Toimintasuunnitelma 2013
- 1. 2013 Koulun oma liikuttaja! - toimintasuunnitelma Kristiina Jakobsson, toiminnanjohtaja Koululiikuntaliitto KLL ry 1.1.2013
- 2. Sisällysluettelo 1 MUUTOKSET TOIMINTAYMPÄRISTÖSSÄ: ...................................................................................................................................................................................... 3 2 VUODEN 2013 TOIMINNAN STRATEGISET PAINOPISTEALUEET OVAT: .......................................................................................................................................... 7 3 KOULULIIKUNTALIITON ARVOT JA MISSIO 2012 - 2015 ................................................................................................................................................................. 7 4 KOULUN OMA LIIKUTTAJA -STRATEGIA 2012 - 2015 HAASTAA MEIDÄT OLEMAAN ROHKEITA! ..................................................................................................... 8 5 KLL:n vahvuudet: .......................................................................................................................................................................................................................... 9 6 TYÖYHTEISÖN YHTEISET TAVOITTEET (Linkki organisaation tavoitteisiin ja strategiaan): ............................................................................................................... 9 7 OPPILASTOIMINNAN TAVOITTEET .............................................................................................................................................................................................. 11 8 OPETTAJATOIMINNAN TAVOITTEET ........................................................................................................................................................................................... 13 9 TALOUSHALLINNON TAVOITTEET ............................................................................................................................................................................................... 15 2
- 3. 1 MUUTOKSET TOIMINTAYMPÄRISTÖSSÄ: Toimintaympäristön muutokset pohjautuvat vuoden 2012 toimintasuunnitelman mukaisiin havaintoihin – liikuntapolitiikka käy kuumana, mutta asiat ovat vielä kesken. Päätöksiä yhteisistä tavoitteista on tehty niin SLU:n järjestökentän kuin Koululiikuntaliiton päättävissä elimissä. Kertauksena seuraavat isot kokonaisuudet, jotka vaikuttavat myös KLL:n toimintamahdollisuuksiin: a. Liikunta ala murroksessa – alalle yhteinen visio 2020: Olemme maailman liikkuvin urheilukansa i. Toimintasuunnitelmaa kirjoitettaessa SLU, Nuori Suomi ja Kuntoliikuntaliitto neuvottelevat fuusioitumisesta. Todennäköinen skenario on se, että SLU ja Nuori Suomi yhdistyvät. ii. SLU:n syyskokouksessa päätettiin, että viisi yhteistä tahtotilaa jaetaan ja organisoitumismuoto tulee olemaan yhteistyöfoorumien löytäminen yhteisten sisältöjen ympärille. Tarkoitus on oppia yhteistyötä yli liittorajojen ja kasvattaa luottamusta. Täydelliseen fuusiomalliin ei oltu vielä valmiita. b. SLU -jäsenyhteisöjen selvä kanta oli se, että vapaaehtoisen liikkumisen tukeminen tulee keskittyä lapsiin ja nuoriin ja KOULUIHIN. Uusia ajatuksia ja toimintamalleja tarvitaan. Tästä syystä SLU aloitti v. 2012 alusta ns. seuratoiminnan kehittämishankkeen. Myöhemmässä vaiheessa pureudutaan koulumaailman toimijoihin ja haasteisiin. Koululiikuntaliitto on mukana tässä