PANDUAN MF 2022.pdf

Panduan Matching Fund 2022
2
a. Sambutan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan Riset dan Teknologi telah menetapkan kebijakan Kampus Merdeka
sebagai bentuk transformasi pendidikan tinggi. Sasaran yang ingin dicapai melalui transformasi pendidikan
tinggi adalah (1) meningkatnya kualitas lulusan pendidikan tinggi, (2) meningkatkan kualitas dosen
pendidikan tinggi, dan (3) meningkatkan kualitas kurikulum dan pembelajaran yang diukur melalui delapan
Indikator Kinerja Utama (8 IKU) yang ditetapkan melalui Kepmendikbud No 03/M/2021 mencakup: (a)
lulusan mendapatkan pekerjaan yang layak, (b) mahasiswa mendapat pengalaman di luar kampus, (c)
dosen berkegiatan di luar kampus, (d) praktisi mengajar di dalam kampus, (e) hasil kerja dosen digunakan
oleh masyarakat atau mendapat rekognisi internasional, (f) program studi bekerja sama dengan mitra
kelas dunia, (g) kelas yang kolaboratif dan partisipatif, dan (h) program studi berstandar internasional.
Dalam upaya untuk mewujudkan transformasi pendidikan tinggi, melalui 8 IKU, Kementerian Pendidikan,
Kebudayaan, Riset, dan Teknologi (Kemendikbudristek) melakukan terobosan melalui Transformasi Dana
Pemerintah untuk Pendidikan Tinggi pada Merdeka Belajar Episode Keenam.
Salah satu bentuk transformasi dana pemerintah dilakukan melalui Matching fund untuk kerja sama
dengan Mitra. Matching fund diprioritaskan untuk kemitraan yang memiliki dampak terbesar terhadap 8
IKU. Program Matching fund diharapkan akan mendorong terbentuknya ekosistem kolaborasi yang lebih
erat dan terakselerasi antara kampus, Dunia Usaha dan Dunia Industri (DUDI) untuk mengembangkan
konektivitas pengembangan ilmu dan teknologi di perguruan tinggi dengan industri.
Perguruan tinggi tentu membutuhkan tekad dan upaya besar untuk mencapai 8 IKU. Kemendikbudristek
hadiruntukmendukungperguruantinggimelaluiplatformKedairekadanprogrammatchingfund.Kedaireka
dirancang sebagai sebuah ekosistem yang memberi ruang bagi dosen bertemu dengan pelaku industri,
berbincang layaknya sedang berada di sebuah kedai, lalu membentuk kolaborasi dan melahirkan gagasan-
gagasan inovatif. Lebih lanjut, Kemendikbudristek mendukung perguruan tinggi dalam mewujudkan
implementasi gagasan tersebut dengan skema pendanaan matching fund. Satu rupiah yang dikeluarkan
oleh industri akan diiringi dengan satu rupiah dari pemerintah.
Situasi pandemi telah memberikan dampak luar biasa terhadap dunia pendidikan, tidak terkecuali
pendidikan tinggi beserta ekosistem riset di dalamnya. Untuk bisa bangkit dari situasi ini, kita harus
menggerakkan transformasi yang membuat perguruan tinggi lebih tangguh menghadapi berbagai
tantangan serta menjadi pusat inovasi dan pengembangan ilmu pengetahuan.
Kedaireka dan matching fund memungkinkan terjalinnya kolaborasi yang lebih mendalam dan menyeluruh
antara perguruan tinggi dengan industri, sehingga perguruan tinggi dapat menghadirkan solusi terbaik
untuk berbagai tantangan yang dihadapi masyarakat. Kolaborasi tersebut akan mendorong perguruan
tinggi mencapai IKU, memantapkan perannya dalam mewujudkan Kedaulatan Indonesia dalam Reka Cipta,
dan mewujudkan cita-cita Merdeka Belajar Kampus Merdeka.
Nadiem Makarim,
Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi

3
b. Pengantar Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi, Riset, dan Teknologi
Akselerasi inovasi menjadi kata kunci untuk mendorong pemulihan dan pembangkitan ekonomi Indonesia
selama pandemi dan pasca pandemi Covid-19. Lembaga penyelenggara pendidikan tinggi yang memiliki
potensi sumber daya manusia yang besar dan kuat menjadi peluang untuk mendorong inovasi tersebut
agar berdampak secara signifikan pada penyelesaian persoalan masyarakat. Kebijakan Merdeka Belajar
Kampus Merdeka yang ditetapkan pada tahun 2020 diharapkan menjadi jawaban, agar terwujud kultur
pembelajaran inovatif dengan meningkatkan relevansi Insan Dikti menjawab tantangan dan permasalahan
di masyarakat. Salah satunya melalui wadah yang diluncurkan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Riset,
dan Teknologi dan Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi Kemendikbudristek yakni platform Kedaireka.id.
Platform ini bertujuan untuk membuka wadah kolaborasi agar proses invensi, inovasi, dapat bergerak
lebih cepat ke sebuah produk yang dapat dirasakan langsung oleh masyarakat luas. Ketimpangan dalam
penyesuaian terhadap perkembangan teknologi menjadi tantangan tersendiri bagi Indonesia. Berbagai
disiplin ilmu yang dimiliki Insan Dikti harus mampu membuka kesempatan setara untuk memperlancar
proses difusi teknologi dalam meningkatkan produktivitas dengan proses kolaborasi lintas-sektor.
Kedaireka sebagai wadah kolaborasi diharapkan mendorong terbentuknya ekosistem tersebut, yaitu iklim
inovasi dengan sinergi yang inklusif antara unsur pemerintah, kampus, Dunia Usaha dan Dunia Industri
(DUDI), dan media (penta-helix).
Program pendanaan Dana Padanan Matching fund Kedaireka berfokus untuk mewujudkan hasil kolaborasi
inovatif melalui platform Kedaireka. Perguruan Tinggi dengan DUDI bekerja sama untuk meningkatkan
manfaat dan relevansi sekaligus menyesuaikan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
di Perguruan Tinggi dengan kebutuhan DUDI dan masyarakat. Kunci keberhasilan program adalah
terbangunnya kepercayaan antara dua insan tersebut, yaitu Insan Dikti dan Insan DUDI. Melalui Matching
fund Kedaireka, Perguruan Tinggi diakselerasi sebagai pusat inovasi bangsa dalam menerapkan kebijakan
Kampus Merdeka untuk mencapai 8 Indikator Kinerja Utama (IKU) Perguruan Tinggi Negeri dan LLDikti.
Matching fund 2022 memiliki 5 (lima) prioritas riset untuk transformasi ekonomi Indonesia, yaitu Ekonomi
Hijau, Ekonomi Biru, Ekonomi Digital, Penguatan Pariwisata, dan Kemandirian Kesehatan. Melalui program
ini, dosen-dosen di Tanah air diberi kesempatan berkolaborasi untuk dapat menghasilkan karya reka cipta
yang solutif dan inovatif di tengah kebutuhan dan tantangan masyarakat. Pusat-pusat riset di perguruan
tinggi akan didorong oleh kebutuhan-kebutuhan yang ada di hilir, dan sebaliknya teknologi-teknologi yang
masih berada di hulu dapat secara luas mengalami hilirisasi.
Panduan ini disusun sebagai pedoman program Matching fund yang berisi detail-detail mengenai
mekanisme pelaksanaan program, seperti ruang lingkup program, komponen pendanaan, alur pengajuan,
hingga kriteria evaluasi sebagai dasar proses seleksi proposal yang dianggap layak.
Semoga panduan ini dapat bermanfaat bagi Insan Dikti dan Mitra DUDI yang memiliki semangat
berkolaborasi untuk membangun ekosistem inovasi sebagai bagian dari upaya menuntaskan berbagai
masalah dan tantangan di perguruan tinggi, DUDI, dan masyarakat Indonesia melalui cita-cita Merdeka
Belajar-Kampus Merdeka.
Prof. Ir. Nizam, Ph.D.,
Plt. Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi, Riset, dan Teknologi

