PPT PKN Pentingnya Pembelajaran PKn dkk
Download as PPTX, PDF0 likes4,449 views
Dokumen ini membahas pentingnya pendidikan kewarganegaraan (PKN) di sekolah dasar, menekankan perlunya pembelajaran yang demokratis agar siswa dapat memahami hak dan kewajiban mereka sebagai warga negara. Pembelajaran PKN harus melibatkan interaksi dua arah antara guru dan siswa serta menggunakan berbagai model pembelajaran yang sesuai dengan konteks pendidikan. Kesimpulannya, PKN sangat penting untuk melibatkan siswa dalam praktik demokrasi dan menciptakan pemahaman yang mendalam tentang sistem pemerintahan.
PPT PKN Pentingnya Pembelajaran PKn dkk
- 1. Pentingnya Pembelajaran PKn, Pembelajaran PKn Yang Demokratis, dan Model-Model Pembelajaran di SD Utfi Mizanita Siti Haryani Wahyu Ari Wibowo Septi Kusuma Wardhani Intan Puspitasari
- 2. PKn Pendidikan kewarganegaraan berdasarkan undang-undang merupakan pendidikan yang wajib dilaksanakan oleh setiap pelajar. Pendidikan kewarganegaraan merupakan sebuah pelajaran dasar untuk penyatuan antara warga masyarakat dan pemerintah.
- 3. Hal-Hal Penting dalam PKn: 1. Pendidikan kewarganegaraan mengajarkan siswa untuk mampu memahami dan melaksanakan hak dan kewajiban secara sopan santun, jujur, dan demokratis serta ihklas sebagai warga negara terdidik dalam kehidupannya selaku warganegara Republik Indonesia yang bertanggung jawab bersama. 2. Dalam pembelajaran ini dibahas lagi tentang bagaimana kita warga negara untuk ikut dalam berpolitik 3. Memberikan pengajaran kepada siswa untuk saling memahami sesama warga neraga. 4. Memberikan pengetahuan kepada para siswa dan pelajar mengenai sistem pemerintahan dan tentang peraturan negara yang berlaku baik yang tertulis maupun yang tidak tertulis.
- 4. Demokratis Pembelajaran yang demokrtis secara umum adalah pembelajaran yang didalamnya ada atau terdapat interaksi dua arah antara siswa dan guru. Guru memberikan bahan pembelajaran dengan selalu memberikan kesempatan kepada siswa untuk aktif, memberikan reaksi, siswa bisa bertanya maupun memberi tanggapan kritis tanpa ada perasaan takut. INDONESIA
- 5. Alasan Pembelajaran yang Demokratis: 1. Kenyataan bahwa guru bukan lagi satu-satunya sumber belajar. 2. Kompleksnya kehidupan yang akan dihadapi siswa setelah lulus. 3. Dalam konteks pendidikan demokrasi masyarakat. Dari ketiga alasan tersebut jika dikaitkan dengan pembelajaran Pkn di SD tentu pembelajaran yang demokratis sangat penting dalam proses belajar. Negara kita adalah negara yang demokratis hal itu di atur dalam butir-butir Undang-undang tentu saja sebagai guru kita tidak hanya mengajarkan kepada siswa tentang teori demokrasi tetapi lebih kepada praktiknya.
- 6. PKn SD Strategi pembelajaran adalah suatu siasat melakukan kegiatan pembelajaran yang bertujuan mengubah keadaan pembelajaran menjadi pembelajaran yang diharapkan. Untuk dapat mengubah keadaan itu dapat ditempuh dengan berbagai pendekatan pembelajaran. Model pembelajaran mempunyai empat ciri khusus yang tidak dipunyai oleh strategi atau metode tertentu yaitu : 1. Rasional teoritik yang logis disusun oleh perancangnya, 2. Tujuan pembelajaran yang akan dicapai, 3. Tingkah laku mengajar yang diperlukan agar model tersebut dapat dilaksanakan secara berhasil dan 4. Lingkungan belajar yang diperlukan agar tujuan pembelajaran itu dapat tercapai.
- 7. Secara umum Rath dan Kirchenbaum (1972) dalam Dirjen Mandikdasmen (2006:31) mengidentifikasi beberapa model pengembangan sikap demokratis yang bertanggung jawab yang cukup relevan dengan pendidikan kewarganegaran antara lain : Pertemuan Kelas Berita Baru (Good News Class Meeting) Cambuk Bersiklus (Circle Whip) Waktu Untuk Penghargaan (Appreciation Time) Waktu untuk yang Terhormat (Compliment Time) Pertemuan (Goal Setting Meeting) Pertemuan Legislasi (Rule Setting Meeting)
- 8. Pertemuan Perumusan Langhkah Kegiatan (Stage Setting Meeting) Pertemuan Evaluasi dan Baikan (Feedback Evaluation) Pertemuan Refleksi Belajar (Selation on Learnings) Forumsiwa (Student Presentation) Pertemuan Pemecahan Masalah (Problem Solving Meeting) Pertemuan Isu Akademis (Academic Issues) PertemuanPerbaikan Kelas (Classroom Improvement Meeting) Pertemuan Tindak Lanjut (Follow Up Meeting) Pertemuan Perencanaan (Planning Meeting) Pertemuan Pengembangan Konsep (Concept Meeting) Pembahasan Situasi Pelik (Stiky Situation) Pertemuan Evaluasi Aturan (Rule Evaluating Meeting)
- 9. Model Pembelajaran yang lain: 1. Model Pembelajaran Kooperatif Teknik JIGSAW (model Tim Ahli) 2. Model Numbered Head Together (Kepala Bernomor) 3. Model Pembelajaran Think Paire and Share 4. Model Pembelajaran Students Teams Achivement Division 5. Group Investigation 6. Cooperative Script 7. Make a match (mencari pasangan) 8. Model Pembelajaran Debate 9. Model Pembelajaran Berbasis Portofolio 10. Model Pembelajaran Tematik Sekolah Dasar
- 10. Kesimpulan Adapun kesimpulan berdasarkan uraian diatas, antara lain: 1. Pembelajaran PKn di SD sangat penting direncanakan karena dalam PKn mengandung hal penting, yaitu: pendidikan kewarganegaraan mengajarkan siswa untuk mampu memahami dan melaksanakan hak dan kewajiban. 2. Pembelajaran PKn yang demokratis di SD sangat penting dalam proses belajar, terutama di negara kita yang merupakan negara demokratis. Demokratis tercantum jelas dalam butir-butir Undang-Undang. Sehingga guru tidak hanya mengajarkan teorinya saja kepada siswa melainkan lebih ke prakteknya. 3. Model-model pembelajaran di SD beraneka ragam, tergantung dari para ahlinya. Jadi tergantung oleh gurunya, kapan waktu yang tepat menggunakan model pembelajaran sesuai dengan materi pembelajaran.
- 11. 1. Pelajaran tematik itu seperti apa? 2. Pembelajaran pkn sd demokratis, apakah ada dampak negatifnya? 3. Cara penyampaian pembelajaran yang demokratis? 4. Model apa yang paling tepat untuk mengajarkan materi pkn sd pada bab hak dan kewajiban? 5. Penerapan model make a match pada pkn sd? 6. Bagaimana cara mengajar PKn SD agar teori seimbang dengan prakteknya? 7. Bagaimana perencanaan pembelajaran pkn sd apabila diterapkna dalam model tematik?