Έρευνα: Συμπεριφορά και ορμόνες. Πόσο μας επηρεάζουν καθημερινά;
0 likes3,095 views
1st Αnnual Science and Technology Anatolia College Conference ---------------------------------------- Ελευθεριάδου Αικατερίνη, Ιωάννου Ελένη, Τασκούδη Αγγελική, Τζεκάκη Ελένη μαθήτριες Β' τάξης Λυκείου Δημήτρης Καρατζάς, Βιολόγος-Υποψήφιος Διδάκτορας Κολέγιο "ΔΕΛΑΣΑΛ" Θεσ/νίκης Μάρτιος 2011
Έρευνα: Συμπεριφορά και ορμόνες. Πόσο μας επηρεάζουν καθημερινά;
- 1. 1st Αnnual Science and Technology Anatolia College Conference Μάρτιος 2011 ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ ΚΑΙ ΟΡΜΟΝΕΣ. ΠΟΣΟ ΜΑΣ ΕΠΗΡΕΑΖΟΥΝ ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΑ; Ελευθεριάδου Αικατερίνη, Ιωάννου Ελένη, Τασκούδη Αγγελική, Τζεκάκη Ελένη Μαθήτριες β’ λυκείου Ελληνογαλλικού Κολεγίου «Δελασάλ»
- 2. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΟΡΜΟΝΕΣ • χημικές ουσίες • παράγονται από αδένες π.χ. υποθάλαμος, υπόφυση, επίφυση, θύμος, θυρεοειδής, παραθυρεοειδής, πάγκρεας, επινεφρίδια, ωοθήκες, όρχεις •Δρουν σε γειτονικά κύτταρα ή σε μακρινούς στόχους •Ειδικοί υποδοχείς σε πλασματική ή πυρηνική μεμβράνη του κυττάρου-στόχος Ορμονικές διαταραχές • Εμφάνιση • Διάθεση • Υγεία • Σεξουαλικότητα Κολέγιο "ΔΕΛΑΣΑΛ"
- 3. Θυρεοειδής Λεπτίνη Διαταραχές: παχυσαρκία Κολέγιο "ΔΕΛΑΣΑΛ"
- 4. Η ανάπτυξη φυλετικών χαρακτηριστικών Κολέγιο "ΔΕΛΑΣΑΛ"
- 5. Ερωτική διάθεση Τεστοστερόνη • σεξουαλική επιθυμία/ορμή • συχνότητα οργασμών • σεξουαλικές φαντασιώσεις • διέγερση • αυνανισμός Οιστρογόνα • συναισθηματικότητα • λίπανση του κόλπου Διαταραχές: Μείωση σεξουαλικής ορμής, σεξουαλικές δυσλειτουργίες Κολέγιο "ΔΕΛΑΣΑΛ"
- 6. Οξυτοκίνη ΣΤΡΕΣ Κολέγιο "ΔΕΛΑΣΑΛ"
- 7. Έμμηνος κύκλος (28 μέρες) Απελευθέρωση ωαρίου σε σάλπιγγα (-) Οιστρογόνα, προγεστερόνη + προσταγλανδίνες + οστεοπόρωση Κολέγιο "ΔΕΛΑΣΑΛ"
- 8. Προκαλείται από: •Αισθήσεις στο στόμα •Στομαχικές συσπάσεις •Ορμόνη χοληκυστοκινίνη αποστολή διεγέρσεων στον εγκέφαλο μείωση •Ορμόνη γκρελίνη (πείνας ή όρεξης) •Υψηλά επίπεδα σακχάρου καταστολή πείνας Χαμηλά επίπεδα σακχάρου αύξηση πείνας πείνα •Ορμόνη ινσουλίνη υψηλά επίπεδα ινσουλίνης μειωμένο σάκχαρο Διαταραχές: Διαβήτης ΥΠΝΟΣ Κολέγιο "ΔΕΛΑΣΑΛ"
