Project 14-15
- 2. Α΄ τάξη - Τίτλος θέματος: ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΕΑΥΤΟ ΜΑΣ Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Καραλέκα Σοφία ΠΕ08
- 7. Β΄ τάξη - Τίτλος θέματος: ΚΟΜΙΚΣ – Η 9η ΤΕΧΝΗ Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Καραλέκα Σοφία ΠΕ08 Σκοπός του θέματος είναι οι μαθητές να δουλέψουν / να εκφραστούν δημιουργικά πάνω στα κόμικς που είναι ένα κομμάτι που τους αφορά άμεσα. Η τέχνη του κόμικς είναι λαϊκή και μέσα από αυτήν έχουν γίνει έργα πολύ σημαντικά που θίγουν καίρια κοινωνικά προβλήματα (τη βία, το ρατσισμό κ.ά)
- 12. Α΄ τάξη - Τίτλος θέματος: ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΩΣ ΚΟΙΝΟΤΗΤΑ ΖΟΥΜΕ ΜΑΖΙ ΚΑΙ ΣΤΗΡΙΖΟΥΜΕ Ο ΕΝΑΣ ΤΟΝ ΑΛΛΟΝ Υπεύθυνος εκπαιδευτικός: Σπανός Θεόδωρος - ΠΕ06 Ο ρόλος του σχολείου ως κοινότητα. Σχέσεις του μαθητή με τον εαυτό του και τους συμμαθητές του, ταυτότητα – ετερότητα, αυτοδιαχείριση συναισθημάτων, ρήξεων, συγκρούσεων, αυτοέλεγχος συμπεριφοράς, τα οποία συνδέονται με επιθετικότητα, βία, κατάθλιψη, άγχος, απομόνωση. Σχολείο και διαφορετικότητα. Διαχειρίζομαι συγκρούσεις, βάζω όρια.
- 15. Β΄ τάξη - Τίτλος θέματος: ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΡΧΑΙΟΤΗΤΑ ΜΕΧΡΙ ΣΗΜΕΡΑ Υπεύθυνος εκπαιδευτικός: Σπανός Θεόδωρος - ΠΕ06 Οι μαθητές θα μάθουν να αναγνωρίζουν κανόνες συνεργασίας, να τους τηρούν, να αποδέχονται, να μοιράζονται τα συναισθήματά τους με τους υπόλοιπους συνανθρώπους μας και να διαχειρίζονται συναισθήματα που θα βοηθήσουν στην καλύτερη κοινωνικοποίησή τους και στην μείωση ανάπτυξης αντικοινωνικής συμπεριφοράς. Επίσης, θα ενισχυθεί η αυτοπεποίθησή τους, η κριτική σκέψη, η δημιουργική έκφραση, το ερευνητικό πνεύμα.
- 21. Α΄ τάξη - Τίτλος θέματος: ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΥΓΙΕΙΝΗ ΜΙΑ ΣΥΝΗΘΕΙΑ ΧΡΥΣΑΦΙ Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Μεργκούνη Καλλιόπη- ΠΕ18 Ευαισθητοποίηση των μαθητών για την προσωπική τους υγιεινή, συνειδητοποίηση της αναγκαιότητας της καθαριότητας του χώρου, σύνδεση της υγιεινής με την κοινωνία και το περιβάλλον. Αναγνώριση των αιτιών και των επιπτώσεων της κακής ατομικής υγιεινής, αντίληψη του ρόλου της υγιεινής στην ολοκλήρωση της προσωπικότητας του ατόμου. Συμβολή της υιοθέτησης σωστών διατροφικών συνηθειών στη σωματική και ψυχική υγεία των μαθητών, μελέτη μέσων και μεθόδων διατήρησης της καλής υγιεινής και προσωπικής φροντίδας.
- 26. Ο μαθητής εκπαιδεύεται με συγκεκριμένες στρατηγικές ώστε να μπορεί να αναγνωρίζει τα συναισθήματά του, να τα ονομάζει, να διακρίνει τη σύνδεση που υπάρχει μεταξύ τους και να διαχειρίζεται τα αρνητικά συναισθήματα. Έτσι όχι μόνο αποκτά αυτογνωσία και αυτοπεποίθηση αλλά βελτιώνει και την κοινωνική του συμπεριφορά. Το μέσο υλοποίησης του παραπάνω στόχου θα γίνει μέσα από τη μουσική, την τέχνη και το εκπαιδευτικό παιχνίδι. Α΄ τάξη - Τίτλος θέματος: Νιώθω… άρα υπάρχω! Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Αργυροπούλου Χρυσούλα-ΠΕ16
- 31. Ο μαθητής γνωρίζει «τα συστατικά της κινηματογραφικής μουσικής» και τη «σύνθεση κινηματογραφικής μουσικής» και βελτιώνει την αισθητική του αντίληψη. Εξασκεί την κριτική του σκέψη, αναπτύσσει βασική εκπαίδευση στη μουσική, το τραγούδι, το παίξιμο οργάνων. Περιγράφει εικόνες δημιουργημένες από ακουστικά ερεθίσματα και κατανοεί τη σημασία της μουσικής στον πολιτισμό. Αναπτύσσει μια θετική στάση απέναντι στη μουσική και μέσω αυτής βελτιώνει τις σχέσεις του με του συμμαθητές και φίλους του. Β΄ τάξη - Τίτλος θέματος: Μουσική και κινηματογράφος Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Αργυροπούλου Χρυσούλα- ΠΕ16
- 36. Στην αρχή της σχολικής χρονιάς, όταν αναλάβαμε να υλοποιήσουμε τα project, ήμασταν επιφυλακτικοί και αγχωμένοι. Όμως είναι εκπληκτικό πώς οι μαθητές αποκαλύπτονται μέσα από δραστηριότητες και μεθόδους πέρα από τα όρια του μαθήματος και πώς αφήνουν τη φαντασία τους να τους οδηγήσει στους δρόμους της μάθησης και της δημιουργικότητας. ΘΟΔΩΡΗΣ, ΧΡΥΣΟΥΛΑ, ΠΟΠΗ, ΣΟΦΙΑ Διευθύντρια 10ου Γυμνασίου Νίκαιας: ΚΑΠΕΤΑΝΙΟΥ ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ Σχολική Σύμβουλος Παιδαγωγικής Ευθύνης: ΓΟΥΡΔΟΜΙΧΑΛΗ ΔΗΜΗΤΡΑ