Районный учебно-методический центр отдела образования Джанкойской райгосадминистрации
- 1. Районный учебно-методический центр отдела образования Джанкойской райгосадминистрации
- 2. Проблема районного учебно-методического центра Формирование профессиональных компетентностей руководящих и педагогических кадров общеобразовательных учебных заведений района в условиях поликультурной среды.
- 3. Приоритетные направления работы учебно- методического центра 1. Методическая поддержка и сопровождение районных программ:
- 4. «Одаренные дети» «Развитие и функционирование образования на украинском (крымскотатарском) языках обучения» «Организация допрофильной подготовки и профильного обучения в общеобразовательных учебных заведениях» «Информатизация общеобразовательных и внешкольных учебных заведений Джанкойского района «Обеспечение общеобразовательных учебных заведений спортивным оборудованием, современными техническими средствами обучения» «Учитель».
- 5. Действительные члены МАН «Искатель» 40 35 30 25 36 33 32 20 15 28 10 5 0 2009-2010 2010-2011 2011-2012 2012-2013
- 6. Действительные члены МАН и народных ремесел 7 6,8 6,6 7 6,4 6,2 6 5,8 6 6 5,6 5,4 2009-2010 2010-2011 2011-2012
- 7. «Одаренные дети» «Развитие и функционирование образования на украинском (крымскотатарском) языках обучения» «Организация допрофильной подготовки и профильного обучения в общеобразовательных учебных заведениях» «Информатизация общеобразовательных и внешкольных учебных заведений Джанкойского района «Обеспечение общеобразовательных учебных заведений спортивным оборудованием, современными техническими средствами обучения» «Учитель».
- 8. • 19 ОУЗ - обучение на русском языке • 4 ОУЗ – обучение на трех языках • 17 ОУЗ - обучение на двух языках • 2 ОУЗ - обучение на крымскотатарском языке
- 9. «Одаренные дети» «Развитие и функционирование образования на украинском (крымскотатарском) языках обучения» «Организация допрофильной подготовки и профильного обучения в общеобразовательных учебных заведениях» «Информатизация общеобразовательных и внешкольных учебных заведений Джанкойского района «Обеспечение общеобразовательных учебных заведений спортивным оборудованием, современными техническими средствами обучения» «Учитель».
- 10. Основными формами допрофильного обучения в ОУЗ являются: добавление дополнительных часов вариативной части учебного плана на углубленное изучение предметов; введение курсов по выбору и факультативов; индивидуальные занятия по предметам; ознакомление с предприятиями; ведение внеклассной работы по профориентации; участие в конкурсах, олимпиадах; совместная работа педагогов, родителей учащихся по профориентации.
- 11. «Одаренные дети» «Развитие и функционирование образования на украинском (крымскотатарском) языках обучения» «Организация допрофильной подготовки и профильного обучения в общеобразовательных учебных заведениях» «Информатизация общеобразовательных и внешкольных учебных заведений Джанкойского района» «Обеспечение общеобразовательных учебных заведений спортивным оборудованием, современными техническими средствами обучения» «Учитель».
- 12. • В ОУЗ Джанкойского района функционирует 52 УКК • На образовательном портале «Класна оцінка» размещены 32 сайта ОУЗ района
- 13. «Одаренные дети» «Развитие и функционирование образования на украинском (крымскотатарском) языках обучения» «Организация допрофильной подготовки и профильного обучения в общеобразовательных учебных заведениях» «Информатизация общеобразовательных и внешкольных учебных заведений Джанкойского района» «Обеспечение общеобразовательных учебных заведений спортивным оборудованием, современными техническими средствами обучения» «Учитель».
