Ръководител:Жасмина Соколова
1
ПРОЕКТ BG051PO001-4.2.05-0001 „Да направим училището
привлекателно за младите хора”
Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на
Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”,
съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз
 Уеб страница
или колекция от уеб
страници,
създадени на основата
на Adobe Dreamweaver
CS3.
 Съвети, които спазвахме
за създаване на успешна
уеб страница
 Проектиране преди
създаване:
1. Обмисляне посаланието на
страницата;
2. Оформяне основните теми
като заглавия;
3. Определяне съдържанието
и събиране на материали от
текст, изображения;
4. Съставяне на блок схема на
структурата на страницата;
5. Стила и дизайна на самата
страница.
2
ПРОЕКТ BG051PO001-4.2.05-0001 „Да направим училището
привлекателно за младите хора”
Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на
Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”,
съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз
 Запознаване с
програмния продукт
Adobe Dreamweaver
CS3 за създаване на
Web страници.
 Записване на
страница и избор
на стартова
позиция.
 Adobe D
Klublessonslesson
01index_final.htm
 Ние всички
разбрахме как
програмата
осигурява 32 начина
на начална точка и
всичките различни
разположения
(layouts).
3
ПРОЕКТ BG051PO001-4.2.05-0001 „Да направим училището
привлекателно за младите хора”
Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на
Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”,
съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз
 Модифициране и
промяна на
заглавията на
страница.
 Заглавието на страницата
се показва в заглавната
лента (title bar) на браузъра.
 Селектирахме
заместващия текст,
въведохме,така
променихме заглавието,
след това форматирахме.
4
ПРОЕКТ BG051PO001-4.2.05-0001 „Да направим училището
привлекателно за младите хора”
Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на
Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”,
съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз
 Създаване на
персонализирани
работни пространства.
 В това упражнение се
запознахме с основните
елементи на работното
пространство на
Dreamweaver.
 Adobe D
Klublessonslesson02exa
mple_page.html
 Контролиране екрана на
Welcome за бързо
отваряне на
модифицирани страници.
 Прозореца Document
предлага три различни
изгледа които използваме
много в нашата работа:
1. Изглед Design - показва
уебстраницата така,
както браузер;
2. Изглед Code – показва
сорс кода на
страницата;
3. Изглед Split view –
комбинира и двата
изгледа.
5
ПРОЕКТ BG051PO001-4.2.05-0001 „Да направим училището
привлекателно за младите хора”
Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на
Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”,
съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз
 Лентата за
състоянието(Status
bar) съдържа много
полезни
възможности в
Dreamweaver.
 Селекторът на
тагове е полезен за
прецизно
определяне на
елементите, които
искаме да
модифицираме.
 Групите панели са
скачени, но те се
отнасят до конкретни
уебстраници или
елементи на
страницата.
6
ПРОЕКТ BG051PO001-4.2.05-0001 „Да направим училището
привлекателно за младите хора”
Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на
Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”,
съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз
 Настройване на
лентите с
инструменти и
работа с инспектора
на свойства (Property
inspector).
 Инспекторът на
текстовите свойства
е заедно с
инструменти за
форматиране и
подравняване на
текст.
 Избираме Window
Properties.
 Лентите с
инструментите са:
 Document перлага три
опции за изглед;
 Insert добавя много
различни елементи;
 Standard предлага
стандартните файлови
операции;
 Style Rendering
контролира CSS
медийния тип.
7
ПРОЕКТ BG051PO001-4.2.05-0001 „Да направим училището
привлекателно за младите хора”
Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на
Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”,
съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз
 Въвеждане на
заглавия и
импортиране на
външен текст.
 Adobe D
Klublessonslesson04
spirit_final.htm
 Селектираме
фразата, след това
Delete въвеждаме
новата фраза, която е
неформатирана с
Window Properties или
Insert Text
форматираме.
8
ПРОЕКТ BG051PO001-4.2.05-0001 „Да направим училището
привлекателно за младите хора”
Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на
Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”,
съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз
 Импортиране на
външен текст
създаден във
външно
приложение MS
Word.
 Adobe D
Klublessonslesson
04assetsSpirit_text
.doc
9
ПРОЕКТ BG051PO001-4.2.05-0001 „Да направим училището
привлекателно за младите хора”
Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на
Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”,
съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз
 Създаване на
номерирани и
подредени списъци
тага <li>.
 Селектирайте
текста и от
инспектора на
свойства Ordered
List за номериран
списък.
 Селектирайте
текста и от
инспектора на
свойства Unordered
List за неподреден
списък.
