Moodle con bloques
- 2. Todos somos maestros potenciales, así como aprendices.Todos somos maestros potenciales, así como aprendices. Aprendemos mejor creando y explicando a otros.Aprendemos mejor creando y explicando a otros. Aprendemos mucho, observando a otros.Aprendemos mucho, observando a otros. Entender a otros nos transforma.Entender a otros nos transforma. Aprendemos mejor cuando el entorno es flexible yAprendemos mejor cuando el entorno es flexible y adaptable a las necesidades.adaptable a las necesidades. Labtae@marin.edu.ar Gruypo Educativo Marin
- 3. 0
- 4. Usar moodleUsar moodle (verbo)(verbo) - proceso disfrutable que generalmente propicia más conocimiento , profundización y desarrollo de la creatividad. Se aplica tanto: para la forma en que fué creado Moodle como a la manera de usarlo, tanto para enseñar como aprender.
- 5. como unacomo una plataformaplataforma que tiene una gran cantidad de bloques.que tiene una gran cantidad de bloques. ImagineImagine ¿Has visto o jugado con ??
- 6. Sobre la plataforma, podemos tenerSobre la plataforma, podemos tener diferentes bases (llamadosdiferentes bases (llamados cursoscursos oo temastemas).). Sobre ella colocamos los bloques (Sobre ella colocamos los bloques (actividades,actividades, recursos, módulos, plugins, bloques, filtrosrecursos, módulos, plugins, bloques, filtros).).
- 7. Imaginemos que se pueden hacer CUATROImaginemos que se pueden hacer CUATRO operaciones básicasoperaciones básicas Las identificamos con cuatro colores de bloquesLas identificamos con cuatro colores de bloques ComunicarComunicarAlmacenarAlmacenar EvaluarEvaluar ColaborarColaborar
- 8. CarpetasCarpetas ArchivosArchivos LinksLinks Páginas webPáginas web LMS packageLMS package Bases deBases de datosdatos EtiquetasEtiquetas Portfolio*Portfolio* Podemos almacenar…Podemos almacenar…
- 9. Crear directoriosCrear directorios , organizarorganizar informacióninformación guardar digitalmenteguardar digitalmente documentos,documentos, imagenes,imagenes, audio/video, textoaudio/video, texto Reducir el tiempoReducir el tiempo de acceso, con unde acceso, con un click a cualquierclick a cualquier página webpágina web ““hacer” páginashacer” páginas web tipo WYSWIG,web tipo WYSWIG, incrustar, ligar,incrustar, ligar, insertar images,insertar images, Insertar archivosInsertar archivos Flash, SCORM,Flash, SCORM, relacionadosrelacionados Crear búsquedas deCrear búsquedas de archivos, ligas,archivos, ligas, imágenes,imágenes, etiquetas…etiquetas… Mantener orden yMantener orden y organización conorganización con etiquetasetiquetas Crear y mantenerCrear y mantener un portafolio deun portafolio de documentos*documentos* Por ejemplo…Por ejemplo… ¡y más!¡y más!
- 11. enviar/recibirenviar/recibir mensajes privados,mensajes privados, avisos privados poravisos privados por correo, .correo, . Por ejemplo…Por ejemplo… Para clases:Para clases: discusiones/discusiones/ debates, evaluar,debates, evaluar, entrevistar, FAQ,entrevistar, FAQ, roles, P&R, tableroroles, P&R, tablero de avisos…de avisos… Facilitar alFacilitar al estudiante que noestudiante que no pierda un detalle,pierda un detalle, mediantemediante recordatoriosrecordatorios Platicas privades 1-Platicas privades 1- 1, para temas1, para temas confidencialesconfidenciales Inscribirlo a blogs,Inscribirlo a blogs, foros, wikis, fuentesforos, wikis, fuentes externas: todo en elexternas: todo en el mismo curso.mismo curso. ComunicaciónComunicación instantánea,instantánea, solución inmediatasolución inmediata ¡y más!¡y más!
