Silabus look ahead x
Download as DOC, PDF1 like3,584 views
Dokumen ini adalah silabus bahasa Inggris untuk siswa kelas X yang mencakup kompetensi dasar, indikator, dan jenis teks yang harus dipelajari. Terdapat fokus pada kemampuan berbicara, mendengarkan, serta memahami dialog dalam berbagai konteks sosial dan situasi sehari-hari. Materi mencakup interaksi lisan, ungkapan perasaan, serta penggunaan bahasa dalam situasi resmi dan tidak resmi.
Silabus look ahead x
- 1. Silabus Bahasa Inggris Kurikulum Satuan Tingkat Pendidikan (KTSP) Kelas/Semester: X/1 Standar Kompetensi Indikator Materi Pokok Pengalaman Penilaia Alok Sumbe Kompetensi Dasar Jenis Contoh Teks Belajar n asi r/ Te Wak Bahan/ ks tu Alat / Functio na l Te xt SIKLUS LISAN (SPOKEN Merespon makna Merespon CYCLE) dalam dengan benar • Berkenalan, • Mendengarkan Perform 2x Buku MENDENG percakapan terhadap bertemu/berpisah percakapan ance 45’ Look ARKAN transaksional tindak tutur: mis. A: Hello,Soraya interpersonal/tran assessm Ahead Memahami (to get things berkenalan, B:How do you do saksional melalui ent X makna dalam done) bertemu/berpisa Sir tape secara percakapan dan interpersonal h, A: Hi lizzy. How klasikal. Respond Tape transaksional/ (bersosialisasi) mengungkapka areyou? • Mendiskusikan ing 2x Script interpersonal resmi dan n B: excellent berbagai tindak 45’ Look resmi dalam tak resmi secara perasaan • Mengungkapkan tutur yang Tugas Ahead konteks akurat, bahagia, perasaan bahagia didengar melalui rumah X kehidupan lancar, dan menunjukkan mis. Oh, I’m so happy tape secara 2x sehari-hari. berterima perhatian, Great! klasikal. Tugas 45’ Kamus menggunakan menyetujui • Menunjukkan • Mendengarkan Proyek ragam ajakan/tawaran/ perhatian percakapan Kaset/C 1
- 2. bahasa lisan undangan, mis. A: Look students do transaksional/inte 2x45 D yang menunjukkan you know what I’ve got rpersonal yang Dialog/ ’ melibatkan simpati, here dilakukan oleh Percaka Tape/C tindak tutur: memberi B: Oh,no1 teman. pan D berkenalan, instruksi • Menyetujui • Mendengarkan Player bertemu ajakan/twaran/unda percakapan berpisah, ngan transaksional/ Monolo OHP/L mengungkapkan mis. A: Would you like to interpersonal g CD perasaan go to the theater with me yang dilakukan 2x45 bahagia,menunju on oleh teman. ’ Foto/Po kkan Saturday night? • Mendiskusikan Hasil ster perhatian, B: Yes, I’d love to berbagai tindak Tulisan menyetujui • Menunjukkan tutur yang Gambar ajakan/tawaran/u simpati dilakukan oleh ndangan, mis. I’m sorry to hear teman. 4x45 Koran menunjukkan about your father • Merespon suatu ’ berbeha simpati, I know how you feel situasi dengan sa memberi • Memberi instruksi tindak tutur yang Inggris instruksi mis. Crack an egg into a tepat BERBICAR bowl like this Go to Majalah A Melakukan sleep. • Menanggapi Mengungkapk berbagai tindak Internet gambar an makna tutur dalam dalam teks wacana lisan • Membaca dialog percakapan interpersonal/tra • Membaca teks transaksional nsaksional mengenai cara resmi secara berkenalan, berinteraksi di akurat, lancar, bertemu/berpisa negara asing dan berterima h, • Melafalkan dalam konteks mengungkapka berbagai tindak kehidupan Mengungkapkan n tutur dalam sehari-hari makna dalam perasaan bentuk resmi dan dan percakapan bahagia, tak resmi 2