4
c. Pengantar Direktur Jenderal Pendidikan Vokasi
Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi bersama Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Riset dan Teknologi,
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi melalui Program Matching fund (MF)
Kedaireka berupaya untuk mendorong penyelarasan proses pembelajaran yang terjadi di kampus dengan
kebutuhan Industri. Mekanisme pelaksanaan program MF yaitu pemerintah melalui kemendikbudristek
akan memberikan bantuan pendanaan kepada perguruan tinggi vokasi yang berhasil menjalin kerja
sama bersama industri dan mendapatkan dana dukungan dari industri. Dengan adanya program MF ini
diharapkan kerja sama antara Perguruan Tinggi Vokasi dan Industri semakin meningkat.
Program MF juga memiliki sasaran untuk pengembangan metode pembelajaran mahasiswa. Mahasiswa
diajak terlibat langsung dengan DUDI melalui model pembelajaran di dalam Teaching Factory/Teaching
Industry. Dengan demikian mahasiswa akan mendapatkan pengalaman praktik sekaligus pembelajaran
berbasis proyek atau Project-Based Learning. Kompetensi SDM unggul dapat diperoleh dengan
memberikan pengalaman aktual kepada mahasiswa selama proses pembelajaran. Mahasiswa dilibatkan
bersama Dosen dan Industri dalam mencari jawaban atas permasalahan-permasalahan yang ada di
Industri atau DUDI. Mahasiswa dapat berkontribusi langsung dalam proses adaptasi dan pemanfaatan
reka cipta dengan harapan ketika lulus, dapat menjadi manusia yang tidak hanya berkarakter, namun juga
produktif dan solutif karena telah bersentuhan dengan kebutuhan dan permasalahan-permasalahan yang
riil di industri atau DUDI.
Pengembangan ilmu dan teknologi yang terjadi di dunia pendidikan dapat menjadi sumber solusi untuk
menyelesaikan permasalahan nasional dan tantangan yang ada di DUDI. Dibutuhkan kemitraan yang
kuat antara dunia pendidikan dan DUDI dengan luaran berbasis produk sebagai upaya menciptakan
ekosistem inovasi yang akan meningkatkan link and match antara keduanya. Kolaborasi ini tidak hanya
akan menghasilkan luaran produk saja, namun juga menjadikan dunia pendidikan sebagai motor inovasi
reka cipta yang mendorong akselerasi proses hilirisasi teknologi di Indonesia.
Matching fund dapat diajukan ketika Reka Cipta Inovator dari Dunia Pendidikan match dengan kebutuhan
Mitra Dunia Usaha dan Dunia Industri (DUDI). Dalam platform Kedaireka, DUDI dapat mengungkapkan
kebutuhannya di berbagai bidang tematik untuk dibantu diberikan solusi oleh dosen-dosen Tanah Air.
Pembiasaan kolaborasi erat berbasis kepercayaan antara Dunia Pendidikan dan DUDI dapat membentuk
kerja sama berkepanjangan yang dengan demikian akan meningkatkan relevansi pembelajaran di kampus
dengan dunia Paska-Kampus.
Buku Panduan ini disusun untuk dimanfaatkan sebaik-baiknya oleh para inovator yang merupakan agen-
agen akselerator dalam membentuk ekosistem inovasi di Indonesia. Semoga platform Kedaireka dan
Program Matching fund dapat merekatkan serta menjadi jembatan yang menghubungkan Kampus dan
DUDI dalam menghasilkan solusi-solusi terbaik untuk Indonesia.
Wikan Sakarinto, Ph.D.,
Direktur Jenderal Pendidikan Vokasi

5
DAFTAR ISI
a. Sambutan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.................................... 2
b. Pengantar Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi, Riset, dan Teknologi................................. 3
c. Pengantar Direktur Jenderal Pendidikan Vokasi.............................................................. 4
I. Latar Belakang............................................................................................................ 6
II. Deskripsi, Tujuan, Skema, dan Sasaran Program............................................................. 7
A. Deskripsi Program........................................................................................................ 7
B. Tujuan Program............................................................................................................ 7
C. Tema Rekacipta/Inovasi................................................................................................ 8
D. Ruang Lingkup.............................................................................................................. 8
E. Sasaran Program........................................................................................................ 10
III. Indikator Kinerja (IKU)............................................................................................... 11
IV. Pendanaan Program.................................................................................................. 12
A. Sistem dan Skema Pendanaan..................................................................................... 12
B. Pendanaan Mitra........................................................................................................ 12
C. Penyaluran Dana........................................................................................................ 13
D. Komponen Pembiayaan.............................................................................................. 13
V. Persyaratan Pengusul................................................................................................ 15
A. Persyaratan Umum..................................................................................................... 15
B. Persyaratan Khusus..................................................................................................... 15
VI. Alur Pengusulan Proposal.......................................................................................... 17
VII. Tahapan Seleksi dan Kriteria Penilaian......................................................................... 17
A. Tahapan Seleksi.......................................................................................................... 17
B. Kriteria Penilaian Substansi Proposal............................................................................ 18
VIII. Format Usulan.......................................................................................................... 19
IX. Mekanisme Monitoring dan Evaluasi....................................................................... 23
X. Pelaporan................................................................................................................ 23
Lampiran........................................................................................................................... 24
a. Lampiran 1: Format Pernyataan Komitmen Mitra.......................................................... 24
b. Lampiran 2: Format Pernyataan Tidak Sedang Studi Lanjut............................................ 25
c. Lampiran 3: Format Pernyataan Tingkat Kesiapan Teknologi Inovasi (Khusus untuk DIKSI).26
d. Lampiran 4: Format Pernyataan Representasi Institusi (Khusus untuk DIKSI)................... 27
e. Lampiran 5: Format Pernyataan bahwa pengusul tidak memiliki afilisiasi atau hubungan
famili dengan DUDI..................................................................................................... 28

6
I. Latar Belakang
Pengalaman membuktikan bahwa perkembangan ekonomi di negara-negara maju berbasis pada
ilmu pengetahuan (knowledge-based economy). Inovasi yang dihasilkan baik di bidang teknologi
maupun sosial menjadi salah kata kunci penting untuk peningkatan daya saing suatu bangsa. Salah
satu indikasi keberhasilan ekonomi adalah kedekatan antara Perguruan Tinggi (baik akademik
maupun vokasi, dan untuk selanjutnya disebut PT) dengan Dunia Usaha Dunia Industri (DUDI) yang
selanjutnya disebut mitra. Mitra mencakup antara lain Industri, Perusahaan, Startup/Perusahaan
Pemula, BUMN, Lembaga Swadaya Masyarakat (LSM/NGO/Asosiasi), Pemerintah Daerah,
Kementerian atau Lembaga Pemerintah, Usaha Mikro Kecil dan Menengah (UMKM) dan Koperasi.
Saat ini aktivitas dan luaran Perguruan Tinggi belum dapat berjalan selaras dengan kebutuhan
dan perkembangan DUDI. Pengembangan dan penerapan IPTEK di perguruan tinggi masih belum
berorientasi pada pemenuhan kebutuhan atau pemecahan permasalahan DUDI dan masyarakat.
Link and Match antara perguruan tinggi dan DUDI masih terbatas.
Simbiosis antara PT dan DUDI, atau sering disebut link and match dalam pembelajaran dan penelitian
menjadi kunci keberhasilan. Pembelajaran dan penelitian pada Pendidikan Tinggi harus didorong
untuk menghasilkan inovasi dapat berupa barang/jasa/bentuk lainnya yang memberikan kontribusi
baik kepada masyarakat, DUDI dan implementasi kebijakan nasional. Metode pembelajaran seperti
case method, project base learning, product oriented learning dapat mengantarkan mahasiswa
mencapaikompetensilulusan yangsesuaidengankompetensikerjasekaligusmengimplementasikan
pembelajaran Merdeka Belajar - Kampus Merdeka (MB-KM).
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi telah meluncurkan Program Matching
fund dalam upaya untuk menjembatani pengembangan dan penerapan IPTEK atau rekacipta
yang dihasilkan oleh perguruan tinggi dengan orientasi mendukung kebutuhan teknologi dan
pengembangan di DUDI. Program ini diharapkan akan mendorong terbentuknya ekosistem
kolaborasi yang lebih erat dan terakselerasi antara kampus dan DUDI. Berbagai kegiatan kampus
merdeka yang diselenggarakan di luar perguruan tinggi, di antaranya magang/praktik kerja di
industri atau tempat kerja lainnya, melaksanakan proyek pengabdian kepada masyarakat di
desa, mengajar di satuan pendidikan, mengikuti pertukaran mahasiswa, melakukan penelitian,
melakukan kegiatan kewirausahaan, membuat studi/proyek independen, dan mengikuti program
kemanusiaan harus didukung oleh kemitraan yang erat antar pemangku kepentingan, kampus,
industri, pemerintah, dan lembaga mitra sehingga membentuk ekosistem Merdeka Belajar –
Kampus Merdeka. Pemerintah menyadari pentingnya memberikan kebermanfaatan untuk semua
pemangku kepentingan yang ingin terlibat aktif dalam proses pembentukan ekosistem Merdeka
Belajar – Kampus Merdeka, maka pemerintah merasa perlu untuk memberikan insentif yang
mendorong penyelesaian permasalahan strategis nasional dan berbagai tantangan Industri dalam
ekosistem Kampus Merdeka melalui kemitraan perguruan tinggi dengan DUDI.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi memberikan skema insentif dana
padanan (“matching fund”) yang mengajak pihak DUDI dan pemangku kepentingan terkait untuk
bersama-sama terlibat dalam proses terbentuknya ekosistem Merdeka Belajar - Kampus Merdeka.

