫ايقاع‬ ‫استخدم‬ ‫ديول‬ ‫الواجهات‬ ‫فى‬ ‫واخيرا‬ ‫االفقى‬ ‫المسقط‬ ‫فى‬ ‫موحد‬ ‫للمبنى‬ ‫الخارجى‬ ‫والتشكيل‬ .
Ataturk Cultural Center •Project : Ataturk Cultural Center •Location : Ankara, Turkey •Architect :Coskun and Filiz Erkal •Date :1987  ‫المشروع‬ ‫فكرة‬ : • ‫مقتب‬ ‫مصمت‬ ‫مكتمل‬ ‫غير‬ ‫رباعي‬ ‫هرم‬ ‫شكل‬ ‫المبنى‬ ‫إتخذ‬ ‫سا‬ ‫األن‬ ‫فصل‬ ‫يوفر‬ ‫وهو‬ ‫الفرعونية‬ ‫العمارة‬ ‫من‬ ‫الصرح‬ ‫فكرة‬ ‫شطة‬ ‫ل‬ ‫الزائر‬ ‫فضول‬ ‫يثير‬ ‫كما‬ ‫الخارجي‬ ‫المحيط‬ ‫عن‬ ‫الداخلية‬ ‫يدور‬ ‫ما‬ ‫بالداخل‬ . • ‫كتلة‬ ‫احتضنت‬ ‫حيث‬ ‫االرض‬ ‫طبيعة‬ ‫مع‬ ‫المعمارى‬ ‫تعامل‬ ‫المنبسطة‬ ‫الطبيعة‬ ‫ذات‬ ‫االرض‬ ‫سطح‬ ‫الضخمة‬ ‫المبنى‬ . • ‫س‬ ‫تحت‬ ‫المبنى‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫جزء‬ ‫وجود‬ ‫على‬ ‫المعماري‬ ‫اعتمد‬ ‫طح‬ ‫األرض‬ ‫إنبساط‬ ‫مع‬ ‫إرتفاعه‬ ‫يتضارب‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫األرض‬ .
 ‫القطاعات‬ : • ‫كما‬ ‫المدخل‬ ‫مستوى‬ ‫القطاع‬ ‫يوضح‬ ‫مست‬ ‫تحت‬ ‫المتكرره‬ ‫االدوار‬ ‫يوضح‬ ‫وى‬ ‫المدخل‬ .  ‫األفقي‬ ‫المسقط‬ : • ‫ساحة‬ ‫من‬ ‫الزائر‬ ‫يوجه‬ ‫محور‬ ‫وبه‬ ‫المربع‬ ‫شكل‬ ‫يتخذ‬ ‫المبن‬ ‫مركز‬ ‫إلى‬ ‫وصوال‬ ‫الرئيسي‬ ‫المدخل‬ ‫إلى‬ ‫المدخل‬ ‫ى‬ . • ‫الوص‬ ‫سهولة‬ ‫للزائر‬ ‫توفر‬ ‫االفقى‬ ‫المسقط‬ ‫مركزية‬ ‫ول‬ ‫قاعات‬ ‫في‬ ‫المتمثلة‬ ‫الثقافي‬ ‫المركز‬ ‫عناصر‬ ‫لجميع‬ ‫عرض‬ ‫كافيتيريات‬ ‫و‬ ‫إجتماعات‬ ‫قاعة‬ ‫و‬ ‫مكتبات‬ ‫و‬ ‫مسرح‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫إدارية‬ ‫مكاتب‬ . • ‫الع‬ ‫لباقي‬ ‫الوصول‬ ‫يتم‬ ‫الرأسية‬ ‫الحركة‬ ‫خالل‬ ‫ومن‬ ‫ناصر‬ ‫المدخل‬ ‫مستوى‬ ‫تحت‬ ‫الموجودة‬ .
• ‫المعمارى‬ ‫استخدام‬ ‫من‬ ‫بالرغم‬ ‫على‬ ‫اعتمد‬ ‫انه‬ ‫اال‬ ‫المصمته‬ ‫للواجهات‬ ‫باستخدام‬ ‫الطبيعية‬ ‫االضاءه‬ Skylight ‫الصناعية‬ ‫االضاءه‬ ‫بجانب‬ ‫قاعات‬ ‫و‬ ‫العرض‬ ‫قاعات‬ ‫داخل‬ ‫االستقبال‬ . • ‫االضاءه‬ ‫المعمارى‬ ‫استخدم‬ ‫كما‬ ‫المكتبات‬ ‫اضاءة‬ ‫فى‬ ‫الصناعية‬ ‫والمسرح‬ . ‫الصناع‬ ‫بجانب‬ ‫الطبيعية‬ ‫االضاءه‬ ‫ية‬ ‫االستقبال‬ ‫وصاالت‬ ‫المعارض‬ ‫داخل‬ . ‫فى‬ ‫المستخدمة‬ ‫الصناعية‬ ‫االضاءه‬ ‫والمسرح‬ ‫المكتبات‬ .
The Daniel Arts Center •Project: The Daniel Arts Center of simon’s rock college of bard. •Location: Great Barrington,USA •Architect: Ann Beha Architects  ‫المشروع‬ ‫وفكرة‬ ‫االرض‬ ‫طبيعة‬ : • ‫تصم‬ ‫على‬ ‫نفسها‬ ‫المنحدرة‬ ‫االرض‬ ‫طبيعة‬ ‫فرضت‬ ‫يم‬ ‫المب‬ ‫كتلة‬ ‫تعشيق‬ ‫الى‬ ‫المعمارى‬ ‫لجأ‬ ‫ولدلك‬ ‫المبنى‬ ‫مع‬ ‫نى‬ ‫المتدرجة‬ ‫الجبل‬ ‫مستويات‬ . • ‫يجب‬ ‫االعتبارات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫المحيطة‬ ‫البيئة‬ ‫وضعت‬ ‫على‬ ‫المحيطة‬ ‫الكثيفة‬ ‫الغابات‬ ‫وهى‬ ‫مراعاتها‬ ‫المعمارى‬ , ‫اال‬ ‫طار‬ ‫المحيط‬ ‫المعمارى‬ , ‫الحديثة‬ ‫البناء‬ ‫اساليب‬ . • ‫مقاييس‬ ‫احترام‬ ‫المعمارى‬ ‫على‬ ‫فرض‬ ‫االرض‬ ‫موقع‬ ‫منه‬ ‫القريب‬ ‫الجامعى‬ ‫الحرم‬ . • ‫م‬ ‫ليتوافق‬ ‫المنحدر‬ ‫المبنى‬ ‫سطح‬ ‫المعمارى‬ ‫استخدم‬ ‫ع‬ ‫المعاصر‬ ‫بين‬ ‫فيه‬ ‫وجمع‬ ‫حوله‬ ‫من‬ ‫الجبلية‬ ‫الطبيعة‬ ‫ة‬ ‫البناء‬ ‫اساليب‬ ‫فى‬ ‫والتقليدى‬ . ‫المنحدرة‬ ‫االرض‬ ‫وطبيعة‬ ‫المبنى‬ ‫كتلة‬ ‫يوضح‬ ‫ماكيت‬
 ‫االفقى‬ ‫المسقط‬ : • ‫اج‬ ‫ثالث‬ ‫الى‬ ‫المبنى‬ ‫بتجزئة‬ ‫المعمارى‬ ‫قام‬ ‫زاء‬ ‫المواجهة‬ ‫الجامعى‬ ‫للحرم‬ ‫احتراما‬ ‫متصليين‬ ‫الستديوهات‬ ‫واالخر‬ ‫للمسارح‬ ‫احدهم‬ ‫نجد‬ ‫حيث‬ ‫واض‬ ‫بشكل‬ ‫عنهم‬ ‫وينفصل‬ ‫المرئية‬ ‫الفنون‬ ‫ح‬ ‫االرض‬ ‫طبيعة‬ ‫ساعدته‬ ‫وقد‬ ‫الورش‬ ‫مبنى‬ ‫هذا‬ ‫تحقيق‬ ‫فى‬ ‫المناسيب‬ ‫المختلفة‬ . • ‫ال‬ ‫يلعب‬ ”lobby” ‫يربط‬ ‫حيث‬ ‫مزدوجا‬ ‫دورا‬ ‫الزائرين‬ ‫مدخل‬ ‫بين‬ ‫العلوى‬ ‫المستوى‬ ‫فى‬ ‫ا‬ ‫واستديوهات‬ ‫للمسرح‬ ‫المرتفع‬ ‫والمستوى‬ ‫لعمل‬ . • ‫ق‬ ‫بين‬ ‫المنخفض‬ ‫المستوى‬ ‫فى‬ ‫يربط‬ ‫كما‬ ‫اعة‬ ‫والمكاتب‬ ‫المرئية‬ ‫واالستوديهات‬ ‫المسرح‬ ‫قاعة‬ ‫على‬ ‫المطل‬ ‫الطلبة‬ ‫ومدخل‬ ‫االدارية‬ ‫الحديقة‬ . • ‫ل‬ ‫مدخلين‬ ‫تصميم‬ ‫فى‬ ‫المناسيب‬ ‫اختالف‬ ‫المعمارى‬ ‫استخدم‬ ‫لمبنى‬ ‫والعاملي‬ ‫الطلبة‬ ‫الستقبال‬ ‫المنخفض‬ ‫المنسوب‬ ‫على‬ ‫احدهما‬ ‫ن‬ ‫الداخلية‬ ‫الحديقة‬ ‫ساحة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫القادمين‬ . ‫المنسو‬ ‫واالخرعلى‬ ‫ب‬ ‫الزائرين‬ ‫الستقبال‬ ‫المرتفع‬ . • ‫المتوسطة‬ ‫االستقبال‬ ‫ساحه‬ ‫فى‬ ‫المدخالن‬ ‫يلتقى‬ “double height lobby” ‫للمستوى‬ ‫االفقى‬ ‫المسقط‬ ‫المرتفع‬ ‫للمستوى‬ ‫االفقى‬ ‫المسقط‬ ‫المنخفض‬
• ‫عن‬ ‫بين‬ ‫الربط‬ ‫فى‬ ‫المعمارى‬ ‫عبقرية‬ ‫تظهر‬ ‫هنا‬ ‫ومن‬ ‫اصر‬ ‫مناسيبها‬ ‫اختالف‬ ‫مع‬ ‫المشروع‬ . • ‫ا‬ ‫باقى‬ ‫عن‬ ‫الورش‬ ‫لفصل‬ ‫الجانبية‬ ‫الساحة‬ ‫استخدم‬ ‫جزاء‬ ‫المبنى‬ , ‫ل‬ ‫مفتوح‬ ‫كأمتداد‬ ‫احيانا‬ ‫الساحة‬ ‫تستخدم‬ ‫كما‬ ‫لمسرح‬ ‫الورش‬ ‫أو‬ .  ‫المبنى‬ ‫كتلة‬ : • ‫وللت‬ ‫الجامعى‬ ‫الحرم‬ ‫لمواجهة‬ ‫المبانى‬ ‫كتل‬ ‫توجيه‬ ‫تم‬ ‫عرض‬ ‫الطبيعى‬ ‫الضوء‬ ‫من‬ ‫قدر‬ ‫الكبر‬ . • ‫حيث‬ ‫والتقليدى‬ ‫الحديث‬ ‫الطراز‬ ‫بين‬ ‫المبانى‬ ‫جمعت‬ ‫استخدم‬ ‫المبان‬ ‫انشاء‬ ‫فى‬ ‫والزجاج‬ ‫واالستيل‬ ‫االخشاب‬ ‫المعمارى‬ ‫ى‬ . • ‫الواجها‬ ‫فى‬ ‫والمغلق‬ ‫المفتوح‬ ‫نسب‬ ‫المعمارى‬ ‫استخدم‬ ‫ت‬ ‫الكبي‬ ‫المغلق‬ ‫نسبة‬ ‫فنجد‬ ‫الفراغ‬ ‫وظيفة‬ ‫حسب‬ ‫على‬ ‫فى‬ ‫رة‬ ‫الص‬ ‫وألعتبارات‬ ‫الخصوصية‬ ‫لتوفير‬ ‫المسارح‬ ‫قاعات‬ ‫وت‬ ‫المستخدمة‬ ‫والصورة‬ . • ‫الدر‬ ‫استديوهات‬ ‫فى‬ ‫الكبيرة‬ ‫المفتوح‬ ‫نسب‬ ‫نجد‬ ‫كما‬ ‫اسة‬ ‫الطبيعية‬ ‫االضاءة‬ ‫لتوفير‬ ‫والمراسم‬ . ‫المسرح‬ ‫واجهات‬ ‫فى‬ ‫الكبيرة‬ ‫المعلق‬ ‫نسبة‬ ‫االستديوهات‬ ‫واجهات‬ ‫فى‬ ‫الكبيرة‬ ‫المفتوح‬ ‫نسبة‬
• ‫بش‬ ‫الصناعية‬ ‫االضاءة‬ ‫استخدام‬ ‫على‬ ‫المعمارى‬ ‫اعتمد‬ ‫كل‬ ‫المسارح‬ ‫قاعات‬ ‫فى‬ ‫كلى‬ . • ‫بش‬ ‫الطبيعية‬ ‫االضاءة‬ ‫على‬ ‫اعتمد‬ ‫كما‬ ‫كل‬ ‫ن‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫العمل‬ ‫استديوهات‬ ‫فى‬ ‫كبير‬ ‫سبة‬ ‫الكبيرة‬ ‫المفتوح‬ . ‫المسارح‬ ‫داخل‬ ‫الصناعية‬ ‫االضاءة‬ ‫استخدام‬ ‫داخل‬ ‫الطبيعية‬ ‫االضاعة‬ ‫استخدام‬ ‫العمل‬ ‫استديوهات‬

More Related Content

PDF
اسس تصميم قاعة مؤتمرات و المسارح بطريقة فعالة
youssefmagdyyoussef9
 
PDF
اسس تصميم السفارات
mohmimare
 
PPT
القري السياحية.ppt
Unknown513012
 
PDF
أبعاد فرش الحمام
NadaElsaed
 
PPT
Presentation1 old1
elaria hosny
 
PDF
الأسس المعمارية في تصميم الحضانات
ISmàél Mûhåmmâd
 
PPTX
مراكز فنون حرفية
RwanEsmail1
 
PDF
Plans drawings -working design
Olfat abd elghany helwa
 
اسس تصميم قاعة مؤتمرات و المسارح بطريقة فعالة
youssefmagdyyoussef9
 
اسس تصميم السفارات
mohmimare
 
القري السياحية.ppt
Unknown513012
 
أبعاد فرش الحمام
NadaElsaed
 
Presentation1 old1
elaria hosny
 
الأسس المعمارية في تصميم الحضانات
ISmàél Mûhåmmâd
 
مراكز فنون حرفية
RwanEsmail1
 
Plans drawings -working design
Olfat abd elghany helwa
 

What's hot (20)

PPSX
المسرح متعدد الوظائف اسس التصميم ومحددات التشكيل
Dr.Ebtehal G
 
PDF
اسس تصميم مجمع اداري تجاري ترفيهي - mixed use building standard
NadaElsaed
 
PPTX
اسس تصميم المباني الادارية Office building design & The Edge Office a Greenes...
Ahmed SHoukry ELhfnawy
 
PPTX
اسس تصميم البنوك
Abdelrahman Tarek
 
PPTX
اسس تصميم المدارس
Ahmed SHoukry ELhfnawy
 
PDF
theaters
hagersoliman3
 
PDF
اسس تصميم المتاحف.pdf
EmanMostafa85
 
PDF
اسس تصميم مول تجارى ترفيهى
elaria hosny
 
PDF
FLOATING CITIES
NihalIbraheem1
 
PDF
اسس تصميم فندق-hotel design
NadaElsaed
 
PPTX
اسس تصميم المدارس
Mohamed Moheb
 
PDF
تصميم المسارح
ShihabAmir1
 
PPTX
Motel Research case study
RwanEsmail1
 
PPTX
exterior cladding - الكسوات الخارجيه
NadaElsaed
 
PDF
اسس تصميم المبانى التجارية الادارية السكنية
elaria hosny
 
PDF
Exterior finish
Ahmed atia
 
PDF
( مركز تجاري (اسس تصميم مول - mall design
NadaElsaed
 
PPTX
العمارة المعاصرة والمتاحف
gogo pearl
 
PDF
Exhibition design - تصميم معرض
NadaElsaed
 
PPTX
اسس تصميم المطاعم
Ahmed SHoukry ELhfnawy
 
المسرح متعدد الوظائف اسس التصميم ومحددات التشكيل
Dr.Ebtehal G
 
اسس تصميم مجمع اداري تجاري ترفيهي - mixed use building standard
NadaElsaed
 
اسس تصميم المباني الادارية Office building design & The Edge Office a Greenes...
Ahmed SHoukry ELhfnawy
 
