Abstract image of a woman sitting on books and studying on a laptop

کاریگەری دەربرێنی خۆش و دەربڕێنی ناخۆش لەسەر خوێندکار لە چووارچێوەی بەرێوەبردنی پۆلدا.pdf

A
ASOYGASHlak

مامۆستا:نوزاد فیضی جمیل

Education
1 of 20
Download to read offline
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
‫دۆاااادرب‬ ‫ب‬ ‫خۆسبۆااااەری‬ ‫بابۆاااادری‬ ‫درربرێریرخۆااااسبراااای‬ ‫کااااەری‬ .‫را‬ ‫دبچااارچخاێربیدرخاێیررۆسبپی‬ ‫راخۆرکەرب‬ ‫ب‬ ‫ۆازاربفیضسبجمیل‬:‫مەمیۆتە‬ ‫ب‬ ٢١ / ٠٨ / ٢٠٢٥ ‫ب‬ ‫ااۆکااااااررۆ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێید‬ ‫ک‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫چااااا‬ ‫ی‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ری‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫شااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫ی‬ ‫اااااارا‬ ‫ب‬ ‫ژ‬ ‫ی‬ ‫ۆ‬ ‫در‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫خ‬ ‫ریاان‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫رز‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫کەت‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ : ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫خااااا‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫یررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫اەر‬ ‫ا‬‫کااااا‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫راۆ‬ ‫در‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫پااااا‬ ‫ی‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫ز‬ ‫ی‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ارۆ‬ ‫ا‬‫گااااا‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ااۆک‬‫ا‬‫چااااا‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ەرم‬ ‫د‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یااااا‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یااااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫اتکررۆ‬‫ا‬‫رراۆااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ژ‬ ‫ی‬ ‫ۆ‬ ‫دید‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫کااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫اب‬ ‫ئەۆااااااااار‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یاااااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫رراا‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆااااااارکەر‬ ‫ب‬ ‫ابمەم‬ ‫ی‬ ‫ۆاااااااتە‬ ‫بکەت‬. ‫ب‬ ‫ا‬‫خاااااا‬ ‫ک‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خاااا‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫یررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫کاااااەن‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یەشاااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ماااااەم‬ ‫دڵدر‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫گ‬ ‫دڵ‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫کر‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خاااا‬ ،‫ت‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ار‬‫ا‬‫متاااا‬ ‫ی‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫پچاااا‬ ‫ان‬ ‫ب‬ ‫ابر‬ ‫ڵد‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ااکاااا‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ار‬‫ا‬‫ماااا‬ ‫ێ‬ ‫کەت‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫اە‬‫ا‬‫ابۆاااا‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ح‬ ‫د‬ ‫ت‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ۆ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خااااااااا‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆرکەراۆاااااااااارا‬ ‫ب‬ ‫ۆەه‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خڵخااااااااا‬ ‫بئ‬.‫ت‬ ‫د‬ ‫م‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ۆااااااااااتکررۆ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫خ‬ ‫ااپ‬‫ا‬‫کااا‬ ‫خ‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ابۆااا‬ ‫د‬ ‫الم‬ ‫د‬ ‫ت‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫اەۆ‬‫ا‬‫هااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫خ‬ ‫ررااز‬ ‫ێ‬ ‫اەن‬‫ا‬‫کااا‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫رات‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ات‬‫ا‬‫ۆااا‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫اەرام‬‫ا‬‫ئااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫اەۆ‬‫ا‬‫ابمتمااااا‬ ‫در‬ ‫ب‬ ‫ز‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یااااا‬ ‫ەتر‬ ‫ب‬ ‫اک‬‫ا‬‫یااااا‬ ‫د‬ ،‫ن‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫اەر‬‫ا‬‫ئەمااااا‬ ‫ێیس‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫اان‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫شرار‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫چەالکەۆ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ااۆ‬ ‫د‬ ‫کەۆرا‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫رز‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫کەت‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ . ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫شااا‬ ‫خ‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫شااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫پااا‬ ‫ی‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫دی‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ۆاااار‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫د‬ ‫را‬ ‫ێ‬ ‫رر‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ،‫کااااەت‬ ‫ب‬ ‫پە‬ ‫ڵ‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫کااااااەۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆاااااارکەران‬ ‫ب‬ ‫یەشااااااتربر‬ ‫ێ‬ ،‫کااااااەت‬ ‫ب‬ ‫ابپشاااااات‬ ‫ی‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫رئ‬ ‫د‬ ‫ۆجاااااەم‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫یەشاااااتر‬ ‫ێ‬ ‫کەۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫خ‬ ‫ریااااااان‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫کاااااەت‬ ‫بی‬. ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫پاااا‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫چ‬ ‫د‬ ‫ااۆ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ، ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫رراپاا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫خاا‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫یررن‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫تااۆ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫خاا‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫یی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫خاا‬ ‫ت‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫هاا‬ ‫یر‬ ‫ب‬ ‫اەژاا‬‫ا‬‫ئاا‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ابی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫خاا‬ ‫زار‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ابۆااااااااە‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ح‬ ‫د‬ ‫ت‬ ‫س‬ ، ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫خ‬ ‫اااااااار‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫خ‬ ‫شااااااااک‬ ‫د‬ ‫اتۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫کااااااااەر‬ ‫ی‬ ‫م‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫اب‬ ‫گ‬ ‫د‬ ‫ش‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫د‬ ‫ۆرۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫کاااا‬ ‫ی‬ ‫م‬ ‫داڵ‬ ‫ید‬ ‫ت‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫اەت‬‫ا‬‫کاااا‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫بیاااا‬. ‫یید‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫کااااا‬ ‫ی‬ ‫ۆت‬ ‫یڵ‬ ‫کررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ێ‬ ‫فتاااااەر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫کاااااەن‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫شاااا‬ ‫خ‬ ‫ا‬ ‫ێید‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫کاااااەر‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫یۆ‬ ‫ێ‬ ‫د‬ ‫ت‬ ‫یاااااید‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یاااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫رام‬ ‫د‬ ‫ارۆ‬‫ا‬‫زراۆااااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ژ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یااااااا‬ ‫ۆ‬ ‫دید‬ ‫ک‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ارکەران‬‫ا‬‫ۆااااااا‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ات‬‫ا‬‫ۆااااااا‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫الم‬ ‫د‬ ‫ت‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫اب‬ ‫خ‬ ‫زگرتن‬ ‫ب‬ ‫ابتەم‬ ‫د‬ ‫زر‬ ‫ییس‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫خ‬ ‫ریاان‬ ‫ب‬ ‫یک‬ ‫د‬ ‫ن‬ . ‫ب‬
‫"ر‬ ‫ێ‬ ‫ری‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫شااااا‬ ‫س‬ ‫"بئەمااااااەژ‬ ‫ێید‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یااااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫کاااااارر‬ ‫ێر‬ ‫ب‬ ‫ۆ‬ ‫ی‬ ‫شااااااەۆراۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫م‬ ‫ی‬ ‫هر‬ ‫ێ‬ ‫اەۆ‬‫ا‬‫یاااا‬ ‫س‬ ، ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ی‬ ‫اتە‬‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫ید‬ ‫ت‬ ‫س‬ ، ‫ب‬ ‫گ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫رماااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ابه‬ ‫دڵ‬ ‫ا‬ ‫خ‬ ‫ات‬‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خااا‬ ‫در‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫قۆااا‬ ‫د‬ ، ‫ب‬ ‫ب‬،‫اررار‬ ‫ا‬‫کااا‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یااا‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ێ‬ ‫فتەر‬ ‫ێ‬ ‫کااااەۆ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ب‬. ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫چ‬‫چاار‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫خااا‬ ‫ا‬ ‫ێر‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫خاا‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫یررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫پاا‬ ‫ی‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یاا‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫اەر‬‫ا‬‫کاا‬ ‫خ‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ۆ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫خاا‬ ‫اان‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆاا‬ ‫د‬ ،‫کەۆرا‬ ‫ب‬ ‫ار‬‫ا‬‫یاا‬ ‫ی‬ ‫ت‬ ‫یید‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫اتکررۆ‬‫ا‬‫رراۆااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ژ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یااااا‬ ‫ۆ‬ ‫دید‬ ‫ک‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ات‬‫ا‬‫ۆااااا‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫خ‬ ‫اااز‬‫ا‬‫شااااا‬ ‫ی‬ ‫کررن‬ ‫ب‬ ‫اب‬ ‫خ‬ ‫زگااااااارتن‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ابپشاااااا‬ ‫ت‬ ‫ی‬ ‫ااۆ‬ ‫ی‬ ‫کررن‬ ‫ب‬ ‫بی‬،‫یکاااااااەت‬ ‫د‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫دی‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ۆااااااار‬ ‫یید‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫خ‬ ‫ۆ‬ ‫یید‬ ‫کەن‬ ‫ب‬ ‫ابک‬ ‫د‬ ‫ش‬ ‫خ‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫هەاۆ‬ ‫د‬ ‫ۆگ‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫د‬ ‫را‬ ‫ێ‬ ‫رر‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫کەت‬ . ‫ب‬ 1 . ‫ێ‬ ‫فتاااااااااااەر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫گ‬ ‫د‬ ‫رم‬ ‫ب‬ ‫ابگاااااااااااا‬ ‫ب‬ ‫ابر‬ ‫ی‬ ‫ۆاااااااااااتەۆ‬ ‫د‬ Warm and Friendly Demeanor ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫مەم‬ ‫ی‬ ‫اتە‬‫ا‬‫ۆاااااا‬ ‫ی‬ ‫ەۆ‬ ‫در‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ز‬ ‫ێ‬ ‫رر‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫د‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ابتاااااا‬ ‫ی‬ ‫ۆ‬ ‫خ‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫اااااا‬ ‫ۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫م‬ ‫ی‬ ‫هر‬ ‫ێ‬ ‫یااااەن‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫کااااەرر‬ ‫ێ‬ ‫ه‬ ‫خ‬ ‫ۆن‬ ‫ب‬ ‫ابزمااااەۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫ۆاااات‬ ‫در‬ ‫ب‬ ‫کااااراا‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫پااااەر‬ ‫خ‬ ‫زن‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ش‬ ‫خ‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫خ‬ ‫شااز‬ ‫ی‬ ‫کررن‬ ‫ب‬ ‫رراۆتبر‬ ‫ێ‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ن‬ . ‫ب‬ ‫ێ‬ ‫فتااااااەر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ی‬ ‫ۆااااااتەۆ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫هااااااەۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆاااااارکەران‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫رات‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ۆاااااات‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ئەۆااااااار‬ ‫ێیس‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ابۆاااا‬ ‫د‬ ‫الم‬ ‫د‬ ‫ت‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ابز‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یاااا‬ ‫ەتر‬ ‫ب‬ ‫ئەماااااەر‬ ‫ێیس‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫شااااارار‬ ‫ی‬ ‫کررن‬ ‫ب‬ ‫یک‬ ‫د‬ ‫ن‬ . ‫ب‬ 2 . ‫ی‬ ‫د‬ ‫ه‬ ‫خ‬ ‫زکررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫خ‬ ‫ۆ‬ ‫س‬ Positive Reinforcement ‫ب‬ ‫ۆتە‬ ‫ی‬ ‫شاااااااکررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆااااااارکەران‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یاااااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ڵ‬ ‫ب‬ ‫ابر‬ ‫ێ‬ ‫ۆاااااااتک‬ ‫د‬ ‫ات‬ ‫د‬ ‫کەۆ‬ ‫ی‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫متمەۆ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ابپە‬ ‫ڵ‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫د‬ ‫را‬ ‫ێ‬ ‫رر‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫کەت‬ . ‫ب‬ ‫اەن‬‫ا‬‫راۆۆااااا‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ێ‬ ‫اەر‬‫ا‬‫فتااااا‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫بابپ‬ ‫اە‬‫ا‬‫یااااا‬ ‫خ‬ ‫اک‬‫ا‬‫شااااا‬ ‫د‬ ،‫اتن‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫اتکررن‬‫ا‬‫ۆااااا‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ۆتک‬ ‫د‬ ‫ات‬ ‫ب‬ ‫ابی‬ ‫د‬ ‫رت‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫اپ‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫یەت‬ . ‫ب‬ 3 . ‫خ‬ ‫ارتن‬‫ا‬‫زگااااااااا‬ ‫ب‬ ‫ابی‬ ‫د‬ ‫اەران‬‫ا‬‫هااااااااا‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫قاتەی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یااااااااا‬ ‫ەن‬ Respect and Valuing Students ‫ب‬
‫گاااااا‬ ‫خ‬ ‫رتن‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ی‬ ‫چاااااااۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆااااارکەران‬ ‫ب‬ ‫ابۆ‬ ‫ی‬ ‫شاااااەۆراۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫خ‬ ‫زگااااارتن‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ی‬ ‫ر‬ ‫ی‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫کەۆ‬ ‫ی‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ەرم‬ ‫د‬ ‫ت‬ ‫ی‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫رراۆتکررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫متمەۆ‬ ‫د‬ . ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫هااااااەران‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫تەکااااااە‬ ‫ید‬ ‫ت‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆاااااارکەر‬ ‫خ‬ ‫ک‬ ‫ب‬ ‫اا‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یااااا‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خااااا‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫کەت‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ۆت‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ق‬ ‫د‬ ‫ررزاۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ابقیا‬ ‫ڵ‬ ‫کررن‬ ‫ب‬ ‫یک‬ ‫د‬ ‫ن‬ . ‫ب‬ ‫ب‬ 4 . ‫پ‬ ‫دی‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ۆااااااااار‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫هەۆااااااااارانبابپشااااااااات‬ ‫ی‬ ‫اان‬ . Encouraging and Supportive Communication ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫کەره‬ ‫خ‬ ‫ۆاااااااەۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫اشاااااا‬ ‫در‬ ‫ب‬ ‫هەۆااااااار‬ ‫ێ‬ ‫راۆ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ابف‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یاااااا‬ ‫ریەک‬ ‫خ‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫یۆ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یاااااا‬ ‫ەتۆ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫پە‬ ‫ڵ‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫خ‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆرکەران‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫رر‬ ‫ێ‬ ‫اامیاان‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ڵ‬ ‫ران‬ . ‫ب‬ ‫راارک‬ ‫د‬ ‫اتاااااۆ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ێ‬ ‫راااااۆ‬ ‫در‬ ‫ب‬ ‫تاۆااااارباب‬ ‫د‬ ‫یااااار‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫گرۆ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یاااا‬ ‫ران‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫خ‬ ‫اە‬‫ا‬‫ۆمااااااا‬ ‫یی‬ ‫کررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ارکەران‬‫ا‬‫ۆااااااا‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫شااااااا‬ ‫خ‬ ‫ا‬ ‫ێید‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆااااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ش‬ ‫خ‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫پشت‬ ‫ی‬ ‫ااۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫رراۆتبر‬ ‫ێ‬ ‫کەت‬ . ‫ب‬ 5 . ‫رراۆاااااااتکررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫چاااااااەالک‬ ‫یس‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆاااااا‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ج‬‫رۆ‬ ‫اک‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫چ‬‫اب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خاااااا‬ ‫ژی‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ب‬ Creating Engaging and Enjoyable Activities ‫ب‬ ‫ت‬ ‫خ‬ ‫ک‬ ‫دڵ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫کررۆاااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫شاااا‬ ‫خ‬ ‫ااز‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫رکررۆاااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫راااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ابکەر‬ ‫خ‬ ‫ککاااااەراۆ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫اب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ج‬‫راا‬ ‫ی‬ ،‫ر‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆرکەران‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ئەر‬ ‫ێ‬ ‫زاا‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫یی‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ه‬ ‫خڵخ‬ ‫ت‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ . ‫ب‬ ‫کەت‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خااا‬ ‫ک‬ ‫ب‬ ‫قاتااااەی‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫چ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خااا‬ ‫ژ‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫خ‬ ‫ریاااااان‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫رر‬ ‫ێ‬ ‫گر‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خااا‬ ،‫ت‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ح‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫مەۆااا‬ ‫د‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫اب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ۆت‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫خ‬ ‫ۆ‬ ‫یید‬ ‫کەۆ‬ ‫ی‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ز‬ ‫ی‬ ‫ەر‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫کەت‬ . ‫ب‬ 6 . ‫ی‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫اپ‬ ‫خ‬ ‫ایررۆ‬‫ا‬‫شااااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫اەر‬‫ا‬‫هەاکااااااا‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫اب‬ ‫خ‬ ‫ارتن‬‫ا‬‫زگااااااا‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ۆ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫خااااااا‬ ‫اان‬ ‫ب‬ ‫قاتەی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یااااااااااااااااااااااا‬ ‫ەن‬ Promoting Cooperation and Respect Among Students ‫ب‬