7
II. Deskripsi, Tujuan, Skema, dan Sasaran Program
A. Deskripsi Program
Program Matching fund adalah program pendanaan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan,
Riset, dan Teknologi yang merupakan program penguatan kolaborasi antara PT dengan DUDI
untuk secara bersama-sama membentuk ekosistem Merdeka Belajar - Kampus Merdeka.
Pada akhir program diharapkan akan terbangun kolaborasi PT dengan DUDI yang lebih baik
dan berkelanjutan serta berkontribusi untuk menyelesaikan permasalahan nyata di lapangan
atau berkontribusi terhadap implementasi kebijakan strategis nasional. Skema program
Matching fund ini dapat dimanfaatkan untuk:
1) Melipatkan pendanaan riset pengembangan, inovasi, dan penerapan hasil penelitian
di perguruan tinggi melalui pendanaan bersama pemerintah dan DUDI.
2) Membangun sinergi sharing pembiayaan riset dan pengembangan yang dilakukan
perguruan tinggi dan DUDI.
3) Memperluas dan meningkatkan dampak positif kegiatan perguruan tinggi bersama
DUDI dikarenakan kapasitas pembiayaan bagi kegiatan kerja sama tersebut akan
meningkat melalui skema pendanaan matching fund dari pemerintah.
4) Mendorong penciptaan produk atau jasa yang inovatif untuk diproduksi massal
oleh industri dan kemudian dimanfaatkan masyarakat melalui pemberian dana
dari pemerintah (matching fund) untuk mengaplikasikan hasil-hasil penelitian yang
dilakukan perguruan tinggi melalui kegiatan kerja sama dengan DUDI.
5) Mendorong perguruan tinggi dan DUDI untuk membangun bisnis berbasis iptek dan
wirausaha.
6) Mendorong pengembangan Pusat Unggulan Teknologi atau Centre of Excellence
bersama dengan DUDI yang bidang ilmu dan teknologinya relevan dengan kebutuhan
DUDI.
7) Menjadi ajang program Merdeka Belajar - Kampus Merdeka dari perguruan tinggi
pengusul dan DUDI yang dapat diikuti oleh mahasiswa dari perguruan tinggi sendiri
serta dapat ditawarkan ke mahasiswa perguruan tinggi lainnya.
Tahun 2022 Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi mengalokasikan
anggaran Program Matching fund. Perguruan tinggi dan DUDI menyepakati kemitraan melalui
Kedaireka, yang kemudian diikuti dengan pengajuan proposal matching fund ke Kementerian
Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
B. Tujuan Program
Program ini bertujuan:
1) Mewujudkan kolaborasi penta helix yang erat dalam tri dharma perguruan tinggi,
terutama penelitian dan pengabdian kepada masyarakat antara perguruan tinggi (PT),
DUDI, masyarakat dan pemerintah.
2) Melakukan hilirisasi hasil tri dharma perguruan tinggi dan membantu penyelesaian
permasalahan DUDI dan masyarakat melalui pendidikan, agenda penelitian dan
pengabdian kepada masyarakat PT.
3) MembangunkapasitaskelembagaanPTdalammenumbuhkaninovasi,danmembangun
kemitraan dengan DUDI, pemerintah, dan masyarakat.

8
4) Membangun rekam jejak PT dan keunggulan spesifik yang menunjukkan diferensiasi
misi PT.
5) Membangun ekosistem Merdeka Belajar-Kampus Merdeka Merdeka Belajar-Kampus
Merdeka (MBKM) dan memfasilitasi pencapaian indikator kinerja utama (IKU)
(Kepmendikbudristek Nomor: 3/M/2021).
6) Meningkatkan peran PT dalam mendukung kebijakan/program pemerintah dan/atau
membantu memecahkan masalah yang di hadapi bangsa.
7) Meningkatkan kontribusi PT dalam meningkatkan daya saing bangsa melalui
pengembangan SDM unggul dan produk/luaran unggulan yang dihasilkan.
C. Tema Rekacipta/Inovasi
Program Matching fund tahun 2022 menawarkan 2 tema rekacipta/inovasi yaitu:
1) Tematik.
Untuk sub-tematik rekacipta/inovasi tematik, tema yang dapat dipilih adalah:
a) Ekonomihijau/greeneconomy(terutamaterkaitdenganpertanianberkelanjutan,
energi terbarukan, konservasi sumber daya alam)
b) Ekonomi digital/digital economy (terutama terkait pembuatan dan
pengembangan layanan berbasis teknologi untuk UMKM, pembangunan industri
gaming dan animasi)
c) Ekonomi biru/blue economy (terutama terkait budidaya dan pengelolaan sumber
daya laut, pengembangan teknologi pengelolaan sumber daya laut)
d) Kemandirian kesehatan (terutama terkait pembuatan dan pengembangan
alat kesehatan, pembuatan dan pengembangan obat herbal dan non-herbal,
penanganan permasalahan stunting)
e) Pemulihan ekonomi dan pengembangan pariwisata (terutama terkait
pengembangan dukungan program wisata di 5 destinasi super prioritas,
pengembangan platform dan database untuk melakukan kurasi budaya)
2) Umum
Jenis-jenis tema inovasi yang tidak tercakup dalam tematik namun tetap sesuai dengan
ruang lingkup seperti adopsi produk, adopsi iptek dan kepakaran, pengembangan
startup; atau pengembangan Pusat Unggulan Teknologi/Centre of Excellence (CoE).
D. Ruang Lingkup
Ruang Lingkup dari kerja sama yang dapat didanai dari program ini adalah sebagai berikut:
1) Adopsi atau difusi, hilirisasi, komersialisasi produk, purwarupa, teknologi, kebijakan
(termasuk mini-plant, teaching factory, teaching industry) untuk memenuhi kebutuhan
DUDI).
Dampak yang diharapkan:
a) Penguatan pengembangan Pusat Unggulan Inovasi Perguruan Tinggi/PUI PT,
Teaching Factory/TF dan Teaching Industry/TI, yang menitikberatkan pada kerja
sama penelitian untuk menghasilkan produk/purwarupa/teknologi yang dapat

9
dikomersialisasikan;atauuntukdigunakandalampembelajaranyangberorientasi
produk/project based learning. Dalam pengembangan pembelajaran berbasis
produk, PT harus memiliki dokumen peta jalan (roadmap) pengembangan TF/
TI termasuk produk/luaran unggulan yang akan dihasilkan dan dikolaborasikan
dengan mitra dan penerima manfaat.
b) Hilirisasi Produk, yang merupakan keberlanjutan pengembangan PUI PT,
dan bertujuan untuk memfasilitasi PT untuk melakukan standarisasi produk
unggulan melalui pengujian-pengujian sehingga produk/luaran yang dihasilkan
sesuai dengan ketentuan perundangan/standar dan dapat diterima oleh mitra.
2) Adopsi iptek dan kepakaran oleh perguruan tinggi untuk mitra (termasuk bentuk
kegiatanpelatihan,pembinaan,danbentukjasa/produklainnya). Lingkupinidirancang
untuk memfasilitasi PT atau dosen yang telah memiliki rekam jejak penelitian/
keahlian yang sesuai dengan kepentingan/kebutuhan Industri dan masyarakat.
Kegiatan kolaborasi tersebut memberikan dampak terhadap pembelajaran dan
peningkatan kompetensi mahasiswa/lulusan, serta pemenuhan kebutuhan mitra dan
masyarakat.
3) Penerapan rencana bisnis dan business model canvas (BMC) untuk startup (termasuk
UMKM) yang dibangun oleh perguruan tinggi bekerja sama dengan DUDI maupun oleh
mahasiswa bekerja sama dengan alumni dan/atau DUDI di bawah supervisi dosen.
Dampak yang diharapkan:
a) Pengembangan startup kampus, yang merupakan tindak lanjut dari hilirisasi
produk, dan bertujuan untuk memfasilitasi PT membangun startup bersama
dengan industri melalui produk-produk hasil pembelajaran yang sudah memiliki
standar. Skema ini diharapkan dapat membangun dan mendukung kemandirian
PT menuju PT Unggul.
b) Penguatan UMKM, untuk memfasilitasi PT atau dosen menyukseskan
program pemerintah untuk memenuhi kebutuhan masyarakat, meningkatkan
perekonomian masyarakat, atau meningkatkan ketahanan Usaha Mikro, Kecil,
dan Menengah (UMKM). UMKM memegang peranan penting dalam peningkatan
ketahanan ekonomi masyarakat dan negara. UMKM yang handal harus memiliki
karakteristik usaha yang Hygienic, Low-Touch, Less-Crowd, dan Low-Mobility
serta perlu berinovasi dalam memproduksi barang dan jasa. PT dapat berperan
dalam membangun karakteristik dan inovasi UMKM sehingga memiliki peran
strategis. Inovasi produk yang dimiliki PT dapat diimplementasikan pada sektor
UMKM.
4) Pengembangan Pusat Unggulan Teknologi/Centre of Excellence (CoE) bersama
mitra untuk menjadi pusat kajian atau riset untuk pengembangan mitra atau untuk
penyelesaian permasalahan mitra. Lingkup ini ditujukan untuk pembentukan
atau penguatan PUT/CoE, yang menitikberatkan pada kerja sama penelitian untuk
menyelesaikan permasalahan yang dihadapi oleh mitra. Lingkup ini juga dirancang
untuk memfasilitasi PT atau dosen berkontribusi untuk menyukseskan kebijakan/
program pemerintah, membantu memecahkan masalah yang di hadapi mitra maupun
masyarakat/bangsa, atau untuk meningkatkan daya saing bangsa.

10
Setiap PT mempunyai kesempatan untuk mengajukan proposal untuk seluruh lingkup
program berdasarkan kesiapan dengan mempertimbangkan kapasitas, waktu dan target. PT
dapat mengajukan lebih dari 1 proposal. Pengusul hanya boleh mengajukan:
1. 1 (satu) judul proposal sebagai ketua tim pengusul dan/atau 1 (satu) judul proposal
sebagai anggota tim pengusul, atau
2. 2 (dua) judul proposal sebagai anggota tim pengusul.
Khusus untuk DIKSI, proposal yang diajukan harus telah melalui mekanisme seleksi
sebagaimana tersaji dalam Lampiran 4.
E. Sasaran Program
Sasaran program ini adalah dosen dan mahasiswa dari institusi di Kementerian Pendidikan,
Kebudayaan, Riset, dan Teknologi yang bekerja sama dengan DUDI yang telah terdaftar di
platform Kedaireka. Pola kelembagaan kemitraan yang dapat diusulkan:
1) Satu Perguruan Tinggi dengan satu mitra DUDI;
2) Satu Perguruan Tinggi dengan beberapa mitra DUDI;
3) Beberapa Perguruan Tinggi dengan satu mitra DUDI; dan/atau
4) Beberapa Perguruan Tinggi dengan beberapa mitra DUDI.

11
III. Indikator Kinerja (IKU)
Salah satu luaran penting dari program ini adalah untuk mendorong implementasi Merdeka Belajar
Kampus Merdeka dengan capaian Indikator Kinerja Utama (IKU) yang relevan (tabel 1) sesuai dengan
Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 3/M/2021.
Tabel 1. Indikator Kinerja Utama yang terkait secara langsung dengan Program Matching fund Tahun
2022.
Aspek Indikator Kinerja Utama
Kualitas
Lulusan
Persentase Lulusan program sarjana yang berhasil mendapatkan
pekerjaan, studi lanjut atau menjadi wiraswasta dengan pendapatan
cukup
IKU-1
Persentase mahasiswa program sarjana yang mendapatkan
pengalaman 20 SKS di luar kampus atau meraih prestasi minimal
tingkat nasional
IKU-2
Kualitas Dosen
Persentase dosen yang berkegiatan tri dharma di kampus lain, di
QS 100, bekerja sebagai praktisi di dunia industri, atau membina
mahasiswa yang berhasil meraih prestasi minimal tingkat nasional
dalam 5 tahun terakhir
IKU-3
Persentase dosen berkualifikasi doktor, memiliki sertifikasi
kompetensi/profesi yang diakui industri dan dunia kerja, atau
berasal dari kalangan praktisi profesional, dunia industri, atau dunia
kerja
IKU-4
Jumlah luaran penelitian dan pengabdian kepada masyarakat per
dosen, yang berhasil mendapatkan rekognisi internasional atau
diterapkan oleh masyarakat
IKU-5
Kualitas
Kurikulum dan
Pembelajaran
Persentase program studi program sarjana yang melaksanakan kerja
sama dengan mitra
IKU-6
Persentase mata kuliah program studi program sarjana yang
menggunakan pendekatan pemecahan kasus (case method) atau
project-based learning sebagai bobot evaluasi
IKU-7
Persentase program studi program sarjana yang memiliki akreditasi
atau sertifikasi internasional yang diakui pemerintah IKU-8

