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- 1. María del Sol Mora Colorado Estrategia para indagar sobre los conocimientos previos Las estrategias de enseñanza aprendizajes son instrumentos de los que se vale el docente para contribuir a la implementación y el desarrollo de las competencias de los estudiantes. Con base en una secuencia didáctica que incluye inicio, desarrollo y cierre. Es conveniente utilizar estas estrategias de forma permanente tomando en cuenta las competencias especificas que pretendemos contribuir a desarrollar. El aprendizaje significativo se favorece con los puentes cognitivos entre lo que el sujeto ya conoce y lo que necesita conocer para asimilar significativamente los nuevos conocimientos estos puentes constituyen los organizadores previos.
- 2. María del Sol Mora Colorado Lluvia de ideas Es una estrategia grupal que permite indagar u obtener información acerca de lo que un grupo conoce sobre un tema determinado. Es ideal para generar ideas acerca de un tema especifico o dar solución a un problema. ¿Cómo se realiza ? Se parte de una pregunta central acerca de un tema o problemática, los estudiantes participan de manera oral o escrita, se exponen ideas, todas las ideas son validas, tiempo de duración no mas de 15 minutos, existe un moderador, organizar todas las ideas, se realiza en conjunto con otros organizadores gráficos y al final realizar una síntesis de lo planeado.
- 3. María del Sol Mora Colorado ¿Para qué se utiliza? Indagar conocimientos previos, favorecer la recuperación de información, favorecer la creación de nuevo conocimiento, aclarar conceptos erróneos, resolver problemas, desarrollar la creatividad, obtener conclusiones grupales y propiciar una alta participación en los alumnos.
- 4. María del Sol Mora Colorado Las preguntas se clasifican en: • Preguntas: Son aquellas que constituyen cuestionamientos, que impulsa la comprensión en diversos campos del saber. En la enseñanza son un importante instrumento para desarrollar el pensamiento critico. A su vez están preguntas se clasifican en limitadas o simples; amplias y complejas. • Preguntas guía: Son aquellas que constituyen una estrategia que nos permite visualizar un tema de manera global a través de una serie de interrogantes que ayudan a esclarecer el tema. • Preguntas literales: Son aquellas que hacen referencias, a ideas datos y conceptos que aparecen directamente expresados en un libro un capitulo, un articulo o algún otro documento
- 5. María del Sol Mora Colorado ¿Para qué se utilizan las preguntas? Preguntas: Para desarrollar el pensamiento critico y lógico, Indagar conocimientos previos, problematizar un tema, Analizar información, profundizar en un tema, generar ideas o retos que se puedan enfrentar, desarrollar la metacognición etc. Preguntas guía: Para identificar detalle, Analizan conceptos, Indagar conocimientos previos y planean un proyecto. Preguntas Literales: Para identificar las ideas principales de un texto, Identificar detalles y cuestionar conceptos.
- 6. María del Sol Mora Colorado Preguntas exploratorias son: • Son cuestionamientos que se refieren a los significados las implicaciones y los propios intereses despertados. • Cómo se realiza? • Se elije un tema, un experimento o una situación, • El profesor formula preguntas exploratorias o también es posible decirle a los estudiantes que las formulen. Ejemplo ¿Qué significa? ¿Cómo se relaciona con? • ¿para qué se utilizan? • Indagar conocimientos previos • Descubrir los propios pensamientos o inquietudes • Desarrollar el análisis, además del razonamiento critico y creativo.
- 7. María del Sol Mora Colorado ¿Qué significa SQA? Es el nombre de una estrategia que permite motivar al estudio; primero indagando, en los conocimientos previos que posee el estudiante para después cuestionarse acerca de lo que desea aprender y finalmente para verificar lo que ha aprendido. ¿Cómo se realiza?1.- Se presenta un tema un texto o una situación y posteriormente se solicita a los estudiantes que determinen a cerca de lo que saben acerca del tema. 2.- Los alumnos tendrán que responder en base a las siguientes afirmaciones Lo que se, Lo que quiero aprender y Lo que aprendí 3.- Se debe responder al finalizar el proceso de enseñanza aprendizaje.
- 8. María del Sol Mora Colorado ¿Para qué se utiliza el SQA? • Para indagar conocimientos previos • Para que los alumnos identifiquen las relaciones entre los conocimientos que ya poseen y los que van a adquirir. • Plantear preguntas a partir de un texto, un tema o una situación, presentados por el profesor • La generación de motivos que dirigirán la acción de aprender.