- 3. mengakses transaksional (to menunjukkan • Menggunakan ilmu get things done) perhatian, tindak tutur yang pengetahuan dan interpersonal menyetujui sesuai untuk suatu populer. (bersosialisasi) ajakan/tawaran/ pernyataan/ resmi dan tak undangan, situasi yang resmi dalam menunjukkan diberikan. ragam lisan simpati, • Melengkapi secara akurat, memberi dialog dengan lancar dan instruksi tindak tutur yang berterima yang sesuai. melibatkan • Mendiskusikan tindak tutur: model percakapan berkenalan, berpasangan bertemu • Mempraktekkan berpisah, dialog mengungkapkan perasaan • Menjawab bahagia,menunju pertanyaan kkan tentang perhatian, percakapan menyetujui • Tanya-jawab MENDENG ajakan/tawaran/u dengan teman ARKAN ndangan, • Memberi Memahami menunjukkan tanggapan suatu makna dalam simpati, - Merespon teks pernyataan teks memberi lisan Obytua • Membuat dialog fungsional instruksi fungsional ri berpasangan pendek dan pendek sesuai dengan teks monolog situasi yang sedehana - Merespon teks diberikan berbentuk monolog • Mempraktekkan recount, sederhana dialog di depan narrative dan berbentuk 3
- 4. procedure recount, kelas dalam konteks narrative dan kehifupan - Merespon procedure sehari-hari makna dalam dan teks lisan mengakses fungsional • Membaca comic ilmu pendek strip dan pengetahuan (misalnya mempraktekkan populer. pengumuman, percakapannya iklan, • Mendengarkan undangan, dll) teks monolog resmi/tidak dengan bantuan resmi sederhana audio dalam berbagai Recount • Melengkapi teks konteks situasi monolog dengan kata yang - Merespon didengar makna dalam • Menjawab teks monolog 11x4 pertanyaan sederhana yang 5’ menggunakan • Mengurutkan ragam bahasa gambar lisan secara berrdasarkan teks akurat, lancar An Excursion to Bogor yang didengar dan berterima Botanic Garden • Menyusun dalam teks kalimat berbentuk: All right, everybody, berdasarkan teks recount, I’ll tell you about this yang didengar narrative dan great place. • Mendengar procedure On Friday 16 March we percakapan - Melakukan went to Bogor Botanic mendongeng teks teks lisan Garden. We went there • Mendengarkan BERBICAR fungsional by bus and we arrived at teman bercerita 4
- 5. A pendek that famous garden at 10 mengenai Mengungkapk (misalnya o’clock. pengalaman di an makna pengumuman, Arriving at the masa lampau dalam teks iklan, garden, we were divided • Mendengarkan fungsional undangan, into two groups. Group A teman pendek dan dll) followed Mrs. Nina and mendongeng teks monolog resmi/tidak Group B followed Mr. • Mendengarkan berbentuk resmi. Ahmad. I was in group teman recount, A. Well, first we went to mempresentasika narrative dan - Melakukan odd tropical plants and n cara memasak procedure teks monolog Mrs. Nina read us some suatu dalam konteks lisan of the information. Then, makanan/membu kehidupan berbentuk we looked at all the at suatu benda sehari-hari recount, lovely plants. After that, dan narrative, dan we went to a little spot mengakses procedure. near the Raffles cemetery ilmu - and had morning tea. pengetahuan. Mengungkapkan Next, we did some makna dalam sketching and then we teks lisan met group B at the fungsional information center to • Melafalkan kata- pendek have our lunch. kata pada teks (misalnya Soon, it was time monolog pengumuman, for us to go to the orchid • Melengkapi teks iklan, section while Group B monolog dengan undangan, dll) did some research on kata-kata yang resmi/tidak flowers. Uhm…A lady didengar resmi led us to the orchid menggunakan Letter section. Then, she • Melengkapi ragam bahasa of explained about many dialog lisan sederhana Condole kinds of Orchids. berdasarkan dalam berbagai nce Next, we had a look pengumuman konteks situasi at the Indonesian orchid. yang dibaca 5
