PRESENTADO POR:
YARLENY TRUJILLO
YESICA ANDREA HENAO
DALYN YAZMIN TIERRADENTRO.
PAOLA ROJAS BARRETO.

Herramientas Telemáticas
Segundo Semestre
Tarea Tutoría 5
Plantea la
distribución de
contenidos en
múltiples formatos
electrónicos, facilita
la creación de una
comunidad
interconectada de
estudiantes y
profesores y la
administración y
control de toda esta
experiencia
educativa.

La Educación Virtual está
relacionada con el término
“e-learning”.
(Educación + Internet).
Formación donde y cuando
la necesite.

HERRAMIENTAS

POTENCIALIDADES

CARACTERÍSTICAS

E-Learning.
CARACTERISTICAS:
 Desaparecen las barreras espaciotemporales.
 Formación flexible.
 La diversidad de métodos y recursos
empleados, facilita el que nos
podamos adaptar a las características
y necesidades de los estudiantes.
 El alumno es el centro de los
procesos de enseñanza-aprendizaje y
participa de manera activa en la
construcción de sus conocimientos,
teniendo capacidad para decidir el
itinerario formativo más acorde con
sus intereses.
CARACTERISTICAS:
 El profesor, pasa de ser un mero
transmisor de contenidos a un tutor que
orienta, guía, ayuda y facilita los
procesos formativos.
 Contenidos actualizados. Las novedades
y recursos relacionados con el tema de
estudio se pueden introducir de manera
rápida en los contenidos, de forma que
las enseñanzas estén totalmente
actualizadas.
 Comunicación constante entre los
participantes, gracias a las herramientas
que incorporan las plataformas eLearning (foros, chat, correo-e, etc.).
SUS PRINCIPALES
POTENCIALIDADES SON:
 Facilitar la incorporación de
conocimientos mediante el empleo de
contenidos interactivos
 Permite el trabajo y la interacción grupal
 Capacitar académica, laboral y
profesionalmente en el momento que se
necesita y donde se necesita,
reduciendo costes y facilitando la
compatibilidad con actividades u
obligaciones laborales, sociales o
familiares
 Capacitar a más alumnos en menos
tiempo
POTENCIALIDADES:
 Flexibilizar y facilitar la
organización de los cursos
al reducir total o
parcialmente la
coordinación física de las
actividades
 Facilitar el mantenimiento,
actualización y
distribución de los
contenidos
 Servir como complemento
eficaz a todas aquellas
actividades que requieren
la presencia física del
alumno
Innovación

Optimización
de recursos

Comunicación
fluida

BENEFICIOS
Facilita
participación

interacción

sostenibilidad

Experiencias
enriquecedoras
Estímulos
permanentes

Buena calidad
académica
Estudio autónomo
Disponibilidad de tiempo
De acuerdo a las necesidades del
estudiante

versátil y flexible

Novedoso

Permite la conexión desde
cualquier
ubicación
geográfica

Acceso a material didáctico
para mayor comprensión de
las temáticas propuesta

Soporte
Soluciones a inquietudes de
tipo técnico
que permite
navegabilidad las 24 horas
del día

VENTAJAS

Tics
Uso de tecnología
de
información y comunicación
que brinda una visión global
de conocimiento

Apoyo académico

Juntos aprendemos,
experiencia

Amigables

Asesoría
permanente
de
partes de tutores calificados
en los cursos seleccionados

Compartida con los estudiantes
ubicados en diferentes latitudes

Ofrece
un
ambiente
agradable
De fácil interacción
2.
3.

4.
5.

Inexistencia de la estructura pedagógica en la
información y multimedia;

Dificultades organizativas, problemas técnicos y
altos costos de mantenimiento

Limitado interacción entre el tutor-alumno y
alumno –alumno esto hace que allá poco
aprendizaje.
En ocasiones la retroalimentación se retrasa.
Hay tutores que no están atentos a las dudas
o correos de los estudiantes.

DESVENTAJAS

1.

La pasividad del estudiante frente a este medio, Por
ser un «medio» fácil
E learning
eFront es una plataforma de
aprendizaje sólida, incluido con la
funcionalidad clave de la empresa
van desde la gestión de la rama de
informes a medida .
http://www.efrontlearning.net/
DOKEOS, EL SOFTWARE DE E-APRENDIZAJE
FLEXIBLE, LISTA PARA LA EMPRESA
Dokeos es una suite de aprendizaje en línea de código
abierto. Ofrece todas las características necesarias
para el e-learning y gestión del aprendizaje
combinado: De autoría de informes.
Storyboard, edición, creación de concurso, la
administración de informes, evaluación,
videoconferencia, catálogo de formación y tienda.
Dokeos ofrece una gama completa y flexible de
herramientas de software.
http://www.dokeos.com/en/products
Moodle es un sistema de gestión de cursos (CMS),
también conocido como Sistema de Gestión de
Aprendizaje (LMS) o un Entorno Virtual de
Aprendizaje (EVA). Es una aplicación web gratuita
que los educadores pueden utilizar para crear sitios
de aprendizaje efectivo en línea.
Moodle.org es nuestro sitio de la comunidad donde
se realiza Moodle y discutido. Utilice los menús para
explorar y participar.
https://moodle.org/
Claroline es un software de código abierto para
implementar fácilmente un aprendizaje
específico y de la plataforma de colaboración en
línea. Disponible en varios idiomas, Claroline
puede ser descargado e instalado libremente.
permite un fácil uso del
espacio de formación y
colaboración.
Su funcionamiento no requiere
ninguna habilidad técnica
especial.