- 15. «Одаренные дети» «Развитие и функционирование образования на украинском (крымскотатарском) языках обучения» «Организация допрофильной подготовки и профильного обучения в общеобразовательных учебных заведениях» «Информатизация общеобразовательных и внешкольных учебных заведений Джанкойского района» «Обеспечение общеобразовательных учебных заведений спортивным оборудованием, современными техническими средствами обучения» «Учитель»
- 18. Приоритетные направления работы учебно- методического центра 2. Организация методического сопровождения образовательных учебных заведений, участвующих в инновационных процессах и экспериментальной работе, внедряющих курсы по выбору, авторские программы, направленные на развитие творческих способностей учащихся, овладение ими навыков научно- исследовательской работы, осуществление межпредметных связей в
- 19. Учебно-методические пособия - «Живая природа Джанкойского района» - «История Джанкойского района» - «Русская культура: этнография, декоративно-прикладное искусство». Пособие для учителя - «Я помню! Я горжусь!». Памятники г.Джанкоя и Джанкойского района - «Диалог культур, диалог языков»
- 20. Инновационные проекты • Эксперимент по внедрению инновационно-авторской методики преподавания литературы (интегрированный курс Б.С.Дыхановой) • Программа Intel «Навчання для майбутнього в рамках проекту «Відкритий світ » • Школа-новаторы • Всеукраинский эксперимент по внедрению медиаобразования в учебно-воспитательный процесс • Международное соревнование по устному математическому счету «Пранглимине» («Миксике») • Программа «Философия для детей».
- 21. -«Содействие просветительской работе «равный-равному» по формированию здорового образа жизни среди молодежи Украины» -Украино-швейцарский проект «Здоровье матери и ребенка» -Программа развития и интеграции Крыма «Воспитание толерантности и демократических ценностей на основе общешкольного подхода и социальной мобилизации -Проект «Учимся играть – педагогика игры» (общественная организация «Польское товарищество педагогов и аниматоров «Кланза» (г.Люблин, Польша) - Информационно-просветительская противоалкогольная программа «Семейный разговор»
- 22. www.themegallery.com Company Logo
- 23. www.themegallery.com Company Logo
- 24. www.themegallery.com Company Logo
- 25. www.themegallery.com Company Logo
- 26. www.themegallery.com Company Logo
- 27. Приоритетные направления работы учебно- методического центра 3. Использование в учебно-воспитательном процессе общеобразовательных, дошкольных и внешкольных учебных заведений: - компьютерных, здоровьесберегающих, личностно-ориентированных, проектных технологий и технологий преодоления неуспешности. - методики интенсивного обучения русскому языку Т.Я.Фроловой.
- 29. Приоритетные направления работы учебно- методического центра 4. Проведение мониторингов профессиональных и информационных потребностей руководящих и педагогических работников
- 30. Приоритетные направления работы учебно- методического центра 5. Методическое сопровождение и оказание практической помощи молодым специалистам, педагогическим и руководящим работникам в период аттестации
- 31. 60 50 40 30 53 20 45 10 25 0 2010-2011 2011-2012 2012-2013
- 32. Приоритетные направления работы учебно- методического центра 6. Обеспечение рейтингов по итогам года ОУЗ, ДУЗ, внешкольных учебных заведений
- 34. Приоритетные направления работы учебно- методического центра 7. Обеспечение работы районной школы «Интеллект» по подготовке к III этапу Всеукраинских ученических олимпиад.
- 36. Структура методической работы
- 37. Кадровый состав учебно-методического Работу осуществляют 15центра методистов: совместителей - 7; методистов высшей категории – 9; методистов 1 категории – 3; методистов 2 категории – 1; имеющих звание учитель-методист – 3. На ставку работают психолог, методист по бибфондам и 4 методиста по учебно-воспитательным дисциплинам, 4 методистов на 0,5 ставки, 1 методист на 0,75 ставки, 4 методиста на 0,25 ставки. Стаж работы в должности методиста более 20 лет имеют 2 чел., более 10 лет - 4 чел., до 5 лет - 9 чел. Стаж работы заведующей в должности составляет – 8 лет.
- 38. Кадровый состав