- 6. - Wow, we saw many • Melakukan Mengungkapka kinds of Indonesian Tanya-jawab n makna dalam orchids. They were all • Membaca teks teks monolog beautiful. Later, we took monolog sederhana yang a look at the American, • Mendiskusikan menggunakan European and Asian teks monolog ragam bahasa orchid’s section. I was yang didengar lisan secara interesting. Soon after we • Menjawab akurat, lancar had finished our pertanyaan dan berterima observations, we went dalam teks back outside and met • Mendiskusikan berbentuk: group B. Then, we got on organisasi dan recount, the bus and returned to ciri kebahasaan narrative, dan school. We really teks monolog procedure enjoyed the trip and to • Mengidentifikasi Bogor Botanic Garden. struktur dan ciri- ciri kebahasaan teks monolog • Menuliskan ungkapan yang tepat berdasarkan Jayapura Street 25 gambar yang disediakan Jogyakarta. • Melengkapi Narrati kalimat dengan ve 27 June 2005 ciri kebahasaan teks monolog Dear Mr. Indian, yang dimaksud. • Menyusun 14 x I have just paragrap menjadi 45’ learned of the death of teks monolog Tommy, your beloved utuh pet. I share the grief that 6
- 7. you are going through at • Bekerjasama this moment and convey dengan teman my heartfelt condolences. menceritakan Please do not kegiatan di masa hesitate to write and tell lalu me if I can be of any help • Bekerjasama to you in this hour of dengan teman grief. membuat dongeng Sincerely yours, • Bekerjasama dengan teman memberitahukan Belle cara melakukan sesuatu • Menceritakan pengalaman di masa lalu secara individu • Mendongeng secara individu Procedu The Legend of Minos, • Mempresentasika re King of Crete n cara membuat sesuatu secara Once upon a time individu there lived a very famous king. He had a monster 12 x which was half bull and 45’ half man. He ordered Daedalus, a craftsman from Athens, to build a labyrinth in order to house the monster. When 7
- 8. Daedolus finished his work, he wanted to leave Crete. But the king would not let him go. Daedalus escaped through the air by using wings fixed to his body with wax. He also made wings for his son, Icarus and made him fly behind himself. But the son was so glad and excited that he soon went too high. As he flew nearer to the Sun, it got warmer and warmer until at last the wax melted and his body fell down into the sea near Troy. The sea is now called the Icarian Sea. (adapted from : www.greek myth.com) Recount MEMBACA Memahami - Mengidentifi Have you ever eaten a makna dalam kasi makna cheese omelette? Do you teks dalam teks know how to make a 12 x fungsional tulis Cheese Omelette? No? 45’ pendek dan fungsional Would you like me to tell teks tulis dan teks it for you? Okay. This is 8
- 9. monolog/esei berbentuk: the way. Listen to me. sederhana recount, To make a Cheese berbentuk narrative dan Omelet, you should recount, procedure. prepare ingredients such narrative dan as one egg, 50 grams of procedure - cheese, uhm... ¼ cup of dalam konteks Mengidentifik milk, three tablespoons kehidupan asi langkah- of cooking oil, sehari-hari langkah uhm...what else ....? Oh, dan retorika yeah, a pinch of salt and mengakses dalam teks don’t forget some pepper. ilmu berbentuk: Now, to make a Cheese pengetahuan recount, Omelet, you will need populer - Memahami dan narrative dan some kitchen utensils merespon procedure like a frying pan, a fork, makna dalam a whisk, a spatula, teks tulis uhm..... a cheese fuingsional grater ...and a bowl and pendek (mis. of course ....a plate. pengumuman, Okay? Are you following peunjuk) remi me ? Right! Let me tell dan tak resmi you how to make it. secara akurat, First, crack an egg lancar dan into a bowl like this. berterima. Then whisk the egg with - Memahami dan a fork until it is smooth. merespon After that, add some milk makna dan Narrati and whisk well. Grate the langkah retorika cheese into the bowl and teks tulis stir. Next, heat the oil in monolog/esei a frying pan, and pour the secara mixture into the frying akurat,lancar pan. Then, turn the 11x4 9