- 9. Σχέση ορμονών - συμπεριφοράς ΟΡΜΟΝΕΣ Ενδεχόμενη προδιάθεση συμπεριφοράς + =
- 10. ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΚΗ ΑΣΚΗΣΗ ΣΤΟΧΟΙ • κατανόηση της επίδρασης των ορμονών • εξοικείωση με την έρευνα • εξοικείωση με πειραματόζωα και κανονισμούς • κατανόηση του φαινομένου της γονιμοποίησης • κατανόηση in vivo και in vitro γονιμοποίησης καθώς και της δημιουργίας του εμβρύου με αφετηρία το ζυγωτό (γονιμοποιημένο ωάριο) Κολέγιο "ΔΕΛΑΣΑΛ"
- 11. ΕΙΣΑΓΩΓΗ ΣΤΗ ΦΥΣΗ • Γονιμοποίηση εξωτερική • Το αρσενικό πιέζει με δύναμη τις ωοθήκες του θηλυκού και αποθέτει το σπέρμα πάνω στα ωάρια μόλις αυτά περάσουν από το άνοιγμα της κλοάκης • Απελευθέρωση και ανάπτυξη Κολέγιο "ΔΕΛΑΣΑΛ"
- 12. ΣΤΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ; Κολέγιο "ΔΕΛΑΣΑΛ"
- 13. ΥΛΙΚΑ & ΜΕΘΟΔΟΙ Πειραματικό υλικό: αρσενικός βάτραχος θηλυκός βάτραχος που ωοτοκεί Rana ridibunda Συσκευές: στερεοσκόπιο με φωτισμό μικροσκόπιο Διαλύματα: διάλυμα Barth χοριακή γοναδοτροπίνη (Sigma Aldrich) Μικροόργανα: λαβίδα βελόνα ανατομίας τριβλία Petri πιπέττα παστέρ δοχεία για ανάπτυξη εμβρύων αντικειμενοφόροι πλάκες και καλυπτρίδες σύριγγες Κολέγιο "ΔΕΛΑΣΑΛ"
- 14. Στάδιο 1ο: Χορήγηση γοναδοτροπίνης σε θηλυκούς βατράχους 10 mg γοναδοτροπίνης 48 ώρες πριν τη γονιμοποίηση Χορήγηση με ένεση στον υποδόριο ιστό Ωρίμανση ωαρίων Ζωικός πόλος Φυτικός πόλος Κολέγιο "ΔΕΛΑΣΑΛ"
- 15. Στάδιο 2ο: Απομόνωση όρχεων από αρσενικό βάτραχο όρχεις Αφαίρεση όρχεων Τεμαχισμός μέσα σε τριβλία με διάλυμα Barth Αναμονή 3’ σε Θ.Δ. για ενεργοποίηση σπερματοζωαρίων Κολέγιο "ΔΕΛΑΣΑΛ"
- 16. Άσκηση πίεσης σε ωοθήκες ΓΟΝΙΜΟΠΟΙΗΣΗ Κολέγιο "ΔΕΛΑΣΑΛ"
- 17. ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ Μια ώρα μετά: Ζωικός πόλος προς τα επάνω Φυτικός πόλος προς τα κάτω Ελεύθερη περιστροφή μετά τη γονιμοποίηση Κολέγιο "ΔΕΛΑΣΑΛ"
- 18. 2 και 4 ώρες μετά: Παρατηρήσαμε το στάδιο αυλάκωσης των 2 και 4 κυττάρων σε μικροσκόπιο 2 μήνες μετά 2 μήνες μετά γυρίνοι βάτραχοι Κολέγιο "ΔΕΛΑΣΑΛ"
- 19. ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΤΟ ΤΜΗΜΑ ΒΙΟΛΟΓΙΑΣ ΤΟΥ ΑΠΘ ΓΙΑ ΤΙΣ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΣΕΙΣ ΠΟΥ ΜΑΣ ΠΑΡΕΙΧΕ Και ιδιαίτερα την Επίκουρη Καθηγήτρια Βιολογίας Ανάπτυξης Δρ. Φουντούλη Αθηνά Κολέγιο "ΔΕΛΑΣΑΛ"