اسس تصميم البنوك
Abdelrahman Tarek
 
اسس تصميم المدارس
Ahmed SHoukry ELhfnawy
 
theaters
hagersoliman3
 
اسس تصميم المتاحف.pdf
EmanMostafa85
 
اسس تصميم مول تجارى ترفيهى
elaria hosny
 
FLOATING CITIES
NihalIbraheem1
 
اسس تصميم فندق-hotel design
NadaElsaed
 
اسس تصميم المدارس
Mohamed Moheb
 
تصميم المسارح
ShihabAmir1
 
Motel Research case study
RwanEsmail1
 
exterior cladding - الكسوات الخارجيه
NadaElsaed
 
اسس تصميم المبانى التجارية الادارية السكنية
elaria hosny
 
Exterior finish
Ahmed atia
 
( مركز تجاري (اسس تصميم مول - mall design
NadaElsaed
 
العمارة المعاصرة والمتاحف
gogo pearl
 
Exhibition design - تصميم معرض
NadaElsaed
 
اسس تصميم المطاعم
Ahmed SHoukry ELhfnawy
 
Ad

Similar to Noor-Book.com اسس تصميم مركز ثقافى 3 .pdf (20)

PDF
Noor-Book.com اسس تصميم المسارح و السينما 3 .pdf
shabanrushdei675
 
PPTX
Science museum
EmanELbasuony
 
PDF
اسس تصميم واحة ثقافية
nada khaled
 
PDF
اسس تصميم كلية سياحة و فنادق 3.pdf
ALAQBAHGDAD
 
PDF
بحث مشروع كلية عمارة-1.pdf..............
DoaaKhaled28
 
PDF
التصميمات التنفيذية - الفصل صيفي 2022.pdf
HanaaHiari
 
PPTX
sinai university 202003026 بحث عن الموتيلات السكنية.pptx
MazenAlLaithy
 
PPT
Space design, circulation & service
Sami Sahli
 
PPTX
Presentation 16.pptxPresentation 16.pptxPresentation 16.pptx
eslamamr13
 
PPTX
اسس تصميم المتاحف
Ahmed SHoukry ELhfnawy
 
PDF
Checklist for working details and execution drawings
Dr Walaa Yoseph
 
PDF
المراكز-الثقافيه123456789123456789123456
tokamohsen2001
 
PDF
random-230309203933-9cf50a.pdf213243545454
ssuserc3de281
 
PPTX
Final
elaria hosny
 
PDF
605508084-فندق-الرويال-عمان.pdfjyvybubth
Dr Nir
 
PDF
علي بدي اف.pdfىئأاكبععخيبحعيحبحيي6حيح6حب6ح
menasaber78
 
PPTX
0000099876496340022-التصميم-الداخلي.pptx
meghoufelsoumia
 
PPTX
‎⁨نسخة ‎⁨مركز_حرفي2ييييييي (1)⁩لا⁩.pptx
hm3287384
 
PPTX
اسس تصميم كلية اعلام.pptx
ALAQBAHGDAD
 
PPTX
دراسات_اطاريح_تصميم_جناح_في_معرض_دولي.pptx
MurtazaAlawee
 
Noor-Book.com اسس تصميم المسارح و السينما 3 .pdf
shabanrushdei675
 
Science museum
EmanELbasuony
 
اسس تصميم واحة ثقافية
nada khaled
 
اسس تصميم كلية سياحة و فنادق 3.pdf
ALAQBAHGDAD
 
بحث مشروع كلية عمارة-1.pdf..............
DoaaKhaled28
 
التصميمات التنفيذية - الفصل صيفي 2022.pdf
HanaaHiari
 
sinai university 202003026 بحث عن الموتيلات السكنية.pptx
MazenAlLaithy
 
Space design, circulation & service
Sami Sahli
 
Presentation 16.pptxPresentation 16.pptxPresentation 16.pptx
eslamamr13
 
اسس تصميم المتاحف
Ahmed SHoukry ELhfnawy
 
Checklist for working details and execution drawings
Dr Walaa Yoseph
 
المراكز-الثقافيه123456789123456789123456
tokamohsen2001
 
random-230309203933-9cf50a.pdf213243545454
ssuserc3de281
 
Final
elaria hosny
 
605508084-فندق-الرويال-عمان.pdfjyvybubth
Dr Nir
 
علي بدي اف.pdfىئأاكبععخيبحعيحبحيي6حيح6حب6ح
menasaber78
 
0000099876496340022-التصميم-الداخلي.pptx
meghoufelsoumia
 
‎⁨نسخة ‎⁨مركز_حرفي2ييييييي (1)⁩لا⁩.pptx
hm3287384
 
اسس تصميم كلية اعلام.pptx
ALAQBAHGDAD
 
دراسات_اطاريح_تصميم_جناح_في_معرض_دولي.pptx
MurtazaAlawee
 
Ad

Noor-Book.com اسس تصميم مركز ثقافى 3 .pdf

  • 1. ‫البحث‬ ‫منهجية‬ 1 / ‫للمشروع‬ ‫المقترح‬ ‫البرنامج‬ 2 / ‫للعناصر‬ ‫التصميمية‬ ‫المعايير‬ ‫بالمشروع‬ ‫المقترحة‬ 3 / ‫مشابه‬ ‫لمشروع‬ ‫مثال‬ 4 / ‫البلد‬ ‫عن‬ ‫مختصرة‬ ‫نبذة‬ ‫خاص‬ ‫ذكر‬ ‫مع‬ ‫المشروع‬ ‫بها‬ ‫المقام‬ ‫الدراسة‬ ‫محل‬ ‫للمنطقة‬
  • 2. ‫املقترح‬ ‫البرنامج‬ ‫الخدمي‬ ‫الجزء‬ ‫الثقافي‬ ‫الجزء‬ ‫ي‬‫اإلدار‬ ‫الجزء‬ 1 / ‫مسرح‬ 2 / ‫سينما‬ 3 / ‫األغراض‬ ‫متعددة‬ ‫قاعة‬ 4 / ‫متحف‬ ‫عرض‬ ‫ى‬ ‫وقاعات‬ ‫مكشوفة‬ 5 / ‫مكتبة‬ 5 / ‫مفتوحة‬ ‫ومناطق‬ ‫خدمات‬ ‫املوسيقي‬ ‫استماع‬ ‫قاعات‬ ‫الصالونات‬ 1 / ‫املدخل‬ 2 / ‫استقبال‬ 3 / ‫ار‬‫و‬‫الز‬‫كبار‬ ‫أجنحة‬ 4 / ‫مطعم‬ 5 / ‫كافيتريا‬ 6 / ‫مؤتمرات‬ ‫قاعة‬ 7 / ‫مفتوحة‬ ‫مناطق‬ ‫ع‬‫و‬‫للمشر‬ ‫املركزية‬ ‫ة‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫ة‬‫ر‬‫لالدا‬ ‫غرف‬ ‫ستة‬ ‫للعاملين‬ ‫مياه‬ ‫ات‬‫ر‬‫دو‬ ‫بوفيه‬ ‫مفتوحة‬ ‫ومناطق‬ ‫خدمات‬
  • 3. ‫المدخل‬ ‫استقبال‬ ‫الضيافة‬ ‫دار‬ ‫متعددة‬ ‫قاعة‬ ‫األغراض‬ ‫قاعة‬ ‫متخصصة‬ 0 ‫المكتبة‬ ‫المسرح‬ ‫سينما‬ ‫سينما‬ ‫مكشوفة‬ ‫قاعه‬ ‫الرسم‬ ‫فراغ‬ ‫الحرف‬ ‫صالة‬ ‫الفنون‬ ‫معرض‬ ‫التشكيلية‬ ‫تعامل‬ ‫صالة‬ ‫الجمهور‬ ‫إداري‬ ‫مبنى‬ ‫استقبال‬ ‫استقبال‬ ‫قاعة‬ ‫متخصصة‬ 0 ‫يوضح‬ ‫تخطيطي‬ ‫رسم‬ ‫الخدمات‬ ‫منطقة‬ ‫المنطقة‬ ‫و‬ ‫المركزية‬ ‫الثقافية‬ ‫والمنطقة‬ ‫اإلدارية‬ ‫خاص‬ ‫ذكر‬ ‫مع‬ ‫للمساحات‬
  • 4. ‫كافيت‬ ‫ر‬ ‫يا‬ ‫فراغ‬ ‫توزيع‬ ‫خدمات‬ ‫المدخل‬ ‫قطع‬ ‫معرض‬ ‫نحتية‬ ‫مخزن‬ ‫ادارة‬ ‫مكتبة‬ ‫فراغ‬ ‫توزيع‬ ‫فراغ‬ ‫توزيع‬ ‫جراج‬ * ‫للمشرو‬ ‫المقترحه‬ ‫المناطق‬ ‫شبكه‬ ‫ع‬ 3 / ‫الموقع‬ ‫تنسيق‬ ‫عناصر‬ : Land scape ‫اللمسات‬ ‫هي‬ ‫العناصر‬ ‫هذه‬ ‫تعتبر‬ ‫الجانب‬ ‫المشروع‬ ‫تعطي‬ ‫التي‬ ‫عناصر‬ ‫جميع‬ ‫ربط‬ ‫مع‬ ‫الجمالي‬ ‫ببعضها‬ ‫المشروع‬ . ‫المشروع‬ ‫لهذا‬ ‫تصميمي‬ ‫وفي‬ ‫المناطق‬ ‫هذه‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫روعي‬ ‫على‬ ‫منطقة‬ ‫بكل‬ ‫خاصة‬ ‫داخلية‬ ‫بجانب‬ ‫وظيفتها‬ ‫لتحقيق‬ ‫حدة‬ ‫المنطقة‬ ‫خصوصية‬ ‫تحقيق‬ ‫عليها‬ ‫السيطرة‬ ‫وسهولة‬ .
  • 5. ‫العام‬ ‫للموقع‬ ‫التصميمية‬ ‫األفكار‬ : 1 / ‫الجزء‬ ‫هو‬ ‫المشروع‬ ‫على‬ ‫المؤثرة‬ ‫العناصر‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫أ‬ ‫أهمها‬ ‫و‬ ‫الطرق‬ ‫من‬ ‫بالكثير‬ ‫ابرازه‬ ‫الممكن‬ ‫ومن‬ ‫الثقافي‬ ‫ن‬ ‫للمشر‬ ‫الرئيسي‬ ‫للمدخل‬ ‫الرئيسي‬ ‫المحور‬ ‫على‬ ‫يكون‬ ‫وع‬ ‫زو‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫رؤيته‬ ‫يسهل‬ ‫الذي‬ ‫الكافي‬ ‫باالرتفاع‬ ‫ويكون‬ ‫ايا‬ ‫منسوب‬ ‫رفع‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫ارتفاعه‬ ‫ويظهر‬ ‫المشروع‬ ‫وأركان‬ ‫ه‬ ‫ر‬ ً‫ا‬‫امتداد‬ ‫المبنى‬ ‫امتداد‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫أو‬ ‫العناصر‬ ‫باقي‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫أسي‬ . ‫المشروع‬ ‫مدخل‬ ‫الثقافي‬ ‫الجزء‬ ‫مدخل‬ ‫المشروع‬ ‫المشروع‬ ‫عناصر‬ ‫باقي‬ ‫على‬ ‫الثقافي‬ ‫الجزء‬ ‫تأثير‬ ‫ظهور‬ .
  • 6. ً‫ال‬‫أو‬ : ‫المسرح‬ ‫فراغ‬ ‫من‬ ‫المسرح‬‫يتكون‬ : 1 / ‫الممهدة‬ ‫الغرف‬ : ‫مدخل‬ – ‫بهو‬ – ‫التجمع‬ ‫صالة‬ – ‫المشاجب‬ . 2 / ‫الصالة‬ 3 / ‫المسرح‬ : ‫المسرح‬ ‫خشبة‬ – ‫المسرح‬ ‫خلفية‬ – ‫مشاجب‬ ‫الفنانين‬ – ‫الممرات‬ – ‫المقصورة‬ . 4 / ‫المخازن‬ 10 % ‫المسرح‬ ‫مساحة‬ ‫من‬ 1000 ‫م‬ 2 ‫أجل‬ ‫من‬ 500 ‫فرد‬ ‫المسرحي‬ ‫للفراغ‬ ‫المطلوبة‬ ‫المساحات‬ : - ‫التجمع‬ ‫صالة‬ : 0.8 – 2 ‫م‬ 2 / ‫فرد‬ - ‫المسرح‬ ‫صالة‬ : 1.4 ‫م‬ 2 / ‫فرد‬ - - ‫المسرح‬ ‫خشبة‬ : 1/3 ‫الصالة‬ ‫مساحة‬ - ‫مخزن‬ : 10 % ‫المسرح‬ ‫مساحة‬ ‫من‬
  • 7. - ‫األدراج‬ : ‫ويخصص‬ ‫المسرح‬ ‫جوانب‬ ‫كل‬ ‫في‬ 1 ‫م‬ / 100 ‫شخص‬ - ‫الدرج‬ ‫عرض‬ : ‫األول‬ ‫البلكون‬ ‫أو‬ ‫الصالة‬ ‫إلى‬ ‫المؤدي‬ ‫الدرج‬ 1.80 ‫بعرض‬ ‫الباقي‬ ‫أما‬ ‫م‬ 1.10 ‫م‬ - ‫المياه‬ ‫دورات‬ : ‫مرحاض‬ / 75 : 100 ‫شخص‬ - ‫الرؤية‬ ‫مدى‬ : 20 : 35 ‫بزاوية‬ ‫م‬ 54 - ‫متفرج‬ ‫أقرب‬ ‫بعد‬ 5 ‫متفرج‬ ‫أقرب‬ ‫وعين‬ ‫المسرح‬ ‫أرضية‬ ‫بين‬ ‫المستوى‬ ‫فرق‬ ، ‫م‬ 15 : 20 ‫سم‬ - ‫من‬ ‫المقاعد‬ ‫صفوف‬ ‫تباعد‬ 80 : 90 ‫سم‬ - ‫األرض‬ ‫من‬ ‫النظر‬ ‫نقطة‬ ‫ارتفاع‬ 1.15 : 1.20 ‫م‬ ‫معمارية‬ ‫اعتبارات‬ : 1 - ‫الفراغ‬ ‫توصيف‬ : ‫إلى‬ ‫المسرح‬ ‫ينقسم‬ ‫حيث‬ ( 3 ) ‫أقسام‬ - ‫المسرح‬ ( ‫المسرح‬ ‫خشبه‬ - ‫الخلفية‬ - ‫الممثلين‬ ‫غرف‬ ) - ‫الجمهور‬ ‫صالة‬ - ‫الممهدة‬ ‫الفراغات‬ 1 - ‫المدخل‬ 2 - ‫االستقبال‬ ‫صالة‬ 3 - ‫يهات‬ ‫الفوا‬ 2 - ‫العام‬ ‫الشكل‬ ‫للفراغ‬
