ΓΛΩΣΣΑ Δ΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥΓΛΩΣΣΑ Δ΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
Α΄ΤΕΥΧΟΣΑ΄ΤΕΥΧΟΣ
Της Αναστασίας Κάλφα,Της Αναστασίας Κάλφα, MstMst
ΦιλόλογοςΦιλόλογος
11ηη
ΕΝΟΤΗΤΑΕΝΟΤΗΤΑ
Ένα ακόμα σκαλίΈνα ακόμα σκαλί
Ο ΣεπτέμβρηςΟ Σεπτέμβρης
Ας θυμηθούμε τους μήνες τουΑς θυμηθούμε τους μήνες του
χρόνου!χρόνου!
Θα ξεκινήσουμε από
το φθινόπωρο.
Σεπτέμβριος,
Οκτώβριος,
Νοέμβριος
Τι παρατηρείς ως προς
τον Οκτώβριο;
Ας θυμηθούμε τους μήνες τουΑς θυμηθούμε τους μήνες του
χρόνου!χρόνου!
Πάμε στο χειμώνα.
Δεκέμβριος,
Ιανουάριος,
Φεβρουάριος
Πώς αλλιώς λέμε
αυτούς τους μήνες;
Ας θυμηθούμε τους μήνες τουΑς θυμηθούμε τους μήνες του
χρόνου!χρόνου!
Ήρθε η άνοιξη!
Μάρτιος,
Απρίλιος,
Μάϊος
Πώς αλλιώς λέμε
αυτούς τους μήνες;
Ας θυμηθούμε τους μήνες τουΑς θυμηθούμε τους μήνες του
χρόνου!χρόνου!
Τι γρήγορα που
περνάει ο καιρός!
Έφτασε το
καλοκαιράκι!
Ιούνιος,
Ιούλιος,
Αύγουστος
Πώς αλλιώς λέμε
αυτούς τους μήνες;
Τώρα γράψε πάλι όλους τουςΤώρα γράψε πάλι όλους τους
μήνες του χρόνου!μήνες του χρόνου!
ΦΘΙΝΟΠΩΡΟΦΘΙΝΟΠΩΡΟ ΧΕΙΜΩΝΑΣΧΕΙΜΩΝΑΣ
ΑΝΟΙΞΗΑΝΟΙΞΗ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΚΑΛΟΚΑΙΡΙ
22ηη
ΕΝΟΤΗΤΑΕΝΟΤΗΤΑ
Ένα ακόμαΈνα ακόμα
σκαλίσκαλί
Αναμνήσεις του καλοκαιριούΑναμνήσεις του καλοκαιριού
ΤΟ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟΤΟ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ
Ο Τάσος κάνει
βουτιά στη
θάλασσα.
Ποιος κάνει βουτιά;
ΤΟ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟΤΟ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ
Η Μαρία φτιάχνει
πύργους στην
άμμο.
Ποια φτιάχνει πύργους
στην άμμο;
Τι δείχνει λοιπόν τοΤι δείχνει λοιπόν το
Υποκείμενο;Υποκείμενο;
Το Υποκείμενο μας
δείχνει ποιος/ ποια/
ποιο κάνει κάτι.
Το βρίσκουμε σε
Ονομαστική πτώση.
Πώς βρίσκουμε τοΠώς βρίσκουμε το
Υποκείμενο;Υποκείμενο;
Απαντάμε
στην
ερώτηση
ποιος;/
ποια;/ ποιο;
Βρες τα Υποκείμενα στιςΒρες τα Υποκείμενα στις
παρακάτω προτάσεις.παρακάτω προτάσεις.
Ο δάσκαλος διδάσκει.
 Το αηδόνι κελαηδά.
Η γάτα νιαουρίζει.
Ο αθλητής γυμνάζεται.
ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ
Ο Τάκης κλωτσάει
την μπάλα.
Τι κλωτσάει ο
Τάκης;
ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ
Το παιδάκι
ζωγραφίζει τον
πίνακα.
Ποιον/ τι ζωγραφίζει το
παιδάκι;
Τι δείχνει λοιπόν τοΤι δείχνει λοιπόν το
Αντικείμενο;Αντικείμενο;
Το Αντικείμενο μας
δείχνει σε ποιον/
ποια/ ποιο/ τι πάει η
ενέργεια που
κάνουμε.
Το βρίσκουμε σε
Αιτιατική πτώση.
Πώς βρίσκουμε τοΠώς βρίσκουμε το
Αντικείμενο;Αντικείμενο;
Απαντάμε
στην
ερώτηση
ποιον;/
ποια;/ ποιο;/
τι;
Βρες τα Αντικείμενα στιςΒρες τα Αντικείμενα στις
παρακάτω προτάσεις.παρακάτω προτάσεις.
Ο ξυλοκόπος κόβει τα δέντρα.
 Οι αστυνομικοί έπιασαν τον κλέφτη.
Οι γυναίκες αγοράζουν αρώματα.
Ο αθλητής φοράει τη φόρμα του.
33ηη
ΕΝΟΤΗΤΑΕΝΟΤΗΤΑ
Ένα ακόμα σκαλίΈνα ακόμα σκαλί
Ένα ακόμα σκαλί…Ένα ακόμα σκαλί…
Σύνθετες λέξεις με τοΣύνθετες λέξεις με το δι(σ)-δι(σ)-
Στις διακοπές
μείναμε σε ένα
δίκλινο δωμάτιο.
Σύνθετες λέξεις με τοΣύνθετες λέξεις με το δι(σ)-δι(σ)-
Η μαντινάδα
είναι δίστιχο
ποίημα.
Τι δηλώνει το δι(σ)-;Τι δηλώνει το δι(σ)-;
Το δισ- δείχνει
ότι κάτι υπάρχει
δυο φορές.
Π.χ. Η θεία μου
έκανε δίδυμα.
Σύνθετες λέξεις με τοΣύνθετες λέξεις με το δυσ-δυσ-
Τα πολλά λεφτά
είναι δυσεύρετα.
Σύνθετες λέξεις με τοΣύνθετες λέξεις με το δυσ-δυσ-
Η ζωή είναι
δύσκολη χωρίς
λεφτά.
Τι δηλώνει το δυσ-;Τι δηλώνει το δυσ-;
Το δυσ- δείχνει
ότι κάτι είναι
δύσκολο ή κακό.
Π.χ. Το κείμενο
αυτό είναι
δυσνόητο.
4η
ΕΝΟΤΗΤΑ
Ξημερώνει μια νέα μέρα…
ώρα για σχολείο.
Ο ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ
Ο Τρότρο παίζει
ακορντεόν.
Πότε παίζει ακορντεόν
Τρότρο;
Πότε παίζει ακορντεόν
Τρότρο;
τώρα
Τι δείχνει λοιπόν ο Ενεστώτας;
Ο Ενεστώτας μας
δείχνει ότι κάτι
γίνεται τώρα, αυτή
τη στιγμή…
Ο Ενεστώτας μας
δείχνει ότι κάτι
γίνεται τώρα, αυτή
τη στιγμή…
Ποια από τα παρακάτω ρήματα που σου
λέει ο Τρότρο είναι στον Ενεστώτα;
 Εγώ διαβάζω.
 Εσύ έφυγες
νωρίς.
 Αυτοί
έπαιζαν μπάλα.
 Εγώ διαβάζω.
 Εσύ έφυγες
νωρίς.
 Αυτοί
έπαιζαν μπάλα.
Αυτή έραβε το
παντελόνι σου.
 Αυτός
διορθώνει τα
διαγωνίσματα.
Εσείς τρέχετε
γρήγορα.
Αυτή έραβε το
παντελόνι σου.
 Αυτός
διορθώνει τα
διαγωνίσματα.
Εσείς τρέχετε
γρήγορα.
Ας κλίνουμε ένα ρήμα στον Ενεστώτα!
ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
Εγώ τρέχω
Εσύ τρέχεις
Αυτός τρέχει
ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
Εμείς τρέχουμε
Εσείς τρέχετε
Αυτοί τρέχουν
Κάνε και εσύ το ίδιο με τα ρήματα που
θα σου πει ο Τρότρο!
βαδίζω
χτυπώ
ψαρεύω
φυσώ
Ο ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΣ
Ο Ντάμπο έτρεχε
χθες όλη μέρα.
Πότε έτρεχε ο Ντάμπο;Πότε έτρεχε ο Ντάμπο;
χθες
Τι δείχνει λοιπόν ο Παρατατικός;
Ο Παρατατικός μας
δείχνει ότι κάτι
γινόταν χθες,
συνέχεια…
Ο Παρατατικός μας
δείχνει ότι κάτι
γινόταν χθες,
συνέχεια…
Ποια από τα παρακάτω ρήματα που σου
λέει ο Τρότρο είναι στον Παρατατικό;
 Εγώ διαβάζω.
 Εσύ έφυγες
νωρίς.
 Αυτοί
έπαιζαν μπάλα.
 Εγώ διαβάζω.
 Εσύ έφυγες
νωρίς.
 Αυτοί
έπαιζαν μπάλα.
Αυτή έραβε το
παντελόνι σου.
 Αυτός
διορθώνει τα
διαγωνίσματα.
Εσείς τρέχετε
γρήγορα.
Αυτή έραβε το
παντελόνι σου.
 Αυτός
διορθώνει τα
διαγωνίσματα.
Εσείς τρέχετε
γρήγορα.
Ας κλίνουμε ένα ρήμα στον
Παρατατικό!
ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
Εγώ έτρεχα
Εσύ έτρεχες
Αυτός έτρεχε
ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
Εμείς τρέχαμε
Εσείς τρέχατε
Αυτοί έτρεχαν
Κάνε και εσύ το ίδιο με τα ρήματα που
θα σου πει ο Ντάμπο!
βαδίζω
χτυπώ
ψαρεύω
μαθαίνω
Ο ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΗΤΙΚΟΣ
ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ
Ο Μπομπ ο
Μάστορας θα
δουλεύει όλη
μέρα αύριο.
Πότε θα δουλεύει
ο Μπομπ;
Πότε θα δουλεύει
ο Μπομπ;
αύριο
Τι δείχνει λοιπόν ο Εξακολουθητικός
Μέλλοντας;
Ο Εξακολουθητικός
Μέλλοντας μας
δείχνει ότι κάτι θα
γίνεται αύριο,
συνέχεια…
Ο Εξακολουθητικός
Μέλλοντας μας
δείχνει ότι κάτι θα
γίνεται αύριο,
συνέχεια…
Ποια από τα παρακάτω ρήματα που σου λέει ο
Μπομπ είναι στον Εξακολουθητικό Μέλλοντα;
 Εγώ θα
διαβάζω.
 Εσύ έφυγες
νωρίς.
 Αυτοί
έπαιζαν μπάλα.
 Εγώ θα
διαβάζω.
 Εσύ έφυγες
νωρίς.
 Αυτοί
έπαιζαν μπάλα.
Αυτή έραβε το
παντελόνι σου.
 Αυτός θα
διορθώνει τα
διαγωνίσματα.
Εσείς τρέχετε
γρήγορα.
Αυτή έραβε το
παντελόνι σου.
 Αυτός θα
διορθώνει τα
διαγωνίσματα.
Εσείς τρέχετε
γρήγορα.
Ας κλίνουμε ένα ρήμα στον
Εξακολουθητικό Μέλλοντα!
ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
Εγώ θα τρέχω
Εσύ θα τρέχεις
Αυτός θα τρέχει
ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
Εμείς θα τρέχουμε
Εσείς θα τρέχετε
Αυτοί θα τρέχουν
Κάνε και εσύ το ίδιο με τα ρήματα που
θα σου πει ο Μπομπ!
βαδίζω
χτυπώ
ψαρεύω
πλένω
Ο Μπομπ θα σου πει ένα κόλπο, γιατί
είναι καλός μάστορας!
Ο Εξακολουθητικός Μέλλοντας είναι
πολύ εύκολος!
Πάρε το θα και βάλε μαζί το ρήμα
στον Ενεστώτα! Έτοιμος ο
Εξακολουθητικός Μέλλοντας!
θα ++ διαβάζω
5η
ΕΝΟΤΗΤΑ
Αστραδενή
Τα αποσιωπητικά (…)
Θα μου
πεις ποιος
κάνει το
πάρτυ;
Μμμ…
Θέλω να σου
πω, αλλά δεν
μπορώ,
γιατί…
Πότε χρησιμοποιούμε τα αποσιωπητικά
(…);
Τα αποσιωπητικά είναι τρεις
τελίτσες (…) που τις
βάζουμε στο τέλος της
πρότασης, όταν δε θέλουμε
να πούμε τη συνέχεια ή
γιατί θέλουμε να δείξουμε
ένα συναίσθημα
(συγκίνηση, θυμό, χαρά…)
Τα αποσιωπητικά (…)
Τα έχω χαμένα!
Δεν ξέρω τι να
πω…
Τα αποσιωπητικά (…)
Αν μου
ξανακλέψουν
χρήματα, θα
τους…
Πού χρειάζονται αποσιωπητικά;
 Δεν μπορείς να φανταστείς τι
γινόταν μέσα στην τάξη
 Και πώς έγινε αυτό;
 Φώναξε τη Μαρία και πες της να
 Τι ώρα θα έρθεις;
Τα επίθετα
Ο καναπές της
γιαγιάς είναι
δερμάτινος.
Τι μας δείχνει το
επίθετο δερμάτινος;δερμάτινος;
Τα επίθετα
Το ακόντιο του
αθλητή είναι
ξύλινο.
Τι μας δείχνει το επίθετο
ξύλινο;ξύλινο;
Τι δείχνουν λοιπόν τα επίθετα;
Τα επίθετα μας
δείχνουν ένα
χαρακτηριστικό
του ουσιαστικού
και έχουν 3 γένη:
αρσενικό,
θηλυκό,
ουδέτερο.
Να βρεις τα επίθετα στο παρακάτω
κείμενο.
Σήμερα είναι μια πανέμορφη μέρα. Το
σχολείο μας έχει οργανώσει μια
εκπαιδευτική εκδρομή στην Πλάκα. Εκεί
θα περπατήσουμε στα στενά δρομάκια, θα
δούμε τα σκαλιστά μπαλκόνια των σπιτιών
με τα πολύχρωμα λουλούδια που τα
στολίζουν. Ύστερα, θα φάμε σε ένα από τα
παραδοσιακά εστιατόρια της περιοχής και
θα γυρίσουμε στο σχολείο.
ΠΡΟΣΟΧΗ!
Τα επίθετα που τελειώνουν
σε –ινός, -ινή, -ινό και –ινος,
-ινη, -ινο γράφονται με –ι.
Όχι όμως και τα επίθετα:
φωτεινός, υγιεινός,
φτηνός, υπεύθυνος,
ταπεινός, επικίνδυνος.
Ας κλίνουμε ένα επίθετο στο αρσενικό
γένος!
ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
ο πράσινος καναπές
του πράσινου καναπέ
τον πράσινο καναπέ
- πράσινε καναπέ
ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
οι πράσινοι καναπέδες
των πράσινων καναπέδων
τους πράσινους καναπέδες
- πράσινοι καναπέδες
Ας κλίνουμε ένα επίθετο στο θηλυκό
γένος!
ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
η ξύλινη καρέκλα
της ξύλινης καρέκλας
την ξύλινη καρέκλα
- ξύλινη καρέκλα
ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
οι ξύλινες καρέκλες
των ξύλινων καρεκλών
τις ξύλινες καρέκλες
- ξύλινες καρέκλες
Ας κλίνουμε ένα επίθετο στο ουδέτερο γένος!
ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
το στρογγυλό καπέλο
του στρογγυλού καπέλου
το στρογγυλό καπέλο
- στρογγυλό καπέλο
ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
τα στρογγυλά καπέλα
των στρογγυλών καπέλων
τα στρογγυλά καπέλα
- στρογγυλά καπέλα
Τώρα θα παίξουμε ένα παιχνίδι!
Θα σου λέω ένα
ουσιαστικό και εσύ θα
μου φτιάχνεις ένα
επίθετο από αυτό.
Όπως:
θάλασσα= θαλασσινόθάλασσα= θαλασσινό
Πάμε!
μαλλί=
βελούδο=
πηλός=
χαρτί=
απόγευμα=
6η
ΕΝΟΤΗΤΑ
Το νερό συστήνεται
Το Αντικείμενο
Το ελεφαντάκι
κλωτσάει την μπάλα.
Τι κλωτσάει το ελεφαντάκι;
Το Αντικείμενο
Ο Μάριος φυτεύει ένα
δεντράκι.
Τι φυτεύει ο Μάριος;
Άρα, το Αντικείμενο απαντάει στην
ερώτηση «τι κάνει κάποιος;».
ΠΡΟΤΑΣΗ
Ο Κώστας ζωγραφίζει έναν πίνακα.
Ποιος;Ποιος;
Ο Κώστας= Υποκείμενο
Τι;Τι;
έναν πίνακα= Αντικείμενο
Το Κατηγορούμενο
Ο Γιώργος είναι
ταχυδρόμος.
Τι είναιείναι ο Γιώργος;
Το Κατηγορούμενο
Η Μαρία είναι
ευγενική.
Τι είναιείναι η Μαρία;
Το Κατηγορούμενο
Η Βάσω είναι
θυμωμένη.
Τι είναιείναι η Βάσω;
Τι δείχνει λοιπόν το Κατηγορούμενο;
Το Κατηγορούμενο μας δείχνει
μια ιδιότητα/ ένα
χαρακτηριστικό του
Υποκειμένου.
Ποια ρήματα συνοδεύουν το
Κατηγορούμενο;
Το Κατηγορούμενο συνοδεύεται από
τα ρήματα:
είμαι, γίνομαι, φαίνομαι…,
που λέγονται συνδετικά.
Άρα, το Κατηγορούμενο απαντάει
στην ερώτηση «τι είναιείναι κάποιος;».
ΠΡΟΤΑΣΗ
Ο Κώστας είναι ζωγράφος.
Ποιος;Ποιος;
Ο Κώστας= Υποκείμενο
Τι είναι;Τι είναι;
ζωγράφος= Κατηγορούμενο
ΠΡΟΣΟΧΗ!
Το Κατηγορούμενο μπορεί να είναι:
 ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΟ: Ο Γιάννης είναι γιατρός.
 ΕΠΙΘΕΤΟ: Η Βίκυ είναι καλή.
 ΜΕΤΟΧΗ: Τα λουλούδια είναι
ανθισμένα.
 ΑΝΤΩΝΥΜΙΑ: Ο Τάσος δεν είναι τέτοιος.
 ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΟ: Η Τασία ήρθε δεύτερη.
Και κάτι ακόμα!
Το Κατηγορούμενο συμφωνεί
με το Υποκείμενο
στην πτώση και τον αριθμό.
Ο Γιάννης είναι γιατρός.Ο Γιάννης είναι γιατρός.
Ονομαστική
πτώση
Ενικός αριθμός
Ονομαστική
πτώση
Ενικός αριθμός
Βρες τα Αντικείμενα και τα
Κατηγορούμενα στις παρακάτω προτάσεις.
 Η σημερινή μέρα ήταν πολύ κουραστική.
 Το παιδί πέταξε την πέτρα.
 Ο ηλεκτρολόγος έφτιαξε τα φώτα.
 Ο Θωμάς είναι κουρασμένος.
 Είναι μεγάλος ψεύτης.
 Αγόρασε ένα φόρεμα.
ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ
 ΠΡΟΣΟΧΗ!
ωφελώ- ωφέλεια
ωφέλιμος
Η βοήθειά του με
ωφέλησε πολύ.
Μου έκανε καλό.
ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ
 ΠΡΟΣΟΧΗ!
οφείλω- οφειλή
όφελος
Έχω ένα όφελος
στην τράπεζα.
Χρωστάω στην
τράπεζα..
7η
ΕΝΟΤΗΤΑ
Το ποτάμι τρέχει να
συναντήσει τη θάλασσα
Η παρομοίωση
ΒΡΟΝΤΟΥΝ ΤΗΣ ΠΙΝΔΟΥ ΟΙ ΚΟΡΦΕΣ
Βροντούν της Πίνδου οι κορφές
κι αντιλαλούν τα καταράχια,
πλαγιές βροντούν, σπηλιές και βράχια
κι ως τ' άστρα φτάνουν οι φωτιές
Και των Ελλήνων τα παιδιά
σαν αετοί ορμούν στη μάχη,
κάθε κορφή κι αετοράχη
φωτίζει τώρα η Λευτεριά.
Κι αστράφτει η λόγχη κι αντηχεί
μια τρομερή ιαχή "αέρα"
σαν τούτη τη μεγάλη μέρα
άλλη δε γνώρισε η ψυχή.
Τιμή σ' αυτούς που βροντερά
είπανε το "ΟΧΙ" κάποια μέρα!
Τιμή σε εκείνους που "αέρα"
με στήθη φώναζαν γερά.
Με τι μοιάζουν τα παιδιά
των Ελλήνων;
Τι δε γνώρισε η ψυχή;
Η παρομοίωση
Ο Τομ είναι
πονηρός
σαν αλεπού.
Τι είναι λοιπόν η παρομοίωση;
Η παρομοίωση μας
δείχνει ότι ένα πρόσωπο ή
πράγμα μοιάζει με κάτι
άλλο.
Π.χ. Είμαι ψηλόςΕίμαι ψηλός σανσαν
κυπαρίσσι.κυπαρίσσι.
Πώς φτιάχνουμε μια παρομοίωση;
Για να φτιάξουμε μια
παρομοίωση
χρησιμοποιούμε το
σαν, λες και,
όμοιος με,
μοιάζει με…
ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ
Πεινάω σαν
λύκος.
Πεινάω λες
και είμαι
λύκος.
ΠΡΟΣΟΧΗ!
Το σαν μπορεί να
σημαίνει και όταν. Τότε το
χρησιμοποιούμε στις
χρονικές προτάσεις.
Π.χ. Σαν (=όταν)Σαν (=όταν) ήρθε,ήρθε,
φάγαμε όλοι μαζί.φάγαμε όλοι μαζί.
Σε ποιες από τις παρακάτω προτάσεις
έχουμε παρομοίωση και ποιες είναι
χρονικές προτάσεις;
Κάνει σαν το θηρίο μέσα στο κλουβί.
Σαν ήρθε η σειρά του, είπε κι αυτός τη
γνώμη του.
Οι στρατιώτες ήταν οπλισμένοι σαν
αστακοί.
Σαν μπήκε στην εκκλησία, έκανε το
σταυρό της.
Ρήματα σε -ώ
Είναι η σειρά σου .
Μα κάθε φορά εσύ
ξεκινάς πρώτος!
Ας κλίνουμε ένα ρήμα σε –ώ στον
Ενεστώτα.
ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
Εγώ ξεκινάω/ ξεκινώ
Εσύ ξεκινάς
Αυτός ξεκινάει/ ξεκινά
ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
Εμείς ξεκινάμε/
ξεκινούμε
Εσείς ξεκινάτε
Αυτοί ξεκινάνε/
ξεκινούν
Να βάλεις τα ρήματα στο σωστό
πρόσωπο.
Το παιδί………… (χαιρετώ) το φίλο του.
Εσύ δεν…………. (τολμώ) να το κάνεις
αυτό.
Εμείς………. (κολυμπώ) σε μια ερημική
παραλία.
Ας κλίνουμε ένα ρήμα σε –ώ στον
Παρατατικό.
ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
Εγώ ξεκινούσα/
ξεκίναγα
Εσύ ξεκινούσες/
ξεκίναγες
Αυτός ξεκινούσε/
ξεκίναγε
ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
Εμείς ξεκινούσαμε/
ξεκινάγαμε
Εσείς ξεκινούσατε/
ξεκινάγατε
Αυτοί ξεκινούσαν/
ξεκίναγαν
Να βάλεις τα ρήματα στο σωστό
πρόσωπο στον Παρατατικό..
Οι δημότες………… (τιμώ) το
δήμαρχο.
Εσύ δεν…………. (τολμώ) να το
κάνεις αυτό.
Εσείς………. (κολυμπώ) σε μια
ερημική παραλία.
88ηη
ΕΝΟΤΗΤΑΕΝΟΤΗΤΑ
Το νερό στη θρησκεία,Το νερό στη θρησκεία,
στους μύθους και τιςστους μύθους και τις
παραδόσειςπαραδόσεις
Το κόμμα (,)Το κόμμα (,)
Η δασκάλα μας
είναι όμορφη,
νέα, ευγενική και
χαμογελαστή.
