Unit1new (1)
- 1. หน่ วยการเรี ยนที 1 การทํางานของระบบเว็บเพจ สาระการเรียนร้ ู เว็ บ เพจเป็ นข้อ มู ล เอกสารอิ เ ล็ ก ทรอนิ ก ส์ ที่ ดู ไ ด้จ ากโปรแกรมเว็ บ บราวเซอร์ ซ่ ึ งใช้เ ปิ ด อินเทอร์ เน็ต ในการเรี ยนรู ้ระบบการทํางานของเว็บเพจ เพื่อให้นกเรี ยนที่จะศึกษาการสร้างเว็บเพจได้ ั ่ ่ ่ ทําความเข้าใจกอนวา เราสร้างเว็บเพจไปใช้ที่ไหน รู ปแบบการใช้งานเป็ นอยางไร มีขอแนะนําควรระวัง ้ ี่ ั ่ อะไรบ้าง นักเรี ยนจึงต้องมีความพื้นฐานรู ้เกยวกบระบบเครื อขายอินเทอร์ เน็ต เข้าใจระบบการเชื่อมโยง ่ ่ เอกสารเว็บในเครื อขายอินเทอร์เน็ต รู ปแบบการใช้บริ การตาง ๆในอินเทอร์เน็ต รวมทั้ งจรรยาบรรณและ คําแนะนําการใช้งาน ที่ควรทราบ ซึ่ งเป็ นการปูพ้ืนฐานความรู ้ก่อนที่จะเรี ยนรู ้การสร้างเว็บในหนวยการ ่ ่ เรี ยนตอไป ผังความคิด (Mind Mapping) 2.1 รูปแบบการให้ บริการ 2.2 จรรยาบรรณและข้ อแนะนําการใช้ ’ ่ 2. การใช้บริ การตาง ๆ ในอินเทอร์เน็ต 1. ความรู้พืนฐานเกี่ยวกับอินเทอร์ เน็ต การทํางานของระบบเว็บเพจ ่ 3. มาตรฐานการสื อสารข้อมูลในเครื อขายอินเทอร์เน็ต 3.1 โปรโตคอล 3.2 ระบบ IP 3.3 ระบบ Domain name
- 2. 2 จดประสงค์ การเรียนรู้ ุ ่ เมื่อนักเรี ยนเรี ยนจบหนวยการเรี ยนนี้ แล้ว นักเรี ยนคงจะมีความรู ้ความสามารถดังนี้ 1. บอกความหมายและความเป็ นมาของอินเทอร์ เน็ต ได้ 2. บอกรูปแบบของการให้ บริ การในอินเทอร์ เน็ตได้ 3. บอกสิงที่ควรระวังและข้ อควรปฏิบตในการใช้ งานอินเทอร์ เน็ตได้ ่ ัิ 4. บอกมาตรฐานการสื่ อสารข้อมูลในอินเทอร์เน็ต 5. บอกความหมายและความสําคัญของโปรโตคอล ได้ 6. บอกความหมายและความสําคัญของไอพี( IP) ได้ 7. บอกความหมายและการใช้งานโดเมนเนม(DNS) ได้ 8. สามารถใช้งานอินเทอร์เน็ตค้นหาข้อมูลได้ ่ 9. สามารถสงข้อมูลทางอินเทอร์เน็ตโดย อีเมล์ได้
- 3. 3 การทํางานของระบบเว็บเพจ การสร้างเว็บเพจ เพื่อนําผลงานไปแสดงผลในอินเทอร์เน็ต นักเรี ยนจึงต้องมีความรู ้ และความ ่ ่ ่ เข้าใจการทํางานของระบบเว็บเพจ กอนวาเราสร้างงานไปใช้ในสวนใดของระบบ และจะแสดงผลได้ ่ อยางไร ดังมีหวข้อดังนี้ ั 1. ความรู้ พนฐานเกียวกับอินเทอร์ เน็ต ื้ ่ ่ ่ อินเทอร์ เน็ต(Internet)เป็ นระบบเครื อขายคอมพิวเตอร์ขนาดใหญที่ครอบคลุมไปทัวโลก เป็ น ่ ่ ่ ั การนําเครื อขายระดับแวนหลาย ๆ เครื อขายมารวมเข้าด้วยกน เพื่ออํานวยความสะดวกในการให้บริ การ ่ ่ ่ ข้อมูลขาวสาร Internet เป็ นคํายอของ Inter connection network หมายถึงเครื อขายคอมพิวเตอร์ที่ใหญ่ ที่สุดในโลก การทํางานของอินเทอร์ เน็ตจะอยู่ภายใต้กฎมาตรฐานหรื อโปรโตคอลเดี ยวกนทัวโลก 3 ั ่ มาตรฐาน คือ อินเทอร์ เน็ตโปรโตคอล (Internet Protocol :IP) ซิ มเปิ ลเมล์ทรานซ์เฟอร์ โปรโตคอล (Simple Mail Transfer Protocol:SMTP) และ โดเมนเนมซีสเต็ม(Doman Name System:DNS) ทําให้ ่ ่ เครื่ องคอมพิวเตอร์ และอุปกรณ์ที่ใช้เชื่อมตอเข้าระบบทุกระบบสามารถติดตอรับ-สงข้อมูลกนได้ ่ ั ่ ่ ่ การแสดงข้อมูลขาวสาร สารสนเทศตาง ๆ ในเครื อขายอินเทอร์เน็ตที่แสดงทางจอคอมพิวเตอร์ ่ หรื ออุปกรณ์แสดงผลอื่น ๆ เชน โทรศัพท์มือถือ แฟกซ์ ฯลฯ เป็ นข้อมูลเอกสารอิเล็กทรอนิกส์ ที่อาจมีท้ ง ั ข้อมูลที่เป็ นข้อความ รู ปภาพ เสี ยง หรื อวิดีโอ เราเรี ยกชื่อเอกสารอิเล็กทรอนิ กส์น้ ี ว่า เอกสารเว็บ โดย ่ ่ ้ จะ เรี ยกสั้ น ๆ วา “เว็บเพจ” ด้วยเหตุที่เว็บเพจเหลานี้ ตองนําไปแสดงในอินเทอร์ เน็ต ที่ผชมทัวทั้ งโลก ู้ ่ สามารถเข้าชมได้ อี กทั้ งต้องมี ข้อความ รู ปภาพ เสี ยง วิดีโอ นอกจากนี้ ย งต้องสามารถติ ดตอสื่ อสาร ั ่ ่ ั ่ ระหวางกนได้อีกด้วย การสร้างหน้าเว็บเพจจึงต้องใช้ความรู ้ ความสามารถมากกวาการสร้างหน้าเอกสาร ่ ธรรมดาทัวไปและการที่มีความต้องการใช้งานมาก การสร้างคอนข้างยาก อาชีพการสร้างเว็บจึงเป็ นอาชีพ ่ ที่สร้างรายได้สูงจึงเป็ นอาชีพที่น่าเรี ยนรู ้ที่สาคัญอาชีพหนึ่งในโลกไอทียคปัจจุบน ํ ุ ั 1.1 ประวัตความเป็ นมาของอินเทอร์ เน็ต ิ ่ ่ อิ น เทอร์ เ น็ ต เป็ นเครื อ ขายคอมพิ ว เตอร์ ที่ เริ่ ม กอตั้ ง โดย กระทรวงกลาโหมสหรั ฐ อเมริ ก า ่ ั รวมกบมหาวิยาลัยในมลรัฐแคลิฟอร์ เนี ย ประมาณปี ค.ศ. 1969(พ.ศ.2512) สาเหตุสาคัญเนื่ องมาจาก ํ ่ ่ ั ระหวางนั้ น มี ส งครามเย็น ระหวางฝ่ ายคอมมิ ว นิ ส ต์นํา โดยรั ส เซี ย กบฝ่ ายเสรี ป ระชาธิ ป ไตยนํา โดย ่ ่ ่ สหรัฐอเมริ กา โดยแตละฝ่ ายตางระวังขีปนาวุธที่อาจยิงถลมจุดยุทธศาสตร์ สหรัฐฯ กลัววาหากศูนย์ ่ ควบคุมคอมพิวเตอร์ ถูกทําลายจะทําให้ขอมูลเสี ยหายจึงคิดสร้างศูนย์คอมพิวเตอร์ ออกเป็ นหลายจุดและ ้ ั ็ สามารถเชื่ อ มโยงข้อ มู ลเข้า หากนได้ท้ ง หมด หากศูน ย์คอมพิว เตอร์ ใ ดถูก ทํา ลาย กสามารถ ใช้ศู น ย์ ั