  • 8. 3 - ‫الفراغ‬ ‫مسطح‬ : ‫من‬ 0.8 : 2 ‫م‬ 2 ‫للفرد‬ - ‫الفراغ‬ ‫ارتفاع‬ : ‫من‬ 5 - 7 ‫الواحد‬ ‫المستوى‬ ‫ذات‬ ‫للصالة‬ ‫م‬ . 4 - ‫الفتحات‬ : ‫ع‬ ‫الفتحات‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫االرتفاعات‬ ‫في‬ ‫يفضل‬ ‫و‬ ‫لوية‬ ‫لكل‬ ‫االبهار‬ ‫و‬ ‫الشمس‬ ‫لكسر‬ ‫معالجات‬ ‫بها‬ 5 - 10 ‫أشخاص‬ ‫فتحات‬ ‫مساحة‬ 1 ‫م‬ 5 - ‫اإلنشاء‬ : ‫الس‬ ‫و‬ ‫الخرسانة‬ ‫أو‬ ‫الحديد‬ ‫من‬ ‫الرئيسي‬ ‫الهيكل‬ ‫قف‬ ‫الصالة‬ ‫نسب‬ ‫و‬ ‫حجم‬ ‫حسب‬ ‫على‬ ‫معينة‬ ‫ميول‬ ‫نسبة‬ ‫له‬ . 6 - ‫التشطيبات‬ : - ‫الحوائط‬ : ‫المكانيات‬ ‫الفطيسة‬ ‫أو‬ ‫الخشب‬ ‫من‬ ‫إما‬ ‫كسوة‬ ‫عليها‬ ‫و‬ ‫الطوب‬ ‫من‬ ‫الجمالي‬ ‫الشكل‬ ‫و‬ ‫األصوات‬ ‫امتصاص‬ . - ‫األرضيات‬ : ‫ا‬ ‫غير‬ ‫الموكيت‬ ‫من‬ ‫كسوة‬ ‫عليها‬ ‫صلبة‬ ‫أرضية‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يفضل‬ ‫لسميك‬ ‫األقدام‬ ‫أصوات‬ ‫سماع‬ ‫لتفادي‬ ‫ذلك‬ ‫و‬ . ‫األسقف‬ : ‫للص‬ ‫صدى‬ ‫حدوث‬ ‫عدم‬ ‫لضمان‬ ‫معينة‬ ‫تركيب‬ ‫زوايا‬ ‫لها‬ ‫و‬ ‫معلقة‬ ‫أسقف‬ ‫وت‬ ‫التجهيز‬ ‫سابقة‬ ‫جبسية‬ ‫البطالت‬ ‫من‬ ‫تكون‬ ‫و‬ . 7 - ‫للفراغ‬ ‫الوصول‬ : ‫باست‬ ‫تسمح‬ ‫تجمع‬ ‫صالة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫للفراغ‬ ‫الوصول‬ ‫يتم‬ ‫يعاب‬ ‫ب‬ ‫لهم‬ ‫العاملين‬ ‫و‬ ‫الممثلين‬ ‫بينما‬ ، ‫المسرحية‬ ‫العروض‬ ‫بعد‬ ‫و‬ ‫قبل‬ ‫المشاهدين‬ ‫اب‬ ‫بهم‬ ‫خاص‬ ‫دخول‬ . ‫بيئية‬ ‫اعتبارات‬ : 1 - ‫اإلضاءة‬ : ‫الستخدامها‬ ً‫ا‬‫نظر‬ ‫المسرح‬ ‫في‬ ‫األساس‬ ‫هي‬ ‫الصناعية‬ ‫اإلضاءة‬ ‫المسرحي‬ ‫األداء‬ ‫لتدعيم‬ ‫وخلفيات‬ ‫درامية‬ ‫كمؤثرات‬ . 2 - ‫التهوية‬ : ‫ال‬ ‫خشبة‬ ‫و‬ ‫الجمهور‬ ‫صالة‬ ‫في‬ ‫خاصة‬ ‫الصناعية‬ ‫التهوية‬ ‫يفضل‬ ‫مسرح‬ .
  • 9. 3 - ‫الوظيفية‬ ‫للفراغات‬ ‫التصميمية‬ ‫المعدالت‬ ‫و‬ ‫األسس‬ : * ‫معمارية‬ ‫اعتبارات‬ - ‫الفراغ‬ ‫توصيف‬ - ‫الفراغ‬ ‫حجم‬ - ‫اإلنشاء‬ - ‫للفراغ‬ ‫الوصول‬ - ‫للفراغ‬ ‫العام‬ ‫الشكل‬ - ‫الفتحات‬ - * ‫بيئية‬ ‫اعتبارات‬ - ‫اإلضاءة‬ - ‫التهوية‬ - ‫الصوتيات‬ * ‫األثاث‬ ‫و‬ ‫التجهيزات‬ - ‫المتحركة‬ ‫و‬ ‫الثابتة‬ ‫التجهيزات‬ - ‫المتحرك‬ ‫و‬ ‫الثابت‬ ‫اآلثاث‬
  • 10. ‫أنواع‬ ‫لبعض‬ ‫مثال‬ ‫عليها‬ ‫المتعارف‬ ‫السينما‬ ‫لتوضيح‬ ‫مخطط‬ ‫السينما‬ ‫فراغ‬
  • 11. - ‫ا‬ ‫مقد‬ ‫أفقي‬ ‫رؤيا‬ ‫حقل‬ ‫البشرية‬ ‫للعين‬ ‫ن‬ ‫اره‬ ‫حوالي‬ 180 ‫عدسة‬ ‫رؤية‬ ‫حقل‬ ‫أما‬ ‫درجة‬ ‫فقط‬ ‫فتبلغ‬ ‫السينما‬ 48 ‫درجة‬ . - ‫تت‬ ‫السينما‬ ‫لصالة‬ ‫الرؤيا‬ ‫مآخذ‬ ‫تتألف‬ ‫ألف‬ ‫يجعل‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬ ‫عدسات‬ ‫ثالث‬ ‫من‬ ‫االسقاط‬ ‫آلة‬ ‫يساوي‬ ‫الرؤيا‬ ‫حقل‬ 145 ‫مع‬ ً‫ا‬‫متناسب‬ ‫درجة‬ ‫البشري‬ ‫الرؤيا‬ ‫حقل‬ . - - ‫يص‬ ‫بحيث‬ ‫المقاعد‬ ‫صفوف‬ ‫رفع‬ ‫يجب‬ ‫بح‬ ‫مك‬ ‫أي‬ ‫من‬ ‫مرئي‬ ‫للشاشة‬ ‫السفلي‬ ‫الضلع‬ ‫ان‬ . ‫السين‬‫صاالت‬ ‫في‬ ‫الهروب‬ ‫ما‬ : ‫غرفة‬ ‫هروب‬ ‫سلم‬ ‫إلى‬ ‫االسقاط‬ ‫مباشرة‬ ‫الخارج‬ .
  • 12. ‫قاعات‬ ‫توضح‬ ‫قطاعات‬ ‫المختلفة‬ ‫العرض‬ ‫إليها‬ ‫الضوء‬ ‫وصول‬ ‫وكيفية‬ ‫االنتشار‬ ‫زوايا‬ ‫إلى‬ ‫اإلضاءة‬ ‫تأمين‬ - ‫الطبيعية‬ ‫اإلضاءة‬ ‫توافق‬ - ‫لإلنسان‬ ‫الطبيعية‬ ‫الرؤيا‬ ‫زاوية‬ 54 ‫درجة‬ ‫العين‬ ‫من‬ ًً َ‫انطالق‬ ‫أو‬ 27 ‫األفق‬ ‫فوق‬ ‫درجة‬ ‫لمسافة‬ ‫تعطي‬ 10 ‫وارتفاع‬ ‫م‬ 4.90 ‫م‬ ‫من‬ ‫أخفض‬ ‫وحتى‬ ‫النظر‬ ‫مستوى‬ ‫فوق‬ 70 ‫سم‬ - ‫للوحات‬ ‫جيد‬ ‫عرض‬ 30 - 60 ‫درجة‬ ‫القاعة‬ ‫ارتفاع‬ ‫و‬ 6.70 ‫م‬ ‫اللوحات‬ ‫ارتفاع‬ ‫و‬ 2.13 ‫م‬ ، 3.04 ،‫م‬ 3.65 ‫للمنحوتة‬ ‫م‬
  • 13. ‫أ‬ - ‫معمارية‬ ‫اعتبارات‬ : 1 - ‫الفراغ‬ ‫توصيف‬ : ‫الفنية‬ ‫األعمال‬ ‫لعرض‬ ‫صالة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ( ‫لوحات‬ - ‫نحتية‬ ‫مشغوالت‬ - ‫أعم‬ ‫ال‬ ‫مجسمة‬ ) ‫من‬ ‫الفراغ‬ ‫هذا‬ ‫ويعد‬ ‫ترابيزات‬ ‫على‬ ‫موضوعة‬ ‫أو‬ ‫الحائط‬ ‫على‬ ‫معلقة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫إما‬ ‫وهي‬ ‫األساسية‬ ‫الفراغات‬ . 2 - ‫للفراغ‬ ‫العام‬ ‫الشكل‬ : ‫اس‬ ‫على‬ ‫الزائرين‬ ‫تساعد‬ ‫ألنها‬ ‫المفضلة‬ ‫هي‬ ‫الشكل‬ ‫المربعة‬ ‫الفراغات‬ ‫تكشاف‬ ‫البداية‬ ‫نقطة‬ ‫عند‬ ‫المعرض‬ . ‫المدخل‬ ‫اللوبي‬ ‫العرض‬ ‫صالة‬ ‫مخزن‬ ‫مكتب‬ ‫بعد‬ ‫نموذجية‬ ‫إضاءة‬ ‫تجارب‬ ‫بوسطن‬ ‫فى‬ ‫أجريت‬ ‫العلوية‬ ‫اإلضاءة‬ ‫واحد‬ ‫جانب‬ ‫من‬ ‫بعض‬ ‫تخلق‬ ‫المظلمة‬ ‫المناطق‬ * ‫التشكيلية‬ ‫الفنون‬ ‫ومعرض‬ ‫صالة‬ ‫فراغ‬ :
  • 14. 3 - ‫الفراغ‬ ‫مسطح‬ : ‫من‬ 36 : 72 ‫المقسم‬ ‫الفراغ‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫الواحد‬ ‫للجزء‬ ‫مربع‬ ‫متر‬ - ‫الفراغ‬ ‫ارتفاع‬ : ‫من‬ 3 : 4 ‫متر‬ 4 - ‫الفتحات‬ : - ‫إليها‬ ‫الداخل‬ ‫الضوء‬ ‫في‬ ‫التحكم‬ ‫إلمكانية‬ ‫ستائر‬ ‫وعليها‬ ‫علوية‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫تفضل‬ - ‫الشمس‬ ‫بكاسر‬ ‫المزودة‬ ‫الفتحات‬ ‫تفضل‬ 5 - ‫اإلنشاء‬ : ‫الحو‬ ‫وتفضل‬ ‫اللوحات‬ ‫تعليق‬ ‫مجاري‬ ‫عمل‬ ‫و‬ ‫دهانها‬ ‫لسهولة‬ ‫المباني‬ ‫الحوائط‬ ‫تفضل‬ ‫ائط‬ ‫الفراغ‬ ‫تقسيم‬ ‫لسهولة‬ ‫أكتاف‬ ‫بدون‬ ‫المستقيمة‬ . 6 - ‫التشطيبات‬ : - - ‫آلخر‬ ‫موسم‬ ‫أو‬ ‫آلخر‬ ‫معرض‬ ‫من‬ ‫تغييرها‬ ‫إمكانية‬ ‫و‬ ‫التشطيبات‬ ‫بفخامة‬ ‫القاعة‬ ‫هذه‬ ‫تتميز‬ . - ‫الحوائط‬ : ‫األلوان‬ ‫التصاق‬ ‫وعدم‬ ‫للغسيل‬ ‫قابلة‬ ‫مواد‬ ‫من‬ ‫وتكون‬ ‫المط‬ ‫الزيتية‬ ‫الدهانات‬ . - ‫األرضيات‬ : ‫األحماض‬ ‫لمقاومة‬ ‫قابلة‬ ‫و‬ ‫ناعمة‬ ‫أرضيات‬ . - ‫األسقف‬ : ‫ألعلى‬ ‫االنتباه‬ ‫لفت‬ ‫لعدم‬ ‫الداكنة‬ ‫األلوان‬ ‫تفضل‬ ‫و‬ ‫للصوت‬ ‫ماصة‬ ‫مادة‬ ‫من‬ ‫تكون‬ .
  • 15. 7 - ‫للفراغ‬ ‫الوصول‬ : ‫ج‬ ‫عالقة‬ ‫على‬ ‫اللوبي‬ ‫يكون‬ ‫و‬ ‫الثقافى‬ ‫المبنى‬ ‫لرواد‬ ‫واضحة‬ ‫الصالة‬ ‫واجهة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يفضل‬ ‫يدة‬ ‫الرئيسي‬ ‫بالمدخل‬ . ‫ب‬ - ‫بيئية‬ ‫اعتبارات‬ : 1 - ‫اإلضاءة‬ : ‫ال‬ ‫بتحريك‬ ‫تسمح‬ ‫و‬ ‫اللوحات‬ ‫على‬ ‫المركزة‬ ‫اإلضاءة‬ ‫وحدات‬ ‫لتعليق‬ ‫مجاري‬ ‫هناك‬ ‫زوايا‬ ‫المشاهدين‬ ‫أعين‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫بعيد‬ ‫االنعكاس‬ ‫لجعل‬ . 2 - ‫التهوية‬ : ‫أمكن‬ ‫إن‬ ‫البيئية‬ ‫أو‬ ‫الصناعية‬ ‫بالتهوية‬ ‫سواء‬ ً‫ا‬‫جيد‬ ‫المكان‬ ‫تهوية‬ ‫يجب‬ . ‫ج‬ - ‫التجهيزات‬ : - ‫الثابتة‬ ‫و‬ ‫المتحركة‬ ‫التجهيزات‬ : - ‫عن‬ ‫يقل‬ ‫ال‬ ‫بارتفاع‬ ‫حرة‬ ‫خشبية‬ ‫وحدات‬ 50 ‫عن‬ ‫يزيد‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫سم‬ 120 ‫األعمال‬ ‫لوضع‬ ‫سم‬ . - ‫تراك‬ ‫وجود‬ ‫أهمية‬ ( ‫مجرى‬ ) ‫اللوحات‬ ‫لتعليق‬ . - ‫يدوية‬ ‫وطفايات‬ ‫للحريق‬ ‫إنذار‬ ‫أجهزة‬ ‫وجود‬ ‫أهمية‬ . - ‫للمع‬ ‫الزائرين‬ ‫تواجد‬ ‫فترة‬ ‫أثناء‬ ‫الهادئة‬ ‫الموسيقى‬ ‫لسماع‬ ‫داخلية‬ ‫سماعات‬ ‫وجود‬ ‫إمكانية‬ ‫رض‬ . - ‫المشاهدة‬ ‫أثناء‬ ‫الزوار‬ ‫لراحة‬ ‫كراسي‬ ‫وجود‬ .
  • 16. ‫المكتبة‬ ‫مطالعة‬ ‫صالة‬ ‫التصوير‬ ‫سمعية‬ ‫قاعة‬ ‫وبصرية‬ ‫انترنت‬ ‫مطبعة‬ ‫ميكروفيلم‬ 300 ‫م‬ 2 30 ‫م‬ 2 60 ‫م‬ 2 60 ‫م‬ 2 60 ‫م‬ 2 30 ‫م‬ 2 ُ ‫للمكتبة‬ ‫تخطيطي‬ ‫رسم‬ ً ‫رابعا‬ : ‫المكتبة‬ ‫فراغ‬ ‫ونشرات‬ ‫دورات‬ 100 ‫م‬ 2
  • 17. ‫المدخل‬ ‫بهو‬ ‫مراقبة‬ ‫و‬ ‫إدارة‬ ‫ميكروفيلم‬ ‫مطالعة‬ ‫قاعة‬ ‫انترنت‬ ‫سمعية‬ ‫قاعة‬ ‫وبصرية‬ ‫مطبعة‬ ‫تصوير‬ ‫مخازن‬ ‫المكتبة‬ ‫لفراغ‬ ‫تخطيطي‬ ‫رسم‬
  • 18. ‫ب‬ - ‫بيئية‬ ‫اعتبارات‬ : 1 - ‫اإلضاءة‬ : - ‫الطبيعي‬ ‫االضاءة‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫االنعكاسات‬ ‫و‬ ‫االبهار‬ ‫لمنع‬ ‫الصناعية‬ ‫اإلضاءة‬ ‫استخدام‬ ‫يفضل‬ ‫ة‬ . - ‫ال‬ ‫تشغيل‬ ‫لسالمة‬ ً‫ا‬‫ضمان‬ ‫الفراغ‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫بما‬ ‫الفلورسنت‬ ‫باللمبات‬ ‫اإلضاءة‬ ‫تستخدم‬ ‫اآللية‬ ‫حاسبات‬ . 2 - ‫التهوية‬ : ‫لسالم‬ ً‫ا‬‫ضمان‬ ‫الفراغ‬ ‫حجم‬ ‫مع‬ ‫يتناسب‬ ‫بما‬ ‫الهواء‬ ‫تكييف‬ ‫أجهزة‬ ‫استخدام‬ ‫يفضل‬ ‫تشغيل‬ ‫ة‬ ‫اآللية‬ ‫الحاسبات‬ . ‫ج‬ - ‫التجهيزات‬ : - ‫المتحركة‬ ‫و‬ ‫الثابتة‬ ‫التجهيزات‬ : - ‫العمل‬ ‫مناضد‬ ‫مقاس‬ 90 * 120 ‫لترتيب‬ ‫السفلي‬ ‫الجزء‬ ‫يستخدم‬ ‫و‬ ‫الجهاز‬ ‫فوق‬ ‫برف‬ ‫مزودة‬ ‫سم‬ ‫المغناطيسية‬ ‫األقراص‬ . 1 / ‫فرد‬ ‫لكل‬ ‫كرسي‬ 2 / ‫للمشرف‬ ‫مكتب‬ + ‫كرسي‬ 3 / ‫تليفون‬ ‫خط‬ + ‫لكل‬ ‫كهرباء‬ ‫مخرج‬ ( 2 ) ‫جهاز‬ 3 / ‫الجاف‬ ‫النوع‬ ‫من‬ ‫حريق‬ ‫طفاية‬