 Adobe D
Klublessonslesson
04spirit.htm
10
ПРОЕКТ BG051PO001-4.2.05-0001 „Да направим училището
привлекателно за младите хора”
Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на
Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”,
съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз
ПРОЕКТ BG051PO001-4.2.05-0001 „Да направим училището
привлекателно за младите хора”
Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на
Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”,
съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз
 Създаване на
таблици в лентата
Insert категорията
Common избираме
Table.Отваря ни се
прозорец Table и
тук определяме
колоните и
редовете на
таблицата. За да
бъдат импонтирани
данните
11
 трябва да са
съхранени във
формат, разделен с
клавиша Tab.От
File Import Tabular
Data Browse
избираме файла.
 Вмъкване на
изображения,
които са два вида:
на преден план и
фонови.
 Запазените места за
изображения се
използват, за да показват
къде ще бъдат вмъкнати
графичните изображения
от Insert Common Image
избира се изображението
OK.
 От инспектора на свойства
можем да променим
размера на
изображението.
 Подобряване на
графични
изображения и
изпозването им за
фон.
 Adobe D
Klublessonslesson0
5images_start.htm
12
ПРОЕКТ BG051PO001-4.2.05-0001 „Да направим училището
привлекателно за младите хора”
Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на
Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”,
съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз
 С десен бутон
Optimize и от
диалоговия прозорец
Image Preview, тук
форматираме самото
изображение правим
го с по-малки
размери на файла.
13
ПРОЕКТ BG051PO001-4.2.05-0001 „Да направим училището
привлекателно за младите хора”
Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на
Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”,
съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз
 Селектираме
запазеното място за
изображение Window
CSS Styles от списъка
избираме конкретното
изображение Edit Style
в CSS Rule Definition
Background в списъка
Category.
 От категорията
Common в лентата
Insert изберете Image
избраното
изображениеможе да
промените размера му
чрез трите
ПРОЕКТ BG051PO001-4.2.05-0001 „Да направим училището
привлекателно за младите хора”
Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на
Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”,
съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз
 Допълнително вградени
графични инструменти за
обработка на
изображения това са:
 Edit изпраща селектираното
изображение към външен
грашичен редактор;
 Optimize отваря текущото
изображение Image Preview
и променя настройките;
 Crop изрязва нежеланата
част от изображението;
 Resample променя размера
на изображението;
 Brightness and Contrast
наглася яркост на
изображението;
 Sharpen оказва влияние
върху ъглите и върху
контрастта на пикселите.
14
 Вмъкване на
rollover ефекти и
вмъкване на
файлове от
Photoshop.
 Вмъкваме изображение
по познатия начин и с
десен бутон на мишката
Image Preview ,
издърпваме плазгача
Quality= 60, и от Scale
Width=360, OK.
 За да промените
изображение Edit
Photoshop на графичното
изображение се правят
промени Choose Edit
Copy Merged и се
връщаме към
Dreamweaver.
 Двете програми работят
много добре и може да се
селектира един елемент
от графичната
композиция на Photoshop
и да я поставите в
Dreamweaver.
ПРОЕКТ BG051PO001-4.2.05-0001 „Да направим училището
привлекателно за младите хора”
Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на
Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”,
съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз
 Отваряме там където ще
бъде изображението
след това стартираме
Photoshop , избираме
изображението от Tools
селектираме тази част
която ни интересува
избираме, Edit Copy и
затваряме Photoshop,
избираме Edit Paste и от
диалоговия прозорец
Image Preview , от
списъка Saved Settings и
е избрано jpeg Better
Quality OK
 Изображението се
вмъква в
документа.
ПРОЕКТ BG051PO001-4.2.05-0001 „Да направим училището
привлекателно за младите хора”
Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на
Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”,
съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз
 Преглед на
завършените
файлове.
 Доволни от
добрата работа.
17
ПРОЕКТ BG051PO001-4.2.05-0001 „Да направим училището
привлекателно за младите хора”
Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на
Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”,
съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз

More Related Content

PPT
Uroc21 5klas
PDF
Объединение и пересечение объектов
PPTX
Uroc2 corel
PPS
Tutorial corel draw_ralitsa_11a
PPS
Portfolio of Miroslav Bonchev
PPT
Uroc5 5klas
PDF
Маленькие домашние хитрости (1993)
PPTX
Uroc3 corel
Uroc21 5klas
Объединение и пересечение объектов
Uroc2 corel
Tutorial corel draw_ralitsa_11a
Portfolio of Miroslav Bonchev
Uroc5 5klas
Маленькие домашние хитрости (1993)
Uroc3 corel

Similar to Websait uspeh (20)

PDF
Наръчник на учетеля
PDF
Наръчник на ученика
PPT
работа с MS Publisher 2010
PPTX
Intro JS Development by Telerik Academy
PPTX
Ателие"Да си публикувам реклама"-проект УСПЕХ-ДФСГ"Интелект"-Плевен
PPTX
6 pluspresent2012secondweek
PPTX
Ms office word 2007
PPTX
Twin space
PPT
Macromedia flash lesson1
PPTX
Ambassador of telerik_academy
PDF
User guide bulgarian
PPTX
Обучителният център при РБ Смолян, оборудван по Програма „Глоб@лни библиотек...