‫هەۆااااااراۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫اەر‬ ‫ا‬‫کااااا‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ت‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫مااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫اەر‬ ‫ا‬‫ابکااااا‬ ‫خ‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خااااا‬ ‫زرار‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ۆ‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫خااااا‬ ‫اان‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆرکەراۆرا‬ ‫ب‬ ‫ژ‬ ‫ی‬ ‫ۆ‬ ‫دید‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫هەاۆ‬ ‫د‬ ‫ۆگ‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫د‬ ‫را‬ ‫ێ‬ ‫رر‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫کەت‬ . ‫ب‬ ‫پ‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خاااا‬ ‫ک‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆااااارکەران‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ۆااااات‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خاااا‬ ‫ز‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫هەات‬ ‫د‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫کەۆ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یاااا‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫یک‬ ‫د‬ ،‫ن‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ی‬ ‫شتر‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫اب‬ ‫د‬ ‫یەرتر‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫خ‬ ‫ریاان‬ . ‫ب‬ 7 . ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫اگرتۆاااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫اەرام‬‫ا‬‫ئاااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ابۆاااااا‬ ‫د‬ ‫یر‬ ‫ب‬ Maintaining Calm and Patience ‫ب‬ ‫رتن‬ ‫اەرام‬‫ا‬‫ئااا‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫اەت‬‫ا‬‫کااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫پچااا‬ ‫ان‬ ‫ب‬ ‫ابی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆااا‬ ‫د‬ ‫یر‬ ‫ێ‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫چەر‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆااا‬ ‫د‬ ‫رکررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫خ‬ ‫ش‬ ‫د‬ ‫کەن‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ەرم‬ ‫د‬ ‫ت‬ ‫ی‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫پەراۆتۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫ی‬ ‫خ‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ئەرام‬ . ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫د‬ ‫یر‬ ‫ب‬ ‫گرۆ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یاااا‬ ‫ران‬ ‫ب‬ ‫ۆ‬ ‫ی‬ ‫شاااااەن‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫رات‬ ‫ب‬ ‫اب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یاااا‬ ‫ەرم‬ ‫د‬ ‫ت‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫مکاااااررۆ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێر‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ڵد‬ ‫ااک‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫خ‬ ‫زار‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫رات‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ۆ‬ ‫خ‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆرکەراۆرا‬ . ‫ب‬ 8 . ‫ژ‬ ‫ی‬ ‫ۆ‬ ‫در‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫ی‬ ‫ز‬ ‫ی‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫را‬ ‫ێ‬ ‫اە‬‫ا‬‫هااااااااا‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫خ‬ ‫اتۆ‬‫ا‬‫شااااااااا‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێر‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫پااااااااا‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫خ‬ ‫ااپ‬‫ا‬‫کااااااااا‬ ‫خ‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫اب‬ ‫ێ‬ ‫ەا‬ ‫ۆ‬ ‫ێ‬ ‫اگ‬‫ا‬‫ۆااا‬ ‫ب‬ ‫اب‬ ‫خ‬ ‫اراا‬‫ا‬‫کرااا‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫تااۆ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫خااا‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ەرم‬ ‫د‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یااا‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫خااا‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ش‬ ‫خ‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ی‬ . ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ۆااااااات‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خاااااا‬ ‫راۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆاااااا‬ ‫س‬ ، ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ک‬ ‫ب‬ ‫ۆمە‬ ‫ی‬ ‫شاااااااکررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫کەر‬ ‫ێ‬ ‫کاااااااەۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ،‫ارکەران‬‫ا‬‫ۆاااااا‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫تااۆ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫خاااااا‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫ژ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یاااااا‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ز‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یاااااا‬ ‫ەتر‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ات‬‫ا‬‫ۆاااااا‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫خ‬ ‫شااز‬ ‫ی‬ ‫کررن‬ ‫ب‬ ‫یکەت‬ . ‫ب‬ ‫ااۆکااااااااررۆ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێر‬ ‫ب‬ ‫"ر‬ ‫ێ‬ ‫ری‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆااااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫شااااااا‬ ‫س‬ ‫"ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خااااااا‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫یررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫ی‬ ‫را‬ : ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ری‬ ‫ی‬ ‫ۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ی‬ ‫ش‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫خ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫یررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫ی‬ ‫را‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫خ‬ ‫ۆەۆ‬ ‫د‬ : ‫ب‬
‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ری‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫شاااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫خاااا‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫یررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫ی‬ ‫ارا‬‫ا‬‫اااا‬ ‫ب‬ ‫اەژ‬‫ا‬‫ئەماااا‬ ‫ێید‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یاااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫کەره‬ ‫خ‬ ‫ۆاااااەۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ێ‬ ‫اەر‬ ‫ا‬‫فتاااا‬ ‫ب‬ ‫ابۆاااااترات‬ ‫ی‬ ‫ژ‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫اب‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫خاااا‬ ‫زراراۆ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫اب‬ ‫هەۆااااااااار‬ ‫ێ‬ ‫راۆ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ال‬ ‫ید‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫مەم‬ ‫ی‬ ‫ۆاااااااااتە‬ ‫ی‬ ‫ەۆ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یاااااااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫رراۆاااااااااتکررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ژ‬ ‫ی‬ ‫ۆ‬ ‫دید‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫کااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫خ‬ ‫رکااااەر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫هەاۆااا‬ ‫د‬ ‫ۆگ‬ ‫ب‬ ‫ابپااااە‬ ‫ڵ‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ج‬‫ب‬. ‫د‬ ‫راااات‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆااا‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫م‬ ‫ی‬ ‫هر‬ ‫ێ‬ ‫یااااەۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ابۆااا‬ ‫د‬ ‫یر‬ ‫ب‬ ‫ابگ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫رمااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫کااااەت‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫د‬ ‫را‬ ‫ێ‬ ‫رر‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫کررۆااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫دی‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ۆر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫بابر‬ ‫یە‬ ‫ی‬ ‫ۆ‬ ‫ی‬ ‫پل‬ ‫ی‬ ‫ۆ‬ ‫خ‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫کەر‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ر‬ . ‫ب‬ ‫اترات‬‫ا‬‫ۆاااااا‬ ‫ی‬ ‫ژ‬ ‫یید‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆاااااا‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ک‬ ‫یید‬ ‫کەن‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یاااااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ری‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆاااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫شاااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫خ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫یررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫ی‬ ‫را‬ ‫ب‬ 1 . ‫پ‬ ‫دی‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ۆر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫خ‬ ‫ۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ Positive Communication ‫ب‬ ‫اەۆ‬‫ا‬‫زماااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ی‬ ‫اتەۆ‬‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫اەرامباب‬‫ا‬‫ابئاااا‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫خاااا‬ ‫زرار‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫اەریه‬‫ا‬‫کاااا‬ ‫خ‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫اەت‬‫ا‬‫کاااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫قۆ‬ ‫د‬ ‫کررن‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫گ‬ ‫دڵ‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆرکەران‬ . ‫ب‬ ‫پ‬ ‫خ‬ ‫شک‬ ‫د‬ ‫شاااااکررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫قۆاااا‬ ‫در‬ ‫ب‬ ‫هەۆااااار‬ ‫ێ‬ ‫راۆ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ابۆاااااتە‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یاااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ێ‬ ‫فتاااااەر‬ ‫ب‬ ‫اب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ڵس‬ ‫ب‬ ‫یە‬ . ‫ب‬ ‫پەراۆاااااتۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫تاااا‬ ‫ی‬ ‫ۆ‬ ‫خ‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫گ‬ ‫د‬ ‫رم‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یاااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێر‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆااااارکەران‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ۆااااات‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ئەۆاار‬ ‫ێیس‬ ‫ب‬ ‫ابی‬ ‫د‬ ‫هەرار‬ ‫ب‬ ‫یک‬ ‫د‬ ‫ن‬ . ‫ب‬ 2 . ‫ۆمااااااااااۆ‬ ‫در‬ ‫ب‬ ‫ئاااااااااەرام‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ابۆاااااااا‬ ‫د‬ ‫یر‬ Model Calmness and Patience ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫د‬ ‫یر‬ ‫ب‬ ‫ماااااەم‬ ‫دڵد‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫گ‬ ‫دڵ‬ ‫ب‬ ‫ت‬ ‫خ‬ ‫کچااااااان‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یاااا‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ۆەک‬ ‫ی‬ ‫ک‬ ‫ید‬ ‫کەۆااااارا‬ ‫ب‬ ‫یاااااک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ک‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫تا‬ ‫ێیس‬ . ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫کاااا‬ ‫ی‬ ‫ۆت‬ ‫یڵ‬ ‫کررن‬ ‫ب‬ ‫ۆ‬ ‫ی‬ ‫اەن‬‫ا‬‫شاااا‬ ‫ب‬ ‫ار‬‫ا‬‫یاااا‬ ‫ێ‬ ، ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫اەۆ‬‫ا‬‫هاااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ارکەران‬‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫رات‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ئەا‬ ‫خ‬ ‫ۆ‬ ‫دید‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ێ‬ ‫فتەر‬ ‫ێ‬ ‫کەۆت‬ ‫ب‬ ‫ین‬ . ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ی‬ ‫اتۆ‬‫ا‬‫ررۆااااااا‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫اب‬ ‫ااۆکررۆ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێید‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫کااااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫رم‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫اەریه‬‫ا‬‫کااااااا‬ ‫خ‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ک‬ ‫ب‬ ‫قۆ‬ ‫در‬ ‫ب‬ ‫تاۆر‬ . ‫ب‬
3 . ‫رراۆااااااااااتکررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫دی‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ۆاااااااااار‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆااااااااا‬ ‫س‬ Build Positive Relationships ‫ب‬ ‫کەت‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫خااا‬ ‫ک‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆەۆااا‬ ‫ی‬ ‫ۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ارکەران‬‫ا‬‫ۆااا‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫شااا‬ ‫خ‬ ‫ا‬ ‫ێید‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ش‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫رۆااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫اب‬ ‫ۆ‬ ‫ی‬ ‫شەۆراۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ئەر‬ ‫ێ‬ ‫زاا‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫اۆت‬ ‫د‬ ‫ق‬ ‫ی‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ت‬ ‫د‬ ‫ررەن‬ ‫ب‬ ‫یک‬ ‫د‬ . ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫هەاۆااا‬ ‫ی‬ ‫ز‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ابت‬ ‫خ‬ ‫دی‬ ‫اتن‬‫ا‬‫شااا‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ای‬‫ا‬‫رامااا‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ات‬‫ا‬‫ۆااا‬ ‫ب‬ ‫ابت‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ح‬ ‫د‬ ‫رر‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یااا‬ ‫ەت‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆرکەران‬ ‫ب‬ ‫ۆ‬ ‫ی‬ ‫شەن‬ ‫ب‬ ‫یر‬ ‫ێ‬ . ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یااااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫رراۆااااااتکررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫شااااا‬ ‫خ‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫بۆاااااااکت‬،‫ئااااااەرام‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ابئەمااااااەژ‬ ‫ێر‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ی‬ ‫ۆتەۆ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫کەریه‬ ‫خ‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ . ‫ب‬ 4 . ‫راۆاااااااااەۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫خ‬ ‫ۆاااااااااە‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫اان‬ ‫ب‬ ‫اب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خاااااااا‬ ‫زرار‬ ‫ب‬ Establish Clear, Respectful Rules ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ەۆااااااەکەۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫پااااا‬ ‫ی‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫هەای‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫شااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫رایۆااااا‬ ‫ێ‬ ، ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫د‬ ‫راااااات‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ۆااااا‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫خ‬ ‫زگرتن‬ ‫ب‬ ‫ابم‬ ‫ی‬ ‫هر‬ ‫ێ‬ ‫یەۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫یک‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ . ‫ب‬ ‫ی‬ ‫اەکەن‬‫ا‬‫ەۆااا‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫شااا‬ ‫خ‬ ‫ا‬ ‫ێید‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫اان‬ ‫ب‬ ‫اک‬‫ا‬‫یااا‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫("م‬ ‫ی‬ ‫هر‬ ‫ێ‬ ‫اەن‬‫ا‬‫یااا‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫گ‬ ‫دڵ‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ااۆااااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫بۆ‬ "‫ار‬‫ا‬‫تااااااا‬ ‫د‬ ‫ک‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫شااااااا‬ ‫خ‬ ‫ا‬ ‫ێید‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆااااااا‬ ‫س‬ ("Don’t be mean"). ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ەۆەکەن‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫رر‬ ‫ێ‬ ‫اام‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ت‬ ‫ی‬ ‫ۆ‬ ‫خ‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ه‬ ‫خ‬ ‫ز‬ ‫ب‬ ‫یک‬ ‫د‬ . ‫ب‬ 5 . ‫ی‬ ‫د‬ ‫ه‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫زکررۆاااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ێ‬ ‫فتاااااااەر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫بی‬ ‫یاااااااە‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خاااااا‬ ‫زاۆ‬ ‫ی‬ ‫ن‬ Reinforce Good Behavior with Appreciation ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆەۆااا‬ ‫ی‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫ابۆتە‬ ‫ی‬ ‫شااااکررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆاااارکەران‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ئەشااااکراب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یااا‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫تااااە‬ ‫ی‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ێ‬ ‫فتەر‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫خ‬ ‫ۆ‬ ‫یید‬ ‫کەن‬ . ‫ب‬ ‫پەراشاااااااات‬ ‫د‬ ‫کەۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ک‬ ‫ب‬ ‫ۆاااااااات‬ ‫ی‬ ‫ک‬ ‫د‬ ،‫ر‬ ‫ب‬ ‫ۆااااااااتە‬ ‫ی‬ ، ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یااااااا‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫ی‬ ‫مت‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یااااااا‬ ‫ەز‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫کەریه‬ ‫خ‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫پە‬ ‫ڵ‬ ‫ۆەۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆرکەران‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫م‬ ‫ی‬ ‫هر‬ ‫ێ‬ ‫یەۆ‬ ‫س‬ . ‫ب‬