- 4. 4 ั คอมพิวเตอร์ อื่นซึ่ งมีขอมูลเหมือนกนได้ จึงได้มอบหมายให้มหาวิยาลัยในมลรัฐแคลิฟอร์ เนี ย 4 แหง ้ ่ ่ ั ่ รวมกนทําการวิจยทดลองสร้ างเครื อขายคอมพิวเตอร์ สามารถเชื่ อมโยงข้อมูลเข้าหากน โดยให้หนวย ั ั ่ งานวิจยทางทหารชื่อ อาร์ปา (ARPA : Advanced Research Project Agency ) เป็ นผูรับผิดชอบ ใช้ชื่อใหม่ ั ้ ่ วา ARPAnet (Advanced Research Project Agency Network) เมื่อโครงการทดลองสําเร็ จ โครงการ ่ ARPAnet จึงเปลี่ยนชื่อใหม่เป็ น DARPAnet ถือเป็ นเครื อขายที่ใช้งานจริ ง มหาวิทยาลัยตาง ๆ ใน ่ ่ ่ ั สหรัฐอเมริ กาได้ขอเข้ารวมโครงการและขอเชื่อมตอระบบคอมพิวเตอร์เข้ากบเครื อขาย DAPAnet เพื่อใช้ ่ ในการศึกษาและวิจยมากขึ้ น ในปี ค.ศ.1975 (พ.ศ.2518) DARPAnet ได้โอนหน้าที่รับผิดชอบโดยตรง ั ่ ให้แก่ หนวยการสื่ อสารของกองทัพสหรัฐ (Defense Communications Agency ปั จจุบนคือ Defense ั ่ ่ ิ Information’s Systems Agency) เมื่อเครื อขายขยายใหญมากทําให้เกดปั ญหาความปลอดภัย ในปี ค.ศ. ่ 1983 ทางการทหารของสหรัฐอเมริ กาจึ งแยกเครื อขายเฉพาะของกองทัพออกมาบริ หาร โครงการ ่ ่ ่ DARPAnet จึงแบงเป็ น 2 เครื อขายคือ ด้านงานวิจยใช้ชื่อ ดาร์ปาเน็ต สวนเครื อขายของกองทัพใช้ชื่อ ั ่ ํ มิลเน็ต (MILNET: Military Network) และเพื่อกาหนดมาตรฐานการสร้างข้อมูล สารสนเทศตางๆ ให้ทุก ่ ่ ่ ั เครื อขายสามารถรับ-สงข้อมูลกนได้ใน ค.ศ.1983 (พ.ศ.2526) DARPAnet ได้ประกาศใช้ โปรโตคอล TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol) เป็ นมาตรฐานการสื่ อสารข้อมูลในอินเทอร์ เน็ต DARPAnet ได้ทาหน้าที่รับผิดชอบดูแลระบบอินเทอร์เน็ตเรื่ อยมาจนถึง ค.ศ.1980 (พ.ศ.2533) จึงให้ ํ ่ มูลนิ ธิวิทยาศาสตร์ แหงชาติ (National Science Foundation - NSF) เข้ามาดูแลแทนรวม กบอีกหลาย ่ ั ่ ่ ่ ่ ่ หนวยงาน นับตั้ งแตนั้ นมาได้มีเครื อขายยอยของสถาบันและองค์กรตางๆ ทั้ งในประเทศสหรัฐอเมริ กา ่ ่ และประเทศตางๆ ที่มีความสัมพันธ์ เข้ามาเชื่ อมตอเพิ่มขึ้ นไปเรื่ อย ๆ ความต้องการใช้อินเทอร์ เน็ตได้ ่ ่ เพิ่มขึ้ นอยางรวดเร็ วจนปั จจุ บนเครื อขายอิ นเทอร์ เน็ตได้ครอบคลุมไปทัวโลกในการควบคุมจํานวนใช้ ั ่ ่ ั ่ หมายเลขไอพีประจําเครื่ องที่ ไมซํ้ ากนซึ่ งสหรัฐอมริ กาจะเป็ นผูควบคุมให้เทานั้ น การที่ "ไอพี" หรื อ ้ ่ อินเทอร์เน็ตโปรโตคอล เป็ นสวนที่ใช้ควบคุมเครื่ องคอมพิวเตอร์ในระบบและเป็ นมาตรฐานการเชื่อมตอ ่ ่ ่ ่ ่ สําคัญของเครื อขายอินเทอร์เน็ตจึงใช้ชื่อเรี ยกเครื อขายนี้แบบยอวา "อินเทอร์เน็ต" มาจนปัจจุบน ั (ที่มา : http://www.krujongrak.com/internet/internet.html) รูปที่ 1.1 แสดงเครื อข่ายอินเทอร์ เน็ต ที่มา : www. school.obec.go.th
- 5. 5 1.2 อินเทอร์ เน็ตในประเทศไทย ่ ่ ประเทศไทยมีการติดตอใช้งานอินเทอร์เน็ตตั้ งแตปี พ.ศ.2530 ในลักษณะการใช้บริ การจดหมาย อิเล็กทรอนิ กส์หรื ออีเมล์ เป็ นการติดตอระหวางมหาวิทยาลัยสงขลานคริ นทร์ วิทยาเขตหาดใหญ่ (PSU) ่ ่ ่ และสถาบันเทคโนโลยีแหงเอเชียหรื อสถาบันเอไอที (AIT) การติดตออินเทอร์เน็ตของทั้ งสองสถาบันเป็ น ่ ่ การใช้บริ การจดหมายอิเล็กทรอนิกส์ โดยความรวมมือกบประเทศออสเตรเลีย ตามโครงการ IDP ซึ่งเป็ น ั ่ ่ การติดตอเชื่อมโยงเครื อขายด้วยสายโทรศัพท์ จนกระทังปี พ.ศ.2531 มหาวิทยาลัยสงขลานคริ นทร์วิทยา ่ เขตหาดใหญ่ ได้ยื่น ขอที่ อยู่อิ น เทอร์ เ น็ ต (Url) ในประเทศไทย และได้รั บ ที่ อ ยู่อิ น เทอร์ เ น็ ต ใช้ชื่ อ วา ่ ่ ่ Sritrang.psu.th ซึ่งนับวาเป็ น Url แหงแรกของประเทศไทย ตอมาปี พ.ศ.2534 บริ ษท DEC (Thailand) ่ ั ั ิ จํากด ได้ขอ Url เพื่อใช้ในกจกรรมของบริ ษท และได้รับ Url เป็ น dect.co.th ถือเป็ นการใช้ในภาคธุรกจ ั ิ รายแรก ปี พ.ศ.2535 นับว่าเป็ นปี ที่อินเทอร์ เน็ตเข้ามาในประเทศไทยอยางเต็มตัว กลาวคือจุฬาลงกรณ์ ่ ่ ่ ่ มหาวิทยาลัยได้จดตั้ งเครื อขายคอมพิวเตอร์ข้ ึนและได้เชาสายลีสไลน์ (leased line) ซึ่ งเป็ นสายความเร็ วสู ง ั ่ ั ่ ั ่ เพื่อเชื่อมตอกบอินเทอร์ เน็ต โดยเชื่อมตอเข้ากบเครื อขาย ยูยเู น็ต (UUNET) ของบริ ษท ยูยเู น็ตเทคโนโลยี ั ั ่ จํากด (UUNET Technologies Co., Ltd.) ตั้ งอยูที่มลรัฐเวอร์จิเนียประเทศสหรัฐอเมริ กา ตั้ งชื่อเครื อขายวา ่ ่ ่ จุฬาเน็ต (ChulaNet) มีสถาบันการศึกษาขอเชื่อมตอเครื อขายอินเทอร์ เน็ตผานจุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย ่ ่ ได้แก่ สถาบันเอไอที มหาวิทยาลัยมหิ ดล มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ สถาบันเทคโนโลยีพระจอมเกล้า วิทยาเขตเจ้าคุณทหารลาดกระบัง และมหาวิทยาลัยอัสสัมชัญบริ หารธุรกจ ใช้ชื่อเครื อขายนี้ ว่าเครื อขาย ิ ่ ่ ่ "ไทยเน็ต" (THAInet) ปั จจุบนเครื อขายไทยเน็ตประกอบด้วยสถาบันการศึกษาเพียง 4 แหงเทานั้ น ั ่ ่ ่ ่ เนื่องจากสวนใหญย้ายการเชื่อมโยงมาที่เนคเทค (NECTEC) เครื อขายไทยเน็ตนับเป็ นเครื อขายที่มีเกตเวย์ ่ ่ (gateway) หรื อประตูสู่เครื อขายอินเทอร์เน็ตเป็ นแหงแรกของประเทศไทย ปี พ.