prosessissa, kuten oli jo seuratoiminnan kehittämishaastatteluissa. Signaali valtion liikuntarahoituksen taholle oli selvä – urheilujärjestöt eivät pysty, eivätkä ehkä myös haluakaan ottaa kontolleen ns. syrjäytyneitten aktivoimista. Syrjäytymisvaarassa olevat ovat erittäin haastava kohderyhmä, jonka motivointi ns. normaaliharrastuksen säännölliseen harrastamiseen ei onnistu nykyrahoilla, eikä nykykeinoin. SLU:n jäsenyhteisöt ovat valmiita neuvottelemaan, jos asialle saadaan lisärahoitusta ja osaamista. c. SLU-yhteisön VIISI valintaa SLU ry:n syyskokouksessa 19.11.2011 liikuntajärjestöt päättivät tiivistää yhteistyötään viidellä yhteisellä valinnalla. Kunnianhimoisena tavoitteena on nostaa Suomi maailman liikkuvammaksi urheilukansaksi. SLU jäsenjärjestöineen toteuttavat vuosina 2012-2014 visiota 3
- 4. viidellä yhteisellä valinnalla: 1) vaikuttaminen vanhempiin, 2) koulupäivässä tunti liikuntaa, 3) seuratoiminnan laadun kehittäminen, 4) ratkaisut urheilijan polulla sekä 5) edellytykset ja olosuhteet kunnossa. d. Opetus- ja kulttuuriministeriön näkemys tämän suuntaiselle kehitykselle on vielä avoin. Ministeriö kartoittaa laajasti liikunnan vaikuttavuutta erilaisin tutkimuksin (laadulliset ja määrälliset) sekä etsii tehokkuusindikaattoreita. Kysymys on siis varmasti eri neuvotteluasemoinneista. e. Liikkuva koulu – hanke on neljän ministeriön yhteishanke koulujen liikunnallistamiseksi. Ohjelma pohjautuu Opetusministeriön ja Nuoren Suomen Fyysisen aktiivisuuden määritteisiin ja tavoitteena on vuoden 2010 - 2011 aikana liikunnallistaa 20 pilottikoulua. Hanke on muuttunut vuoden 2012 alusta ohjelmaksi. i. hankkeen tavoitteena on julkaista ja jakaa keinoja eri kokoisten ja taustaisten koulujen koulupäivän liikunnalistamiseen (OPH/OKM) ii. Koululiikuntaliiton rooli on täsmentynyt. Tulemme olemaan koulutusvastaavina vuoden 2012 syksyn kiertueissa liikuntakerhot –teemalla, johon löytyy myös valmis kirjallinen materiaali. iii. hanke toimii pohjana FTS-järjestelmän (fyysisen toimintakyvyn seurausjärjestelmä) luomiselle, joka laajennettuina terveystarkastuksina jatkaisi neuvolatyyppistä seurantaa lapsen fyysisen toimintakyvyn osalta, joka osaltaan toimii ns. kansallisena mittarina, kuten myös henkilökohtaisena palautteena ja koti-koulu –yhteistyön elementtinä. FTS-järjestelmä on saanut positiivisen vastaanoton ns. ”työkaluna” erityisesti terveyssisarten keskuudessa. Lisäksi tämä palautejärjestelmä toimii hyvänä koti-koulu –keskustelunavaajana ja tukee koulupäivän liikunnallistamista. 4
- 6. d. Fokus siirtyy järjestötasosta yksilötasolle: yksilön liikuntapolku elinkaarimallissa ratkaiseva. Fokus siirtyy tulevina vuosina erilaisten yksilötason liikuntapolkujen ymmärtämiseen, huomioimiseen ja tukemiseen. Liikuntapolun syntymiseen vaikuttavat lähtökohdat yksilön taustoissa, mutta myös ns. instituutionaaliset vaikuttajat, jotka kohtaavat yksilön pidemmän aikaa. Merkittävimmät tekijät liikuntapolun syntyyn ja tukemiseen ovat: perhe, koulut ja urheiluseurat. Suhteellisen selvää on se, että periaatetasolla huippu-urheilun tavoitteet eivät sodi esim. koululiikunnan tavoitteita vastaan. Yhteisenä tavoitteena kaikilla osapuolilla on liikunnan määrän lisääminen arkeen, koulupäivään, oppitunneille (eri oppiaineet) ja erityisesti ns. saranavaiheittein (organisaatiotasot) tai nivelvaiheiden (yksilöt) johtaminen ja viestikapulan vieminen eteenpäin, niin, että liikunnallinen elämäntapa jatkuisi katkeamattomana. Lähde: Copyright: Huippu-urheilun muutosryhmä 6
