Public Art Project #novadors12
0 likes353 views
Projecte telemàtic creat i dinamitzat per Jaume Illa i Carmina Pinya del col·lectiu iEARN Pangea des de l'any 2006.
Public Art Project #novadors12
- 1. Carmina Pinya - Jaume Illa iEARN-Pangea Alcoi, 2 de juliol de 2012
- 2. Què és Public Art Project? Projecte telecol·laboratiu interdisciplinar sobre art públic. Destinat a estudiants de 10 a 18 anys.
- 3. Fomentar Objectius el coneixement i el respecte de l’art públic. Promoure l’ús d’eines web 2.0. Facilitar l’intercanvi i la col·laboració entre estudiants de diferents països.
- 4. Art, socials, anglès... Cerca d’informació Text descriptiu Resum Lectura, entonació... Fotografia i edició d’imatges Continguts i competències Edició de so Geolocalització
- 5. Un xic d’història... Creat l’any 2006. Hi han participat més de 240 escoles i instituts i uns 4.100 estudiants. S’han utilitzat diferents plataformes (Coppermine, Moodle, Woices...). 2010: incorporació de noves eines web 2.0 i entorns de treball en xarxa.
- 6. Artés, Barcelona, Origen dels centres Canovelles, Esplugues participants de Llobregat, Guissona, Sallent, Santa Coloma de Gramenet, Santa Margarida de Montbui, Sevilla, Súria, Terrassa Braslav (Bielorússia) Ekaterinburg (Rússia) Novosibirsk (Rússia) Omsk (Rússia) Toronto (Canadà) Tainan (Taiwan)
- 7. Participació 0. Presentació dels grups participants
- 8. Participació 1. Elecció de l’obra
- 9. Participació 2. Observació directa: dimensions, materials, formes, ubicació... i fotografies.
- 10. Participació 3. Cerca d’informació: autor, història, significat...
- 11. Participació 4. Elaboració d’un text (en anglès), resum de l’observació i de la cerca d’informació.
- 12. Participació 5. Enregistrament de veu (en anglès)
- 13. Participació 6. Creació d’un “eco” a Woices Text Foto Enregistrament de veu Localització en el mapa
- 14. Participació 7. Divulgació del treball realitzat
- 15. Participació 8. Interacció: comentari de les aportacions
- 16. Opinions i comentaris dels participants ...des de les àrees d'Educació Visual i plàstica i d'Anglès hem fet una interdisciplina per participar al vostre projecte... ...des de plàstica hem treballat com fer una correcta anàlisi d'una escultura... ... des d'anglès hem treballat el vocabulari relacionat amb les tècniques escultòriques i hem practicat l’expressió oral... ...aquesta activitat ha estat engrescadora per a l'alumnat.... ...la nostra valoració com a professorat és molt positiva, ja que ha estat una manera de conèixer el nostre patrimoni artístic, treballar en grup i perfeccionar el nivell de la llengua estrangera d'una forma distesa... Elisabeth i Marta FEDAC-Guissona
- 17. Opinions i comentaris dels participants ...my students gained some very important skills while dealing with digital technology... ...all the info we got we could easily use at the ...they had the chance to listen to a lessons of English. Especially we discussed the lot of different accents. That helped places we would like to visit, expressing opinions them not to be so shy and about them, and tried to choose the most interesting embarrased about their own accent... object of Public Art. We didn't manage to choose the Believe it or not, it took me great best one, because all of them have something special efforts to encourage my students to that could not be compared... join the project because of their confusion about their Russian accent! Olga Luksha and the students of Braslav Gymnasium (Braslav, Belarus) Elena, Higher School of Folk Arts (Omsk, Russia)
- 18. Què hem de millorar? Difusió del projecte a l’Estat Espanyol. Grups inscrits que no han acabat participant. Interacció entre els participants.
- 19. Què hem de millorar? Revisió de la qualitat de les aportacions. Un recull no efímer dels treballs?
- 20. http://publicart.iearn.cat @PublicArtPro àcie s! G r Imatges pròpies i procedents de Flickr Creative Commons: http://www.flickr.com/photos/philwhittaker/5030674053/ http://www.flickr.com/photos/wonderlane/3200144082/ http://www.flickr.com/photos/sayrs/2325575632/ http://www.flickr.com/photos/cityofedmonton/4563362631/ http://www.flickr.com/photos/publicworksgroup/5022990694/ http://www.flickr.com/photos/7202153@N03/466658759/ http://www.flickr.com/photos/doctorow/4079432993/ http://www.flickr.com/photos/steven2358/373969934/ http://www.flickr.com/photos/joeshlabotnik/4582653571/ http://www.flickr.com/photos/arne-halvorsen/3113676531/ http://www.flickr.com/photos/nikkiana/1619046040/ http://www.flickr.com/photos/donaldjudge/1347580480/ http://www.flickr.com/photos/mayhem/2137725552/ http://www.flickr.com/photos/pouser/4382366795/ http://www.flickr.com/photos/hiddedevries/599606659/ http://www.flickr.com/photos/johnnyenglish/3815882898/