ศ.2535 เนคเทคได้จดตั้ ง ่ ่ ั กลุ่มจดหมายอิเล็กทรอนิกส์เพื่อการศึกษาและวิจยโดยมีชื่อวา NWG : NECTEC E-mail Working Group ั ่ ่ ่ ่ ได้จดตั้ งเครื อขายชื่อวา ไทยสาร เครื อขายไทยสารได้พฒนาอยางตอเนื่องการที่มีความต้องการ ในการใช้ ั ั ่ ่ ่ อินเทอร์เน็ตมากขึ้ น ในปี พ.ศ. 2537 การสื่ อสารแหงประเทศไทย (กสท.) ซึ่ งดูแลการให้บริ การชองทาง ่ การสงข้อมูลในระบบเครื อขาย (Bandwidth) จึงได้ร่ วมมือกบบริ ษทเอกชนเปิ ดบริ การอินเทอร์ เน็ตให้แก่ ่ ่ ั ั ่ ่ ั บุคคลและผูสนใจทัวไป ตอมามีการให้สัมปทานแกบริ ษทเพื่อให้รับชวงการบริ การดูแลหมายเลข IP ขึ้ น ้ ่ ่ ั ้ ่ บริ ษทผูให้บริ การอินเทอร์เน็ตเชิงพาณิ ชย์ เรี ยกวา ISP (Internet Service Provider) ปั จจุบนประเทศไทยมี ั ้ ํ ่ ผูให้บริ การอินเทอร์เน็ตเชิงพาณิ ชย์จานวน 18 แหง คือ A-Net, Asia Access, AsiaNet, CS-Coms, CWN, FarEast, IDN, JI-Net, Internet Thailand, KSC, Line Thai, Loxinfo, Samart, SGA, WorldNet, EZNet, RoyNet, และ CWT และศูนย์บริ การอินเทอร์ เน็ตเพื่อการศึกษาและวิจยจํานวน 5 ศูนย์ ได้แก่ Scoolet, ั UniNet, PubNet, ThaiSarn และ GITS จากสถิติที่เนคเทคสํารวจ ในปี พ.ศ.2547 มีผใช้ประมาณ 6.9 ล้าน ู้ ั คน ในเดือนกนยายน 2551 มีถึง 13.4 ล้านคน (ที่มา : http://www.bloggang.com 13 ต.ค. 2551) นับวา ่ เพิ่มขึ้ นเร็ วมาก จํานวนความต้องการใช้อินเทอร์ เน็ตถือเป็ นตัวชี้ ให้เห็นการพัฒนาเทคโนโลยีการสื่ อสาร
- 6. 6 ่ ิ ของประเทศยุคโลกาภิวตน์ ที่มีการแขงขันทางเศรษฐกจสู ง ด้านการศึกษาจะต้องให้ความสําคัญพัฒนา ั ้ ่ นักเรี ยน นักศึกษาให้กาวทันการพัฒนาของโลกที่รัฐบาลจะต้องให้ความสําคัญและพัฒนาตอไป 2. การบริการต่ าง ๆ ในอินเทอร์ เน็ต ่ ่ ั ่ การที่อินเทอร์ เน็ต เป็ นเครื อขายคอมพิวเตอร์ ที่เชื่อมตอกนทัวโลก สามารถใช้ประโยชน์ ทั้ ง ิ การพัฒนาประเทศ สังคม เศรษฐกจ การศึกษา ด้วยเหตุน้ ี จึงมีการคิดสร้างโปรแกรมการให้บริ การ ใน ่ รู ปแบบตาง ๆ ขึ้ นหลากหลายรู ปแบบ เพื่อสนองความต้องการของผูใช้และประโยชน์ทางธุรกจ ้ ิ 2.1 รปแบบการบริการบนระบบอินเทอร์ เน็ต แบงออกเป็ น 5 ลักษณะ (ณัฐกร สงคราม. 2543) คือ ู ่ 2.1.1 บริการด้ านการรับส่ งข่ าวสารและแสดงความคิดเห็น ่ ่ การรับสงขาวสารและแสดงความคิดเห็ น เป็ นบริ การที่ได้รับความนิ ยมมากที่สุดในระบบ ่ ่ ่ ้ อินเทอร์ เน็ต จะมีเครื่ องมือในการรับสงขาวสาร และแสดงความคิดเห็นระหวางผูใช้บริ การอินเทอร์ เน็ต มีหลายวิธีดงนี้ ั ไปรษณีย์อิเล็กทรอนิกส์ (E-mail) ่ เป็ นการให้บริ การพื้ นที่รับ-สงจดหมายหรื อข้อความ มีท้ งแบบจัดตั้ ง Mail-Server ขึ้ นเฉพาะกลุ่ม ผูใช้ตองเสี ยคาใช้จ่าย และแบบให้บริ การพื้ นที่ฟรี เจ้าของ ั ้ ้ ่ ็ ่ ่ ่ Server จะเกบเงินจากคาโฆษณา ซึ่งการใช้บริ การ E-Mail สวนใหญจะใช้บริ การแบบฟรี ซึ่ งนอกจาก ่ ่ ไมเสี ยเงินแล้วอาจเพราะมาตรฐานการดูแล และความเร็ วคอนข้างสู ง ผูรับจะได้รับข้อมูลในเวลาเกอบ ้ ื ทันทีที่ส่ งไป ผูให้บริ การ E-Mail ฟรี ของตางประเทศ เชน hotmail หรื อ yahoo mail ในประเทศไทย ้ ่ ่ ่ เชน thaimail.com chaiyo.com E-Mail ฟรี เหล่านี้ จะให้บริ การไปเรื่ อย ๆ การหมดอายุหรื อตัดการใช้ จะ ิ ิ ั ้ เกดได้เมื่อผูใช้เลิกใช้เป็ นเวลานานเกนไป การขอใช้ E-Mail กบผูให้บริ การฟรี ผูใช้จะต้องสมัครเป็ น ้ ้ สมาชิกขอใช้บริ การ และจะได้รับ user id และ password ประจําตัว เพื่อ login เข้าใช้บริ การ E-Mail กลุ่มอภิปราย (Newsgroup) หรือ ยสเน็ต (Use Net) กลุ่มอภิปรายเป็ นการรวมกลุ่มของผูใช้ ู ้ อินเทอร์ เน็ตที่มีความสนใจในเรื่ องเดียวกน เชน กลุ่มที่สนใจเรื่ องคอมพิวเตอร์ รถยนต์ การเลี้ ยงปลา ั ่ ่ ่ ่ ั การปลูกไม้ประดับ เป็ นต้น เพื่อสงขาวสารหรื อแลกเปลี่ยนข้อคิดเห็นระหวางกน ในลักษณะของกระดาน ่ ขาว (Bulletin Board) บนอินเทอร์ เน็ต ผูใช้สามารถเลือกหัวข้อที่สนใจและสามารถแสดงความคิดเห็นได้ ้ โดยการสงข้อความไปยังกลุ่มและผูอ่านภายในกลุ่ม จะมีการรวมกนอภิปรายแสดงความคิดเห็นและสง ่ ้ ่ ั ่ ข้อความกลับมายังผูส่ งโดยตรง หรื อสงเข้าไปในกลุ่ม เพื่อให้ผอื่นอานด้วยกได้ ตัวอยาง เชน กระดานขาว ้ ่ ู้ ่ ็ ่ ่ ่ พันทิพ ที่ URL : www.pantip.com ั ้ การสนทนา (Talk) การสนทนาเป็ นบริ การที่ผใช้สามารถพูดคุยโต้ตอบกบผูใช้คนอื่น โดยการ ู้ ่ ่ พิมพ์ขอความผานทางแป้ นพิมพ์ หรื อพูดคุยผานทางคอมพิวเตอร์ มีการตอบโต้กนทันที การสนทนาผาน ้ ั ่
