Открытые образовательные ресурсы (ООР)
0 likes334 views
Документ описывает открытые образовательные ресурсы (ООР) как цифровые материалы, доступные для использования в образовательных, научных и культурных целях. В нем рассматриваются характеристики профессиональной деятельности бакалавров в педагогическом образовании и роль ООР в современном образовательном процессе, включая их доступность и лицензирование. Также упоминается история и развитие ООР, включая инициативы различных стран и учреждений, способствующие распространению открытого образования.
Открытые образовательные ресурсы (ООР)
- 1. Открытые образовательные ресурсы (OOР) Жумагалиева Ж.Т., кандидат физико-математический наук, Преподаватель ИДО МГПУ 23.12.2015
- 2. Открытые образовательные ресурсы (OOР)
- 3. ФГОС ВПО по направлению подготовки 050100 педагогическое образование (квалификация (степень) "БАКАЛАВР") IV. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БАКАЛАВРОВ 4.4. Бакалавр по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности: • в области педагогической деятельности: осуществление профессионального самообразования и личностного роста, проектирование дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной карьеры; • в области культурно-просветительской деятельности: организация культурного пространства; • в области научно-исследовательской деятельности: сбор, анализ, систематизация и использование информации по актуальным проблемам науки и образования;
- 4. Открытые образовательные ресурсы (ООР) (Open Educational Resources, OER) • Цифровые ресурсы, которые могут быть повторно использованы в образовательных, научных и культурных целях. • ООР сделаны доступными с помощью открытых творческих лицензий (Creative Commons). • ООР не могут ни выдать диплом, ни обеспечить академическую или административную поддержку учащимся.
- 5. Открытые образовательные ресурсы включают: • Обучающий контент: учебные курсы, материалы курсов, учебные модули, учебные объекты, статьи, журналы, собрания учебных объектов • Образовательные среды - онлайн пространство для учебной деятельности • Инструменты: программное обеспечение, которое поддерживает создание, доставку, использование и улучшение открытого обучающего контента, поиск и организацию контента, системы управления контентом и обучением, инструменты разработки контента и сообщества онлайнового обучения • Ресурсы реализации: лицензии на интеллектуальную собственность, дающие представление о доступе к контенту и о возможностях его использования в учебном процессе.
- 6. Открытые образовательные ресурсы Создатели ООР Университеты Образовательные организации Корпорации Отдельные разработчики Потребители ООР Обучающиеся от 5 до 95 лет Преподаватели Специалисты Условия Доступ к Интернету
- 7. История ООР для общего образования
- 8. 2001: Инициатива Массачусетского технологического института • создание первого крупного репозитория ООР • открытое размещение содержания учебных и методических материалов по широкому спектру дисциплин, изучаемых в университете, на MIT OpenCourseWare со свободным доступом для всех желающих в мире • Репозиторий – место хранения данных в виде файлов, доступных для дальнейшего распространения по сети. • MITOpenCourseWare http://ocw.mit.edu/
- 9. Лицензии Creative Commons Краткое описание условия лицензии Разрешение на коммерческое использование Запрет на коммерческое использование Разрешено копирование, распространение воспроизведение, исполнение, переработка, можно брать за основу при условии указания автора произведения. CC BY Attribution 4.0 International CC BY-NC Attribution-NonCommercial 4.0 International Разрешено копировать, распространять, воспроизводить и исполнять только неизмененные копии ваших произведений без производных, сделанных на их основании. CC BY-ND Attribution-NoDerivatives 4.0 International CC BY-NC-ND Attribution-NonCommercial- NoDerivatives 4.0 International Разрешено создавать переработанные версии и развивать произведение на основе вашей творческой работы при условии распространения их под той же лицензией. CC BY-SA Attribution-ShareAlike 4.0 International CC BY-NC-SA Attribution-NonCommercial- ShareAlike 4.0 International
- 10. Лицензии Creative Commons создают условия: • для правового обеспечения действий пользователей Интернета • и соблюдения баланса между реальностью Интернета и реальностью об авторском праве, оставаясь при этом в рамках традиционной системы «все права сохранены», сформированной современным законодательством об авторском праве. Ресурсы, лицензированные как CC BY-ND и CC BY-NC-ND, не относятся к ООР. Открытыми образовательными ресурсами являются ресурсы с остальными типами лицензий из таблицы 1, а также ресурсы, являющиеся общественным достоянием (public domain).
- 11. 2002: ЮНЕСКО • понятие «открытый образовательный ресурс» • Решение предоставления широкого доступа в странах третьего мира к качественному высшему образованию и непрерывному обучению в течение всей жизни. • Открытые образовательные ресурсы обеспечивают возможность полноценного участия университетов в стремительно развивающейся мировой системе высшего образования и дают другим образовательным организациям дополнительное международное измерение. • Наиболее авторитетным источником ООР являются университеты, поскольку высокое качество ООР и соответствие современному уровню научного знания и образовательных методик достигается путем рецензирования и жесткого отбора
- 12. 2002: Россия Федеральный образовательный портал «Российское образование», содержащий полную информацию обо всех аспектах сферы образования в стране. http://www.edu.ru/
- 13. 2003: Россия Национальный открытый университет «Интуит»(13+). http://www.intuit.ru/
- 14. 2008 • OpenCourseWare Консорциум http://www.oeconsortium.org/ Деятельность OpenCourseWare Консорциума направлена на свободный обмен открытых образовательных ресурсов по всему миру прозрачным и простым в использовании способом для учащихся всех возрастов.
- 15. 2008: первые сМООС • MOOC – Massive Open Online Courses (Массивные открытые онлайн курсы). • первая буква означает совместные, то есть все учащиеся вносили свой вклад в содержание с целью изучения опыта под руководством преподавателей, • это была идея краудсорсинга. • С тех пор МООС эволюционировали и появился целый ряд крупных МООС провайдеров, предлагающих бесплатно или с низкими затратами качественные курсы от лучших университетов мира.
- 16. 2008: Кхан Академия (5+) https://ru.khanacademy.org/ • практические упражнения и обучающее видео по математике, естественным наукам, истории, истории искусства, экономике и другим предметам для учащихся от 5 лет • большое количество независимых уроков, которые легко можно перепрофилировать и использовать в учебном процессе • Родителям и учителям предоставляются инструменты для оценки и мониторинга образовательных достижений учащихся. • идея перевернутых классов
- 17. 2009: Россия • Лекториум (13+), https://www.lektorium.tv/mooc, • «UNIWEB» (14+), http://uniweb.ru/, • онлайн обучение на русском языке в сотрудничестве с ведущими российскими университетами, лучшими преподавателями-практиками и успешными бизнес- консультантами.
- 18. 2012 – год МООС • Общемировая тенденция в сфере образования - предоставление широкой публике бесплатного открытого доступа к изучению целого ряда учебных курсов, как ведущих университетов мира, так и отдельных энтузиастов, • 2011 - профессор Себастьян Трун ( Стэнфорд ) - прочитал бесплатный курс для 160 тысяч человек из 190 стран мира • Программы дистанционного обучения воспроизводили существующую модель обучения, достижения: сравнительно невысокая плата по сравнению с очным обучением и возможность для студента находиться в любом удобном для него месте. • с 2012 года, благодаря созданию платформ, подобных МООС, Coursera, Udacity и edX, ведущие университеты мира включились в передел рынка образовательных услуг, а для студентов по всему миру возникло невероятное количество новых возможностей приобщиться к образованию мирового класса. • Массачусетский технологический институт заявляет: через 15 лет только у них будет миллиард студентов.