- 7. 2 VUODEN 2013 TOIMINNAN STRATEGISET PAINOPISTEALUEET OVAT: Aluetoiminnan uudelleen organisointi Koulun oma liikuttaja – konseptin levittäminen ja suunnittelu N.Y.T –NYT! Lähiratahankkeen levittäminen Power Mover – tapahtuman uudelleen konseptointi www.openkeidas.fi edelleen kehittäminen ja kävijöiden houkutteleminen sekä toimintavarmuuden lisääminen 3 KOULULIIKUNTALIITON ARVOT JA MISSIO 2012 - 2015 ARVOMME: Vapaus valita, ilo, kannustavuus, haasteellisuus, aktiivisuus MISSIO: Koulun oma liikuttaja! 7
- 8. 4 KOULUN OMA LIIKUTTAJA -STRATEGIA 2012 - 2015 HAASTAA MEIDÄT OLEMAAN ROHKEITA! Viime syksyn strategiatyö vie meidät takaisin juurille – koulun omaksi liikuttajaksi ja rohkealla asenteella! Tämä tarkoittaa erityisesti sitä, että meillä pitää olla rohkeutta kyseenalaistaa nykyisiä toimintatapoja ja hakea sellaisia alueellisia toimintamuotoja, joille riittää tulijoita ja tekijöitä. Nyt on aika olla rohkea! KLL:n strategiatyön loppupäätelmä kuoriutuu kuin sipuli – keskeltä ulospäin! KLL:n tulevaisuus, yhteinen näky, valmis 9.10.2015 Rohkeasti NYT KLL:n tunnettuus paranee KLL:n toiminta tavoittaa kaikki Jokaisessa koulussa -KLL-nimi tutuksi kaikille alakouluille -joka vuosi uusi kotirata (NYT) -liikunta lisääntyy -yhtenäinen markkinointimateriaali -matala kynnys tulla mukaan -on KLL-yhdysopettaja, oma liikuttaja ja -alueille viestintätyökaluja -myydään kerho-ohjaajia KLL-nurkka -jätetään näkyvä jälki itsestämme -KLL juhlagaala kokoaa ja palkitsee -on Power-tanssit -KLL-merkki -on open keidas -KLL-näkyy myös OKL:ssä -on open syyspäivät KLL on kokoava voima KLL:n alueorganisaatio uudistuu ja Hyvinvoiva ja osaava opettaja -aktiivinen vuorovaikutus tehoaa selkeytyy -opet terveenä eläkkeelle yhdessä kumppaneihin -KLL:n toimiston ja alueiden työnjako OAJ:n kanssa -seura-koulu-yhteistyö monipuolistaa ja selkiintyy -opet-suomen liikkuvin ammattiryhmä lisää koulun liikuntaa -alueelle lisää työaikaa ja toiminta -koululiikunnan huippuseminaarit -vanhempain yhdistykset mukaan kukoistamaan (500 opea mukaan) -koulujen liikuntamessuja alueilla -open keidas osaksi ASLAK-kuntoutusta Vaikuttaminen ja asiantuntijuus KLL:n kilpailutoiminta terävöityy KLL:n rahoitus paranee -pyöräilykypärä pakolliseksi -vaikuttava kilpailutoiminta ja sen -alueille toinen ”toimintatonni” -laajennetaan ”vaikuttajakuntaa” arviointi -KLL:n uusi ansaintamalli -ollaan mukana alueilla vaikuttamassa -kotirata-kisoja lisää NYT -mahdollistetaan aluetyöntekijät -paikallinen verkostoituminen, KLL- -uusia kouluja mukaan -KLL-myyntituote, 3300 x 60 e vaikuttajat koulutetaan -oppilaiden suurkarnevaali 8
- 9. 5 KLL:n vahvuudet: Nykyisen toiminnan vahvuudet - valtakunnallinen, tunnettu toimija - hyvinvointi sivuston (open keidas) välillinen vaikutus - KLL:n toiminnalle on tarvetta niin kentällä kuin yhteistyötahojen koululaisliikuntaan suunnalla - liikutamme oikeasti ympärivuotisesti vs Nuori Suomi - sekä opettajille että oppilaille - verkostoituminen muihin toimijoihin - hyvät ja monipuoliset koululaiskilpailut - KLL on puolueeton, kaikkien hyväksymä - Power Mover-toiminta - pitkä kokemus - piiritoiminta - korkeatasoista, vastuullista toimintaa - koulun lähellä oleva toiminta - toiminta koskettaa kaikkia suomenkielisiä (pohdittavaa) - luotettava ja haluttu kumppani 6 TYÖYHTEISÖN YHTEISET TAVOITTEET (Linkki organisaation tavoitteisiin ja strategiaan): YHTEISET MITÄ TARVITAAN KLL – yhteisön tavoitteisiin pääsemiseksi ja KLL:n näkemys TAVOITTEEMME