1. КОНТРОЛЬНА РОБОТА
з предмету «Текстові редактори»
по темі «Обробка текстової інформації»
Варіант – 1
Початковий та середній рівні
1. Форматування тексту – це:
а) виправлення тексту при підготовці до друку;
б) зміна параметрів введених символів;
в) процес оформлення сторінки, абзацу, рядка,
символу.
2. В якому із перерахованих режимів колонтитули будуть
відображені на екрані:
а) структура;
б) звичайний;
в) web-документ;
г) розмітка.
3. Як поставити нерозривний пробіл?
а) клавіша пробіл
б) комбінація клавіш Ctrl+Shift+пробіл
в) комбінація клавіш Ctrl+пробіл
г) комбінація клавіш Alt+пробіл
4. Опишіть призначення даних клавіш та комбінацій
клавіш:
а) PrintScreen; г) Ctrl+R;
б) Num Lock; д) Shift+Enter;
в) Ctrl+Home; е) Delete.
2. Достатній рівень
5. Як викликати дане діалогове вікно? Охарактеризуйте
його можливості.
6. Опишіть призначення кнопок:
№
п/п
Кнопки
1. 4.
2. 5.
3. 6.
Високий рівень
7. Вписати формули, якими необхідно скористатися для
проведення обрахунків в таблиці:
Ч1 Ч2 Ч1-Ч2 Ч1*Ч2
1 6 ? ?
5 -8 ? ?
-7 -7,3 ? ?
6 9 ? ?
? ? ? ? Мінімальне
? ? ? ? Середнє арифметичне
3. ДИРЕКТОРСЬКА КОНТРОЛЬНА РОБОТА
з предмету «Текстові редактори»
по темі «Обробка текстової інформації»
Варіант – 2
Початковий та середній рівні
1. Набір параметрів форматування тексту, який
зберігається під своїм ім’ям – це:
а) Шаблон;
б) Стиль;
в) Список.
2. Як текст в комірці написати вертикально?
а) Файл-Напрямок тексту;
б) Формат-Напрямок тексту;
в) Сервіс-Напрямок тексту;
г) Правка-Напрямок тексту.
3. Яке розширення має файл-документ MS Word?
а) doc;
б) dot;
в) asd;
г) txt.
4. Опишіть призначення даних клавіш та комбінацій
клавіш:
а) Ctrl+А; г) Ctrl+Shift+Enter;
б) Ctrl+Shift+D; д) Insert;
в) Ctrl+J; е) Alt+Backspace.
4. Достатній рівень
5. Як викликати дане діалогове вікно? Охарактеризуйте
його можливості.
6. Опишіть призначення кнопок:
№
п/п
Кнопки
1. 4.
2. 5.
3. 6.
Високий рівень
7. Вписати формули, якими необхідно скористатися для
проведення обрахунків в таблиці:
Ч1/Ч2
Модуль
Ч1
Ч1 Ч2
? ? 4 9
? ? -7,1 -5,5
? ? 8 -11,3
? ? 4,4 8,2
Сума ? ? ? ?
Максимальне ? ? ? ?
