MetacognicióN
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El documento habla sobre la metacognición y el uso de portafolios en la educación superior. Explica que la selección de trabajos en un portafolio debe hacerse de manera intencional y con criterios definidos para demostrar objetivos como el trabajo responsable, compromiso con las tareas, y habilidades comunicativas y de planificación. Además, el portafolio es un instrumento que permite a los estudiantes demostrar las competencias cognitivas, procedimentales, actitudinales y de valores adquiridas durante su formación y necesarias para su fut
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- 2. Presentación ž La selección de los trabajos que un estudiante presenta en su portafolio es una actividad intencional, realizada con propósitos específicos y criterios definidos. Los objetivos del portafolio se relacionan con ž Trabajo responsable ž Compromiso con la tarea ž Competencias comunicativas ž Estrategias de negociación y diálogo ž Habilidad en las tareas de planificación ž Información del proceso de aprendizaje e indicadores para la evaluación
- 3. El Portafolio, en el contexto de la educación superior, es un instrumento que tiene por objetivo demostrar la formación alcanzada en competencias, valiéndose de la selección fundamentada de las evidencias que debe reunir un alumno para lograr los objetivos de su formación en ciertas competencias cognitivas, procedimentales, actitudinales y de valores que serán necesarias para su práctica profesional .