- 12. TalleresTalleres PodemosPodemos colaborarcolaborar mediante…mediante… Bases de datosBases de datos BlogBlog GlosariosGlosarios WikiWiki LeccionesLecciones ForosForosRed Social *Red Social *
- 13. Tormenta de ideas,Tormenta de ideas, desarrollo, detallar,desarrollo, detallar, concluir, apoyar.concluir, apoyar. Por ejemplo…Por ejemplo… Crear en conjunto,Crear en conjunto, almacenar/buscar:almacenar/buscar: clases, revisarclases, revisar material, fotos,material, fotos, sitios websitios web oportunos, libros,oportunos, libros, etc.etc. Que los estudiantesQue los estudiantes publiquen, reflexionen,publiquen, reflexionen, clarifiquen, anoten,clarifiquen, anoten, clasifiquen, etiqueten yclasifiquen, etiqueten y organicen en grupo.organicen en grupo. EstudiantesEstudiantes participan,participan, referenciasreferencias cuzadas,cuzadas, parafraseo, ligas,parafraseo, ligas, definicionesdefiniciones Tormenta de ideas,Tormenta de ideas, trabajo grupal,trabajo grupal, bitácoras,bitácoras, construcciónconstrucción colectiva decolectiva de documentos,documentos, historias de éxitohistorias de éxito presentarpresentar información, guiar yinformación, guiar y clarificar trabajosclarificar trabajos seguun habilidadesseguun habilidades de participantesde participantes Provocar/moderarProvocar/moderar un debate guiado,un debate guiado, evaluar lasevaluar las participacionesparticipaciones Encontrar,Encontrar, compartir y,compartir y, conectar personasconectar personas con intereses afinescon intereses afines ** ¡y más!¡y más!
- 15. Usar encuestas,Usar encuestas, para crear nuevopara crear nuevo conocimientoconocimiento Escribir trabajos yEscribir trabajos y enviar en línea;enviar en línea; retroalimentar,retroalimentar, calificar, evaluar…calificar, evaluar… Todo en un soloTodo en un solo lugar, acumularlugar, acumular resultados,resultados, permisos, notas…permisos, notas… RápidamenteRápidamente obtener opiniones,obtener opiniones, selecciones, votos,selecciones, votos, Preguntas: opciónPreguntas: opción múltiple,múltiple, verdadero/falso,verdadero/falso, ensayos,ensayos, respuestas cortas,respuestas cortas, relacionarrelacionar Crear formatos deCrear formatos de retroalimentación,retroalimentación, dede autoevaluación…autoevaluación… Establecer gradosEstablecer grados de evaluaciónde evaluación ABCD, 1-5, 0-100,ABCD, 1-5, 0-100, resultados,resultados, competenciascompetencias Consideraciones deConsideraciones de evaluaciónevaluación Por ejemplo…Por ejemplo… ¡y más!¡y más!
- 16. Podemos tener tantos bloques como queramos.Podemos tener tantos bloques como queramos. Labtae@marin.edu.ar Grupo Educativo Marin
- 17. Puedes ver lo que tus alumnos hacen…Puedes ver lo que tus alumnos hacen… ……y controlar que tanto.y controlar que tanto.
- 18. es usado por comunidades dees usado por comunidades de aprendizaje, negocios, pequeños y grandesaprendizaje, negocios, pequeños y grandes MIT La Primaria del Santa Secundaria del SML Open University - England Pironio´s Primary Secundaria del CAM Primaria del CAM UBA XXI - CBC de la UBA Harvard C.A. Docente Fundaciòn Placido Marìn Secundaria del Pironio
- 19. Creador: Martin Dougiamas,Creador: Martin Dougiamas, Perth, Western AustraliaPerth, Western Australia 29 milliones de usuarios registrados29 milliones de usuarios registrados 2.8 milliones de cursos2.8 milliones de cursos 1.9 milliones de maestros1.9 milliones de maestros 205 paises205 paises Disponible en 78 idiomasDisponible en 78 idiomas Sitio más grande – 200,000 usuariosSitio más grande – 200,000 usuarios Gran crecimiento desde 2003Gran crecimiento desde 2003 datosdatos (Septiembre 2009)(Septiembre 2009) Labtae@marin.edu.ar Gruypo Educativo Marin