muiden työn tukemiseksi? LAATUKORTTI kts. ohjeistukset ja perusteet Laatukortti ohjaa toimintaa ja asettaa toiminnalle laatutavoitteet ja Toimialueista mittarit sekä ottaa huomioon asiakaspalautteen. Lopputulos näiden - tiedämme toimintojen laadun parantamisesta on kysynnän nousu ja tavoitteemme kannattavuuden sekä tehokkuuden parantuminen. Koulun oma liikuttaja Viestinnällisesti pitää luoda mahdollisuuksia asioiden esille tuomiseksi. Erinomainen brändäysmahdollisuus kouluissa tapahtuvalle - kerromme ja toiminnalle. viestimme mitä ja miten tavoitteet saavutetaan Aluetoiminnan Halua saada toiminta uudistettua ja sitoutettua: Hyvä lähteä tyhjältä pöydältä – nykyinen rakenne ja toimintatapa ei kehittäminen - KLL:n vetovastuu alueuudistuksessa tue sisältöä, eikä tavoita oikeita ihmisiä. - saamme - alueiden rahoitusmallien kyseenalaistaminen ja uudelleen muut luominen, vastuun antaminen myös alueille itselleen toimimaan kanssamme Oppilas ja Uuden ilmeen luominen kilpailuille ja tapahtumille. Markkinoinnin Avoin mieli ja rohkeutta tehdä asiat toisin. opettajaliikunnan kehittäminen tapahtumissa. kehittäminen - kuuntelemme asiakasta ja
- 10. otamme opiksi Rahoituksen Yhteistyökumppanihankinta, koulun Klubimaksu Toisaalta hyvästä sisällöstä ja paketista ollaan aina valmiita kehittäminen maksamaan, jos se helpottaa kohderyhmien omaa työtä. - teemme oikeita asioita oikein Opettajaliikunta Vaatii uuden valtakunnallisen strategian - tavoitamme kohderyhmät Yhteiskunnallinen Verkostoituminen avaa ovia, tuo yhteistyötä- ja toimijoita kentälle. vaikuttaminen ja Yhteiskunnallinen vaikuttaminen ei ole oma toimialueensa, vaan verkostoituminen sitä tehdään sen takia, että varsinaisen toiminnan toimintamuodot - saamme saadaan levittäytymään ruohonjuuritasolle ja jotta olemme tukea muilta uskottavia toimijoita rahoitus. päämääriem me toteuttamisee n KLL hyvä työpaikka - jokainen voi vaikuttaa omaan työhönsä – työmotivaatio ja se on myös perusedellytys, että toimialueesta vastaava aktiivisesti - meillä on kehittää ja parantaa omaa toimialuettaan hyvä ja - hyviä kokemuksia voi jakaa – toisilta voi oppia inspiroiva työ - yhteisön tavoitteet ovat kaikkien tavoitteita – näin varmistetaan, ja voimme että katsomme samaan suuntaan! itse vaikuttaa työhömme 10
- 11. 7 OPPILASTOIMINNAN TAVOITTEET 0PPILASTOIMINTA KÄYTÄNNÖN MITTARIT MUIDENKONTRIBUUTIO KLL:n NÄKEMYS ASKELEET TAVOITTEIDEN SAAVUTTAMISEKSI kotirata-kisat hyvä suunnittelu monipuolinen ja turvallinen onnistunut markkinointi, alueet toim. 100 koulua/10000 mukana, yhteistyö tstossa N.Y.T ja muut kotirataideat määrittele oppilasta 2012 aikana välitavoitteet ideoiden toteuttamiseksi käytäntöön oppilaskisat huolellinen valmistelu tasokkaasti järj. kisoja, osall. yhteinen suunnittelu mitä Laatukortit osa laatujärj. – ryhmän palaute määrä pysyy nykytasolla kisoja, uusia/vanhoja toiminnoille luovat KLL:lle laatukortin luominen (tsto/toimikunta) tason ja mittariston tasalaatuiselle toiminnalle tasalaatuisuideen varmistaminen prosessin ymmärtäminen opp.harrastetoim. kehittää uusia otetaan kouluissa hyvin hyvä markkinointi/ tiedotus, Kaikki osallistuvat – ”liikuntatuotteita” vastaan – määrä riippuu yhteistyö palveluja/ tuotteita tehdään KLL paketti tuotteesta alueille ja kouluille! Koulun oma liikuttaja-paketti Open tuntikortit 11
