Manual_kahoot.pdf
- 1. Herramientas de apoyo para el trabajo docente 1 Herramientas de apoyo para el trabajo docente 1 ¿Qué es? Es una plataforma que sirve para reforzar contenidos a través de entretenidas eva- luaciones. Dicho de otra forma, es un juego de preguntas y respuestas en donde los/las estudiantes pueden participar en concursos o competir en grupos. Si bien la forma más usual es un test, también es posible generar debates. Kahoot! tiene dos páginas: la primera está creada para el acceso de los profesores/ as, Kahoot.com, y la segunda, Kahoot.it, será el sitio desde donde podrán acceder los/las estudiantes. Beneficios Incrementa la motivación. Permite conocer la retención de los contenidos en tiempo real. Mejora la atención. Integra el juego a la sala de clases. Se puede adaptar a cualquier contenido. Su uso es sencillo. ¿Cómo empezar? Para utilizar Kahoot debemos aprender a realizar 4 tareas principales: crear una cuenta, buscar un kahoot existente, crear un Kahoot e implementar la actividad. I. Crear una cuenta Primero, debes crear una cuenta en Kahoot.com. Para esto sigue los pasos que te presentaremos a continuación: 1. Ingresa a Kahoot.com y presiona el botón “Sign Up”.
- 2. Herramientas de apoyo para el trabajo docente 2 Herramientas de apoyo para el trabajo docente 2 2. Selecciona el uso que le darás a tu cuenta en Kahoot! 3. Luego, selecciona la cuenta con la que te quieres registrar. 4. Ingresa los datos requeridos (en este caso solo será obligatorio crear un nombre de usuario). 5. Antes de terminar con el registro, lee los términos y condiciones y selecciona tus preferencias, en relación a las ofertas y consejos quedesees recibir. 6. Ingresa los datos requeridos (en este caso solo será obligatorio crear un nombre de usuario).
- 3. Herramientas de apoyo para el trabajo docente 3 Herramientas de apoyo para el trabajo docente 3 II. ¿Cómo utilizar un Kahoot ya creado? 1. Cuando ingreses a tu cuenta te aparecerán algunos ejemplos de Kahootsque podrás utilizar. 2. También podrás buscar algunos según el tema que quieras desarrollar.Por ejemplo: Percepción y aprendizaje. Te aparecerán los Kahootsdisponibles.
- 4. Herramientas de apoyo para el trabajo docente 4 Herramientas de apoyo para el trabajo docente 4 3. Si haces clic en la lupa, que se encuentra al lado derecho del buscador, po- drás filtrar tus resultados por materia, nivel, tipo (encuesta, debate, cuestio- nario y jumble) o idioma. 4. Si encuentras uno que te interese, puedes hacer clic sobre este y presionar “Play” para jugar o “Challenge” para que los/las estudiantes realicen esta tarea con un tiempo determinado.
- 5. Herramientas de apoyo para el trabajo docente 5 Herramientas de apoyo para el trabajo docente 5 III. ¿Cómo crear un Kahoot? 1. Haz clic en “New K!” 2. Luego, deberás seleccionar el tipo de kahoot que deseas crear(cuestionario, encuesta, debate o un puzzle en el que se deberán ordenarlas alternativas, sirve para crear frases).
- 6. Herramientas de apoyo para el trabajo docente 6 Herramientas de apoyo para el trabajo docente 6 3. Una vez que seleccionas el tipo de Kahoot, en este caso un quiz, le debes agre- gar el título, la descripción (esta debe contener los elementos básicos o etique- tas para que pueda ser encontrada como tema, nivel o materia) y una imagen relacionada. También puedes incluir un video a modo de introducción. 4. Una vez que tengas todos los datos ingresados, presiona el botón “Ok, go” que se encuentra en el costado superior derecho de tu pantalla.
- 7. Herramientas de apoyo para el trabajo docente 7 Herramientas de apoyo para el trabajo docente 7 5. Ahora debes comenzar a crear las preguntas. Para ello, haz clic en “Add ques- tion”. 6. Enseguida, debes escribir la pregunta, especificar el tiempo límite para res- ponderla e incluir las alternativas, marcando al costado derecho la que es correcta. También puedes incluir una imagen o video. 7. Cuando tengas lista la pregunta, presiona el botón “Next”
- 8. Herramientas de apoyo para el trabajo docente 8 Herramientas de apoyo para el trabajo docente 8 8. Posteriormente, puedes editar la información, añadir otra pregunta o guardar. 9. Ahora puedes previsualizar la pre- gunta, editarla, jugar o compartir. 10.Cuando terminas podrás visuali- zar tu Kahoot de este modo. Para acceder nuevamente a él, solo de- bes ir a “MY kahoots” ubicado en el menú superior.
- 9. Herramientas de apoyo para el trabajo docente 9 Herramientas de apoyo para el trabajo docente 9 IV. Comenzar la actividad 1. Ingresa a tu cuenta y haz clic en “My kahoots”, posteriormente selecciona el kahoot que quieres implementar. 2. Selecciona el modo en el que quieres que los/as estudiantes lo realicen: indi- vidualmente o en equipos. 3. Espera unos segundos y te aparecerá el PIN de tu Kahoot (este número le será solicitado a las personas que deseen realizar la actividad). 4. Los/las estudiantes deben ingre- sar el PIN en Kahoo.it o directa- mente en la App. 5. Luego, les pedirán que ingresen su nombre o pseudónimo.
- 10. Herramientas de apoyo para el trabajo docente 10 Herramientas de apoyo para el trabajo docente 10 6. Finalmente, la actividad comenzará. Los/las estudiantes podrán ver las pre- guntas y alternativas, a través del proyector de la sala, y en su celular o com- putador deberán escoger la alternativa que crean correcta. Verán las alterna- tivas de esta forma: 7. Cuando el test haya terminado, Kahoot mostrará algunos datos sobre el ejer- cicio como, por ejemplo, cuántas personas seleccionaron cada alternativa. 8. Y para finalizar, podrás ver a la persona que más aciertos tuvo.
- 11. Herramientas de apoyo para el trabajo docente 11 Herramientas de apoyo para el trabajo docente 11 Puedes descargar los resultados en formato Excel o guardarlos en Google Drive con el fin de hacerle un seguimiento a los/las estudiantes. Consejos para crear un buen Kahoot! 1. Evita crear una evaluación muy larga. Idealmente no se deben exceder las 10 preguntas. 2. Formula preguntas claras y directas. El exceso de texto confunde y le quita ritmo a la actividad. 3. Incluye imágenes o extractos de videos para contextualizar. El uso de ele- mentos visuales fomenta la retención. 4. Cerciórate de haber visto la materia en clases antes de preguntarla.