ทักษะของผู้นำเสนอ
Download as PPTX, PDF0 likes2,675 views
ทักษะของผู้นำเสนอ
ทักษะของผู้นำเสนอ
- 5. ควำมหมำยของคำว่ำ “ทักษะ” ควำมสำมำรถ ควำมถนัด ควำมชำนำญ ควำมสำมำรถเฉพำะ ซึ่งบุคคลสร้ำงขึ้นได้ จำกกำรเรียนรู้ จนเป็นกำรกระทำหรือพฤติกรรม ที่แสดงออกให้เห็นถึงควำมคล่องแคล่ว ชำนำญ ถูกต้องและชัดเจน
- 9. ทักษะของผู้นำเสนอ ควำมสำมำรถ ควำมถนัด ควำมชำนำญ ควำมสำมำรถเฉพำะ ซึ่งบุคคลสร้ำงขึ้นได้จำกกำรเรียนรู้ จนเป็นกำรกระทำหรือพฤติกรรม ที่แสดงออกให้เห็นถึงควำมคล่องแคล่ว ชำนำญ ถูกต้องและชัดเจน
- 11. ทักษะกำรคิด เป็นกระบวนกำรให้เหตุผลที่เกี่ยวกับงำนที่ ทำหรือสิ่งที่เรียนรู้ เพื่อแสดงให้รู้ว่ำเข้ำใจ เนื้อหำและกำรปฏิบัตินั้น หรือกำรที่รู้ว่ำจะ ทำอะไร เมื่อไรและทำได้อย่ำงไร ใช้เครื่องมือ อะไรบ้ำงและผลที่จะเกิดขึ้นคืออะไร
- 13. ฝึกทักษะกำรคิด เป็นเรื่องขององค์กำรนำซ่ำ ที่นักบินอวกำศไม่สำมำรถ ใช้ปำกกำหมึกแห้งเขียนได้ ในอวกำศ ซึ่งเป็นปัญหำ เรื่องของกำรบันทึกข้อควำม ระหว่ำงที่อยู่บนอวกำศ ถ้ำเป็นท่ำน ท่ำนคิดว่ำจะ แก้ปัญหำในกำรจดบันทึกนี้ ได้อย่ำงไร
- 14. ฝึกทักษะกำรคิด ถ้ำเป็นควำมคิดในกรอบเดิมก็คือ เรำจะ พยำยำมคิดค้นหำส่วนผสมของหมึกที่ สำมำรถใช้ในอวกำศได้ ซึ่งต้องใช้เวลำมำก ถ้ำเป็นท่ำน ท่ำนคิดว่ำจะ แก้ปัญหำในกำรจดบันทึก นี้ได้อย่ำงไร
- 15. ทักษะกำรฟัง กำรรับรู้เรื่องรำวต่ำง ๆ จำกแหล่งของเสียง ซึ่งอำจจะรับรู้ผ่ำนผู้พูดโดยตรง หรือรับรู้ผ่ำน อุปกรณ์บันทึกเสียงแบบต่ำง ๆ โดยจะส่งผ่ำน ประสำทสัมผัสทำงหู เกิดกำรรับรู้ พิจำรณำ ทำควำมเข้ำใจวัตถุประสงค์ของผู้พูด ประเมินค่ำ เพื่อนำไปปฏิบัติให้เกิดประโยชน์ได้
- 16. ฝึกทักษะกำรฟัง - หำกเป็นกำรฟังเพื่อเล่ำต่อ ต้องตั้งใจฟัง และจำสำระสำคัญให้ได้ - สร้ำงสมำธิในกำรฟัง - จับประเด็นสำคัญ - ฟังแล้วตอบคำถำมได้ว่ำ ใคร ทำอะไร ที่ไหน เมื่อไร อย่ำงไร - ฟังแล้วสรุปควำมคิด รวบยอดของเรื่องที่ฟังได้
- 21. ทดสอบทักษะกำรฟัง ส้ม ผลไม้มงคลของจีน หมำยถึงควำมมหำมงคล ขนุน หมำยถึงควำมเกื้อหนุนทำง กำรเงิน ทำกำรค้ำลูกค้ำอุดหนุน ลูกพลับ หมำยถึง กวักเงินเข้ำมำ เรื่องผลไม้มงคล โดย อาจารย์บอย 8 ชนิด
- 22. ทดสอบทักษะกำรฟัง กล้วยหอม หมำยถึงมีมนุษยสัมพันธ์ มีชื่อเสียง แอปเปิ้ล หมำยถึงควำมรำบรื่น ห่ำงไกลโรค สำลี่ หมำยถึงควำมมีโชคลำภ องุ่น หมำยถึงควำมเจริญรุ่งเรือง ลำไย หมำยถึงควำมอุดมสมบูรณ์
- 23. ทักษะกำรพูด กำรใช้ถ้อยคำ น้ำเสียง กิริยำอำกำรที่ถูกต้อง ตำมจรรยำมำรยำทและ ประเพณีนิยมของสังคม เพื่อถ่ำยทอดอำรมณ์ ควำมรู้สึกนึกคิด ควำมรู้ ประสบกำรณ์ และ ควำมต้องกำรที่เป็นประโยชน์แก่ผู้ฟัง เพื่อให้เกิด กำรรับรู้และเกิดกำรตอบสนองตำมควำมมุ่งหมำย หรือบรรลุวัตถุประสงค์ของผู้พูด
- 24. คำพูดที่ควรหลีกเลี่ยง “ข้ำพเจ้ำคงไม่มีอะไรจะกล่ำวต่ออีกแล้ว จึงขอยุติไว้เพียงเท่ำนี้ สวัสดีครับ”
- 26. คำพูดที่ควรหลีกเลี่ยง “ดิฉันรู้สึกเป็นเกียรติ ที่ได้รับเชิญมำในวันนี้” “ดิฉันได้รับทรำบล่วงหน้ำ ไม่กี่วัน ว่ำจะต้องมำพูดใน วันนี้ หำกผิดพลั้งไปบ้ำง ต้องขออภัย .............”