- 7. 7 ่ ทางอินเทอร์ เน็ตนี้ สามารถใช้โปรแกรมได้หลายโปรแกรม เชน โปรแกรม Talk สําหรับการสนทนา เพียง 2 คน โปรแกรม Chat หรื อ IRC (Internet Relay Chat) สําหรับการสนทนาเป็ นกลุ่ม หรื อโปรแกรม ICQ ่ ่ ่ (มาจากคําวา I Seek You: ฉันหาคุณ) ตัวอยางเชน โปรแกรม Pirch, ICQ, Windows Messenger (MSN), Yahoo Messenger เป็ นต้น 2.1.2 บริการด้ านการติดต่ อสื่ อสาร ่ ั ั่ ่ เป็ นบริ การที่ผใช้สามารถติดตอสื่ อสารกบเครื่ องคอมพิวเตอร์ที่อื่นได้ ในขณะที่นงอยูที่หน้าจอ ู้ ่ คอมพิวเตอร์ของตนเอง ซึ่งบริ การด้านการติดตอสื่ อสารมีหลายลักษณะ ดังนี้ Telnet เป็ นโปรแกรมที่ใช้ในการเข้าสู่ ระบบคอมพิวเตอร์อื่น ๆ บนอินเทอร์เน็ต และ สามารถ ่ ่ ใช้บริ การสาธารณะตาง ๆ เชน บริ การห้องสมุด ข้อมูลการวิจย และสารสนเทศของเครื่ องคอมพิวเตอร์ ั เหลานั้ นได้ราวกบวากาลังทํางานอยู่บนเครื่ องคอมพิวเตอร์ น้ ัน ๆ ชวยให้ไมต้องเดิ นทางไปทํางานอยู่ ่ ั ่ ํ ่ ่ ่ ่ หน้าเครื่ องเหลานั้ นโดยตรง จึงถือเป็ นบริ การหลักที่สําคัญอยางยิ่งของอินเทอร์ เน็ต การใช้โปรแกรม ่ ั ่ Telnet ติดตอกบคอมพิวเตอร์ ในอินเทอร์ เน็ตนั้ น จําเป็ นต้องได้รับสิ ทธิ เป็ นผูใช้ในระบบนั้ นกอน แตกมี ้ ่ ็ ่ ระบบคอมพิวเตอร์ในเครื อขายจํานวนมากที่อนุญาตให้ผใช้ทวไปเข้าใช้บริ การได้โดยไมต้องรับอนุญาต ู ้ ั่ ่ The Internet Telephone และ The Videophone ปกติการสื่ อสารทางโทรศัพท์ ผูใช้จะต้องยกหู จากเครื่ องรั บโทรศัพท์และพูดข้อความตาง ๆ ระหวางผูรับและผูส่ งแตเมื่ อใช้บริ การ ้ ่ ่ ้ ้ ่ ่ อินเทอร์ เน็ ตซึ่ งเป็ นเครื อขายการสื่ อสารทัวโลกผูใช้สามารถเลื อกหมายเลขโทรศัพท์ที่ตองการติ ดตอ ่ ้ ้ ่ ่ ่ โดยพูดผานไมโครโฟนเล็กๆ และฟั งเสี ยงสนทนาผานทางลําโพง ทั้ งนี้ ผใช้จะต้องมีโปรแกรมสําหรับใช้ ู้ ่ งานรวมทั้ งใช้เครื่ องคอมพิวเตอร์ ที่เป็ นระบบมัลติมีเดี ย ตัวอยางการบริ การแบบ Telephone เช่ น โปรแกรม Net2Phone นอกจากนี้ หากมีการติ ดตั้ งกล้องวีดิทศน์ที่เครื่ องคอมพิวเตอร์ ของคู่สนทนา ั ทั้ ง 2 ่ ั ฝ่ าย เมื่ อเชื่ อมตอคอมพิวเตอร์ เข้ากบระบบอิ นเทอร์ เน็ ตแล้ว ภาพที่ ได้จากการทํางานของ ั ็ ่ ่ กล้องวีดิทศน์กสามารถสงผานไปทางอินเทอร์เน็ตถึงผูรับได้ การสนทนาทางโทรศัพท์จึงปรากฏภาพของ ้ คูสนทนาทั้ งผูรับ และผูส่ งบนจอคอมพิวเตอร์ ไปพร้อมกบเสี ยงด้วย ตัวอยางโปรแกรมแบบ Videophone ่ ้ ้ ั ่ ่ เชน Net meeting
- 8. 8 2.1.3 บริการการถ่ ายโอนแฟ้ มข้ อมล ู ่ บริ การการถายโอนแฟ้ มข้อมูล หรื อบริ การ FTP (File Transfer Protocol) เป็ นบริ การ ่ ่่ ของอินเทอร์ เน็ตที่ผูใช้อินเทอร์ เน็ตนิ ยมใช้ โดยผูใช้สามารถแลกเปลี่ยน ถายโอนข้อมูล ไมวาจะเป็ น ้ ้ ่ ั ่ ไฟล์ขอมูลตัวหนังสื อ รู ปภาพ เสี ยง วีดิทศน์ หรื อโปรแกรมตาง ๆ คล้ายกบการ Copy ข้อมูล แตวิธีการ ้ ั ่ ของ FTP จะซับซ้อนและปลอดภัยกวาการ Copy การใช้งานผูให้บริ การจะมีเครื่ อง FTP Server ไว้บริ การ ้ ่ ่ เฉพาะ นั่นคือผูใช้จะต้องมี พ้ืนที่ บนเว็บ(ใน FTP Server)เป็ นของเราเองกอน จะโดยการเชาพื้ นที่ ้ หรื อ แบบฟรี ก็ได้ จึงจะมีพ้ืนที่ให้เกบหรื อฝากข้อมูล การใช้งานจะมีโปรแกรม FTP ็ สําหรับสง่ ่ (Upload) หรื อรับ (Download) ซึ่งสามารถหาได้จากอินเทอร์เน็ต ดังตัวอยาง รู ปที่ 1.1 รูปที่ 1.2 แสดงการถ่ายโอน FTP ในอินเทอร์ เน็ตด้ วย WS FTP Professional ที่มา : wbi.dru.ac.th/dcc/e-lea/net 2.1.4 บริการค้ นหาข้ อมล ู การบริ การค้นหาข้อมูลบนอินเทอร์เน็ต ซึ่งมีแฟ้ มข้อมูลตาง ๆ มากมายหลายพันล้านแฟ้ มบรรจุอยู่ ่ ่ ่ ่ ให้ผูใช้สามารถสื บค้นมาใช้งาน นับวาได้เป็ นรู ปแบบการบริ การที่เข้ามามีบทบาทตอทุกสวนของผูใช้ ้ ้ ิ โดยเฉพาะ ด้านการศึกษา และภาคธุ รกจที่ต้องใช้ขอมูลเพื่อการตัดสิ นใจ หรื อวางแผนการการทํางาน ้ ่ ซึ่งโปรแกรมชวยค้นหาแฟ้ มข้อมูล มีดงนี้ ั อาร์ คี (Archie) เป็ นโปรแกรมที่ ช่ วยในการค้นหาแฟ้ มที่ผูใช้ทราบชื่ อแฟ้ มแตไมทราบวา ้ ่ ่ ่ ่ แฟ้ มข้อมูลนั้ นอยูในเครื่ องบริ การใดในอินเทอร์เน็ต โปรแกรมนี้ จะสร้างบัตรรายการแฟ้ มไว้ในฐานข้อมูล ่ ่ เมื่อต้องการค้นวาแฟ้ มตามชื่อในฐานข้อมูล อยูในเครื่ องบริ การใด เพียงเรี ยกใช้โปรแกรมอาร์คีแล้วพิมพ์ ชื่อแฟ้ มข้อมูลที่ตองการลงไป โปรแกรมอาร์ คีจะตรวจค้นชื่อแฟ้ มจากฐานข้อมูล และแสดงชื่อแฟ้ มพร้อม ้