‫ئەه‬ ‫د‬ ‫ۆاااااگ‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫خااااا‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یاااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫د‬ ‫رک‬ ‫د‬ ‫اتۆ‬ ‫د‬ ‫کەن‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یاااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫د‬ ‫را‬ ‫ێ‬ ‫رر‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫کررۆاااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ۆتکررن‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ۆتک‬ ‫د‬ ‫ات‬ ‫ب‬ ‫ابۆ‬ ‫د‬ ‫ری‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ییس‬ . ‫ب‬ 6 . ‫رراۆاااااااتکررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ژ‬ ‫ی‬ ‫ۆ‬ ‫دید‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫کاااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆاااااا‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ج‬‫رۆ‬ ‫اک‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫ابپە‬ ‫ڵ‬ ‫پشااااااات‬ Create an Engaging and Supportive Environment ‫ب‬ ‫اەالک‬‫ا‬‫چاااا‬ ‫یید‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫راااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ابکەر‬ ‫خ‬ ‫ککەر‬ ‫ێ‬ ‫اەن‬‫ا‬‫کاااا‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫راااا‬ ‫ی‬ ‫رن‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یاااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێر‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫خ‬ ‫ریاان‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫چ‬ ‫خ‬ ‫ژی‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫خ‬ ‫ت‬ . ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫شااااااا‬ ‫خ‬ ‫ااز‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫خ‬ ‫اەر‬‫ا‬‫رکااااااا‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫رااجااااااا‬ ‫ی‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫اەریه‬‫ا‬‫کااااااا‬ ‫خ‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یااااااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫خ‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫خ‬ ‫کررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ش‬ ‫خ‬ ‫ااز‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ی‬ ‫ەااز‬ ‫ێ‬ ‫کەۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫خ‬ ‫ریاان‬ . ‫ب‬ ‫هەۆراۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫هەاکەر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ک‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫خ‬ ‫ی‬ ‫ک‬ ‫ێ‬ ، ‫ب‬ ‫پ‬ ‫خ‬ ‫شرۆتۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫کەر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ت‬ ‫ی‬ ‫م‬ ‫س‬ . ‫ب‬ 7 . ‫ر‬ ‫ی‬ ‫اپل‬‫ا‬‫ۆااااااااااااا‬ ‫ی‬ ‫ۆ‬ ‫خ‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫رر‬ ‫ێ‬ ‫اام‬ ‫ب‬ ‫ابۆ‬ ‫د‬ ‫رم‬ ‫ب‬ ‫ابۆ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یااااااااااااا‬ ‫ەن‬ Consistent and Gentle Discipline ‫ب‬ ‫د‬ ‫کااااەت‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫گاۆجااااەارابی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ئااااەرام‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ابی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫شااا‬ ‫خ‬ ‫ا‬ ‫ێید‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫تااااە‬ ‫ی‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫مااااەم‬ ‫دڵد‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫گ‬ ‫دڵ‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫دڵ‬ ‫ۆاک‬ ‫د‬ ‫ات‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫رراپبیک‬ ‫د‬ . ‫ب‬ ‫د‬ ‫ار‬‫ا‬‫یااااا‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ازارانبئە‬‫ا‬‫ۆااااا‬ ‫ات‬‫ا‬‫اۆااااا‬ ‫د‬ ‫کررۆ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ابپ‬ ‫خ‬ ‫اۆ‬‫ا‬‫شااااا‬ ‫ی‬ ‫ەر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫کەریه‬ ‫خ‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ . ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫م‬ ‫ی‬ ‫هر‬ ‫ێ‬ ‫اەۆ‬‫ا‬‫یااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫رئ‬ ‫د‬ ‫ۆجەم‬ ‫د‬ ‫اەن‬‫ا‬‫کااااا‬ ‫ب‬ ‫اان‬ ‫ب‬ ‫اک‬‫ا‬‫یااااا‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یااااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێر‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ەرم‬ ‫د‬ ‫ت‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆرکەران‬ ‫ب‬ ‫یر‬ ‫ێی‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫ت‬ ‫خ‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫ابف‬ ‫خ‬ ‫رین‬ . ‫ب‬ ‫ۆاار‬ ‫ێ‬ ‫کەۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ری‬ ‫ی‬ ‫ۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ی‬ ‫ش‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫خ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫یررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫ی‬ ‫را‬ ‫ب‬ ‫متمەۆ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ابپ‬ ‫دی‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ۆر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫گ‬ ‫دڵ‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆرکەران‬ ‫ب‬ ‫رراۆتبر‬ ‫ێ‬ ‫کەت‬ . ‫ب‬ ‫ک‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫شاااااااا‬ ‫د‬ ‫کەۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ێ‬ ‫فتاااااااااەر‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫مااااااااار‬ ‫ێ‬ ‫کەت‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫د‬ ‫را‬ ‫ێ‬ ‫رر‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫کررۆاااااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ژ‬ ‫ی‬ ‫ۆ‬ ‫دید‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫خ‬ ‫زرار‬ . ‫ب‬
‫هەۆر‬ ‫ێ‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫شرار‬ ‫ی‬ ‫کررن‬ ‫ب‬ ‫ابپە‬ ‫ڵ‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫کەۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆرکەر‬ ‫ێ‬ . ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫شاا‬ ‫خ‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆاا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫پاا‬ ‫ی‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫اتبر‬‫ا‬‫رراۆاا‬ ‫ێ‬ ‫اەت‬‫ا‬‫کاا‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫اەر‬‫ا‬‫یاا‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫خاا‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یاا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫خ‬ ‫ریاان‬ . ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫مااا‬ ‫ی‬ ‫ر‬ ‫خ‬ ‫ل‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ێ‬ ‫اەر‬‫ا‬‫فتااا‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫خااا‬ ‫زرار‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫اەت‬‫ا‬‫کااا‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێر‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ارکەران‬‫ا‬‫ۆااا‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ر‬ ‫ی‬ ‫رن‬ ‫ی‬ . ‫ب‬ ‫گازارشااااااتب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫شااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫کااااااەت‬ ‫"بر‬ ‫ێ‬ ‫تااۆ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خااااا‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ی‬ ‫رکااااااررۆ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫اب‬ ‫زاۆ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یاااا‬ ‫ەر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆااااارکەران‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫شاااا‬ ‫خ‬ ‫ا‬ ‫ێید‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫رچاااااەا‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫رز‬ ‫ب‬ ‫یکاااااەت‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫چ‬ ‫د‬ ‫ۆر‬ ‫ی‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫ش‬ ‫خ‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ب‬: ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫چااااا‬ ‫ی‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫"ر‬ ‫ێ‬ ‫ری‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫شااااا‬ ‫س‬ ‫"بی‬ ‫ی‬ ‫اررۆ‬‫ا‬‫رکااااا‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ابزاۆ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یااااا‬ ‫ەر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆرکەررا‬ ‫ب‬ ‫ز‬ ‫ی‬ ‫ەر‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫کەت‬ : ‫ب‬ ‫ژ‬ ‫ی‬ ‫ۆ‬ ‫دید‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫کاااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫خ‬ ‫ریاااااااۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫رراۆاااااتبر‬ ‫ێ‬ ‫کاااااەت‬ :Creates a Positive Learning Environment : ‫ب‬ ‫کەت‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خاااا‬ ‫ک‬ ‫ب‬ ‫مەم‬ ‫ی‬ ‫ۆاااااتە‬ ‫ی‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫شاااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ریاااا‬ ‫ی‬ ‫ن‬ - ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خاااا‬ ‫در‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫تاااا‬ ‫ی‬ ‫ۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ی‬ ‫ۆااااااتەۆ‬ ‫د‬ ، ‫ب‬ ‫هەۆاااااارانبابکااااااەر‬ ‫خ‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خااااا‬ ‫زرار‬ ‫ێ‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ - ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆاااااارکەران‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ات‬‫ا‬‫ۆاااااااا‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆاااااااا‬ ‫د‬ ‫الم‬ ‫د‬ ‫ت‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ااار‬‫ا‬‫ابئەۆاااااااا‬ ‫ێیس‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ن‬ ‫بئ‬. ‫د‬ ‫م‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫اب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫اا‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫خ‬ ‫ۆ‬ ‫یاااااااید‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ڵد‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ااکاااااا‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ابتااااااار‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫دڵد‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫مااااااار‬ ‫ێ‬ ‫کەت‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ، ‫ب‬ ‫هااااەۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫قاتااااەی‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫رات‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫شاااارار‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫چەالکااااەۆ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ابی‬ ‫ی‬ ‫رکااااررۆ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێر‬ ‫ب‬ ‫راه‬ ‫خ‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫راۆ‬ ‫د‬ . ‫ب‬ ‫پااااااااااااە‬ ‫ڵ‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ابی‬ ‫د‬ ‫شاااااااااااارار‬ ‫ی‬ ‫کررن‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫رز‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫کااااااااااااەت‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ :Boosts Motivation and Engagement : ‫ب‬ ‫ێ‬ ‫اەر‬‫ا‬‫فتااااااا‬ ‫خ‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫راااااااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ال‬ ‫ید‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫مەم‬ ‫ی‬ ‫ۆاااااااااتە‬ ‫ی‬ ‫ەۆ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫تااۆ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خاااااااا‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫پە‬ ‫ڵ‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خااااا‬ ‫ک‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خااااا‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یااااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆاااااارکەران‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یااااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێر‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆااااا‬ ‫د‬ ‫رقە‬ ‫ڵس‬ ‫ب‬ ‫یم‬ ‫خ‬ ‫ۆااااۆ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ابئااااەر‬ ‫ێ‬ ‫زاا‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ااۆ‬ ‫د‬ ‫کااااەن‬ ‫ب‬ ‫یااااک‬ ‫د‬ ‫ن‬ ‫بکەت‬. ‫ب‬ ‫ا‬‫خااا‬ ‫ک‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆاااارکەران‬ ‫ب‬
‫ه‬ ‫د‬ ‫ۆاااااات‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫هااااااە‬ ‫ب‬ ‫ابق‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ررزاۆااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ک‬ ‫د‬ ،‫ن‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫گ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ز‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یااااا‬ ‫ەتر‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ڵد‬ ‫کەۆ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یاااااااا‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ریه‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خاااااااا‬ ،‫ۆن‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خاااااااا‬ ‫ت‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫هاااااااا‬ ‫یر‬ ‫ب‬ ‫ت‬ ‫خ‬ ‫دی‬ ‫شتۆ‬ ‫خ‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫قاا‬ ‫ڵ‬ ‫تر‬ ‫ب‬ ‫ابم‬ ‫ەۆ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێر‬ ‫ب‬ ‫زاۆ‬ ‫ی‬ ‫ەر‬ ‫ر‬ . ‫ب‬ ‫هااااااااااەۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ی‬ ‫رکااااااااااررۆ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێر‬ ‫ب‬ ‫ێ‬ ‫رۆ‬ ‫دیااااااااااس‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫رات‬ :Encourages Critical Thinking : ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ااه‬ ‫ا‬‫شاااا‬ ‫د‬ ‫اا‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫پاااا‬ ‫ی‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫پە‬ ‫ڵ‬ ‫ات‬ ‫ا‬‫پشاااا‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ابراااا‬ ‫ی‬ ، ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫گفتاگاااا‬ ‫یر‬ ‫ب‬ ‫اراا‬ ‫ا‬‫کاااا‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫د‬ ‫را‬ ‫ێ‬ ‫رر‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫کااااااەت‬ ‫برا‬. ‫خ‬ ‫ۆاااااارکەران‬ ‫ب‬ ‫ز‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یااااا‬ ‫ەتر‬ ‫ب‬ ‫ئەمااااااەر‬ ‫ێ‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫پرۆااااا‬ ‫ی‬ ‫ەر‬ ‫ب‬ ‫یاااااک‬ ‫د‬ ،‫ن‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ی‬ ‫ر‬ ‫ی‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫کاااااەن‬ ‫ب‬ ‫هاااااەای‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫یاااااک‬ ‫د‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫ابر‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یاااا‬ ‫رگە‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ی‬ ‫ەااز‬ ‫ێ‬ ‫کاااااەن‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یکااااا‬ ‫یڵ‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ، ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫اە‬‫ا‬‫تااۆااااا‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ی‬ ‫اررۆ‬‫ا‬‫رکااااا‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێر‬ ‫ب‬ ‫ێ‬ ‫رۆ‬ ‫د‬ ‫گراۆ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫دیااااا‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫رز‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫کەت‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ . ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆاااااااا‬ ‫د‬ ‫رقە‬ ‫ڵ‬ ‫کررن‬ ‫ب‬ ‫ابت‬ ‫خ‬ ‫کچااۆ‬ ‫د‬ ‫کاااااااااەن‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫مااااااااار‬ ‫ێ‬ ‫کەت‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ :Reduces Distractions and Disruptions : ‫ب‬ ‫کااااااەر‬ ‫خ‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫شااااا‬ ‫د‬ ‫کەن‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یااااا‬ ‫ەرم‬ ‫د‬ ‫ت‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫مکااااااررۆ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێر‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫شااااا‬ ‫د‬ ‫کەۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ێ‬ ‫فتاااااەر‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ،‫ن‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خاااا‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫کاااااەت‬ ‫خ‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ز‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یاااا‬ ‫ەتر‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫اااا‬ ‫ابگرۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫چەالک‬ ‫یید‬ ‫کااااااەۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫خ‬ ‫ریاااااااان‬ ‫ب‬ ‫یاااااار‬ ‫ێ‬ ‫ن‬ ‫بئ‬. ‫د‬ ‫م‬ ‫ب‬ ‫ژ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یااااا‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫چااااا‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ابپااااا‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫رف‬ ‫د‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫رات‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ارکەران‬‫ا‬‫ۆاااااااااااااا‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ی‬ ‫رکررۆ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫کەۆ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یاااااااااااااا‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫اک‬‫ا‬‫اربیااااا‬‫ا‬‫فراااۆتااااا‬ ‫د‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫ابزاۆ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یااااا‬ ‫ەر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫شااااا‬ ‫خ‬ ‫ا‬ ‫ێید‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫اەر‬‫ا‬‫کااااا‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫رتر‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ۆت‬ ‫ب‬ ‫یه‬ ‫خ‬ ‫ۆن‬ . ‫ب‬ ‫اەۆ‬‫ا‬‫متمااااااااا‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬‫اب‬ ‫ی‬ ‫اەرا‬‫ا‬‫کااااااااا‬ ‫یس‬ ‫ب‬ ‫اتبر‬‫ا‬‫رراۆااااااااا‬ ‫ێ‬ ‫اەت‬‫ا‬‫کااااااااا‬ :Builds Confidence and Self-Efficacy : ‫ب‬ ‫کەت‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خااااا‬ ‫ک‬ ‫ب‬ ‫مەم‬ ‫ی‬ ‫ۆااااااتە‬ ‫ی‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫م‬ ‫ی‬ ‫هر‬ ‫ێ‬ ‫یااااااەۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ابی‬ ‫د‬ ‫ه‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫زکررۆااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫رر‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یااااا‬ ،‫ن‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆاااااارکەران‬ ‫ب‬ ‫متمااااااەۆ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫تااۆەکەۆ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یااااا‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫رراۆااااااتب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ن‬ ‫برا‬. ‫خ‬ ‫ۆاااااارکەراۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫متمااااااەۆ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ی‬ ‫یاااااااان‬ ‫ب‬ ‫ز‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یااااا‬ ‫ەتر‬ ‫ب‬ ‫ئەمااااااەر‬ ‫ێ‬ ‫ن‬ ‫ب‬
‫م‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ترۆاااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫ی‬ ‫ار‬ ‫ا‬‫کاااا‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫اک‬ ‫ا‬‫یاااا‬ ‫د‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫اب‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫خاااا‬ ‫در‬ ‫ب‬ ‫اا‬ ‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫اەق‬ ‫ا‬‫تاااا‬ ‫ی‬ ‫یک‬ ‫د‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫اب‬ ‫ت‬ ‫خ‬ ‫دی‬ ‫شتۆ‬ ‫د‬ ‫کەۆ‬ ‫ی‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫پ‬ ‫خ‬ ‫یر‬ ‫ێ‬ ‫ن‬ . ‫ب‬ ‫ایااۆ‬‫ا‬‫یەشاااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆاااااا‬ ‫ی‬ ‫زرار‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫اپاااااا‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫اەت‬‫ا‬‫یاااااا‬ :Promotes Emotional Well-being : ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫پااااااا‬ ‫ی‬ ‫خ‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫رااااااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫پشاااااااات‬ ‫ی‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ت‬ ‫د‬ ‫ۆرراۆاااااااات‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆااااااا‬ ‫ی‬ ‫زرار‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆااااااااااارکەران‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ،‫کاااااااااااەت‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫مکاااااااااااررۆ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێر‬ ‫ب‬ ‫فشاااااااااااەرباب‬ ‫پ‬ ‫د‬ ‫را‬ ‫ێ‬ ‫رر‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫کررۆااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ی‬ ‫رکررۆ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێید‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫کااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫یااااااەر‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یااااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫خ‬ ‫ریاااااااان‬ ‫ب‬. ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ی‬ ‫از‬ ‫شاااااااا‬ ‫ێ‬ ‫راۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆااااااا‬ ‫ی‬ ‫زرار‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫دی‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ۆاااااااات‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫یەشااااااااترکررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫کەرکررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫عر‬ ‫ی‬ ‫ف‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫اب‬ ‫اگرتۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ی‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ر‬ ‫ر‬ . ‫ب‬ ‫ب‬ ‫"ر‬ ‫ێ‬ ‫ری‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬‫ۆااااە‬ ‫ی‬ ‫"ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆااا‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆاااارکەر‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫شااا‬ ‫خ‬ ‫ا‬ ‫ێید‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫گشاااات‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫اەژ‬‫ا‬‫ئەماا‬ ‫ێید‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یاا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ئەمەژ‬ ‫ێ‬ ‫اەۆ‬‫ا‬‫کاا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫اەا‬‫ا‬‫ماچاا‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫اەژ‬‫ا‬‫ئەماا‬ ‫ێ‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یاا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ات‬‫ا‬‫ۆاا‬ ‫ب‬ ‫اب‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫ی‬ ‫ز‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫خ‬ ‫ۆ‬ ‫یید‬ ‫اەۆ‬ ‫ا‬‫کاااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ک‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ماااا‬ ‫ی‬ ‫ک‬ ‫س‬ ، ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫خاااا‬ ‫زار‬ ‫ر‬ ، ‫ب‬ ‫ۆەئام‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫خاااا‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ، ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یااا‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خااا‬ ‫زار‬ ‫ر‬ ‫بتە‬. ‫ی‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫تم‬ ‫د‬ ‫ۆاااار‬ ‫یید‬ ‫ب‬ ‫یەا‬ ‫ێ‬ ‫کااااەۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫یاااار‬ ‫ی‬ ‫ت‬ ‫ی‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ارۆااااەر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ار‬‫ا‬‫یاا‬ ‫ی‬ ، ‫ب‬ ‫رای‬ ‫د‬ ‫ز‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆاا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ،‫م‬ ‫ب‬ ‫رای‬ ‫د‬ ‫ز‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆاا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬،‫اەا‬‫ا‬‫چاا‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یاا‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ماا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ح‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫مەۆاا‬ ‫د‬ ‫ت‬ ‫ب‬. ‫ئ‬ ‫د‬ ‫م‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ریاااا‬ ‫ی‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫تااۆ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خاااا‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫ی‬ ‫شاااااەن‬ ‫ب‬ ‫یاااااراتبک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆااااارکەر‬ ‫ێ‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ڵاااااا‬ ‫ت‬ ‫د‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ، ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆاااااا‬ ‫د‬ ‫رقە‬ ‫ڵ‬ ‫ب‬ ‫یااااااااا‬ ‫ێ‬ ، ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یاااااا‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆاااااا‬ ‫د‬ ‫رقە‬ ‫ڵس‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ی‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یاااااا‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫چەالک‬ ‫یید‬ ‫کەۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫خ‬ ‫ۆتە‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ۆ‬ ‫یید‬ . ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ری‬ ‫ی‬ ‫ۆ‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫کااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬‫ۆااااااە‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆاااااارکەررا‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫تااۆ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خااااا‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫ئەمااااااەژ‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫چ‬ ‫د‬ ‫ار‬‫ا‬‫ۆاا‬ ‫ب‬ ‫رە‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ڵخاا‬ ‫ک‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یاا‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ت‬ ‫خ‬ ‫ی‬ ‫ی‬ ‫ۆ‬ ‫یید‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫کاا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫اەتبک‬‫ا‬‫اگبیکاا‬‫ا‬‫گرۆاا‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫مەم‬ ‫ی‬ ‫اتە‬‫ا‬‫ۆاا‬ ‫ی‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ابچەار‬ ‫خ‬ ‫ران‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫تااۆن‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫رچەا‬ ‫ی‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫رن‬ ‫ی‬ : ‫ب‬ ‫یەشااااااتر‬ ‫ی‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫رە‬ ‫ڵد‬ ‫کااااااەن‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆااااا‬ ‫د‬ ‫یەر‬ ‫ێ‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆەۆااااا‬ ‫ی‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێر‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ری‬ ‫ی‬ ‫ۆ‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫کااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬‫ۆە‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆرکەراۆرا‬ : ‫ب‬
‫ۆ‬ ‫ی‬ ‫شااااااااااااەۆر‬ ‫ێ‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ۆااااااااااااە‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ح‬ ‫د‬ ‫ت‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆااااااااااا‬ ‫ی‬ ‫زرار‬ ‫ر‬ :Indicator of Emotional Distress : ‫ب‬ ‫ێ‬ ‫ۆااااااا‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫اارۆاااااااەر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬‫اە‬ ‫ا‬‫ۆاااااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ئەماااااااەژ‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫اەتبک‬ ‫ا‬‫یکاااااا‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ارکەر‬ ‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫ێ‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ات‬ ‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫اە‬ ‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ح‬ ‫د‬ ‫ت‬ ‫س‬ ، ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ڵد‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ااکاااا‬ ‫ێ‬ ، ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫خاااا‬ ‫زار‬ ‫ر‬ ، ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یاااا‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫د‬ ‫رگ‬ ‫د‬ ‫رران‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ،‫کاااااەت‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ااب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫گ‬ ‫د‬ ‫ار‬ ‫ێ‬ ‫کاااااەن‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫کاااااەت‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫پشکۆ‬ ‫ی‬ ‫ۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫یەش‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ۆ‬ ‫ی‬ ‫زرار‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫یی‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫یک‬ ‫د‬ ‫ن‬ . ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫گ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫شاااااااااااااا‬ ‫د‬ ‫کەۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫خ‬ ‫ریااااااااااااااااان‬ :Possible Learning Difficulties : ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ارکەراۆ‬‫ا‬‫ۆااااا‬ ‫در‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ۆ‬ ‫ی‬ ‫اەۆ‬‫ا‬‫شااااا‬ ‫د‬ ‫کەۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬‫ۆە‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫شااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ۆ‬ ‫ی‬ ‫اەن‬‫ا‬‫شااااا‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ااۆ‬ ‫دید‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫گ‬ ‫دڵ‬ ‫ب‬ ‫مااااااااەر‬ ‫ێ‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫را‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫شااااااا‬ ‫دی‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خااااااا‬ ،‫ت‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ۆاااااااات‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خاااا‬ ‫زار‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫یاااااک‬ ‫د‬ ،‫ن‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یاااا‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫متمەۆ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫دیاااا‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خاااا‬ ،‫ت‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫تااۆ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خاااا‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫کەر‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫پە‬ ‫ڵ‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ابی‬ ‫د‬ ‫شرار‬ ‫ی‬ ‫کررۆ‬ ‫ی‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ی‬ ‫خ‬ ‫ت‬ . ‫ب‬ ‫پ‬ ‫خ‬ ‫ا‬ ‫ی‬ ‫ات‬‫ا‬‫ۆاااااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫پە‬ ‫ڵ‬ ‫ات‬‫ا‬‫پشاااااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ابهەۆااااااااااران‬ :Need for Support and Encouragement : ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆەۆااااااااا‬ ‫ی‬ ‫ۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬‫ۆە‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫شااااااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خااااااااا‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫مەم‬ ‫ی‬ ‫ۆااااااااااتە‬ ‫ی‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫رات‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ات‬‫ا‬‫پشاااا‬ ‫ی‬ ‫ر‬ ‫یید‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬،‫اران‬‫ا‬‫بهەۆاااا‬،‫اەا‬‫ا‬‫گاۆجاااا‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یاااا‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ڵ‬ ‫ۆ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یاااا‬ ‫ە‬ ‫یس‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫خ‬ ‫اک‬‫ا‬‫شاااا‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫یااااک‬ ‫د‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ەرم‬ ‫د‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یااا‬ ‫راۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆاااارکەر‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫رگاااارتۆ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێر‬ ‫ب‬ ‫متمااااەۆ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ابئەر‬ ‫ێ‬ ‫زاا‬ ‫ر‬ . ‫ب‬ ‫ۆ‬ ‫ی‬ ‫شااااااااەۆ‬ ‫در‬ ‫ب‬ ‫ئەگااااااااەرارکررۆ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێر‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫خ‬ ‫شااااااااا‬ ‫ێ‬ ‫رت‬ ‫د‬ :Early Warning Sign : ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ری‬ ‫ی‬ ‫ۆ‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫کااااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬‫اە‬‫ا‬‫ۆااااااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫تااۆ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫خااااااا‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ک‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫ی‬ ‫ارار‬‫ا‬‫شااااااا‬ ‫یید‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫خ‬ ‫شااااااا‬ ‫ێ‬ ‫رت‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یااااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫پرۆااااا‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ێ‬ ‫فتەر‬ ‫یید‬ ‫کااااااەن‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یااااا‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫کااااا‬ ‫ی‬ ‫م‬ ‫داڵ‬ ‫ید‬ ‫ت‬ ‫یید‬ ‫ب‬
