Cronica
- 1. CRÓNICA El día 10 de Agosto del presente año, recibí en mi correo electrónico este mensaje que me informaba que ya hacia parte del cambio iniciando mi formación como Maestra Estudiante de tit@. Cuando llegue a la primera sección de formación traía muchas expectativas de lo que sería el programa. Me emocionaba mucho el hecho de recibir para la escuela las Ucas pero me llenaba de curiosidad en qué consistía la formación. Hoy 23 de Noviembre culmino la primera etapa de mi formación como Maestra estudiante y me siento muy satisfecha de los logros obtenidos, es realmente enriquecedor contar con estos espacios de formación que nos permite fortalecer nuestras prácticas pedagógicas y ofrecer a nuestros estudiantes una educación a la vanguardia que va de la mano con el uso y la implementación de las Tics en el aula. Iniciamos la fase 5 de formación tit@, nuestro tutor el Mg. Diego Fernando Mendoza nos dio la bienvenida y nos dio la posibilidad de presentarnos y compartir nuestras expectativas; seguido a esto presento de manera clara y detallada en qué consistía esta fase y cuál sería el resultado que obtendríamos al finalizar la formación. Quiero detenerme un poco y aprovechar este espacio para agradecer de manera especial a nuestro tutor ya que gracias a su objetividad logro que cada sección fuera productiva y no se convirtió en una carga de actividades y responsabilidades extras,
- 2. por el contrario permitió que viéramos la formación como una oportunidad para aprender. Nuestra primera sección fue denominada Mi yo y mi Yo Maestro, esta experiencia fue muy enriquecedora para mí, logro que en mi brotaran sentimientos de dolor que llevaba muy guardados y me causaban daño por no compartir está perdida, al liberarlos sentí que descargaba un gran peso. En la actividad de la Mandala me sentí muy relajada, hace mucho tiempo no realizaba una actividad como esta, le dedique el tiempo necesario para que mi mandala quedara hermosa, y así fue, me sentí muy orgullosa cuando logre terminarla. En la actividad de la rueda de la vida pude reflexionar sobre diferentes aspectos de mi vida y plantearme unos propósitos de mejora personal, en el pentágono de competencias el ejercicio fue similar pero la reflexión se centró en mi desempeño y propósitos de mejora a nivel profesional. En la sección que el tutor presento los grupos de trabajo debo confesar que fui una de las opositoras a esa distribución, quería trabajar con mis dos compañeras de sede argumentando que podíamos reunirnos y sería más fácil el trabajo, sin embargo el tutor con mucha diplomacia nos explicó la importancia de compartir con otras personas, nuestras experiencias y conocimientos. Ahora al finalizar la fase quedo muy satisfecha con el trabajo realizado en equipo, tuve la oportunidad de trabajar con dos profesoras muy responsables y con un gran espíritu de colaboración y trabajo en equipo, nunca se presentó entre nosotras ninguna diferencia o conflicto, logramos un acoplamiento en el ritmo de trabajo y siempre trabajamos de forma colaborativa, el planificador lo trabajamos en las secciones presenciales y algunas ocasiones recurrimos al trabajo en línea para completar algunos puntos que requerían mucha teoría y argumentación. Después de mucho trabajo durante varias secciones logramos culminar de forma exitosa nuestro planificador de ambientes de aprendizaje, lo socializamos al resto de compañeros y ahora el gran reto, llevarlo a la ejecución en nuestras aulas de clase. Esta experiencia si será un reto y cuando lo logre les compartiré mi experiencia a través de la continuación de esta crónica.
- 3. Hoy martes 24 de noviembre estamos finalizando este proceso de formación con la satisfacción que nos da el haber compartido nuestras experiencias y conocimientos en la elaboración del ambiente de aprendizaje que llevaremos a la practica en nuestras aulas de clase, aunque fue poco el espacio de interacción con el uso de las tabletas me llena de satisfacción el haber podido participar del club del cacharreo ya que este espacio aunque corto fue muy enriquecedor y me permitió conocer aplicaciones que me sirven de apoyo en el desarrollo de mis clases apoyadas en tics. Isabel Cristina Quintero O.