- 9. 9 ็ ็ รายชื่อเครื่ องบริ การที่เกบแฟ้ มนั้ นให้ทราบ เมื่อทราบชื่อเครื่ องบริ การแล้วกสามารถใช้โปรแกรมเอฟทีพี ่ ็ เพื่อถายโอนแฟ้ มข้อมูลมาเกบ ลงในคอมพิวเตอร์ของผูใช้ได้ ้ ่ โกเฟอร์ (Gopher) เป็ นโปรแกรมที่มีรายการหรื อเมนู (Menu) ให้เลือกเพื่อชวยเหลือผูใช้ในการ ้ ี่ ั ้ ่ ค้นหาแฟ้ มข้อมูลเกยวกบหัวข้อที่ระบุไว้โดยผูใช้ไมจําเป็ นต้องทราบหรื อใช้รายละเอียดของแฟ้ มข้อมูล ่ ่ ่ ทั้ งสิ้ น ผูใช้เพียงแตเลือกอานในรายการหรื อเมนูที่มีให้เลือก และกดแป้ น Enter เทานั้ น จะพบรายการ ที่ ้ ็ ่ ็ เกบไว้ในเมนูปรากฏขึ้ นมามากมาย ผูใช้สามารถเลือกอานหรื อเกบบันทึกแฟ้ มที่ตองการไว้ในคอมพิวเตอร์ ้ ้ ของผูใช้ได้เลย ้ เวอร์ โรนิคา (Veronica) เป็ นโปรแกรมค้นหาข้อมูลที่พฒนาขึ้ นมาจากการทํางานของระบบ ั โกเฟอร์ ชวยในการค้นหาข้อมูลที่ตองการโดยไมต้องผานระบบเมนู ตามลําดับขั้ นของโกเฟอร์ เพียงแต่ ่ ้ ่ ่ ี่ ั ่ พิมพ์คาสําคัญ (Keyword) ลงไปให้ระบบค้นหาเรื่ องที่เกยวข้องกบคํานั้ น ๆ ขึ้ นมาได้อยางรวดเร็ ว ํ เวส (WAIS: Wide Area Information Server) เป็ นโปรแกรมสําหรับใช้เป็ นเครื่ องมือที่ช่วย สื บค้นข้อมูล โดยการค้นจากเนื้ อหาแทนการค้นตามชื่อแฟ้ มข้อมูล จากฐานข้อมูลจํานวนมากที่กระจาย ่ ่ั ี่ ั อยูทวโลก การใช้งานผูใช้ตองระบุชื่อเรื่ อง หรื อคําหลักที่เกยวกบเนื้ อหาข้อมูลที่ตองการค้น หลังจาก ้ ้ ้ ใช้ค า สั่ ง ค้น หาข้อ มู ล โปรแกรมเวสจะชวยค้น ไปยัง แหลงข้อ มู ล ที่ ต่ อเชื่ อ มกัน อยู่ ใ นอิ น เทอร์ เ น็ ต ํ ่ ่ ี่ ั โดยค้นเอกสารที่เกยวข้องตรงกบคําหรื อวลีสาคัญ ที่ผใช้ระบุ มาให้มากที่สุด ผูใช้เลือกแฟ้ มหรื อข้อมูลที่ ํ ู้ ้ ็ ต้องการบันทึกเกบได้เชนกน ่ ั ่ เซิ ร์ช เอนจินส์ (Search Engines) เป็ นเครื่ องมือชวยค้นหาข้อมูลในระบบอินเทอร์ เน็ ต ่ ่ ่ ที่ได้รับความนิ ยมมากที่สุดในปั จจุบน โปรแกรมชวยค้นหาซึ่งมีอยูมากมาย เชน Yahoo, Alta Vista, HotBot, ั ้ ่ Excite และ Google เป็ นต้น ผูใช้สามารถค้นหาข้อมูลสารสนเทศตาง ๆ โดยใช้วิธีพิมพ์คาหรื อข้อความ ํ ่ ่ ี่ ที่เป็ นคําสําคัญเข้าไป โปรแกรมจะแสดงรายชื่อของแหลงข้อมูลตาง ๆ ที่เกยวข้องขึ้ นมา ผูใช้สามารถ ้ คลิกไปที่รายชื่อต่าง ๆ เพื่อเข้าไปดูขอมูลตามรายการนั้ น ๆ ได้ หรื อจะเลือกค้นจากหัวข้อในหมวดตาง ๆ ้ ่ (Categories) ที่โปรแกรมได้แสดงไว้เป็ นรายการตาง ๆ โดยเริ่ มจากหมวดที่กว้าง จนลึกเข้าไปสู่ หมวดยอยได้ ่ ่ 2.1.5 บริการข้ อมลมัลติมีเดีย เวิลด์ ไวด์ เว็บ (World Wide Web: WWW) ู ่ WWW เป็ นบริ การบนอินเทอร์ เน็ตที่ได้รับความนิ ยมอยางมาก เนื่ องมาจากลักษณะเดนของ ่ เวิลด์ไวด์เว็บที่สามารถนําเสนอข้อมูลมัลติมีเดียที่แสดงได้ท้ งตัวหนังสื อ ภาพนิ่ง ภาพเคลื่อนไหว และเสี ยง ั ่ ่ ่ ิ ซึ่งมีอยูมากมาย ทําให้เครื อขายคอมพิวเตอร์มีความนาสนใจขึ้ นมาก เป็ นการจุดประกายให้เกดความอยากรู ้ ่ อยากเห็นขึ้ นในโลกอินเทอร์เน็ต และกลายเป็ นแหลงทรัพยากร ของกระบวนการเรี ยนการสอนที่สนองตอ ่ ่ กระบวนการเรี ยนรู ้ได้เป็ นอยางดี
- 10. 10 เทคโนโลยีของ WWW ทําให้โลกไร้พรหมแดน เพราะความสามารถในการเชื่อมโยงข้อมูล ่ ่ จากตําแหนงหนึ่ งไปยังอีกตําแหนงหนึ่ งได้ดวยการคลิกเมาส์ที่จุดเชื่อมโยงเพียงครั้ งเดียว ทําให้สามารถ ้ ี่ ั ่ ่ ั ผูกเรื่ องราวที่เกยวข้องกนจากแหลงข้อมูลตางๆ ทัวทุกมุมโลกเข้าด้วยกนได้ เอกสารบนเครื อขาย WWW ่ ่ ่ เป็ นเอกสารรู ปแบบพิเศษที่เรี ยกวา HTML (Hyper Text Markup Language) ซึ่ งต้องใช้โปรแกรม บราวเซอร์ ในการแสดงผล สามารถแสดงได้ท้ งตัวอักษร รู ปภาพ เสี ยง ภาพเคลื่อนไหว หรื อ วีดิทศน์ ั ั ็ ไฟล์ภาษา HTML สามารถเกบไว้บนเครื่ องคอมพิวเตอร์ เซิร์ฟเวอร์ ระบบปฏิบติการ(OS) อะไรกได้ การ ั ็ เข้าถึงหน้าเอกสาร HTML บนเว็บไซต์ต่างๆ ใช้โปรแกรมบราวเซอร์ (Internet Explorer, Netscape ่ ั ่ Navigator, Opera)เราจะต้องทราบที่อยูของเว็บไซต์น้ นๆ ที่เรี ยกกนวา URL (Uniform Resource Locators) ั ่ ่ เสี ยกอน เชน http://www.nectec.or.th http://www.google.com ตัวอักษร www ที่พิมพ์ลงใน Url คือ ตัวระบุว่าเรากาลังเรี ยกใช้บริ การ การเปิ ดหน้าเอกสารเว็บเพจแบบข้อมูลมัลติมีเดีย เวิลด์ไวด์เว็บ นันเอง ํ ่ ่ ื ซึ่งการเปิ ดใช้อินเทอร์เน็ตในปั จจุบน เราจะพบวาใช้เทคโนโลยีการให้บริ การแบบ WWW เกอบทั้ งสิ้ น ั รู ปที่ 1.3 การบริ การมัลติมีเดียในอินเทอร์เน็ต ที่มา : www.mrpalm.com 2.2 จรรยาบรรณการใช้ งานอินเทอร์ เน็ต ็ อินเทอร์ เน็ต เป็ นสื่ อสาธารณะที่ใคร ๆ กสามารถเปิ ดเข้าใช้ได้ทวโลก ดังนั้ นผูใช้บริ การต้อง ่ั ้ มีจรรยาบรรณและความระมัดระวังในการใช้งาน เพราะนอกจากความปลอดภัยของข้อมูลในเครื่ องแล้วยัง มีกฎหมายควบคุมพร้อมบทลงโทษไว้ดวย ในเรื่ องจรรยาบรรณการใช้อินเทอร์ เน็ตนี้ ยืน ภู่วรวรรณ ้ ่ (2547: ออนไลน์) ได้กลาวถึงบัญญัติ 10 ประการ ซึ่ งเป็ นจรรยาบรรณที่ผใช้ อินเทอร์ เน็ตพึงยึดถือไว้ เป็ น ู้ ่ ่ ั แมบทของการปฏิบติ เพื่อให้การใช้อินเทอร์เน็ตมีประโยชน์และเอื้อตอกนมากที่สุด ดังนี้ ั (ที่มา: http://www.skn.ac.th/a_cd/internet/webucation.html) ่ 1. ต้องไมใช้คอมพิวเตอร์ทาร้าย หรื อละเมิดผูอื่น ํ ้ ่ 2. ต้องไมรบกวนการทํางานของผูอื่น ้ ่ ้ 3. ต้องไมสอดแนม แกไข หรื อเปิ ดดูแฟ้ มข้อมูลของผูอื่น ้