‫ئ‬ ‫د‬ ‫گ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫یید‬ ،‫اەن‬‫ا‬‫کااااا‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ک‬ ‫ب‬ ‫ملمالۆ‬ ‫اس‬‫ا‬‫خااااا‬ ‫ب‬ ‫هەا‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫خیااااا‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یااااا‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫شاااااا‬ ‫در‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ۆ‬ ‫س‬ ، ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ۆت‬ ‫خ‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫رران‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫کەت‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫یی‬ ‫را‬ ‫ب‬ ‫یکەت‬ . ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫رف‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫تااااااااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫دی‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ار‬‫ا‬‫ۆااااااااااا‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆااااااااااا‬ ‫س‬ :Opportunity for Personal Connection : ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆااا‬ ‫د‬ ‫رۆجران‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬‫ۆە‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫شااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫رف‬ ‫د‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫خااا‬ ‫ک‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫رات‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫اتکررۆ‬‫ا‬‫رراۆااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫دی‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ار‬‫ا‬‫ۆاااااااا‬ ‫یید‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ه‬ ‫خ‬ ‫ار‬‫ا‬‫زتاااااااا‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫مەم‬ ‫ی‬ ‫اتە‬‫ا‬‫ۆاااااااا‬ ‫ب‬ ‫ابرا‬ ‫خ‬ ‫ارکەر‬‫ا‬‫ۆاااااااا‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ۆ‬ ‫ی‬ ‫شەۆراۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫هەاۆ‬ ‫ی‬ ‫ز‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ابت‬ ‫خ‬ ‫دی‬ ‫شتن‬ ‫ب‬ ‫ابگرۆ‬ ‫ی‬ ‫ران‬ . ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ت‬ ‫ا‬‫ا‬‫خااااا‬ ‫ااۆ‬ ‫ی‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یااااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ژ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یااااا‬ ‫ۆ‬ ‫در‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫پااااا‬ ‫ی‬ ‫ل‬ :Insight into Classroom Environment : ‫ب‬ ‫اەر‬‫ا‬‫راایاااااااا‬ ‫ێ‬ ‫یااۆ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێر‬ ‫ب‬ ‫ۆ‬ ‫ی‬ ‫اەۆ‬‫ا‬‫شاااااااا‬ ‫د‬ ‫کەۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬‫ۆە‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫شاااااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ۆ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫خاااااااا‬ ‫اان‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ارا‬‫ا‬‫ۆرکەراۆاا‬ ‫ب‬ ‫ێ‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆاا‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫اەژ‬‫ا‬‫ئەماا‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫خاا‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ار‬‫ا‬‫ۆاا‬ ‫خ‬ ‫ک‬ ‫ب‬ ‫پراکت‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یاا‬ ‫ز‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یاا‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫یەی‬ ‫د‬ ‫ت‬ ‫د‬ ‫اەۆ‬‫ا‬‫کاااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫پاااااا‬ ‫ی‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫خ‬ ‫ا‬ ‫ی‬ ‫ات‬‫ا‬‫ۆاااااا‬ ‫ی‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫خ‬ ‫اتن‬‫ا‬‫کرۆاااااا‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫دید‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یااااااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫رراۆتکررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ش‬ ‫خ‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫خ‬ ‫ۆ‬ ‫ی‬ ‫تر‬ . ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫کارت‬ ‫س‬ : ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆەۆااااا‬ ‫ی‬ ‫ۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ری‬ ‫ی‬ ‫ۆ‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫کااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬‫اە‬‫ا‬‫ۆااااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ارا‬‫ا‬‫ۆرکەراۆااااا‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ر‬‫ار‬‫ا‬‫ۆااااا‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ااۆک‬‫ا‬‫چاااا‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ت‬ ‫ی‬ ‫اک‬‫ا‬‫شاااا‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫اەت‬‫ا‬‫راااا‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫اااراۆ‬‫ا‬‫یاااا‬ ‫در‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ێ‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆاااارکەر‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫خ‬ ‫ا‬ ‫ی‬ ‫ۆاااات‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫پشاااات‬ ‫ی‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆااا‬ ‫ی‬ ‫زرار‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یااا‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫کااااەر‬ ‫ی‬ ‫م‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خاااااااااا‬ ،‫ت‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یاااااااااا‬ ‫ەرم‬ ‫د‬ ‫ت‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫د‬ ‫را‬ ‫ێ‬ ‫رر‬ ‫ێ‬ ‫کاااااااااااەران‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫رات‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ژ‬ ‫ی‬ ‫ۆ‬ ‫دید‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫کاااااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫خ‬ ‫ریاااااااااااۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫پشااااااااات‬ ‫ی‬ ‫ااۆتر‬ ‫ب‬ ‫ابا‬ ‫ێاڵ‬ ‫مااااااااار‬ ‫ێ‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫تر‬ ‫ب‬ ‫رراۆتبیک‬ ‫د‬ ‫ن‬ . ‫ب‬
‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ری‬ ‫ی‬ ‫ۆ‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫کااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬‫ۆاااااە‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆرکەراۆااااارا‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫تااۆ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خاااا‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫کاااااەر‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆااااا‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ی‬ ‫اررۆ‬‫ا‬‫رکااااا‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ابگ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫شااااا‬ ‫د‬ ‫پ‬ ‫خ‬ ‫راۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫زاۆ‬ ‫ی‬ ‫ەر‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ییااااا‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ی‬ ‫خ‬ ‫ت‬ ‫ب‬. ‫خ‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫را‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫چ‬ ‫د‬ ‫ۆر‬ ‫ب‬ ‫رە‬ ‫ڵخ‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫دی‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫اا‬ : ‫ب‬ ‫کااااەر‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ری‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬‫ۆااااە‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆااا‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ی‬ ‫رکااااررۆ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ابزاۆ‬ ‫ی‬ ‫ەر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆرکەران‬ : ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫میااۆ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێر‬ ‫ب‬ ‫پە‬ ‫ڵ‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ر‬ :Reduced Motivation : ‫ب‬ ‫کەت‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خااااا‬ ‫ک‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆاااااارکەران‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬‫ۆااااااە‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫رر‬ ‫ێ‬ ‫ک‬ ‫د‬ ،‫ان‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ااۆ‬ ‫دید‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ۆاااااات‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫پااااە‬ ‫ڵ‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫خ‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫متاااار‬ ‫ب‬ ‫یااااک‬ ‫د‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫شاااارار‬ ‫ی‬ ‫کررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫چەالکااااەۆ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ااۆ‬ ‫د‬ ،‫کەۆااااااااااارا‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خاااااااااا‬ ‫ت‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫هاااااااااا‬ ‫یر‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫میاااااااااااااۆ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێر‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫شرار‬ ‫ی‬ ‫کررن‬ ‫ب‬ ‫ابر‬ ‫ێ‬ ‫رف‬ ‫د‬ ‫ت‬ ‫د‬ ‫کەۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫خ‬ ‫ریاان‬ . ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ار‬‫ا‬‫متاااااا‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫چ‬ ‫اااۆ‬‫ا‬‫یاااااا‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ابفاااااا‬ ‫ی‬ ‫ک‬ ‫د‬ :Lower Concentration and Focus ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬‫ۆە‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫شااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫تااۆ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫خااا‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆااا‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ج‬‫رۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ارکەران‬‫ا‬‫ۆااا‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆااا‬ ‫د‬ ‫رقە‬ ‫ڵ‬ ‫ب‬ ‫ب‬،‫اەت‬‫ا‬‫یکااا‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫اار‬ ‫ێ‬ ‫اەت‬‫ا‬‫کاااا‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆااااا‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ج‬‫رۆ‬ ‫ی‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫رک‬ ‫د‬ ‫کااااااەن‬ ‫ب‬ ‫قارۆااااااترب‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خااااااااا‬ ،‫ت‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫تااۆااااااااااە‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫پر‬ ‫ی‬ ‫ۆ‬ ‫خ‬ ‫ۆااااااااااکررن‬ ‫ب‬ ‫اب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫اگرتۆااااااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫زاۆ‬ ‫ی‬ ‫ەر‬ ‫یید‬ ‫کەۆ‬ ‫ی‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫خ‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫کەت‬ . ‫ب‬ ‫ت‬ ‫خ‬ ‫اااۆ‬‫ا‬‫کچاااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ی‬ ‫اررۆ‬‫ا‬‫رکاااااا‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێر‬ ‫ب‬ ‫ێ‬ ‫رۆ‬ ‫اس‬‫ا‬‫دیاااااا‬ :Impaired Critical Thinking : ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ۆاااااااات‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ابۆااااااا‬ ‫ی‬ ‫ز‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫خ‬ ‫ۆ‬ ‫یید‬ ‫کااااااااەن‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫تااااااااااۆن‬ ‫ب‬ ‫خ‬ ‫اااااااار‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ی‬ ‫رکاااااااررۆ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێر‬ ‫ب‬ ‫راه‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خاااااا‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫راۆ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫اب‬ ‫ێ‬ ‫رۆ‬ ‫د‬ ‫گاااااااراۆ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫یاااااااک‬ ‫د‬ ،‫ن‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫خااا‬ ‫ت‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫هااا‬ ‫یر‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێر‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆااااارکەران‬ ‫ب‬ ‫اۆ‬‫ا‬‫ییااا‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫خ‬ ‫اااز‬‫ا‬‫ررااا‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫پەۆاااا‬ ‫یڤ‬ ‫ب‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ک‬ ‫ب‬ ‫چەالکەۆ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫راا‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ی‬ ‫ر‬ ‫ی‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫کەۆرا‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫خ‬ ‫د‬ ‫ن‬ . ‫ب‬
‫ک‬ ‫د‬ ‫میاااااااااااااۆ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێر‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یاااااااااا‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫اب‬ ‫اگااااااااااارتن‬ :Decreased Memory and Retention : ‫ب‬ ‫اە‬‫ا‬‫ۆااااا‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ح‬ ‫د‬ ‫ت‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆااااا‬ ‫ی‬ ‫زرار‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫دی‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ات‬‫ا‬‫ۆااااا‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬‫ۆە‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫شااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫تااۆ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫خااااا‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫اەر‬‫ا‬‫کااااا‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆااااا‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫اتیااۆ‬‫ا‬‫رراۆااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یااااا‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫خااااا‬ ،‫ت‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫اابر‬ ‫ێ‬ ‫کاااااااەت‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆااااااارکەران‬ ‫ب‬ ‫قارۆاااااااتربی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خاااااا‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یاااااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ی‬ ‫ره‬ ‫خ‬ ‫ۆەۆ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێر‬ ‫ب‬ ‫زاۆ‬ ‫ی‬ ‫ەر‬ ‫یید‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫خ‬ ‫ریاا‬ ‫ێ‬ ‫کەن‬ . ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫اااۆ‬‫ا‬‫میاااااااااا‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێر‬ ‫ب‬ ‫اەۆ‬‫ا‬‫متماااااااااا‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬‫اب‬ ‫ی‬ ‫اەرا‬‫ا‬‫کاااااااااا‬ ‫یس‬ : Decreased Confidence and Self-Efficacy: ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬‫ۆە‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫شاااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫رر‬ ‫ێ‬ ‫اام‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ااۆ‬ ‫دید‬ ‫ب‬ ‫یی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫خاااااا‬ ‫ت‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫هاااااا‬ ‫یر‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫اتکررن‬‫ا‬‫ۆاااااا‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خااااااا‬ ‫زار‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یااااااا‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ۆااااااااەت‬ ‫د‬ ‫ااا‬ ‫ر‬ ، ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫مکااااااااررۆ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێر‬ ‫ب‬ ‫متمااااااااەۆ‬ ‫در‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ارکەران‬‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یاااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫پرۆاااا‬ ‫ی‬ ‫ەرکررن‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یاااا‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ڵاااا‬ ‫ران‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یاااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫رک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫چەالک‬ ‫د‬ ،‫اەن‬‫ا‬‫کااااااا‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫گ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫شااااااا‬ ‫در‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫خ‬ ‫ریااۆ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یااااااا‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫اۆااررارب‬‫ا‬‫ۆااااااا‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫کەت‬ . ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫شاااااااااااه‬ ‫د‬ ‫اا‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆااااااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫پااااااااا‬ ‫ی‬ ‫ل‬ :Negative Classroom Atmosphere : ‫ب‬ ‫کەت‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خااا‬ ‫ک‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆاااارکەران‬ ‫ب‬ ‫ۆااااە‬ ‫از‬ ‫ی‬ ،‫ن‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫تااۆ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خااا‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫کااااەر‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆااا‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ژ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یااا‬ ‫ۆ‬ ‫در‬ ‫ب‬ ‫گشاااات‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫پااا‬ ‫ی‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خااا‬ ،‫ت‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫خ‬ ‫ریااااااۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫هااااەای‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫خ‬ ‫ه‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫یااا‬ ‫اا‬ ‫ب‬ ‫یکەتبابر‬ ‫ێ‬ ‫رف‬ ‫د‬ ‫ت‬ ‫د‬ ‫کەۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫خ‬ ‫ریااۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫هەاتەبک‬ ‫د‬ ‫م‬ ‫ب‬ ‫یکەت‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ . ‫ب‬ ‫پارت‬ ‫د‬ : ‫ب‬ ‫ز‬ ‫ی‬ ‫رجاااااەر‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ری‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬‫ۆە‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫شاااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆرکەراۆااااارا‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫دی‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ۆااااار‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫میااااااااااۆ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێر‬ ‫ب‬ ‫پااااااااە‬ ‫ڵ‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ابت‬ ‫د‬ ‫رک‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یااااااا‬ ‫ز‬ ‫ب‬ ‫ابمتمااااااااەۆ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫دید‬ ، ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫تااۆ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خااااااا‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫کااااااااەر‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆااااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆااااااا‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫خ‬ ‫هااااااااەتاا‬ ‫یس‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ی‬ ‫رکاااااررۆ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ابتااۆاااااە‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ۆاااااته‬ ‫خ‬ ‫ۆەن‬ ‫ب‬ ‫اب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫اگرتۆاااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫زاۆ‬ ‫ی‬ ‫ەر‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ییاااا‬ ‫ەن‬ ‫ب‬