  • 19. * ‫التجهيزات‬ : ‫أ‬ - ‫المتحركة‬ ‫التجهيزات‬ : ‫م‬ ً‫ا‬‫غالب‬ ‫هي‬ ‫و‬ ‫الجمهور‬ ‫لصالة‬ ‫األوحد‬ ‫و‬ ‫الرئيسي‬ ‫الجزء‬ ‫المقاعد‬ ‫تمثل‬ ‫ن‬ ‫المسافات‬ ‫يراعى‬ ‫و‬ ‫الخشب‬ ‫من‬ ‫المساند‬ ‫و‬ ‫الجلد‬ ‫من‬ ‫مصنوعة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫يفضل‬ ‫و‬ ‫المطوي‬ ‫النوع‬ ‫بوضوح‬ ‫الخشبة‬ ‫مشاهدة‬ ‫إلمكانية‬ ‫الصفوف‬ ‫ووضعية‬ . ‫ب‬ - ‫الثابتة‬ ‫التجهيزات‬ : - ‫صوتية‬ : ‫األسقف‬ ‫في‬ ‫المثبتة‬ ‫السماعات‬ ( ‫متكاملة‬ ‫شبكة‬ ) - ‫اإلضاءة‬ : ‫االحتياطات‬ ‫و‬ ‫لإلضاءة‬ ‫كهربائية‬ ‫مولدات‬ . - ‫اإلنذار‬ : ‫ك‬ ‫و‬ ‫بانتظام‬ ‫و‬ ‫بسرعة‬ ‫الجمهور‬ ‫صالة‬ ‫تفريغ‬ ‫إمكانية‬ ‫و‬ ‫حريق‬ ‫حدوث‬ ‫عند‬ ‫إنذار‬ ‫أجراس‬ ‫ذلك‬ ‫اليدوية‬ ‫اإلطفاء‬ ‫معدات‬ ‫توافر‬ .
  • 21. ‫تؤدي‬ ‫المخارج‬ ‫مباشرة‬ ‫الخارج‬ ‫إلى‬ ‫عن‬ ‫بعيدة‬ ‫المخارج‬ ‫المداخل‬ ‫حسب‬ ‫كافية‬ ‫بمسافة‬ ‫المترددين‬ ‫عدد‬ ‫ومخرج‬ ‫مدخل‬ ‫متباعدان‬ ‫الحائط‬ ‫نفس‬ ‫على‬ * ‫الكبيرة‬ ‫األعداد‬ ‫ذات‬ ‫العامة‬ ‫بالصاالت‬ ‫المخارج‬ ‫و‬ ‫المداخل‬ ‫توزيع‬
  • 22. ‫بالمركز‬ ‫العناصر‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫األغراض‬ ‫متعددة‬ ‫القاعة‬ ‫تعتبر‬ ‫ال‬ ‫تميز‬ ‫والتي‬ ‫المهام‬ ‫من‬ ‫بالعديد‬ ‫تقوم‬ ‫حيث‬ ‫الثقافي‬ ‫حيز‬ ‫وكبار‬ ‫الثقافي‬ ‫المركز‬ ‫زوار‬ ‫استقبال‬ ‫من‬ ‫يمكننا‬ ‫الذي‬ ‫الشخصيات‬ . ‫القاعة‬ ‫لهذه‬ ‫يحقق‬ ‫أن‬ ‫ويجب‬ : 1 / ‫إمكانية‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫المدخل‬ ‫بهو‬ ‫مع‬ ‫مباشر‬ ‫اتصال‬ ‫الخارج‬ ‫إلى‬ ‫مباشرة‬ ‫منها‬ ‫و‬ ‫إليها‬ ‫الخروج‬ ‫و‬ ‫الدخول‬ . 2 / ‫ودورات‬ ‫الصالونات‬ ‫مثل‬ ‫لها‬ ‫مستقلة‬ ‫خدمات‬ ‫تحقيق‬ ‫المياه‬ . 3 / ‫المطعم‬ ‫و‬ ‫بالكافيتريا‬ ‫اتصالها‬ ‫سهولة‬ . 4 / ‫المعرض‬ ‫بفراغ‬ ‫اتصالها‬ ‫سهولة‬ . 5 / ‫السيارة‬ ‫إليه‬ ‫تصل‬ ‫بها‬ ‫خاص‬ ‫خدمة‬ ‫مدخل‬ ‫تحقيق‬ . ‫الدولي‬ ‫بالمركز‬ ‫الوسطى‬ ‫المؤتمرات‬ ‫قاعة‬ ‫تسع‬ ، ‫بالقاهرة‬ ‫للمؤتمرات‬ 800 ‫شخص‬ . * ‫األغراض‬ ‫متعددة‬ ‫القاعة‬
  • 23. - ‫التشطي‬ ‫ومواد‬ ‫األسقف‬ ‫أشكال‬ ‫تأثير‬ ‫ب‬ ‫العالقة‬ ‫و‬ ‫للفراغ‬ ‫الصوتي‬ ‫األداء‬ ‫على‬ ‫بين‬ ‫المباش‬ ‫الصوت‬ ‫يقطعها‬ ‫التي‬ ‫المسافة‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫المنعكس‬ ‫الصوت‬ .
  • 24. ‫المقسمة‬ ‫المساحات‬ ‫فردية‬ ‫مكاتب‬ ‫إلى‬ ‫المكتبي‬ ‫للعمل‬ ‫المخصصة‬ ‫للمساحات‬ ‫بالنسبة‬ ‫أما‬ ‫نفسه‬ ‫ف‬ ‫المكتبية‬ ‫المباني‬ ‫من‬ ‫األكبر‬ ‫الجزء‬ ‫تمثل‬ ‫التي‬ ‫و‬ ‫مرت‬ ‫قد‬ ‫ال‬ ‫الفراغات‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫سابق‬ ‫تعتمد‬ ‫فكانت‬ ‫بتطورات‬ ‫مفتوحة‬ ‫الحاسبات‬ ‫و‬ ‫االلكترونيات‬ ‫عالم‬ ‫في‬ ‫التطورات‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ‫ظهرت‬ ‫بحيث‬ ‫المكتبي‬ ‫العمل‬ ‫تطوير‬ ‫إلى‬ ‫أدى‬ ‫اآللية‬ ‫المكت‬ ‫المسطحات‬ ‫توزيع‬ ‫في‬ ‫النظر‬ ‫إعادة‬ ‫إلى‬ ‫الحاجة‬ ‫بية‬ ‫المساحات‬ ‫و‬ ‫المنفردة‬ ‫المساحات‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫لتقوم‬ ‫مكاتب‬ ‫إلى‬ ‫المقسمة‬ ‫المساحات‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ، ‫المفتوحة‬ ‫تكون‬ ‫بحيث‬ ‫القيادي‬ ‫اإلداري‬ ‫العمل‬ ‫تناسب‬ ‫فردية‬ ‫هناك‬ ‫للتفا‬ ‫األشخاص‬ ‫استقبال‬ ‫و‬ ‫العمل‬ ‫سرية‬ ‫إلى‬ ‫حاجة‬ ‫هم‬ ً‫ا‬‫تركيز‬ ‫تتطلب‬ ‫التي‬ ‫الوظائف‬ ‫إلى‬ ‫باإلضافة‬ ‫معهم‬ ً‫ا‬‫خاص‬ ‫إليهم‬ ‫المسندة‬ ‫األعمال‬ ‫على‬ .
  • 25. ‫الجلوس‬ ‫وكيفية‬ ‫شروط‬ ‫المكتبية‬ ‫العمل‬ ‫بفراغات‬ ‫أو‬ ‫المفتوحة‬ ‫المساحات‬ ‫فإن‬ ‫بالمقابل‬ ‫و‬ ‫م‬ ً‫ا‬‫كبير‬ ً‫ا‬‫عدد‬ ‫يضم‬ ‫الذي‬ ‫الواحد‬ ‫المكتب‬ ‫ن‬ ‫المباشر‬ ‫االتصال‬ ‫على‬ ‫يساعد‬ ‫الموظفين‬ ‫المراق‬ ‫وعلى‬ ‫الموظفين‬ ‫بين‬ ‫رسمي‬ ‫الغير‬ ‫بة‬ ‫الفراغات‬ ‫وهناك‬ ، ‫الموظفين‬ ‫ألداء‬ ‫الدقيقة‬ ‫الت‬ ‫تلك‬ ‫وهي‬ ‫مفتوحة‬ ‫النصف‬ ‫الوظيفية‬ ‫ي‬ ‫المكات‬ ‫بين‬ ‫منخفضة‬ ‫طيع‬ ‫قوا‬ ‫تستخدم‬ ‫ب‬ ‫في‬ ‫الواقف‬ ‫أما‬ ً‫ال‬‫مث‬ ‫الجالس‬ ‫تعزل‬ ‫بحيث‬ ‫مكنه‬ ، ‫المكتبية‬ ‫المساحة‬ ‫أجزاء‬ ‫باقي‬ ‫مشاهدة‬ ‫نظام‬ ‫االسكندنافية‬ ‫الدول‬ ‫في‬ ‫ويستخدم‬ ‫آخر‬ ‫والمساحات‬ ‫المنفرد‬ ‫المكتب‬ ‫بين‬ ‫يجمع‬ ‫منفردة‬ ‫وحدات‬ ‫بوضع‬ ‫وذلك‬ ‫المفتوحة‬ ‫بين‬ ‫تتراوح‬ ‫بمساحة‬ 3 : 6 ‫م‬ 2 ‫أطراف‬ ‫على‬ ‫ع‬ ‫للتركيز‬ ‫تستخدم‬ ‫المكتبية‬ ‫المساحة‬ ‫لى‬ ‫السري‬ ‫الطابع‬ ‫ذات‬ ‫لألعمال‬ ‫و‬ ‫األعمال‬ . ‫ا‬ ‫في‬ ‫المفتوحة‬ ‫المساحة‬ ‫تخصص‬ ‫بينما‬ ‫لوسط‬ ‫االستخدام‬ ‫ذات‬ ‫الخدمات‬ ‫و‬ ‫االجتماع‬ ‫لغرف‬ ‫الجماعي‬
  • 26. ‫صال‬ ‫فراغ‬ ‫ات‬ ‫الطعام‬ ( ‫ال‬ ‫مطعم‬ ‫الكافيتريا‬ ‫و‬ ) ‫الطعام‬ ‫فراغ‬ ‫الكافيتريا‬ ‫المطعم‬ 1.5 ‫م‬ 2 ‫للفرد‬ 750 ‫م‬ 2 ‫أجل‬ ‫من‬ 500 ‫فرد‬ 1.25 ‫م‬ 2 ‫للفرد‬ 350 ‫م‬ 2 ‫أجل‬ ‫من‬ 250 ‫فرد‬ ‫ذو‬ ‫مطعم‬ 110 ‫مقعد‬ ‫مطعم‬ 124 ‫ذاتية‬ ‫خدمة‬ ‫مع‬ ‫مقعد‬
  • 27. ‫سائدة‬ ‫رياح‬ ‫ثانوية‬ ‫رياح‬ ‫موسمية‬ ‫رياح‬ ‫مختل‬ ‫متغيرات‬ ‫عدة‬ ‫مصر‬ ‫مناخ‬ ‫فى‬ ‫تتحكم‬ ‫فة‬ ‫كمية‬ ،‫والرطوبة‬ ، ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫مثل‬ ‫أهمية‬ ‫لها‬ ‫والتى‬ ‫سنويا‬ ‫المتساقطة‬ ‫األمطار‬ ‫فى‬ ‫الواضحة‬ ‫التغيرات‬ ‫عند‬ ‫خاصة‬ ‫كبيرة‬ ‫تلك‬ ‫الزراعى‬ ‫النشاط‬ ‫على‬ ‫وأثرها‬ ‫المعايير‬ . ‫متوسط‬ ‫فإن‬ ‫الجغرافى‬ ‫مصر‬ ‫لموقع‬ ‫ونظرا‬ ‫ب‬ ‫يتراوح‬ ‫المسجلة‬ ‫السنوية‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫ين‬ 20 - 25 ‫مئوية‬ ‫درجة‬ . ‫االختالفات‬ ‫وتظهر‬ ‫الصيف‬ ‫بين‬ ‫الحرارة‬ ‫درجات‬ ‫فى‬ ‫الكبيرة‬ ‫وال‬ ‫الساحلية‬ ‫للمناطق‬ ‫باإلضافة‬ ‫والشتاء‬ ‫مناطق‬ ‫الداخلية‬ . ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫متوسط‬ ‫ويختلف‬ ‫االرصاد‬ ‫محطات‬ ‫فى‬ ‫المسجلة‬ ‫العظمى‬ ‫من‬ ‫الساحل‬ ‫الجويةعلى‬ 18 - 19 ‫درجة‬ ‫إلى‬ ‫مئوية‬ 30 - 31 ‫يوليو‬ ‫فى‬ ‫درجة‬ ‫وأغسطس‬ • ‫العربيه‬ ‫مصر‬ ‫جمهورية‬ ‫مناخ‬ ‫عن‬ ‫نبذه‬
  • 28. ‫يناير‬ ‫شهر‬ ‫أغسطس‬ ‫شهر‬ ‫سطوع‬ ‫توضح‬ ‫خرائط‬ ‫الشمس‬ ‫توزيع‬ ‫توضح‬ ‫خرائط‬ ‫الرطوبه‬
  • 29. : ‫تقع‬ ،‫القاهرة‬ ‫بعد‬ ‫مصر‬ ‫مدن‬ ‫كبريات‬ ‫ثانية‬ ‫على‬ ‫األرض‬ ‫من‬ ‫ضيق‬ ‫شريط‬ ‫على‬ ‫تمتد‬ ‫إذ‬ ،‫مصر‬ ‫شمالي‬ ‫في‬ ‫طول‬ ‫المتوسط‬ ‫األبيض‬ ‫البحر‬ ‫ساحل‬ . ‫البحري‬ ‫الجبهة‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫في‬ ‫الرغبة‬ ‫أهمها‬ ،‫اعتبارات‬ ‫عدة‬ ‫إلى‬ ‫للمدينة‬ ‫الشريطي‬ ‫الشكل‬ ‫هذا‬ ‫ويرجع‬ ‫إلى‬ ‫ة‬ ‫ثمانية‬ ‫نحو‬ ‫منسوبها‬ ‫البالغ‬ ‫مريوط‬ ‫بحيرة‬ ‫الجنوب‬ ‫جهة‬ ‫من‬ ‫المدينة‬ ‫يحد‬ ‫أنه‬ ‫جانب‬ ‫إلى‬ ،‫ممكن‬ ‫حد‬ ‫أقصى‬ ‫أقدام‬ ‫واسع‬ ‫نطاق‬ ‫على‬ ‫الجنوب‬ ‫صوب‬ ‫المدينة‬ ‫عمران‬ ‫المتداد‬ ‫الفرصة‬ ‫يعط‬ ‫لم‬ ‫مما‬ ،‫البحر‬ ‫سطح‬ ‫مستوى‬ ‫تحت‬ . • ‫اإلسكندرية‬ :
  • 30. ‫األك‬ ‫اإلسكندر‬ ‫زار‬ ‫فعندما‬ ،‫النشأة‬ ‫إغريقية‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫ملك‬ ‫بر‬ ‫المتو‬ ‫البحر‬ ‫على‬ ‫المطلة‬ ‫الصغيرة‬ ‫راقودة‬ ‫قرية‬ ‫مقدونيا‬ ‫سط‬ ‫بتشي‬ ‫دينوقراطيس‬ ‫مهندسه‬ ‫أمر‬ ‫لذا‬ ،‫بالموقع‬ ‫ب‬ِ‫ج‬ْ‫ع‬‫ا‬ ‫في‬ ‫مدينة‬ ‫يد‬ ‫اسمه‬ ‫تحمل‬ ‫الموقع‬ ‫هذا‬ . ‫حي‬ ‫الشطرنج‬ ‫رقعة‬ ‫شكل‬ ‫في‬ ‫المدينة‬ ‫بناء‬ ‫تم‬ ‫وبالفعل‬ ‫فت‬َّ‫ل‬‫تأ‬ ‫ث‬ ‫والغر‬ ‫الشرق‬ ‫بين‬ ‫تمتد‬ ‫عرضية‬ ‫شوارع‬ ‫سبعة‬ ‫من‬ ‫آنذاك‬ ‫ب‬ ‫كانوب‬ ‫شارع‬ ‫ويتوسطها‬ ( ‫ًا‬‫ي‬‫حال‬ ‫الحرية‬ ‫طريق‬ ) ‫عش‬ ‫وأحد‬ ، ‫ر‬ ‫ويتوسطه‬ ،‫والجنوب‬ ‫الشمال‬ ‫بين‬ ‫تمتد‬ ‫ًا‬‫ي‬‫طول‬ ‫ًا‬‫ع‬‫شار‬ ‫شارع‬ ‫ا‬ ‫السوما‬ ( ‫ًا‬‫ي‬‫حال‬ ‫دانيال‬ ‫النبي‬ .) • ‫النش‬ ‫اغريقية‬ ‫االسكندرية‬ ‫اة‬ :
