Utilizando los tic´s aprendo jugando
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Los estudiantes Salomé y Samuel crearon un proyecto sobre las multiplicaciones utilizando herramientas tecnológicas como Microsoft Cmaps Tools, Microsoft Research AutoCollage y Excel. Hicieron un collage con imágenes de funciones matemáticas, un mapa conceptual sobre operaciones matemáticas y tablas de multiplicar en Excel. También jugaron en un sitio web para practicar las tablas de multiplicar de forma interactiva. Documentaron el proceso en una bitácora explicando cómo descargaron las aplicaciones, crearon los materiales y aprendieron jugando. Con
Utilizando los tic´s aprendo jugando
- 1. UTILIZANDO LOS TIC´S APRENDO JUGANDO Y CONSTRUYO MI PROPIO APRENDIZAJE SOBRE LAS MULTIPLICACIONES
- 2. REPUBLICA DE PANAMÁ MINISTERIO EDUCATIVO ESCUELA PRIMARIA ALTO BOQUETE Elaborado por: Salomé Cortés Samuel Guerra Maestra: Dayanaris Almengor Tema: Utilizando los Tic´s Aprendo Jugando y Construyo mi propio Aprendizaje sobre las MULTIPLICACIONES Materia: Matemáticas e Informática Grado: 4° B Fecha: 31 Ago De 2016
- 3. UTILIZANDO EL INTERNET PARA APRENDER Salomé y yo aprendimos a bajar aplicaciones del internet. Microsoft Cmaps Tools, Microsoft Research AutoCollage, hicimos un collage con imágenes de las funciones matemáticas y el mapa conceptual.
- 4. Haciendo el Collage con Microsoft Research AutoCollage
- 5. NUESTRO COLLAGE MATEMÁTICO Con Microsoft Research AutoCollage
- 6. Mapa Conceptual en Microsoft Cmap Tools MAPA CONCEPTUAL: OPERACIONES MATEMÁTICAS
- 7. Samuel y yo hicimos las tablas de Multiplicar hasta el 10 en Microsoft Excel
- 8. Mi Granja con las Diez de Multiplicar Salomé y yo jugamos en el internet con las multiplicaciones a contra reloj http://www.mundoprimaria.c om/juegos- matematicas/juego-tablas- multiplicar/
- 9. BITÁCORA DEL PROYECTO UTILIZANDOLOS TIC´SAPRENDOJUGANDO Y CONSTRUYO MI PROPIO APRENDIZAJE SOBRE LAS MULTIPLICACIONES Por: SALOMÉ Y SAMUEL
- 10. 14 de Agosto de 2016 • La Maestra Dayanaris nos pidió este día el número de la cédula juvenil a los niños que participamos y la identificación de nuestros padres, para inscribirnos en el proyecto. 29 de Agosto de 2016 • Escribimos en el cuaderno de Deberes las pautas para hacer el proyecto.
- 11. 30 de Agosto de 2016 • Formé el equipo con Samuel Guerra y nos reunimos en la noche para descargar las aplicaciones dichas por la Maestra Microsoft Cmap Tools y Microsoft Research AutoCollage en la computadora y con la ayuda de doña Edisa la abuela de Samuel y Lina mi mamá trabajamos este proyecto. • Bajamos imágenes de las funciones matemáticas y con el programa de AutoCollage las unimos, así como lo pueden mirar en la página 5 de esta presentación de Power Point. • Con el programa Cmap Tools hicimos el mapa conceptual, explicando las diferentes operaciones matemáticas, fue muy difícil manejar esta aplicación, mi mamá nos tuvo que audar y terminar de hacer el mapa, Hay que practicar más con esta aplicación. • Abrimos la aplicación de Excel para hacer las tablas del 1 al 10, y con explicación ubicamos los números en las filas y las columnas, también coloreamos. • Y por último jugamos en el internet a contra reloj dando los resultados a las tablas de multiplicar y también con otras funciones matemáticas. http://www.mundoprimaria.com/juegos-matematicas/juego-tablas-multiplicar
- 12. 31 de Agosto de 2016 • Hoy escribimos la bitácora para presentar y exponer el proyecto, fue muy divertido hacerlo y aprendimos mucho, hasta las personas que nos ayudaron estaban muy contentas con estas herramientas del sistema. Decían que en sus tiempos las matemáticas eran mas difícil de aprenderlas. Adecemos a la Maestra por su enseñanaza y a ustedes compañeros por su atención • Fue muy agradable hacer este proyecto porque aprendimos de forma mas interactiva el mundo de las matemáticas. Descubrimos que el internet tiene mucha información, que manejada responsablemente nos puede ayudar a prender mucho. CONCLUSIÓN F I N