Ensayo 4
- 2. Facetas de la historia de la humanidad Murukami y Nishiwaki (1993), Toffler (1992) ó a Maynard y Merhten (1993), 1era Ola: Énfasis en las actividades agrícolas, (2da Ola): Era de la industrialización, Control Maximización de las ganancias para las organizaciones (Maynard y Merhten, Op.Cit ), 3era ola: Sistematización, TIC´S, Creación de valor, Responsabilidad social. (4ta ola): Resalta la creatividad, lo cualitativo e intangible, se busca el confort, la economía del tiempo y del espacio, superposición de las comunicaciones, responsabilidad social y ambiental, liderazgo, Contexto Global.
- 3. Gerencia y Conocimiento Científico
- 4. Evolución del conocimiento administrativo Fayol Fundador de la escuela clásica de administración de empresas. Primero en sistematizar el comportamiento gerencial Taylor Determina científicamente trabajo estándar, crear una revolución mental y un trabajador funcional a través de diversos conceptos que se intuyen a partir de un trabajo
- 5. Principios de la administración
- 8. Gerente Individuo adecuado para dirigir las fases de mantenimiento, aquellas en las que la misión principal ha de ser la administración del orden organizacional preestablecido, la implantación de sistemas y procedimientos, la coordinación y el control.
- 9. Liderazgo como elemento importante de la gerencia Líder: Asume riesgos, conocimiento del riesgo, actitudes de emprendedor Los gerentes controlan el riesgo; los líderes lo asumen
- 10. Líder Guía a sus seguidores en búsqueda de la excelencia de la organización. Castañeda (1995) El liderazgo transforma mientras que la gerencia reacciona. Taffinder (1998)
- 11. La empresa que requiere adaptarse al cambio y que solo tiene gerentes, asume un mayor costo hacia la transición.
- 12. Formación gerencial Debe ser: Transcompetitiva , transdisplinaria, visión integradora. (Robbins y Finley 1999), Barrera (1999,Villegas (1991)
- 13. Epistemología de la gerencia Doctrina de los fundamentos y métodos del conocimiento científico de la formación gerencial
- 14. El gran empuje tecnológico propicia la celeridad de ideas y situaciones, siendo expresión de lo mismo la convicción de la permanencia del cambio continuo
- 15. La Revolución Informática con todas sus innovaciones, ofrece los instrumentos a través de los cuales se puede gerenciar la complejidad.
- 16. Pensamiento Complejo, orientado hacia la Gerencia Pensamiento simple: Son principios dogmáticos, no propensos a la crítica ni al cambio. Pensamiento complejo: “... va en vías de diseñar estrategias para abordar lo irreversible, lo aleatorio y lo cualitativo...” Predica un conocimiento global y transdiciplinario que lleva a la permeabilidad entre las diversas ciencias. Edgar Morín
- 17. Principios de la teoría de la complejidad que rigen las organizaciones (Rubio,1998) La Autopoiesis: Capacidad de un sistema para organizarse, de tal forma que el único producto resultante sea el mismo, -Renovación-. La conectividad: Las partes de una organización se afectan mutuamente. La Inclusión: Mutua internalización.