Το κόμμα (,)Το κόμμα (,)
Το σχολικό ήρθε
από το σπίτι μας,
μας πήρε, βγήκε
στη λεωφόρο και
μας άφησε στο
σχολείο.
Το κόμμα (,)Το κόμμα (,)
Η Ελένη, η
καλύτερή μου
φίλη, με βοηθάει
στα μαθήματα.
Το κόμμα (,)Το κόμμα (,)
Μαρία, θες
να έρθεις
στο πάρτυ
μου;
Πότε βάζουμε κόμμα (,);Πότε βάζουμε κόμμα (,);
Κόμμα βάζουμε,Κόμμα βάζουμε,
όταν χωρίζουμεόταν χωρίζουμε
λέξεις πουλέξεις που
μπαίνουν στημπαίνουν στη
σειρά.σειρά.
Μου αρέσει ο
κινηματογράφος, το θέατρο,
το ποδόσφαιρο και τα
ηλεκτρονικά παιχνίδια.
Πότε βάζουμε κόμμα (,);Πότε βάζουμε κόμμα (,);
Κόμμα βάζουμε,Κόμμα βάζουμε,
όταν χωρίζουμεόταν χωρίζουμε
προτάσεις πουπροτάσεις που
μπαίνουν στημπαίνουν στη
σειρά.σειρά.
Μπήκε στο σπίτι, έβγαλε το
παλτό του, πέταξε την
τσάντα του και ξάπλωσε.
Πότε βάζουμε κόμμα (,);Πότε βάζουμε κόμμα (,);
Κόμμα βάζουμε,Κόμμα βάζουμε,
όταν χωρίζουμεόταν χωρίζουμε
μια φράση πουμια φράση που
εξηγεί μια άλληεξηγεί μια άλλη
φράση.φράση.
Ο κύριος Αντώνης, ο συνεργάτηςο συνεργάτης
του πατέρα μουτου πατέρα μου, τηλεφώνησε
χθες.
Τι είναι ο κύριος Αντώνης;
Πότε βάζουμε κόμμα (,);Πότε βάζουμε κόμμα (,);
Κόμμα βάζουμε,Κόμμα βάζουμε,
όταν χωρίζουμεόταν χωρίζουμε
την κλητική απότην κλητική από
την υπόλοιπητην υπόλοιπη
πρόταση.πρόταση.
Μαρία, έλα να δεις κάτι.
Η παρένθεση ( )Η παρένθεση ( )
Το κορίτσι αυτόΤο κορίτσι αυτό
((που είναι από τηνπου είναι από την
ΙνδίαΙνδία)) ζει σε μιαζει σε μια
πολύ φτωχήπολύ φτωχή
περιοχή.περιοχή.
Η παρένθεση ( )Η παρένθεση ( )
Ο αδελφός
μου (ο
Γρηγόρης) με
βοηθάει στα
μαθήματά
μου.
Πότε βάζουμε παρένθεση ();Πότε βάζουμε παρένθεση ();
Παρένθεση βάζουμε,Παρένθεση βάζουμε,
όταν θέλουμε ναόταν θέλουμε να
εξηγήσουμε κάτι ή ναεξηγήσουμε κάτι ή να
πούμε κάτι παραπάνω.πούμε κάτι παραπάνω.
Όταν πήγαμε στο Παρίσι (το
2008) εσύ δεν είχες
γεννηθεί.
Η διπλή παύλα (- -)Η διπλή παύλα (- -)
Αυτά τα λόγια –
του προπονητή
μου- ακόμα
ηχούν στα αυτιά
μου.
Η διπλή παύλα (- -)Η διπλή παύλα (- -)
Ο Γιάννης – που
είναι ο καλύτερός
μου φίλος – μου
χάρισε το σκέιτ
του.
Πότε βάζουμε διπλή παύλαΠότε βάζουμε διπλή παύλα
(- - );(- - );
Διπλή παύλα βάζουμε,Διπλή παύλα βάζουμε,
όταν θέλουμε ναόταν θέλουμε να
εξηγήσουμε κάτι ή ναεξηγήσουμε κάτι ή να
πούμε κάτι παραπάνω,πούμε κάτι παραπάνω,
που είναι όμως πολύπου είναι όμως πολύ
σημαντικό.σημαντικό.
Αυτό το αυτοκίνητο – που είναι
και το πιο ακριβό- έχει δερμάτινα
καθίσματα.
9η
ΕΝΟΤΗΤΑ
Ο Νερουλάς
Αρσενικά ουσιαστικά σε -ας
Η βάρκα του ψαρά είναι
γεμάτη με φρέσκα ψάρια.
Αρσενικά ουσιαστικά σε -ας
Οι ψαράδες του νησιού
μας έχουν πολλή
δουλειά.
Αρσενικά ουσιαστικά σε -ας
Το καλοκαίρι φύσηξαν
νοτιάδες στο νησί.
Αρσενικά ουσιαστικά σε -ας
Το χειμώνα κάνει πολύ
κρύο στην πόλη μας.
Ας κλίνουμε μερικά αρσενικά
ουσιαστικά σε –ας.
ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
ο νοτιάς
του νοτιά
το νοτιά
---- νοτιά
ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
οι νοτιάδες
των νοτιάδων
τους νοτιάδες
--- νοτιάδες
Κάνε κι εσύ το ίδιο με τα
ουσιαστικά που θα σου πει ο
Ντόναλντ.
Κλίνε ταΚλίνε τα
ουσιαστικάουσιαστικά
ο βοριάς, οο βοριάς, ο
τσολιάς, οτσολιάς, ο
λουκουμάς.λουκουμάς.
Ας κλίνουμε μερικά αρσενικά
ουσιαστικά σε –ας.
ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
ο μήνας
του μήνα
το μήνα
---- μήνα
ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
οι μήνες
των μηνών
τους μήνες
--- μήνες
Κάνε κι εσύ το ίδιο με το
ουσιαστικό που θα σου πει ο
Ντόναλντ.
Κλίνε τοΚλίνε το
ουσιαστικόουσιαστικό
ο άντρας.ο άντρας.
Ας κλίνουμε μερικά αρσενικά
ουσιαστικά σε –ας.
ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
ο χειμώνας
του χειμώνα
το χειμώνα
---- χειμώνα
ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
οι χειμώνες
των χειμώνων
τους χειμώνες
--- χειμώνες
Κάνε κι εσύ το ίδιο με τα
ουσιαστικά που θα σου πει ο
Ντόναλντ.
Κλίνε ταΚλίνε τα
ουσιαστικάουσιαστικά
ο αιώνας, οο αιώνας, ο
αγώνας.αγώνας.
Ας κλίνουμε μερικά αρσενικά
ουσιαστικά σε –ας.
ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
ο γείτονας
του γείτονα
το γείτονα
---- γείτονα
ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
οι γείτονες
των γειτόνων
τους γείτονες
--- γείτονες
Κάνε κι εσύ το ίδιο με τα
ουσιαστικά που θα σου πει ο
Ντόναλντ.
Κλίνε ταΚλίνε τα
ουσιαστικάουσιαστικά
ο πνεύμονας, οο πνεύμονας, ο
πίνακας.πίνακας.
1010ηη
ΕΝΟΤΗΤΑΕΝΟΤΗΤΑ
Το νερό ταξιδεύειΤο νερό ταξιδεύει
ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ
Νταίζη, σε
αγαπώ, σε
λατρεύω κτλ.
και τα λοιπά…
ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ
Παιδιά, η
άσκηση δεν
είναι δύσκολη,
π.χ. Α=Β…
παραδείγματος χάρη…
Πότε χρησιμοποιούμε τιςΠότε χρησιμοποιούμε τις
συντομογραφίες;συντομογραφίες;
Όταν βιαζόμαστε, δε λέμε
ολόκληρη τη λέξη, αλλά
μερικά γράμματά της και
βάζουμε τελεία.
Θα σε πάρω
τηλ.
Ακρωνύμια ή αρκτικόλεξαΑκρωνύμια ή αρκτικόλεξα
Ουφ! Ξέχασα
να πληρώσω
τη Δ.Ε.Η.
Δημόσια
Επιχείρηση
Ηλεκτρισμού
Τι είναι τα αρκτικόλεξα ή ταΤι είναι τα αρκτικόλεξα ή τα
ακρωνύμια;ακρωνύμια;
Είναι τα αρχικά γράμματα
διαφόρων οργανισμών ή
εταιρειών. Γράφονται με
κεφαλαία και ανάμεσα στα
γράμματα βάζουμε τελεία.
Ο.Τ.Ε.=
Οργανισμός
Τηλεπικοινωνιών
Ελλάδος
1111ηη
-12-12ηη
ΕΝΟΤΗΤΑΕΝΟΤΗΤΑ
Στάση βροχοσταλίδωνΣτάση βροχοσταλίδων
Γενική προσδιοριστικήΓενική προσδιοριστική
Μια φορά κι έναν καιρό ήταν έναΜια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα
ΟυσιαστικόΟυσιαστικό, που ένιωθε μοναξιά. Όταν, που ένιωθε μοναξιά. Όταν
ξαφνικά μια μέρα γνώρισε ένα άλλοξαφνικά μια μέρα γνώρισε ένα άλλο
Ουσιαστικό,Ουσιαστικό, που όμως ήταν λίγοπου όμως ήταν λίγο
διαφορετικό από αυτό: ήταν σε πτώσηδιαφορετικό από αυτό: ήταν σε πτώση
Γενική, για αυτό το έλεγανΓενική, για αυτό το έλεγαν ΓενικήΓενική
προσδιοριστική!προσδιοριστική!
τα κορδόνια των παπουτσιών
Γενική προσδιοριστικήΓενική προσδιοριστική
Θα παίξω με
τον υπολογιστή
του αδελφού
μου.
Γενική προσδιοριστικήΓενική προσδιοριστική
Τι είναι λοιπόν η ΓενικήΤι είναι λοιπόν η Γενική
προσδιοριστική;προσδιοριστική;
Είναι ένα ουσιαστικό
που πάει παρέα με
ένα άλλο ουσιαστικό
και μπαίνει σε πτώση
γενική!
Ποιες είναι οι ΓενικέςΠοιες είναι οι Γενικές
προσδιοριστικές;προσδιοριστικές;
Το σκυλάκι της Μαρίας.
 Η συνάντηση των φίλων.
Ο διευθυντής του σχολείου.
 Το κλίμα της χώρας.
Αρσενικά προπαροξύτοναΑρσενικά προπαροξύτονα
ουσιαστικά σεουσιαστικά σε -ος-ος
Ο κος Χρήστος είναι
έμπορος.
Τα κέρδη του εμπόρου
είναι πολλά.
Θυμόμαστε όμως ποια λέμεΘυμόμαστε όμως ποια λέμε
προπαροξύτονα ουσιαστικά;προπαροξύτονα ουσιαστικά;
Μμμ… Είναι αυτά που
παίρνουν τον τόνο στην
τρίτη συλλαβή από
το τέλος.
Π.χ. ο άνεμος
Αρσενικά προπαροξύτοναΑρσενικά προπαροξύτονα
ουσιαστικά σεουσιαστικά σε -ος-ος
Οι δάσκαλοι έχουν
μεγάλες τσάντες.
Οι τσάντες των δασκάλων
είναι πολύ βαριές, γιατί
έχουν μεγάλα βιβλία και
πολλές σημειώσεις.
Ας κλίνουμε ένα αρσενικόΑς κλίνουμε ένα αρσενικό
προπαροξύτονο ουσιαστικό σεπροπαροξύτονο ουσιαστικό σε –ος.–ος.
ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
ο έμπορο έμποροςος
του εμπτου εμπόόρουρου
τον έμπορτον έμποροο
---- έμπορ---- έμπορεε
ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
οι έμποροι έμποροιοι
των εμπτων εμπόόρωνρων
τους εμπτους εμπόόρουςρους
----έμπορ----έμποροιοι
Τι παρατηρείς
σχετικά με τη
γενική ενικού
και
πληθυντικού;
Ας κλίνουμε ένα αρσενικόΑς κλίνουμε ένα αρσενικό
προπαροξύτονο ουσιαστικό σεπροπαροξύτονο ουσιαστικό σε –ος.–ος.
ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
ο έμπορο έμποροςος
του εμπτου εμπόόρουρου
τον έμπορτον έμποροο
---- έμπορ---- έμπορεε
ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
οι έμποροι έμποροιοι
των εμπτων εμπόόρωνρων
τους εμπτους εμπόόρουςρους
----έμπορ----έμποροιοι
Τι παρατηρείς
σχετικά με την
αιτιατική
πληθυντικού;
Σύνθετα αρσενικά προπαροξύτοναΣύνθετα αρσενικά προπαροξύτονα
ουσιαστικά σεουσιαστικά σε -ος-ος
Ο Μίκυ σφύριξε και
ακούστηκε ο αντίλαλος.
Η ισχύς του αντίλαλου
ήταν μεγάλη.
Σύνθετα αρσενικά προπαροξύτοναΣύνθετα αρσενικά προπαροξύτονα
ουσιαστικά σεουσιαστικά σε -ος-ος
Οι παιδίατροι αγαπούν τα
παιδιά.
Οι υποχρεώσεις των
παιδίατρων είναι μεγάλες.
Ας κλίνουμε ένα σύνθετο αρσενικόΑς κλίνουμε ένα σύνθετο αρσενικό
προπαροξύτονο ουσιαστικό σεπροπαροξύτονο ουσιαστικό σε –ος.–ος.
ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
ο αντίλαλο αντίλαλοςος
του αντίλαλτου αντίλαλουου
τον αντίλαλτον αντίλαλοο
---- αντίλαλ---- αντίλαλεε
ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
οι αντίλαλοι αντίλαλοιοι
των αντίλαλτων αντίλαλωνων
τους αντίλαλτους αντίλαλουςους
----αντίλαλ----αντίλαλοιοι
Τι παρατηρείς
σχετικά με τη
γενική ενικού
και
πληθυντικού;
Ας κλίνουμε ένα σύνθετο αρσενικόΑς κλίνουμε ένα σύνθετο αρσενικό
προπαροξύτονο ουσιαστικό σεπροπαροξύτονο ουσιαστικό σε –ος.–ος.
ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
ο αντίλαλο αντίλαλοςος
του αντίλαλτου αντίλαλουου
τον αντίλαλτον αντίλαλοο
---- αντίλαλ---- αντίλαλεε
ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
οι αντίλαλοι αντίλαλοιοι
των αντίλαλτων αντίλαλωνων
τους αντίλαλτους αντίλαλουςους
----αντίλαλ----αντίλαλοιοι
Τι παρατηρείς
σχετικά με την
αιτιατική
πληθυντικού;
Τι προσέχουμε λοιπόν;Τι προσέχουμε λοιπόν;
Όταν τα προπαροξύτονα
ουσιαστικά είναι σύνθετα
με μια άλλη λεξούλα ή
έχουν πολλές συλλαβές,
τότε κρατάνε τον τόνο στο
ίδιο σημείο.
Π.χ. ο αντίλαλος
- του αντίλαλου
Τώρα είναι η σειρά σου να κλίνειςΤώρα είναι η σειρά σου να κλίνεις
μερικά ουσιαστικά:μερικά ουσιαστικά:
Κλίνε τα
ουσιαστικά:
ο θόρυβος και ο
πονοκέφαλος.
1313ηη
ΕΝΟΤΗΤΑΕΝΟΤΗΤΑ
Στάση βροχοσταλίδων (συνέχεια)Στάση βροχοσταλίδων (συνέχεια)
Πώς φτιάχνουμε ρήματα απόΠώς φτιάχνουμε ρήματα από
ουσιαστικά;ουσιαστικά;
βραβείο βραβεύω
πρωτότυπη λέξηπρωτότυπη λέξη
παράγωγη λέξη
Πώς ονομάζεται το παραπάνωΠώς ονομάζεται το παραπάνω
φαινόμενο;φαινόμενο;
Όταν φτιάχνουμε
ρήματα από
ουσιαστικά, το
φαινόμενο λέγεται
παραγωγή!παραγωγή!
Ας δούμε τώρα μερικάΑς δούμε τώρα μερικά
παραδείγματα!παραδείγματα!
κρύοςκρύος  κρυκρυώνωώνω
χτέναχτένα  χτενχτενίζωίζω
βαρύςβαρύς  βαρβαραίνωαίνω
Ας δούμε τώρα μερικάΑς δούμε τώρα μερικά
παραδείγματα!παραδείγματα!
γκρίνιαγκρίνια  γκρινιάγκρινιάζωζω
οξύςοξύς  οξύοξύνωνω
πηγήπηγή  πηγπηγάζωάζω
Το ίδιο συμβαίνει και με τα επίθετα!Το ίδιο συμβαίνει και με τα επίθετα!
Και από τα επίθετα μπορούμε να
φτιάξουμε ρήματα:
καλύτερος  καλυτερεύω
Φτιάξε κι εσύ ρήματα από ταΦτιάξε κι εσύ ρήματα από τα
παρακάτω ουσιαστικά και επίθετα!παρακάτω ουσιαστικά και επίθετα!
 ανηφόραανηφόρα 
 καπνόςκαπνός 
 νύστανύστα 
 πλατύςπλατύς 
Για να δούμε την σωστή απάντηση!Για να δούμε την σωστή απάντηση!
 ανηφόραανηφόρα  ανηφορίζωανηφορίζω
 καπνόςκαπνός  καπνίζωκαπνίζω
 νύστανύστα  νυστάζωνυστάζω
 πλατύςπλατύς  πλαταίνωπλαταίνω
Τώρα θα παίξουμε ένα παιχνίδι!Τώρα θα παίξουμε ένα παιχνίδι!
Η Πίγκυ θα σου πει τους κανόνες:Η Πίγκυ θα σου πει τους κανόνες:
Θα σου λέω προτάσεις και
εσύ θα τις ξαναγράφεις
κάνοντας το ρήμα που
είναι υπογραμμισμένο σε
ουσιαστικό!
Τα παιδιά μαθαίνουν να ανακυκλώνουν το
χαρτί.
Τα παιδιά μαθαίνουν την ανακύκλωση του
χαρτιού.
Ποιες αλλαγές κάναμε στηνΠοιες αλλαγές κάναμε στην
πρόταση;πρόταση;
Το ρήμα το κάναμε
ουσιαστικό και το
αντικείμενο του ρήματος
(το χαρτί) το βάλαμε σε
γενική!
Τα παιδιά μαθαίνουν να ανακυκλώνουν το
χαρτί.
Τα παιδιά μαθαίνουν την ανακύκλωση του
χαρτιού.
Ας δούμε μερικά ακόμαΑς δούμε μερικά ακόμα
παραδείγματα!παραδείγματα!
Κανόνισα να συναντηθούν οι φίλοι.
Κανόνισα τη συνάντηση των φίλων.
Τώρα είναι η σειρά σου!Τώρα είναι η σειρά σου!
Οι υπουργοί συμφώνησαν να
επεκταθούν τα έργα.
Οι υπουργοί συμφώνησαν …
Τώρα είναι η σειρά σου!Τώρα είναι η σειρά σου!
Η νοσοκόμα τους ανακοίνωσε ότι
γεννήθηκε το μωρό.
Η νοσοκόμα τους ανακοίνωσε…
Για να δοκιμάσουμε και κάτι λίγοΓια να δοκιμάσουμε και κάτι λίγο
διαφορετικό!διαφορετικό!
Θα κάνουμε το
αντίστροφο! Θα
αλλάζουμε τα ουσιαστικά
σε ρήματα!
Ο διευθυντής αποφάσισε την
αγορά του μηχανήματος.
Ο διευθυντής αποφάσισε να
αγοραστεί το μηχάνημα.
Κάνει τα πάντα για την
απόκτηση αυτού του
αυτοκινήτου.
Κάνει τα πάντα για να
αποκτήσει αυτό το
αυτοκίνητο.
Τώρα είναι η σειρά σου!Τώρα είναι η σειρά σου!
Το συνεργείο ανέλαβε την
επισκευή του αυτοκινήτου.
Το συνεργείο ανέλαβε ….
1414ηη
ΕΝΟΤΗΤΑΕΝΟΤΗΤΑ
Χρησιμοποίησέ το ξανά… καιΧρησιμοποίησέ το ξανά… και
ξανά… και ξανά…ξανά… και ξανά…
Πώς διακρίνουμε τηνΠώς διακρίνουμε την προσωπικήπροσωπική
αντωνυμία (εγώ, εσύ, αυτός)αντωνυμία (εγώ, εσύ, αυτός)
από το οριστικό άρθρο (ο, η το);από το οριστικό άρθρο (ο, η το);
Τον (αυτόν)
ρώτησα μήπως
είδε το
αγαπημένο μου
τριαντάφυλλο.
Το Στρουμφάκι κέρδισε τοΤο Στρουμφάκι κέρδισε το
πρώτο βραβείο στοπρώτο βραβείο στο
ποδόσφαιρο!!!ποδόσφαιρο!!!
Ο Παπαστρούμφ
μου είπε: «Να το
(αυτό) βάλεις
πάνω στο
τραπέζι.»
Η προσωπική αντωνυμίαΗ προσωπική αντωνυμία
έχει τους τύπους:έχει τους τύπους: το, του,το, του,
την, της, τις, τους, τα…την, της, τις, τους, τα…
Μην τους μπερδεύεις
όμως με το οριστικό
άρθρο, γιατί η
προσωπική αντωνυμία
πάει παρέα με ένα ρήμα!
Τους φώναξα να έρθουν
γρήγορα στο
Στρουμφοχωριό.
Ας θυμηθούμε πώςΑς θυμηθούμε πώς
κλίνεται η προσωπικήκλίνεται η προσωπική
αντωνυμία στο πρώτοαντωνυμία στο πρώτο
πρόσωπο.πρόσωπο.ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
εγώεγώ
εμένα/εμένα/ μουμου
εμένα/εμένα/ μεμε
--------
ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
εμείςεμείς
εμάς/εμάς/ μαςμας
εμάς/εμάς/ μαςμας
--------
Ας θυμηθούμε πώςΑς θυμηθούμε πώς
κλίνεται η προσωπικήκλίνεται η προσωπική
αντωνυμία στο δεύτεροαντωνυμία στο δεύτερο
πρόσωπο.πρόσωπο.ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
εσύεσύ
εσένα/εσένα/ σουσου
εσένα/εσένα/ σεσε
εσύεσύ
ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
εσείςεσείς
εσάς/εσάς/ σαςσας
εσάς/εσάς/ σαςσας
εσείςεσείς
Ας θυμηθούμε πώςΑς θυμηθούμε πώς
κλίνεται η προσωπικήκλίνεται η προσωπική
αντωνυμία στο τρίτοαντωνυμία στο τρίτο
πρόσωπο (αυτός).πρόσωπο (αυτός).ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
αυτόςαυτός
αυτού/αυτού/ τουτου
αυτόν/αυτόν/ τοντον
--------
ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
αυτοίαυτοί
αυτών/αυτών/ τουςτους
αυτούς/αυτούς/ τουςτους
------
Ας θυμηθούμε πώςΑς θυμηθούμε πώς
κλίνεται η προσωπικήκλίνεται η προσωπική
αντωνυμία στο τρίτοαντωνυμία στο τρίτο
πρόσωπο (αυτή).πρόσωπο (αυτή).ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
αυτήαυτή
αυτής/αυτής/ τηςτης
αυτήν/αυτήν/ τηντην
--------
ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
αυτέςαυτές
αυτών/αυτών/ τουςτους
αυτές/αυτές/ τιςτις
------
Ας θυμηθούμε πώςΑς θυμηθούμε πώς
κλίνεται η προσωπικήκλίνεται η προσωπική
αντωνυμία στο τρίτοαντωνυμία στο τρίτο
πρόσωπο (αυτό).πρόσωπο (αυτό).ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
αυτόαυτό
αυτού/αυτού/ τουτου
αυτό/αυτό/ τοτο
--------
ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
αυτάαυτά
αυτών/αυτών/ τουςτους
αυτά/αυτά/ τατα
------
Και το οριστικό άρθροΚαι το οριστικό άρθρο
έχει τους τύπους:έχει τους τύπους: το, του,το, του,
την, της, τις, τους, τα…την, της, τις, τους, τα…
Μην τους μπερδεύεις
όμως με την προσωπική
αντωνυμία, γιατί το
οριστικό άρθρο πάει
παρέα με ένα ουσιαστικό!
Λέρωσε το φόρεμα.