12
Khusus untuk Pendidikan Tinggi Vokasi, Program MF sekaligus untuk memfasilitasi implementasi
kebijakan dan strategi link & match 8+i yang harus dipenuhi oleh Perguruan Tinggi Vokasi seperti
tercantum dalam tabel 2.
Tabel 2. Link and Match 8+I Kampus Vokasi pada Kegiatan Matching fund Tahun 2022
No Link and Match 8+I Kampus Vokasi pada Kegiatan Matching fund Vokasi
1 Kurikulum disusun bersama DUDI yang memuat aspek soft skills dan
karakter kebekerjaan
Harus sudah
ada
2 Jumlah Mata kuliah yang menerapkan metode pembelajaran berbasis
proyek riil dari DUDI (PBL)
Wajib
3 Jumlah dosen/instruktur dari industri dan ahli dari DUDI yang mengajar
sebanyak 50 jam/semester
Wajib
4 Persentase mahasiswa yang menempuh praktik kerja lapangan/industri
minimal 1 semester
Pilihan
5 Jumah penelitian terapan berbasis kebutuhan industri yang mendukung
teaching factory
Wajib
6 Persentase mahasiswa yang memiliki sertifikasi kompetensi yang sesuai
standar dan kebutuhan DUDI
Pilihan
7 Jumlah dosen/instruktur yang mempunyai pengalaman DUDI Wajib
8 Jumlah dosen yang memiliki sertifikasi kompetensi yang sesuai standar dan
kebutuhan DUDI
Pilihan
9 Jumlah lulusan yang diserap oleh mitra DUDI Pilihan
IV. Pendanaan Program
A. Sistem dan Skema Pendanaan
Sistem pendanaan adalah dengan kontrak tahun tunggal. Besaran dana bantuan yang dapat
diberikan untuk setiap skema ditetapkan berdasarkan evaluasi atas kelayakan program dan
rasionalitas kebutuhan program (feasibility dan reasonability). Pendanaan Matching fund
2022 tidak dapat digunakan untuk membiayai kegiatan yang telah dibiayai dari sumber
pendanaan yang lain (double funding).
B. Pendanaan Mitra
Kontribusi pendanaan dari mitra berupa uang, bahan baku, material produksi, sertifikasi,
SDM atau jasa pihak ketiga untuk kebutuhan program (cash); dan bantuan lainnya seperti
peralatan, tempat pengujian/pembuatan produk, SDM, jasa atau infrastruktur lain yang
dimiliki oleh mitra (in-kind). Besarnya kontribusi pendanaan mitra akan menentukan besaran
dana padanan, dengan pengaturan sebagai berikut.
1) Pendanaan 1:1 diberikan bagi inovasi hasil kerja sama yang memberikan manfaat bagi
industri dan/atau penyelesaian masalah mitra.
2) Pendanaan padanan dapat diberikan hingga komposisi 3:1 apabila merupakan proyek-
proyek strategis nasional, yang mendukung pengembangan sektor prioritas nasional
atau penyelesaian beberapa masalah strategis nasional seperti: peningkatan Tingkat
Komponen Dalam Negeri (TKDN), pencegahan stunting, isu prioritas G20, upaya

13
pencegahan kasus kebakaran hutan dan lahan (karhutla), upaya penanggulangan banjir
dan kekeringan, penanganan pandemi Covid-19, atau program prioritas nasional yang
saat ini sedang dihadapi oleh bangsa.
Mitra wajib menyediakan kontribusi dana padanan tunai (in-cash) untuk besaran dana
padanan yang diajukan di atas > IDR 1 M.
C. Penyaluran Dana
Pencairan dana akan dilakukan sesuai mekanisme dalam tabel 3 di bawah.
Tabel 3. Skema penyaluran dana untuk komponen biaya Matching fund pada PTN-BH, PTN,
dan PTS akan dilakukan sesuai dengan mekanisme yang sudah ditetapkan
PTN-BH PTN PTS
Penyaluran dana
dilakukan melalui kontrak
kerja sama antara PPK
dengan pimpinan PT
Penyaluran pendanaan
sesuai dengan ketentuan
yang berlaku untuk PTN
Penyaluran dana dilakukan
melalui kontrak kerja sama
antara PPK dengan pimpinan
PT
D. Komponen Pembiayaan
Komponen biaya Pendanaan Matching fund Tahun 2022 yang dapat diajukan adalah sebagai
berikut.
a) Honorarium/Insentif (maksimal 15% dari total usulan)
Komponen biaya ini dapat dialokasikan untuk gaji/honorarium tim peneliti dan tim
pelaksana program dari pihak perguruan tinggi, sedangkan tim dari mitra dihitung
sebagai sumber dana mitra. Satuan biaya mengacu pada standar biaya masukan atau
ketentuan perundang-undangan yang berlaku.
b) Biaya Operasional
Komponen biaya ini dapat dialokasikan untuk pembiayaan operasional pelaksanaan
program seperti:
1. Penyelenggaraan workshop, lokakarya, Focus Group Discussion (FGD), capacity
building, pelatihan, survei, seminar dan diseminasi hasil kegiatan yang berkaitan
dengan tahapan produksi serta dapat meningkatkan kualitas pembelajaran,
kualitas produk unggulan serta meningkatkan produktivitas proses produksi;
2. Perjalanan dalam negeri untuk pelaksanaan program;
3. Upah/honorarium tenaga kerja lapangan, tenaga ahli, narasumber, surveyor,
observer, responden, mahasiswa, di luar tim peneliti dan tim pelaksana program;
4. Pendaftaran artikel ilmiah untuk diterbitkan dalam jurnal nasional atau
internasional.

14
c) Biaya Produksi
Komponen biaya ini dapat dialokasikan untuk pembiayaan produksi pada pelaksanaan
program seperti:
1. Pembelian/pengadaan barang/bahan produksi seperti bahan baku atau komponen
atau sub-komponen mengacu pada ketentuan perundang-undangan yang berlaku;
2. Pembelian/pengadaan/penyewaan peralatan laboratorium/lahan/binatang dalam
rangka observasi atau pengujian, termasuk jasa pengujian laboratorium, industri
dan tes pasar.
3. Pembelian/pengadaan alat produksi seperti mesin dan peralatan.
4. Upah untuk tenaga kerja yang terlibat dalam pembuatan produk;
5. Pembiayaan untuk pengujian/analisis, penyewaan peralatan bilamana secara
ekonomis lebih menguntungkan dalam beberapa aspek;
6. Pendaftaran/pengurusan sertifikasi produk atau teknologi seperti pengurusan
paten atau hak cipta (Kekayaan Intelektual lainnya) dan Standar Nasional Indonesia
(SNI), termasuk pendaftaran/pengurusan ijin terkait dengan pendirian industri,
produksi, distribusi, dan komersialisasi atau implementasi produk atau teknologi.
d) Biaya Pengelolaan Program (maksimal 5% dari total usulan)
Komponen pengelolaan yang dapat didanai antara lain: biaya perjalanan pengelolaan
program, biaya rapat koordinasi, pembelian alat tulis kantor, monitoring dan evaluasi,
serta pelaporan. Komponen pembiayaan ini dapat dibiayai dari sumber dana internal
perguruan tinggi (PT).
Satuan biaya untuk setiap pembiayaan di atas mengacu pada standar biaya umum atau
ketentuan perundang-undangan yang berlaku. Ketentuan pajak mengikuti peraturan dan
ketentuan yang berlaku.
Catatan:
1) Pengaturan kepemilikan Hak atas Kekayaan Intelektual (HKI) diserahkan kepada
para pihak sesuai perjanjian/komitmen antara perguruan tinggi dan DUDI/mitra
sesuai ketentuan perundang-undangan yang berlaku.
2) Pendanaan Matching fund tidak dapat digunakan untuk hal-hal sebagai berikut:
a) Pembelian lahan/tanah.
b) Pembelian kendaraan operasional.
c) Pembangunan/perbaikan infrastruktur gedung, kantor atau jalan.
d) Jaminan dan pinjaman kepada pihak lain.

15
V. Persyaratan Pengusul
Persyaratan pengusul terdiri dari persyaratan umum dan khusus sebagai berikut:
A. Persyaratan Umum
Secara umum persyaratan pengusulan adalah sebagai berikut:
1. Dosen pengusul memenuhi persyaratan berikut:
a) Memiliki Nomor Induk Dosen Nasional (NIDN)/Nomor Induk Dosen Khusus
(NIDK);
b) Memiliki rekam jejak yang relevan dengan program yang diusulkan;
c) Terdaftar di Kedaireka; dan
d) Tidak sedang studi lanjut atau kegiatan akademik seperti academic recharging,
postdoc, dan lainnya.
2. Dosen pengusul telah memperoleh komitmen penyediaan dana padanan dari mitra.
3. DUDI sebagai mitra kerja sama PT harus terdaftar di Kedaireka, antara Mitra Industri
dan PT telah memiliki rekam jejak kemitraan dalam pengembangan produk yang
berbasis kebutuhan industri, atau adanya inovasi unggulan PT yang dibutuhkan oleh
industri.
4. Pengusul tidak memiliki afiliasi atau hubungan famili dengan DUDI.
5. Terdapat lembaga/entitas/unit yang ditugaskan oleh PT untuk mengelola program yang
diusulkan, serta pengakuan bahwa program yang diusulkan adalah hasil penelitian
yang dimiliki institusi.
6. Perguruan tinggi pengusul tidak dalam status pembinaan.
B. Persyaratan Khusus untuk Pendidikan Tinggi Vokasi
Selain persyaratan umum di atas, pengusul program Matching fund yang bertindak
sebagai representasi pendidikan tinggi vokasi memiliki tanggung jawab membawa dampak
transformasi PT inovasi yang diusulkan wajib mengikuti persyaratan khusus seperti tercantum
pada Tabel 4.