- 18. Gerenciar con la visión de pensamiento complejo Jorge Burbano (1995) Contexto Factores del entorno Requerimientos de los Políticas gubernamentales, actores sociales: Tendencia de los fenómenos Sociedad, Estado y Empresa. sociales y económicos, La competencia y el mercado
- 19. ENFOQUE HOLÍSTICO DE LA FORMACIÓN GERENCIAL Integración de corrientes, posturas, teorías o paradigmas, la cual permite a través del sintagma aproximarse a los eventos de manera integrativa. Hurtado (2000) Mejores resultados Nuevas Interdisciplinaria técnicas Abordaje Transdisciplinaria global Conocimiento Contextualizada variado y complejo
- 20. GERENTE SOCIAL Combinación del desarrollo de las habilidades para dirigir: Responsabilidad social Impacto del cambio rápido e imprevisible Racionalidad de los procesos tradicionales de organización Dominio tecnológico Productividad Creativida d
- 21. Gerencia Social Concepción sistémica integradora, según la cual, para enfrentar el cuadro crítico de pobreza que atraviesa América Latina, es necesario emprender planes y acciones destinados a : Kliksberg Redefinir un modelo de desarrollo para cada sociedad, (mediano y largo plazo) Instrumentar políticas fiscales redistributivas, (mediano y largo plazo) Eficientización de los programas sociales masivos de superación de la pobreza (inmediato y largo plazo)
- 22. “Turbulencia” en los objetivos Accesibilidad a los Complejidad política beneficiarios Dilemas de de los procesos de implementación decisión en Dificultades de coordinación Gerencia entre los distintos Social Necesidad de actores sociales descentralización y etapas de los proyectos Evaluación y gerencia Relevancia de los procesos del estilo de gestión
- 23. Perfil deseable de gerente social Capacidad para gerenciar la complejidad Orientación a la articulación social Capacidad para la concertación Gerencia de frontera tecnológica Formación hacia el compromiso
- 24. Habilidades Gerenciales Administrar la incertidumbre (1) ; Articular los recursos existentes en redes de ayuda (2) ; Ejercitar permanentemente la capacidad de concertación (3); Utilizar la tecnología apropiada a cada contexto (4) ; Actuar hacia el compromiso con los resultados deseados (5).
- 25. HABILIDADES RELACIONALES DEL GERENTE SOCIAL Establecer relación (1); Escuchar al otro como legítimo (2); Construir consenso para definir la acción (3) y Acompañar sostenida y responsablemente los procesos acordados (4).
- 26. LAS HABILIDADES ACTITUDINALES DEL GERENTE SOCIAL : DEL AUTOMATISMO EXPLICATIVO A LA REFLEXIVIDAD RESPONSABLE Actitud “automática” Actitud reflexiva responsable • Conflictos - - - - - - - - - - - - Diferencias ( con el legítimo Otro) (1) • Culpa, justificaciones - -- -La pregunta sobre mi responsabilidad(2) • Juego “tener razón” - -- - - - - - - - - - Juego “tener resultados” (3) • Problemas - - - - - - - - - ------------ - - - - - - - - - PROYECTOS (4)
- 27. LAS NUEVAS PRÁCTICAS GERENCIALES Nuevas prácticas, a partir del cambio de postura Epistemológica Nuevas habilidades lingüísticas complejas (de impacto sobre el lenguaje y las emociones), Nuevos tipos de conversaciones que Cambian el curso de los acontecimientos en la medida que hacen impacto sobre los resultados
- 28. El mundo está en permanente cambio La Gerencia debe adaptarse a la realidad Jurídica y social de cada país.
- 29. Venezuela Década 40-50: Proyectos empresariales del Estado Formación gerencial en el Década 80: exterior Tecnocratización aparato público Estrategias de formación para liderar cambios promovidos por el Estado.
- 30. Áreas de formación del gerente público actual Según Juan Romero Salazar Promoción de una conciencia social inspirada ideal Bolivariano. Capacitación técnica científica en permanente desarrollo Sensible socialmente y preparado para gobernar el país Comprometido socialmente Conocimiento científico de la gerencia Humanizado { Método dialéctico materialista Relación técnico-económico: Tesis relación ciencia, tecnología, sociedad Enfoque sociológico de la dirección
- 31. CONCLUSIÓN Los Gerentes deben asumir los retos del cambio en todas sus dimensiones, para responder a las exigencias actuales. Para ello deben apoyarse en el sentido hologramático, dialogístico, y recursivo, que permita el aprovechamiento de los recursos disponibles, con una visión compleja, que controle las diversas interacciones que se generen en las organizaciones para la consecución de sus objetivos.
- 32. Referencias Ochoa H. Aidee (2004) Reseña de “El nuevo Gerente Venezolano. Una Epistemología para la administración pública” de Juan Romero Salazar. Espacio Abierto. octubre-diciembre. Año/vol 13. número 004. Asociación Venezolana de sociología. Maracaibo- Venezuela. pp. 649-652. Hernández de C. Rene (2005). Epistemología y Formación Gerencial: un enfoque Holístico / Rev Negotium 1 (1) 3-11Universidad del Zulia. Mujica Miguel (2000). “…Nuevas estrategias para gerenciar, Una visión epistemológica...” Valencia/ Marzo.