- 11. 11 ่ 4. ต้องไมใช้คอมพิวเตอร์เพื่อการโจรกรรมข้อมูลขาวสาร ่ ่ 5. ต้องไมใช้คอมพิวเตอร์สร้างหลักฐานที่เป็ นเท็จ 6. ต้องไมคัดลอกโปรแกรมของผูอื่นที่มีลิขสิ ทธิ์ ่ ้ 7. ต้องไมละเมิดการใช้ทรัพยากรคอมพิวเตอร์โดยที่ตนเองไมมีสิทธิ์ ่ ่ ่ 8. ต้องไมนําเอาผลงานของผูอื่นมาเป็ นของตน ้ ิ ั 9. ต้องคํานึงถึงสิ่ งที่จะเกดขึ้ นกบสังคมอันติดตามมาจากการกระทําของทาน ่ 10. ต้องใช้คอมพิวเตอร์โดยเคารพกฎระเบียบ กติกา และมีมารยาท ข้อ แนะนํา จรรยาบรรณที่ ค วรเรี ย นรู ้ ท้ ัง การใช้ กฎระเบี ย บ กฎหมายคว บคุ ม การใช้ง าน คอมพิวเตอร์ นักเรี ยนสามารถเรี ยนรู ้ได้จากเว็บไซต์ที่เข้าชมทุกเว็บ ซึ่ งผูดูแลเว็บ (Administrator) จะมี ้ ข้อแนะนําการใช้อยู่ทุกเว็บไซต์ สําหรับกฎหมายเกยวกบการควบคุมและบทลงโทษด้านคอมพิวเตอร์ ี่ ั ศึกษาได้จาก พระราชบัญญัติคอมพิวเตอร์ พ.ศ. 2551 ที่เว็บไซต์: http://elearning.medicine.swu.ac.th/news/wp-admin/doc/computer_law.pdf 3. มาตรฐานการสื่ อสารข้ อมลในเครือข่ ายอินเทอร์ เน็ต ู การสื่ อ สารข้อ มู ล คื อ การนํา ข้อ มู ล จากเครื่ อ งผูส่ ง ผานสื่ อ เชนสายโทรศัพ ท์ สาย UTP ้ ่ ่ ้ ่ สายใยแกว หรื อแบบไมต้องใช้สาย (ใช้คลื่นความถี่) ไปยังเครื่ องรั บ ซึ่ งเครื่ องคอมพิวเตอร์ ในระบบ- ่ ั ่ ั เครื อขายจะทําหน้าที่ท้ งสงและรับ นันคือมีการโต้ตอบกนไปมา วิธีการและเทคโนโลยีการสื่ อสารข้อมูล ่ ่ นักเรี ยนจะได้เรี ยนในวิชาระบบเครื อขายคอมพิวเตอร์ ่ ่ รู ปแบบการสงและควบคุ มข้อมูลในระบบเครื อขายอิ นเทอรเน็ตจะใช้ระบบฐานข้อมูลแบบ ็ กระจายจากศูนย์ (Client - Server) คือมีเครื่ อง Server ทําหน้าที่รับหรื อบริ การเกบแล้วประมวลผลข้อมูล ่ ่ ่ ่ สงไปให้แกเครื่ องผูใช้ (Client) ซึ่งในองค์กรหรื อหนวยบริ การหนึ่ง ๆ (เรี ยกวาHOST) จะใช้ เครื่ อง Server ้ ่ ่ หลายเครื่ อง เพื่อให้บริ การผูใช้หรื อ (Client) โดยที่แตละหนวยงานเครื่ องคอมพิวเตอร์และระบบปฏิบติการ ้ ั ่ ั ั ํ (OS) ตาง ๆ กน การที่จะให้ระบบสื่ อสารข้อมูลกนได้ จึงต้องมีการกาหนดมาตรฐานการสื่ อสารข้อมูล และ วิธีส่ งให้เป็ นแบบเดียวกน เปรี ยบเหมือนการใช้ภาษาเดียวกนยอมสื่ อสารกนรู ้เรื่ อง เราเรี ยกกฎหรื อ ั ั ่ ั มาตรฐานนี้ ว่า โปรโตคอล (Protocol) เพื่ อ ให้เ ข้า ใจมาตรฐานการเชื่ อ มตอในเครื อ ขายอิ น เทอร์ เ น็ ต ่ ่ ่ นักเรี ยนควรทําความเข้าใจความหมาย และหน้าที่ของคําวา Protocol , IP , DNS และ Url ที่เกยวข้องกบ ี่ ั การเชื่อมตอเข้าสู่ เครื อขายอินเทอร์เน็ตโดยสังเขปกอน ดังนี้ ่ ่ ่ 3.1 โปรโตคอล ( Protocol ) ํ ่ โปรโตคอล (Protocol) คือระเบียบวิธีที่กาหนดขึ้ นสําหรับการสื่ อสารข้อมูล ระหวางเครื่ อง ่ ่ ่ ่ ็ ํ คอมพิวเตอร์ในระบบเครื อขายให้สามารถสงผานข้อมูลไปยังปลายทางได้อยางถูกต้อง หรื อกคือกาหนดให้
- 12. 12 โปรแกรมที่จะนํามาใช้ส่ ง – รับ ข้อมูลในเครื อขายอินเทอร์เน็ต จะต้องมีเพื่อให้สามารถใช้ สง – รับข้อมูล ่ ่ ํ (ข้อมูลเว็บเพจ) ได้นนเอง โดยได้กาหนดมาตรฐานจําเป็ นที่โปรแกรมจะต้องใช้เหมือนกนไว้ 4 ข้อ ่ั ั คือ 1. ชนิดของการตรวจสอบข้อผิดพลาดที่จะใช้ 2. วิธีบีบอัดข้อมูล (ถ้ามี) 3. วิธีที่ระบบที่ส่ งข้อมูลรับรู ้วา ่ มันได้ส่ งข้อมูลเสร็ จแล้ว และ 4. วิธีที่ระบบที่รับข้อมูลรับรู ้วามันได้รับข้อมูลแล้ว ่ ่ ่ โปรโตคอลที่ใช้เป็ นมาตรฐานการติดตอบนเครื อขายอินเทอร์เน็ตในปั จจุบน คือ TCP/IP ั โดยโปรโตคอล TCP/IP มีโปรโตคอลทํางานรวมกนสองสวนคือ่ ั ่ TCP จะทําหน้าที่ในการตรวจสอบการรับ-สงข้อมูลวาถูกต้องหรื อไม่ หากมีขอมูลที่ส่ งไป ่ ่ ้ สูญหายระบบตรวจสอบจะแจ้งไปยังต้นทางให้ส่ งข้อมูลนั้ นมาใหม่ IP จะทําหน้าที่ในการเลือกเส้นทางสงข้อมูลไปยังหมายเลขที่อยู่ที่ระบุ และตรวจสอบที่อยู่ ่ ั ่ ่ ั ่ ของผูรับต้องตรงกบหมายเลขที่อยูที่ระบุ เชนเดียวกบระบบการสงจดหมายของไปรษณี ย ์ ถ้าตรงกน กสง ้ ั ็ ่ ่ ็ ่ ข้อมูลให้ ถ้าไมตรงกจะผานไป 3.2 ไอพีแอดเดรส ( IP: Internet Protocol Address) ั ่ ไอพีแ อดเดรส หรื อที่ เ รี ย กกนสั้ น ๆ วา ไอพี (IP) คื อ หมายเลขที่ ร ะบุ ไ ว้ประจําเครื่ อ งหรื อ ่ ั ่ ่ อุปกรณ์ที่จะตอเข้ากบระบบเครื อขายคอมพิวเตอร์ เชน เครื่ องคอมพิวเตอร์ เครื่ องเราท์เตอร์ เครื่ องแฟกซ์ ั ่ ิ ั คล้ายกบหมายเลขโทรศัพท์ที่จะมีหมายเลขเฉพาะตัวเพื่อไมให้เกดการซํ้ ากน ปั จจุบนไอพีที่ใช้เป็ นเวอร์ชน ั ั 4 (IPv4) หมายเลขไอพีจะใช้เลขฐานสองจํานวน 32 บิต ( 232) แยกการเขียนออกเป็ นชุดจํานวน 4 ชุด แตละชุดจะใช้เลขฐานสองจํานวน 8 บิต คันด้วยจุด (.) คือ 28.28.28.28 เนื่ องจากคนสวนใหญ่ จะคุนเคยกบ ่ ่ ่ ้ ั ระบบเลขฐานสิ บ จึงแปลงเลขฐานสองให้แสดงผลเป็ นเลขฐานสิ บมีค่าตั้ งแต่ 0-255.0-255.0-255.0-255 ่ ่ ตัวอยางหมายเลขไอพี เชน 203.146.15.9 เป็ น IP ของกระทรวงศึกษาธิการ ํ ํ การกาหนดเลขหมาย IP Address จะมีวิธีการกาหนดและกฎเกณฑ์ที่รัดกุม ผูใช้ที่อยากจัดตั้ ง ้ ่ ่ Server หรื อ Web Host เพื่อเชื่อมตอเข้าอินเตอร์เน็ต และบริ การตาง ๆ ต้องขอเลขหมาย IP Address ที่ Internet Network Information Center (InterNIC) ขององค์กร Network Solution Incorporated ที่ รั ฐ เวอร์ จิ เ นี ย สหรั ฐ อเมริ ก า แต่ ใ นทางปฏิ บ ัติผูใ ช้ต ้อ งสมัค รเข้า เป็ นสมาชิ ก ขอใช้บ ริ ก ารจากบริ ษ ัท ้ ํ ผูให้บริ การ ISP ซึ่งรับสัมปทานหมายเลข IP Address มาแล้ว ISP จะกาหนดหมายเลข IP ให้ใช้ หรื อ ้ ่ ่ ่ ั สงคา IP ชัวคราวให้ใช้งานได้ ทั้ งนี้ ข้ ึนอยูกบการขอใช้รูปแบบของการบริ การ ่ ปั จจุบนได้มีการคิดพัฒนาหมายเลขไอพีจากเวอร์ชน 4 เป็ นเวอร์ชน 6 ไอพีเวอร์ชนที่ 6 (IPv6) ั ั ั ั ในมาตรฐานของเวอร์ชน 6 จะใช้ระบบ 128 บิต (2128) เพื่อเพิ่มจํานวนหมายเลข IP ที่กาลังจะไมพอใช้ ั ํ ่
- 13. 13 3.3 ระบบชื่อโดเมน (DNS: Domain Name System) เนื่องจากเครื อขายอินเทอร์เน็ตมีเว็บไซต์จานวนมาก การเข้าสู่ เว็บไซต์จะต้องระบุหมายเลข IP ่ ํ ํ ของเครื่ อง Server ที่ทาหน้าที่เป็ น Host ให้ถูกต้อง แต่การจําหมายเลข IP เป็ นเรื่ องยากจึงมีการกาหนด ํ ้ ่ แนวทางแกปั ญหาด้วยการตั้ งชื่ อหรื อใช้ตวอักษรขึ้ นมาแทนที่หมายเลข IP เชน หมายเลข IP คือ ั ่ ่ 203.146.15.9 แทนที่ดวยชื่อเป็ น moe.go.th จะทําให้ผใช้บริ การสามารถจําได้แมนยํากวา การแทนที่ชื่อ ้ ู้ ่ ็ หมายเลข IP เรี ยกวา Domain Name System (DNS) ในการออกแบบระบบการจัดเกบชื่อ DNS ตามเลข IP มีมาตรฐานการจัดเป็ นลําดับโครงสร้างของฐานข้อมูล Domain Name แบบ Top-down (ซึ่ งกาหนดและ ํ ควบคุมโดย InterNIC :Internet Network Information Center) คือในระดับบนสุ ดจะมีความหมายบอกถึง ประเภทขององค์กร หรื อชื่ อประเทศที่เครื อขายตั้ งอยู่ ชื่ อ Domain จะใช้ตวอักษรเล็กหรื อใหญกได้ ่ ั ่ ็ ่ ่ ่ แตนิ ยมใช้อกษรเล็ก จากระดับบนสุ ดลงมา เป็ นหนวยงาน ซึ่ งใช้อกษรตัวยอแทนความหมาย แล้วแต่ ั ั ํ ่ ่ ่ ผูจดตั้ งจะกาหนดขึ้ น แตละระดับจะถูกแบงคันด้วยเครื่ องหมายจุด (Dot) การดูระดับ จากบนลงลางให้ดู ้ั ่ ่ ่ จากด้านขวามาซ้าย ดังตัวอยางรู ปที่ 1.4 สําหรับประเทศไทยหนวยงานที่รับผิดชอบการจดโดเมน คือ ่ ศูนย์สารสนเทศเครื อขายประเทศไทย(THNIC, Thailand Network Information Center) ระบุที่ตงและ ั ระบุตามจุดประสงค์ จุดประสงค์ ขององค์กร ตัวอย่ างการเขียน ขององค์กร รู ปที่ 1.4 แสดงการจัดลําดับโครงสร้างของฐานข้อมูล Domain Name ที่มา : http://wiki.nectec.or.th/ru/IT630_1_2008Students/NaManaSlideDNS
- 14. 14 รปแบบการจัดแบ่ งระดับโครงสร้ างของระบบ DNS มีดงนี้ ู ั ่ โดเมนระดับที่ 1 หรื อระดับบนสุ ด(Top Level)จะใช้โค้ดที่เป็ นตัวอักษร 2-4 ตัว เพื่อบงบอก จุดประสงค์หรื อหน้าที่หลักขององค์กรนั้ น ๆ หรื อประเทศที่ต้ งขององค์กร ดังตารางที่แสดงดังนี้ ั ่ ตัวอยางแบบจุดประสงค์หรื อหน้าที่หลักขององค์กร โดเมน หน่ วยงานหรือประเภทองค์ กร .com ํ ี่ ั องค์กรที่ทาเกยวกบการพาณิ ชย์ .edu ํ ั กาหนดให้กบสถานศึกษาในประเทศสหรัฐ ฯ .gov ํ ่ กาหนดให้หนวยงานราชการของรัฐบาลสหรัฐ ฯ .info ่ องค์กรที่ใช้ขอมูลขาวสาร ้ .int องค์กรนานาชาติ .mil ํ ั กาหนดให้กบทหารของประเทศสหรัฐ ฯ .net ํ ี่ ั ่ องค์กรที่ทาเกยวกบระบบเครื อขาย .org ่ องค์กรที่ไมต้องการกาไร ํ ่ ตัวอยางบอกที่ต้ ง(ประเทศ) ั โดเมน หน่ วยงานหรือประเภทองค์ กร .th ่ หนวยงานที่ต้ งในประเทศไทย ั .jp ่ หนวยงานที่ต้ งในประเทศญี่ปุ่น ั .au ่ หนวยงานที่ต้ งในประเทศออสเตรเลีย ั .uk ่ หนวยงานที่ต้งในประเทศอังกฤษ ั .tw ่ หนวยงานที่ต้ งในประเทศไต้หวัน ั โดเมนระดับที่ 2 เป็ นการเพิ่มชื่อหนวยงานลงในระดับประเทศ โดยโดเมนที่บ่งบอกประเทศ ่ ่ ่ จะอยูขวาสุ ด และถัดมาจะเป็ นตัวอักษร 2-3 ตัวของชื่อองค์กร เชน ac.th โดเมน หน่ วยงานหรือประเภทองค์ กร .ac ่ หมายถึงหนวยงานที่เป็ นสถานศึกษา .go ่ ่ หมายถึงหนวยงานที่เป็ นหนวยงานราชการ .or ่ ่ หมายถึงหนวยงานที่เป็ นองค์กรที่ไมแสวงหาผลประโยชน์ .co ่ ่ หมายถึงหนวยงานที่เป็ นหนวยงานเอกชน
- 15. 15 ตําแหน่ งอ้ างอิงของเว็บไซต์ (URL: Universal Resource Locator) การที่เราจะเรี ยกใช้เว็บไซต์ใดๆ เราจะต้องทราบถึงที่อยู่บนอินเทอร์ เน็ตของเว็บไซต์น้ ันๆ ่ ่ ่ ่ ตําแหนงที่อยูบนอินเทอร์เน็ตของเว็บไซต์น้ ีเราเรี ยกวา URL ดังตัวอยางรู ปที่ 1.5 รู ปที่ 1.5 แสดงการระบุตาแหนง Url เพื่อเข้าสู่ เว็บไซต์ google ํ ่ โครงสร้ างของ Url ประกอบด้ วย ่ โปรโตคอลเชื่อมตอ + โปรโตคอลที่ใช้บริ การ + Sub domains + Top Level Domain ่ ดังตัวอยาง ดังรู ปที่ 1.6 http://www.rtc.ac.th โปรโตคอลเชื่อมต่ อ + โปรโตคอลทีใช้ บริการ + Sub domains + Top Level Domain ่ รู ปที่ 1.6 แสดงโครงสร้างและวิธีเขียนที่ตองระบุใน Url ้