‫ه‬ ‫د‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خااااااا‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫بۆەۆااااااا‬. ‫ی‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫ابچەر‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆااااااا‬ ‫د‬ ‫رکررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫م‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ۆااااااااتەۆ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ز‬ ‫ی‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ارۆ‬ ‫ا‬‫گااا‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫د‬ ‫را‬ ‫ێ‬ ‫رر‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫کررۆااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ژ‬ ‫ی‬ ‫ۆ‬ ‫دید‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫کااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫خ‬ ‫اەر‬‫ا‬‫رکااا‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫گ‬ ‫د‬ ‫ش‬ ‫د‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ۆرۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫هزر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ت‬ ‫د‬ ‫ۆرراۆت‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫اپ‬ ‫خ‬ ‫ب‬ .‫ییەت‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ری‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆااااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬‫ۆااااااااە‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫ی‬ ‫اااااااارا‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫تااۆ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خااااااا‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫ت‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ح‬ ‫د‬ ‫ررا‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یااااااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫خااا‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫یررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫اەر‬‫ا‬‫کااا‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫راۆ‬ ‫در‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫پااا‬ ‫ی‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫اەت‬‫ا‬‫یرااا‬ ‫د‬ ‫اا‬ ‫ب‬. ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫خااا‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫را‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫چ‬ ‫د‬ ‫ار‬‫ا‬‫ۆااا‬ ‫ب‬ ‫رە‬ ‫ڵخ‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫دی‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫اا‬ : ‫ب‬ ‫ۆااااااترات‬ ‫ی‬ ‫ژ‬ ‫یید‬ ‫کەۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خااااا‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫یررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫پااااا‬ ‫ی‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یااااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫چەر‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆااااا‬ ‫د‬ ‫رکررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ری‬ ‫ی‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬‫ۆە‬ ‫ی‬ ‫ش‬ ‫د‬ ‫کەن‬ : ‫ب‬ ‫ه‬ ‫ی‬ ‫کەر‬ ‫ێ‬ ‫ک‬ ‫در‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ۆتۆ‬ ‫ی‬ ‫شەن‬ ‫ب‬ ‫یک‬ ‫د‬ :Identify the Cause : ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ارر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫چاااااەار‬ ‫خ‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆااااارکەران‬ ‫ب‬ ‫اک‬ ‫ا‬‫یاااا‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یاااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێر‬ ‫ب‬ ‫ت‬ ‫خ‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫دیاااا‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫چ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ۆااااە‬ ‫از‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫رر‬ ‫ێ‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ان‬ - ‫ب‬ ‫جااااەبی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫هااا‬ ‫یر‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆااا‬ ‫د‬ ‫رت‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫کااااەر‬ ‫ی‬ ‫م‬ ‫س‬ ، ‫ب‬ ‫پرۆ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫ی‬ ‫م‬ ‫داڵ‬ ‫ید‬ ‫ت‬ ‫یید‬ ،‫کەن‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ژ‬ ‫ی‬ ‫ۆ‬ ‫در‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫خ‬ ‫ت‬ . ‫ب‬ ‫رراۆاااااااااااااتکررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ژ‬ ‫ی‬ ‫ۆ‬ ‫دید‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫کاااااااااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫پشااااااااااااات‬ ‫ی‬ ‫اان‬ :Create a Supportive Environment : ‫ب‬ ‫پ‬ ‫د‬ ‫را‬ ‫ێ‬ ‫رر‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫کررۆاااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫شاااااا‬ ‫خ‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆاااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ابپ‬ ‫خ‬ ‫اااز‬‫ا‬‫شاااااا‬ ‫ی‬ ‫کررن‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ارکەران‬ ‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ات‬ ‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫د‬ ‫الم‬ ‫د‬ ‫ت‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫اک‬ ‫ا‬‫یاااا‬ ‫د‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫یاااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ری‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ۆت‬ ‫ب‬ ‫ابۆ‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫راۆ‬ ‫یید‬ ‫کەۆ‬ ‫ی‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ی‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫تر‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫حاکمران‬ . ‫ب‬ ‫اتکررۆ‬‫ا‬‫رراۆاااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫دی‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ار‬‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ه‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫خاااا‬ ‫ز‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫مەم‬ ‫ی‬ ‫اتە‬‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫ب‬ ‫ابرا‬ ‫خ‬ ‫ارکەر‬‫ا‬‫ۆاااا‬ : Build Strong Teacher-Student Relationships : ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫هەاۆاااااا‬ ‫ی‬ ‫ز‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫رتن‬ ‫ابگااااااااخ‬ ‫ب‬ ‫ابگرۆ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یاااااا‬ ‫راۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫اۆااااااات‬ ‫د‬ ‫ق‬ ‫ی‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یاااااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ایااۆ‬‫ا‬‫یەشااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ارکەران‬‫ا‬‫ۆااااا‬ ‫ب‬ ‫ۆ‬ ‫ی‬ ‫اەن‬‫ا‬‫شااااا‬ ‫ب‬ ‫ار‬‫ا‬‫یااااا‬ ‫ێ‬ ، ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫تااۆ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خاااااا‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یااا‬ ‫ەرم‬ ‫د‬ ‫ت‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ارکەران‬‫ا‬‫ۆااا‬ ‫ب‬ ‫اراتبه‬‫ا‬‫یااا‬ ‫د‬ ‫ات‬‫ا‬‫ۆااا‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫اە‬‫ا‬‫هااا‬ ‫ب‬ ‫ابت‬ ‫خ‬ ‫دی‬ ‫اتن‬‫ا‬‫شااا‬ ‫ب‬ ‫یک‬ ‫د‬ ،‫ن‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫م‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ۆتکررن‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬‫ۆە‬ ‫ی‬ ‫ش‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫مر‬ ‫ێ‬ ‫کەت‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ . ‫ب‬
‫ی‬ ‫د‬ ‫کەره‬ ‫خ‬ ‫ۆاااااااااااەۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ه‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خاااااااااا‬ ‫زک‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆاااااااااا‬ ‫س‬ :Use Positive Reinforcement : ‫ب‬ ‫هەۆااااااااااران‬ ‫ب‬ ‫ابۆتە‬ ‫ی‬ ‫شااااااااااکررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆاااااااااارکەران‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یااااااااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ڵ‬ ‫ب‬ ‫اب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫اتک‬‫ا‬‫ۆااااااااا‬ ‫د‬ ‫ات‬ ‫د‬ ‫کەۆ‬ ‫ی‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یااااااااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫اررۆ‬‫ا‬‫رزکااااااااا‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێر‬ ‫ب‬ ‫اەۆ‬‫ا‬‫متمااااااااا‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫اب‬ ‫پە‬ ‫ڵ‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫کەۆ‬ ‫ی‬ ‫ەن‬ . ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫خ‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫کررۆاااااااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫چەر‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆاااااااااا‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ۆاااااااااااەک‬ ‫ی‬ ‫ک‬ ‫س‬ :Implement Conflict Resolution : ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫خ‬ ‫را‬ ‫یااااااااس‬ ‫ب‬ ‫ابکااااااااەر‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫چەر‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆااااااا‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ۆااااااااەک‬ ‫ی‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یااااااا‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ت‬ ‫خ‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫گ‬ ‫دی‬ ‫شااااااتۆ‬ ‫د‬ ‫کەن‬ ‫ب‬ ‫یااااااک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یااااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫خ‬ ‫ر‬ ‫ی‬ ‫کااااااررن‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ۆااااااتکررن‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫خ‬ ‫زار‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫تا‬ ‫ێیس‬ . ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫خ‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫رکررۆاااااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یاااااااا‬ ‫ریەک‬ ‫د‬ ‫کەۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆااااااااارکەران‬ :Incorporate Student Feedback : ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ارار‬‫ا‬‫شاااا‬ ‫ی‬ ‫کررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ارکەران‬‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یاااا‬ ‫ەر‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یاااا‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫چەالک‬ ‫یید‬ ‫اەۆ‬‫ا‬‫کاااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫ی‬ ‫را‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ز‬ ‫ی‬ ‫ەرکررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ۆت‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫رەا‬ ‫ێ‬ ‫ۆرار‬ ‫خ‬ ‫ت‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫اب‬ ‫ێ‬ ‫زام‬ ‫د‬ ‫ۆر‬ ‫ر‬ . ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ی‬ ‫ارن‬‫ا‬‫گاۆجەۆااااااااا‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫گ‬ ‫دڵ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫شااااااااا‬ ‫خ‬ ‫ااز‬ ‫ێ‬ ‫کەۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫خ‬ ‫اررن‬‫ا‬‫رکااااااااا‬ :Adapt Teaching Methods : ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫اتکەر‬‫ا‬‫ۆااااا‬ ‫ی‬ ‫کررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ااۆ‬ ‫د‬ ‫اەن‬‫ا‬‫کااااا‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یااااا‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫چەالک‬ ‫یید‬ ‫اەن‬‫ا‬‫کااااا‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یااااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێر‬ ‫ب‬ ‫یەشااااااااترب‬ ‫د‬ ‫گ‬ ‫دڵ‬ ‫ب‬ ‫ئەر‬ ‫ێ‬ ‫زاا‬ ‫ێ‬ ‫کااااااااەۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆاااااااارکەران‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ابشااااااا‬ ‫خ‬ ‫ااز‬ ‫ر‬ ‫ب‬
‫ف‬ ‫خ‬ ‫ریاااااااان‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬‫اۆ‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خااااا‬ ،‫ت‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫خ‬ ‫ریاااااااان‬ ‫ب‬ ‫ز‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یااااا‬ ‫ەتر‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆااااا‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ج‬‫رۆ‬ ‫اک‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫اب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫متر‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫خ‬ ‫زارک‬ ‫د‬ ‫ر‬ . ‫ب‬ ‫پشاااااااااات‬ ‫ی‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆااااااااا‬ ‫ی‬ ‫زرار‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫خ‬ ‫شااااااااااک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫یااااااااااک‬ ‫د‬ :Provide Emotional Support : ‫ب‬ ‫خ‬ ‫اە‬‫ا‬‫ۆماااا‬ ‫یس‬ ، ‫ب‬ ‫اا‬ ‫خ‬ ‫اەر‬‫ا‬‫ژکاااا‬ ‫ر‬ ، ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یاااا‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ات‬‫ا‬‫پشاااا‬ ‫ی‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫خ‬ ‫اک‬‫ا‬‫شاااا‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫اک‬‫ا‬‫یاااا‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫کەت‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫خاااا‬ ‫ک‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ارکەران‬ ‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬‫ۆە‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫شاااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ریاااا‬ ‫ی‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫دی‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ار‬‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫یی‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫پرۆ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ۆ‬ ‫یید‬ ‫کەۆ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫دید‬ . ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫کارت‬ ‫س‬ : ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خااااا‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫یررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫کااااااەر‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫راۆ‬ ‫در‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫پااااا‬ ‫ی‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫یاااااار‬ ‫ی‬ ‫ت‬ ‫یید‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆەۆااااا‬ ‫ی‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێر‬ ‫ب‬ ‫اەر‬ ‫ا‬‫یاااا‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫ی‬ ‫زرار‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ،‫ارکەران‬ ‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫ب‬ ‫ت‬ ‫خ‬ ‫دی‬ ‫اتن‬ ‫ا‬‫شاااا‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫ی‬ ‫کەر‬ ‫ێ‬ ‫اەۆ‬ ‫ا‬‫کاااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬‫ۆە‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫شاااا‬ ‫یی‬ ،‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ابرراۆاااااتکررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫اترات‬‫ا‬‫ۆااا‬ ‫ی‬ ‫ژ‬ ‫یید‬ ‫کەن‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یاااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫خ‬ ‫شرۆاااااتۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ژ‬ ‫ی‬ ‫ۆ‬ ‫دید‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫کاااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫خ‬ ‫رکاااااەر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ابپە‬ ‫ڵ‬ ‫پشااااات‬ ‫بچەر‬. ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫د‬ ‫رکررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ریااااا‬ ‫ی‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬‫ۆە‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫شااااا‬ ‫د‬ ‫کەن‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫شااااا‬ ‫خ‬ ‫ا‬ ‫ێید‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫چەالکااااااەۆ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫تااۆ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خااااا‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ارار‬‫ا‬‫شااا‬ ‫ی‬ ‫کررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ،‫ارکەران‬‫ا‬‫ۆااا‬ ‫ب‬ ‫ێ‬ ‫اەر‬‫ا‬‫فتااا‬ ‫ب‬ ‫ابک‬ ‫د‬ ‫ااه‬‫ا‬‫شااا‬ ‫د‬ ‫اا‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ات‬‫ا‬‫گشااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫ی‬ ‫ل‬ ‫ب‬ .‫یەشتربیکەت‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یاااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫چەر‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫د‬ ‫رکررن‬ ‫ب‬ ‫اترکررۆ‬‫ا‬‫ابیەشاااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ری‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬‫اە‬‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ارکەران‬‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫اەا‬‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫ی‬ ،‫ارا‬‫ا‬‫اااا‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫خاااا‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫را‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫چ‬ ‫د‬ ‫ار‬‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫ب‬ ‫چەر‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫خ‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫کەر‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫دی‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫اا‬ : ‫ب‬ ‫چەر‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫کەن‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یاااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫چەر‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫د‬ ‫رکررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ری‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬‫اە‬‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆرکەران‬ : ‫ب‬ ‫پ‬ ‫دی‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ار‬‫ا‬‫ۆااااا‬ ‫یید‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫اک‬‫ا‬‫اتبیااااا‬‫ا‬‫رراۆااااا‬ ‫د‬ :Build a Positive Relationship : ‫ب‬