PPTX
Huseyin Ozbilen 41б_ 356291
PPTX
Курс по уеб програмиране (2014), занятие №2 - CSS
PPT
Html presentation
DOC
ръководство за работа с Kompo zer
Наръчник на учетеля
Наръчник на ученика
работа с MS Publisher 2010
Intro JS Development by Telerik Academy
Ателие"Да си публикувам реклама"-проект УСПЕХ-ДФСГ"Интелект"-Плевен
6 pluspresent2012secondweek
Ms office word 2007
Twin space
Macromedia flash lesson1
Ambassador of telerik_academy
User guide bulgarian
Обучителният център при РБ Смолян, оборудван по Програма „Глоб@лни библиотек...
Huseyin Ozbilen 41б_ 356291
Курс по уеб програмиране (2014), занятие №2 - CSS
Html presentation
ръководство за работа с Kompo zer
Ad

Websait uspeh

  • 1. Ръководител:Жасмина Соколова 1 ПРОЕКТ BG051PO001-4.2.05-0001 „Да направим училището привлекателно за младите хора” Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз
  • 2.  Уеб страница или колекция от уеб страници, създадени на основата на Adobe Dreamweaver CS3.  Съвети, които спазвахме за създаване на успешна уеб страница  Проектиране преди създаване: 1. Обмисляне посаланието на страницата; 2. Оформяне основните теми като заглавия; 3. Определяне съдържанието и събиране на материали от текст, изображения; 4. Съставяне на блок схема на структурата на страницата; 5. Стила и дизайна на самата страница. 2 ПРОЕКТ BG051PO001-4.2.05-0001 „Да направим училището привлекателно за младите хора” Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз
  • 3.  Запознаване с програмния продукт Adobe Dreamweaver CS3 за създаване на Web страници.  Записване на страница и избор на стартова позиция.  Adobe D Klublessonslesson 01index_final.htm  Ние всички разбрахме как програмата осигурява 32 начина на начална точка и всичките различни разположения (layouts). 3 ПРОЕКТ BG051PO001-4.2.05-0001 „Да направим училището привлекателно за младите хора” Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз
  • 4.  Модифициране и промяна на заглавията на страница.  Заглавието на страницата се показва в заглавната лента (title bar) на браузъра.  Селектирахме заместващия текст, въведохме,така променихме заглавието, след това форматирахме. 4 ПРОЕКТ BG051PO001-4.2.05-0001 „Да направим училището привлекателно за младите хора” Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз
  • 5.  Създаване на персонализирани работни пространства.  В това упражнение се запознахме с основните елементи на работното пространство на Dreamweaver.  Adobe D Klublessonslesson02exa mple_page.html  Контролиране екрана на Welcome за бързо отваряне на модифицирани страници.  Прозореца Document предлага три различни изгледа които използваме много в нашата работа: 1. Изглед Design - показва уебстраницата така, както браузер; 2. Изглед Code – показва сорс кода на страницата; 3. Изглед Split view – комбинира и двата изгледа. 5 ПРОЕКТ BG051PO001-4.2.05-0001 „Да направим училището привлекателно за младите хора” Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз
  • 6.  Лентата за състоянието(Status bar) съдържа много полезни възможности в Dreamweaver.  Селекторът на тагове е полезен за прецизно определяне на елементите, които искаме да модифицираме.  Групите панели са скачени, но те се отнасят до конкретни уебстраници или елементи на страницата. 6 ПРОЕКТ BG051PO001-4.2.05-0001 „Да направим училището привлекателно за младите хора” Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз
  • 7.  Настройване на лентите с инструменти и работа с инспектора на свойства (Property inspector).  Инспекторът на текстовите свойства е заедно с инструменти за форматиране и подравняване на текст.  Избираме Window Properties.  Лентите с инструментите са:  Document перлага три опции за изглед;  Insert добавя много различни елементи;  Standard предлага стандартните файлови операции;  Style Rendering контролира CSS медийния тип. 7 ПРОЕКТ BG051PO001-4.2.05-0001 „Да направим училището привлекателно за младите хора” Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз
  • 8.  Въвеждане на заглавия и импортиране на външен текст.  Adobe D Klublessonslesson04 spirit_final.htm  Селектираме фразата, след това Delete въвеждаме новата фраза, която е неформатирана с Window Properties или Insert Text форматираме. 8 ПРОЕКТ BG051PO001-4.2.05-0001 „Да направим училището привлекателно за младите хора” Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз
  • 9.  Импортиране на външен текст създаден във външно приложение MS Word.  Adobe D Klublessonslesson 04assetsSpirit_text .doc 9 ПРОЕКТ BG051PO001-4.2.05-0001 „Да направим училището привлекателно за младите хора” Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз
  • 10.  Създаване на номерирани и подредени списъци тага <li>.  Селектирайте текста и от инспектора на свойства Ordered List за номериран списък.  Селектирайте текста и от инспектора на свойства Unordered List за неподреден списък.  Adobe D Klublessonslesson 04spirit.htm 10 ПРОЕКТ BG051PO001-4.2.05-0001 „Да направим училището привлекателно за младите хора” Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз
  • 11. ПРОЕКТ BG051PO001-4.2.05-0001 „Да направим училището привлекателно за младите хора” Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз  Създаване на таблици в лентата Insert категорията Common избираме Table.Отваря ни се прозорец Table и тук определяме колоните и редовете на таблицата. За да бъдат импонтирани данните 11  трябва да са съхранени във формат, разделен с клавиша Tab.От File Import Tabular Data Browse избираме файла.
  • 12.  Вмъкване на изображения, които са два вида: на преден план и фонови.  Запазените места за изображения се използват, за да показват къде ще бъдат вмъкнати графичните изображения от Insert Common Image избира се изображението OK.  От инспектора на свойства можем да променим размера на изображението.  Подобряване на графични изображения и изпозването им за фон.  Adobe D Klublessonslesson0 5images_start.htm 12 ПРОЕКТ BG051PO001-4.2.05-0001 „Да направим училището привлекателно за младите хора” Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз
  • 13.  С десен бутон Optimize и от диалоговия прозорец Image Preview, тук форматираме самото изображение правим го с по-малки размери на файла. 13 ПРОЕКТ BG051PO001-4.2.05-0001 „Да направим училището привлекателно за младите хора” Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз  Селектираме запазеното място за изображение Window CSS Styles от списъка избираме конкретното изображение Edit Style в CSS Rule Definition Background в списъка Category.  От категорията Common в лентата Insert изберете Image избраното изображениеможе да промените размера му чрез трите
  • 14. ПРОЕКТ BG051PO001-4.2.05-0001 „Да направим училището привлекателно за младите хора” Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз  Допълнително вградени графични инструменти за обработка на изображения това са:  Edit изпраща селектираното изображение към външен грашичен редактор;  Optimize отваря текущото изображение Image Preview и променя настройките;  Crop изрязва нежеланата част от изображението;  Resample променя размера на изображението;  Brightness and Contrast наглася яркост на изображението;  Sharpen оказва влияние върху ъглите и върху контрастта на пикселите. 14
  • 15.  Вмъкване на rollover ефекти и вмъкване на файлове от Photoshop.  Вмъкваме изображение по познатия начин и с десен бутон на мишката Image Preview , издърпваме плазгача Quality= 60, и от Scale Width=360, OK.  За да промените изображение Edit Photoshop на графичното изображение се правят промени Choose Edit Copy Merged и се връщаме към Dreamweaver.  Двете програми работят много добре и може да се селектира един елемент от графичната композиция на Photoshop и да я поставите в Dreamweaver. ПРОЕКТ BG051PO001-4.2.05-0001 „Да направим училището привлекателно за младите хора” Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз
  • 16.  Отваряме там където ще бъде изображението след това стартираме Photoshop , избираме изображението от Tools селектираме тази част която ни интересува избираме, Edit Copy и затваряме Photoshop, избираме Edit Paste и от диалоговия прозорец Image Preview , от списъка Saved Settings и е избрано jpeg Better Quality OK  Изображението се вмъква в документа. ПРОЕКТ BG051PO001-4.2.05-0001 „Да направим училището привлекателно за младите хора” Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз
  • 17.  Преглед на завършените файлове.  Доволни от добрата работа. 17 ПРОЕКТ BG051PO001-4.2.05-0001 „Да направим училището привлекателно за младите хора” Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие на човешките ресурси”, съфинансирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз