Tutorial demo
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Il corso e-learning è strutturato in moduli multimediali di 30 minuti, con contenuti interattivi e tracciamento delle attività degli utenti. Ogni modulo include audio, video, quiz e materiali di approfondimento, il tutto organizzato in un ambiente simile a un sito web. La metodologia didattica adottata combina esposizione teorica, dimostrazione ed applicazione pratica, utilizzando standard SCORM/AICC per garantire l'interoperabilità.
Tutorial demo
- 1. Il corso e-learning Introduzione all’uso L’ambiente corso e il modulo didattico multimediale
- 2. L’ambiente Il corso sarà costituito da diversi moduli con durata media di 30 minuti. I contenuti sono audio e video, vi sono animazioni esplicative, esercizi interattivi in itinere, ante e post. Ogni modulo è tracciabile, ciò significa che le attività degli utenti vengono registrate dal sistema. Per esempio la piattaforma indicherà il tempo trascorso da ogni utente sul modulo e su ogni singola slide e l’esito dei quiz somministrati.
- 3. La figura 1 mostra l’ambiente corso. Ovvero l’area dedicata al nostro corso. Da qui sarà possibile partecipare alle lezioni multimediali, visualizzare l’indice del corso, scaricare e leggere i documenti di approfondimento e accedere agli ambienti di discussione, come forum, chat e lavagne condivise. L’ambiente
- 5. L’ambiente L’ambiente presenta un layout simile a un comune sito web. Le colonne laterali ospitano link a risorse e attività: calendario, lezione, reportistica, messaggistica, comunicazioni etc. Nella zona centrale si articola la struttura del corso con l’immagine di copertina, l’abstract, l’indice degli argomenti, l’elenco dei moduli multimediali, materiali di approfondimento ed eventuali quiz interattivi.
- 6. L’ambiente L’indice del corso consente di avere immediatamente visione dell’organizzazione dei contenuti, degli obiettivi didattici dell’attribuzione dei crediti e di scegliere autonomamente a quale lezione desidera partecipare. Figura 2. L’indice
- 7. L’ambiente Nell’ambiente corso sono chiaramente visibili i titoli dei moduli didattici, con relative descrizioni e indicazioni di servizio o legate ai contenuti. Figura 3. Accesso alla lezione
- 8. L’ambiente Per aprire il modulo didattico è sufficiente cliccare sul titolo. Il modulo partirà automaticamente (figura 5) Figura 4. Apertura del modulo
- 9. Il modulo Il modulo si presenta con le sembianze di un piccolo sito web, la cui home page è rappresentata dalla copertina del corso Figura 5. La copertina
- 10. Il modulo Proseguendo è facile notare il menu di navigazione sulla sinistra, il quale rappresenta l’indice delle lezioni, il docente virtuale che illustra gli argomenti e le schermate sulle quali sono proiettati i contenuti, testuali e audio/video Figura 5. Il layout
- 11. Il modulo Figura 6. Interazione Durante la navigazione, il discente è chiamato a rispondere a quiz in itinere, spesso in corrispondenza della fine di ogni lezione. I feedback alle risposte permettono un monitoraggio immediato. L’esito viene registrato dalla piattaforma.
- 12. Il modulo Figura 7. Materiali di reference In qualsiasi momento è possibile accedere ai materiali di reference, come la bibliografia o il glossario dei lemmi.
- 13. Il modulo Figura 8. Appeal Le schermate sono progettate per rendere la fruizione più fluida e interessante. L’implementazione di animazioni e/o un’architettura più dinamica permettono all’utente di visionare i contenuti con maggiore attenzione.
- 14. Il modulo Figura 9. Tracciamento Il tempo di fruizione totale e su ogni singola slide e il punteggio ottenuto dai test presenti nel modulo e nell’ambiente corso vengono registrati e mostrati in un report dettagliato.
- 15. Metodologia e tecnologia I corsi sono realizzati secondo una metodologia a 4 step: Esposizione Dimostrazione Analisi Applicazione Il modello classico di lezione, che è allo stesso tempo il più “trasversale”, cioè adatto a diverse tipologie di contenuti, prevede il raggiungimento dell’obiettivo didattico attraverso un giusto equilibrio tra esposizione teorica, esemplificazione e applicazione pratica dell’utente.
- 16. Metodologia e tecnologia solo testo; testo e immagine; animazione flash; schermata interattiva; test a scelta multipla; vero/falso; esercizio di riordino o di associazione. I moduli sono sviluppati in standard SCORM/AICC per garantirne l’interoperabilità tra differenti supporti e l’output consiste in un oggetto sviluppato in tecnologia flash, xhtml, javascript. La piattaforma è open-source personalizzata graficamente e funzionalmente su LMS moodle La lezione nella sua interezza si compone di schermate nelle seguenti tipologie: