AK Technology Enhanced Learning
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Das Seminar 'Ausgewählte Kapitel aus Technology Enhanced Learning' an der TU Graz behandelt die Herausforderungen und Entwicklungen im Bildungsbereich, insbesondere im Hinblick auf den Gebrauch moderner Technologien und Medien durch Schüler. Es wird darauf hingewiesen, dass heutige Schüler mit einer Vielzahl von Geräten aufwachsen und die Notwendigkeit besteht, einen innovativen Medieneinsatz in Unterrichtseinheiten zu integrieren. Zudem gibt es im Seminar eine aktive Beteiligung der Teilnehmer bei der Auswahl von Themen und Medien, um eine bessere Wissensvermittlung zu gewährleisten.
AK Technology Enhanced Learning
- 1. Seminar „Ausgewählte Kapitel aus Technology Enhanced Learning“ SS 2017 - TU Graz Einheit 1 - Martin Ebner This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
- 3. Input
- 4. http://www.flickr.com/photos/maebmij/123180774 „Our students have changed radically. Today‘s students are no longer the people our educational system was designed to teach.“ Mark Prenksy 2001
- 5. SchulanfängerIn im September 2017 ... schließt 2021 die Volksschule ab ... maturiert 2029 ... erhält den Bachelor 2032 ... feiert den Masterabschluss und fängt 2034 zum (Vollzeit-) Arbeiten an. gesehen bei Christoph Derndorfer 12.03.2014
- 6. "Zwei Drittel der Jugendlichen gehen jeden Tag ins Netz. Die tägliche Onlinezeit liegt bei durchschnittlich 134 Minuten." http://flickr.com/photos/louveciennes/2155673014/ JIM Studie 2011
- 7. "Haushalte, in denen Jugendliche aufwachsen, weisen bezüglich Computer, Handy, Fernseher und Internetzugang eine Vollausstattung aus, einen deutlichen Zuwachs dokumentiert die aktuelle Ausgabe der JIM-Studie für Smartphones (+20 Prozentpunkte, 63 %) und Tablet-PCs (+9 Prozentpunkte, 19 %)“ http://flickr.com/photos/louveciennes/2155673014/ JIM Studie 2012
- 8. "Bei Handy, Fernseher, Computer und Laptop sowie Internetzugang ist die Vollausstattung bereits erreicht, auch Smartphones stehen kurz davor und sind in 94 Prozent der Familien vorhanden. Hier zeigt sich eine deutliche Steigerung im Vergleich zum Vorjahr, ähnlich bei Tablet-PCs, die bereits in fast der Hälfte aller Haushalte vorhanden sind “ http://flickr.com/photos/louveciennes/2155673014/ JIM Studie 2014
- 9. "In praktisch allen Familien mit Zwölf- bis 19- Jährigen sind Mobiltelefone, Computer/ Laptop, Fernsehgeräte sowie ein Internetzugang vorhanden. Tablet -PCs stehen mittlerweile in zwei von drei Haushalten zur Verfügung. Jugendliche selbst besitzen ebenfalls ein sehr breites Repertoire an Mediengeräten. Mit 97 Prozent hat praktisch jeder Zwölf- bis 19- Jährige ein eigenes Mobiltelefon, bei 95 Prozent handelt es sich um ein Smartphone, drei Viertel haben auch einen eigenen PC oder Laptop zur Verfügung (74 %).“ http://flickr.com/photos/louveciennes/2155673014/ JIM Studie 2016
- 11. Learning future is ... open mobile individual
- 12. mobile
- 13. Learning future is ... open mobile individual
- 14. open
- 15. Learning future is ... open mobile individual
- 16. individual
- 22. Unlock Your Brain; Kooperationspartner der TU Graz Mobiles Lernen Unlock Your Brain
- 24. http://app.tugraz.at Kooperatives Lernen (http://app.tugraz.at) TeamSketch ! ! Figure 7 Setting of the field study
- 25. > 1.000.000 Rechnungen Learning Analytics http://schule.tugraz.at
- 33. VR is on the move
- 35. Gruppenarbeit
- 36. Wähle einen Unterrichtsgegenstand Wählen Sie eine konkreten Unterrichtsgegenstand, wo sie einen innovativen Medieneinsatz vornehmen wollen. Beschreiben Sie die Lernziele, den Inhalt und auch die Zielgruppe für einen länger andauernden Unterrichtsblock. Plakat 1
- 37. Wie werden die Medien eingesetzt? 1) Wie schaut der Medieneinsatz im Detail aus? 2) Welche Medien kommen zum Einsatz? Welche Ressourcen benötigen Sie? 3) Welchen Herausforderungen müssen Sie sich stellen bzw. welches TEL-Wissen ist zur erfolgreichen Umsetzung zwingend nötig? Plakat 2
- 39. Wählen Sie Ihre Kapitel L3T hat in seiner zweiten Ausgabe 59 Kapitel - wählen Sie jene 10 daraus aus, wo Sie denken, dass diese für Ihre Wissenserweiterung am Besten geeignet sind.
- 40. Ranking Sie erhalten jeweils 5 Stimmen - wählen Sie Ihre Favoriten aus dem Pool. Mehrmalige Punktevergabe auf gleiche Kapitel sind erlaubt.
- 41. Themen des Seminars 1) ... 2) ... 3) ... 4) ...
- 42. Graz University of Technology EDUCATIONAL TECHNOLOGY Graz University of Technology Martin Ebner http://elearning.tugraz.at martin.ebner@tugraz.at http://elearningblog.tugraz.at mebner Slides available at: This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.