3. e-learning
Forma kształcenia, w której zastosowanie
znajdują najnowsze osiągnięcia technologii
informatycznej, a przekaz treści nauczania oraz
innych informacji odbywa się za
pośrednictwem mediów elektronicznych (sieci
komputerowych, przekazów satelitarnych,
telewizji i radia), często z wykorzystaniem
materiałów audio, wideo oraz płyt CD.
4. Kształcenie na odległośd
Internet
1990
Komputery
1965
1925 Audycje radiowe i telewizyjne
1728
Kursy korespondencyjne
5. Wokół terminologii
• Computer Based Training
• Web Based Training
• e-learning
• m-learning WBC
• distance learning/education CBT
e-learning
kształcenie
na odległośd
6. Przesłanki rozwoju e-learningu
gwałtowny
dynamiczny
postęp
przyrost
naukowo-
wiedzy
techniczny
rozwój oświaty nowoczesne
(lifelong podejście
learning) edukacyjne
e-
learning
7. Porównanie
December 2012
2,3 billion users
634 million websites
51 million websites
added during the year
source: Pingdom
źr.: http://web2.socialcomputingjournal.com/all_we_got_was_web_10_when_tim_bernerslee_actually_gave_us_w.htm
9. Umiejętności XXI wieku
Innowacyjnośd
Rozwiązywanie
problemów Globalne obywatelstwo
Alfabetyzm informacyjny Krytyczne myślenie
Skuteczna współpraca
Umiejętnośd uczenia się
Motywacja wewnętrzna
Świadomośd globalna
Efektywna komunikacja
http://classroomtech.pbwiki.com
10. Podstawy prawne
Warunki Prawo Ochrona
kształcenia autorskie danych
• Rozporządzenie MEN • Ustawa osobowych
z dn.16.10.2012 w sprawie
kształcenia ustawicznego w z dn. 04.02.1994 • Ustawa
formach pozaszkolnych
• Rozporządzenia MNiSW z dn.29.08.1997
z dn. 25.09.2007 i
z dn. 09.05.2008 w sprawie
warunków prowadzenia zajęc
na odległośd na studiach
wyższych
11. Formy e-learningu
Aspekt Forma
Medium •Płyta CD, DVD
•Przekaz radiowy/telewizyjny
•Internet
Tryb dostępu •Synchroniczny
•Asynchroniczny
Stosunek do •Kształcenie w pełni
klasycznego e-learningowe
nauczania •Nauczanie hybrydowe
(blended – learning)
13. Cechy e-learningu
źr.: http://itcilo.files.wordpress.com
• Różnorodnośd
• Multimedialnośd
• Interaktywnośd
• Efektywnośd
• Ukierunkowanie na
uczącego się
14. Co publikowad?
• wymagania • materiały do
przedmiotowe, studiowania,
• kalendarz wydarzeo, • tematy do dyskusji,
• plany pracy, • quizy,
• zasady oceniania, • rekomendacje,
• bieżące ogłoszenia, • linki,
• przypomnienia, • sondy, ankiety,
• notatki z lekcji, • fotoreportaże,
• instrukcje, • filmy,
• przykładowe prace, • raporty,
15. Dodatkowe aplikacje
Dla wzmocnienia relacji pomiędzy
• uczniem a zasobami: SlideShare, Prezi,
YouTube, Dokumenty Google, Flickr, Picasa,
Bubbl.us, Issuu
• uczniem a nauczycielem: SurveyMonkey, Quiz
Monster, EclipseCrossword, Learning Apps,
Hot Potatoes
• uczniem a innymi uczniami: Glogster, Voki,
Diigo, Wordle, ToonDoo, Animoto
16. Bariery wdrażania e-learningu
‘Brakuje mi
samodyscypliny „Nie mam
do regularnej motywacji do
pracy” samodzielnego
„Mój komputer jest uczenia się”
przestarzały”
„Nie mam
dostępu do
Internetu”
„Nie lubię zabierad
głosu w dyskusji”
„Nie mam czasu”
„Wolę pracowad
„Nie umiem zbyt
„twarzą w
dobrze posługiwad się
twarz”
komputerem”
17. Mocne strony e-learningu
• powszechna dostępnośd
• łatwośd użytkowania
• bezpłatne ew. niskokosztowe aplikacje
• demokratyczna struktura
• aktywne uczestnictwo
• wyjście poza cztery ściany klasy
18. e-learning - korzyści
Nauczyciel
• nowe narzędzie do realizacji procesu kształcenia
•odpowiedź na wyzwania cywilizacyjne
•pomoc w kontakcie z uczniami
•dostosowanie nauczania do potrzeb uczniów
(spersonalizowane nauczanie)
•dopasowanie się do różnych stylów uczenia się
•realizacja wymagao przedmiotowych i ogólnych
podstawy programowej
•aktywizowanie i motywowanie uczniów
•kierowanie działaniami uczniów
•lepsze poznanie uczniów
19. e-learning - korzyści
Uczeń
• większa dostępnośd
• szybki, stały i łatwy dostęp do informacji i materiałów
szkoleniowych
• możliwośd uczenia się z dowolnego miejsca, w dowolnym
czasie, w dowolnym tempie
• indywidualizacja procesu uczenia się, poziomu trudności
•większa aktywnośd uczestników, w tym nieśmiałych
•interakcja i komunikacja w procesie kształcenia, uczenie się
we współpracy
•rozwój umiejętności XXI wieku
• zwiększona atrakcyjnośd uczenia się
20. e-learning - wyzwania
• Prawa autorskie
• Polityka prywatności
• Bezpieczeostwo
• Aktywnośd obowiązkowa czy uzupełniająca dla
uczniów
• Warunki techniczne i dostęp do sieci
• Odpowiedniośd treści
• Czasochłonnośd