- 20. МООСs (Massive open online courses)
- 21. МООС • Найди, зарегистрируйся, учись • Учись по своему графику • В любом месте • Добейся своих целей Источник: https://www.coursera.org/about/
- 22. Достоинства МООС • Практический опыт • Поэтапное овладение предметом • Взаимооценка • Эффективность Источник: https://www.coursera.org/about/
- 24. 2012: Россия • «ЕГЭ и ГИА на Яндексе» по математике, русскому языку, биологии, физике, обществознанию, истории, химии, информатике и ИКТ. • «Учи новое»(13+), позволяющий пользователям овладеть теми или иными навыками (в зависимости от курса, некоторая часть может быть платной)., http://uchinovoe.ru/
- 25. 2013: Россия • «Якласс» - образовательный интернет-ресурс для школьников, учителей и родителей, помогает учителям проводить тестирования знаний учащихся, благодаря генерации огромного числа вариантов для каждого задания, ученикам - использовать в качестве тренажера по различным школьным предметам. http://www.yaklass.ru/, • «Универсариум» (10+), предлагающая курсы от ведущих преподавателей лучших университетов страны http://universarium.org/ • «Stepic» (10+), представляющий коллекцию открытых уроков, ориентированную на русскоязычных и англоязычных пользователей. https://stepic.org/, • «CLEARMATH» - математика онлайн. http://clearmath.ru/, образовательный интерактивный, геймифицированный, персонализированный сервис
- 26. 2014: Россия • «Университет без границ» МГУ им. М.В. Ломоносова; http://distant.msu.ru/, • «Образование на русском» Института русского языка им. А.С. Пушкина; https://pushkininstitute.ru/ • «Интернет Урок», представляющий коллекцию видео уроков с 1-11 классы; http://interneturok.ru/ • «Eduson», предлагающая курсы личностного развития и бизнес- курсы на платной и бесплатной основе. https://www.eduson.tv, Каталоги онлайн курсов на русском языке • «eclass», http://eclass.cc • «CourseOn». http://courseon.ru
- 27. 2015: Россия • https://openedu.ru/ Национальная платформа открытого образования • http://fcior.edu.ru/ Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов
- 28. МООСs - РФ (Massive open online courses)
- 29. УНИВЕРСАРИУМ.РУ
- 31. Российские образовательные онлайн платформы • http://distant.msu.ru/ «Университет без границ» (МГУ) • https://pushkininstitute.ru/ «Образование на русском» (Институт русского языка им. А.С.Пушкина) • https://www.lektorium.tv/ Лекториум • http://universarium.org/ Универмариум
- 32. Российские образовательные онлайн платформы • https://hexlet.io/ (для разработчиков ПО) • https://www.eduson.tv/ (бизнес курсы) • http://uchinovoe.ru/ • http://uniweb.ru/ • http://foxford.ru/
- 34. • Инновационные технологии в машиностроении • Основы программирования роботов • Цифровое моделирование 3D деталей • Знакомство с цифровой электроникой • Школа юного журналиста XXI века • Управление «умным домом» • От авиамодели к самолёту. • Домашняя мультстудия • Роботы в быту
- 35. Коллекция открытых уроков (РФ) • https://stepic.org/
- 37. Вызовы • Ограниченность времени на подготовку программ • Изменения в учебно-методической среде ( переход от подхода, ориентированного на преподавателя, к подходу ориентированному на студента) • Высокие требования студентов • Постоянно растущее число студентов • Необходимость учитывать: разнообразие потребностей учащихся охват открытой и постоянно расширяющейся базы данных.
- 38. Преимущества использования ООР • Доступность учебно-методических материалов высокого качества • Расширенный доступ учащихся к онлайн-материалам, сетевому сотрудничеству, возможностям для онлайн-публикации • Легализации открытого доступа
- 39. ЮНЕСКО: Рекомендации педагогам • Развивать навыки оценки ООР • Публиковать собственные ООР • Компоновать, адаптировать и согласовывать существующие ООР • Развивать навыки командной работы • Участвовать в работе профильных сообществ по обмену опытом • Привлекать учащихся к работе с ООР • Оказывать содействие широкому распространению ООР, публикуя материалы об использовании ООР
- 40. ЮНЕСКО: Рекомендации педагогам • Обеспечить обратную связь и предоставлять информацию об использовании существующих ООР • Расширять знания в области прав интеллектуальной собственности, авторского права и политики конфиденциальности • Обращаться за организационной поддержкой в целях развития навыков в области работы с ООР
- 41. ООР – начало революции в образовании • К принципам равного доступа к образованию, к его независимости от социального статуса, материального положения, национальности, расы, пола и вероисповедания (Достижения советской системы образования) • Добавляются еще три степени свободы: независимость от страны проживания, от места нахождения учащегося и от его возраста • Обучение превращается в увлекательное путешествие длиною в жизнь, становится стилем и образом жизни, таким же естественным и необходимым как физические упражнения или прогулка. • Основатели Coursera и других похожих платформ, их спонсоры считают, что «образование – право, а не привилегия».