konsep dasar evaluasi pengajaran
Download as PPTX, PDF0 likes256 views
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian evaluasi dalam pengajaran menurut Ralph Tyler dan Cronbach & Stufflebeam, ciri-ciri evaluasi, tujuan dan manfaat evaluasi, prinsip-prinsip umum evaluasi, dan jenis-jenis evaluasi berdasarkan tujuan, sasaran, lingkup kegiatan, dan objek & subjek evaluasi.
konsep dasar evaluasi pengajaran
- 1. Ry~
- 2. KELOMPOK JAMBI I 5. RETNO YUSDIANI (1206082) 1. RAMAINI (1201812) 2. SARI MUSTIKA (1206054) 4. LILI ANDINI (1206080) 3. TOMI LOVENDO (1206058) R.y
- 3. PENGERTIAN EVALUASI DALAM PENGAJARAN 1. RALPH TYLER • Evaluasi merupakan sebuah proses pengumpulan data untuk menentukan sejauh mana, dalam hal apa, dan bagian mana tujuan pendidikan sudah tercapai. 2. CRONBACH DAN STUFFLEBEAM • Proses evaluasi bukan sekedar mengukur sejauh mana tujuan tercapai, tetapi digunakan untuk membuat keputusan. R.y
- 4. CIRI-CIRI EVALUASI • 2. PENGGUNAAN UKURAN KUANTITATIF 1. TIDAK LANGSUNG • 4. RELATIF 3. MENGGUNAKAN UNIT SATUAN YANG TETAP 5. SERING TERJADI KESALAHAN R.y
- 5. TUJUAN DAN MANFAAT EVALUASI 1. SELEKTIF 2. DIAGNOSTIK 3. PENEMPATAN 4. PENGUKUR KEBERHASILAN R.y
- 6. R.y
- 7. PRINSIP-PRINSIP UMUM EVALUASI KONTINUITAS KOMPREHENSIF OBJEKTIF KOOPERATIF PRAKTIS R.y
- 8. 1. BERDASARKAN TUJUAN 2. BERDASARKAN SASARAN 3. BERDASARKAN LINGKUP KEGIATAN 4. BERDASARKAN OBJEK & SUBJEK R.y