  • 31. ‫إ‬ ‫المشار‬ ‫الشوارع‬ ‫تقاطع‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫الشكل‬ ‫المربعة‬ ‫والنطاقات‬ ‫ليها‬ ‫المختل‬ ‫ومنشآتها‬ ‫المدينة‬ ‫مساكن‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫ِلت‬‫غ‬‫است‬ ‫التي‬ ‫هي‬ ‫فة‬ . ‫لت‬ ِ‫ص‬‫و‬ ‫التي‬ ‫القديمة‬ ‫فاروس‬ ‫جزيرة‬ ‫المدينة‬ ‫ساحل‬ ‫أمام‬ ‫تمتد‬ ‫بالساحل‬ ‫بمرور‬ ‫المختلفة‬ ‫الرواسب‬ ‫عليه‬ ‫تراكمت‬ ‫حجري‬ ‫جسر‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الق‬ ‫فاروس‬ ‫جزيرة‬ ‫مع‬ ‫تشكل‬ ‫التي‬ ‫الرقبة‬ ‫تكونت‬ ‫حتى‬ ‫الزمن‬ ‫ديمة‬ ‫الالتيني‬ ‫الحرف‬ t ‫وه‬ ‫الشرقي‬ ‫الميناء‬ ‫هما‬ ‫للمدينة‬ ‫ميناءين‬ ‫أوجد‬ ‫مما‬ ‫و‬ ‫الص‬ ‫القوارب‬ ‫لرسو‬ ‫ًا‬‫ي‬‫حال‬ ‫ستغل‬‫ي‬ ‫لذلك‬ ،‫ا‬ً‫ق‬‫عم‬ ‫واألقل‬ ‫األقدم‬ ،‫غيرة‬ ‫األكبر‬ ‫للسفن‬ ‫ميناء‬ ‫ستغل‬‫ي‬ ‫الذي‬ ‫األعمق‬ ‫الغربي‬ ‫والميناء‬ ‫ًا‬‫م‬‫حج‬ . ‫وال‬ ‫التين‬ ‫رأس‬ ‫حي‬ ‫ًا‬‫ي‬‫حال‬ ‫فيشغلها‬ ‫القديمة‬ ‫فاروس‬ ‫جزيرة‬ ‫أما‬ ‫قصر‬ ‫الحي‬ ‫باسم‬ ‫المعروف‬ ‫الشهير‬ . ‫أوضاعها‬ ‫وازدهرت‬ ،‫جة‬ّ‫متدر‬ ‫بصورة‬ ،‫اإلسكندرية‬ ‫عمران‬ ‫واتسع‬ ‫ا‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫مكتبة‬ ‫ضمت‬ ‫أنها‬ ‫وخاصة‬ ‫والثقافية‬ ‫االقتصادية‬ ‫لقديمة‬ ‫ال‬ ‫ت‬َّ‫ل‬‫وظ‬ ،‫السبع‬ ‫الدنيا‬ ‫عجائب‬ ‫إحدى‬ ّ‫د‬‫ع‬‫ت‬ ‫التي‬ ‫ومنارتها‬ ‫عاصمة‬ ‫مدينة‬ ‫عام‬ ‫إنشائها‬ ‫منذ‬ ‫لمصر‬ 332 ‫ق‬ . ‫المسلمين‬ ‫العرب‬ ‫دخول‬ ‫وحتى‬ ‫م‬ ‫عام‬ ‫مصر‬ 642 ‫م‬
  • 34. 1 - ‫التضاريس‬ : - ‫الج‬ ‫ونحو‬ ‫البحر‬ ‫نحو‬ ‫بالتدرج‬ ‫االسكندرية‬ ‫مدينة‬ ‫تتميز‬ ‫نوب‬ , ‫المن‬ ‫ببعض‬ ‫صخريه‬ ‫و‬ ‫رمليه‬ ‫تربه‬ ‫لها‬ ‫بان‬ ‫تتميز‬ ‫وايضا‬ ‫اطق‬ ‫م‬ ‫الي‬ ‫االرض‬ ‫بباطن‬ ‫السطحيه‬ ‫المياه‬ ‫زيادة‬ ‫الموقع‬ ‫عيوب‬ ‫ومن‬ ‫ا‬ ‫الي‬ ‫يقرب‬ 40 ‫قدم‬ 2 - ‫المناخ‬ : - ‫مناخ‬ ‫خصائص‬ ‫تحديد‬ ‫في‬ ‫ا‬ً‫دور‬ ‫المتوسط‬ ‫البحر‬ ‫ي‬ّ‫د‬‫يؤ‬ ‫المد‬ ‫بها‬ ‫تطل‬ ‫التي‬ ‫الطويلة‬ ‫الجبهة‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫بحكم‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫ينة‬ ‫أيام‬ ‫معظم‬ ‫المدينة‬ ‫على‬ ‫السائدة‬ ‫الرياح‬ ‫واتجاه‬ ،‫البحر‬ ‫على‬ ‫م‬ ‫أي‬ ‫ـ‬ ‫الغربي‬ ‫والشمال‬ ‫الشمال‬ ‫ناحيتي‬ ‫من‬ ‫تهب‬ ‫التي‬ ،‫السنة‬ ‫ن‬ ‫ض‬ُّ‫تعر‬ ‫دون‬ ‫البحر‬ ‫يحول‬ ‫لذلك‬ ‫ـ‬ ‫المتوسط‬ ‫البحر‬ ‫ناحية‬ ‫الرياح‬ ‫هبوب‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫إال‬ ‫شديدة‬ ‫برد‬ ‫لموجات‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫نادرة‬ ‫حاالت‬ ‫وهي‬ ،‫أوراسيا‬ ‫شمالي‬ ‫أقصى‬ ‫من‬ ‫اآلتية‬ ‫الباردة‬ ‫الشت‬ ‫شهور‬ ‫خالل‬ ‫منتظمة‬ ‫وغير‬ ‫محدودة‬ ‫فترات‬ ‫على‬ ‫تقتصر‬ ‫اء‬ . • ‫المحددات‬ :
  • 35. • ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ : ‫ـ‬ ‫يناير‬ ‫شهر‬ ‫حرارة‬ ‫درجة‬ ‫متوسط‬ ‫يبلغ‬ ‫لذلك‬ ‫نحو‬ ‫ـ‬ ‫المدينة‬ ‫في‬ ‫السنة‬ ‫شهور‬ ‫أبرد‬ ‫وهو‬ 18 ° ‫درجة‬ ‫متوسط‬ ‫يتجاوز‬ ‫ال‬ ‫حين‬ ‫في‬ ،‫م‬ ‫السنة‬ ‫شهور‬ ‫أكثر‬ ‫وهو‬ ‫أغسطس‬ ‫شهر‬ ‫حرارة‬ ‫حرارة‬ 31 ° ‫الملطف‬ ‫المتوسط‬ ‫البحر‬ ‫لتأثير‬ ‫م‬ ‫خالل‬ ‫المدينة‬ ‫على‬ ‫السائدة‬ ‫الحرارة‬ ‫لدرجات‬ ‫الصيف‬ . ‫ت‬ ‫حين‬ ‫في‬ ،‫الصيف‬ ‫شهور‬ ‫الجفاف‬ ‫ويسود‬ ‫سقط‬ ‫كميتها‬ ‫وتبلغ‬ ،‫الشتاء‬ ‫شهور‬ ‫خالل‬ ‫األمطار‬ ‫السنة‬ ‫في‬ ‫بوصات‬ ‫ثماني‬ ‫حوالي‬ . ‫رياح‬ ‫لهبوب‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫أحيا‬ ‫المدينة‬ ‫وتتعرض‬ ‫شهري‬ ‫بين‬ ‫الممتدة‬ ‫الفترة‬ ‫خالل‬ ‫الخماسين‬ ‫متربة‬ ‫جافة‬ ‫حارة‬ ‫رياح‬ ‫وهي‬ ،‫ويونيو‬ ‫مارس‬ ‫ت‬ ‫التي‬ ‫الجوية‬ ‫المنخفضات‬ ‫مقدمة‬ ‫في‬ ‫تهب‬ ‫مر‬ ‫لمصر‬ ‫الشمالية‬ ‫السواحل‬ ‫أمام‬ .
  • 36. ‫األحال‬ ‫األسكندريه‬ ‫مباني‬ ‫علي‬ ‫الواضح‬ ‫من‬ ‫ل‬ ‫ما‬ ‫وهذا‬ ‫المناخ‬ ‫لظروف‬ ‫نتيجه‬ ‫الخارج‬ ‫علي‬ ‫البناء‬ ‫ومواد‬ ‫الفتحات‬ ‫شكل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫يظهر‬ ‫اوال‬ ‫حيث‬ ‫المستخدمه‬ ‫الط‬ ‫ان‬ ‫حيث‬ ‫واسعه‬ ‫كبيره‬ ‫الفتحات‬ ‫تظهر‬ ‫قس‬ ‫السنه‬ ‫اوقات‬ ‫معظم‬ ‫معتدل‬ ‫ثانيا‬ : ‫المعال‬ ‫البناء‬ ‫مواد‬ ‫استخدام‬ ‫مالحظه‬ ‫جه‬ ‫الرطوبه‬ ‫عوامل‬ ‫تفادي‬ ‫المكانية‬ ‫حديثا‬ ‫بالهواء‬ ‫الوجود‬ ‫الحمضي‬ ‫الوسط‬ ‫ومقاومة‬ ‫ذل‬ ‫و‬ ‫المتوسط‬ ‫البحر‬ ‫مياه‬ ‫بخر‬ ‫عن‬ ‫الناتج‬ ‫ك‬ ‫االسمن‬ ‫من‬ ‫معينه‬ ‫انواع‬ ‫استخدام‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫ت‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫وقديما‬ ‫حديثا‬ ‫الطالء‬ ‫ومواد‬ ‫االخشاب‬ ‫من‬ ‫معينه‬ ‫وانواع‬ ‫الحجر‬ ‫استخدام‬ . • ‫المعالجات‬ : -
  • 38. ‫قلع‬ ‫ـــــــ‬ ‫قايتب‬ ‫ة‬ ‫ـــــــ‬ ‫اي‬ : - ‫اإلسكندرية‬ ‫غرب‬ ‫بأقصى‬ ‫فاروس‬ ‫جزيرة‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫القلعة‬ ‫هذه‬ ‫تقع‬ . ‫اإل‬ ‫فنار‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫شيدت‬ ‫و‬ ‫سكندرية‬ ‫سنة‬ ‫تهدم‬ ‫الذي‬ ‫القديم‬ 702 ‫قالوون‬ ‫بن‬ ‫محمد‬ ‫الناصر‬ ‫السلطان‬ ‫عهد‬ ‫في‬ ‫حدث‬ ‫الذي‬ ‫المدمر‬ ‫الزلزال‬ ‫اثر‬ ‫ه‬ . ‫سنة‬ ‫في‬ ‫القلعة‬ ‫هذه‬ ‫بناء‬ ‫قايتباي‬ ‫النصر‬ ‫أبو‬ ‫األشرف‬ ‫السلطان‬ ‫بدأ‬ ‫وقد‬ 882 ‫سنة‬ ‫بنائها‬ ‫من‬ ‫وانتهى‬ ‫هـ‬ 884 ‫هـ‬ . ‫العثمان‬ ‫الدولة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫لمصر‬ ‫المباشرة‬ ‫التهديدات‬ ‫كثرة‬ ‫باألسكندرية‬ ‫اهتمامه‬ ‫سبب‬ ‫وكان‬ ‫والتي‬ ‫ية‬ ‫بأسرها‬ ‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫هددت‬ .
  • 39. ‫مساحته‬ ‫تبلغ‬ ‫المربع‬ ‫شكل‬ ‫القلعة‬ ‫هذه‬ ‫وتأخذ‬ 150 ‫م‬ * 130 ‫جهات‬ ‫ثالث‬ ‫من‬ ‫البحر‬ ‫به‬ ‫يحيط‬ ‫م‬ . ‫وتحتوي‬ ‫الرئيسي‬ ‫والبرج‬ ‫األسوار‬ ‫على‬ ‫القلعة‬ ‫هذه‬ . ‫وتنقسم‬ ‫خارجي‬ ‫وآخر‬ ‫داخلي‬ ‫سور‬ ‫إلى‬ ‫األسوار‬ . ‫الداخلي‬ ‫فالسور‬ ‫السالح‬ ‫مخازن‬ ‫و‬ ‫الجند‬ ‫ثكنات‬ ‫يشمل‬ . ‫الخارج‬ ‫السور‬ ‫أما‬ ‫ي‬ ‫تر‬ ‫دفاعية‬ ‫أبراجا‬ ‫األربعة‬ ‫الجهات‬ ‫في‬ ‫فيضم‬ ‫للقلعة‬ ‫إلى‬ ‫تفع‬ ‫يش‬ ‫الضي‬ ‫الشرقي‬ ‫الجدار‬ ‫باستثناء‬ ‫السور‬ ‫مستوى‬ ‫تمل‬ ‫للجنود‬ ‫دفاعية‬ ‫فتحات‬ ‫على‬ . ‫الرئيسي‬ ‫البرج‬ ‫ويتخذ‬ ‫في‬ ‫ض‬ ‫طول‬ ‫الشكل‬ ‫مربعة‬ ‫كبيرة‬ ‫قلعة‬ ‫شكل‬ ‫الداخلي‬ ‫الفناء‬ ‫لعها‬ 30 ‫وارتفاعها‬ ‫مترا‬ 17 ‫ثالث‬ ‫من‬ ‫القلعة‬ ‫وتتكون‬ ‫مترا‬ ‫نصف‬ ‫أبراج‬ ‫األربعة‬ ‫البرج‬ ‫أركان‬ ‫في‬ ‫وتوجد‬ ‫طوابق‬ ‫فتحات‬ ‫تضم‬ ‫بارزة‬ ‫بشرفات‬ ‫أعلى‬ ‫من‬ ‫تنتهي‬ ‫دائرية‬ ‫لرمي‬ ‫ال‬ ‫مسجد‬ ‫األول‬ ‫الطابق‬ ‫ويشغل‬ ‫مستويين‬ ‫على‬ ‫السهام‬ ‫قلعة‬ ‫دفاعية‬ ‫وممرات‬ ‫إيوانات‬ ‫أربعة‬ ‫و‬ ‫صحن‬ ‫من‬ ‫يتكون‬ ‫الذي‬ ‫ع‬ ‫الدفاع‬ ‫عمليات‬ ‫خالل‬ ‫بسهولة‬ ‫بالمرور‬ ‫للجنود‬ ‫تسمح‬ ‫ن‬ ‫القلعة‬ . • ‫القلعة‬ ‫وصف‬ :
  • 40. ‫اإلدارية‬ ‫والحدود‬ ‫الموقع‬ ‫غرب‬ ‫جنوب‬ ‫في‬ ‫الجديد‬ ‫الوادي‬ ‫محافظة‬ ‫تقع‬ ‫م‬ ‫الدولية‬ ‫الحدود‬ ‫في‬ ‫وتشترك‬ ،‫الجمهورية‬ ‫ع‬ ‫حدودها‬ ‫أما‬ ‫جنوبا‬ ‫والسودان‬ ‫غربا‬ ‫ليبيا‬ ‫محافظات‬ ‫حدود‬ ‫مع‬ ‫تشترك‬ ‫فهي‬ ‫الداخلية‬ ‫شماال‬ ‫مطروح‬ ‫ومرسى‬ ‫والجيزة‬ ‫المنيا‬ ‫وأسوان‬ ‫وقنا‬ ‫وسوهاج‬ ‫أسيوط‬ ‫ومحافظات‬ ‫شرقا‬ . ‫إلى‬ ً‫ا‬‫إداري‬ ‫المحافظة‬ ‫وتنقسم‬ 4 ‫تضم‬ ‫مراكز‬ 4 ‫و‬ ‫مدن‬ 34 ‫و‬ ‫محلية‬ ‫وحدة‬ 150 ‫تابعة‬ ‫قرية‬ ‫نحو‬ ‫يقطنها‬ 182 ‫نسمة‬ ‫ألف‬ . ‫وتعتبر‬ ‫فى‬ ‫األساسي‬ ‫العامل‬ ‫هى‬ ‫المائية‬ ‫الموارد‬ ‫توافر‬ ‫وكذلك‬ ، ‫العمرانية‬ ‫المراكز‬ ‫توزيع‬ ‫الطرق‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ،، ‫للزراعة‬ ‫الصالحة‬ ‫التربة‬ ‫ن‬ ‫في‬ ‫الرئيس‬ ‫العامل‬ ‫تعتبر‬ ‫والمواصالت‬ ‫شاط‬ ‫واستمرارها‬ ‫العمرانية‬ ‫المراكز‬ ‫وتطور‬ • ‫الجديد‬ ‫الوادي‬ :