- 10. dan berterima - menulis teks omelet with a spatula 5’ MENULIS dalam teks fungsional when it browns. See, like Mengungkapk berbentuk: pendek this. Okay, next cook an makna recount, resmi dan both sides. After the dalam teks narrative dan tak resmi omelet is done, place it tulis procedure on a plate, don’t forget to fungsional - Menulis teks season it with salt and pendek dan berbentuk pepper and you can eat it teks recount, while warm. It’s easy, monolog/esei narrative dan isn’t it? Bon appetite! tulis procedure sederhana secara akurat, lancar, dan berterima Johnny Ramone Died berbentuk LOS ANGELES. Jhonny recount, Ramone, a guitarist and narrative dan cofounder of the seminal procedure punk band ‘The dalam konteks Ramones’ died. He was kehidupan 55. Ramone died in his • Menanggapi sehari-hari sleep on Wednesday gambar/foto dan - afternoon at his Los • Membaca teks mengakses Mengungkapka Notice Angeles home • Membaca brosur ilmu n makna dalam surrounded by friends • Melafalkan kata- pengetahuan teks tulis and family. He had battle 6x kata pada teks populer. fungsional against prostate cancer 45’ pendek resmi for five years and was • Menjawab dan tak resmi hospitalized in June at pertanyaan (mis.kartu Cedars-Sinai Medical • Menterjemahkan ucapan, Center. Ramone,born kata-kata ke pengumuman Jhonny Cuming, was one dalam B. dll) of the original members Indonesia 10
- 11. menggunakan of ‘The Ramones’, whose • Berdiskusi ragam bahasa hit songs I Wanna Be dengan teman tulis secara Sedated and Blitzkrieg mengenai teks akurat, lancar Bop,among others, yang dibaca dan berterima. reached the Rock and • Melengkapi - Roll Hall of Fame in paragraph/teks Mengungkapka 2002. Jhonny Ramone dengan kata yang n makan dan founded ‘The Ramones’ sesuai langkah- in 1974 with Joey • Memperhatikan langkah retorika Ramone, Dee Dee organisasi teks secara akurat, Ramone and Tommy dan ciri-ciri lancar dan Procedu Ramone, the only kebahasaan teks berterima re surviving member of the • Membaca menggunakan original band. penjelasan ragam bahasa mengenai ciri tulis dalam teks kebahasaan teks berbentuk recount, • Melengkapi teks narrative dan dengan bentuk procedure kata kerja yang sesuai • Membuat kalimat • Menggabungkan kalimat Once there was a • Menemukan ciri beautiful kebahasaan yang Javanese princess whose dimaksud pada named was Roro teks Jongrang. Roro Jongrang • Menentukan whose beauty was very nama/term untuk famous in the land was tiap bagian teks the adighetr of Prabu Baka,an Evil King. One 11
- 12. day A handsome young man with super natural power named Bandung Bondowoso, defeated and killed Prabu Baka. • Membetulkan On seeing Princess Roro ejaan, huruf Jongrang’s beauty, besar, tanda baca Bandung Bondowoso fell dari suatu teks in love and wanted to • Bekerjasama marry her … dengan teman menulis teks berdasarkan informasi yang disediakan • Bekerjasama dengan teman meneruskan suatu cerita • Bekerjasama dengan teman melengkapi teks prosedur • Menulis teks recount secara individu • Menulis teks Room 1063 narrative secara When Checking Out : o o Check out by 12: 00 noon Be sure to take all your individu o personal belongings Leave your key at the front • Menulis teks desk o Ask for the bill and pay at the cashier’s desk procedure secara In Case of Fire : • Go to the nearest FIRE individu ALARM box and pull alarm. Fire extinguishers are available next to each fire alarm box. • Do not use elevators • Follow signs to the nearest EMERGENCY EXIT in order 12 to evacuate the building Hotel Manager
- 13. THE HOLE GAME Materials needed Two players, one marble per person, a hole in ground,a line (distance) to start from. Steps You must dub (click marbles together) You must check that the marbles are in good condition and are nearly worth the samevalue. Dig a hole in the ground and draw a line a fair distance away from the hole. The first player carefully 13