permite la personalización de los
perfiles, la modularidad y la
apertura al medio ambiente y los
cambios en la web, así como la
libertad de configuración

http://www.claroline.net/
Los Países Bajos han introducido con éxito
ILIAS como LMS en los holandeses Forces. Se
utiliza para identificar las fortalezas y
debilidades de nuestros empleados y
ofrecerles actividades de educación y
formación adecuada.
Compite con plataformas de aprendizaje
comerciales en términos de características y
funcionalidades
http://www.ilias.de/docu/ilias.php?baseClass=ilrepositorygui&reloadpu
blic=1&cmd=frameset&ref_id=1
Más de 350 organizaciones educativas
utilizan Sakai como un sistema de gestión de
aprendizaje, sistema de colaboración en la
investigación y solución de ePortfolio.
La nueva plataforma Apereo OAE re-imagina
la tecnología apoyada por el aprendizaje y la
enseñanza de la investigación, la creación de
un ambiente académico libre
http://www.sakaiproject.org/
Bienvenido a OLAT!
Aprendizaje y
Entrenamiento Online
Es un LMS de código abierto (Learning Management System)
OLAT está disponible en varios idiomas y puede proporcionar
una funcionalidad diversa para todas sus necesidades en el
aprendizaje basado en la web y la formación.
Con OLAT puede:
 autor, administrar y publicar cursos
 realizar e-evaluaciones y cuestionarios
 poner en práctica las diversas formas de medios de comunicación para
la enseñanza efectiva
 proporcionar una plataforma interactiva e intuitiva para estimular el
aprendizaje
 crear grupos de colaboración completa con herramientas como foros,
wikis y chat
http://www.olat.org/
 http://antia.fis.usal.es/sharedir/TOL/introelearning/2
2_caractersticas_del_elearning.html
 http://antia.fis.usal.es/sharedir/TOL/introelearning/2
2_caractersticas_del_elearning.html
 http://www.slideshare.net/cborras3/principalescaractersticas-del-e-learning-y-las-principalesdiferencias
 http://ordenadoresenelaula.blogspot.com/2009/06/
las-siete-herramientas-de-elearning-mas_12.html
 http://herramientastelematicasbellanidarias.blogs
pot.com/2013/05/vbehaviorurldefaultvmlo_7318.html
E learning