  • 41. • ‫المعماري‬ ‫الطابع‬ : ‫يظهرمن‬ ‫كما‬ ‫الجديد‬ ‫الوادي‬ ‫محافظة‬ ‫تتميز‬ ‫انه‬ ‫الصناعيه‬ ‫باالقمار‬ ‫الملتقطه‬ ‫الصور‬ ‫ذات‬ ‫ا‬ ‫ما‬ ‫حدا‬ ‫الي‬ ‫شبكي‬ ‫متضام‬ ‫عمراني‬ ‫نسيج‬ ‫وظهر‬ ‫محاور‬ ‫عدة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫متصل‬ ‫لوجود‬ ‫نظرا‬ ‫الشكل‬ ‫بهذا‬ ‫المدينه‬ ‫تخطيط‬ ‫خ‬ ‫المكانية‬ ‫حاره‬ ‫مداريه‬ ‫منطقه‬ ‫في‬ ‫المدينه‬ ‫لق‬ ‫لحل‬ ‫المشيد‬ ‫العتماد‬ ‫وايضا‬ ‫لظل‬ ‫مساحه‬ ‫محدود‬ ‫الشارع‬ ‫جعل‬ ‫مما‬ ‫الداخل‬ ‫علي‬ ‫المنزل‬ ‫المرور‬ ‫لحد‬ ‫الوظيفه‬
  • 46. 1 - ‫التضاريس‬ : ‫نحو‬ ‫تبلغ‬ ‫التي‬ ‫المساحة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫الجمهورية‬ ‫محافظات‬ ‫أكبر‬ ‫الجديد‬ ‫الوادي‬ ‫محافظة‬ ‫تعتبر‬ 440098 ‫كم‬ 2 ‫نحو‬ ‫تمثل‬ 43.6 % ‫الجمهورية‬ ‫مساحة‬ ‫إجمالي‬ ‫من‬ . ‫الجيومورفولوجي‬ ‫االرتفاع‬ ‫متوسطة‬ ‫الصحراوية‬ ‫الهضبة‬ ‫شكل‬ ‫تأخذ‬ ‫الشاسعة‬ ‫المساحات‬ ‫تلك‬ ( 200 – 500 ‫البحر‬ ‫سطح‬ ‫فوق‬ ‫متر‬ ) ‫وفى‬ ، ‫الغربي‬ ‫الشمال‬ ‫إلى‬ ‫الجنوب‬ ‫من‬ ‫ترتيبها‬ ‫رئيسية‬ ‫منخفضات‬ ‫ثالثة‬ ‫توجد‬ ‫الهضبة‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫الشرقي‬ ‫الجانب‬ : ‫م‬ ‫نخفض‬ ‫الخارجة‬ – ‫بين‬ ‫ما‬ ‫أراضيها‬ ‫مناسيب‬ ‫تتراوح‬ ‫حيث‬ ‫الفرافرة؛‬ ‫منخفض‬ ‫ثم‬ ‫الداخلة‬ ‫منخفض‬ 10 - 80 ، ‫م‬ 95 - 140 ، ‫م‬ 40 - 120 ‫المنس‬ ‫منخفضة‬ ‫المستوية‬ ‫السهول‬ ‫حيث‬ ‫المنخفضات‬ ‫تلك‬ ‫قيعان‬ ‫وفى‬ ، ‫التوالي‬ ‫على‬ ‫البحر‬ ‫سطح‬ ‫فوق‬ ‫م‬ ‫تتناثر‬ ،‫وب‬ ‫الجوفية‬ ‫بالمياه‬ ‫تروى‬ ‫التي‬ ‫المستصلحة‬ ‫والمساحات‬ ‫الواحات‬ . 2 - ‫المناخ‬ : ‫يلى‬ ‫كما‬ ،‫عناصره‬ ‫أهم‬ ‫توضيح‬ ‫ويمكن‬ ، ‫جاف‬ ‫حار‬ ‫صحراوي‬ ‫الجديد‬ ‫الوادي‬ ‫مناخ‬ : ‫الحرارة‬ ‫درجات‬ : ‫قسمين‬ ‫إلى‬ ‫السنة‬ ‫تنقسم‬ : 1 : ‫بين‬ ‫ما‬ ‫الحرارة‬ ‫درجات‬ ‫تتراوح‬ ‫حيث‬ ، ‫سبتمبر‬ ‫حتى‬ ‫أبريل‬ ‫شهر‬ ‫من‬ ‫الحارة‬ ‫الفترة‬ 25 – 35 ‫وترتفع‬ ، ‫مئوية‬ ‫درجة‬ ‫مابين‬ ‫إلى‬ ‫أحيانا‬ 40 - 45 ‫مئوية‬ ‫درجة‬ . 2 : ‫بين‬ ‫ما‬ ‫الحرارة‬ ‫درجات‬ ‫تتراوح‬ ‫حيث‬ ‫؛‬، ‫مارس‬ ‫حتى‬ ‫أكتوبر‬ ‫من‬ ‫وتبدأ‬ ‫حرارة‬ ‫األقل‬ ‫الفترة‬ 2 ‫و‬ 22 ‫مئوية‬ ‫درجةدرجة‬ . ‫األمطار‬ : ‫العام‬ ‫مدار‬ ‫على‬ ‫منعدمة‬ ‫تكون‬ ‫تكاد‬ . ‫البخر‬ ‫معدالت‬ : ‫بين‬ ‫ما‬ ‫تتراوح‬ 16 - 21 ‫مم‬ / ‫بين‬ ‫وما‬ ، ‫الحارة‬ ‫الفترة‬ ‫خالل‬ ‫يوم‬ 4 - 8 ‫مم‬ / ‫حرارة‬ ‫األقل‬ ‫الفترة‬ ‫خالل‬ ‫يوم‬ ‫النسبية‬ ‫الرطوبة‬ : ‫بين‬ ‫ما‬ ‫تتراوح‬ 28 - 45 % ‫تتجاوز‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫ونادر‬ ‫صيفا‬ 60 % ‫شتاء‬ . ‫الرياح‬ ‫سرعة‬ : ‫بين‬ ‫ما‬ ‫تتراوح‬ 3 - 10 ‫متر‬ / ‫الر‬ ‫العواصف‬ ‫إثارة‬ ‫حد‬ ‫وإلى‬ ‫الخماسينية‬ ‫الفترة‬ ‫خالل‬ ‫هبوبها‬ ‫ويزداد‬ ‫ثانية‬ ‫ملية‬ ‫أحيانا‬ • ‫الموقع‬ ‫محددات‬ :
  • 47. - ‫الجديد‬ ‫بالوادي‬ ‫السيول‬ ‫مخاطر‬ ‫هوائية‬ ‫تيارات‬ ‫التقاء‬ ‫نتيجة‬ ‫تنشأ‬ ‫التي‬ ‫المناخي‬ ‫االستقرار‬ ‫عدم‬ ‫مناطق‬ ‫في‬ ‫السيول‬ ‫ظاهرة‬ ‫تحدث‬ ‫في‬ ‫مختلفة‬ ‫ماء‬ ‫بخار‬ ‫من‬ ‫تحمله‬ ‫ما‬ ‫وكميات‬ ‫حرارتها‬ ‫درجات‬ . ‫ا‬ ‫في‬ ‫الغربية‬ ‫الصحراء‬ ‫من‬ ‫الداخلي‬ ‫للجزء‬ ‫وبالنسبة‬ ‫لوادي‬ ‫ماء‬ ‫بخار‬ ‫من‬ ‫تحمله‬ ‫كانت‬ ‫مما‬ ‫تخلصت‬ ‫قد‬ ‫تكون‬ ‫ها‬ ‫إن‬ ‫حيث‬ ‫جافة؛‬ ‫تصل‬ ‫الهوائية‬ ‫الكتل‬ ‫فإن‬ ،‫الجديد‬ ‫على‬ ‫الساحلية‬ ‫الشمالية‬ ‫الحواف‬ . ‫مناطق‬ ‫في‬ ‫نادرة‬ ‫تكون‬ ‫سيول‬ ‫حدوث‬ ‫وكذلك‬ ‫األمطار‬ ‫فرصة‬ ‫فإن‬ ‫هذا‬ ‫وعلى‬ ‫الوادي‬ ‫بالخارجة‬ ‫الجوية‬ ‫األرصاد‬ ‫محطات‬ ‫تسجيالت‬ ‫حسب‬ ‫المنعدمة‬ ‫األمطار‬ ‫بيانات‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫ويدل‬ ‫الجديد‬ . ‫هما‬ ‫رئيسيتين‬ ‫مجموعتين‬ ‫تحت‬ ‫سيول‬ ‫بها‬ ‫تحدث‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫المخرات‬ ‫تقسيم‬ ‫ويمكن‬ : ‫لمنخ‬ ‫والشمالية‬ ‫الشرقية‬ ‫الحافتين‬ ‫مثل‬ ‫االنحدار‬ ‫شديدة‬ ‫المنخفضات‬ ‫حافات‬ ‫على‬ ‫السيول‬ ‫مخرات‬ ‫الخارجة‬ ‫فض‬ ‫والشر‬ ‫الشمالية‬ ‫والحافات‬ ‫منقار‬ ‫وأبو‬ ‫الداخلة‬ ‫لمنخفض‬ ‫الشمالية‬ ‫والحافة‬ ‫طرطور‬ ‫أبو‬ ‫هضبة‬ ‫وحواف‬ ‫قية‬ ‫الفرافرة‬ ‫في‬ ‫سعيد‬ ‫أبو‬ ‫القس‬ ‫هضبة‬ ‫وحواف‬ . ‫ا‬ ‫الحديد‬ ‫السكة‬ ‫وخط‬ ‫الطرق‬ ‫تقطعها‬ ‫والتي‬ ‫األيوسينية‬ ‫الجيرية‬ ‫الهضبة‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫السيول‬ ‫مخرات‬ ‫توصل‬ ‫لتي‬ ‫وبوادي‬ ‫حولها‬ ‫بما‬ ‫الجديد‬ ‫الوادي‬ ‫مناطق‬ ‫النيل‬ ‫البيئية‬ ‫المخاطر‬ ‫تن‬ ً‫ا‬‫نشاط‬ ‫تشهد‬ ‫والتي‬ ‫بالسكان‬ ‫المأهولة‬ ‫الجديد‬ ‫الوادي‬ ‫في‬ ‫الطبيعية‬ ‫المنخفضات‬ ‫مساحة‬ ‫اتساع‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫زراعي‬ ً‫ا‬‫موي‬ ‫ل‬ ً‫ا‬‫نظر‬ ‫طبيعية‬ ‫مخاطر‬ ‫لعدة‬ ‫تتعرض‬ ‫المناطق‬ ‫هذه‬ ‫فإن‬ ،‫طبيعية‬ ‫موارد‬ ‫من‬ ‫تحتويه‬ ‫لما‬ ً‫ا‬‫نظر‬ ً‫ا‬‫وسياحي‬ ً‫ا‬‫وعمراني‬ ‫طبيعتها‬ ‫هي‬ ‫الطبيعية‬ ‫المخاطر‬ ‫هذه‬ ‫أهم‬ ‫و‬ ‫الجاف‬ ‫المناخ‬ ‫ذات‬ ‫الصحراوية‬ : ‫محلية‬ ‫ممطرة‬ ‫لعواصف‬ ‫المناطق‬ ‫بعض‬ ‫تعرض‬ . ‫الرملية‬ ‫الكثبان‬ ‫زحف‬ .
  • 48. - ‫الجديد‬ ‫الوادي‬ ‫منخفضات‬ ‫في‬ ‫الرملية‬ ‫الكثبان‬ ‫زحف‬ ‫مخاطر‬ : ‫تغطيه‬ ‫التي‬ ‫الكبيرة‬ ‫للمساحات‬ ً‫ا‬‫نظر‬ ‫طبيعية‬ ‫ظاهرة‬ ‫الجديد‬ ‫الوادي‬ ‫مناطق‬ ‫في‬ ‫الرملية‬ ‫الكثبان‬ ‫زحف‬ ‫عملية‬ ‫تمثل‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ،‫الرمال‬ ‫ا‬ ‫الرئ‬ ‫المواصالت‬ ‫وطرق‬ ‫العمران‬ ‫ومناطق‬ ‫الزراعية‬ ‫المناطق‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫خطر‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫تهديد‬ ‫يمثل‬ ‫الكثبان‬ ‫هذه‬ ‫بعض‬ ‫وحركة‬ ‫زحف‬ ‫يسية‬ . ‫الرملية‬ ‫الكثبان‬ ‫حركة‬ ‫طبيعة‬ : ‫الرمال‬ ‫زحف‬ ‫سرعة‬ : ‫بين‬ ‫ما‬ ‫الرمال‬ ‫حركة‬ ‫معدل‬ ‫يتراوح‬ 20 – 100 ‫متر‬ / ‫سنة‬ . ‫شمال‬ ‫هو‬ ‫الكثبان‬ ‫حركة‬ ‫اتجاه‬ 30 ‫شمال‬ ‫حركتها‬ ‫اتجاه‬ ‫يكون‬ ‫الخارجة‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫بينما‬ ،‫منقار‬ ‫وأبو‬ ‫الفرافرة‬ ‫في‬ ‫غرب‬ ‫درجة‬ – ‫جنوب‬ . - ‫الخارجة‬ ‫منخفض‬ ‫في‬ ‫الرمال‬ ‫زحف‬ ‫لخطر‬ ‫تتعرض‬ ‫التي‬ ‫المناطق‬ : ‫الخارجة‬ ‫نقب‬ ‫منطقة‬ – ‫أسيوط‬ . ‫الخارجة‬ ‫منطقة‬ – ‫باريس‬ . ‫الخارجة‬ ‫غرب‬ ‫منطقة‬ . - ‫الداخلة‬ ‫منخفض‬ ‫في‬ ‫الرمال‬ ‫زحف‬ ‫لخطر‬ ‫تتعرض‬ ‫التي‬ ‫المناطق‬ – ‫منقار‬ ‫أبو‬ : ‫الجديدة‬ ‫قرية‬ . ‫القصر‬ ‫غرب‬ ‫منطقة‬ ( ‫الموهوب‬ ‫غرب‬ .) ‫منقار‬ ‫أبو‬ ‫منطقة‬ . ‫الفرافرة‬ ‫شرق‬ ‫رمال‬ ‫حقل‬ ‫منطقة‬
  • 49. ‫حيث‬ ‫المباني‬ ‫شكل‬ ‫علي‬ ‫ذلك‬ ‫انعكاس‬ ‫الي‬ ‫ادى‬ ‫مما‬ ‫الحراره‬ ‫شديدة‬ ‫مداريه‬ ‫بمنطقه‬ ‫الجديد‬ ‫الوادي‬ ‫لوجود‬ ‫نظرا‬ ‫ك‬ ‫تشكل‬ ‫لكي‬ ‫الشكل‬ ‫مستطيلة‬ ‫الغالب‬ ‫في‬ ‫الفتحات‬ ‫هذه‬ ‫منعدمه‬ ‫تكون‬ ‫تكاد‬ ‫للغايه‬ ‫ديقه‬ ‫الفتحات‬ ‫ظهرة‬ ‫للشمس‬ ‫اسرا‬ ‫الطو‬ ‫او‬ ‫الحجر‬ ‫من‬ ‫سمكا‬ ‫اكثر‬ ‫بحوائط‬ ‫البناء‬ ‫تم‬ ‫وايضا‬ ‫ب‬ ‫الحراري‬ ‫بالعزل‬ ‫تقوم‬ ‫لكي‬ ‫اللبن‬ ‫غالب‬ ‫يعتمد‬ ‫الداخل‬ ‫ومن‬ ‫الخارج‬ ‫من‬ ‫بسيطا‬ ‫المنزل‬ ‫يظهر‬ ‫ا‬ ‫المنزل‬ ‫عناصر‬ ‫عليه‬ ‫توزع‬ ‫مفتوح‬ ‫فناء‬ ‫علي‬ ( ‫مجموعة‬ ‫قاعات‬ ) ‫المناخيه‬ ‫المعالجات‬ ‫عناصر‬ ‫بعض‬ ‫وجود‬ ‫المالحظ‬ ‫ومن‬ ‫للمبان‬ ‫بالنسبه‬ ‫ذلك‬ ‫و‬ ‫القباب‬ ‫و‬ ‫االقبيه‬ ‫مثل‬ ‫االخري‬ ‫القديمه‬ ‫ي‬ ‫الم‬ ‫ببعض‬ ‫للخارج‬ ‫الحل‬ ‫الي‬ ‫البعض‬ ‫ذهب‬ ‫حديثا‬ ‫ولكن‬ ‫ناطق‬ ‫ال‬ ‫بتوجيه‬ ‫باالكتفاء‬ ‫وذلك‬ ‫الجديد‬ ‫الوادي‬ ‫في‬ ‫الجديده‬ ‫لتجاه‬ ‫مبنا‬ ‫الشمال‬ • ‫المعالجات‬ :
  • 51. ‫اآلتي‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المناخية‬ ‫العناصر‬ ‫في‬ ‫التحكم‬ ‫يتم‬ : 1 - ‫المبنى‬ ‫توجيه‬ 2 - ‫المبنى‬ ‫هندسة‬ 3 - ‫واالرتدادات‬ ‫البروزات‬ 4 - ‫الشمس‬ ‫كاسرات‬ 5 - ‫النباتات‬ ‫استخدام‬ 6 - ‫الحراري‬ ‫العزل‬ 7 - ‫الحيزات‬ ‫توزيع‬ 8 - ‫الداخلي‬ ‫المناخ‬ ‫معالجة‬ • ‫نتيجه‬ : -