- 14. throws his or her marble towards the hole. Then the second player tries to throw his or her marble closer to the hole than his or her opponent. The player whose marble is closest to the hole tries to flick his / her marble into the hole. If successful, this player tries to flick his or her opponent’s marble into the hole.The person flicking the last marble into the hole wins and gets to keep both marbles 14
- 15. Silabus Bahasa Inggris Kurikulum Satuan Tingkat Pendidikan (KTSP) Kelas/Semester: X/2 Standar Kompetensi Indikator Materi Pokok Pengalaman Penilaia Aloka Sumber Kompetensi Dasar Jenis Contoh Teks Belajar n si / Tek Wakt Bahan/ 15
- 16. SIKLUS Merespon makna Bereaksi atau • Berterima kasih • Mendengarkan Performa 4x Buku LISAN dalam merespon mis. Thank you Thanks percakapan nce 45’ Look (SPOKEN percakapan dengan benar anyway interpersonal/tra assessme Ahead X CYCLE) transaksional dan terhadap • Memuji nsaksional nt MENDENG interpersonal tindak tutur: mis. A: That’s a lovely melalui tape Tape ARKAN resmi dan tak berterima cake secara klasikal. Script Mehami resmi secara kasih, B: Thank you • Mendiskusikan Respondi 2x Look makna teks akurat, lancar memuji, • Mengucapkan berbagai tindak ng 45’ Ahead X percakapan dan berterima mengucapkan Selamat tutur yang transaksional menggunakan selamat, mis. A: didengar Kamus resmi dan ragam bahasa menggunakan Congratulation! melalui tape Tugas percakapan lisan yang ungkapan B: Thank you secara klasikal. rumah 3x45’ Kaset/C berlanjut melibatkan terkejut, • Mendengarkan D • Menggunakan (sustained) tindak tutur menggunakan percakapan Tugas ungkapan secara akurat, berterima kasih, ungkapan rasa transaksional/ Proyek Tape/C terkejut. lancar dan memuji, tak percaya interpersonal D Player mis. Really! Oh? berterima mengucapkan yang dilakukan untuk selamat, • Menggunakan Dialog/ OHP/LC ungkapan rasa tak oleh teman. memenuhi menggunakan Percakap 2x45’ D percaya • Mendiskusikan kebutuhan ungkapan an mis. Are you serious? berbagai tindak sehari-hari terkejut, Foto/Pos Oh,no! that’s not true tutur yang dan menggunakan ter dilakukan oleh mengakses ungkapan rasa Monolog 1x45’ teman. ilmu tak percaya Gambar pengetahuan. Hasil Koran Tulisan berbehas a Inggris BERBICAR Mengungkapkan Melakukan 16
- 17. A makna dalam berbagai • Membaca Mengungkapk percakapan tindak tutur dialog an makna transaksional dan dalam wacana • Melafalkan dalam interpersonal lisan berbagai tindak percakapan (bersosialisasi) interpersonal/t tutur dalam transaksional resmi dan tak ransaksional; bentuk resmi resmi dan resmi secara berterima dan tak resmi percakapan akurat, lancar kasih, • Menggunakan yang berlanjut dan berterima memuji, tindak tutur (sustained) dalam ragam mengucapkan yang sesuai secara akurat, bahasa lisan selamat, untuk suatu lancar, dan sederhana yang menggunakan pernyataan/situa berterima melibatkan ungkapan si yang dalam konteks tindak tutur terkejut, diberikan. kehidupan berikut; menggunakan • Melengkapi sehari-hari berterima kasih, ungkapan rasa dialog dengan dan memuji, tak percaya tindak tutur mengakses mengucapkan yang sesuai. ilmu selamat, pengetahuan menggunakan • Mendiskusikan populer. ungkapan model terkejut, percakapan menggunakan berpasangan ungkapan rasa • Membaca tak percaya penjelasan kalimat langsung/tidak langsung • Mendiskusikan kalimat langsung/tidak langsung • Menjodohkan 17