Ας θυμηθούμε πώςΑς θυμηθούμε πώς
κλίνεται το οριστικόκλίνεται το οριστικό
άρθρο!άρθρο!
ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
ο η τοο η το
του της τουτου της του
τον την τοτον την το
ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
οι οι ταοι οι τα
των των τωντων των των
τους τις τατους τις τα
Ποιες από τις παρακάτωΠοιες από τις παρακάτω
υπογραμμισμένες λέξειςυπογραμμισμένες λέξεις
είναι αντωνυμίες καιείναι αντωνυμίες και
ποιες άρθρα;ποιες άρθρα;
Είμαι ερωτευμένος με τη
Στρουμφίτα. Θα της γράψω
κι ένα ποίημα και θα το
διαβάσω δυνατά, για να το
ακούσει. Ξέρω ότι τα
Στρουμφάκια θα με
κοροιδεύουν, αλλά δε θα
τους δώσω σημασία.
Τώρα μάθε κι ένα κόλποΤώρα μάθε κι ένα κόλπο
από το σοφόαπό το σοφό
Παπαστρούμφ!Παπαστρούμφ!
Για να ξεχωρίσεις την
αντωνυμία από το
άρθρο, θα αλλάζεις
τη λέξη το, του, της…
με το αυτό, αυτού,
αυτής…
Αν γίνεται η αλλαγή,
τότε είναι
αντωνυμία!!!!
ΑΠΛΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ μεΑΠΛΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ με
Υποκείμενο και Ρήμα.Υποκείμενο και Ρήμα.
Εγώ τρώω.
Ποιος;
ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ:
Εγώ
Τι κάνω;
ΡΗΜΑ:
τρώω
ΑΠΛΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ μεΑΠΛΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ με
Υποκείμενο, Ρήμα καιΥποκείμενο, Ρήμα και
Αντικείμενο.Αντικείμενο.
Εγώ τρώω
το παγωτό.
Ποιος;
ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ:
Εγώ
Τι κάνω;
ΡΗΜΑ: τρώω
Τι τρώω;
ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ:
το παγωτό
ΑΠΛΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ μεΑΠΛΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ με
Υποκείμενο, Ρήμα καιΥποκείμενο, Ρήμα και
Κατηγορούμενο.Κατηγορούμενο.
Εγώ είμαι
γλυκαντζής.
Ποιος;
ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ:
Εγώ
Τι κάνω;
ΡΗΜΑ: είμαι
Τι είμαι;
ΚΑΤΗΓΟΡΟΥΜΕΝΟ:
γλυκαντζής
ΣΥΝΘΕΤΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ μεΣΥΝΘΕΤΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ με
ένα Ρήμα και πολλάένα Ρήμα και πολλά
Υποκείμενα.Υποκείμενα.
Η Στρουμφίτα και
εγώ θα κάνουμε
σκι.
Ποιοι;
ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΑ: η Στρουμφίτα και εγώ
Τι θα κάνουμε;
ΡΗΜΑ: θα κάνουμε σκι
ΣΥΝΘΕΤΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ μεΣΥΝΘΕΤΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ με
ένα Ρήμα και πολλάένα Ρήμα και πολλά
Αντικείμενα.Αντικείμενα. Τα Στρουμφάκια
παίζουν μουσική
και παιχνίδια.
Ποιοι;
ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΑ: Τα Στρουμφάκια
Τι κάνουν;
ΡΗΜΑ: παίζουν
Τι παίζουν;
ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ: μουσική και
παιχνίδια
ΣΥΝΘΕΤΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ μεΣΥΝΘΕΤΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ με
ένα Ρήμα και πολλάένα Ρήμα και πολλά
Κατηγορούμενα.Κατηγορούμενα.Εγώ είμαι έξυπνος
και όμορφος!
Ποιος;
ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ: Εγώ;
ΡΗΜΑ: είμαι
Τι είμαι;
ΚΑΤΗΓΟΡΟΥΜΕΝΑ: έξυπνος και
όμορφος
Ποιες από τις παρακάτωΠοιες από τις παρακάτω
προτάσεις είναι απλές καιπροτάσεις είναι απλές και
ποιες σύνθετες;ποιες σύνθετες;
 Δεν καταλαβαίνω.Δεν καταλαβαίνω.
 Ο Αντρέας και η Χαρά θα παντρευτούν.Ο Αντρέας και η Χαρά θα παντρευτούν.
 Η Μαρία είναι φοιτήτρια.Η Μαρία είναι φοιτήτρια.
 Ο Κώστας παίζει ποδόσφαιρο.Ο Κώστας παίζει ποδόσφαιρο.
 Τα παιδιά διαβάζουν και γράφουν.Τα παιδιά διαβάζουν και γράφουν.
 Η δασκάλα μας είναι χαμογελαστή καιΗ δασκάλα μας είναι χαμογελαστή και
ευγενική.ευγενική.
15η
ΕΝΟΤΗΤΑ
Σκουπίδια στη θάλασσα
ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΛΕΞΕΩΝ
χορεύω χορευτής
χορός
χορευτικός
Όταν φτιάχνουμε λέξεις από
άλλες λέξεις, το φαινόμενο
λέγεται παραγωγή!
παίζω παιχνίδι
παίκτης
παιχνιδιάρικο
πρωτότυπη
λέξη
παράγωγες
λέξεις
Να φτιάξεις παράγωγες λέξεις από
τα ρήματα που θα σου πει το
μαϊμουδάκι.
Κόβω ►
Μυρίζω ►
Πωλώ ►
ΣΥΝΘΕΣΗ ΛΕΞΕΩΝ
Η μαμά μου με
πήγε στην
παιδίατρο.
παιδί + ιατρός
Πότε έχουμε σύνθεση
λέξεων;
Σύνθεση λέξεων
έχουμε, όταν
ενώνουμε 2 λέξεις
σε μια.
αρχαιολόγος=
αρχαίος + λόγος
Ας ενώσουμε τις παρακάτω λέξεις.
Σε μερικές μπορεί να χρειάζεται να
προσθέσεις ένα –ο.
πάντα + πωλείο=
καρδιά + λόγος=
χόρτο + φάγος=
Τώρα ας κάνουμε το αντίστροφο.
Θα αναλύσουμε τις λέξεις στα
συνθετικά τους.
ιχθυοπωλείο =
πολυκατάστημα=
τερατόμορφος=
16η
ΕΝΟΤΗΤΑ
Μάθημα κυκλοφοριακής
αγωγής
Ποια πρόταση είναι πιο
ολοκληρωμένη και γιατί;
Μίνυ, εσύ
να έχεις
καλή
διασκέδαση
.
Καλή
διασκέδαση!
ΕΛΛΕΙΠΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
Καλό
μάθημα!
Ποιες λέμε λοιπόν Ελλειπτικές
προτάσεις;
Ελλειπτικές είναι οι
προτάσεις από τις
οποίες λείπει κάτι
βασικό: το
Υποκείμενο, το
Κατηγορούμενο,
ακόμα και το Ρήμα!
Τι λείπει από τις παρακάτω
προτάσεις;
 Χρόνια πολλά!
 Ώρα για ύπνο!
 Καλό ταξίδι!
 Ζέστη, ε;
 Καλή Χρονιά!
17η ΕΝΟΤΗΤΑ
Στο δρόμο με το Σωτήρη
Ποια διαφορά παρατηρείς στα
παρακάτω παραδείγματα;
Ο Μάνος κάνει
τσουλήθρα.
Να φτιάξετε
κουλουράκια
για τη γιαγιά.
Ποια διαφορά παρατηρείς στα
παρακάτω παραδείγματα;
Φτιάξτε έναν
κύκλο!
Τα παιδιά έφτιαξαν
έναν κύκλο.
Τα ρήματα παίρνουν διάφορες
μορφές ανάλογα με το τι θέλουμε να
πούμε, σε ποιον και πώς!
Τα τρία αδελφάκια
βάφουν το ξύλινο
σπιτάκι.
Τι δείχνει η παραπάνω πρόταση;
- Δείχνει κάτι το βέβαιο, το
οριστικό, κάτι που γίνεται
στην πραγματικότητα.
Πώς λέγεται λοιπόν η παραπάνω
μορφή- έγκλιση του ρήματος;
Αυτή λέγεται
Οριστική
Έγκλιση.
Τα ρήματα παίρνουν διάφορες
μορφές ανάλογα με το τι θέλουμε να
πούμε, σε ποιον και πώς!
Να βάψουμε το
ξύλινο σπιτάκι.
Τι δείχνει η παραπάνω πρόταση;
- Δείχνει κάτι που θέλουμε ή
περιμένουμε να γίνει.
Πώς λέγεται λοιπόν η παραπάνω
μορφή- έγκλιση του ρήματος;
Αυτή λέγεται
Υποτακτική
Έγκλιση.
Τα ρήματα παίρνουν διάφορες
μορφές ανάλογα με το τι θέλουμε να
πούμε, σε ποιον και πώς!
Βάψτε το ξύλινο
σπιτάκι.
Τι δείχνει η παραπάνω πρόταση;
- Δείχνει ότι προστάζουμε ή
παρακαλάμε κάποιον να κάνει
κάτι.
Πώς λέγεται λοιπόν η παραπάνω
μορφή- έγκλιση του ρήματος;
Αυτή λέγεται
Προστακτική
Έγκλιση.
Σε ποια Έγκλιση είναι τα παρακάτω
ρήματα (Οριστική, Υποτακτική,
Προστακτική);
 Κλείσε γρήγορα την τηλεόραση!
 Να κάνετε τα μαθήματά σας.
 Τα παιδιά παίζουν στον κήπο.
Ας κλίνουμε τα ρήματα σε όλες
τις Εγκλίσεις του Ενεστώτα.
ΟΡΙΣΤΙΚΗ ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗ
Ενικός
αριθμός
ψάχνω
ψάχνεις
ψάχνει
να ψάχνω
να ψάχνεις
να ψάχνει
-----
ψάχνε
-----
Πληθυντικός
αριθμός ψάχνουμε
ψάχνετε
ψάχνουν
να ψάχνουμε
να ψάχνετε
να ψάχνουν
-----
ψάχνετε
-----
Δες ένα κόλπο για να θυμάσαι
την Υποτακτική:
Η Υποτακτική
είναι ακριβώς
ίδια με την
Οριστική, μόνο
που παίρνει το
να μπροστά από
το ρήμα!
Π.χ. κοιτάζω ►
να κοιτάζω
1818ηη
ΕΝΟΤΗΤΑΕΝΟΤΗΤΑ
Ένα αλλιώτικο πάρκο!Ένα αλλιώτικο πάρκο!
Ουδέτερα ουσιαστικά σε
-μα
Οι αρχαίοι
Έλληνες
έφτιαχναν
αγάλματα για
τους θεούς τους.
Ουδέτερα ουσιαστικά σε
-μα
Η μυρωδιά του
χρήματος μου
αρέσει πολύ.
Ουδέτερα ουσιαστικά σε
-μα
Μίκυ, όταν
έρχεσαι, σε
καταλαβαίνω
από τον ήχο των
βημάτων σου.
Ας κλίνουμε λοιπόν ένα
ουδέτερο ουσιαστικό σε –μα.
ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
το βλέμμα
του βλέμματος
το βλέμμα
--- βλέμμα
ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
τα βλέμματα
των βλεμμάτων
τα βλέμματα
--- βλέμματα
Τώρα είναι η σειρά σου. Κλίνε τα
ουσιαστικά που θα σου πει ο
Μίκυ.
Να κλίνεις τα ουσιαστικά:
το βήμα, το σύνθημα, το
γεύμα.
Πρόσεχε τον τόνο στη
Γενική Πληθυντικού.
ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΤΗΝ
ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ!
 βλέπω βλέ► μμα
 γράφω γρά► μμα
 ράβω ρά► μμα
 καλύπτω κάλυ► μμα
Τα ουσιαστικά
που προέρχονται
από ρήματα που
το θέμα τους
τελειώνει σε π,
β, φ, πτ,
γράφονται με μμ.
19η
-20η
ΕΝΟΤΗΤΑ
-Ρόδα είναι και γυρίζει.
- Κορίτσι.
Ποιες λέξεις παίρνουνΠοιες λέξεις παίρνουν
το τελικότο τελικό ν;ν;
Οι λεξούλες με κόκκινο, όπως τον, την,
έναν, αυτόν, αυτήν, δεν, μην.
Γεια σας! Μήπως είδατε τον
Ποπάϋ; Τον ψάχνω από το
πρωί. Δε μου έχει αφήσει
έναν αριθμό για να τον
πάρω. Αν τον δείτε, δώστε
του αυτόν τον αριθμό για να
μου τηλεφωνήσει. Μην το
ξεχάσετε, σας παρακαλώ.
Το τελικό ν
Ας δούμε πάλι
ποιες λεξούλες
παίρνουν το
τελικό ν.
αυτόν-αυτήν-τον-την
έναν
μην, δεν
ΠΡΟΣΟΧΗ!
Η αντωνυμία
αυτόναυτόν, το σαν καιτο σαν και
το άρθρο τωντο άρθρο των
κρατάνε πάντα το
τελικό ν.
 Αυτόν είδα πριν από λίγο.
 Σαν εσένα δεν υπάρχει
κανείς.
 Τα παιδιά των γειτόνων
κάνουν φασαρία.
Πότε όμως παίρνουν το
τελικό ν αυτές οι λεξούλες;
Εάν δεν έρθει στην
ώρα του ο Ποπάϋ,
θα σβήσει το κεράκι.
Όταν ακολουθεί φωνήεν (α,
ι, ε, η, ο, υ, ω ή δίψηφο
φωνήεν).
Πότε όμως παίρνουν το
τελικό ν αυτές οι λεξούλες;
Θέλω τον
μπαμπά μου!
Όταν ακολουθεί δίψηφο
σύμφωνο (μπ, ντ, γκ, τσ,
τζ).
Πότε όμως παίρνουν το
τελικό ν αυτές οι λεξούλες;
Εάν φάω το
σπανάκι μου,
θα τον
ξεκάνω!
Όταν ακολουθεί διπλό
σύμφωνο (ξ, ψ).
Πότε όμως παίρνουν το
τελικό ν αυτές οι λεξούλες;
Μου αρέσει να
παίζω την
κιθάρα μου!
Όταν ακολουθούν τα
σύμφωνα (κ, π, τ).
Ο Ποπάϋ έχει κάνει μερικά
λάθη. Πού δεν μπαίνει το
τελικό ν;
 τον γεωργό
 την αδελφή
 δεν μου αρέσει
 τη μνήμη
 τον άρρωστο
 τον θεό
 έναν συγγραφέα
2121ηη
ΕΝΟΤΗΤΑΕΝΟΤΗΤΑ
Το μεγάλο μυστικόΤο μεγάλο μυστικό
Ποια είναι η διαφορά σε αυτόΠοια είναι η διαφορά σε αυτό
που λέει η Γιασμίν;που λέει η Γιασμίν;
Χθες όλη μέρα
κοιτούσα τον
εαυτό μου στον
καθρέφτη.
Χθες για μια
στιγμή κοίταξα
τον εαυτό μου
στον καθρέφτη.
Ο ΑόριστοςΟ Αόριστος
Χθες πέταξαπέταξα με το
αεροπλάνο μου. Μου
άρεσεάρεσε πολύ η πτήση. ΕίδαΕίδα
όλη την πόλη μου από
ψηλά.
Τι μας δείχνει λοιπόν ο Αόριστος;Τι μας δείχνει λοιπόν ο Αόριστος;
Ο Αόριστος μας
δείχνει ότι κάτι
έγινε χθες για μιαχθες για μια
στιγμή.στιγμή.
Θυμάσαι τι μας δείχνει ο Παρατατικός;Θυμάσαι τι μας δείχνει ο Παρατατικός;
Ο Παρατατικός
μας δείχνει ότι κάτι
γινόταν χθεςχθες
συνέχεια.συνέχεια.
Άρα, ο Αόριστος και ο ΠαρατατικόςΆρα, ο Αόριστος και ο Παρατατικός
αναφέρονται στο παρόν, στο παρελθόν ήαναφέρονται στο παρόν, στο παρελθόν ή
στο μέλλον;στο μέλλον;
Ο Παρατατικός και
ο Αόριστος
αναφέρονται στο
παρελθόν.παρελθόν.
Ας κλίνουμε ένα ρήμα στον Αόριστο.Ας κλίνουμε ένα ρήμα στον Αόριστο.
ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
ΕγώΕγώ έέτρεξτρεξαα
ΕσύΕσύ έέτρεξτρεξεςες
ΑυτόςΑυτός έέτρεξτρεξεε
ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
Εμείς τρέξΕμείς τρέξαμεαμε
Εσείς τρέξΕσείς τρέξατεατε
ΑυτοίΑυτοί έέτρεξτρεξαναν
Τώρα είναι η σειρά σου. Κλίνε στον ΑόριστοΤώρα είναι η σειρά σου. Κλίνε στον Αόριστο
τα ρήματα που θα σου πει ο Σνούπυ.τα ρήματα που θα σου πει ο Σνούπυ.
Κλίνε τα ρήματα:
γράφω, φεύγω,γράφω, φεύγω,
καθαρίζω, μένω,καθαρίζω, μένω,
σταματώ.σταματώ.
Ποια είναι η διαφορά σε αυτόΠοια είναι η διαφορά σε αυτό
που λέει ο Αρκούδος;που λέει ο Αρκούδος;
Αύριο όλη
μέρα
θα παίζω στη
θάλασσα.
Αύριο για μια
στιγμή θα παίξω
στη θάλασσα.
Ο Συνοπτικός ΜέλλονταςΟ Συνοπτικός Μέλλοντας
Αύριο θα ποτίσω τα
λουλούδια μου. Θα
μαζέψω τα πιο όμορφα
και θα τα δώσω στην
αγαπημένη μου
Αρκουδίνα.
Τι μας δείχνει λοιπόν ο ΣυνοπτικόςΤι μας δείχνει λοιπόν ο Συνοπτικός
Μέλλοντας;Μέλλοντας;
Ο Συνοπτικός
Μέλλοντας μας
δείχνει ότι κάτι θα
γίνει αύριο για μιααύριο για μια
στιγμή.στιγμή.
Θυμάσαι τι μας δείχνει οΘυμάσαι τι μας δείχνει ο
Εξακολουθητικός Μέλλοντας;Εξακολουθητικός Μέλλοντας;
Ο Εξακολουθητικός
Μέλλοντας μας
δείχνει ότι κάτι θαθα
γίνεται αύριογίνεται αύριο
συνέχεια.συνέχεια.
Άρα, ο Συνοπτικός και ο ΕξακολουθητικόςΆρα, ο Συνοπτικός και ο Εξακολουθητικός
Μέλλοντας αναφέρονται στο παρόν, στοΜέλλοντας αναφέρονται στο παρόν, στο
παρελθόν ή στο μέλλον;παρελθόν ή στο μέλλον;
Ο Συνοπτικός και οΣυνοπτικός και ο
ΕξακολουθητικόςΕξακολουθητικός
ΜέλλονταςΜέλλοντας
αναφέρονται στο
μέλλον.μέλλον.
Ας κλίνουμε ένα ρήμα στο ΣυνοπτικόΑς κλίνουμε ένα ρήμα στο Συνοπτικό
Μέλλοντα.Μέλλοντα.
ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
ΕγώΕγώ θαθα τρέτρέξωξω
ΕσύΕσύ θαθα τρέτρέξειςξεις
ΑυτόςΑυτός θαθα τρέτρέξειξει
ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
ΕμείςΕμείς θαθα τρέτρέξουμεξουμε
ΕσείςΕσείς θαθα τρέτρέξετεξετε
ΑυτοίΑυτοί θαθα τρέτρέξουνξουν
Τώρα είναι η σειρά σου. Κλίνε στοΤώρα είναι η σειρά σου. Κλίνε στο
Συνοπτικό Μέλλοντα τα ρήματα που θα σουΣυνοπτικό Μέλλοντα τα ρήματα που θα σου
πει η Αρκουδίνα.πει η Αρκουδίνα.
Κλίνε τα ρήματα:
ρίχνω, λιώνω,ρίχνω, λιώνω,
ανοίγω, συνεχίζω.ανοίγω, συνεχίζω.
22η
ΕΝΟΤΗΤΑ
Ο αδελφός της Ασπασίας
Ο Ενεστώτας της Παθητικής Φωνής
Τι να κρύβκρύβεταιεται
πίσω από την
πόρτα;
Ο Ενεστώτας της Παθητικής Φωνής
Μπάρμπι, ντύνντύνεσαιεσαι
ωραία. Αυτό το στέμμα
φοριφοριέταιέται από
βασίλισσες.
Τι μας δείχνει η Παθητική φωνή;
Θυμάσαι;
Η Παθητική Φωνή μας
δείχνει ότι κάποιοςκάποιος
παθαίνει κάτιπαθαίνει κάτι από
κάποιον ή κάτι άλλο.
Ας κλίνουμε ένα ρήμα στον Ενεστώτα της
Παθητικής Φωνής.
ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
Εγώ γράφομαι
Εσύ γράφεσαι
Αυτός γράφεται
ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
Εμείς γραφόμαστε
Εσείς γράφεστε
Αυτοί γράφονται
Τώρα κάνε κι εσύ το ίδιο με τα ρήματα
που θα σου πει η Μπάρμπι.
Κλίνε τα ρήματα:
σηκώνομαι,
ετοιμάζομαι,
φωτίζομαι,
κρύβομαι.
Ο Παρατατικός της Παθητικής Φωνής
Χθες
γυμναζγυμναζόμουνόμουν
όλη μέρα.
Ο Παρατατικός της Παθητικής Φωνής
Πού
βρισκβρισκόσουνόσουν,
Μαξ; Σε
έψαχνα όλο το
πρωινό.
Ας κλίνουμε ένα ρήμα στον Παρατατικό
της Παθητικής Φωνής.
ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
Εγώ γραφόμουν
Εσύ γραφόσουν
Αυτός γραφόταν
ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
Εμείς γραφόμαστε
Εσείς γραφόσαστε
Αυτοί γράφονταν
Τώρα κάνε κι εσύ το ίδιο με τα ρήματα
που θα σου πει η Μπάρμπι.
Κλίνε τα ρήματα, αφού
πρώτα τα βάλεις στον
Παρατατικό:
σηκώνομαι,
ζεσταίνομαι,
φωτίζομαι, κρύβομαι.
Ο Εξακολουθητικός Μέλλοντας της
Παθητικής Φωνής
Μπάρμπι, θαθα
αγαπαγαπιόμαστειόμαστε μια
ζωή, γιατί είμαστε οι
καλύτερες φίλες.
Ο Εξακολουθητικός Μέλλοντας της
Παθητικής Φωνής
Θα εργάζΘα εργάζομαιομαι
συνέχεια για την
υπόλοιπη εβδομάδα,
γι’ αυτό δεν μπορώ
να σε δω από κοντά.
Ας κλίνουμε ένα ρήμα στον Εξακολουθητικό
Μέλλοντα της Παθητικής Φωνής.
ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
Εγώ θα γράφομαι
Εσύ θα γράφεσαι
Αυτός θα γράφεται
ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
Εμείς θα γραφόμαστε
Εσείς θα γράφεστε
Αυτοί θα γράφονται
Μάθε κι ένα κόλπο!
Ο Εξακολουθητικός
Μέλλοντας
φτιάχνεται από το
θα + ρήμα στον
Ενεστώτα:
θα + συγκρίνομαι
2323ηη
ΕΝΟΤΗΤΑΕΝΟΤΗΤΑ
Ο εξάχρονος ήρωας τηςΟ εξάχρονος ήρωας της
ΟρλεάνηςΟρλεάνης
Τα αριθμητικάΤα αριθμητικά
ΈχωΈχω δυοδυο μεγαλύτεραμεγαλύτερα
αδέλφια που μεαδέλφια που με
αγαπάνε πολύ.αγαπάνε πολύ.
Η λέξη δυο δηλώνει
αριθμό.
Η λέξη δυο δηλώνει
αριθμό.
Τα αριθμητικάΤα αριθμητικά
ΒγήκαΒγήκα πρώτοςπρώτος
στους αγώνεςστους αγώνες
καράτε.καράτε.
Η λέξη πρώτος
δηλώνει αριθμό.
Η λέξη πρώτος
δηλώνει αριθμό.