  • 56. ‫النوبة‬ ‫متحف‬ • ‫المشروع‬ : ‫النوبـــة‬ ‫متحف‬ • ‫الموقع‬ : ‫أسوان‬ , ‫مصر‬ • ‫المعماري‬ : ‫الحكيم‬ ‫محمد‬ • ‫التاريخ‬ : 1997  ‫المشروع‬ ‫فكرة‬ : • ‫مقياس‬ ‫بجوار‬ ‫عالية‬ ‫ربوة‬ ‫على‬ ‫المشروع‬ ‫أرض‬ ‫إختيار‬ ‫تم‬ ‫وهو‬ ‫الفانتين‬ ‫جزيرة‬ ‫أمام‬ ‫النيل‬ ‫البيئ‬ ‫الطبيعة‬ ‫يالئم‬ ‫والموقع‬ ‫ية‬ ‫اسوا‬ ‫فى‬ ‫المتميز‬ ‫ن‬ ‫ال‬ ‫الوصول‬ ‫سهل‬ ‫المتوسط‬ ‫الموقع‬ ‫وهذا‬ ‫يه‬ ‫االجانب‬ ‫من‬ ‫الزائرين‬ ‫او‬ ‫للمواطنين‬ ‫سواء‬ . • ‫خط‬ ‫على‬ ‫للحفاظ‬ ‫اإلرتفاع‬ ‫منخفضة‬ ‫البنائية‬ ‫الكتلة‬ ‫السماء‬ ‫المحيطة‬ ‫األثرية‬ ‫والمنطقة‬ ‫الطبيعي‬ . • ‫ا‬ ‫التكوينات‬ ‫على‬ ‫للحفاظ‬ ‫المدرج‬ ‫الشكل‬ ‫التصميم‬ ‫أخذ‬ ‫لصخرية‬ ‫المكان‬ ‫سمة‬ ‫هى‬ ‫التى‬ . • ‫نوبى‬ ‫طابع‬ ‫ذات‬ ‫تكوينها‬ ‫فى‬ ‫الواجهة‬ ‫العما‬ ‫من‬ ‫مستوحى‬ ‫رة‬ ‫الفرعونية‬ ‫م‬ ‫ويخفف‬ ‫الطول‬ ‫حدة‬ ‫يكسر‬ ‫شكل‬ ‫ذو‬ ‫والمدخل‬ ‫ن‬ ‫مدته‬ ‫وطول‬ ‫الضوء‬ ‫قوة‬ ‫الش‬ ‫من‬ ‫للوقاية‬ ‫مصمته‬ ‫والحوائط‬ ‫مس‬ ‫الحارقة‬ .
  • 57.  ‫األفقي‬ ‫المسقط‬ : • ‫األرضي‬ ‫الدور‬ ‫أدوار‬ ‫ثالثة‬ ‫من‬ ‫المتحف‬ ‫يتكون‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الزائر‬ ‫بتهيئة‬ ‫يتميز‬ ‫الذى‬ ‫المدخل‬ ‫وهودور‬ ‫للجزء‬ ‫الوصول‬ ‫حتى‬ ‫الطبيعية‬ ‫اإلضاءة‬ ‫قوة‬ ‫تدرج‬ ‫يضم‬ ‫كما‬ ‫بالمتحف‬ ‫الرئيسي‬ ‫قاع‬ ‫ة‬ ‫وقاعة‬ ‫عرض‬ ‫الزوار‬ ‫لكبار‬ ‫وقاعة‬ ‫المحاضرات‬ ‫اإلدارة‬ ‫وغرف‬ . • ‫البدروم‬ ‫دور‬ ‫الرئيسي‬ ‫العرض‬ ‫قاعة‬ ‫على‬ ‫يحتوى‬ ‫ة‬ ‫ومركز‬ ‫اآلثار‬ ‫ومخازن‬ ‫والورش‬ ‫الترميم‬ ‫ومعامل‬ ‫استقبال‬ ‫مس‬ ‫من‬ ‫الخارجية‬ ‫العناصر‬ ‫باقي‬ ‫إلى‬ ‫ومنه‬ ‫رح‬ ‫صناعية‬ ‫وبحيرات‬ ‫مكشوف‬ . • ‫يضم‬ ‫األول‬ ‫الدور‬ ‫ومتحف‬ ‫والمكتبة‬ ‫الكافيتريا‬ ‫والخ‬ ‫وميكروفيلم‬ ‫فوتوغرافى‬ ‫تصوير‬ ‫وحجرات‬ ‫دمات‬ .  ‫القطاعات‬ : • ‫ذي‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫المتحف‬ ‫تصميم‬ ‫في‬ ‫روعي‬ ‫طبيعة‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫وساعد‬ ‫متراكبة‬ ‫كتل‬ ‫خ‬ ‫من‬ ‫األنشطة‬ ‫وتتالي‬ ‫الكنتورية‬ ‫األرض‬ ‫الل‬ ‫التشويق‬ ‫يثير‬ ‫وذلك‬ ‫المناسيب‬ .
  • 58. ‫المتحف‬ ‫بوابة‬ ‫والطابع‬ ‫بالواجهة‬ ‫النوبي‬ ‫الرئيسية‬ ‫العرض‬ ‫قاعة‬ ‫الصناعي‬ ‫اإلضاءة‬ ‫وإستخدام‬ ‫ة‬ • ‫هي‬ ‫الداخلية‬ ‫بالقاعات‬ ‫المستخدمة‬ ‫اإلضاءة‬ ‫المنطقة‬ ‫لطبيعة‬ ‫نظرا‬ ‫الصناعية‬ ‫اإلضاءة‬ .
  • 59. ‫رمضان‬ ‫من‬ ‫بالعاشر‬ ‫الثقافى‬ ‫المركز‬ : amphitheatres complex ) ( • ‫المعمارى‬ ‫اسم‬ : ‫الجوهرى‬ ‫فاروق‬ • ‫المكان‬ ‫اسم‬ : ‫بالقاهرة‬ ‫رمضان‬ ‫من‬ ‫العاشر‬ ‫مدينة‬ • ‫المركز‬ ‫اسم‬ : amphitheatres complex • ‫األفقى‬ ‫المسقط‬ ‫شرح‬ : • ‫ويت‬ ‫المدخل‬ ‫يؤكد‬ ‫رئيسى‬ ‫محور‬ ‫على‬ ‫المسقط‬ ‫يعتمد‬ ‫ماثل‬ ‫هندسى‬ ‫بشكل‬ ‫متقيد‬ ‫غير‬ ‫وهو‬ ‫حوله‬ ‫المسقط‬ . ‫على‬ ‫يساعد‬ ‫داخلى‬ ‫فناء‬ ‫حول‬ ‫المبنى‬ ‫عناصر‬ ‫وتتوزع‬ ‫على‬ ‫للموقع‬ ‫ظاهر‬ ‫كتأثير‬ ‫المبنى‬ ‫داخل‬ ‫الهواء‬ ‫خلخلة‬ ‫صحراوية‬ ‫حارة‬ ‫منطقة‬ ‫فى‬ ‫يقع‬ ‫أنه‬ ‫حيث‬ ‫المشروع‬
  • 60. ‫ولك‬ ‫محدد‬ ‫معمارى‬ ‫طابع‬ ‫المبنى‬ ‫يعكس‬ ‫لم‬ ‫نه‬ ‫استخدم‬ ‫حيث‬ ‫الحديث‬ ‫الطراز‬ ‫على‬ ‫صمم‬ ‫الزجاج‬ ‫مثل‬ ‫الحديثه‬ ‫والبناء‬ ‫االنشاء‬ ‫مواد‬ ‫والرخام‬ . • ‫المعمارى‬ ‫الطابع‬ :
  • 61. • ‫الموقع‬ ‫العام‬ : ‫من‬ ‫وهى‬ ‫بمصر‬ ‫جديدة‬ ‫صناعية‬ ‫بمدينة‬ ‫يقع‬ ‫طقة‬ ‫حيث‬ ‫صحراوية‬ : • ‫المناخ‬ ‫احترم‬ ‫المصمم‬ ‫ولكن‬ ‫الحار‬ ‫المناخ‬ ‫مناسبة‬ ‫مناخية‬ ‫معالجات‬ ‫باستخدامه‬ ‫فنا‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الداخل‬ ‫على‬ ‫المبنى‬ ‫حل‬ ‫فقد‬ ‫ء‬ ‫واستخدم‬ ‫حوله‬ ‫العناصر‬ ‫توزيع‬ ‫تم‬ ‫داخلى‬ ‫الج‬ ‫حرارة‬ ‫من‬ ‫للتلطيف‬ ‫الخضراء‬ ‫المساحات‬ ‫و‬ . • ‫ب‬ ‫للمبنى‬ ‫الخارجية‬ ‫الحوائط‬ ‫صمم‬ ‫وكذلك‬ ‫حيث‬ ‫للشمس‬ ‫ككاسرات‬ ‫تعمل‬ .
  • 62. ‫للمشروع‬ ‫الكتلى‬ ‫التركيب‬ : • ‫متناسق‬ ‫للمشروع‬ ‫الكتلى‬ ‫التركيب‬ ‫حيث‬ ‫االرتف‬ ‫فى‬ ‫كبير‬ ‫اختالف‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ‫انه‬ ‫اعات‬ ‫المبنى‬ ‫ان‬ ‫كما‬ ‫المختلفة‬ ‫اليمنى‬ ‫لكتل‬ ‫متصل‬ ‫يمك‬ ‫ال‬ ‫حيث‬ ‫نسبية‬ ‫بصورة‬ ‫الخارج‬ ‫من‬ ‫ن‬ ‫الخارج‬ ‫من‬ ‫الحيزات‬ ‫وظائف‬ ‫تحدد‬ . • ‫على‬ ‫ساعدت‬ ‫المدخل‬ ‫كتلة‬ ‫بروز‬ ‫ان‬ ‫كما‬ ‫المدخل‬ ‫تاكيد‬ . • ‫على‬ ‫الكتلة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫مسيطر‬ ‫المبنى‬ ‫به‬ ‫المحيطة‬ ‫المنطقة‬ . • ‫مفت‬ ‫نصف‬ ‫فراغ‬ ‫إلى‬ ‫مفتوح‬ ‫فراغ‬ ‫من‬ ‫للمركز‬ ‫الزائر‬ ‫ينتقل‬ ‫ومنه‬ ‫وح‬ ‫االضاءة‬ ‫كمية‬ ‫فى‬ ‫تدرج‬ ‫هناك‬ ‫يجعل‬ ‫مما‬ ‫المشروع‬ ‫عناصر‬ ‫الى‬ ‫فراغ‬ ‫إلى‬ ‫مفتوح‬ ‫فراغ‬ ‫من‬ ‫مباشرة‬ ‫ينتقل‬ ‫ال‬ ‫انه‬ ‫أى‬ ‫الطبيعية‬ ‫مغلق‬ .
  • 63. • ‫بإيران‬ ‫ثقافى‬ ‫مركز‬ ( zaferanieh ) • ‫المصمم‬ ‫اسم‬ : ‫طاالى‬ ‫إسماعيل‬ • ‫المركز‬ ‫اسم‬ : zaferanieh • ‫المكان‬ ‫اسم‬ : ‫بإيران‬ ‫طاهران‬ • ‫األفقى‬ ‫المسقط‬ ‫شرح‬ : • ‫شكل‬ ‫المشروع‬ ‫لهذا‬ ‫االفقى‬ ‫المسقط‬ ‫اتخذ‬ ‫شبهى‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫فالمسقط‬ ‫منتظم‬ ‫هندسى‬ ‫الوظي‬ ‫يحقق‬ ‫بشكل‬ ‫متداخلين‬ ‫منحرفين‬ ‫فة‬ ‫المطلوبة‬ . • ‫مركبتين‬ ‫كتلتين‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫والمبنى‬ ‫بطريقة‬ ‫البيئ‬ ‫وتناسب‬ ‫النظر‬ ‫تجذب‬ ‫واضحة‬ ‫حادة‬ ‫ة‬ ‫بها‬ ‫الموجودة‬ ‫الصحراويه‬ .
  • 64. • ‫االشكال‬ ‫حيث‬ ‫الحديث‬ ‫المعمارى‬ ‫الطراز‬ ‫على‬ ‫المبنى‬ ‫هذا‬ ‫صمم‬ ‫متح‬ ‫معمارى‬ ‫فكر‬ ‫نتاج‬ ‫التصميم‬ ‫هذا‬ ‫ان‬ ‫ونجد‬ ‫المركبة‬ ‫المعمارية‬ ‫رر‬ ‫تقليدية‬ ‫معمارية‬ ‫بطرز‬ ‫مقيد‬ ‫غير‬ . • ‫الخرسان‬ ‫الخوازيق‬ ‫مثل‬ ‫الحديثة‬ ‫االنشاء‬ ‫أساليب‬ ‫استخدم‬ ‫وقد‬ ، ‫ية‬ ‫المعدنية‬ ‫واأللواح‬ ‫كالجمالونات‬ ‫المعدنية‬ ‫االنشائية‬ ‫واألساليب‬ . • ‫للمبنى‬ ‫المعمارى‬ ‫الطابع‬ :
  • 65. ‫العام‬ ‫الموقع‬ : ‫للمشروع‬ : ‫ج‬ ‫بجانب‬ ‫الثقافى‬ ‫المركز‬ ‫يقع‬ ‫بال‬ ‫المناخ‬ ‫حيث‬ ‫الشمالية‬ ‫طاهران‬ ‫الصحراوى‬ . ‫لهذا‬ ‫مالئم‬ ‫الموقع‬ ‫هذا‬ ‫ويعتبر‬ ‫الفكر‬ ‫أن‬ ‫حيث‬ ‫المشروع‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫المؤثر‬ ‫المعمارى‬ ‫الهدوء‬ ‫بين‬ ‫يجمع‬ ‫المشروع‬ ‫والحركة‬ .
  • 66. • ‫للمبنى‬ ‫الكتلى‬ ‫التركيب‬ : • ‫مركبتي‬ ‫كتلتين‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫والمبنى‬ ‫ن‬ ‫وتنا‬ ‫النظر‬ ‫تجذب‬ ‫واضحة‬ ‫حادة‬ ‫بطريقة‬ ‫سب‬ ‫بها‬ ‫الموجودة‬ ‫الصحراويه‬ ‫البيئة‬ . • ‫م‬ ‫مختلف‬ ‫للمبنى‬ ‫الكتلى‬ ‫التركيب‬ ‫يجعله‬ ‫ما‬ ‫نظر‬ ‫فى‬ ‫تؤثر‬ ‫ومميزه‬ ‫واضحة‬ ‫عالمة‬ ‫واكت‬ ‫للدخول‬ ‫فضوله‬ ‫يثير‬ ‫مما‬ ‫المشاهد‬ ‫شاف‬ ‫المبنى‬ ‫لهذا‬ ‫الداخلية‬ ‫العناصر‬ . • ‫التركيب‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫متزن‬ ‫انه‬ ‫كما‬ ‫المكون‬ ‫الكتلتين‬ ‫ان‬ ‫حيث‬ ‫الكتلى‬ ‫تيى‬ ‫ا‬ ‫التاثير‬ ‫فى‬ ‫متعادلتين‬ ‫للمبنى‬ ‫لبصرى‬ ‫المشاهد‬ ‫على‬ .
  • 67. ‫بالفسطاط‬ ‫الثقافى‬ ‫المركز‬ • ‫المعمارى‬ ‫اسم‬ : ‫عامر‬ ‫جمال‬ • ‫المركز‬ ‫اسم‬ : ‫الفسطاط‬ • ‫المنطقة‬ ‫اسم‬ : ‫القاهرة‬ • ‫األفقى‬ ‫المسقط‬ ‫شرح‬ : ‫المبنى‬ ‫مساحة‬ 2400 ‫من‬ ‫ويتكون‬ ، ‫مربع‬ ‫متر‬ ‫حجرات‬ ، ‫نوم‬ ‫عنابر‬ ، ‫تعليم‬ ‫ومناطق‬ ، ‫ورش‬ ، ‫االغراض‬ ‫متعددة‬ ‫قاعات‬ ، ‫مكاتب‬ ، ‫زجاجية‬ ‫للفنانين‬ ‫استضافه‬ ‫وغرف‬ . ‫الدار‬ ‫صحن‬ ‫حول‬ ‫تتمركز‬ ‫المبنى‬ ‫عناصر‬ ‫وكل‬ ( ‫داخلى‬ ‫فناء‬ . ) ‫م‬ ‫الطبيعية‬ ‫المواد‬ ‫هى‬ ‫المستخدمة‬ ‫البناء‬ ‫ومواد‬ ‫ن‬ ‫و‬ ‫كبيرة‬ ‫بصورة‬ ‫والقراميد‬ ‫والخشب‬ ‫الحجر‬ ‫أقل‬ ‫بصورة‬ ‫المسلحة‬ ‫الخرسانة‬ . 1 - ‫االستقبال‬ ‫منطقة‬ 2 - ‫ادارة‬ 3 - ‫كبير‬ ‫فناء‬ 4 - ‫صغير‬ ‫فناء‬ 5 - ‫ودواليب‬ ‫عمل‬ ‫ورش‬ 6 - ‫حرس‬ ‫غرفة‬ 7 - ‫زجاجية‬ ‫غرف‬ 8 - ‫االفران‬ ‫منطقة‬ 9 - ‫والتلوين‬ ‫التجفيف‬ ‫منطقة‬ 10 - ‫الطمى‬ ‫تنقية‬ ‫منطقة‬ 11 - ‫مكاتب‬ 12 - ‫مكتبة‬ 13 - ‫معرض‬ 14 - ‫المعرض‬ ‫مدخل‬ 15 - ‫مفتوح‬ ‫معرض‬ 16 - ‫بيع‬ ‫منافذ‬