- 18. ungkapan dengan contohnya • Mengidentifikas i ungkapan pada Narrative suatu dialog 8x45’ I Did Not Mean • Menggarisbawa To Hurt You hi ungkapan yang dimaksud “Hello … Yustita!” pada suatu Lucy’s voice surprised percakapan me. Why not? She • Mempraktekkan never comes so early dialog like this morning. She • Menjawab usually comes a few pertanyaan minutes before the bell tentang rings. percakapan “Hi! What is wrong? MENDENG You don’t look • Tanya-jawab ARKAN - Merespon - Merespon yourself today. Why dengan teman Memahami makna yang teks lisan did you come so early • Membuat dialog makna dalam terdapat fungsional today?” berpasangan teks monolog dalam teks pendek “My father gave me a sesuai dengan yang lisan lift. By the way,. have situasi yang berbentuk fungsional you heard anything diberikan narrative, pendek about “Elsa?” • Mempraktekkan descriptive, resmi dan tak “What is the matter dialog di depan dan news item resmi with her?” I asked. kelas sederhana sederhana ”Haven’t you heard? dalam konteks dalam Everyone at school kehidupan berbagai - Merespon has,” she replied. sehari-hari konteks teks monolog “What is it? Would you dan situasi. sederhana tell me, please?” I • Mendengarkan 18
- 19. mengakses berbentuk begged her. teks monolog ilmu - Merespon narrative, “O.K., She is falling in dengan bantuan pengetahuan makna dalam descriptive love with Iwan. Don’t audio populer. teks monolog dan news item Descripti you know? She is your • Melengkapi 28 x sederhana ve classmate, isn’t she?” teks monolog 45’ yang “You are kidding! I dengan kata menggunaka can’t believe it is true. yang didengar n ragam As far as I know, she is • Menjawab bahasa lisan a calm girl. But… how pertanyaan populer about Iwan’s • Mendengarkan secara akurat, response?” I asked her teman lancar dan (to be continued ) mendongeng berterima • Mendengarkan dalam teks teman berbentuk: Do you like birds ? Do mendeskripsika narrative, you have one at home? n suatu benda descriptive I have one. It’s a dan news cockatoo. It’s the most • Mendengar item beautiful bird I have teman ever had. I call it BB. mlakukan news Well, BB is originally item native to Philippines. BB has a stiff feathered BERBICAR crest and powerful A hooked beak. Her body Mengungkapk size lies between 30 an makna and 32 centimeters. dalam teks You see, BB is a clever monolog yang cockatoo. She is clever berbentuk at mimicking a narrative, human’s speech. She 7x45’ descriptive can say, “Good dan news item morning. How are you 19
- 20. sederhana today?” or sing • Mendeskripsika secara akurat, “Twinkle, twinkle n bagian-bagian lancar, dan Little Stars”. She tubuh berterima whistles very loudly hewan/manusia dalam konteks when she is cheerful. • Melafalkan kehidupan Every body finds her kata-kata pada sehari-hari amusing. BB has teks monolog dan wonderful feathers. She • Melengkapi mengakses has blue feathers with dialog ilmu bright markings. The berdasarkan pengetahuan combination of blue, iklan/kartu populer. orange and pink makes undangan yang her look cute. You dibaca know what, she can • Melakukan finish up two ears of Tanya-jawab corn every day and she drinks a lot. • Membaca teks monolog • Mendiskusikan - Mengungkap - Melakuka News teks monolog kan makna n teks Item yang didengar Good morning dalam teks teks lisan • Membedakan listeners. It’s ten lisan fungsiona teks lisan dan o’clock in the morning fungsional l pendek teks tulisan and you’re listening to pendek (misalnya Headline News in 007 • Menjawab (misalnya pengumu pertanyaan Archid FM. I’m Mike pengumuman man, • Mendiskusikan Tjokro. The first dll.) resmi iklan, organisasi dan newsworthy event dan tak resmi undangan, ciri kebahasaan comes from Moscow. yang dll) teks monolog A Russians journalist menggunaka resmi/tida • Mengidentifika has uncovered evidence n ragam k resmi. si struktur dan of another Soviet bahasa lisan 20
- 21. sederhana nuclear catastrophe, ciri-ciri dalam which killed ten sailors kebahasaan teks berbagai and contaminated an monolog konteks entire town. • Melengkapi situasi. Yelena kalimat dengan - Melakuka Vazrshavskya is the ciri kebahasaan - Mengungkap n teks first journalist to speak teks monolog kan makna monolog to people who yang dimaksud. dalam teks lisan witnessed the explosion • Bekerjasama monolog berbentuk of a nuclear submarine dengan teman sederhana narrative, at the naval base of membuat yang descriptiv Shkotovo 22, near dongeng menggunaka e dan Vladivostock. • Bekerjasama n bahasa news The accident, which dengan teman ragam lisan item occurred 13 months mendeskripsika populer before the Chernobyl n suatu secara akurat, disaster, spread hewan/tempat/ lancar dan radioactive fallout. The seseorang berterima base and nearby town, • Mendongeng dalam teks were covered up by secara individu berbentuk: officials of the Soviet nrrative, Union. Residents were • Mendeskripsika descriptive told that the explosion n suatu dan news item was in the reactor of hewan/tempat the Victor Submarine. / It was said to be a seseorang ‘thermal’ and not secara nuclear explosion. individu Letter Those involved in the • Membuat clean up operation to interview remove more than 600 tons of contaminated material were sworn to 21
- 22. secrecy. MEMBACA A board of Memahami investigators was later makna dalam to describe it as the 13 x teks worst accident in the 45’ fungsional history of the Soviet pendek dan Navy. teks tulis OK listeners, that’s the monolog/esei first news for today. I sederhana am coming back soon berbentuk with some other narrative, important news. So, descriptive stay tuned to 007 FM dan news item Archid Radio Station. dalam konteks kehidupan sehari-hari dan Dearest Mom, mengakses ilmu Mom, I couldn’t wait 9x pengetahuan myself to tell you about 45’ populer my new girl friend. Last month I met a girl in my college. Her name is Elizabeth. I call her Lizzy for short. Narrative She comes from Jakarta but she lives in • Menanggapi Semarang with her gambar/foto aunt. Lizzy is a slim • Mendeskripsika girl of average height. n Her short wavy jet- • Menjodohkan black hair makes her 22
- 23. - Mengide look young and fresh. kata sifat ntifikasi She is a charming and dengan makna gentle girl and has a antonimnya dalam pleasant manner. I like • Menjodohkan - Merespon teks tulis her because she kata dengan makna fungsiona understands me very definisinya dalam teks l dan teks much and she is always • Membaca teks fungsional berbentuk Descripti ready to hear my • Membaca pendek (mis. : ve opinion. Pengumuman/s pengumuman narrative, Mom, when are you urat , petunjuk descriptiv going to Semarang • Melafalkan dll.) resmi e dan again ? When you do, I kata-kata pada dan tak resmi news will introduce Lizzy to teks secara akurat, item you, Mom. I’m sure lancar dan you’ll like her very • Menjawab berterima much. So, I’m pertanyaan yang expecting to see you • Melengkapi menggunaka soon. Bye Mom! kalimat dengan n ragam informasi teks bahasa tulis. - Mengide Love, yang dibaca ntifikasi • Mengubah langkah- George headline MENULIS langkah menjadi kalimat Mengungkapk - Merespon retorika utuh an makna makna dan dalam • Berdiskusi dalam teks langkah- teks dengan teman tulis langkah berbentuk Mathilda Loise was mengenai teks fungsional retorika teks : one of those pretty and yang dibaca pendek dan tulis narrative, charming girls who • Melengkapi teks tulis monolog/esei descriptiv seemed to have been paragraph/teks monolog/esei sederhana e dan born through some dengan kata sederhana secara akurat, news mistakes of fortune into yang sesuai berbentuk lancar dan item the wrong family. She 23