- 29. ทักษะกำรอ่ำน ควำมสำมำรถเข้ำใจสำระสำคัญของเรื่องที่อ่ำนได้ วิเครำะห์และจัดประเภทควำมรู้ที่ได้จำกกำรอ่ำน สร้ำงควำมสัมพันธ์ระหว่ำงควำมรู้ใหม่กับ ประสบกำรณ์เดิม สรุป ทบทวนพิจำรณำ คิดเห็นประโยชน์ ไตร่ตรอง กลั่นกรองเป็นควำมเข้ำใจและควำมรอบรู้
- 30. กำรฝึกทักษะกำรอ่ำน - ขีดเส้นหรือเน้นข้อควำมที่สำคัญ - วิธีฝึกเริ่มแรกให้กำหนดง่ำย ๆ ก่อนว่ำ วันนี้จะอ่ำนตำรำแค่ 1 บท หรือ 10 หน้ำ - มีสมำธิในกำรอ่ำน - จดบันทึกสิ่งที่ได้จำกกำรอ่ำน - ฝึกจับใจควำมสำคัญของเรื่องที่อ่ำนให้ได้ - รู้ที่มำของหนังสือที่อ่ำน เพื่ออ้ำงอิง
- 31. ทักษะกำรเขียน ควำมสำมำรถในกำรใช้ภำษำ บันทึก ถ่ำยทอด แทนคำพูด เพื่อแสดงออกซึ่งควำมรู้ ควำมคิด ควำมรู้สึกและอำรมณ์โดยใช้ตัวหนังสือ และ เครื่องหมำยต่ำง ๆ เป็นสื่อ เกิดเป็นหลักฐำน ปรำกฏเป็นเรื่องรำว เพื่อให้ผู้อ่ำนเข้ำใจตรงตำม ควำมมุ่งหมำยของผู้เขียน
- 32. ทักษะกำรเขียน - เลือกใช้คำอย่ำงถูกต้อง เหมำะสม - ใช้สำนวนเพื่อทำให้ข้อควำมน่ำสนใจ - มีควำมรู้เรื่องกำรใช้ภำษำ - ศึกษำรูปแบบและวิธีกำรเขียนเอกสำร แต่ละประเภทอย่ำงถูกต้อง
- 33. ทักษะกำรเขียน - เลือกใช้คำเชื่อมผูกประโยคได้ถูกต้อง เหมำะสม เช่น และ หรือ จึง ซึ่ง โดย กับ แก่ แต่ ต่อ - มีกำรย่อหน้ำ เว้นวรรคและ ใช้เครื่องหมำยวรรคตอนถูกต้อง เหมำะสม - มีกำรสรุปสำระสำคัญ - ฝึกฝนกำรเขียนอยู่เสมอ
- 34. ทักษะกำรถ่ำยทอดควำมรู้ ควำมสำมำรถในกำรนำเสนอควำมคิด ควำมรู้สึก อำรมณ์ ด้วยวำจำ กริยำ ท่ำทำง กำรบันทึก เพื่อให้เกิดกำรเรียนรู้ ควำมเข้ำใจ กำรยอมรับ และเกิดพฤติกรรมที่เป็นไปตำมควำมมุ่งหมำย หรือบรรลุวัตถุประสงค์ของผู้นำเสนอ