Τα αριθμητικάΤα αριθμητικά
ΒγήκαΒγήκα πρώτοςπρώτος
στους αγώνεςστους αγώνες
καράτε.καράτε.
Η λέξη πρώτος
δηλώνει αριθμό.
Η λέξη πρώτος
δηλώνει αριθμό.
Τα αριθμητικά χωρίζονται σε 2Τα αριθμητικά χωρίζονται σε 2
κατηγορίες:κατηγορίες:
Υπάρχουν τα
απόλυτα
αριθμητικά,
όπως ένας, μία,
ένα, τρεις, τρία,
τέσσερις,
τέσσερα,
πέντε…
Υπάρχουν και τα
τακτικά
αριθμητικά,
όπως πρώτος,
δεύτερος, τρίτος,
τέταρτος…
Τι δείχνουν τα απόλυτα αριθμητικά;Τι δείχνουν τα απόλυτα αριθμητικά;
Τα απόλυτα αριθμητικά δείχνουν
τον αριθμό προσώπων, ζώων,
πραγμάτων.
Έφτιαξα οχτώ
τηγανίτες.
Τι δείχνουν τα τακτικά αριθμητικά;Τι δείχνουν τα τακτικά αριθμητικά;
Τα τακτικά αριθμητικά δείχνουν σε
ποια σειρά βρίσκεται κάποιος ή
κάτι.
Ο Γκούφυ ήρθε
δεύτερος στο άλμα εις
ύψος.
Ποια απόλυτα αριθμητικά κλίνονται;Ποια απόλυτα αριθμητικά κλίνονται;
Από τα απόλυτα
αριθμητικά κλίνονται
τα: ένας, μία/μια, ένα,ένας, μία/μια, ένα,
τρεις, τρία, τέσσερις,τρεις, τρία, τέσσερις,
τέσσερα.τέσσερα.
Ας κλίνουμε το ένας, μία/μια, ένα.Ας κλίνουμε το ένας, μία/μια, ένα.
ΑρσενικόΑρσενικό ΘηλυκόΘηλυκό ΟυδέτεροΟυδέτερο
έναςένας μία/ μιαμία/ μια έναένα
ενόςενός μιαςμιας ενόςενός
ένανέναν μία/μιαμία/μια έναένα
Ας κλίνουμε το τρεις, τρεις, τρία.Ας κλίνουμε το τρεις, τρεις, τρία.
ΑρσενικόΑρσενικό ΘηλυκόΘηλυκό ΟυδέτεροΟυδέτερο
τρειςτρεις τρειςτρεις τρίατρία
τριώντριών τριώντριών τριώντριών
τρειςτρεις τρειςτρεις τρίατρία
Ας κλίνουμε το τέσσερις, τέσσερις,Ας κλίνουμε το τέσσερις, τέσσερις,
τέσσερα.τέσσερα.
ΑρσενικόΑρσενικό ΘηλυκόΘηλυκό ΟυδέτεροΟυδέτερο
τέσσεριςτέσσερις τέσσεριςτέσσερις τέσσερατέσσερα
τεσσάρωντεσσάρων τεσσάρωντεσσάρων τεσσάρωντεσσάρων
τέσσεριςτέσσερις τέσσεριςτέσσερις τέσσερατέσσερα
Ας σχηματίσουμε τώρα μερικάΑς σχηματίσουμε τώρα μερικά
τακτικά αριθμητικά.τακτικά αριθμητικά.
Πριν το κάνουμε
αυτό, μου θυμίζεις τι
δείχνουν τα τακτικά
αριθμητικά;
Ας σχηματίσουμε τώρα μερικάΑς σχηματίσουμε τώρα μερικά
τακτικά αριθμητικά.τακτικά αριθμητικά.
Ωραία. Δες το
παράδειγμα
και κάνε το
ίδιο.
 ένας, μία/μια, ένα 
πρώτος, πρώτη, πρώτο
 δύο  δεύτερος, δεύτερη, δεύτερο
 τρεις, τρία ….
 τέσσερις, τέσσερα …
 πέντε …
 έξι …
 δώδεκα …
Ας σχηματίσουμε τώρα μερικάΑς σχηματίσουμε τώρα μερικά
τακτικά αριθμητικά.τακτικά αριθμητικά.
Ωραία. Κάνε το ίδιο και
με αυτά τα αριθμητικά!
Προσοχή στους
αριθμούς από το 13-19!
 επτά …
 οχτώ …
 εννέα  …
 δεκατρείς, δεκατρία  δέκατος
τρίτος, δέκατη τρίτη, δέκατο τρίτο
 δεκατέσσερις, δεκατέσσερα 
…
 δεκαοχτώ  …
 είκοσι …
ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ!ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ!
Τα απόλυτα αριθμητικά από το 13-19Τα απόλυτα αριθμητικά από το 13-19
γράφονταιγράφονται με μία λέξη:με μία λέξη: δεκατρία,δεκατρία,
δεκατέσσερα…δεκατέσσερα…
Τα απόλυτα αριθμητικά από το 21 και μετάΤα απόλυτα αριθμητικά από το 21 και μετά
γράφονται μεγράφονται με δυο λέξειςδυο λέξεις:: είκοσι ένα,είκοσι ένα,
τριάντα δύο, εκατόν εξήντα…τριάντα δύο, εκατόν εξήντα…
ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ!ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ!
Τα τακτικά αριθμητικά από το 13 και μετάΤα τακτικά αριθμητικά από το 13 και μετά
γράφονταιγράφονται με δυο λέξεις:με δυο λέξεις: δέκατος τρίτος,δέκατος τρίτος,
δέκατος πέμπτος, …δέκατος πέμπτος, …
ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ!ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ!
Τα αριθμητικά εΤα αριθμητικά εννννέα/ εέα/ εννννιά, ειά, εννννιακόσιαιακόσια
και εκαι εννννιακοσιοστός γράφονται μειακοσιοστός γράφονται με δύοδύο
ν.ν.
Τα αριθμητικά ενενήντα, ενενηκοστός,Τα αριθμητικά ενενήντα, ενενηκοστός,
ένατος γράφονται μεένατος γράφονται με ένα νένα ν..
Σύνθετες λέξεις με αριθμητικάΣύνθετες λέξεις με αριθμητικά
Πολλές φορές ενώνουμε τα
αριθμητικά με άλλες λέξεις και
φτιάχνουμε σύνθετες λεξούλες,
που στην αρχή τους έχουν το
αριθμητικό. Δεν είναι φρόνιμα
όμως και αλλάζουν μορφή, για να
μας ταλαιπωρούν.
Σύνθετες λέξεις με αριθμητικάΣύνθετες λέξεις με αριθμητικά
Δες το παράδειγμα!
 ένας, μία/μια, ένα  μονό-
Π.χ. Η λέξη και είναι
μονοσύλλαβη.
Σύνθετες λέξεις με αριθμητικάΣύνθετες λέξεις με αριθμητικά
Δες και τα υπόλοιπα!
 δύο  δισ-/δι-
Π.χ. Η λέξη εγώ είναι
δισύλλαβη.
Σύνθετες λέξεις με αριθμητικάΣύνθετες λέξεις με αριθμητικά
Δες και τα υπόλοιπα!
 τρεις, τρία  τρι-/τρισ-
Π.χ. Η λέξη τρίμηνο
είναι τρισύλλαβη.
Σύνθετες λέξεις με αριθμητικάΣύνθετες λέξεις με αριθμητικά
Δες και τα υπόλοιπα!
 τέσσερις, τέσσερα 
τετρα-
Π.χ. Το τετράδιό μου
είναι τετρασέλιδο.
Σύνθετες λέξεις με αριθμητικάΣύνθετες λέξεις με αριθμητικά
Δες και τα υπόλοιπα!
 πέντε  πεντά-
Π.χ. Σχεδίασε ένα
πεντάγωνο σχήμα.
ΠΡΟΣΟΧΗ!ΠΡΟΣΟΧΗ!
Όταν ενώνουμε λεξούλες
από το αριθμητικό πέντε ως
το ενενήντα εννέα, βάζουμε
ανάμεσα το –α-.
 έξι  εξά-
Π.χ. Στο δεύτερο
εξάμηνο θα τα πάω
καλύτερα.
Τώρα είναι η σειρά σου να φτιάξειςΤώρα είναι η σειρά σου να φτιάξεις
σύνθετες λεξούλες με αριθμητικά.σύνθετες λεξούλες με αριθμητικά.
Πάμε, λοιπόν!
 τέσσερα + γωνία=
τετράγωνος
 πέντε + αστέρι=
 ένας + τέρμα=
 δύο + όροφος=
 επτά + συλλαβή=
 εννιά + μέλος=
Ας θυμηθούμε και κάτι άλλο.Ας θυμηθούμε και κάτι άλλο.
Ποια είναι η διαφορά
ανάμεσα στο δισ- και το
δυσ-;
δισ> δύο= δύο φορές, διπλό
δυσ- = δύσκολος
2424ηη
ΕΝΟΤΗΤΑΕΝΟΤΗΤΑ
Η ΕλιάΗ Ελιά
Πάθη ΦωνηέντωνΠάθη Φωνηέντων
Μ΄ έσπρωξες;
Τώρα θα
δεις!
Τι έπαθε το ε στη
λέξη με;
Τι έπαθε το ε στη
λέξη με;
Πάθη ΦωνηέντωνΠάθη Φωνηέντων
Το ε χάθηκε γιατί
ακολουθεί λέξη
που αρχίζει από
φωνήεν
(έσπρωξες).
Το φαινόμενο αυτό
λέγεται έκθλιψη.
Το φαινόμενο αυτό
λέγεται έκθλιψη.
Πότε λοιπόν έχουμεΠότε λοιπόν έχουμε έκθλιψηέκθλιψη;;
Έκθλιψη έχουμε
όταν ακολουθεί
λέξη που αρχίζει
με φωνήεν (α, ο,
ι, η, υ, ε, ω) ή
δίψηφο (ου, αι, ει,
οι, υι).
του ουρανού= τ’ ουρανού
θα ακούσετε= θ’ ακούσετε
του ουρανού= τ’ ουρανού
θα ακούσετε= θ’ ακούσετε
Πάθη ΦωνηέντωνΠάθη Φωνηέντων
Μου ’δωσες
κλωτσιά;
Τώρα θα
δεις!
Τι έπαθε το ε στη
λέξη έδωσες;
Τι έπαθε το ε στη
λέξη έδωσες;
Πάθη ΦωνηέντωνΠάθη Φωνηέντων
Το ε χάθηκε γιατί
προηγείται λέξη
που αρχίζει από
φωνήεν (μου).
Το φαινόμενο αυτό
λέγεται αφαίρεση.
Το φαινόμενο αυτό
λέγεται αφαίρεση.
Πότε λοιπόν έχουμεΠότε λοιπόν έχουμε αφαίρεσηαφαίρεση;;
Αφαίρεση έχουμε
όταν προηγείται λέξη
που αρχίζει με
φωνήεν (α, ο, ι, η, υ,
ε, ω) ή δίψηφο (ου,
αι, ει, οι, υι).
μου είπε= μου ’πε
τα έφερε= τα ’φερε
μου είπε= μου ’πε
τα έφερε= τα ’φερε
Μπερδεύτηκα λίγο.
Μήπως υπάρχει
κανένα κόλπο να
ξεχωρίζω την
έκθλιψη (χάνεται το
φωνήεν της πρώτης
λέξης) από την
αφαίρεση (χάνεται το
φωνήεν της δεύτερης
λέξης).
Και βέβαια υπάρχει.
Η αφαίρεση γίνεται
συνήθως με τις
αντωνυμίες μου, σου,
του, με, σε, τα, το
ερωτηματικό πού και
τα μόρια θα, να.
μου είπε= μου ’πε
τα έφερε= τα ’φερε
πού έκοψε;= πού ’κοψε;
να έρθει= να ’ρθει
θα είμαστε= θα ’μαστε
μου είπε= μου ’πε
τα έφερε= τα ’φερε
πού έκοψε;= πού ’κοψε;
να έρθει= να ’ρθει
θα είμαστε= θα ’μαστε
Πάθη ΦωνηέντωνΠάθη Φωνηέντων
Καν’ το και
τα λέμε;
Τι έπαθε το ε στη
λέξη κάνε;
Τι έπαθε το ε στη
λέξη κάνε;
Πάθη ΦωνηέντωνΠάθη Φωνηέντων
Το ε χάθηκε γιατί
ακολουθεί λέξη
που αρχίζει από
σύμφωνο (το).
Το φαινόμενο αυτό
λέγεται αποκοπή.
Το φαινόμενο αυτό
λέγεται αποκοπή.
Πότε λοιπόν έχουμεΠότε λοιπόν έχουμε αποκοπήαποκοπή;;
Αποκοπή έχουμε
όταν ακολουθεί λέξη
που αρχίζει από
σύμφωνο.
φέρε το= φέρ’ το
δείξε τους= δείξ’ τους
φέρε το= φέρ’ το
δείξε τους= δείξ’ τους
Ας δούμε έναν συγκεντρωτικό πίνακαΑς δούμε έναν συγκεντρωτικό πίνακα
με τα πάθη φωνηέντων.με τα πάθη φωνηέντων.
ΕΚΘΛΙΨΗΕΚΘΛΙΨΗ ΑΦΑΙΡΕΣΗΑΦΑΙΡΕΣΗ ΑΠΟΚΟΠΗΑΠΟΚΟΠΗ
Μια λέξη τελειώνει σεΜια λέξη τελειώνει σε
φωνήεν ή δίψηφο καιφωνήεν ή δίψηφο και
η επόμενη αρχίζει απόη επόμενη αρχίζει από
φωνήεν ή δίψηφο=φωνήεν ή δίψηφο=
τότε η πρώτη λέξητότε η πρώτη λέξη
χάνει το τελικόχάνει το τελικό
φωνήεν.φωνήεν.
Μια λέξη τελειώνει σεΜια λέξη τελειώνει σε
φωνήεν ή δίψηφο καιφωνήεν ή δίψηφο και
η επόμενη αρχίζει απόη επόμενη αρχίζει από
φωνήεν ή δίψηφο=φωνήεν ή δίψηφο=
τότε η δεύτερητότε η δεύτερη
λέξη χάνει τολέξη χάνει το
αρχικό φωνήεν.αρχικό φωνήεν.
Μια λέξη τελειώνει σεΜια λέξη τελειώνει σε
φωνήεν ή δίψηφο καιφωνήεν ή δίψηφο και
η επόμενη αρχίζει απόη επόμενη αρχίζει από
σύμφωνο =σύμφωνο = τότε ητότε η
πρώτη λέξη χάνειπρώτη λέξη χάνει
το τελικό φωνήεν.το τελικό φωνήεν.
από όλους=από όλους=
απ’ όλουςαπ’ όλους
να είσαι=να είσαι=
να σαι’να σαι’
φέρε την=φέρε την=
φέρ’ τηνφέρ’ την
ΠΡΟΣΟΧΗ!ΠΡΟΣΟΧΗ!
Το μέσα χάνει το α, όταν
ακολουθεί λέξη από φωνήεν.
Π.χ. μέσα από = μέσ’
από
ΠΡΟΣΟΧΗ!ΠΡΟΣΟΧΗ!
Το μέσα γίνεται μες, όταν
ακολουθεί σύμφωνο.
Π.χ. μέσα στη θάλασσα
= μες στη θάλασσα
ΠΡΟΣΟΧΗ!ΠΡΟΣΟΧΗ!
Το και γίνεται κι, όταν
ακολουθεί φωνήεν
Π.χ. και άλλος =
κι άλλος
25η
ΕΝΟΤΗΤΑ
Οι μύθοι και η ελιά
Το Ασύνδετο σχήμα
Τρελαίνομαι για γλυκά,
σοκολάτες,
γλειφιτζούρια, παγωτά
και καραμέλες!
Τι χωρίζει εδώ το κόμμα;Τι χωρίζει εδώ το κόμμα;
Το Ασύνδετο σχήμα
Θέλω να παίζω όλη μέρα, να
είμαι ανέμελη, να βγαίνω έξω
με τους φίλους μου, να
πηγαίνω βόλτες!
Τι χωρίζει εδώ το κόμμα;Τι χωρίζει εδώ το κόμμα;
Πότε έχουμε Ασύνδετο
σχήμα;
Ασύνδετο σχήμα έχουμε
όταν όμοιες λέξεις
(ουσιαστικά, ρήματα,
επίθετα) ή όμοιες
προτάσεις μπαίνουν στημπαίνουν στη
σειράσειρά και ανάμεσά τους
έχουν ένα κόμμαένα κόμμα!
Φτιάξε κι εσύ ένα ασύνδετο
σχήμα;
Βάλε όμοιες λέξεις ή
προτάσεις στη σειρά με
κόμματα ανάμεσά τους.
Αυτοπαθείς αντωνυμίες
Η ΑρκουδίναΗ Αρκουδίνα
περιποιείταιπεριποιείται τοντον
εαυτό της.εαυτό της.
Η ΑρκουδίναΗ Αρκουδίνα
περιποιείταιπεριποιείται τοντον
εαυτό της.εαυτό της.
Αυτοπαθείς αντωνυμίες
Πρέπει να προσέχω
τον εαυτό μου. Γι’
αυτό τρώω υγιεινά.
Τι δείχνουν λοιπόν οι
Αυτοπαθείς Αντωνυμίες;
Οι Αυτοπαθείς αντωνυμίες δείχνουν
ότι αυτό που κάνει ένα πρόσωπο
γυρίζει στον εαυτό του. Εξάλλου το
λέει και η λέξη:
αυτός (εαυτός) + πάθος
(παθαίνω)= αυτοπαθής
Π.χ. ΑγαπώΠ.χ. Αγαπώ τον εαυτό μου.τον εαυτό μου.
Ας κλίνουμε την Αυτοπαθή
αντωνυμία.
ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
Α΄ ΠΡΟΣΩΠΟ Β΄ΠΡΟΣΩΠΟ Γ΄ ΠΡΟΣΩΠΟ
ο εαυτός μου ο εαυτός σου ο εαυτός
του/της
του εαυτού
μου
του εαυτού
σου
του εαυτού
του/της
τον εαυτό μου τον εαυτό σου τον εαυτό
του/της
Ας κλίνουμε την Αυτοπαθή
αντωνυμία.
ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
Α΄ ΠΡΟΣΩΠΟ Β΄ΠΡΟΣΩΠΟ Γ΄ ΠΡΟΣΩΠΟ
ο εαυτός μας ο εαυτός σας ο εαυτός τους
του εαυτού μας/
των εαυτών μας
του εαυτού σας/
των εαυτών σας
του εαυτού τους/
των εαυτών τους
τον εαυτό μας/
τους εαυτούς μας
τον εαυτό σας/
τους εαυτούς σας
τον εαυτό τους/
τους εαυτούς
τους
Βρες τις αυτοπαθείς αντωνυμίες
στις παρακάτω προτάσεις.
 Δεν αναγνωρίζουν τους εαυτούς τους.
 Πρέπει να προσέχεις τον εαυτό σου.
 Αυτοί είναι εχθροί των εαυτών τους.
 Με αυτή τη στάση σας ζημιώνετε τους
εαυτούς σας.
Θηλυκά ουσιαστικά σε -α
Πρέπει να πάω αυτά
τα μολύβια στη
φωλιάφωλιά μου. Η μαμάμαμά
μου με περιμένει
εκεί.
Θηλυκά ουσιαστικά σε -α
Η τριανταφυλλιάτριανταφυλλιά
έχει τη πιο
νόστιμη και
μεθυστική γύρη.
Ας κλίνουμε ένα ισοσύλλαβο
ουσιαστικό σε –α.
ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
η φωλιά
της φωλιάς
τη φωλιά
---φωλιά
ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
οι φωλιές
των φωλιών
τις φωλιές
---φωλιές
Ποιο λέμε
ισοσύλλαβο
ουσιαστικό;
Θυμάσαι;
Ας κλίνουμε ένα ανισοσύλλαβο
ουσιαστικό σε –α.
ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
η γιαγιά
της γιαγιάς
τη γιαγιά
---γιαγιά
ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ
οι γιαγιάδες
των γιαγιάδων
τις γιαγιάδες
---γιαγιάδες
Ποιο λέμε
ανισοσύλλαβο
ουσιαστικό;
Θυμάσαι;
Σειρά σου τώρα!
Να κλίνεις τα
ουσιαστικά:
η φορά και η μαμά.

More Related Content

PDF
μαθηματικά στ΄ δημοτικού α΄τεύχος
PDF
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας Γ' τάξη, 9η Ενότητα: Άνθρωποι και μηχανές
PDF
Γλώσσα Ε΄ 11..3. ΄΄ Ηλεκτρονικά παιχνίδια ΄΄
PDF
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 4ης Ενότητας ΄΄Eμένα με νοιάζει...΄΄
PDF
ε΄δημοτικού μαθηματικά α΄τεύχος
PDF
Β Δημ γλώσσα β τεύχος.pdf
PDF
γλώσσα β΄δημοτικού β΄τεύχος
DOC
Επαναληπτικές ασκήσεις-Ενότητα 8-Το ταξίδι στη Χωχαρούπα-Γλώσσα-Β τάξη
μαθηματικά στ΄ δημοτικού α΄τεύχος
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας Γ' τάξη, 9η Ενότητα: Άνθρωποι και μηχανές
Γλώσσα Ε΄ 11..3. ΄΄ Ηλεκτρονικά παιχνίδια ΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 4ης Ενότητας ΄΄Eμένα με νοιάζει...΄΄
ε΄δημοτικού μαθηματικά α΄τεύχος
Β Δημ γλώσσα β τεύχος.pdf
γλώσσα β΄δημοτικού β΄τεύχος
Επαναληπτικές ασκήσεις-Ενότητα 8-Το ταξίδι στη Χωχαρούπα-Γλώσσα-Β τάξη

What's hot (20)

PDF
11η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Δ΄ ΤΑΞΗΣ
PDF
Γλώσσα Δ΄ 11. 4. ΄΄Τρύπωνας ο φαφαγάλος΄΄
PDF
ασκήσεις στα συνώνυμα αντίθετα επίθετα
PDF
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 10ης ενότητας ΄΄Μυστήρια - Επιστημονική Φαντασία΄΄
DOCX
Eπαναληπτικο φυλλαδιο Γ δημοτικου για Χριστουγεννα
PDF
Συλλαβισμός
PDF
γλώσσα στ΄ δημοτικού α΄τεύχος
PDF
Γλώσσα Δ΄ 7. 4. ΄΄Μαγειρεύουμε με ελαιόλαδο΄΄
PDF
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας: ΄΄Ρώτα το νερό…τι τρέχει΄΄
PDF
γλώσσα ε'δημοτικού β'τεύχος
PDF
γλώσσα γ΄δημοτικού β΄τεύχος
DOCX
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας, Γ' τάξη, 7η Ενότητα: Ιστορίες του χειμώνα
DOC
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ,ΕΝΟΤΗΤΑ 5. Πάμε για ψώνια;Γλώσσα, Β τάξη
PDF
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας Γ' τάξη - 2η Ενότητα: Στο σπίτι και στη γειτονιά.
PDF
μαθηματικά β΄δημοτικού α΄τεύχος
PDF
Μαθηματικά Στ' Τάξη Κεφάλαιο 37: Προβλήματα με ανάλογα και αντιστρόφως ανάλογ...
PPTX
Φύλλα εργασίας και εποπτικό υλικό για τη γλώσσα του α΄ τεύχους της γ΄ δημοτικ...
PDF
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δ' ΤΑΞΗΣ κεφαλαια 5_ 6_7
PDF
Φωνολογική διάκριση: ξ-ψ
PDF
περιγραφική αξιολόγηση
11η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Δ΄ ΤΑΞΗΣ
Γλώσσα Δ΄ 11. 4. ΄΄Τρύπωνας ο φαφαγάλος΄΄
ασκήσεις στα συνώνυμα αντίθετα επίθετα
Γλώσσα Ε΄ - Επανάληψη 10ης ενότητας ΄΄Μυστήρια - Επιστημονική Φαντασία΄΄
Eπαναληπτικο φυλλαδιο Γ δημοτικου για Χριστουγεννα
Συλλαβισμός
γλώσσα στ΄ δημοτικού α΄τεύχος
Γλώσσα Δ΄ 7. 4. ΄΄Μαγειρεύουμε με ελαιόλαδο΄΄
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 2ης ενότητας: ΄΄Ρώτα το νερό…τι τρέχει΄΄
γλώσσα ε'δημοτικού β'τεύχος
γλώσσα γ΄δημοτικού β΄τεύχος
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας, Γ' τάξη, 7η Ενότητα: Ιστορίες του χειμώνα
ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΗ ΔΟΚΙΜΑΣΙΑ,ΕΝΟΤΗΤΑ 5. Πάμε για ψώνια;Γλώσσα, Β τάξη
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας Γ' τάξη - 2η Ενότητα: Στο σπίτι και στη γειτονιά.
μαθηματικά β΄δημοτικού α΄τεύχος
Μαθηματικά Στ' Τάξη Κεφάλαιο 37: Προβλήματα με ανάλογα και αντιστρόφως ανάλογ...
Φύλλα εργασίας και εποπτικό υλικό για τη γλώσσα του α΄ τεύχους της γ΄ δημοτικ...
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ Δ' ΤΑΞΗΣ κεφαλαια 5_ 6_7
Φωνολογική διάκριση: ξ-ψ
περιγραφική αξιολόγηση
Ad

Viewers also liked (9)

PPT
ΓΛΩΣΣΑ Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Β ΤΕΥΧΟΣ
PPTX
ιστορίες και ιστορία στην α΄ δημοτικού
PPTX
Ουδέτερα ανισοσύλλαβα ουσιαστικά σε -μα, Γραμματική μαθήματος 5ης Ενότητας: ...
PDF
μαθηματικά δ΄ δημοτικού α΄τεύχος
PDF
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας Γ' τάξη, 8η Ενότητα: Έλα στην παρέα μας
PDF
γλώσσα δ΄ δημοτικού α΄τεύχος
PPTX
τι κρύβει το μπαούλο;
PDF
τι κρύβει το μπαούλο
PPTX
δώρα για την ιωάννα
ΓΛΩΣΣΑ Δ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Β ΤΕΥΧΟΣ
ιστορίες και ιστορία στην α΄ δημοτικού
Ουδέτερα ανισοσύλλαβα ουσιαστικά σε -μα, Γραμματική μαθήματος 5ης Ενότητας: ...
μαθηματικά δ΄ δημοτικού α΄τεύχος
Επαναληπτικές Ασκήσεις Γλώσσας Γ' τάξη, 8η Ενότητα: Έλα στην παρέα μας
γλώσσα δ΄ δημοτικού α΄τεύχος
τι κρύβει το μπαούλο;
τι κρύβει το μπαούλο
δώρα για την ιωάννα
Ad

Similar to ΓΛΩΣΣΑ Δ΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Α΄ΤΕΥΧΟΣ (20)

PPT
ΓΛΩΣΣΑ Β΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Β΄ΤΕΥΧΟΣ
PPT
ΓΛΩΣΣΑ Ε΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
PPT
ΓΛΩΣΣΑ ΣΤ΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
PPT
ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Β΄ΤΕΥΧΟΣ
PPT
ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Α΄ΤΕΥΧΟΣ
PPT
ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ
PPT
Λύκος και γριά'. Για φαντάσου... παιχνίδια με τον Αίσωπο!_Νταλταγιάννη Αναστασία
PPT
ΓΛΩΣΣΑ Β΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Α΄ΤΕΥΧΟΣ
PPT
ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Α ΤΕΥΧΟΣ
PPTX
τασος, το σαλιγκάρι
PDF
1η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Δ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
PDF
τα μερη του λογου
PPTX
ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ
PDF
2η ενότητα Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου, Οι χρόνοι του ρήματος (μάθημα 3)
PDF
5.Η γειτονιά της πόλης.pdf
PPTX
κοντά στο τζάκι, 1η μερα
PDF
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 7ης Ενότητας:΄΄Η ελιά΄΄
PDF
Η κυρά γραμματική-Δ΄τάξη
PPT
ΓΛΩΣΣΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΓΛΩΣΣΑ Β΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Β΄ΤΕΥΧΟΣ
ΓΛΩΣΣΑ Ε΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΓΛΩΣΣΑ ΣΤ΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Β΄ΤΕΥΧΟΣ
ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Α΄ΤΕΥΧΟΣ
ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ ΑΡΧΑΙΩΝ ΕΛΛΗΝΙΚΩΝ
Λύκος και γριά'. Για φαντάσου... παιχνίδια με τον Αίσωπο!_Νταλταγιάννη Αναστασία
ΓΛΩΣΣΑ Β΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Α΄ΤΕΥΧΟΣ
ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Α ΤΕΥΧΟΣ
τασος, το σαλιγκάρι
1η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Δ΄ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
τα μερη του λογου
ΑΝΤΩΝΥΜΙΕΣ
2η ενότητα Γλώσσας Β΄ Γυμνασίου, Οι χρόνοι του ρήματος (μάθημα 3)
5.Η γειτονιά της πόλης.pdf
κοντά στο τζάκι, 1η μερα
Γλώσσα Δ΄. Επανάληψη 7ης Ενότητας:΄΄Η ελιά΄΄
Η κυρά γραμματική-Δ΄τάξη
ΓΛΩΣΣΑ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ

More from anny1976 (20)

PDF
ΤΟ ΚΟΥΤΙ ΤΩΝ ΠΡΟΚΛΗΣΕΩΝ
PDF
ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
PDF
ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ
PDF
ΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ
PDF
ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ & ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
PPT
ΘΕΩΡΙΑ ΠΕΡΙΛΗΨΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
PPT
ΘΕΩΡΙΑ ΠΕΙΘΟΥΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
PPT
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 2
PPT
ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΛΟΓΟΥ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
PPT
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 1
PDF
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ
PDF
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
PPT
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΒΟΛΕΣ
PDF
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
PPT
ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
PDF
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
PDF
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
PPT
ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
PDF
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
PDF
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΤΟ ΚΟΥΤΙ ΤΩΝ ΠΡΟΚΛΗΣΕΩΝ
ΔΙΑΦΟΡΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ
ΚΙΝΑΙΣΘΗΤΙΚΗ ΜΑΘΗΣΗ
ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟΤΗΤΑ & ΣΥΝΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
ΘΕΩΡΙΑ ΠΕΡΙΛΗΨΗΣ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
ΘΕΩΡΙΑ ΠΕΙΘΟΥΣ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 2
ΘΕΩΡΙΑ ΠΑΡΑΓΩΓΗΣ ΛΟΓΟΥ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ ΛΥΚΕΙΟΥ 1
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΛΥΚΕΙΟΥ ΠΡΟΒΟΛΕΣ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΓΛΩΣΣΑ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Β΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Α ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΓΛΩΣΣΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ ΣΤ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ
ΑΣΚΗΣΙΟΛΟΓΙΟ Ε ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

ΓΛΩΣΣΑ Δ΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Α΄ΤΕΥΧΟΣ

  • 1. ΓΛΩΣΣΑ Δ΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥΓΛΩΣΣΑ Δ΄ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ Α΄ΤΕΥΧΟΣΑ΄ΤΕΥΧΟΣ Της Αναστασίας Κάλφα,Της Αναστασίας Κάλφα, MstMst ΦιλόλογοςΦιλόλογος
  • 2. 11ηη ΕΝΟΤΗΤΑΕΝΟΤΗΤΑ Ένα ακόμα σκαλίΈνα ακόμα σκαλί Ο ΣεπτέμβρηςΟ Σεπτέμβρης
  • 3. Ας θυμηθούμε τους μήνες τουΑς θυμηθούμε τους μήνες του χρόνου!χρόνου! Θα ξεκινήσουμε από το φθινόπωρο. Σεπτέμβριος, Οκτώβριος, Νοέμβριος Τι παρατηρείς ως προς τον Οκτώβριο;
  • 4. Ας θυμηθούμε τους μήνες τουΑς θυμηθούμε τους μήνες του χρόνου!χρόνου! Πάμε στο χειμώνα. Δεκέμβριος, Ιανουάριος, Φεβρουάριος Πώς αλλιώς λέμε αυτούς τους μήνες;
  • 5. Ας θυμηθούμε τους μήνες τουΑς θυμηθούμε τους μήνες του χρόνου!χρόνου! Ήρθε η άνοιξη! Μάρτιος, Απρίλιος, Μάϊος Πώς αλλιώς λέμε αυτούς τους μήνες;
  • 6. Ας θυμηθούμε τους μήνες τουΑς θυμηθούμε τους μήνες του χρόνου!χρόνου! Τι γρήγορα που περνάει ο καιρός! Έφτασε το καλοκαιράκι! Ιούνιος, Ιούλιος, Αύγουστος Πώς αλλιώς λέμε αυτούς τους μήνες;
  • 7. Τώρα γράψε πάλι όλους τουςΤώρα γράψε πάλι όλους τους μήνες του χρόνου!μήνες του χρόνου! ΦΘΙΝΟΠΩΡΟΦΘΙΝΟΠΩΡΟ ΧΕΙΜΩΝΑΣΧΕΙΜΩΝΑΣ ΑΝΟΙΞΗΑΝΟΙΞΗ ΚΑΛΟΚΑΙΡΙΚΑΛΟΚΑΙΡΙ
  • 8. 22ηη ΕΝΟΤΗΤΑΕΝΟΤΗΤΑ Ένα ακόμαΈνα ακόμα σκαλίσκαλί Αναμνήσεις του καλοκαιριούΑναμνήσεις του καλοκαιριού
  • 9. ΤΟ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟΤΟ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ Ο Τάσος κάνει βουτιά στη θάλασσα. Ποιος κάνει βουτιά;
  • 10. ΤΟ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟΤΟ ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ Η Μαρία φτιάχνει πύργους στην άμμο. Ποια φτιάχνει πύργους στην άμμο;
  • 11. Τι δείχνει λοιπόν τοΤι δείχνει λοιπόν το Υποκείμενο;Υποκείμενο; Το Υποκείμενο μας δείχνει ποιος/ ποια/ ποιο κάνει κάτι. Το βρίσκουμε σε Ονομαστική πτώση.
  • 12. Πώς βρίσκουμε τοΠώς βρίσκουμε το Υποκείμενο;Υποκείμενο; Απαντάμε στην ερώτηση ποιος;/ ποια;/ ποιο;
  • 13. Βρες τα Υποκείμενα στιςΒρες τα Υποκείμενα στις παρακάτω προτάσεις.παρακάτω προτάσεις. Ο δάσκαλος διδάσκει.  Το αηδόνι κελαηδά. Η γάτα νιαουρίζει. Ο αθλητής γυμνάζεται.
  • 14. ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ Ο Τάκης κλωτσάει την μπάλα. Τι κλωτσάει ο Τάκης;
  • 15. ΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟΤΟ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ Το παιδάκι ζωγραφίζει τον πίνακα. Ποιον/ τι ζωγραφίζει το παιδάκι;
  • 16. Τι δείχνει λοιπόν τοΤι δείχνει λοιπόν το Αντικείμενο;Αντικείμενο; Το Αντικείμενο μας δείχνει σε ποιον/ ποια/ ποιο/ τι πάει η ενέργεια που κάνουμε. Το βρίσκουμε σε Αιτιατική πτώση.
  • 17. Πώς βρίσκουμε τοΠώς βρίσκουμε το Αντικείμενο;Αντικείμενο; Απαντάμε στην ερώτηση ποιον;/ ποια;/ ποιο;/ τι;
  • 18. Βρες τα Αντικείμενα στιςΒρες τα Αντικείμενα στις παρακάτω προτάσεις.παρακάτω προτάσεις. Ο ξυλοκόπος κόβει τα δέντρα.  Οι αστυνομικοί έπιασαν τον κλέφτη. Οι γυναίκες αγοράζουν αρώματα. Ο αθλητής φοράει τη φόρμα του.
  • 19. 33ηη ΕΝΟΤΗΤΑΕΝΟΤΗΤΑ Ένα ακόμα σκαλίΈνα ακόμα σκαλί Ένα ακόμα σκαλί…Ένα ακόμα σκαλί…
  • 20. Σύνθετες λέξεις με τοΣύνθετες λέξεις με το δι(σ)-δι(σ)- Στις διακοπές μείναμε σε ένα δίκλινο δωμάτιο.
  • 21. Σύνθετες λέξεις με τοΣύνθετες λέξεις με το δι(σ)-δι(σ)- Η μαντινάδα είναι δίστιχο ποίημα.
  • 22. Τι δηλώνει το δι(σ)-;Τι δηλώνει το δι(σ)-; Το δισ- δείχνει ότι κάτι υπάρχει δυο φορές. Π.χ. Η θεία μου έκανε δίδυμα.
  • 23. Σύνθετες λέξεις με τοΣύνθετες λέξεις με το δυσ-δυσ- Τα πολλά λεφτά είναι δυσεύρετα.
  • 24. Σύνθετες λέξεις με τοΣύνθετες λέξεις με το δυσ-δυσ- Η ζωή είναι δύσκολη χωρίς λεφτά.
  • 25. Τι δηλώνει το δυσ-;Τι δηλώνει το δυσ-; Το δυσ- δείχνει ότι κάτι είναι δύσκολο ή κακό. Π.χ. Το κείμενο αυτό είναι δυσνόητο.
  • 26. 4η ΕΝΟΤΗΤΑ Ξημερώνει μια νέα μέρα… ώρα για σχολείο.
  • 27. Ο ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ Ο Τρότρο παίζει ακορντεόν. Πότε παίζει ακορντεόν Τρότρο; Πότε παίζει ακορντεόν Τρότρο; τώρα
  • 28. Τι δείχνει λοιπόν ο Ενεστώτας; Ο Ενεστώτας μας δείχνει ότι κάτι γίνεται τώρα, αυτή τη στιγμή… Ο Ενεστώτας μας δείχνει ότι κάτι γίνεται τώρα, αυτή τη στιγμή…
  • 29. Ποια από τα παρακάτω ρήματα που σου λέει ο Τρότρο είναι στον Ενεστώτα;  Εγώ διαβάζω.  Εσύ έφυγες νωρίς.  Αυτοί έπαιζαν μπάλα.  Εγώ διαβάζω.  Εσύ έφυγες νωρίς.  Αυτοί έπαιζαν μπάλα. Αυτή έραβε το παντελόνι σου.  Αυτός διορθώνει τα διαγωνίσματα. Εσείς τρέχετε γρήγορα. Αυτή έραβε το παντελόνι σου.  Αυτός διορθώνει τα διαγωνίσματα. Εσείς τρέχετε γρήγορα.
  • 30. Ας κλίνουμε ένα ρήμα στον Ενεστώτα! ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ Εγώ τρέχω Εσύ τρέχεις Αυτός τρέχει ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ Εμείς τρέχουμε Εσείς τρέχετε Αυτοί τρέχουν
  • 31. Κάνε και εσύ το ίδιο με τα ρήματα που θα σου πει ο Τρότρο! βαδίζω χτυπώ ψαρεύω φυσώ
  • 32. Ο ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΣ Ο Ντάμπο έτρεχε χθες όλη μέρα. Πότε έτρεχε ο Ντάμπο;Πότε έτρεχε ο Ντάμπο; χθες
  • 33. Τι δείχνει λοιπόν ο Παρατατικός; Ο Παρατατικός μας δείχνει ότι κάτι γινόταν χθες, συνέχεια… Ο Παρατατικός μας δείχνει ότι κάτι γινόταν χθες, συνέχεια…
  • 34. Ποια από τα παρακάτω ρήματα που σου λέει ο Τρότρο είναι στον Παρατατικό;  Εγώ διαβάζω.  Εσύ έφυγες νωρίς.  Αυτοί έπαιζαν μπάλα.  Εγώ διαβάζω.  Εσύ έφυγες νωρίς.  Αυτοί έπαιζαν μπάλα. Αυτή έραβε το παντελόνι σου.  Αυτός διορθώνει τα διαγωνίσματα. Εσείς τρέχετε γρήγορα. Αυτή έραβε το παντελόνι σου.  Αυτός διορθώνει τα διαγωνίσματα. Εσείς τρέχετε γρήγορα.
  • 35. Ας κλίνουμε ένα ρήμα στον Παρατατικό! ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ Εγώ έτρεχα Εσύ έτρεχες Αυτός έτρεχε ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ Εμείς τρέχαμε Εσείς τρέχατε Αυτοί έτρεχαν
  • 36. Κάνε και εσύ το ίδιο με τα ρήματα που θα σου πει ο Ντάμπο! βαδίζω χτυπώ ψαρεύω μαθαίνω
  • 37. Ο ΕΞΑΚΟΛΟΥΘΗΤΙΚΟΣ ΜΕΛΛΟΝΤΑΣ Ο Μπομπ ο Μάστορας θα δουλεύει όλη μέρα αύριο. Πότε θα δουλεύει ο Μπομπ; Πότε θα δουλεύει ο Μπομπ; αύριο
  • 38. Τι δείχνει λοιπόν ο Εξακολουθητικός Μέλλοντας; Ο Εξακολουθητικός Μέλλοντας μας δείχνει ότι κάτι θα γίνεται αύριο, συνέχεια… Ο Εξακολουθητικός Μέλλοντας μας δείχνει ότι κάτι θα γίνεται αύριο, συνέχεια…
  • 39. Ποια από τα παρακάτω ρήματα που σου λέει ο Μπομπ είναι στον Εξακολουθητικό Μέλλοντα;  Εγώ θα διαβάζω.  Εσύ έφυγες νωρίς.  Αυτοί έπαιζαν μπάλα.  Εγώ θα διαβάζω.  Εσύ έφυγες νωρίς.  Αυτοί έπαιζαν μπάλα. Αυτή έραβε το παντελόνι σου.  Αυτός θα διορθώνει τα διαγωνίσματα. Εσείς τρέχετε γρήγορα. Αυτή έραβε το παντελόνι σου.  Αυτός θα διορθώνει τα διαγωνίσματα. Εσείς τρέχετε γρήγορα.
  • 40. Ας κλίνουμε ένα ρήμα στον Εξακολουθητικό Μέλλοντα! ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ Εγώ θα τρέχω Εσύ θα τρέχεις Αυτός θα τρέχει ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ Εμείς θα τρέχουμε Εσείς θα τρέχετε Αυτοί θα τρέχουν
  • 41. Κάνε και εσύ το ίδιο με τα ρήματα που θα σου πει ο Μπομπ! βαδίζω χτυπώ ψαρεύω πλένω
  • 42. Ο Μπομπ θα σου πει ένα κόλπο, γιατί είναι καλός μάστορας! Ο Εξακολουθητικός Μέλλοντας είναι πολύ εύκολος! Πάρε το θα και βάλε μαζί το ρήμα στον Ενεστώτα! Έτοιμος ο Εξακολουθητικός Μέλλοντας! θα ++ διαβάζω
  • 44. Τα αποσιωπητικά (…) Θα μου πεις ποιος κάνει το πάρτυ; Μμμ… Θέλω να σου πω, αλλά δεν μπορώ, γιατί…
  • 45. Πότε χρησιμοποιούμε τα αποσιωπητικά (…); Τα αποσιωπητικά είναι τρεις τελίτσες (…) που τις βάζουμε στο τέλος της πρότασης, όταν δε θέλουμε να πούμε τη συνέχεια ή γιατί θέλουμε να δείξουμε ένα συναίσθημα (συγκίνηση, θυμό, χαρά…)
  • 46. Τα αποσιωπητικά (…) Τα έχω χαμένα! Δεν ξέρω τι να πω…
  • 47. Τα αποσιωπητικά (…) Αν μου ξανακλέψουν χρήματα, θα τους…
  • 48. Πού χρειάζονται αποσιωπητικά;  Δεν μπορείς να φανταστείς τι γινόταν μέσα στην τάξη  Και πώς έγινε αυτό;  Φώναξε τη Μαρία και πες της να  Τι ώρα θα έρθεις;
  • 49. Τα επίθετα Ο καναπές της γιαγιάς είναι δερμάτινος. Τι μας δείχνει το επίθετο δερμάτινος;δερμάτινος;
  • 50. Τα επίθετα Το ακόντιο του αθλητή είναι ξύλινο. Τι μας δείχνει το επίθετο ξύλινο;ξύλινο;
  • 51. Τι δείχνουν λοιπόν τα επίθετα; Τα επίθετα μας δείχνουν ένα χαρακτηριστικό του ουσιαστικού και έχουν 3 γένη: αρσενικό, θηλυκό, ουδέτερο.
  • 52. Να βρεις τα επίθετα στο παρακάτω κείμενο. Σήμερα είναι μια πανέμορφη μέρα. Το σχολείο μας έχει οργανώσει μια εκπαιδευτική εκδρομή στην Πλάκα. Εκεί θα περπατήσουμε στα στενά δρομάκια, θα δούμε τα σκαλιστά μπαλκόνια των σπιτιών με τα πολύχρωμα λουλούδια που τα στολίζουν. Ύστερα, θα φάμε σε ένα από τα παραδοσιακά εστιατόρια της περιοχής και θα γυρίσουμε στο σχολείο.
  • 53. ΠΡΟΣΟΧΗ! Τα επίθετα που τελειώνουν σε –ινός, -ινή, -ινό και –ινος, -ινη, -ινο γράφονται με –ι. Όχι όμως και τα επίθετα: φωτεινός, υγιεινός, φτηνός, υπεύθυνος, ταπεινός, επικίνδυνος.
  • 54. Ας κλίνουμε ένα επίθετο στο αρσενικό γένος! ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ο πράσινος καναπές του πράσινου καναπέ τον πράσινο καναπέ - πράσινε καναπέ ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ οι πράσινοι καναπέδες των πράσινων καναπέδων τους πράσινους καναπέδες - πράσινοι καναπέδες
  • 55. Ας κλίνουμε ένα επίθετο στο θηλυκό γένος! ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ η ξύλινη καρέκλα της ξύλινης καρέκλας την ξύλινη καρέκλα - ξύλινη καρέκλα ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ οι ξύλινες καρέκλες των ξύλινων καρεκλών τις ξύλινες καρέκλες - ξύλινες καρέκλες
  • 56. Ας κλίνουμε ένα επίθετο στο ουδέτερο γένος! ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ το στρογγυλό καπέλο του στρογγυλού καπέλου το στρογγυλό καπέλο - στρογγυλό καπέλο ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ τα στρογγυλά καπέλα των στρογγυλών καπέλων τα στρογγυλά καπέλα - στρογγυλά καπέλα
  • 57. Τώρα θα παίξουμε ένα παιχνίδι! Θα σου λέω ένα ουσιαστικό και εσύ θα μου φτιάχνεις ένα επίθετο από αυτό. Όπως: θάλασσα= θαλασσινόθάλασσα= θαλασσινό
  • 60. Το Αντικείμενο Το ελεφαντάκι κλωτσάει την μπάλα. Τι κλωτσάει το ελεφαντάκι;
  • 61. Το Αντικείμενο Ο Μάριος φυτεύει ένα δεντράκι. Τι φυτεύει ο Μάριος;
  • 62. Άρα, το Αντικείμενο απαντάει στην ερώτηση «τι κάνει κάποιος;». ΠΡΟΤΑΣΗ Ο Κώστας ζωγραφίζει έναν πίνακα. Ποιος;Ποιος; Ο Κώστας= Υποκείμενο Τι;Τι; έναν πίνακα= Αντικείμενο
  • 63. Το Κατηγορούμενο Ο Γιώργος είναι ταχυδρόμος. Τι είναιείναι ο Γιώργος;
  • 64. Το Κατηγορούμενο Η Μαρία είναι ευγενική. Τι είναιείναι η Μαρία;
  • 65. Το Κατηγορούμενο Η Βάσω είναι θυμωμένη. Τι είναιείναι η Βάσω;
  • 66. Τι δείχνει λοιπόν το Κατηγορούμενο; Το Κατηγορούμενο μας δείχνει μια ιδιότητα/ ένα χαρακτηριστικό του Υποκειμένου.
  • 67. Ποια ρήματα συνοδεύουν το Κατηγορούμενο; Το Κατηγορούμενο συνοδεύεται από τα ρήματα: είμαι, γίνομαι, φαίνομαι…, που λέγονται συνδετικά.
  • 68. Άρα, το Κατηγορούμενο απαντάει στην ερώτηση «τι είναιείναι κάποιος;». ΠΡΟΤΑΣΗ Ο Κώστας είναι ζωγράφος. Ποιος;Ποιος; Ο Κώστας= Υποκείμενο Τι είναι;Τι είναι; ζωγράφος= Κατηγορούμενο
  • 69. ΠΡΟΣΟΧΗ! Το Κατηγορούμενο μπορεί να είναι:  ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΟ: Ο Γιάννης είναι γιατρός.  ΕΠΙΘΕΤΟ: Η Βίκυ είναι καλή.  ΜΕΤΟΧΗ: Τα λουλούδια είναι ανθισμένα.  ΑΝΤΩΝΥΜΙΑ: Ο Τάσος δεν είναι τέτοιος.  ΑΡΙΘΜΗΤΙΚΟ: Η Τασία ήρθε δεύτερη.
  • 70. Και κάτι ακόμα! Το Κατηγορούμενο συμφωνεί με το Υποκείμενο στην πτώση και τον αριθμό. Ο Γιάννης είναι γιατρός.Ο Γιάννης είναι γιατρός. Ονομαστική πτώση Ενικός αριθμός Ονομαστική πτώση Ενικός αριθμός
  • 71. Βρες τα Αντικείμενα και τα Κατηγορούμενα στις παρακάτω προτάσεις.  Η σημερινή μέρα ήταν πολύ κουραστική.  Το παιδί πέταξε την πέτρα.  Ο ηλεκτρολόγος έφτιαξε τα φώτα.  Ο Θωμάς είναι κουρασμένος.  Είναι μεγάλος ψεύτης.  Αγόρασε ένα φόρεμα.
  • 72. ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ  ΠΡΟΣΟΧΗ! ωφελώ- ωφέλεια ωφέλιμος Η βοήθειά του με ωφέλησε πολύ. Μου έκανε καλό.
  • 73. ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ  ΠΡΟΣΟΧΗ! οφείλω- οφειλή όφελος Έχω ένα όφελος στην τράπεζα. Χρωστάω στην τράπεζα..
  • 74. 7η ΕΝΟΤΗΤΑ Το ποτάμι τρέχει να συναντήσει τη θάλασσα
  • 75. Η παρομοίωση ΒΡΟΝΤΟΥΝ ΤΗΣ ΠΙΝΔΟΥ ΟΙ ΚΟΡΦΕΣ Βροντούν της Πίνδου οι κορφές κι αντιλαλούν τα καταράχια, πλαγιές βροντούν, σπηλιές και βράχια κι ως τ' άστρα φτάνουν οι φωτιές Και των Ελλήνων τα παιδιά σαν αετοί ορμούν στη μάχη, κάθε κορφή κι αετοράχη φωτίζει τώρα η Λευτεριά. Κι αστράφτει η λόγχη κι αντηχεί μια τρομερή ιαχή "αέρα" σαν τούτη τη μεγάλη μέρα άλλη δε γνώρισε η ψυχή. Τιμή σ' αυτούς που βροντερά είπανε το "ΟΧΙ" κάποια μέρα! Τιμή σε εκείνους που "αέρα" με στήθη φώναζαν γερά. Με τι μοιάζουν τα παιδιά των Ελλήνων; Τι δε γνώρισε η ψυχή;
  • 76. Η παρομοίωση Ο Τομ είναι πονηρός σαν αλεπού.
  • 77. Τι είναι λοιπόν η παρομοίωση; Η παρομοίωση μας δείχνει ότι ένα πρόσωπο ή πράγμα μοιάζει με κάτι άλλο. Π.χ. Είμαι ψηλόςΕίμαι ψηλός σανσαν κυπαρίσσι.κυπαρίσσι.
  • 78. Πώς φτιάχνουμε μια παρομοίωση; Για να φτιάξουμε μια παρομοίωση χρησιμοποιούμε το σαν, λες και, όμοιος με, μοιάζει με…
  • 80. ΠΡΟΣΟΧΗ! Το σαν μπορεί να σημαίνει και όταν. Τότε το χρησιμοποιούμε στις χρονικές προτάσεις. Π.χ. Σαν (=όταν)Σαν (=όταν) ήρθε,ήρθε, φάγαμε όλοι μαζί.φάγαμε όλοι μαζί.
  • 81. Σε ποιες από τις παρακάτω προτάσεις έχουμε παρομοίωση και ποιες είναι χρονικές προτάσεις; Κάνει σαν το θηρίο μέσα στο κλουβί. Σαν ήρθε η σειρά του, είπε κι αυτός τη γνώμη του. Οι στρατιώτες ήταν οπλισμένοι σαν αστακοί. Σαν μπήκε στην εκκλησία, έκανε το σταυρό της.
  • 82. Ρήματα σε -ώ Είναι η σειρά σου . Μα κάθε φορά εσύ ξεκινάς πρώτος!
  • 83. Ας κλίνουμε ένα ρήμα σε –ώ στον Ενεστώτα. ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ Εγώ ξεκινάω/ ξεκινώ Εσύ ξεκινάς Αυτός ξεκινάει/ ξεκινά ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ Εμείς ξεκινάμε/ ξεκινούμε Εσείς ξεκινάτε Αυτοί ξεκινάνε/ ξεκινούν
  • 84. Να βάλεις τα ρήματα στο σωστό πρόσωπο. Το παιδί………… (χαιρετώ) το φίλο του. Εσύ δεν…………. (τολμώ) να το κάνεις αυτό. Εμείς………. (κολυμπώ) σε μια ερημική παραλία.
  • 85. Ας κλίνουμε ένα ρήμα σε –ώ στον Παρατατικό. ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ Εγώ ξεκινούσα/ ξεκίναγα Εσύ ξεκινούσες/ ξεκίναγες Αυτός ξεκινούσε/ ξεκίναγε ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ Εμείς ξεκινούσαμε/ ξεκινάγαμε Εσείς ξεκινούσατε/ ξεκινάγατε Αυτοί ξεκινούσαν/ ξεκίναγαν
  • 86. Να βάλεις τα ρήματα στο σωστό πρόσωπο στον Παρατατικό.. Οι δημότες………… (τιμώ) το δήμαρχο. Εσύ δεν…………. (τολμώ) να το κάνεις αυτό. Εσείς………. (κολυμπώ) σε μια ερημική παραλία.
  • 87. 88ηη ΕΝΟΤΗΤΑΕΝΟΤΗΤΑ Το νερό στη θρησκεία,Το νερό στη θρησκεία, στους μύθους και τιςστους μύθους και τις παραδόσειςπαραδόσεις
  • 88. Το κόμμα (,)Το κόμμα (,) Η δασκάλα μας είναι όμορφη, νέα, ευγενική και χαμογελαστή.
  • 89. Το κόμμα (,)Το κόμμα (,) Το σχολικό ήρθε από το σπίτι μας, μας πήρε, βγήκε στη λεωφόρο και μας άφησε στο σχολείο.
  • 90. Το κόμμα (,)Το κόμμα (,) Η Ελένη, η καλύτερή μου φίλη, με βοηθάει στα μαθήματα.
  • 91. Το κόμμα (,)Το κόμμα (,) Μαρία, θες να έρθεις στο πάρτυ μου;
  • 92. Πότε βάζουμε κόμμα (,);Πότε βάζουμε κόμμα (,); Κόμμα βάζουμε,Κόμμα βάζουμε, όταν χωρίζουμεόταν χωρίζουμε λέξεις πουλέξεις που μπαίνουν στημπαίνουν στη σειρά.σειρά. Μου αρέσει ο κινηματογράφος, το θέατρο, το ποδόσφαιρο και τα ηλεκτρονικά παιχνίδια.
  • 93. Πότε βάζουμε κόμμα (,);Πότε βάζουμε κόμμα (,); Κόμμα βάζουμε,Κόμμα βάζουμε, όταν χωρίζουμεόταν χωρίζουμε προτάσεις πουπροτάσεις που μπαίνουν στημπαίνουν στη σειρά.σειρά. Μπήκε στο σπίτι, έβγαλε το παλτό του, πέταξε την τσάντα του και ξάπλωσε.
  • 94. Πότε βάζουμε κόμμα (,);Πότε βάζουμε κόμμα (,); Κόμμα βάζουμε,Κόμμα βάζουμε, όταν χωρίζουμεόταν χωρίζουμε μια φράση πουμια φράση που εξηγεί μια άλληεξηγεί μια άλλη φράση.φράση. Ο κύριος Αντώνης, ο συνεργάτηςο συνεργάτης του πατέρα μουτου πατέρα μου, τηλεφώνησε χθες. Τι είναι ο κύριος Αντώνης;
  • 95. Πότε βάζουμε κόμμα (,);Πότε βάζουμε κόμμα (,); Κόμμα βάζουμε,Κόμμα βάζουμε, όταν χωρίζουμεόταν χωρίζουμε την κλητική απότην κλητική από την υπόλοιπητην υπόλοιπη πρόταση.πρόταση. Μαρία, έλα να δεις κάτι.
  • 96. Η παρένθεση ( )Η παρένθεση ( ) Το κορίτσι αυτόΤο κορίτσι αυτό ((που είναι από τηνπου είναι από την ΙνδίαΙνδία)) ζει σε μιαζει σε μια πολύ φτωχήπολύ φτωχή περιοχή.περιοχή.
  • 97. Η παρένθεση ( )Η παρένθεση ( ) Ο αδελφός μου (ο Γρηγόρης) με βοηθάει στα μαθήματά μου.
  • 98. Πότε βάζουμε παρένθεση ();Πότε βάζουμε παρένθεση (); Παρένθεση βάζουμε,Παρένθεση βάζουμε, όταν θέλουμε ναόταν θέλουμε να εξηγήσουμε κάτι ή ναεξηγήσουμε κάτι ή να πούμε κάτι παραπάνω.πούμε κάτι παραπάνω. Όταν πήγαμε στο Παρίσι (το 2008) εσύ δεν είχες γεννηθεί.
  • 99. Η διπλή παύλα (- -)Η διπλή παύλα (- -) Αυτά τα λόγια – του προπονητή μου- ακόμα ηχούν στα αυτιά μου.
  • 100. Η διπλή παύλα (- -)Η διπλή παύλα (- -) Ο Γιάννης – που είναι ο καλύτερός μου φίλος – μου χάρισε το σκέιτ του.
  • 101. Πότε βάζουμε διπλή παύλαΠότε βάζουμε διπλή παύλα (- - );(- - ); Διπλή παύλα βάζουμε,Διπλή παύλα βάζουμε, όταν θέλουμε ναόταν θέλουμε να εξηγήσουμε κάτι ή ναεξηγήσουμε κάτι ή να πούμε κάτι παραπάνω,πούμε κάτι παραπάνω, που είναι όμως πολύπου είναι όμως πολύ σημαντικό.σημαντικό. Αυτό το αυτοκίνητο – που είναι και το πιο ακριβό- έχει δερμάτινα καθίσματα.
  • 103. Αρσενικά ουσιαστικά σε -ας Η βάρκα του ψαρά είναι γεμάτη με φρέσκα ψάρια.
  • 104. Αρσενικά ουσιαστικά σε -ας Οι ψαράδες του νησιού μας έχουν πολλή δουλειά.
  • 105. Αρσενικά ουσιαστικά σε -ας Το καλοκαίρι φύσηξαν νοτιάδες στο νησί.
  • 106. Αρσενικά ουσιαστικά σε -ας Το χειμώνα κάνει πολύ κρύο στην πόλη μας.
  • 107. Ας κλίνουμε μερικά αρσενικά ουσιαστικά σε –ας. ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ο νοτιάς του νοτιά το νοτιά ---- νοτιά ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ οι νοτιάδες των νοτιάδων τους νοτιάδες --- νοτιάδες
  • 108. Κάνε κι εσύ το ίδιο με τα ουσιαστικά που θα σου πει ο Ντόναλντ. Κλίνε ταΚλίνε τα ουσιαστικάουσιαστικά ο βοριάς, οο βοριάς, ο τσολιάς, οτσολιάς, ο λουκουμάς.λουκουμάς.
  • 109. Ας κλίνουμε μερικά αρσενικά ουσιαστικά σε –ας. ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ο μήνας του μήνα το μήνα ---- μήνα ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ οι μήνες των μηνών τους μήνες --- μήνες
  • 110. Κάνε κι εσύ το ίδιο με το ουσιαστικό που θα σου πει ο Ντόναλντ. Κλίνε τοΚλίνε το ουσιαστικόουσιαστικό ο άντρας.ο άντρας.
  • 111. Ας κλίνουμε μερικά αρσενικά ουσιαστικά σε –ας. ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ο χειμώνας του χειμώνα το χειμώνα ---- χειμώνα ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ οι χειμώνες των χειμώνων τους χειμώνες --- χειμώνες
  • 112. Κάνε κι εσύ το ίδιο με τα ουσιαστικά που θα σου πει ο Ντόναλντ. Κλίνε ταΚλίνε τα ουσιαστικάουσιαστικά ο αιώνας, οο αιώνας, ο αγώνας.αγώνας.
  • 113. Ας κλίνουμε μερικά αρσενικά ουσιαστικά σε –ας. ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ο γείτονας του γείτονα το γείτονα ---- γείτονα ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ οι γείτονες των γειτόνων τους γείτονες --- γείτονες
  • 114. Κάνε κι εσύ το ίδιο με τα ουσιαστικά που θα σου πει ο Ντόναλντ. Κλίνε ταΚλίνε τα ουσιαστικάουσιαστικά ο πνεύμονας, οο πνεύμονας, ο πίνακας.πίνακας.
  • 117. ΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣΣΥΝΤΟΜΟΓΡΑΦΙΕΣ Παιδιά, η άσκηση δεν είναι δύσκολη, π.χ. Α=Β… παραδείγματος χάρη…
  • 118. Πότε χρησιμοποιούμε τιςΠότε χρησιμοποιούμε τις συντομογραφίες;συντομογραφίες; Όταν βιαζόμαστε, δε λέμε ολόκληρη τη λέξη, αλλά μερικά γράμματά της και βάζουμε τελεία. Θα σε πάρω τηλ.
  • 119. Ακρωνύμια ή αρκτικόλεξαΑκρωνύμια ή αρκτικόλεξα Ουφ! Ξέχασα να πληρώσω τη Δ.Ε.Η. Δημόσια Επιχείρηση Ηλεκτρισμού
  • 120. Τι είναι τα αρκτικόλεξα ή ταΤι είναι τα αρκτικόλεξα ή τα ακρωνύμια;ακρωνύμια; Είναι τα αρχικά γράμματα διαφόρων οργανισμών ή εταιρειών. Γράφονται με κεφαλαία και ανάμεσα στα γράμματα βάζουμε τελεία. Ο.Τ.Ε.= Οργανισμός Τηλεπικοινωνιών Ελλάδος
  • 122. Γενική προσδιοριστικήΓενική προσδιοριστική Μια φορά κι έναν καιρό ήταν έναΜια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα ΟυσιαστικόΟυσιαστικό, που ένιωθε μοναξιά. Όταν, που ένιωθε μοναξιά. Όταν ξαφνικά μια μέρα γνώρισε ένα άλλοξαφνικά μια μέρα γνώρισε ένα άλλο Ουσιαστικό,Ουσιαστικό, που όμως ήταν λίγοπου όμως ήταν λίγο διαφορετικό από αυτό: ήταν σε πτώσηδιαφορετικό από αυτό: ήταν σε πτώση Γενική, για αυτό το έλεγανΓενική, για αυτό το έλεγαν ΓενικήΓενική προσδιοριστική!προσδιοριστική! τα κορδόνια των παπουτσιών
  • 123. Γενική προσδιοριστικήΓενική προσδιοριστική Θα παίξω με τον υπολογιστή του αδελφού μου. Γενική προσδιοριστικήΓενική προσδιοριστική
  • 124. Τι είναι λοιπόν η ΓενικήΤι είναι λοιπόν η Γενική προσδιοριστική;προσδιοριστική; Είναι ένα ουσιαστικό που πάει παρέα με ένα άλλο ουσιαστικό και μπαίνει σε πτώση γενική!
  • 125. Ποιες είναι οι ΓενικέςΠοιες είναι οι Γενικές προσδιοριστικές;προσδιοριστικές; Το σκυλάκι της Μαρίας.  Η συνάντηση των φίλων. Ο διευθυντής του σχολείου.  Το κλίμα της χώρας.
  • 126. Αρσενικά προπαροξύτοναΑρσενικά προπαροξύτονα ουσιαστικά σεουσιαστικά σε -ος-ος Ο κος Χρήστος είναι έμπορος. Τα κέρδη του εμπόρου είναι πολλά.
  • 127. Θυμόμαστε όμως ποια λέμεΘυμόμαστε όμως ποια λέμε προπαροξύτονα ουσιαστικά;προπαροξύτονα ουσιαστικά; Μμμ… Είναι αυτά που παίρνουν τον τόνο στην τρίτη συλλαβή από το τέλος. Π.χ. ο άνεμος
  • 128. Αρσενικά προπαροξύτοναΑρσενικά προπαροξύτονα ουσιαστικά σεουσιαστικά σε -ος-ος Οι δάσκαλοι έχουν μεγάλες τσάντες. Οι τσάντες των δασκάλων είναι πολύ βαριές, γιατί έχουν μεγάλα βιβλία και πολλές σημειώσεις.
  • 129. Ας κλίνουμε ένα αρσενικόΑς κλίνουμε ένα αρσενικό προπαροξύτονο ουσιαστικό σεπροπαροξύτονο ουσιαστικό σε –ος.–ος. ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ο έμπορο έμποροςος του εμπτου εμπόόρουρου τον έμπορτον έμποροο ---- έμπορ---- έμπορεε ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ οι έμποροι έμποροιοι των εμπτων εμπόόρωνρων τους εμπτους εμπόόρουςρους ----έμπορ----έμποροιοι Τι παρατηρείς σχετικά με τη γενική ενικού και πληθυντικού;
  • 130. Ας κλίνουμε ένα αρσενικόΑς κλίνουμε ένα αρσενικό προπαροξύτονο ουσιαστικό σεπροπαροξύτονο ουσιαστικό σε –ος.–ος. ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ο έμπορο έμποροςος του εμπτου εμπόόρουρου τον έμπορτον έμποροο ---- έμπορ---- έμπορεε ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ οι έμποροι έμποροιοι των εμπτων εμπόόρωνρων τους εμπτους εμπόόρουςρους ----έμπορ----έμποροιοι Τι παρατηρείς σχετικά με την αιτιατική πληθυντικού;
  • 131. Σύνθετα αρσενικά προπαροξύτοναΣύνθετα αρσενικά προπαροξύτονα ουσιαστικά σεουσιαστικά σε -ος-ος Ο Μίκυ σφύριξε και ακούστηκε ο αντίλαλος. Η ισχύς του αντίλαλου ήταν μεγάλη.
  • 132. Σύνθετα αρσενικά προπαροξύτοναΣύνθετα αρσενικά προπαροξύτονα ουσιαστικά σεουσιαστικά σε -ος-ος Οι παιδίατροι αγαπούν τα παιδιά. Οι υποχρεώσεις των παιδίατρων είναι μεγάλες.
  • 133. Ας κλίνουμε ένα σύνθετο αρσενικόΑς κλίνουμε ένα σύνθετο αρσενικό προπαροξύτονο ουσιαστικό σεπροπαροξύτονο ουσιαστικό σε –ος.–ος. ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ο αντίλαλο αντίλαλοςος του αντίλαλτου αντίλαλουου τον αντίλαλτον αντίλαλοο ---- αντίλαλ---- αντίλαλεε ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ οι αντίλαλοι αντίλαλοιοι των αντίλαλτων αντίλαλωνων τους αντίλαλτους αντίλαλουςους ----αντίλαλ----αντίλαλοιοι Τι παρατηρείς σχετικά με τη γενική ενικού και πληθυντικού;
  • 134. Ας κλίνουμε ένα σύνθετο αρσενικόΑς κλίνουμε ένα σύνθετο αρσενικό προπαροξύτονο ουσιαστικό σεπροπαροξύτονο ουσιαστικό σε –ος.–ος. ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ο αντίλαλο αντίλαλοςος του αντίλαλτου αντίλαλουου τον αντίλαλτον αντίλαλοο ---- αντίλαλ---- αντίλαλεε ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ οι αντίλαλοι αντίλαλοιοι των αντίλαλτων αντίλαλωνων τους αντίλαλτους αντίλαλουςους ----αντίλαλ----αντίλαλοιοι Τι παρατηρείς σχετικά με την αιτιατική πληθυντικού;
  • 135. Τι προσέχουμε λοιπόν;Τι προσέχουμε λοιπόν; Όταν τα προπαροξύτονα ουσιαστικά είναι σύνθετα με μια άλλη λεξούλα ή έχουν πολλές συλλαβές, τότε κρατάνε τον τόνο στο ίδιο σημείο. Π.χ. ο αντίλαλος - του αντίλαλου
  • 136. Τώρα είναι η σειρά σου να κλίνειςΤώρα είναι η σειρά σου να κλίνεις μερικά ουσιαστικά:μερικά ουσιαστικά: Κλίνε τα ουσιαστικά: ο θόρυβος και ο πονοκέφαλος.
  • 138. Πώς φτιάχνουμε ρήματα απόΠώς φτιάχνουμε ρήματα από ουσιαστικά;ουσιαστικά; βραβείο βραβεύω πρωτότυπη λέξηπρωτότυπη λέξη παράγωγη λέξη
  • 139. Πώς ονομάζεται το παραπάνωΠώς ονομάζεται το παραπάνω φαινόμενο;φαινόμενο; Όταν φτιάχνουμε ρήματα από ουσιαστικά, το φαινόμενο λέγεται παραγωγή!παραγωγή!
  • 140. Ας δούμε τώρα μερικάΑς δούμε τώρα μερικά παραδείγματα!παραδείγματα! κρύοςκρύος  κρυκρυώνωώνω χτέναχτένα  χτενχτενίζωίζω βαρύςβαρύς  βαρβαραίνωαίνω
  • 141. Ας δούμε τώρα μερικάΑς δούμε τώρα μερικά παραδείγματα!παραδείγματα! γκρίνιαγκρίνια  γκρινιάγκρινιάζωζω οξύςοξύς  οξύοξύνωνω πηγήπηγή  πηγπηγάζωάζω
  • 142. Το ίδιο συμβαίνει και με τα επίθετα!Το ίδιο συμβαίνει και με τα επίθετα! Και από τα επίθετα μπορούμε να φτιάξουμε ρήματα: καλύτερος  καλυτερεύω
  • 143. Φτιάξε κι εσύ ρήματα από ταΦτιάξε κι εσύ ρήματα από τα παρακάτω ουσιαστικά και επίθετα!παρακάτω ουσιαστικά και επίθετα!  ανηφόραανηφόρα   καπνόςκαπνός   νύστανύστα   πλατύςπλατύς 
  • 144. Για να δούμε την σωστή απάντηση!Για να δούμε την σωστή απάντηση!  ανηφόραανηφόρα  ανηφορίζωανηφορίζω  καπνόςκαπνός  καπνίζωκαπνίζω  νύστανύστα  νυστάζωνυστάζω  πλατύςπλατύς  πλαταίνωπλαταίνω
  • 145. Τώρα θα παίξουμε ένα παιχνίδι!Τώρα θα παίξουμε ένα παιχνίδι! Η Πίγκυ θα σου πει τους κανόνες:Η Πίγκυ θα σου πει τους κανόνες: Θα σου λέω προτάσεις και εσύ θα τις ξαναγράφεις κάνοντας το ρήμα που είναι υπογραμμισμένο σε ουσιαστικό! Τα παιδιά μαθαίνουν να ανακυκλώνουν το χαρτί. Τα παιδιά μαθαίνουν την ανακύκλωση του χαρτιού.
  • 146. Ποιες αλλαγές κάναμε στηνΠοιες αλλαγές κάναμε στην πρόταση;πρόταση; Το ρήμα το κάναμε ουσιαστικό και το αντικείμενο του ρήματος (το χαρτί) το βάλαμε σε γενική! Τα παιδιά μαθαίνουν να ανακυκλώνουν το χαρτί. Τα παιδιά μαθαίνουν την ανακύκλωση του χαρτιού.
  • 147. Ας δούμε μερικά ακόμαΑς δούμε μερικά ακόμα παραδείγματα!παραδείγματα! Κανόνισα να συναντηθούν οι φίλοι. Κανόνισα τη συνάντηση των φίλων.
  • 148. Τώρα είναι η σειρά σου!Τώρα είναι η σειρά σου! Οι υπουργοί συμφώνησαν να επεκταθούν τα έργα. Οι υπουργοί συμφώνησαν …
  • 149. Τώρα είναι η σειρά σου!Τώρα είναι η σειρά σου! Η νοσοκόμα τους ανακοίνωσε ότι γεννήθηκε το μωρό. Η νοσοκόμα τους ανακοίνωσε…
  • 150. Για να δοκιμάσουμε και κάτι λίγοΓια να δοκιμάσουμε και κάτι λίγο διαφορετικό!διαφορετικό! Θα κάνουμε το αντίστροφο! Θα αλλάζουμε τα ουσιαστικά σε ρήματα!
  • 151. Ο διευθυντής αποφάσισε την αγορά του μηχανήματος. Ο διευθυντής αποφάσισε να αγοραστεί το μηχάνημα.
  • 152. Κάνει τα πάντα για την απόκτηση αυτού του αυτοκινήτου. Κάνει τα πάντα για να αποκτήσει αυτό το αυτοκίνητο.
  • 153. Τώρα είναι η σειρά σου!Τώρα είναι η σειρά σου! Το συνεργείο ανέλαβε την επισκευή του αυτοκινήτου. Το συνεργείο ανέλαβε ….
  • 154. 1414ηη ΕΝΟΤΗΤΑΕΝΟΤΗΤΑ Χρησιμοποίησέ το ξανά… καιΧρησιμοποίησέ το ξανά… και ξανά… και ξανά…ξανά… και ξανά…
  • 155. Πώς διακρίνουμε τηνΠώς διακρίνουμε την προσωπικήπροσωπική αντωνυμία (εγώ, εσύ, αυτός)αντωνυμία (εγώ, εσύ, αυτός) από το οριστικό άρθρο (ο, η το);από το οριστικό άρθρο (ο, η το); Τον (αυτόν) ρώτησα μήπως είδε το αγαπημένο μου τριαντάφυλλο.
  • 156. Το Στρουμφάκι κέρδισε τοΤο Στρουμφάκι κέρδισε το πρώτο βραβείο στοπρώτο βραβείο στο ποδόσφαιρο!!!ποδόσφαιρο!!! Ο Παπαστρούμφ μου είπε: «Να το (αυτό) βάλεις πάνω στο τραπέζι.»
  • 157. Η προσωπική αντωνυμίαΗ προσωπική αντωνυμία έχει τους τύπους:έχει τους τύπους: το, του,το, του, την, της, τις, τους, τα…την, της, τις, τους, τα… Μην τους μπερδεύεις όμως με το οριστικό άρθρο, γιατί η προσωπική αντωνυμία πάει παρέα με ένα ρήμα! Τους φώναξα να έρθουν γρήγορα στο Στρουμφοχωριό.
  • 158. Ας θυμηθούμε πώςΑς θυμηθούμε πώς κλίνεται η προσωπικήκλίνεται η προσωπική αντωνυμία στο πρώτοαντωνυμία στο πρώτο πρόσωπο.πρόσωπο.ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ εγώεγώ εμένα/εμένα/ μουμου εμένα/εμένα/ μεμε -------- ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ εμείςεμείς εμάς/εμάς/ μαςμας εμάς/εμάς/ μαςμας --------
  • 159. Ας θυμηθούμε πώςΑς θυμηθούμε πώς κλίνεται η προσωπικήκλίνεται η προσωπική αντωνυμία στο δεύτεροαντωνυμία στο δεύτερο πρόσωπο.πρόσωπο.ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ εσύεσύ εσένα/εσένα/ σουσου εσένα/εσένα/ σεσε εσύεσύ ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ εσείςεσείς εσάς/εσάς/ σαςσας εσάς/εσάς/ σαςσας εσείςεσείς
  • 160. Ας θυμηθούμε πώςΑς θυμηθούμε πώς κλίνεται η προσωπικήκλίνεται η προσωπική αντωνυμία στο τρίτοαντωνυμία στο τρίτο πρόσωπο (αυτός).πρόσωπο (αυτός).ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ αυτόςαυτός αυτού/αυτού/ τουτου αυτόν/αυτόν/ τοντον -------- ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ αυτοίαυτοί αυτών/αυτών/ τουςτους αυτούς/αυτούς/ τουςτους ------
  • 161. Ας θυμηθούμε πώςΑς θυμηθούμε πώς κλίνεται η προσωπικήκλίνεται η προσωπική αντωνυμία στο τρίτοαντωνυμία στο τρίτο πρόσωπο (αυτή).πρόσωπο (αυτή).ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ αυτήαυτή αυτής/αυτής/ τηςτης αυτήν/αυτήν/ τηντην -------- ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ αυτέςαυτές αυτών/αυτών/ τουςτους αυτές/αυτές/ τιςτις ------
  • 162. Ας θυμηθούμε πώςΑς θυμηθούμε πώς κλίνεται η προσωπικήκλίνεται η προσωπική αντωνυμία στο τρίτοαντωνυμία στο τρίτο πρόσωπο (αυτό).πρόσωπο (αυτό).ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ αυτόαυτό αυτού/αυτού/ τουτου αυτό/αυτό/ τοτο -------- ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ αυτάαυτά αυτών/αυτών/ τουςτους αυτά/αυτά/ τατα ------
  • 163. Και το οριστικό άρθροΚαι το οριστικό άρθρο έχει τους τύπους:έχει τους τύπους: το, του,το, του, την, της, τις, τους, τα…την, της, τις, τους, τα… Μην τους μπερδεύεις όμως με την προσωπική αντωνυμία, γιατί το οριστικό άρθρο πάει παρέα με ένα ουσιαστικό! Λέρωσε το φόρεμα.
  • 164. Ας θυμηθούμε πώςΑς θυμηθούμε πώς κλίνεται το οριστικόκλίνεται το οριστικό άρθρο!άρθρο! ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ο η τοο η το του της τουτου της του τον την τοτον την το ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ οι οι ταοι οι τα των των τωντων των των τους τις τατους τις τα
  • 165. Ποιες από τις παρακάτωΠοιες από τις παρακάτω υπογραμμισμένες λέξειςυπογραμμισμένες λέξεις είναι αντωνυμίες καιείναι αντωνυμίες και ποιες άρθρα;ποιες άρθρα; Είμαι ερωτευμένος με τη Στρουμφίτα. Θα της γράψω κι ένα ποίημα και θα το διαβάσω δυνατά, για να το ακούσει. Ξέρω ότι τα Στρουμφάκια θα με κοροιδεύουν, αλλά δε θα τους δώσω σημασία.
  • 166. Τώρα μάθε κι ένα κόλποΤώρα μάθε κι ένα κόλπο από το σοφόαπό το σοφό Παπαστρούμφ!Παπαστρούμφ! Για να ξεχωρίσεις την αντωνυμία από το άρθρο, θα αλλάζεις τη λέξη το, του, της… με το αυτό, αυτού, αυτής… Αν γίνεται η αλλαγή, τότε είναι αντωνυμία!!!!
  • 167. ΑΠΛΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ μεΑΠΛΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ με Υποκείμενο και Ρήμα.Υποκείμενο και Ρήμα. Εγώ τρώω. Ποιος; ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ: Εγώ Τι κάνω; ΡΗΜΑ: τρώω
  • 168. ΑΠΛΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ μεΑΠΛΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ με Υποκείμενο, Ρήμα καιΥποκείμενο, Ρήμα και Αντικείμενο.Αντικείμενο. Εγώ τρώω το παγωτό. Ποιος; ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ: Εγώ Τι κάνω; ΡΗΜΑ: τρώω Τι τρώω; ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΟ: το παγωτό
  • 169. ΑΠΛΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ μεΑΠΛΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ με Υποκείμενο, Ρήμα καιΥποκείμενο, Ρήμα και Κατηγορούμενο.Κατηγορούμενο. Εγώ είμαι γλυκαντζής. Ποιος; ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ: Εγώ Τι κάνω; ΡΗΜΑ: είμαι Τι είμαι; ΚΑΤΗΓΟΡΟΥΜΕΝΟ: γλυκαντζής
  • 170. ΣΥΝΘΕΤΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ μεΣΥΝΘΕΤΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ με ένα Ρήμα και πολλάένα Ρήμα και πολλά Υποκείμενα.Υποκείμενα. Η Στρουμφίτα και εγώ θα κάνουμε σκι. Ποιοι; ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΑ: η Στρουμφίτα και εγώ Τι θα κάνουμε; ΡΗΜΑ: θα κάνουμε σκι
  • 171. ΣΥΝΘΕΤΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ μεΣΥΝΘΕΤΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ με ένα Ρήμα και πολλάένα Ρήμα και πολλά Αντικείμενα.Αντικείμενα. Τα Στρουμφάκια παίζουν μουσική και παιχνίδια. Ποιοι; ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΑ: Τα Στρουμφάκια Τι κάνουν; ΡΗΜΑ: παίζουν Τι παίζουν; ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ: μουσική και παιχνίδια
  • 172. ΣΥΝΘΕΤΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ μεΣΥΝΘΕΤΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ με ένα Ρήμα και πολλάένα Ρήμα και πολλά Κατηγορούμενα.Κατηγορούμενα.Εγώ είμαι έξυπνος και όμορφος! Ποιος; ΥΠΟΚΕΙΜΕΝΟ: Εγώ; ΡΗΜΑ: είμαι Τι είμαι; ΚΑΤΗΓΟΡΟΥΜΕΝΑ: έξυπνος και όμορφος
  • 173. Ποιες από τις παρακάτωΠοιες από τις παρακάτω προτάσεις είναι απλές καιπροτάσεις είναι απλές και ποιες σύνθετες;ποιες σύνθετες;  Δεν καταλαβαίνω.Δεν καταλαβαίνω.  Ο Αντρέας και η Χαρά θα παντρευτούν.Ο Αντρέας και η Χαρά θα παντρευτούν.  Η Μαρία είναι φοιτήτρια.Η Μαρία είναι φοιτήτρια.  Ο Κώστας παίζει ποδόσφαιρο.Ο Κώστας παίζει ποδόσφαιρο.  Τα παιδιά διαβάζουν και γράφουν.Τα παιδιά διαβάζουν και γράφουν.  Η δασκάλα μας είναι χαμογελαστή καιΗ δασκάλα μας είναι χαμογελαστή και ευγενική.ευγενική.
  • 176. Όταν φτιάχνουμε λέξεις από άλλες λέξεις, το φαινόμενο λέγεται παραγωγή! παίζω παιχνίδι παίκτης παιχνιδιάρικο πρωτότυπη λέξη παράγωγες λέξεις
  • 177. Να φτιάξεις παράγωγες λέξεις από τα ρήματα που θα σου πει το μαϊμουδάκι. Κόβω ► Μυρίζω ► Πωλώ ►
  • 178. ΣΥΝΘΕΣΗ ΛΕΞΕΩΝ Η μαμά μου με πήγε στην παιδίατρο. παιδί + ιατρός
  • 179. Πότε έχουμε σύνθεση λέξεων; Σύνθεση λέξεων έχουμε, όταν ενώνουμε 2 λέξεις σε μια. αρχαιολόγος= αρχαίος + λόγος
  • 180. Ας ενώσουμε τις παρακάτω λέξεις. Σε μερικές μπορεί να χρειάζεται να προσθέσεις ένα –ο. πάντα + πωλείο= καρδιά + λόγος= χόρτο + φάγος=
  • 181. Τώρα ας κάνουμε το αντίστροφο. Θα αναλύσουμε τις λέξεις στα συνθετικά τους. ιχθυοπωλείο = πολυκατάστημα= τερατόμορφος=
  • 183. Ποια πρόταση είναι πιο ολοκληρωμένη και γιατί; Μίνυ, εσύ να έχεις καλή διασκέδαση . Καλή διασκέδαση!
  • 185. Ποιες λέμε λοιπόν Ελλειπτικές προτάσεις; Ελλειπτικές είναι οι προτάσεις από τις οποίες λείπει κάτι βασικό: το Υποκείμενο, το Κατηγορούμενο, ακόμα και το Ρήμα!
  • 186. Τι λείπει από τις παρακάτω προτάσεις;  Χρόνια πολλά!  Ώρα για ύπνο!  Καλό ταξίδι!  Ζέστη, ε;  Καλή Χρονιά!
  • 187. 17η ΕΝΟΤΗΤΑ Στο δρόμο με το Σωτήρη
  • 188. Ποια διαφορά παρατηρείς στα παρακάτω παραδείγματα; Ο Μάνος κάνει τσουλήθρα. Να φτιάξετε κουλουράκια για τη γιαγιά.
  • 189. Ποια διαφορά παρατηρείς στα παρακάτω παραδείγματα; Φτιάξτε έναν κύκλο! Τα παιδιά έφτιαξαν έναν κύκλο.
  • 190. Τα ρήματα παίρνουν διάφορες μορφές ανάλογα με το τι θέλουμε να πούμε, σε ποιον και πώς! Τα τρία αδελφάκια βάφουν το ξύλινο σπιτάκι. Τι δείχνει η παραπάνω πρόταση; - Δείχνει κάτι το βέβαιο, το οριστικό, κάτι που γίνεται στην πραγματικότητα.
  • 191. Πώς λέγεται λοιπόν η παραπάνω μορφή- έγκλιση του ρήματος; Αυτή λέγεται Οριστική Έγκλιση.
  • 192. Τα ρήματα παίρνουν διάφορες μορφές ανάλογα με το τι θέλουμε να πούμε, σε ποιον και πώς! Να βάψουμε το ξύλινο σπιτάκι. Τι δείχνει η παραπάνω πρόταση; - Δείχνει κάτι που θέλουμε ή περιμένουμε να γίνει.
  • 193. Πώς λέγεται λοιπόν η παραπάνω μορφή- έγκλιση του ρήματος; Αυτή λέγεται Υποτακτική Έγκλιση.
  • 194. Τα ρήματα παίρνουν διάφορες μορφές ανάλογα με το τι θέλουμε να πούμε, σε ποιον και πώς! Βάψτε το ξύλινο σπιτάκι. Τι δείχνει η παραπάνω πρόταση; - Δείχνει ότι προστάζουμε ή παρακαλάμε κάποιον να κάνει κάτι.
  • 195. Πώς λέγεται λοιπόν η παραπάνω μορφή- έγκλιση του ρήματος; Αυτή λέγεται Προστακτική Έγκλιση.
  • 196. Σε ποια Έγκλιση είναι τα παρακάτω ρήματα (Οριστική, Υποτακτική, Προστακτική);  Κλείσε γρήγορα την τηλεόραση!  Να κάνετε τα μαθήματά σας.  Τα παιδιά παίζουν στον κήπο.
  • 197. Ας κλίνουμε τα ρήματα σε όλες τις Εγκλίσεις του Ενεστώτα. ΟΡΙΣΤΙΚΗ ΥΠΟΤΑΚΤΙΚΗ ΠΡΟΣΤΑΚΤΙΚΗ Ενικός αριθμός ψάχνω ψάχνεις ψάχνει να ψάχνω να ψάχνεις να ψάχνει ----- ψάχνε ----- Πληθυντικός αριθμός ψάχνουμε ψάχνετε ψάχνουν να ψάχνουμε να ψάχνετε να ψάχνουν ----- ψάχνετε -----
  • 198. Δες ένα κόλπο για να θυμάσαι την Υποτακτική: Η Υποτακτική είναι ακριβώς ίδια με την Οριστική, μόνο που παίρνει το να μπροστά από το ρήμα! Π.χ. κοιτάζω ► να κοιτάζω
  • 200. Ουδέτερα ουσιαστικά σε -μα Οι αρχαίοι Έλληνες έφτιαχναν αγάλματα για τους θεούς τους.
  • 201. Ουδέτερα ουσιαστικά σε -μα Η μυρωδιά του χρήματος μου αρέσει πολύ.
  • 202. Ουδέτερα ουσιαστικά σε -μα Μίκυ, όταν έρχεσαι, σε καταλαβαίνω από τον ήχο των βημάτων σου.
  • 203. Ας κλίνουμε λοιπόν ένα ουδέτερο ουσιαστικό σε –μα. ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ το βλέμμα του βλέμματος το βλέμμα --- βλέμμα ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ τα βλέμματα των βλεμμάτων τα βλέμματα --- βλέμματα
  • 204. Τώρα είναι η σειρά σου. Κλίνε τα ουσιαστικά που θα σου πει ο Μίκυ. Να κλίνεις τα ουσιαστικά: το βήμα, το σύνθημα, το γεύμα. Πρόσεχε τον τόνο στη Γενική Πληθυντικού.
  • 205. ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΤΗΝ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ!  βλέπω βλέ► μμα  γράφω γρά► μμα  ράβω ρά► μμα  καλύπτω κάλυ► μμα Τα ουσιαστικά που προέρχονται από ρήματα που το θέμα τους τελειώνει σε π, β, φ, πτ, γράφονται με μμ.
  • 206. 19η -20η ΕΝΟΤΗΤΑ -Ρόδα είναι και γυρίζει. - Κορίτσι.
  • 207. Ποιες λέξεις παίρνουνΠοιες λέξεις παίρνουν το τελικότο τελικό ν;ν; Οι λεξούλες με κόκκινο, όπως τον, την, έναν, αυτόν, αυτήν, δεν, μην. Γεια σας! Μήπως είδατε τον Ποπάϋ; Τον ψάχνω από το πρωί. Δε μου έχει αφήσει έναν αριθμό για να τον πάρω. Αν τον δείτε, δώστε του αυτόν τον αριθμό για να μου τηλεφωνήσει. Μην το ξεχάσετε, σας παρακαλώ.
  • 208. Το τελικό ν Ας δούμε πάλι ποιες λεξούλες παίρνουν το τελικό ν. αυτόν-αυτήν-τον-την έναν μην, δεν
  • 209. ΠΡΟΣΟΧΗ! Η αντωνυμία αυτόναυτόν, το σαν καιτο σαν και το άρθρο τωντο άρθρο των κρατάνε πάντα το τελικό ν.  Αυτόν είδα πριν από λίγο.  Σαν εσένα δεν υπάρχει κανείς.  Τα παιδιά των γειτόνων κάνουν φασαρία.
  • 210. Πότε όμως παίρνουν το τελικό ν αυτές οι λεξούλες; Εάν δεν έρθει στην ώρα του ο Ποπάϋ, θα σβήσει το κεράκι. Όταν ακολουθεί φωνήεν (α, ι, ε, η, ο, υ, ω ή δίψηφο φωνήεν).
  • 211. Πότε όμως παίρνουν το τελικό ν αυτές οι λεξούλες; Θέλω τον μπαμπά μου! Όταν ακολουθεί δίψηφο σύμφωνο (μπ, ντ, γκ, τσ, τζ).
  • 212. Πότε όμως παίρνουν το τελικό ν αυτές οι λεξούλες; Εάν φάω το σπανάκι μου, θα τον ξεκάνω! Όταν ακολουθεί διπλό σύμφωνο (ξ, ψ).
  • 213. Πότε όμως παίρνουν το τελικό ν αυτές οι λεξούλες; Μου αρέσει να παίζω την κιθάρα μου! Όταν ακολουθούν τα σύμφωνα (κ, π, τ).
  • 214. Ο Ποπάϋ έχει κάνει μερικά λάθη. Πού δεν μπαίνει το τελικό ν;  τον γεωργό  την αδελφή  δεν μου αρέσει  τη μνήμη  τον άρρωστο  τον θεό  έναν συγγραφέα
  • 216. Ποια είναι η διαφορά σε αυτόΠοια είναι η διαφορά σε αυτό που λέει η Γιασμίν;που λέει η Γιασμίν; Χθες όλη μέρα κοιτούσα τον εαυτό μου στον καθρέφτη. Χθες για μια στιγμή κοίταξα τον εαυτό μου στον καθρέφτη.
  • 217. Ο ΑόριστοςΟ Αόριστος Χθες πέταξαπέταξα με το αεροπλάνο μου. Μου άρεσεάρεσε πολύ η πτήση. ΕίδαΕίδα όλη την πόλη μου από ψηλά.
  • 218. Τι μας δείχνει λοιπόν ο Αόριστος;Τι μας δείχνει λοιπόν ο Αόριστος; Ο Αόριστος μας δείχνει ότι κάτι έγινε χθες για μιαχθες για μια στιγμή.στιγμή.
  • 219. Θυμάσαι τι μας δείχνει ο Παρατατικός;Θυμάσαι τι μας δείχνει ο Παρατατικός; Ο Παρατατικός μας δείχνει ότι κάτι γινόταν χθεςχθες συνέχεια.συνέχεια.
  • 220. Άρα, ο Αόριστος και ο ΠαρατατικόςΆρα, ο Αόριστος και ο Παρατατικός αναφέρονται στο παρόν, στο παρελθόν ήαναφέρονται στο παρόν, στο παρελθόν ή στο μέλλον;στο μέλλον; Ο Παρατατικός και ο Αόριστος αναφέρονται στο παρελθόν.παρελθόν.
  • 221. Ας κλίνουμε ένα ρήμα στον Αόριστο.Ας κλίνουμε ένα ρήμα στον Αόριστο. ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΕγώΕγώ έέτρεξτρεξαα ΕσύΕσύ έέτρεξτρεξεςες ΑυτόςΑυτός έέτρεξτρεξεε ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ Εμείς τρέξΕμείς τρέξαμεαμε Εσείς τρέξΕσείς τρέξατεατε ΑυτοίΑυτοί έέτρεξτρεξαναν
  • 222. Τώρα είναι η σειρά σου. Κλίνε στον ΑόριστοΤώρα είναι η σειρά σου. Κλίνε στον Αόριστο τα ρήματα που θα σου πει ο Σνούπυ.τα ρήματα που θα σου πει ο Σνούπυ. Κλίνε τα ρήματα: γράφω, φεύγω,γράφω, φεύγω, καθαρίζω, μένω,καθαρίζω, μένω, σταματώ.σταματώ.
  • 223. Ποια είναι η διαφορά σε αυτόΠοια είναι η διαφορά σε αυτό που λέει ο Αρκούδος;που λέει ο Αρκούδος; Αύριο όλη μέρα θα παίζω στη θάλασσα. Αύριο για μια στιγμή θα παίξω στη θάλασσα.
  • 224. Ο Συνοπτικός ΜέλλονταςΟ Συνοπτικός Μέλλοντας Αύριο θα ποτίσω τα λουλούδια μου. Θα μαζέψω τα πιο όμορφα και θα τα δώσω στην αγαπημένη μου Αρκουδίνα.
  • 225. Τι μας δείχνει λοιπόν ο ΣυνοπτικόςΤι μας δείχνει λοιπόν ο Συνοπτικός Μέλλοντας;Μέλλοντας; Ο Συνοπτικός Μέλλοντας μας δείχνει ότι κάτι θα γίνει αύριο για μιααύριο για μια στιγμή.στιγμή.
  • 226. Θυμάσαι τι μας δείχνει οΘυμάσαι τι μας δείχνει ο Εξακολουθητικός Μέλλοντας;Εξακολουθητικός Μέλλοντας; Ο Εξακολουθητικός Μέλλοντας μας δείχνει ότι κάτι θαθα γίνεται αύριογίνεται αύριο συνέχεια.συνέχεια.
  • 227. Άρα, ο Συνοπτικός και ο ΕξακολουθητικόςΆρα, ο Συνοπτικός και ο Εξακολουθητικός Μέλλοντας αναφέρονται στο παρόν, στοΜέλλοντας αναφέρονται στο παρόν, στο παρελθόν ή στο μέλλον;παρελθόν ή στο μέλλον; Ο Συνοπτικός και οΣυνοπτικός και ο ΕξακολουθητικόςΕξακολουθητικός ΜέλλονταςΜέλλοντας αναφέρονται στο μέλλον.μέλλον.
  • 228. Ας κλίνουμε ένα ρήμα στο ΣυνοπτικόΑς κλίνουμε ένα ρήμα στο Συνοπτικό Μέλλοντα.Μέλλοντα. ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΕγώΕγώ θαθα τρέτρέξωξω ΕσύΕσύ θαθα τρέτρέξειςξεις ΑυτόςΑυτός θαθα τρέτρέξειξει ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ ΕμείςΕμείς θαθα τρέτρέξουμεξουμε ΕσείςΕσείς θαθα τρέτρέξετεξετε ΑυτοίΑυτοί θαθα τρέτρέξουνξουν
  • 229. Τώρα είναι η σειρά σου. Κλίνε στοΤώρα είναι η σειρά σου. Κλίνε στο Συνοπτικό Μέλλοντα τα ρήματα που θα σουΣυνοπτικό Μέλλοντα τα ρήματα που θα σου πει η Αρκουδίνα.πει η Αρκουδίνα. Κλίνε τα ρήματα: ρίχνω, λιώνω,ρίχνω, λιώνω, ανοίγω, συνεχίζω.ανοίγω, συνεχίζω.
