1. NTS Midtjylland Det nationale center for undervisning i natur, teknik og sundhed
2. Dagsorden Velkommen og præsentation NTS-centeret – introduktion Input til: Afdækning af eksisterende viden Diskussion af: Fremtidigt samarbejde, projekter og rollefordeling Eventuelt og næste møde
3. Det overordnede formål med NTS-centeret er at styrke interessen for, rekrutteringen til og kvaliteten af undervisningen i natur, teknik og sundhed i det danske uddannelsessystem.
4. Universiteter Oplevelsescentre - fx Experimentarium Offentlige styrelser - fx Skov- og Naturstyrelsen Halvoffentlige virksomheder - fx rensnings- og forbrændingsanlæg Frivillige/uafhængige organisationer - fx Kræftens Bekæmpelse, Friluftsrådet Brancheforeninger og kompetenceklynger - fx Landbrug & Fødevarer og DI … … … Læreruddannelsen University Colleges Faglige foreninger Centre for Undervisningsmidler DPU
5. Ugens tilbud… Efteruddannelses- forløb Skolebesøg Kurser Møder, konferencer, workshops Portaler og websider Undervisnings- materialer Lærermateriale Skoletjenester Forsknings- og udviklingsprojekter
6. Derfor vil vi blandt andet.. styrke samarbejde mellem formelle og uformelle læringsmiljøer styrke videndeling og netværksdannelse rådgive og facilitere nye tiltag indenfor nts-området støtte naturfaglig kultur
10. Indledende fase kortlægge og skabe et overblik over hvilke nts-netværk der er i regionen skabe et overblik og indsamle informationer om nts-projekter, aktiviteter, arrangementer, uv-materialer, efteruddannelser, uformelle læringsmiljøer …
11. Tværgående fokusområder Regionale og lokale netværk Best practice i grundskolen Ungdomsuddannelser - brobygning Nationale netværk (faglige / tværgående) Uformelle læringsmiljøer, centre, events Kommunale strategier for naturfagsudvikling Portaler og web (Fundraising) Afdækning og behovsafklaring
14. Arbejdsspørgsmål Hvordan får vi de formelle og uformelle læringsmiljøer til at samarbejde? Hvordan kan vi styrke samarbejdet mellem uddannelsesinstitutioner – kommunalt, regionalt og nationalt? Hvordan kan vi hjælpe til at styrke den naturfaglige kultur?