16
Tabel 4. Persyaratan Khusus Program Matching fund 2022 untuk Pendidikan Tinggi Vokasi
Nomor Dampak Persyaratan Khusus
1
Penguatan pengembangan Pusat
Unggulan Inovasi Perguruan
Tinggi/PUI PT, Teaching Factory/
TF dan Teaching Industry/TI
Memiliki TF/TI/COE untuk mendukung
proses pembelajaran dengan
mengembangkan purwarupa
2 Hilirisasi Produk
Memiliki invensi/inovasi (barang/jasa), lebih
diutamakan yang sudah memiliki purwarupa
3
Startup Kampus yang Dibangun
Bersama DUDI
Memiliki invensi/inovasi (barang/jasa), lebih
diutamakan yang sudah memiliki purwarupa
atau sudah menginisiasi startup
4
Inovasi untuk Menjawab Kebutu-
han Mitra Industri
Memiliki inovasi yang telah melalui fase
(Fuzzy Front-End/FFE) dan (Fuzzy Back-
End/FBE) dan memiliki tingkat kompetisi
pasar yang baik, tingkat kesiapan inovasi
teknologi, serta tingkat penggunaan
komponen lokal.
5 Penguatan UMKM
Memiliki inovasi yang berupa layanan jasa
atau barang pada 6 sektor industri prioritas.
Tingkat kesiapan inovasi teknologi, serta
tingkat penggunaan komponen lokal.
6
Penguatan research and
innovation center atau pusat
unggulan iptek yang mendukung
kebijakan pemerintah
Memiliki inovasi yang berupa layanan jasa
atau barang pada 6 sektor industri prioritas.
Tingkat kesiapan inovasi teknologi, serta
tingkat penggunaan komponen lokal.
Invensi/inovasi harus dilengkapi dengan bukti rekam jejak, bisa berupa foto produk, video
produk, HKI, publikasi, serta bukti kegiatan/kerja sama yang relevan yang pernah dilakukan.

17
VI. Alur Pengusulan Proposal
Pengusulan proposal Program Matching fund 2022 dapat dilakukan setelah terjalinnya kesepakatan
kerja sama antara insan pendidikan tinggi dan mitra. Setelah itu, alur pengusulan proposal dapat
dilihat dalam diagram berikut:
Gambar 1. Alur Proses Seleksi untuk Pendanaan Program di bawah IDR 1 M
Gambar 2. Alur Proses Seleksi untuk Pendanaan Program di atas IDR 1 M*
*Catatan: untuk alur proses pendanaan program DIKSI mengikuti Gambar 2
VII. Tahapan Seleksi dan Kriteria Penilaian
A. Tahapan Seleksi
Proses seleksi akan dilakukan secara first come first serve dengan tahapan sebagai berikut:
1. Evaluasi Administratif
SeleksiadministratifdilakukanolehKementerianuntukmenilaipemenuhanpersyaratan
dan kesesuaian proposal dengan ketentuan di dalam panduan pengusulan Program
Matching fund Tahun 2022.

18
2. Evaluasi Substansi
Seleksi substansi proposal dilakukan oleh tim reviewer dengan menggunakan kriteria
seleksi yang ditetapkan. Penilaian tahap ini akan menghasilkan rekomendasi tentang
kelayakan proposal untuk ditetapkan ke tahap Verifikasi Kelayakan.
3. Verifikasi Kelayakan (Pitching)
Verifikasi kelayakan bertujuan untuk memperjelas dan menegaskan seluruh aspek
terkait dengan prospek keberhasilan berdasarkan aspek teknis, waktu, dan biaya.
Untuk DIKTI, pitching dilakukan untuk pendanaan program > 1 M.
B. Kriteria Penilaian Substansi Proposal
1. Kapasitas dan Kontribusi Mitra (25%)
Penilaian dilakukan terhadap profil mitra, rekam jejak kerja sama dengan dosen/PT,
dan kontribusinya terhadap PT, serta rancangan kontribusi mitra pada pengembangan
produk/luaran program yang diusulkan (nilai Komitmen)
2. Kapasitas Pengusul (15%)
Penilaian dilakukan terhadap rekam jejak dan kapasitas pengusul terutama terkait
dengan produk/luaran yang dihasilkan.
3. Pengelolaan Program (10%)
Penilaian dilakukan berdasar rencana implementasi program, mekanisme kerja sama
dan keterlibatan para pihak, pengelolaan program dan anggaran yang prudent sesuai
peraturan, pemantauan (monev), mitigasi risiko, dan keberlanjutan.
4. Luaran Program (30%)
Penilaian dilakukan terhadap produk/luaran yang telah dihasilkan, peta jalan
pengembangan produk/luaran, tingkat inovasi (innovation), keterbaruan (novelty),
dan keunggulan produk/luaran yang akan dihasilkan, kesesuaian antara rancangan
produk/luaran dengan masalah/kebutuhan mitra, rancangan pengelolaan HKI, serta
kemanfaatan produk/luaran bagi perguruan tinggi dan mitra
5. Kontribusi pada pencapaian IKU & IKT (20%)
Penilaian dilakukan terhadap rancangan integrasi pengembangan produk/luaran pada
pembelajaran,keterlibatanprofesionaldariindustrihadirdikampus,keterlibatandosen
yang berkegiatan tri dharma di kampus lain/industri, luaran penelitian dan pengabdian
kepada masyarakat yang berhasil mendapatkan rekognisi internasional atau diterapkan
oleh masyarakat, keterlibatan dosen yang membina mahasiswa yang berhasil meraih
prestasi minimal tingkat nasional, bobot kegiatan mahasiswa, mahasiswa yang terlibat,
dan nilai tambah terhadap kompetensi dan kebekerjaan mahasiswa.

19
VIII. Format Usulan
Secara umum dokumen proposal Matching fund Tahun 2022 harus disusun dalam Bahasa Indonesia,
ringkas dan jelas, serta mengikuti kerangka pikir logis yang jelas, dan dituangkan dalam format
berikut (format dapat diunduh di platform Kedaireka).
Lembar pengesahan dan identitas Tanggal Pengajuan: TT/BB/TTTT
Informasi perguruan tinggi
Nama perguruan tinggi …..................................................................
Nama penanggung jawab (Rektor/Pimpinan PT) …..................................................................
Alamat …..................................................................
Telepon kantor …..................................................................
Telepon genggam (Whatsapp) …..................................................................
Surel …..................................................................
*Informasi badan penyelenggara perguruan tinggi (PT)
Nama badan penyelenggara PT (khusus PTS) …..................................................................
Ketua badan penyelenggara PT …..................................................................
Alamat …..................................................................
Telepon kantor …..................................................................
Surel …..................................................................
Informasi ketua tim pengusul
Nama ketua tim pengusul …..................................................................
Alamat …..................................................................
Telepon kantor …..................................................................
Surel …..................................................................
Ketua Tim Pengusul
Penanggung jawab,
Rektor/Pimpinan PT
<TTD>
(…………………………………………)
<TTD + Cap>
(………………………………………)

