Project work: LA CELLULA
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Il documento descrive un'attività didattica per studenti di prima media sull'uso del microscopio per l'osservazione di cellule vegetali e animali. Gli alunni apprendono a riconoscere le parti del microscopio, a osservare campioni al microscopio e a distinguere tra cellule animali e vegetali. L'uso di video e materiali visivi è evidenziato come un metodo efficace per coinvolgere gli studenti e supportare diversi stili di apprendimento.
Project work: LA CELLULA
- 2. LIBRO: ZANOLI-PINI-VERONESI SCOPRIAMO LA NATURA 1 ARGOMENTO: LA CELLULA ALTRI MATERIALI: MICROSCOPIO E MATERIALE PER L’OSSERVAZIONE. CONTESTO: CLASSE 1^ SECONDARIA DI PRIMO GRADO
- 3. PREREQUISITI: CONOSCERE LE CARATTERISTICHE DEGLI ESSERI VIVENTI . GLI ALUNNI HANNO GIA’ AFFRONTATO I PARAGRAFI RIGUARDANTI I VIVENTI E I NON VIVENTI E NE CONOSCONO LE DIFFERENZE, IN PARTICOLARE CONOSCONO LE TAPPE DEL CICLO VITALE.
- 4. L’INSEGNANTE: INTRODUCE BREVEMENTE L’USO DEL MICROSCOPIO E VISIONA CON GLI ALUNNI IL FILMATO CHE LO DESCRIVE. L’ALUNNO: LEGGE LA PAGINA, METTE IN EVIDENZA LA DESCRIZIONE DELLE PARTI DEL MICROSCOPIO E IMPARA A RICONOSCERLE .
- 5. L’ALUNNO: COMPLETA CON IL NOME DELLE PARTI DEL MICROSCOPIO PER MEMORIZZARE I TERMINI.
- 6. L’INSEGNANTE: PROPONE LA LETTURA DELLA SCHEDA SULL’USO DEL MICROSCOPIO E LA RELATIVA ATTIVITA’ L’ALUNNO: LEGGE LA PAGINA, METTE IN EVIDENZA SOTTOLINEANDOLI I CONCETTI PIU’ IMPORTANTI. .
- 7. L’INSEGNANTE: PROPONE UN’ATTIVITA’ SPERIMENTALE INCLASSE CHE CONSISTE NELL’OSSERVAZIONE DI CELLULE VEGETALI E ANIMALI, PREPARATI A FRESCO, AL MICROSCOPIO. L’ALUNNO: DOPO L’OSSERVAZIONE DISEGNA LE CELLULE E COGLIE LE DIFFERENZE TRA IL PREPARATO SENZA COLORAZIONE E CON COLORAZIONE AL BLU DI METILENE DELLE CELLULE DI CIPOLLA, TRA CELLULE ANIMALI E VEGETALI. .
- 9. L’INSEGNANTE: PROPONE LA VISIONE DEI FILMATI PRESENTI NELLA PAGINA PER LO STUDIO DELLA CELLULA ANIMALE E VEGETALE COME SI VEDREBBE AL MICROSCOPIO ELETTRONICO L’ALUNNO: DOPO LA VISIONE DEI FILMATI ,SOTTOLINEA NEL TESTO E RICONOSCE I DIVERSI ORGANELLI CELLULARI COGLIENDO LE DIFFERENZE TRA CELLULA ANIMALE E VEGETALE
- 10. VERIFICA : ESERCIZI DI FINE CAPITOLO PER IL RIPASSO , PER FISSARE I CONCETTI E TEST ZTE VERIFICA SOMMATIVA DI FINE UNITA’.
- 11. I FILMATI COSTITUISCONO UNA FORTE ATTRATTIVA E PERMETTONO DI CATTURARE L’ATTENZIONE DEGLI ALUNNI MIGLIORANDO LA COMPRENSIONE DELL’ARGOMENTO. LE DESCRIZIONI ATTRAVERSO IL VIDEO O LA LIM COSTITUISCONO UN VALIDO SUPPORTO PER ALUNNI BES , DSA E ALUNNI CON MODALITA’ DI APPRENDIMENTO SOPRATTUTTO VISUO-SPAZIALE. IL FILMATO SI PRESTA AD ESSERE INTERROTTO E RIPRESO,DANDO COSI’ SPAZIO AGLI INTERVENTI DEGLI ALUNNI.