- 24. narrative, berterima let herself get married • Memperhatikan descriptive dalam teks to a lowly-paid clerk, organisasi teks dan news item berbentuk: Frau Loisel, who dan ciri-ciri secara akurat, narrative, worked at the kebahasaan teks 8x45’ lancar, dan descriptive Department of • Membaca berterima dan news Education in Paris. She penjelasan dalam konteks item was unhappy because mengenai ciri kehidupan of the poor flat in kebahasaan teks sehari-hari which she lived, with • Melengkapi dan its shabby furniture. All teks dengan mengakses -Menulis teks day long she would bentuk kata ilmu fungsional think of the beautiful kerja yang pengetahuan pendek houses of wealthy sesuai populer. resmi dan people. • Membuat tak kalimat resmi Announce Debby Putti is a • Menggabungka - Menulis teks ment model from Surabaya. n kalimat berbentuk Now she is a student of • Menemukan narrative, State Senior High ciri kebahasaan descriptive School 71 Surabaya. yang dimaksud dan news Debby is the first pada teks item daughter of Mr. Fajar • Menentukan Putti and Mrs. Ana orientasi cerita Karaeng. Debby dengan metode becomes a famous berbeda model when she won • Menentukan Campaig the competition of nama/term n Flyer Teenage Model 2005 untuk tiap and YTV Jrang-Jreng bagian teks News 2004. Item Debby is brown - Mengungkap -skinned. 24
- 25. kan makna She is tall and slender. • Melengkapi dalam teks She is 17 years deskripsi tulis old. Debby has wavy, seseorang fungsional short, black hair, • Membetulkan pendek (mis. a pointed nose and ejaan, huruf kartu rather big ears. Her besar, tanda ucapan, face is oval and her baca dari suatu pengumuman cheeks are dimpled teks dll.) resmi when she smiles. • Bekerjasama dan tak resmi Debby is an dengan teman secara akurat, attractive girl in her menulis lancar dan blue jeans. deskriptif berterima She likes wearing a informasi yang menggunaka cotton jacket disediakan n ragam and a T-shirt. She • Bekerjasama bahasa tulis. always wants to feel dengan teman relaxed. She is neat and menyusun - Mengungkap well- dressed. paragraf kan makna Debby is a cheerful menjadi teks dan langkah and friendly girl. utuh retorika teks Everybody likes her tulis because she is • Bekerjasama monolog/esei humorous and creative denga teman sederhana girl. She gets membuat secara akurat, on well with other setting/klimaks/ lancar dan people and she ending berterima never forces her • Bekerjasama dalam teks opinion to others. dengan teman berbentuk: But sometimes Debbyis membuat narrative, short-tempered campaign flyer descriptive when she loses her • Bekerjasama dan news needful things. dengan teman item Her hobbies are melengkapi isi 25
- 26. cooking Japanese food, berita yang shopping and singing. hilang Debby has a beautiful • Membuat kartu voice and her favorite ucapan singer is Kris Dayanti. • Menulis teks descriptive Missing secara individu Dian, a three-year-old, • Menulis teks has been reported narrative secara missing. She has short individu curly hair and dimples • Menulis teks when she smiles. She news item was last seen wearing a secara individu white shirt and red shorts. If you see a child who looks like the little girl in the picture please call Mr Jeckyl at 9333- 3333 Vote for Susan Daron Earthquake jolts Japan capital TOKYO (Reuters) – A slight earthquake jolted the Japanese capital last night but authorities said there were no immediate reports of 26
- 27. casualties or damage. A spokesman for the Japan meteorological agency said, “ An earth tremor was registered in Tokyo but there are no reports of casualties or damage. The earth tremor struck shortly after midnight Tokyo time- just after midnight Tokyo time. Residents of central Tokyo said the tremor was the strongest for several months in the capital. (taken from : Bangkok Post, 2004) 27
- 28. 28