20
A. Ringkasan rekacipta/inovasi
A.1. Nama rekacipta
A.2. Tema rekacipta
☐ Tematik khusus (jika memilih ini, lanjut ke pilihan di bagian A.3.)
☐ Umum
A.3. Tematik khusus
rekacipta (centang jika
memilih tematik khusus
pada A.2.)
☐ Ekonomi Hijau ☐ Ekonomi Biru
☐ Ekonomi Digital ☐ Pengembangan Pariwisata
☐ Kemandirian Kesehatan
A.4. Ruang lingkup
☐ Adopsi atau difusi, hilirisasi, komersialisasi produk, purwarupa,
teknologi, kebijakan (termasuk mini-plant, teaching factory, teaching
industry) untuk memenuhi kebutuhan mitra
☐ Adopsi iptek dan kepakaran oleh perguruan tinggi untuk Dunia
Usaha Dunia Industri (DUDI)/masyarakat (termasuk bentuk kegiatan
pelatihan, pembinaan, dan bentuk jasa/produk lainnya)
☐ Penerapan rencana bisnis dan business model canvas (BMC) untuk
Startup (termasuk UMKM) yang dibangun oleh perguruan tinggi
bekerja sama dengan DUDI maupun oleh mahasiswa bekerja sama
dengan alumni dan/atau DUDI di bawah supervisi dosen
☐ Pembentukan atau penguatan research and innovation center atau
pusat unggulan teknologi (Centre of Excellence/CoE) bersama DUDI
untuk menjadi pusat kajian atau riset untuk pengembangan DUDI
atau untuk penyelesaian permasalahan DUDI
A.5. Durasi pelaksanaan program rekacipta XX bulan
A.6. Dana Kemdikdbudristekdikti usulan IDR XX
A.7. Dana DUDI tunai usulan IDR XX
A.8. Dana DUDI in-kind usulan IDR XX
A.9. Jumlah dosen yang terlibat XX orang
A.10. Jumlah mahasiswa yang terlibat XX orang

21
B. Perumusan masalah dan urgensi rekacipta/inovasi (maksimal 1 halaman)
Bagian ini berisi latar belakang, problem statement, tujuan, rasionalisasi/urgensi
Jelaskan pernyataan masalah dan solusi inovasi yang ditawarkan, keunggulan dan keunikan (value
proposition) dari karya rekacipta Anda.
Jelaskan status rekacipta Anda apakah sudah dilindungi dengan kekayaan intelektual atau merupakan
open innovation/teknologi tepat guna.
Uraian dapat berupa narasi yang disertai gambar atau diagram.
C. Peta jalan & desain program
C.1. Peta jalan pelaksanaan program (maksimal 3 halaman)
Jelaskan tahapan kegiatan dalam pengembangan program yang sudah, sedang dan akan dilaksanakan
(dilengkapi dengan mekanisme internal jika diperlukan). Uraikan tahapan program yang sudah ber-
jalan sesuai dengan lingkup program yang Anda pilih (lihat tabel A.4). Pengusul dapat memberikan
informasi rinci terkait program yang sudah dilaksanakan untuk menjelaskan pentingnya keberlanjutan
program tersebut melalui program Matching fund (MF).
C.2. Metode pelaksanaan program (maksimal 4 halaman)
Uraikan metode dan pendekatan pelaksanaan program beserta aktivitas-aktivitasnya, luaran yang
ingin dicapai dari aktivitas yang dilaksanakan dan bagaimana peran dari masing-masing pemangku
kepentingan (perguruan tinggi dan DUDI) dalam pelaksanaan program.
Pengusul juga perlu menjelaskan keterlibatan mahasiswa yang mendukung 8 program Merdeka Bela-
jar-Kampus Merdeka (MBKM) dan penerima manfaat (perguruan tinggi, masyarakat dan DUDI) dari
program dan dampak yang diharapkan terhadap penerima manfaat.
C.3. Sumber daya yang diperlukan
Aktivitas
Komponen
Pembiayaan
Besaran dana dan sumbernya
(ribuan rupiah)
MF DIKSI/DIKTI PT Mitra
1. Aktivitas 1
2. Aktivitas 2
3. Aktivitas 3
Sub Total
Grand Total

22
C.4. Jadwal Kegiatan
Aktivitas
Bulan
Apr Mei Jun Jul Agu Sep Okt Nov Des
D. Profil mitra (maksimal 1 halaman)
Penjelasan mengenai mitra, rekam jejak kerja sama dengan dosen/PT, dan kontribusinya. Termasuk
juga rancangan kontribusi mitra pada pengembangan produk/luaran program yang diusulkan
E. Luaran & target capaian
No. Luaran Target Capaian
Indikator Kinerja Utama (IKU)
Terkait
1
2
3
…
F. Tim pelaksana
No. Nama Institusi Posisi dalam Tim Uraian Tugas
1
2
3
…

23
Persyaratan administratif
1. Format Pernyataan Komitmen Mitra (Lampiran 1) dilengkapi dengan dokumen kerja samanya
(dokumen kerja sama dapat disusulkan sebelum kontrak ditanda-tangani);
2. Format Pernyataan Tidak Sedang Studi Lanjut (Lampiran 2);
3. Format Pernyataan Tingkat Kesiapan Teknologi Inovasi (Lampiran 3);
4. Format Pernyataan Representasi Institusi (Lampiran 4);
5. Format Pernyataan Pengusul tidak memiliki afiliasi atau hubungan famili dengan DUDI (Lampiran 5);
6. Profil dan portofolio Mitra;
7. Biodata Tim Pelaksana yang menunjukkan rekam jejak sesuai dengan program yang diusulkan;
8. Pengaturan kepemilikan Hak atas Kekayaan Intelektual (HKI) diserahkan sesuai perjanjian/komitmen
antara perguruan tinggi dan DUDI/mitra sesuai dengan ketentuan perundang-undangan yang
berlaku.
IX. Mekanisme Monitoring dan Evaluasi
1) Perguruan Tinggi:
a. Harus melakukan pengendalian internal terhadap pelaksanaan program melalui
monitoring dan evaluasi internal (monev-internal)
b. Hasil monev-internal dilaporkan ke Kementerian
2) Kemdikbudristek:
a. Monitoring dan evaluasi dilakukan untuk memantau kemajuan kegiatan atau capaian
kinerja program dan realisasi penggunaan dana sebagai bahan masukan perbaikan
pelaksanaan.
b. Monitoring dan evaluasi diselenggarakan paling sedikit 1 kali selama program.
c. Monitoring dan evaluasi dilakukan oleh reviewer dan/atau pihak lain yang ditugaskan
oleh Kementerian.
d. Hasil monitoring dan evaluasi dilaporkan ke Kementerian.
X. Pelaporan
1) Laporan Pendanaan Matching fund dapat diklasifikasikan menjadi 2 (dua) jenis, yaitu Laporan
Kemajuan dan Laporan Akhir.
2) Laporan Kemajuan merupakan dokumen laporan tentang kemajuan terhadap capaian
indikator kinerja dan realisasi penggunaan dana yang diatur dalam perjanjian, yang dilaporkan
oleh institusi penerima Pendanaan Matching fund.
3) Laporan Akhir merupakan dokumen laporan tentang capaian indikator kinerja dan realisasi
penggunaan dana yang diatur dalam perjanjian, yang dilaporkan oleh institusi penerima
Pendanaan Matching fund yang disampaikan paling lambat 14 hari setelah pelaksanaan
pekerjaan selesai.
4) PT wajib melakukan diseminasi hasil program/kegiatan paling tidak 1 kali selama program