‫پ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫پ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خااااااا‬ ‫راۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫متمااااااااەۆ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ابپ‬ ‫دی‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ۆاااااااار‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫گ‬ ‫دڵ‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆاااااااارکەران‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ۆ‬ ‫ی‬ ‫اەۆراۆ‬‫ا‬‫شاااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫اەار‬‫ا‬‫چاااا‬ ‫خ‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ات‬‫ا‬‫اۆاااا‬ ‫د‬ ‫ق‬ ‫ی‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ، ‫ب‬ ‫اا‬‫ا‬‫گاااا‬ ‫خ‬ ‫رتن‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫شاااا‬ ‫خ‬ ‫ا‬ ‫ێید‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫چەالکبابۆز‬ ‫ی‬ ‫کیااۆ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ . ‫ب‬ ‫رراۆاااااااااااااتکررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ژ‬ ‫ی‬ ‫ۆ‬ ‫دید‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫کاااااااااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫پشااااااااااااات‬ ‫ی‬ ‫اان‬ :Create a Supportive Environment : ‫ب‬ ‫پ‬ ‫د‬ ‫را‬ ‫ێ‬ ‫رر‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫کررۆاااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫شاااا‬ ‫خ‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫پاااا‬ ‫ی‬ ‫ل‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆااااارکەران‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ۆااااات‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆاا‬ ‫د‬ ‫الم‬ ‫د‬ ‫ت‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫اب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫خاا‬ ‫ز‬ ‫ب‬ ‫ابی‬ ‫د‬ ‫اە‬‫ا‬‫هاا‬ ‫ب‬ ‫اک‬‫ا‬‫یاا‬ ‫د‬ ،‫ن‬ ‫ب‬ ‫اراۆ‬‫ا‬‫هەۆاا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫دی‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ار‬‫ا‬‫ۆاا‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫اراا‬‫ا‬‫کاا‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫یەر‬ ‫ێ‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ۆت‬ ‫د‬ ‫کەۆ‬ ‫ی‬ ‫ەن‬ . ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ۆتۆ‬ ‫ی‬ ‫شاااااااەۆکررن‬ ‫ب‬ ‫ابچەر‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆاااااا‬ ‫د‬ ‫رکررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫شاااااا‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫یۆ‬ ‫ێ‬ ‫د‬ ‫ت‬ ‫یید‬ ‫کاااااااەن‬ : Identify and Address Underlying Issues : ‫ب‬ ‫پ‬ ‫دی‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ار‬‫ا‬‫ۆااا‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ارکەراۆ‬‫ا‬‫ۆااا‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫اک‬‫ا‬‫یااا‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫شااا‬ ‫خ‬ ‫ا‬ ‫ێید‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫اە‬‫ا‬‫تااا‬ ‫ی‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێر‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫ی‬ ‫کەر‬ ‫ێ‬ ‫کاااااەۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬‫پشاااااتبۆە‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫شاااا‬ ‫ید‬ ‫کەۆ‬ ‫ی‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ت‬ ‫خ‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫دیاااا‬ ،‫ت‬ ‫ب‬ ‫جاااااەب‬ ‫چبملمالۆ‬ ‫خااااس‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫کااااەر‬ ‫ی‬ ‫م‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خااا‬ ،‫ت‬ ‫ب‬ ‫چبک‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫شااا‬ ‫در‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خااا‬ ،‫ت‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یااا‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ملمالۆ‬ ‫خس‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫ی‬ ‫م‬ ‫داڵ‬ ‫ید‬ ‫ت‬ ‫س‬ . ‫ب‬ ‫اراۆ‬ ‫ا‬‫هەۆاااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ری‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫ۆاااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆاااااا‬ ‫ی‬ ‫زرار‬ ‫ر‬ :Encourage Emotional Expression : ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خااا‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆاااارکەران‬ ‫ب‬ ‫یاااار‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ۆاااات‬ ‫د‬ ‫کەۆ‬ ‫ی‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خااا‬ ‫در‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫گفتاگااا‬ ‫ی‬ ، ‫ب‬ ‫گ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یڤاااااا‬ ،‫ەرکررن‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫یاااااا‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ااۆ‬ ‫ا‬‫هاااااا‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫دید‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫اک‬ ‫ا‬‫بیاااااا‬ ‫اە‬ ‫ا‬‫یاااااا‬ ‫د‬ ،‫ن‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ەرم‬ ‫د‬ ‫ت‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یااااا‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫رات‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ۆاااااات‬ ‫د‬ ‫کەن‬ ‫ب‬ ‫پر‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆااااا‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫یااااااک‬ ‫د‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫ابه‬ ‫د‬ ‫ۆاااااات‬ ‫ب‬ ‫یک‬ ‫د‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ی‬ ‫ۆتراان‬ . ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫کەره‬ ‫خ‬ ‫ۆاااااااااااەۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ه‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خاااااااااا‬ ‫زک‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆاااااااااا‬ ‫س‬ :Use Positive Reinforcement : ‫ب‬
‫راۆۆااااااااەن‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ڵ‬ ‫ب‬ ‫ابر‬ ‫ێ‬ ‫ۆااااااااتک‬ ‫د‬ ‫ات‬ ‫د‬ ‫کەن‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یااااااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫رزکااااااااررۆ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێر‬ ‫ب‬ ‫اەۆ‬‫ا‬‫متماااا‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫اە‬‫ا‬‫ابپاااا‬ ‫ڵ‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ،‫ر‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫اررۆ‬‫ا‬‫مکاااا‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێر‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫اتکررن‬‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫خاااا‬ ‫زار‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ۆە‬ ‫از‬ ‫ی‬ ‫یاان‬ . ‫ب‬ ‫اەالک‬‫ا‬‫چااااا‬ ‫یید‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆااااا‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ج‬‫رۆ‬ ‫اک‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫ابپ‬ ‫دی‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ۆر‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یااااا‬ ‫رار‬ ‫ێ‬ ‫کەن‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ی‬ ‫ر‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫خااااا‬ ‫ت‬ : Incorporate Engaging and Relevant Activities : ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ی‬ ‫زا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ااۆ‬ ‫د‬ ‫اەن‬‫ا‬‫کاااا‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ج‬‫رۆ‬ ‫اک‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫انبیاااا‬‫ا‬‫اەراربیاااا‬‫ا‬‫ابمەۆاااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ،‫ارکەران‬‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫خ‬ ‫ااان‬‫ا‬‫ریاااا‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫چ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫خاااا‬ ‫ژی‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫انبابی‬‫ا‬‫یاااا‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫خاااا‬ ‫زار‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یاااا‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫خ‬ ‫زار‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫م‬ ‫ب‬ ‫یک‬ ‫د‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ . ‫ب‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫خ‬ ‫شک‬ ‫د‬ ‫شااااااااکررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫پشاااااااات‬ ‫ی‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫اب‬ ‫اا‬ ‫خ‬ ‫ژکااااااااەر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆااااااا‬ ‫ی‬ ‫زرار‬ ‫ر‬ : Provide Emotional Support and Counseling ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫گ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫پرۆااا‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆااا‬ ‫ی‬ ‫زرار‬ ‫یید‬ ‫کەن‬ ‫ب‬ ‫اە‬‫ا‬‫ئااا‬ ‫ڵی‬ ‫ز‬ ‫ب‬ ‫انب‬‫ا‬‫یااا‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یااا‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫رر‬ ‫ێ‬ ‫اام‬ ‫ب‬ ‫ب‬،‫ان‬‫ا‬‫یااا‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ارکەران‬‫ا‬‫ۆاااااااا‬ ‫ب‬ ‫ێ‬ ‫ااۆ‬ ‫در‬ ‫ب‬ ‫اا‬ ‫خ‬ ‫اەر‬‫ا‬‫ژکاااااااا‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫اەۆ‬‫ا‬‫قاتەیراااااااا‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫یاااااااا‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫رچەا‬ ‫ێر‬ ‫ب‬ ‫ت‬ ‫د‬ ‫ۆرراۆت‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫رااۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫یک‬ ‫د‬ ‫ن‬ . ‫ب‬ ‫ف‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫رکررۆاااااااااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫کەرام‬ ‫دیید‬ ‫کاااااااااااااەۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫اای‬ ‫د‬ ‫اایاااااااااااااااۆ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫اب‬ ‫ک‬ ‫ی‬ ‫م‬ ‫داڵ‬ ‫ید‬ ‫ت‬ ‫س‬ : Teach Coping and Social Skills ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یااا‬ ‫ەرم‬ ‫د‬ ‫ت‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ‫ۆاااارکەران‬ ‫ب‬ ‫یاااار‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ۆااااترات‬ ‫ی‬ ‫ژ‬ ‫ید‬ ‫ت‬ ‫د‬ ‫کەن‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خااا‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫یررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ات‬ ‫ا‬‫ۆاااااااااا‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫خ‬ ‫ۆ‬ ‫یید‬ ‫اەن‬ ‫ا‬‫کاااااااااا‬ ‫ب‬ ‫اترکررۆ‬ ‫ا‬‫ابیەشاااااااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫اەر‬ ‫ا‬‫کاااااااااا‬ ‫خ‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ک‬ ‫ی‬ ‫م‬ ‫داڵ‬ ‫ید‬ ‫ت‬ ‫یید‬ ‫کەن‬ ‫ب‬ ‫رای‬ ‫خ‬ ‫ژن‬ . ‫ب‬ ‫خ‬ ‫اتۆ‬‫ا‬‫کرۆااااااااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫اترات‬‫ا‬‫ۆااااااااااا‬ ‫ی‬ ‫ژ‬ ‫یید‬ ‫کەۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ااۆ‬ ‫د‬ ‫اۆ‬‫ا‬‫اتااااااااااا‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ Adjust Teaching Strategies : ‫ب‬
‫ب‬ ‫ج‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یااااا‬ ‫ەااز‬ ‫ی‬ ‫کررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫خ‬ ‫ۆمە‬ ‫یید‬ ‫کااااااەن‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یااااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫رای‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆکررۆااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫خ‬ ‫راا‬ ‫ی‬ ‫ۆاااااات‬ ‫یید‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ج‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ج‬‫راا‬ ‫ی‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫اەۆ‬‫ا‬‫کاااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫خ‬ ،‫ااان‬‫ا‬‫ریاااا‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ۆت‬ ‫اگ‬ ‫دی‬ ‫اتن‬‫ا‬‫شاااا‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫اەا‬‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫ی‬ ‫ێ‬ ‫ک‬ ‫ب‬ ‫اب‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫مکررۆ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێر‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫خ‬ ‫زار‬ ‫ر‬ . ‫ب‬ ‫پ‬ ‫خ‬ ‫شرۆاااااااااااتۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫پشااااااااااات‬ ‫ی‬ ‫ر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫هەا‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خیاااااااااا‬ ‫ەن‬ : Promote Peer Support : ‫ب‬ ‫هەۆااااراۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫کااااەر‬ ‫خ‬ ‫ک‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ئ‬ ‫د‬ ‫ر‬ ‫خ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫هەا‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫خیااا‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ابکااااەر‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫گراپااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یااا‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫د‬ ‫را‬ ‫ێ‬ ‫رر‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫کررۆاااااااااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫اتکررن‬ ‫ا‬‫ۆاااااااااااا‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆاااااااااااا‬ ‫د‬ ‫ری‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ییس‬ ‫ب‬ ‫اب‬ ‫ک‬ ‫ی‬ ‫م‬ ‫داڵ‬ ‫ید‬ ‫ت‬ ‫س‬ . ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫کارت‬ ‫س‬ : ‫ب‬ ‫چەر‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ۆاااااااا‬ ‫د‬ ‫رکررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫ریاااااااا‬ ‫ی‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ر‬‫ۆە‬ ‫ی‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ا‬‫شاااااااا‬ ‫د‬ ‫کەن‬ ‫ب‬ ‫ار‬‫ا‬‫یاااااااا‬ ‫ی‬ ‫ت‬ ‫یید‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ت‬ ‫خ‬ ‫دی‬ ‫شااااااااتن‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ه‬ ‫د‬ ‫ۆاااااااات‬ ‫د‬ ‫کەۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫را‬ ‫خ‬ ،‫ۆاااااااارکەران‬ ‫ب‬ ‫رراۆااااااااتکررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ژ‬ ‫ی‬ ‫ۆ‬ ‫دید‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫کااااااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫پشاااااااات‬ ‫ی‬ ‫ااۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ابچەالکااااااااەۆ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫شاااااااارار‬ ‫ی‬ ‫کررۆ‬ ‫ی‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫خاااا‬ ‫در‬ ‫ب‬ ‫پ‬ ‫دی‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ار‬‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬ ‫ا‬‫هەاۆاااا‬ ‫ی‬ ‫ز‬ ‫ر‬ ‫ب‬ ‫اەالک‬‫ا‬‫ابچاااا‬ ‫یید‬ ‫ب‬ ‫مەۆەرار‬ ‫ێ‬ ‫اەۆ‬‫ا‬‫کاااا‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ ‫ب‬. ‫ئ‬ ‫د‬ ‫م‬ ‫ب‬ ‫ۆاااااترات‬ ‫ی‬ ‫ژ‬ ‫ی‬ ‫ەۆ‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یاااا‬ ‫ەرم‬ ‫د‬ ‫ت‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫یەشاااااترکررۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫یەشاااا‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ا‬‫ۆاااا‬ ‫ی‬ ‫زرار‬ ‫یی‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ن‬ ‫ب‬ ‫ب‬ ‫ابئ‬ ‫د‬ ‫زمااۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫ف‬ ‫خ‬ ‫ریااۆ‬ ‫س‬ ‫ب‬ ‫گشت‬ ‫یی‬ ‫ەن‬ ‫ب‬ ‫ی‬ ‫د‬ ‫رز‬ ‫ب‬ ‫ر‬ ‫ێ‬ ‫ک‬ ‫د‬ ‫ۆ‬ ‫د‬ ‫ا‬ ‫ێ‬ . ‫ب‬ ‫ی‬ ‫دبهیااربۆاارییۆین‬