  • 68. • ‫للمركز‬ ‫المعمارى‬ ‫الطابع‬ : ‫التقليديه‬ ‫الحرفيه‬ ‫للدراسات‬ ‫المبنى‬ ‫هذا‬ ‫صمم‬ ‫مثل‬ ‫طرا‬ ‫على‬ ‫صمم‬ ‫حيث‬ ‫والسيراميك‬ ‫الفخار‬ ‫صناعة‬ ‫ز‬ ‫المصرية‬ ‫الريفية‬ ‫العمارة‬ ( ‫فتحى‬ ‫حسن‬ ‫عمارة‬ ) ‫االس‬ ‫للعمارة‬ ‫المعمارية‬ ‫العناصر‬ ‫ببعض‬ ‫متأثرا‬ ‫المية‬ . • ‫ناحية‬ ‫من‬ ‫االسالمية‬ ‫بالعمارة‬ ‫تأثر‬ ‫انه‬ ‫فنجد‬ ‫الداخل‬ ‫على‬ ‫المشروع‬ ‫حل‬ ‫حيث‬ ‫الخصوصية‬ . • ‫االسالمي‬ ‫المعمارية‬ ‫العناصر‬ ‫استخدم‬ ‫انه‬ ‫فنجد‬ ‫مثل‬ ‫ة‬ ‫والعقود‬ ‫واألقبية‬ ‫القباب‬ . • ‫ال‬ ‫فى‬ ‫الريفية‬ ‫المعمارية‬ ‫العناصر‬ ‫واستخدام‬ ‫فتحات‬ . • ‫فاست‬ ‫للمنطقة‬ ‫الحار‬ ‫المناخ‬ ‫المصمم‬ ‫احترم‬ ‫وقد‬ ‫خدم‬ ‫حيث‬ ‫كالمشربيات‬ ‫االسالمية‬ ‫المناخية‬ ‫المعالجات‬ ‫ا‬ ‫بدخول‬ ‫تسمح‬ ‫وال‬ ‫المطلقة‬ ‫الرياح‬ ‫بدخول‬ ‫تسمح‬ ‫شعة‬ ‫الشمس‬ .
  • 69. ‫الريفي‬ ‫الفتحات‬ ‫استخدام‬ ‫ة‬ ‫االقبية‬ ‫فى‬ ‫المثلثه‬ . ‫ل‬ ‫المتقاطعة‬ ‫االقبية‬ ‫استخدام‬ ‫خلخلة‬ ‫المبنى‬ ‫داخل‬ ‫الهواء‬ . ‫من‬ ‫كنوع‬ ‫المشربيات‬ ‫استخدام‬ ‫العمارة‬ ‫فى‬ ‫االمناخية‬ ‫المعالجات‬ ‫االسالمية‬ .
  • 70. • ‫العام‬ ‫الموقع‬ ‫دراسة‬ : ‫أثرية‬ ‫منطقة‬ ‫فى‬ ‫المركز‬ ‫هذا‬ ‫يقع‬ ‫تعبر‬ ‫ا‬ ‫الطابع‬ ‫عن‬ ‫لريفى‬ ‫التراثي‬ ‫المبانى‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫به‬ ‫يحيط‬ ‫حيث‬ ‫االسالمى‬ ‫ة‬ ‫الخالبة‬ . ‫التر‬ ‫الجوامع‬ ‫وسط‬ ‫القديمة‬ ‫مصر‬ ‫فى‬ ‫يقع‬ ‫فهو‬ ‫اثية‬ ‫العريقة‬ ‫االسالمية‬ ‫والعمارة‬ . • ‫للمشروع‬ ‫الكتلى‬ ‫التركيب‬ : • ‫الح‬ ‫إرتفاعات‬ ‫فى‬ ‫االختالف‬ ‫الصورة‬ ‫من‬ ‫يتضح‬ ‫يزات‬ ‫فنجد‬ ‫تسقيفه‬ ‫وطريقة‬ ‫الحيز‬ ‫مساحة‬ ‫عن‬ ‫الناتج‬ ‫كلما‬ ‫ان‬ ‫ارتفاعه‬ ‫زاد‬ ‫كلما‬ ‫أهميته‬ ‫وزادت‬ ‫الحيز‬ ‫اتسع‬ . • ‫ا‬ ‫فى‬ ‫كبيرا‬ ‫دورا‬ ‫واألقبية‬ ‫القباب‬ ‫لعبت‬ ‫كذلك‬ ‫لتركيب‬ ‫للمشروع‬ ‫الكتلى‬ . • ‫حيث‬ ‫المبنى‬ ‫تشكيل‬ ‫فى‬ ‫هاما‬ ‫دورا‬ ‫االيقاع‬ ‫لعب‬ ‫م‬ ‫استخدام‬ ‫مع‬ ‫الفتحات‬ ‫فى‬ ‫منتظم‬ ‫ايقاع‬ ‫استخدم‬ ‫ديول‬ ‫الواجهات‬ ‫فى‬ ‫واخيرا‬ ‫االفقى‬ ‫المسقط‬ ‫فى‬ ‫موحد‬ ‫للمبنى‬ ‫الخارجى‬ ‫والتشكيل‬ .
  • 71. Ataturk Cultural Center •Project : Ataturk Cultural Center •Location : Ankara, Turkey •Architect :Coskun and Filiz Erkal •Date :1987  ‫المشروع‬ ‫فكرة‬ : • ‫مقتب‬ ‫مصمت‬ ‫مكتمل‬ ‫غير‬ ‫رباعي‬ ‫هرم‬ ‫شكل‬ ‫المبنى‬ ‫إتخذ‬ ‫سا‬ ‫األن‬ ‫فصل‬ ‫يوفر‬ ‫وهو‬ ‫الفرعونية‬ ‫العمارة‬ ‫من‬ ‫الصرح‬ ‫فكرة‬ ‫شطة‬ ‫ل‬ ‫الزائر‬ ‫فضول‬ ‫يثير‬ ‫كما‬ ‫الخارجي‬ ‫المحيط‬ ‫عن‬ ‫الداخلية‬ ‫يدور‬ ‫ما‬ ‫بالداخل‬ . • ‫كتلة‬ ‫احتضنت‬ ‫حيث‬ ‫االرض‬ ‫طبيعة‬ ‫مع‬ ‫المعمارى‬ ‫تعامل‬ ‫المنبسطة‬ ‫الطبيعة‬ ‫ذات‬ ‫االرض‬ ‫سطح‬ ‫الضخمة‬ ‫المبنى‬ . • ‫س‬ ‫تحت‬ ‫المبنى‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫جزء‬ ‫وجود‬ ‫على‬ ‫المعماري‬ ‫اعتمد‬ ‫طح‬ ‫األرض‬ ‫إنبساط‬ ‫مع‬ ‫إرتفاعه‬ ‫يتضارب‬ ‫ال‬ ‫حتى‬ ‫األرض‬ .
  • 72.  ‫القطاعات‬ : • ‫كما‬ ‫المدخل‬ ‫مستوى‬ ‫القطاع‬ ‫يوضح‬ ‫مست‬ ‫تحت‬ ‫المتكرره‬ ‫االدوار‬ ‫يوضح‬ ‫وى‬ ‫المدخل‬ .  ‫األفقي‬ ‫المسقط‬ : • ‫ساحة‬ ‫من‬ ‫الزائر‬ ‫يوجه‬ ‫محور‬ ‫وبه‬ ‫المربع‬ ‫شكل‬ ‫يتخذ‬ ‫المبن‬ ‫مركز‬ ‫إلى‬ ‫وصوال‬ ‫الرئيسي‬ ‫المدخل‬ ‫إلى‬ ‫المدخل‬ ‫ى‬ . • ‫الوص‬ ‫سهولة‬ ‫للزائر‬ ‫توفر‬ ‫االفقى‬ ‫المسقط‬ ‫مركزية‬ ‫ول‬ ‫قاعات‬ ‫في‬ ‫المتمثلة‬ ‫الثقافي‬ ‫المركز‬ ‫عناصر‬ ‫لجميع‬ ‫عرض‬ ‫كافيتيريات‬ ‫و‬ ‫إجتماعات‬ ‫قاعة‬ ‫و‬ ‫مكتبات‬ ‫و‬ ‫مسرح‬ ‫و‬ ‫و‬ ‫إدارية‬ ‫مكاتب‬ . • ‫الع‬ ‫لباقي‬ ‫الوصول‬ ‫يتم‬ ‫الرأسية‬ ‫الحركة‬ ‫خالل‬ ‫ومن‬ ‫ناصر‬ ‫المدخل‬ ‫مستوى‬ ‫تحت‬ ‫الموجودة‬ .
  • 73. • ‫المعمارى‬ ‫استخدام‬ ‫من‬ ‫بالرغم‬ ‫على‬ ‫اعتمد‬ ‫انه‬ ‫اال‬ ‫المصمته‬ ‫للواجهات‬ ‫باستخدام‬ ‫الطبيعية‬ ‫االضاءه‬ Skylight ‫الصناعية‬ ‫االضاءه‬ ‫بجانب‬ ‫قاعات‬ ‫و‬ ‫العرض‬ ‫قاعات‬ ‫داخل‬ ‫االستقبال‬ . • ‫االضاءه‬ ‫المعمارى‬ ‫استخدم‬ ‫كما‬ ‫المكتبات‬ ‫اضاءة‬ ‫فى‬ ‫الصناعية‬ ‫والمسرح‬ . ‫الصناع‬ ‫بجانب‬ ‫الطبيعية‬ ‫االضاءه‬ ‫ية‬ ‫االستقبال‬ ‫وصاالت‬ ‫المعارض‬ ‫داخل‬ . ‫فى‬ ‫المستخدمة‬ ‫الصناعية‬ ‫االضاءه‬ ‫والمسرح‬ ‫المكتبات‬ .
  • 74. The Daniel Arts Center •Project: The Daniel Arts Center of simon’s rock college of bard. •Location: Great Barrington,USA •Architect: Ann Beha Architects  ‫المشروع‬ ‫وفكرة‬ ‫االرض‬ ‫طبيعة‬ : • ‫تصم‬ ‫على‬ ‫نفسها‬ ‫المنحدرة‬ ‫االرض‬ ‫طبيعة‬ ‫فرضت‬ ‫يم‬ ‫المب‬ ‫كتلة‬ ‫تعشيق‬ ‫الى‬ ‫المعمارى‬ ‫لجأ‬ ‫ولدلك‬ ‫المبنى‬ ‫مع‬ ‫نى‬ ‫المتدرجة‬ ‫الجبل‬ ‫مستويات‬ . • ‫يجب‬ ‫االعتبارات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫المحيطة‬ ‫البيئة‬ ‫وضعت‬ ‫على‬ ‫المحيطة‬ ‫الكثيفة‬ ‫الغابات‬ ‫وهى‬ ‫مراعاتها‬ ‫المعمارى‬ , ‫اال‬ ‫طار‬ ‫المحيط‬ ‫المعمارى‬ , ‫الحديثة‬ ‫البناء‬ ‫اساليب‬ . • ‫مقاييس‬ ‫احترام‬ ‫المعمارى‬ ‫على‬ ‫فرض‬ ‫االرض‬ ‫موقع‬ ‫منه‬ ‫القريب‬ ‫الجامعى‬ ‫الحرم‬ . • ‫م‬ ‫ليتوافق‬ ‫المنحدر‬ ‫المبنى‬ ‫سطح‬ ‫المعمارى‬ ‫استخدم‬ ‫ع‬ ‫المعاصر‬ ‫بين‬ ‫فيه‬ ‫وجمع‬ ‫حوله‬ ‫من‬ ‫الجبلية‬ ‫الطبيعة‬ ‫ة‬ ‫البناء‬ ‫اساليب‬ ‫فى‬ ‫والتقليدى‬ . ‫المنحدرة‬ ‫االرض‬ ‫وطبيعة‬ ‫المبنى‬ ‫كتلة‬ ‫يوضح‬ ‫ماكيت‬
  • 75.  ‫االفقى‬ ‫المسقط‬ : • ‫اج‬ ‫ثالث‬ ‫الى‬ ‫المبنى‬ ‫بتجزئة‬ ‫المعمارى‬ ‫قام‬ ‫زاء‬ ‫المواجهة‬ ‫الجامعى‬ ‫للحرم‬ ‫احتراما‬ ‫متصليين‬ ‫الستديوهات‬ ‫واالخر‬ ‫للمسارح‬ ‫احدهم‬ ‫نجد‬ ‫حيث‬ ‫واض‬ ‫بشكل‬ ‫عنهم‬ ‫وينفصل‬ ‫المرئية‬ ‫الفنون‬ ‫ح‬ ‫االرض‬ ‫طبيعة‬ ‫ساعدته‬ ‫وقد‬ ‫الورش‬ ‫مبنى‬ ‫هذا‬ ‫تحقيق‬ ‫فى‬ ‫المناسيب‬ ‫المختلفة‬ . • ‫ال‬ ‫يلعب‬ ”lobby” ‫يربط‬ ‫حيث‬ ‫مزدوجا‬ ‫دورا‬ ‫الزائرين‬ ‫مدخل‬ ‫بين‬ ‫العلوى‬ ‫المستوى‬ ‫فى‬ ‫ا‬ ‫واستديوهات‬ ‫للمسرح‬ ‫المرتفع‬ ‫والمستوى‬ ‫لعمل‬ . • ‫ق‬ ‫بين‬ ‫المنخفض‬ ‫المستوى‬ ‫فى‬ ‫يربط‬ ‫كما‬ ‫اعة‬ ‫والمكاتب‬ ‫المرئية‬ ‫واالستوديهات‬ ‫المسرح‬ ‫قاعة‬ ‫على‬ ‫المطل‬ ‫الطلبة‬ ‫ومدخل‬ ‫االدارية‬ ‫الحديقة‬ . • ‫ل‬ ‫مدخلين‬ ‫تصميم‬ ‫فى‬ ‫المناسيب‬ ‫اختالف‬ ‫المعمارى‬ ‫استخدم‬ ‫لمبنى‬ ‫والعاملي‬ ‫الطلبة‬ ‫الستقبال‬ ‫المنخفض‬ ‫المنسوب‬ ‫على‬ ‫احدهما‬ ‫ن‬ ‫الداخلية‬ ‫الحديقة‬ ‫ساحة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫القادمين‬ . ‫المنسو‬ ‫واالخرعلى‬ ‫ب‬ ‫الزائرين‬ ‫الستقبال‬ ‫المرتفع‬ . • ‫المتوسطة‬ ‫االستقبال‬ ‫ساحه‬ ‫فى‬ ‫المدخالن‬ ‫يلتقى‬ “double height lobby” ‫للمستوى‬ ‫االفقى‬ ‫المسقط‬ ‫المرتفع‬ ‫للمستوى‬ ‫االفقى‬ ‫المسقط‬ ‫المنخفض‬
  • 76. • ‫عن‬ ‫بين‬ ‫الربط‬ ‫فى‬ ‫المعمارى‬ ‫عبقرية‬ ‫تظهر‬ ‫هنا‬ ‫ومن‬ ‫اصر‬ ‫مناسيبها‬ ‫اختالف‬ ‫مع‬ ‫المشروع‬ . • ‫ا‬ ‫باقى‬ ‫عن‬ ‫الورش‬ ‫لفصل‬ ‫الجانبية‬ ‫الساحة‬ ‫استخدم‬ ‫جزاء‬ ‫المبنى‬ , ‫ل‬ ‫مفتوح‬ ‫كأمتداد‬ ‫احيانا‬ ‫الساحة‬ ‫تستخدم‬ ‫كما‬ ‫لمسرح‬ ‫الورش‬ ‫أو‬ .  ‫المبنى‬ ‫كتلة‬ : • ‫وللت‬ ‫الجامعى‬ ‫الحرم‬ ‫لمواجهة‬ ‫المبانى‬ ‫كتل‬ ‫توجيه‬ ‫تم‬ ‫عرض‬ ‫الطبيعى‬ ‫الضوء‬ ‫من‬ ‫قدر‬ ‫الكبر‬ . • ‫حيث‬ ‫والتقليدى‬ ‫الحديث‬ ‫الطراز‬ ‫بين‬ ‫المبانى‬ ‫جمعت‬ ‫استخدم‬ ‫المبان‬ ‫انشاء‬ ‫فى‬ ‫والزجاج‬ ‫واالستيل‬ ‫االخشاب‬ ‫المعمارى‬ ‫ى‬ . • ‫الواجها‬ ‫فى‬ ‫والمغلق‬ ‫المفتوح‬ ‫نسب‬ ‫المعمارى‬ ‫استخدم‬ ‫ت‬ ‫الكبي‬ ‫المغلق‬ ‫نسبة‬ ‫فنجد‬ ‫الفراغ‬ ‫وظيفة‬ ‫حسب‬ ‫على‬ ‫فى‬ ‫رة‬ ‫الص‬ ‫وألعتبارات‬ ‫الخصوصية‬ ‫لتوفير‬ ‫المسارح‬ ‫قاعات‬ ‫وت‬ ‫المستخدمة‬ ‫والصورة‬ . • ‫الدر‬ ‫استديوهات‬ ‫فى‬ ‫الكبيرة‬ ‫المفتوح‬ ‫نسب‬ ‫نجد‬ ‫كما‬ ‫اسة‬ ‫الطبيعية‬ ‫االضاءة‬ ‫لتوفير‬ ‫والمراسم‬ . ‫المسرح‬ ‫واجهات‬ ‫فى‬ ‫الكبيرة‬ ‫المعلق‬ ‫نسبة‬ ‫االستديوهات‬ ‫واجهات‬ ‫فى‬ ‫الكبيرة‬ ‫المفتوح‬ ‫نسبة‬
  • 77. • ‫بش‬ ‫الصناعية‬ ‫االضاءة‬ ‫استخدام‬ ‫على‬ ‫المعمارى‬ ‫اعتمد‬ ‫كل‬ ‫المسارح‬ ‫قاعات‬ ‫فى‬ ‫كلى‬ . • ‫بش‬ ‫الطبيعية‬ ‫االضاءة‬ ‫على‬ ‫اعتمد‬ ‫كما‬ ‫كل‬ ‫ن‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫العمل‬ ‫استديوهات‬ ‫فى‬ ‫كبير‬ ‫سبة‬ ‫الكبيرة‬ ‫المفتوح‬ . ‫المسارح‬ ‫داخل‬ ‫الصناعية‬ ‫االضاءة‬ ‫استخدام‬ ‫داخل‬ ‫الطبيعية‬ ‫االضاعة‬ ‫استخدام‬ ‫العمل‬ ‫استديوهات‬