24
1. Lampiran
a. Lampiran 1: Format Pernyataan Komitmen Mitra
PERNYATAAN KOMITMEN MITRA
Kop Surat Mitra
PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama : …………………………………………………………………
Nama Lembaga : …………………………………………………………………
Jabatan : …………………………………………………………………,
dengan ini menyatakan BERSEDIA memberikan dana padanan atas Usulan Program Matching fund
Tahun 2022 untuk:
Nama Dosen Pengusul : ………………………………………………………..
Institusi Pengusul : ………………………………………………………..
Judul Program Usulan : ………………………………………………………..
Dana Padanan dari Mitra (in-cash) : Rp…………………………..
Dana Padanan dari Mitra (in-kind) : Rp…………………………..
Dengan peruntukan dana padanan sebagai berikut.
No Komponen Pembiayaan
Bentuk Bantuan
Peruntukan Bantuan
Dana Tunai In-kind
1
2
…
Demikian pernyataan ini dibuat tanpa paksaan dari pihak mana pun untuk dipergunakan sebagaimana
mestinya. Apabila di kemudian hari kami melanggar pernyataan ini, maka kami bersedia diproses sesuai
dengan ketentuan perundangan yang berlaku.
Nama kota, tanggal bulan tahun
Pimpinan ........
Materai 10.000
Tanda tangan & Stempel Institusi
Nama

25
b. Lampiran 2: Format Pernyataan Tidak Sedang Studi Lanjut
PERNYATAAN TIDAK SEDANG STUDI LANJUT
Kop Surat Perguruan Tinggi
PERNYATAAN
Nama Dosen Pengusul : ………………………………………………………......
Nama Perguruan Tinggi : ………………………………………………………......
NIDN/NIDK : …………………………………………..………….......
Judul Usulan Program : …………………………………………………………....
dengan ini menyatakan dengan sesungguhnya bahwa saya tidak sedang melanjutkan pendidikan
formal atau mengikuti kegiatan akademik lainnya sebagaimana disyaratkan dalam Program Matching
fund Tahun 2022
Demikian Pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan sebagaimana
mestinya. Apabila pernyataan ini di kemudian hari diketahui tidak benar, saya bersedia menerima
segala tindakan/keputusan yang diambil/ditetapkan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, Riset,
dan Teknologi dan/atau Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi termasuk mengembalikan seluruh atau
sebagian dana bantuan yang telah diterima.
Pengusul
Materai 10.000
Cap+stempel Institusi
Nama
NIP/NIDN/NIDK

26
c. Lampiran 3: Format Pernyataan Tingkat Kesiapan Teknologi Inovasi (Khusus untuk DIKSI)
PERNYATAAN TINGKAT KESIAPAN TEKNOLOGI INOVASI
PERNYATAAN
Nama Ketua Unit PPM PT : …………………………………
Nama Perguruan Tinggi : …………………………………
NIDN/NIDK : …………………………………
Judul Usulan Program : …………………………………
dengan ini menyatakan bahwa produk yang diusulkan memiliki:
Technology Readiness Level (TRL)*
(Tingkat kesiapterapan Teknologi/TKT)
Level ........ (....................)
Marketing Readiness Level (MRL) **
(Tingkat Kesiapterapan Pemasaran/TKP)
Level ........ (....................)
Sebagai bukti ketersiapan, terlampir hasil evaluasi yang dilakukan dengan mengacu pada lembar
evaluasi yang bersumber dari ....................................
mestinya. Apabila pernyataan ini di kemudian hari diketahui tidak benar, saya bersedia menerima
segalatindakan/keputusanyangdiambil/ditetapkanolehDirektoratJenderaltermasukmengembalikan
seluruh atau sebagian dana bantuan yang telah diterima.
Mengetahui
Pimpinan PT
Tanda tangan dan Stempel
Nama
NIP/NIDN/NIDK
Ketua Unit PPM PT
Nama
NIP/NIDN/NIDK
*) http://tkt.ristekbrin.go.id/indikator
**) http://ringkas.kemdikbud.go.id/MRLGuide

27
d. Lampiran 4: Format Pernyataan Representasi Institusi (Khusus untuk DIKSI)
PERNYATAAN REPRESENTASI INSTITUSI
PERNYATAAN
1 Dosen Pengusul
Nama : ………………………………………………………
Nama Perguruan Tinggi : ………………………………………………………
NIDN/NIDK : …………………………………………..…………..
2. Pemimpin PT
Nama : ………………………………………………………
Nama Perguruan Tinggi : ………………………………………………………
NIDN/NIDK : …………………………………………..…………..
dengan ini menyatakan bahwa hal-hal sebagai berikut.
1. Dosen pengusul adalah benar dosen …..<Nama PT >….
2. Produk Unggulan ….<Nama Produk> ….adalah produk hasil hilirisasi hasil penelitian ….<nama
PT >……
3. Usulan program ….<Nama Usulan Program> dalam skema ………<Nama Skema>… diajukan oleh
dan atas nama ……….<Nama PT >……
4. Telah dilakukan seleksi internal terhadap usulan program yang diajukan.
5. Pengembangan Produk Unggulan ….<Nama Produk> yang diusulkan dalam Program Matching
fund Tahun 2022 adalah sesuai dengan roadmap pengembangan reka cipta di ……..<Nama PT
>……...
6. Usulan program ini belum pernah didanai dan/atau sedang diusulkan pada skema pendanaan
apapun.
7. Pengusul dan pimpinan …<Nama PT > bertanggung jawab atas keterlaksanaan dan
keberhasilan program yang diusulkan.
Demikian Pernyataan dibuat dengan sebenar-benarnya untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.
Apabila pernyataan ini di kemudian hari diketahui tidak benar, kami bersedia menerima segala
tindakan/keputusan yang diambil/ditetapkan oleh Direktorat Jenderal termasuk mengembalikan
seluruh atau sebagian dana bantuan yang telah diterima.
Pemimpin
Perguruan Tinggi
Materai 10.000
Nama
NIP/NIDN/NIDK
Pengusul
Tanda tangan
Nama
NIP/NIDN/NIDK

28
e. Lampiran 5: Format Pernyataan bahwa pengusul tidak memiliki afilisiasi atau hubungan famili
dengan DUDI

PERNYATAAN
Nama Dosen Pengusul : ………………………………………………………......
Nama Perguruan Tinggi : ………………………………………………………......
NIDN/NIDK : …………………………………………..………….......
Judul Proposal Usulan Program
Matching fund
: …………………………………………………………....
dengan ini menyatakan bahwa saya tidak memiliki afiliasi atau hubungan famili dengan mitra industri
seperti yang dipersyaratkan dalam Panduan Program Matching fund 2021.
mestinya. Apabila pernyataan ini di kemudian hari diketahui tidak benar, saya bersedia menerima segala
tindakan/keputusan yang diambil/ditetapkan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi, termasuk
mengembalikan seluruh atau sebagian dana bantuan.
Kota, tanggal
Pengusul
Materai 10000
Nama
NIP/NIDN

SAPU BERSIH PUNGUTAN LIAR
Demi kemajuan bangsa dan negara kita, mari bersama-sama kita laksanakan program ini dengan sebaik-baiknya.
Jangan Takut Lapor Kasus Pungli. Jika dinilai sudah memiliki cukup bukti, laporan akan diteruskan ke kelompok kerja
(pokja) penindakan. Laporan yang dinilai belum memiliki cukup bukti akan ditangani oleh pokja intelijen. Silahkan lapor
dengan menghubungi:
Jl. Medan Merdeka Barat No. 15 Jakarta Pusat 10110
Email : lapor@saberpungli.id
Call Center : 0821 1213 1323
SMS : 1193
Telp : 0856 8880 881 / 0821 1213 1323
No Fax : 021-3453085
Website : www.saberpungli.id
Jadikanlah wadah ini sebagai alat aspirasi rakyat yang disampaikan dengan bahasa, sudut pandang, dan dukungan
positif. Wadah ini terbuka untuk siapapun yang hendak melakukan pelaporan. Apabila ada kekurangan dan keterbatasan
dalam hal proses pelaporan di aplikasi kami, mohon diinformasikan agar segera dilakukan perbaikan.

PANDUAN MF 2022.pdf

More Related Content

What's hot (20)

Similar to PANDUAN MF 2022.pdf (20)

Recently uploaded (20)

PANDUAN MF 2022.pdf