More Related Content

DOCX
تێڕوانینێکی گشتی بۆ ستراتیژییەکانی بەڕێوەبردنی پۆلی مۆدێرن و سەرکەوتوو.docx
ASOYGASHlak
 
PDF
شێواز و رێگای وانەگۆتنەوە و مۆدیلەکانی فێرکردن وفێربوون لەگەڵ چەند نموونەێكی...
ASOYGASHlak
 
PDF
نموونەیەک لە یاسای ناوپۆل.pdf مامۆستایان
ASOYGASHlak
 
PDF
Cold positive punishment of the student سزادانی ئەرێنی ساردی قوتابی.pdf
ASOYGASHlak
 
PDF
نموونەیەک لە یاسای ناوپۆل.pdf بۆ مامۆستایان
ASOYGASHlak
 
PDF
فێرکردن و فێربوونی مۆدێرن.pdf دەروازەیەک بۆ
ASOYGASHlak
 
PDF
بەرێوەبردن و سەرکردایەتی کردنی پۆل.مامۆستا:نوزادزادفیضی جمیل
ASOYGASHlak
 
PDF
ئاسایش و تەندروستی دەروونی قوتابیان.pdf تێروانینەک
ASOYGASHlak
 
تێڕوانینێکی گشتی بۆ ستراتیژییەکانی بەڕێوەبردنی پۆلی مۆدێرن و سەرکەوتوو.docx
ASOYGASHlak
 
شێواز و رێگای وانەگۆتنەوە و مۆدیلەکانی فێرکردن وفێربوون لەگەڵ چەند نموونەێكی...
ASOYGASHlak
 
نموونەیەک لە یاسای ناوپۆل.pdf مامۆستایان
ASOYGASHlak
 
Cold positive punishment of the student سزادانی ئەرێنی ساردی قوتابی.pdf
ASOYGASHlak
 
نموونەیەک لە یاسای ناوپۆل.pdf بۆ مامۆستایان
ASOYGASHlak
 
فێرکردن و فێربوونی مۆدێرن.pdf دەروازەیەک بۆ
ASOYGASHlak
 
بەرێوەبردن و سەرکردایەتی کردنی پۆل.مامۆستا:نوزادزادفیضی جمیل
ASOYGASHlak
 
ئاسایش و تەندروستی دەروونی قوتابیان.pdf تێروانینەک
ASOYGASHlak
 

More from ASOYGASHlak (20)

PDF
روانینێک لە بیرکردنەوە و هەستەکان و کردار و تێگەێشتن.pdf
ASOYGASHlak
 
PDF
ئارەزووی ستراتیجی پەروەردەیی.pdf شێوازی فێرکردنی نوێ
ASOYGASHlak
 
PDF
مامۆستای کەرتی پەروەردەی حوکومی و شێواز و ئامرازەکانی فێرکردنی مۆدێرن.pdf
ASOYGASHlak
 
PDF
پرسیاری کراوە ٢٠٢٥.pdf نوزاد فیضی جمیل
ASOYGASHlak
 
PDF
ئیسحاق نیتون.pdf.. پرۆڤیسۆر لە بواری فیزیا
ASOYGASHlak
 
DOCX
بەڕێوەبردنی کات وەک مامۆستا لە پۆلدا.docx
ASOYGASHlak
 
DOCX
خود بەرێوەبری قوتابی.docxئامادەکردنی مامۆستا نوزاد
ASOYGASHlak
 
DOCX
ژیانی ڕآشتەقینەی قوتابی.docx ئامادەیی
ASOYGASHlak
 
DOCX
ڕۆڵی بەڕێوەبردنی پۆل لە سەنگافورە.docx مامۆستا نوزاد فیضی جمیل
ASOYGASHlak
 
DOCX
بەڕێوەبەری پۆل لە بەریتانیا.docx مامۆستا/نوزاد فیضی جمیل
ASOYGASHlak
 
DOCX
کارامەیی بەرێوەبردنی پۆڵ.docx مامۆستا /نوزاد فیضی جمیل
ASOYGASHlak
 
DOCX
بەرێوەبردنی پۆل لە ژاپۆن.docx مامۆستا نوزاد فیضی جمیل
ASOYGASHlak
 
DOCX
وێنەکان.docx چالاکی مامۆستایان لە هەوڵیر
ASOYGASHlak
 
PPTX
پیداگوجی.pptx نوزاد فیضی جمیل لە هەوڵیر
ASOYGASHlak
 
DOCX
سال خان.docx مامۆستا نوزاد فیضی جمیل لە هەوڵیر
ASOYGASHlak
 
DOCX
هاری وۆنگ.docx ما،ۆستا/نوزاد فیضی جمیل لە هەوكڵیر
ASOYGASHlak
 
DOCX
ئانانت ئاگاروال.docx نوزاد فیضی جمیل لە هەوڵیر
ASOYGASHlak
 
DOCX
ئەندرۆ نگ.docx نوزاد فیضی جمیل لە هەوڵیر
ASOYGASHlak
 
DOCX
وتەی بەنرخ لەسەر فێرکردن .docx بۆ سوودی مامۆستایان
ASOYGASHlak
 
DOCX
پلانی وانەگۆتنەوە/.نوزاد فیضی جمیل هەوڵیر
ASOYGASHlak
 
روانینێک لە بیرکردنەوە و هەستەکان و کردار و تێگەێشتن.pdf
ASOYGASHlak
 
ئارەزووی ستراتیجی پەروەردەیی.pdf شێوازی فێرکردنی نوێ
ASOYGASHlak
 
مامۆستای کەرتی پەروەردەی حوکومی و شێواز و ئامرازەکانی فێرکردنی مۆدێرن.pdf
ASOYGASHlak
 
پرسیاری کراوە ٢٠٢٥.pdf نوزاد فیضی جمیل
ASOYGASHlak
 
ئیسحاق نیتون.pdf.. پرۆڤیسۆر لە بواری فیزیا
ASOYGASHlak
 
بەڕێوەبردنی کات وەک مامۆستا لە پۆلدا.docx
ASOYGASHlak
 
خود بەرێوەبری قوتابی.docxئامادەکردنی مامۆستا نوزاد
ASOYGASHlak
 
ژیانی ڕآشتەقینەی قوتابی.docx ئامادەیی
ASOYGASHlak
 
ڕۆڵی بەڕێوەبردنی پۆل لە سەنگافورە.docx مامۆستا نوزاد فیضی جمیل
ASOYGASHlak
 
بەڕێوەبەری پۆل لە بەریتانیا.docx مامۆستا/نوزاد فیضی جمیل
ASOYGASHlak
 
کارامەیی بەرێوەبردنی پۆڵ.docx مامۆستا /نوزاد فیضی جمیل
ASOYGASHlak
 
بەرێوەبردنی پۆل لە ژاپۆن.docx مامۆستا نوزاد فیضی جمیل
ASOYGASHlak
 
وێنەکان.docx چالاکی مامۆستایان لە هەوڵیر
ASOYGASHlak
 
پیداگوجی.pptx نوزاد فیضی جمیل لە هەوڵیر
ASOYGASHlak
 
سال خان.docx مامۆستا نوزاد فیضی جمیل لە هەوڵیر
ASOYGASHlak
 
هاری وۆنگ.docx ما،ۆستا/نوزاد فیضی جمیل لە هەوكڵیر
ASOYGASHlak
 
ئانانت ئاگاروال.docx نوزاد فیضی جمیل لە هەوڵیر
ASOYGASHlak
 
ئەندرۆ نگ.docx نوزاد فیضی جمیل لە هەوڵیر
ASOYGASHlak
 
وتەی بەنرخ لەسەر فێرکردن .docx بۆ سوودی مامۆستایان
ASOYGASHlak
 
پلانی وانەگۆتنەوە/.نوزاد فیضی جمیل هەوڵیر
ASOYGASHlak
 
Ad

کاریگەری دەربرێنی خۆش و دەربڕێنی ناخۆش لەسەر خوێندکار لە چووارچێوەی بەرێوەبردنی پۆلدا.pdf