- 9. María del Sol Mora Colorado Estrategias que promueven la comprensión mediante la organización de la información • Organizar la información de forma personal se considera como una habilidad importante para a prender aprender, después que se ha buscado la información pertinente para un fin especifico es necesario realizar la lectura y posteriormente hacer una síntesis mediante organizadores gráficos adecuados. Y a continuación mencionaremos algunas de las estrategias que son: • Cuadro comparativo: Es una estrategias que permite identificar las semejanzas y diferencias de dos o mas objetos o hechos.
- 10. María del Sol Mora Colorado • Cuadro sinóptico: Es un organizador grafico muy utilizado ya que permite organizar y clasificar información. Se caracteriza por organizar los conceptos de lo general a lo particular y de izquierda a derecha en orden jerárquico para organizar la información se utilizan llaves. • Matriz de clasificación: Es una estrategia que permite hacer distinciones detalladas de las características de algún tipo de información especifica, el objetivo es formar conjunto o clases. • Matriz de inducción: Es una estrategia que sirve para extraer conclusiones a partir de fragmentos de información.
- 11. María del Sol Mora Colorado • Técnica heurística uve de Gowni: estrategia que sirve para adquirir conocimientos sobre el propio conocimiento y sobre como este se construye y utiliza. • Correlación: Es un diagrama semejante a un modelo atómico donde se relacionan entre si los conceptos o acontecimientos de un tema. • Analogía: Es una estrategia de razonamiento que permite relacionar elementos o situaciones, cuyas características guardan semejanzas.
- 12. María del Sol Mora Colorado Diagramas • Son representaciones esquemáticas que relacionan palabras o frases dentro de un proceso informativo. Esto induce al estudiante a organizar esta información no solo en un documento si no también mentalmente, al identificar las ideas principales y subordinadas según el orden lógico. • Se emplean para organizar la información, identificar detalles, identificar ideas principales, desarrollar la capacidad de análisis, y a su vez existen dos tipos de diagramas el radial y de árbol.
- 13. María del Sol Mora Colorado • Diagrama radial: Se parte de un concepto o titulo, el cual se coloca en la parte central lo rodean frases o palabras que tengan relación con el, los conceptos se unen al titulo mediante líneas. • Diagrama de árbol: No posee una estructura jerárquica, mas bien parte de un centro y se extiende hacia los extremos.
- 14. María del Sol Mora Colorado Metodologías activas para contribuir al desarrollo de competencias Existe una serie de metodologías que permiten desarrollar competencias lo que significa poner en juego una serie de habilidades, capacidades, conocimientos y actitudes en una situación dada y en un contexto determinado. Competencia: Es la actuación integral del sujeto lo que implica conocimientos factuales o declarativos, habilidades, destrezas, actitudes y valores todo ello dentro de un contexto ético.
- 15. María del Sol Mora Colorado • Tópico generativo: Es una metodología que representa un desafío cognitivo para los alumnos que tendrán que resolver a través de la reflexión. Esto incluye temas, conceptos, teorías o ideas, los cuales son los puntos de partida para la enseñanza de comprensiones profundas. Esta permite establecer relaciones entre la escuela, el mundo cotidiano del alumno y la sociedad. • Simulación: Esta estrategia pretende representar situaciones de la vida real en la que la participación de los alumnos actuando roles. Con la finalidad de dar solución a un problema, o simplemente para experimentar una situación determinada. • Proyectos: Son metodologías integradoras que plantea la inmersión del estudiante en una situación o en una problemática real que requiere solución o comprobación. Surge del interés de los alumnos.
- 16. María del Sol Mora Colorado • Estudio de caso: Constituyen una metodología que describe un suceso real o simulado complejo que permite al profesionista aplicar sus conocimientos y habilidades para resolver un problema. • Aprendizaje basado en problemas: Es una metodología en la que se investiga, argumenta e interpreta y propone la solución a uno o varios problemas creando un escenario simulado de posible solución y analizando las probables consecuencias. • Aprendizaje in situ: Es una metodología que promueve el aprendizaje en el mismo entorno en el cual se pretende aplicar la competencia en cuestión.
- 17. María del Sol Mora Colorado • Aprendizaje basado en las TIC: Constituye una metodología para el desarrollo de competencias utilizando las tecnologías de la información y la comunicación. • Aprender mediante el servicio: Consiste en aprender servicios o productos a la comunidad para aprender las competencias vinculadas con el currículo escolar implica la responsabilidad social. • Investigación con tutoría: Investigar un problema con continua tutoría del docente. Las practicas profesionales etc.