- 12. Kerhomateriaali power mover muokata sopivasti, määrät pysyvät ainakin vuosittainen suunnittelukok., Survey pal – nuorten ryhmä, nykyisenä, hyvä palaute lisäresurssit (€) asiakaspalautteen kehittämisvalintamme opettajien työryhmä huomioiminen vuosille 2013-2015 ja kehittäm. elementtien määritteleminen mm. tanssiopetus tms. Power Mover – Power Mover uudelleen päätapahtuma kehittämissuunnittelulle lopetetaan. erillinen hankemääräraha- anomus. muu liikunta toim. osall. suunnitteluun ja Alueille syntyy uutta liikuntaa. Yhteistyössä tiedottamiseen suunnitelmallisesti, Aluetoiminta välitavoittein eteenpäin 12
- 13. 8 OPETTAJATOIMINNAN TAVOITTEET OPETTAJATOIMNTA KÄYTÄNNÖN ASKELEET TAVOITTEIDEN MITTARIT SAAVUTTAMISEKSI Kesäpäivistä laadukas - tiedotus - osallistujat massatapahtuma v.2012-2014 - aikataulut - viihtyvyys aikana kts. mittarit - - tavoite 2012/500 osallistujaa 2013/750 2014/1000 osall - asiakaspalaute laadullinen mittari Alueille laadukkaita - yhteistyö toimiston ja aluetoimijoiden Laatukortti asettaa toiminta-alueen tavoitteet seuraavista opettajaliikuntatapahtumia / kanssa näkökulmista: LAATUKORTTI - alue- ja valtakunnallinen toiminta - laatukortin luominen yhtenäistä ja toisiaan tukevaa opettajatoiminnalle A4 Taloudellinen näkökulma ja laatukortin Asiakasnäkökulma työryhmä periaatteista yhteistyössä Terhon Sisäisten prosessien näkökulma ja Eeron kanssa Oppimis- ja kasvunäkökulma 13
- 14. toiminamallien luominen alueille 2 tapahtumasta kuntien mukaan saaminen Alueille/kouluille Selvitykset 2012 ja 2013 palloilun selvitystyön toteutuminen palloilutapahtumia osallistujatasoista ja määristä kunnissa kaupunkien sisäisten turnausten ja vakivuorojen selvitystyö (lähtöoletus n. 1000 joukkuetta) Kunnat mukaan opeliikuntaan 14
- 15. 9 TALOUSHALLINNON TAVOITTEET TALOUSHALLINTO / TOIMISTO KÄYTÄNNÖN ASKELEET TAVOITTEIDEN MITTARIT SAAVUTTAMISEKSI talousraportointiohjeistuksen läpikäyminen käymällä KLL:n ja OKM:n käytänteet läpi yleinen ilmapiiri paranee, kun ymmärrämme toistemme tston kanssa työtä. työvaiheita ja tavoitteita on eri tapoja tehdä asioita, voimme keskustella raportointitarpeitten läpikäyminen miksi teemme asiat nyt näin ja ehkä muuttaa joitakin käytäntöjä mahdollisten pullokaula-ajankohtien tunnistaminen esim. tilinpäätösaika talouden laatukortin luominen tilikartan luominen v2012 tieto läpinäkyvää kaikille helpottaa käytäntöjä Järjestötoimintaan kuuluvat: viestintä, kansainvälinen toiminta ja hallinto. Ne ovat tukifunktioita varsinaiselle liikunnalle, mutta myös itsenäisiä toiminta- alueita. Aktiivinen yhteiskuntavaikuttaminen ja koulumaailman – lasten, nuorten ja opettajien – puolesta puhuminen on tärkeää. Koulun ja perheiden arjen ymmärrys lisäävät Koululiikuntaliiton alueiden ja liikuntavastaavien mahdollisuuksia toimia arjessa. Järjestötoiminnalla ja aktiivisella viestinnällä on tärkeä osuus myös varainhankinnassa, joka mahdollistaa toiminnan kehittymisen ja uusien ideoiden nopean toteutuksen. Järjestötoiminta on verkottumista ja 15
- 16. yhdessä tekemistä. Kansainvälisessä toiminnassa Koululiikuntaliitto on mukana Pohjoismaisen ministerineuvoston rahoittamassa Pohjoismaisten koululiikuntaliittojen toiminnassa, jossa toimintaa suunnattiin uudelleen Suomen pj-kauden aikana. Nuorisoleiritoiminnan sijasta kehitetään ystävyysoppilas/koulu vaihtoja vuoro vuosin, oppilas- ja opettajakonferenssi, Nordic Festival ja joka toinen vuosi Kongressi eli liittokokous. Vuosittain pohjoismaisten koululiikuntajärjestöjen toiminnanjohtajat kokoontuvat ajatusten ja toimintaideoiden vaihtoon sekä yhteisten toimintamuotojen hahmottamiseen. Toimintaa on ollut 1970-luvulta lähtien. 16