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E learning

  • 1. PRESENTADO POR: YARLENY TRUJILLO YESICA ANDREA HENAO DALYN YAZMIN TIERRADENTRO. PAOLA ROJAS BARRETO. Herramientas Telemáticas Segundo Semestre Tarea Tutoría 5
  • 2. Plantea la distribución de contenidos en múltiples formatos electrónicos, facilita la creación de una comunidad interconectada de estudiantes y profesores y la administración y control de toda esta experiencia educativa. La Educación Virtual está relacionada con el término “e-learning”. (Educación + Internet). Formación donde y cuando la necesite. HERRAMIENTAS POTENCIALIDADES CARACTERÍSTICAS E-Learning.
  • 3. CARACTERISTICAS:  Desaparecen las barreras espaciotemporales.  Formación flexible.  La diversidad de métodos y recursos empleados, facilita el que nos podamos adaptar a las características y necesidades de los estudiantes.  El alumno es el centro de los procesos de enseñanza-aprendizaje y participa de manera activa en la construcción de sus conocimientos, teniendo capacidad para decidir el itinerario formativo más acorde con sus intereses.
  • 4. CARACTERISTICAS:  El profesor, pasa de ser un mero transmisor de contenidos a un tutor que orienta, guía, ayuda y facilita los procesos formativos.  Contenidos actualizados. Las novedades y recursos relacionados con el tema de estudio se pueden introducir de manera rápida en los contenidos, de forma que las enseñanzas estén totalmente actualizadas.  Comunicación constante entre los participantes, gracias a las herramientas que incorporan las plataformas eLearning (foros, chat, correo-e, etc.).
  • 5. SUS PRINCIPALES POTENCIALIDADES SON:  Facilitar la incorporación de conocimientos mediante el empleo de contenidos interactivos  Permite el trabajo y la interacción grupal  Capacitar académica, laboral y profesionalmente en el momento que se necesita y donde se necesita, reduciendo costes y facilitando la compatibilidad con actividades u obligaciones laborales, sociales o familiares  Capacitar a más alumnos en menos tiempo
  • 6. POTENCIALIDADES:  Flexibilizar y facilitar la organización de los cursos al reducir total o parcialmente la coordinación física de las actividades  Facilitar el mantenimiento, actualización y distribución de los contenidos  Servir como complemento eficaz a todas aquellas actividades que requieren la presencia física del alumno
  • 8. Estudio autónomo Disponibilidad de tiempo De acuerdo a las necesidades del estudiante versátil y flexible Novedoso Permite la conexión desde cualquier ubicación geográfica Acceso a material didáctico para mayor comprensión de las temáticas propuesta Soporte Soluciones a inquietudes de tipo técnico que permite navegabilidad las 24 horas del día VENTAJAS Tics Uso de tecnología de información y comunicación que brinda una visión global de conocimiento Apoyo académico Juntos aprendemos, experiencia Amigables Asesoría permanente de partes de tutores calificados en los cursos seleccionados Compartida con los estudiantes ubicados en diferentes latitudes Ofrece un ambiente agradable De fácil interacción
  • 9. 2. 3. 4. 5. Inexistencia de la estructura pedagógica en la información y multimedia; Dificultades organizativas, problemas técnicos y altos costos de mantenimiento Limitado interacción entre el tutor-alumno y alumno –alumno esto hace que allá poco aprendizaje. En ocasiones la retroalimentación se retrasa. Hay tutores que no están atentos a las dudas o correos de los estudiantes. DESVENTAJAS 1. La pasividad del estudiante frente a este medio, Por ser un «medio» fácil
  • 11. eFront es una plataforma de aprendizaje sólida, incluido con la funcionalidad clave de la empresa van desde la gestión de la rama de informes a medida . http://www.efrontlearning.net/
  • 12. DOKEOS, EL SOFTWARE DE E-APRENDIZAJE FLEXIBLE, LISTA PARA LA EMPRESA Dokeos es una suite de aprendizaje en línea de código abierto. Ofrece todas las características necesarias para el e-learning y gestión del aprendizaje combinado: De autoría de informes. Storyboard, edición, creación de concurso, la administración de informes, evaluación, videoconferencia, catálogo de formación y tienda. Dokeos ofrece una gama completa y flexible de herramientas de software. http://www.dokeos.com/en/products
  • 13. Moodle es un sistema de gestión de cursos (CMS), también conocido como Sistema de Gestión de Aprendizaje (LMS) o un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA). Es una aplicación web gratuita que los educadores pueden utilizar para crear sitios de aprendizaje efectivo en línea. Moodle.org es nuestro sitio de la comunidad donde se realiza Moodle y discutido. Utilice los menús para explorar y participar. https://moodle.org/
  • 14. Claroline es un software de código abierto para implementar fácilmente un aprendizaje específico y de la plataforma de colaboración en línea. Disponible en varios idiomas, Claroline puede ser descargado e instalado libremente. permite un fácil uso del espacio de formación y colaboración. Su funcionamiento no requiere ninguna habilidad técnica especial. permite la personalización de los perfiles, la modularidad y la apertura al medio ambiente y los cambios en la web, así como la libertad de configuración http://www.claroline.net/
  • 15. Los Países Bajos han introducido con éxito ILIAS como LMS en los holandeses Forces. Se utiliza para identificar las fortalezas y debilidades de nuestros empleados y ofrecerles actividades de educación y formación adecuada. Compite con plataformas de aprendizaje comerciales en términos de características y funcionalidades http://www.ilias.de/docu/ilias.php?baseClass=ilrepositorygui&reloadpu blic=1&cmd=frameset&ref_id=1
  • 16. Más de 350 organizaciones educativas utilizan Sakai como un sistema de gestión de aprendizaje, sistema de colaboración en la investigación y solución de ePortfolio. La nueva plataforma Apereo OAE re-imagina la tecnología apoyada por el aprendizaje y la enseñanza de la investigación, la creación de un ambiente académico libre http://www.sakaiproject.org/
  • 17. Bienvenido a OLAT! Aprendizaje y Entrenamiento Online Es un LMS de código abierto (Learning Management System) OLAT está disponible en varios idiomas y puede proporcionar una funcionalidad diversa para todas sus necesidades en el aprendizaje basado en la web y la formación. Con OLAT puede:  autor, administrar y publicar cursos  realizar e-evaluaciones y cuestionarios  poner en práctica las diversas formas de medios de comunicación para la enseñanza efectiva  proporcionar una plataforma interactiva e intuitiva para estimular el aprendizaje  crear grupos de colaboración completa con herramientas como foros, wikis y chat http://www.olat.org/
  • 18.  http://antia.fis.usal.es/sharedir/TOL/introelearning/2 2_caractersticas_del_elearning.html  http://antia.fis.usal.es/sharedir/TOL/introelearning/2 2_caractersticas_del_elearning.html  http://www.slideshare.net/cborras3/principalescaractersticas-del-e-learning-y-las-principalesdiferencias  http://ordenadoresenelaula.blogspot.com/2009/06/ las-siete-herramientas-de-elearning-mas_12.html  http://herramientastelematicasbellanidarias.blogs pot.com/2013/05/vbehaviorurldefaultvmlo_7318.html