2. Projecte experimental d’integració avançada de les TIC a l’aprenentatge Propòsit Objectius Equip de projecte Implantació Disseny de la intranet Continguts Currículum de les àrees Aspectes metodològics Aspectes tècnics Avaluació del projecte
3. Pròposit Integrar de forma intensiva l’ús de les noves tecnologies en el procés d’aprenentatge de l’alumnat d’ESO de manera que algunes matèries iniciïn o intensifiquin l’ús de les TIC per desenvolupar el currículum
4. Objectius Relacionats amb l’alumnat Relacionats amb el professorat Relacionats amb el currículum Relacionats amb la comunitat educativa
5. Objectius relacionats amb l’alumnat Fomentar l’autonomia en l’aprenentatge Augmentar la motivació i l’interès per aprendre Flexibilitzar els diferents ritmes d’aprenenetatge de l’alumnat Integrar les noves tecnologies com a eina quotidiana en l’aprenentatge
6. Objectius relacionats amb el professorat Fomentar noves metodologies d’ensenyament Incorporar les TIC com a part fonamental del procés d’ensenyament Aprofitar els recursos disponibles a la xarxa Fomentar el rol del professorat com a orientador del procés d’aprenentatge i no com a transmissor de continguts Proporcionar la formació didàctica i tècnica per a l’ús habitual de les TIC
7. Objectius relacionats amb el currículum Adaptar el currículum de les àrees a l’ús total o parcial de les TIC Conèixer i aprofitar els recursos educatius de la xarxa Crear activitats curriculars usant les TIC
8. Objectius relacionats amb la comunitat educativa Fomentar l’ús de les TIC com a mitjà de comunicació entre els membres de la comunitat educativa: alumnat, professorat, pares i mares. Usar les TIC en les activitats de gestió acadèmica
9. Equip de projecte COORDINADORA GENERAL Rosa Muxí COMISSIÓ GESTORA Aspectes tècnics J.M Ramírez Aspectes organitzatius J.Serarols Aspectes pedagògics M.López Aspectes comunicatius E.González Gestió de continguts J.Serarols
10. Implantació Temporització: Inici: 3r trimest re del curs 2004-05 30% de l’horari (10 hores lectives setmanals) Curs 2005-06: 1r i 3r d’ESO Curs 2006-07: 2n i 4t d’ESO Àrees implicades: (50% de les àrees)
11. Disseny de la intranet Interfície d’usuari: Definició dels accessos dels membres de la comunitat educativa: qui té accés a què? Criteris d’usabilitat: Estructuració dels continguts de la intranet
12. Interfície d’usuari Definició dels accessos dels membres de la comunitat educativa: qui té accés a què? Alumnat: activitats, calendari d’exàmens i treballs, lliurament d’activitats, sortides, informacions diverses,... Professorat: notificacions, activitats, calendaris, sortides, agenda de l’alumnat,... Pares i mares: agenda personal del fill o filla (notificacions de professorat, sortides,...), registre d’assistència, qualificacions,...
14. Tipologia d’activitats Consulta de continguts Realització d’exercicis interactius Ús de materials multimèdia: combinació de text, so i imatge.
15. Currículum de les àrees Adaptació del continguts Atenció de la diversitat Avaluació
16. Aspectes metodològics El rol del professorat: En un projecte d’aquest tipus, e-learning, el professorat canvia el seu rol tradicional i passa a ser un guia del procés d’aprenentatge de l’alumnat, potenciant-ne l’autonomia i la flexibilitat en el ritme d’aprenentatge .
18. Requeriments tecnològics Maquinari: 119 ordinadors de sobretaula per a l’alumnat 31 ordinadors d’ús per al professorat 48 ordinadors portàtils Connexions wireless (sense fils) Altre material: impressores, càmeres, projectors, pdi,... Programari: Programes d’edició, de disseny web, processadors,...
19. Distribució d’espais 2 aules del primer pis amb 30 ordinadors 1 aula del primer pis amb 2 4 ordinadors 1 aula de la planta baixa amb 2 4 ordinadors 2 torres mòbils amb 24 ordinadors portàtils cada una 1 aula de diversitat amb 5 ordinadors 1 laboratori de fotografia i vídeo amb 2 ordinadors 1 laboratori de ciències amb 4 ordinadors 4 pissarres digitals interactives 9 espais amb canó de projecció
