Clase pasos, variables, apa

METODOLOGÍA
DE LA
INVESTIGACIÓN
ETAPAS Y TIPOS DE VARIABLES

¿QUÉ IMPORTANCIA
TIENE LA METODOLOGÍA
DE LA INVESTIGACIÓN?
“El conocimiento de la metodología de la investigación es fundamental
no sólo para los profesionales que se dedican en exclusividad a la
investigación (es este un error muy extendido), sino que es una
herramienta básica para cualquier clínico que se haga preguntas
dentro de su práctica clínica habitual.
Será muy difícil para el clínico entender un ensayo clínico, si no tiene
conocimiento básico de los tipos de estudios. Y si no se entiende el
artículo que uno está leyendo, difícilmente se podrá aplicar ningún
conocimiento nuevo a los pacientes que uno tiene delante.”
Roberto Rodríguez-Jiménez
Doctor en Psiquiatría

CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO
Es aquel conocimiento que esta guiado por
principios lógicos, estructurado por conclusiones,
fundamentos y leyes.
Se caracteriza por ser verificable, metódico,
sistemático y capaz de elaborar predicciones en el
campo de lo comprobable.

MÉTODO CIENTÍFICO
El método científico fue desarrollado por Galileo para
estudiar los fenómenos naturales llevando un registro
detallado de sus observaciones. Su método se basaba
fundamentalmente en la observación y en la
experimentación.

MÉTODO CIENTÍFICO
El Método científico es una serie de pasos ordenados
que sirven para determinar todas las características de
los sucesos estudiados.
A partir de los análisis se deducen conclusiones.
Posteriormente estas conclusiones se prueban para
determinar si son válidas.

Reproducibilidad Refutabilidad
Pilares
del Método Científico

ETAPAS DEL MÉTODO
CIENTÍFICO
Observación
Hipótesis
Experimentación
Comprobación
Teoría
Ley

1. OBSERVACIÓN
Consiste en examinar atentamente a simple vista o con
auxilio de ciertos instrumentos y herramientas la
naturaleza de los objetos.
Ej. Dejamos caer un gis y una hoja de papel desde la
misma altura. El gis llega antes al suelo. El gis tiene mayor
masa que el papel.

2. HIPÓTESIS
Consiste en hacer una serie de suposiciones y
pronóstico formulando un aseveración o bien
enunciado que antecede a otros constituyendo su
fundamento.
Ej. “Cae con mayor velocidad el cuerpo que posee mayor
masa”.

3. EXPERIMENTACIÓN
Consiste en probar y examinar llevando a nivel de
laboratorio el problema en estudio.
Se realizan múltiples experimentos modificando las
variables que intervienen en el proceso.
Es reproducir y observar varias veces el hecho o
fenómeno a estudiar.
Ej. Se lanza el gis junto con la hoja arrugada; las dos
llegan al suelo al mismo tiempo. Luego se lanza una hoja
arrugada y otra sin arrugar desde la misma altura. La
arrugada llega mucho antes al suelo.

4. COMPROBACIÓN
Consiste en la interpretación de los hechos
observados de acuerdo con los datos experimentales
para comprobar si la hipótesis es correcta.
Ej. A la vista de los resultados experimentales, se puede
concluir que no es la masa lo que determina que un objeto
caiga antes que otro, más bien es la forma del objeto la
determinante. Así comprobamos que nuestra hipótesis era
incorrecta.

5. TEORÍA
Es el conocimiento especulativo considerado con
independencia de toda aplicación.
Es una explicación global de una serie de
observaciones.
Ej. e=mc2

6. LEY
Es la regla o norma constante e invariable de
las cosas.
Por lo general se expresa matemáticamente.
Ej. La fuerza neta aplicada sobre un cuerpo es
proporcional a la aceleración que adquiere dicho cuerpo.
F = m a

VARIABLE
Característica o propiedad de los individuos
que se desea estudiar y se puede medir o
calificar; cambia o varía con el tiempo en un
individuo dado, o cambia o varía de elemento a
elemento.

TIPOS DE VARIABLES
Variable
Independiente
(VI)
Variable
Dependiente
(VD)
Variable
Constante
Es la característica o
propiedad que
suponemos es la
causa del fenómeno
estudiado y es este
término el que
vamos a emplear
para referirnos a la
variable que el
investigador va a
manipular.
Es la que recopila las
modificaciones que
tienen lugar al
manipular la variable
independiente. Será
aquello que
debemos observar,
lo que tendremos
que medir y aquello
que nos facilitará la
información que hay
que tomar en cuenta.
Aquella que no se
altera o modifica
durante la
experimentación.

• Luz
• Tipo de materia
• Humedad
• Cantidad de hongos
¿Qué factores favorecen el desarrollo de
hongos?

REDACCIÓN DEL
INFORME
• Portada
• Índice
• Resumen
• Introducción
• Marco teórico
• Método
• Resultados
• Conclusiones, recomendaciones e implicaciones
• Referencias
• Apéndices

FORMATO APA
Recomendaciones sobre el estilo de
redacción
1. Redactar en tono objetivo e impersonal.
2. Escribir en tercera persona.
3. Una vez realizada la investigación, se redacta
en pretérito porque lo descrito ya ocurrió. La
discusión de los resultados en la presentación
de las conclusiones se escribe en presente,
para permitir al lector evaluar la investigación.

FORMATO APA
4. Evitar vicios como repetición de palabras (mismo,
pero, porque, etc.).
5. Tener cuidado al usar expresiones como “el suyo”,
“aquel” o “el mismo” ya que puede no quedar claro
a qué se refiere.
6. Cuidado con la puntuación.
7. Al emplear siglas o abreviaciones, primero indicar
el nombre completo y después entre paréntesis las
siglas.

FORMATO APA
Frases introductorias para citas o paráfrasis
Declaró
Sostuvo
Propuesto
Reconocido
Mantenerse
Inferirse
Sugirió
Deducir
Encontró
Postuló
Informó
Escribió
Mencionados
Añadido
Subrayó
Motivado
Declarado
Describió
Afirmó
Señaló
Descubierto
Ilustrado
Destacó
Mostró
Estudiado
Demostrado
Concluyó
Observó
Explicó
Llegó a la conclusión

ACTIVIDAD
INDIVIDUAL
1. Citar los 5 artículos
2. Elegir uno
3. Hacer resumen

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