  • 231. Ο Ενεστώτας της Παθητικής Φωνής Τι να κρύβκρύβεταιεται πίσω από την πόρτα;
  • 232. Ο Ενεστώτας της Παθητικής Φωνής Μπάρμπι, ντύνντύνεσαιεσαι ωραία. Αυτό το στέμμα φοριφοριέταιέται από βασίλισσες.
  • 233. Τι μας δείχνει η Παθητική φωνή; Θυμάσαι; Η Παθητική Φωνή μας δείχνει ότι κάποιοςκάποιος παθαίνει κάτιπαθαίνει κάτι από κάποιον ή κάτι άλλο.
  • 234. Ας κλίνουμε ένα ρήμα στον Ενεστώτα της Παθητικής Φωνής. ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ Εγώ γράφομαι Εσύ γράφεσαι Αυτός γράφεται ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ Εμείς γραφόμαστε Εσείς γράφεστε Αυτοί γράφονται
  • 235. Τώρα κάνε κι εσύ το ίδιο με τα ρήματα που θα σου πει η Μπάρμπι. Κλίνε τα ρήματα: σηκώνομαι, ετοιμάζομαι, φωτίζομαι, κρύβομαι.
  • 236. Ο Παρατατικός της Παθητικής Φωνής Χθες γυμναζγυμναζόμουνόμουν όλη μέρα.
  • 237. Ο Παρατατικός της Παθητικής Φωνής Πού βρισκβρισκόσουνόσουν, Μαξ; Σε έψαχνα όλο το πρωινό.
  • 238. Ας κλίνουμε ένα ρήμα στον Παρατατικό της Παθητικής Φωνής. ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ Εγώ γραφόμουν Εσύ γραφόσουν Αυτός γραφόταν ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ Εμείς γραφόμαστε Εσείς γραφόσαστε Αυτοί γράφονταν
  • 239. Τώρα κάνε κι εσύ το ίδιο με τα ρήματα που θα σου πει η Μπάρμπι. Κλίνε τα ρήματα, αφού πρώτα τα βάλεις στον Παρατατικό: σηκώνομαι, ζεσταίνομαι, φωτίζομαι, κρύβομαι.
  • 240. Ο Εξακολουθητικός Μέλλοντας της Παθητικής Φωνής Μπάρμπι, θαθα αγαπαγαπιόμαστειόμαστε μια ζωή, γιατί είμαστε οι καλύτερες φίλες.
  • 241. Ο Εξακολουθητικός Μέλλοντας της Παθητικής Φωνής Θα εργάζΘα εργάζομαιομαι συνέχεια για την υπόλοιπη εβδομάδα, γι’ αυτό δεν μπορώ να σε δω από κοντά.
  • 242. Ας κλίνουμε ένα ρήμα στον Εξακολουθητικό Μέλλοντα της Παθητικής Φωνής. ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ Εγώ θα γράφομαι Εσύ θα γράφεσαι Αυτός θα γράφεται ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ Εμείς θα γραφόμαστε Εσείς θα γράφεστε Αυτοί θα γράφονται
  • 243. Μάθε κι ένα κόλπο! Ο Εξακολουθητικός Μέλλοντας φτιάχνεται από το θα + ρήμα στον Ενεστώτα: θα + συγκρίνομαι
  • 244. 2323ηη ΕΝΟΤΗΤΑΕΝΟΤΗΤΑ Ο εξάχρονος ήρωας τηςΟ εξάχρονος ήρωας της ΟρλεάνηςΟρλεάνης
  • 245. Τα αριθμητικάΤα αριθμητικά ΈχωΈχω δυοδυο μεγαλύτεραμεγαλύτερα αδέλφια που μεαδέλφια που με αγαπάνε πολύ.αγαπάνε πολύ. Η λέξη δυο δηλώνει αριθμό. Η λέξη δυο δηλώνει αριθμό.
  • 246. Τα αριθμητικάΤα αριθμητικά ΒγήκαΒγήκα πρώτοςπρώτος στους αγώνεςστους αγώνες καράτε.καράτε. Η λέξη πρώτος δηλώνει αριθμό. Η λέξη πρώτος δηλώνει αριθμό.
  • 247. Τα αριθμητικάΤα αριθμητικά ΒγήκαΒγήκα πρώτοςπρώτος στους αγώνεςστους αγώνες καράτε.καράτε. Η λέξη πρώτος δηλώνει αριθμό. Η λέξη πρώτος δηλώνει αριθμό.
  • 248. Τα αριθμητικά χωρίζονται σε 2Τα αριθμητικά χωρίζονται σε 2 κατηγορίες:κατηγορίες: Υπάρχουν τα απόλυτα αριθμητικά, όπως ένας, μία, ένα, τρεις, τρία, τέσσερις, τέσσερα, πέντε… Υπάρχουν και τα τακτικά αριθμητικά, όπως πρώτος, δεύτερος, τρίτος, τέταρτος…
  • 249. Τι δείχνουν τα απόλυτα αριθμητικά;Τι δείχνουν τα απόλυτα αριθμητικά; Τα απόλυτα αριθμητικά δείχνουν τον αριθμό προσώπων, ζώων, πραγμάτων. Έφτιαξα οχτώ τηγανίτες.
  • 250. Τι δείχνουν τα τακτικά αριθμητικά;Τι δείχνουν τα τακτικά αριθμητικά; Τα τακτικά αριθμητικά δείχνουν σε ποια σειρά βρίσκεται κάποιος ή κάτι. Ο Γκούφυ ήρθε δεύτερος στο άλμα εις ύψος.
  • 251. Ποια απόλυτα αριθμητικά κλίνονται;Ποια απόλυτα αριθμητικά κλίνονται; Από τα απόλυτα αριθμητικά κλίνονται τα: ένας, μία/μια, ένα,ένας, μία/μια, ένα, τρεις, τρία, τέσσερις,τρεις, τρία, τέσσερις, τέσσερα.τέσσερα.
  • 252. Ας κλίνουμε το ένας, μία/μια, ένα.Ας κλίνουμε το ένας, μία/μια, ένα. ΑρσενικόΑρσενικό ΘηλυκόΘηλυκό ΟυδέτεροΟυδέτερο έναςένας μία/ μιαμία/ μια έναένα ενόςενός μιαςμιας ενόςενός ένανέναν μία/μιαμία/μια έναένα
  • 253. Ας κλίνουμε το τρεις, τρεις, τρία.Ας κλίνουμε το τρεις, τρεις, τρία. ΑρσενικόΑρσενικό ΘηλυκόΘηλυκό ΟυδέτεροΟυδέτερο τρειςτρεις τρειςτρεις τρίατρία τριώντριών τριώντριών τριώντριών τρειςτρεις τρειςτρεις τρίατρία
  • 254. Ας κλίνουμε το τέσσερις, τέσσερις,Ας κλίνουμε το τέσσερις, τέσσερις, τέσσερα.τέσσερα. ΑρσενικόΑρσενικό ΘηλυκόΘηλυκό ΟυδέτεροΟυδέτερο τέσσεριςτέσσερις τέσσεριςτέσσερις τέσσερατέσσερα τεσσάρωντεσσάρων τεσσάρωντεσσάρων τεσσάρωντεσσάρων τέσσεριςτέσσερις τέσσεριςτέσσερις τέσσερατέσσερα
  • 255. Ας σχηματίσουμε τώρα μερικάΑς σχηματίσουμε τώρα μερικά τακτικά αριθμητικά.τακτικά αριθμητικά. Πριν το κάνουμε αυτό, μου θυμίζεις τι δείχνουν τα τακτικά αριθμητικά;
  • 256. Ας σχηματίσουμε τώρα μερικάΑς σχηματίσουμε τώρα μερικά τακτικά αριθμητικά.τακτικά αριθμητικά. Ωραία. Δες το παράδειγμα και κάνε το ίδιο.  ένας, μία/μια, ένα  πρώτος, πρώτη, πρώτο  δύο  δεύτερος, δεύτερη, δεύτερο  τρεις, τρία ….  τέσσερις, τέσσερα …  πέντε …  έξι …  δώδεκα …
  • 257. Ας σχηματίσουμε τώρα μερικάΑς σχηματίσουμε τώρα μερικά τακτικά αριθμητικά.τακτικά αριθμητικά. Ωραία. Κάνε το ίδιο και με αυτά τα αριθμητικά! Προσοχή στους αριθμούς από το 13-19!  επτά …  οχτώ …  εννέα  …  δεκατρείς, δεκατρία  δέκατος τρίτος, δέκατη τρίτη, δέκατο τρίτο  δεκατέσσερις, δεκατέσσερα  …  δεκαοχτώ  …  είκοσι …
  • 258. ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ!ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ! Τα απόλυτα αριθμητικά από το 13-19Τα απόλυτα αριθμητικά από το 13-19 γράφονταιγράφονται με μία λέξη:με μία λέξη: δεκατρία,δεκατρία, δεκατέσσερα…δεκατέσσερα… Τα απόλυτα αριθμητικά από το 21 και μετάΤα απόλυτα αριθμητικά από το 21 και μετά γράφονται μεγράφονται με δυο λέξειςδυο λέξεις:: είκοσι ένα,είκοσι ένα, τριάντα δύο, εκατόν εξήντα…τριάντα δύο, εκατόν εξήντα…
  • 259. ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ!ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ! Τα τακτικά αριθμητικά από το 13 και μετάΤα τακτικά αριθμητικά από το 13 και μετά γράφονταιγράφονται με δυο λέξεις:με δυο λέξεις: δέκατος τρίτος,δέκατος τρίτος, δέκατος πέμπτος, …δέκατος πέμπτος, …
  • 260. ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ!ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ! Τα αριθμητικά εΤα αριθμητικά εννννέα/ εέα/ εννννιά, ειά, εννννιακόσιαιακόσια και εκαι εννννιακοσιοστός γράφονται μειακοσιοστός γράφονται με δύοδύο ν.ν. Τα αριθμητικά ενενήντα, ενενηκοστός,Τα αριθμητικά ενενήντα, ενενηκοστός, ένατος γράφονται μεένατος γράφονται με ένα νένα ν..
  • 261. Σύνθετες λέξεις με αριθμητικάΣύνθετες λέξεις με αριθμητικά Πολλές φορές ενώνουμε τα αριθμητικά με άλλες λέξεις και φτιάχνουμε σύνθετες λεξούλες, που στην αρχή τους έχουν το αριθμητικό. Δεν είναι φρόνιμα όμως και αλλάζουν μορφή, για να μας ταλαιπωρούν.
  • 262. Σύνθετες λέξεις με αριθμητικάΣύνθετες λέξεις με αριθμητικά Δες το παράδειγμα!  ένας, μία/μια, ένα  μονό- Π.χ. Η λέξη και είναι μονοσύλλαβη.
  • 263. Σύνθετες λέξεις με αριθμητικάΣύνθετες λέξεις με αριθμητικά Δες και τα υπόλοιπα!  δύο  δισ-/δι- Π.χ. Η λέξη εγώ είναι δισύλλαβη.
  • 264. Σύνθετες λέξεις με αριθμητικάΣύνθετες λέξεις με αριθμητικά Δες και τα υπόλοιπα!  τρεις, τρία  τρι-/τρισ- Π.χ. Η λέξη τρίμηνο είναι τρισύλλαβη.
  • 265. Σύνθετες λέξεις με αριθμητικάΣύνθετες λέξεις με αριθμητικά Δες και τα υπόλοιπα!  τέσσερις, τέσσερα  τετρα- Π.χ. Το τετράδιό μου είναι τετρασέλιδο.
  • 266. Σύνθετες λέξεις με αριθμητικάΣύνθετες λέξεις με αριθμητικά Δες και τα υπόλοιπα!  πέντε  πεντά- Π.χ. Σχεδίασε ένα πεντάγωνο σχήμα.
  • 267. ΠΡΟΣΟΧΗ!ΠΡΟΣΟΧΗ! Όταν ενώνουμε λεξούλες από το αριθμητικό πέντε ως το ενενήντα εννέα, βάζουμε ανάμεσα το –α-.  έξι  εξά- Π.χ. Στο δεύτερο εξάμηνο θα τα πάω καλύτερα.
  • 268. Τώρα είναι η σειρά σου να φτιάξειςΤώρα είναι η σειρά σου να φτιάξεις σύνθετες λεξούλες με αριθμητικά.σύνθετες λεξούλες με αριθμητικά. Πάμε, λοιπόν!  τέσσερα + γωνία= τετράγωνος  πέντε + αστέρι=  ένας + τέρμα=  δύο + όροφος=  επτά + συλλαβή=  εννιά + μέλος=
  • 269. Ας θυμηθούμε και κάτι άλλο.Ας θυμηθούμε και κάτι άλλο. Ποια είναι η διαφορά ανάμεσα στο δισ- και το δυσ-; δισ> δύο= δύο φορές, διπλό δυσ- = δύσκολος
  • 271. Πάθη ΦωνηέντωνΠάθη Φωνηέντων Μ΄ έσπρωξες; Τώρα θα δεις! Τι έπαθε το ε στη λέξη με; Τι έπαθε το ε στη λέξη με;
  • 272. Πάθη ΦωνηέντωνΠάθη Φωνηέντων Το ε χάθηκε γιατί ακολουθεί λέξη που αρχίζει από φωνήεν (έσπρωξες). Το φαινόμενο αυτό λέγεται έκθλιψη. Το φαινόμενο αυτό λέγεται έκθλιψη.
  • 273. Πότε λοιπόν έχουμεΠότε λοιπόν έχουμε έκθλιψηέκθλιψη;; Έκθλιψη έχουμε όταν ακολουθεί λέξη που αρχίζει με φωνήεν (α, ο, ι, η, υ, ε, ω) ή δίψηφο (ου, αι, ει, οι, υι). του ουρανού= τ’ ουρανού θα ακούσετε= θ’ ακούσετε του ουρανού= τ’ ουρανού θα ακούσετε= θ’ ακούσετε
  • 274. Πάθη ΦωνηέντωνΠάθη Φωνηέντων Μου ’δωσες κλωτσιά; Τώρα θα δεις! Τι έπαθε το ε στη λέξη έδωσες; Τι έπαθε το ε στη λέξη έδωσες;
  • 275. Πάθη ΦωνηέντωνΠάθη Φωνηέντων Το ε χάθηκε γιατί προηγείται λέξη που αρχίζει από φωνήεν (μου). Το φαινόμενο αυτό λέγεται αφαίρεση. Το φαινόμενο αυτό λέγεται αφαίρεση.
  • 276. Πότε λοιπόν έχουμεΠότε λοιπόν έχουμε αφαίρεσηαφαίρεση;; Αφαίρεση έχουμε όταν προηγείται λέξη που αρχίζει με φωνήεν (α, ο, ι, η, υ, ε, ω) ή δίψηφο (ου, αι, ει, οι, υι). μου είπε= μου ’πε τα έφερε= τα ’φερε μου είπε= μου ’πε τα έφερε= τα ’φερε
  • 277. Μπερδεύτηκα λίγο. Μήπως υπάρχει κανένα κόλπο να ξεχωρίζω την έκθλιψη (χάνεται το φωνήεν της πρώτης λέξης) από την αφαίρεση (χάνεται το φωνήεν της δεύτερης λέξης).
  • 278. Και βέβαια υπάρχει. Η αφαίρεση γίνεται συνήθως με τις αντωνυμίες μου, σου, του, με, σε, τα, το ερωτηματικό πού και τα μόρια θα, να. μου είπε= μου ’πε τα έφερε= τα ’φερε πού έκοψε;= πού ’κοψε; να έρθει= να ’ρθει θα είμαστε= θα ’μαστε μου είπε= μου ’πε τα έφερε= τα ’φερε πού έκοψε;= πού ’κοψε; να έρθει= να ’ρθει θα είμαστε= θα ’μαστε
  • 279. Πάθη ΦωνηέντωνΠάθη Φωνηέντων Καν’ το και τα λέμε; Τι έπαθε το ε στη λέξη κάνε; Τι έπαθε το ε στη λέξη κάνε;
  • 280. Πάθη ΦωνηέντωνΠάθη Φωνηέντων Το ε χάθηκε γιατί ακολουθεί λέξη που αρχίζει από σύμφωνο (το). Το φαινόμενο αυτό λέγεται αποκοπή. Το φαινόμενο αυτό λέγεται αποκοπή.
  • 281. Πότε λοιπόν έχουμεΠότε λοιπόν έχουμε αποκοπήαποκοπή;; Αποκοπή έχουμε όταν ακολουθεί λέξη που αρχίζει από σύμφωνο. φέρε το= φέρ’ το δείξε τους= δείξ’ τους φέρε το= φέρ’ το δείξε τους= δείξ’ τους
  • 282. Ας δούμε έναν συγκεντρωτικό πίνακαΑς δούμε έναν συγκεντρωτικό πίνακα με τα πάθη φωνηέντων.με τα πάθη φωνηέντων. ΕΚΘΛΙΨΗΕΚΘΛΙΨΗ ΑΦΑΙΡΕΣΗΑΦΑΙΡΕΣΗ ΑΠΟΚΟΠΗΑΠΟΚΟΠΗ Μια λέξη τελειώνει σεΜια λέξη τελειώνει σε φωνήεν ή δίψηφο καιφωνήεν ή δίψηφο και η επόμενη αρχίζει απόη επόμενη αρχίζει από φωνήεν ή δίψηφο=φωνήεν ή δίψηφο= τότε η πρώτη λέξητότε η πρώτη λέξη χάνει το τελικόχάνει το τελικό φωνήεν.φωνήεν. Μια λέξη τελειώνει σεΜια λέξη τελειώνει σε φωνήεν ή δίψηφο καιφωνήεν ή δίψηφο και η επόμενη αρχίζει απόη επόμενη αρχίζει από φωνήεν ή δίψηφο=φωνήεν ή δίψηφο= τότε η δεύτερητότε η δεύτερη λέξη χάνει τολέξη χάνει το αρχικό φωνήεν.αρχικό φωνήεν. Μια λέξη τελειώνει σεΜια λέξη τελειώνει σε φωνήεν ή δίψηφο καιφωνήεν ή δίψηφο και η επόμενη αρχίζει απόη επόμενη αρχίζει από σύμφωνο =σύμφωνο = τότε ητότε η πρώτη λέξη χάνειπρώτη λέξη χάνει το τελικό φωνήεν.το τελικό φωνήεν. από όλους=από όλους= απ’ όλουςαπ’ όλους να είσαι=να είσαι= να σαι’να σαι’ φέρε την=φέρε την= φέρ’ τηνφέρ’ την
  • 283. ΠΡΟΣΟΧΗ!ΠΡΟΣΟΧΗ! Το μέσα χάνει το α, όταν ακολουθεί λέξη από φωνήεν. Π.χ. μέσα από = μέσ’ από
  • 284. ΠΡΟΣΟΧΗ!ΠΡΟΣΟΧΗ! Το μέσα γίνεται μες, όταν ακολουθεί σύμφωνο. Π.χ. μέσα στη θάλασσα = μες στη θάλασσα
  • 285. ΠΡΟΣΟΧΗ!ΠΡΟΣΟΧΗ! Το και γίνεται κι, όταν ακολουθεί φωνήεν Π.χ. και άλλος = κι άλλος
  • 287. Το Ασύνδετο σχήμα Τρελαίνομαι για γλυκά, σοκολάτες, γλειφιτζούρια, παγωτά και καραμέλες! Τι χωρίζει εδώ το κόμμα;Τι χωρίζει εδώ το κόμμα;
  • 288. Το Ασύνδετο σχήμα Θέλω να παίζω όλη μέρα, να είμαι ανέμελη, να βγαίνω έξω με τους φίλους μου, να πηγαίνω βόλτες! Τι χωρίζει εδώ το κόμμα;Τι χωρίζει εδώ το κόμμα;
  • 289. Πότε έχουμε Ασύνδετο σχήμα; Ασύνδετο σχήμα έχουμε όταν όμοιες λέξεις (ουσιαστικά, ρήματα, επίθετα) ή όμοιες προτάσεις μπαίνουν στημπαίνουν στη σειράσειρά και ανάμεσά τους έχουν ένα κόμμαένα κόμμα!
  • 290. Φτιάξε κι εσύ ένα ασύνδετο σχήμα; Βάλε όμοιες λέξεις ή προτάσεις στη σειρά με κόμματα ανάμεσά τους.
  • 291. Αυτοπαθείς αντωνυμίες Η ΑρκουδίναΗ Αρκουδίνα περιποιείταιπεριποιείται τοντον εαυτό της.εαυτό της. Η ΑρκουδίναΗ Αρκουδίνα περιποιείταιπεριποιείται τοντον εαυτό της.εαυτό της.
  • 292. Αυτοπαθείς αντωνυμίες Πρέπει να προσέχω τον εαυτό μου. Γι’ αυτό τρώω υγιεινά.
  • 293. Τι δείχνουν λοιπόν οι Αυτοπαθείς Αντωνυμίες; Οι Αυτοπαθείς αντωνυμίες δείχνουν ότι αυτό που κάνει ένα πρόσωπο γυρίζει στον εαυτό του. Εξάλλου το λέει και η λέξη: αυτός (εαυτός) + πάθος (παθαίνω)= αυτοπαθής Π.χ. ΑγαπώΠ.χ. Αγαπώ τον εαυτό μου.τον εαυτό μου.
  • 294. Ας κλίνουμε την Αυτοπαθή αντωνυμία. ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ Α΄ ΠΡΟΣΩΠΟ Β΄ΠΡΟΣΩΠΟ Γ΄ ΠΡΟΣΩΠΟ ο εαυτός μου ο εαυτός σου ο εαυτός του/της του εαυτού μου του εαυτού σου του εαυτού του/της τον εαυτό μου τον εαυτό σου τον εαυτό του/της
  • 295. Ας κλίνουμε την Αυτοπαθή αντωνυμία. ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ Α΄ ΠΡΟΣΩΠΟ Β΄ΠΡΟΣΩΠΟ Γ΄ ΠΡΟΣΩΠΟ ο εαυτός μας ο εαυτός σας ο εαυτός τους του εαυτού μας/ των εαυτών μας του εαυτού σας/ των εαυτών σας του εαυτού τους/ των εαυτών τους τον εαυτό μας/ τους εαυτούς μας τον εαυτό σας/ τους εαυτούς σας τον εαυτό τους/ τους εαυτούς τους
  • 296. Βρες τις αυτοπαθείς αντωνυμίες στις παρακάτω προτάσεις.  Δεν αναγνωρίζουν τους εαυτούς τους.  Πρέπει να προσέχεις τον εαυτό σου.  Αυτοί είναι εχθροί των εαυτών τους.  Με αυτή τη στάση σας ζημιώνετε τους εαυτούς σας.
  • 297. Θηλυκά ουσιαστικά σε -α Πρέπει να πάω αυτά τα μολύβια στη φωλιάφωλιά μου. Η μαμάμαμά μου με περιμένει εκεί.
  • 298. Θηλυκά ουσιαστικά σε -α Η τριανταφυλλιάτριανταφυλλιά έχει τη πιο νόστιμη και μεθυστική γύρη.
  • 299. Ας κλίνουμε ένα ισοσύλλαβο ουσιαστικό σε –α. ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ η φωλιά της φωλιάς τη φωλιά ---φωλιά ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ οι φωλιές των φωλιών τις φωλιές ---φωλιές Ποιο λέμε ισοσύλλαβο ουσιαστικό; Θυμάσαι;
  • 300. Ας κλίνουμε ένα ανισοσύλλαβο ουσιαστικό σε –α. ΕΝΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ η γιαγιά της γιαγιάς τη γιαγιά ---γιαγιά ΠΛΗΘΥΝΤΙΚΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ οι γιαγιάδες των γιαγιάδων τις γιαγιάδες ---γιαγιάδες Ποιο λέμε ανισοσύλλαβο ουσιαστικό; Θυμάσαι;
  • 301. Σειρά σου τώρα! Να κλίνεις τα ουσιαστικά: η φορά και η μαμά.