- 16. 16 ี่ ั ่ สรปบทเรียน ความรู ้เกยวกบอินเทอร์ เน็ตเบื้ องต้น นักเรี ยนได้เรี ยนมาแล้วในชั้ น ปวช. ปี ที่ 1 หรื อสวน ุ ่ ่ ใหญ่ มีพ้ืนฐานมาตั้ งแตระดับมัธยมศึกษา การเรี ยนรู ้เรื่ องการทํางานของระบบเว็บเพจหนวยนี้ นักเรี ยน ี่ ั ่ จะได้ทบทวนความรู ้เกยวกบอินเทอร์ เน็ต การสื่ อสารข้อมูลในระบบเครื อขายอินเทอร์ เน็ต และการใช้ ่ งานอินเทอร์ เน็ต รวมทั้ งต้องศึกษาจรรยาบรรณการใช้อินเทอร์ เน็ตซึ่ งเป็ นเครื อขายสาธารณะในทางที่ ํ ่ ถูกต้อง และให้ทาการการสื บค้นข้อมูล สงข้อมูลทาง E-mail ให้ครู ผสอนตรวจผลงาน ในการปฏิบติ ู้ ั นักเรี ยนจะต้องนําข้อมูลที่ได้ไปจัดรู ปแบบในโปรแกรม MS Word ให้เรี ยบร้อย ตกแตงข้อมูลให้ ่ ดูเหมาะสมกบควรต้องมีรูปภาพประกอบให้น่าอานมากขึ้ น เป็ นการบูรณาการความรู ้เรื่ องการประมวลผล ั ่ คํามาใช้ประโยชน์ ซึ่งในหนวยการเรี ยนที่ 2 จะได้เริ่ มเข้าสู่ การออกแบบเว็บไซต์ตอไป ่ ่ เพื่อให้นกเรี ยนทบทวนความรู ้เดิมและความรู ้ในบทเรี ยนให้ตอบคําถามตอไปนี้ ว่าเรา มีความรู ้ ั ่ ่ ในสิ่ งตอไปนี้ เพียงใด แบบฝึ กหัดประจําบทเรียน คําสั่ ง ให้ ตอบคําถามต่ อไปนี้ ่ 1. อินเทอร์เน็ตที่เราใช้อยูในปัจจุบนมีจุดเริ่ มต้นจากประเทศใด โดยมีสาเหตุจูงใจสําคัญเนื่องจากอะไร ั .................................................................................................................................................................... 2. การใช้อินเทอร์เน็ตในประเทศไทยครั้งแรกเป็ นการใช้ทางานด้านอะไร ํ .................................................................................................................................................................... ่ 3. ให้ยกตัวอยางจรรยาบรรณ ในการใช้อินเทอร์เน็ตมา 3 ข้อ .................................................................................................................................................................... 4. ให้บอกชื่อการบริ การบนอินเทอร์เน็ตมา 3 อยาง…………………………………………………….. ่ ………………………………………………………………………………………………………..….. 5. เอกสารเว็บที่แสดงบนอินเทอร์เน็ต ใช้โปรแกรมภาษาอะไรเป็ นภาษาพื้นฐาน...................................... 6. ISP หมายถึง.......................................................................................................................................... 7. หมายเลขประจําเครื่ องหรื ออุปกรณ์คอมพิวเตอร์ระบบเครื อขายคอมพิวเตอร์เรี ยกวาอะไร ่ ่ .................................................................................................................................................................... 8. DNS คือ.................................................................................................................................................. 9. โปรโตคอล คือ ...................................................................................................................................... 10.url คือ......................................................................................................................................................
- 17. 17 อ้ างอิง ณัฐกร สงคราม. อิทธิพลของแบบการคิดและโครงสร้ างของโปรแกรมการเรียนการสอนผ่ านเว็บ ทีมีต่อ ่ ผลสั มฤทธิทางการเรียนวิชาพืนฐานคอมพิวเตอร์ เพือการศึกษา ของนิสิตระดับปริญญาตรี ้ ่ คณะครศาสตร์ จุฬาลงกรณ์ มหาวิทยาลัย. วิทยานิพนธ์ ค.ม., จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย,2543. ุ บุญสื บ โพธิ์ ศรี และคณะ. การสร้ างเว็บเพจ. กรุ งเทพฯ: ศูนย์ส่ งเสริ มอาชีวะ, 2550. ปกรณ์ พาณิ ชย์กิจ. เรียนการใช้ งานอินเทอร์ เน็ตและ World Wide Web ด้ วยตนเอง. กรุ งเทพฯ : ซีเอ็ดยูเคชัน, 2541. ้ ่ ั เสาวคนธ์ คงสุ ข . ความรู้ เบืองต้ นเกียวกับอินเทอร์ เน็ต. กรุ งเทพ : สํานักพิมพ์ เอมพันธ์ จํากด การสื บค้ น : http://cs.ssru.ac.th/konmink/TCP_IP http://nanotech.sc.mahidol.ac.th/comlab/net/ http://race.nstru.ac.th/RACE/documents/11688329912.doc http://www.krujongrak.com/internet/internet.html http://www.nectect.or.th http://www.piacec.moe.go.th/~epower/ITF/menu/5.htm http://www.skn.ac.th http://www.thainame.net/weblampang/student3/p2.html