Moodle Con Bloques
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El documento describe las funcionalidades de Moodle, una plataforma de administración de contenidos en línea diseñada para facilitar la interacción entre maestros y estudiantes. Moodle permite almacenar, comunicar, colaborar y evaluar mediante diversos bloques como archivos, foros, wikis y encuestas. Cuenta con más de 24 millones de usuarios registrados y está disponible en 78 idiomas de forma gratuita y de código abierto.
![Creado por: Tomaz Lasic http://human.edublogs.org Creative Commons Attribution-Non-Commercial-Share Alike 3.0 Unported Licence. Full text version and presentation file available at: http://human.edublogs.org ( “The home of 2 Minute Moodles” ) [email_address] Twitter ‘lasic’ September 2008](https://image.slidesharecdn.com/moodleconbloques-090808193059-phpapp01/85/Moodle-Con-Bloques-26-320.jpg)
Moodle Con Bloques
- 1. ¿Cómo te suena esto?
- 2. Todos somos maestros potenciales, así como aprendices. Aprendemos mejor creando y explicando a otros. Aprendemos mucho, observando a otros. Entender a otros nos transforma. Aprendemos mejor cuando el entorno es flexible y adaptable a las necesidades.
- 3. ¿Suena rasonable? se basa en 5 principios
- 4. Moodle (nombre) – acrónimo de Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (ENG). Un sistema en línea de administración de contenidos (LMS), diseñado para crear oportunidades de interacción entre maestros y aprendices. Usar moodle (verbo) – proceso disfrutable que generalmente propicia más conocimiento y profundización, así como desarrollo de la creatividad. Se aplica tanto para la forma en que fué creado Moodle, y a la manera de usarlo tanto para enseñar como aprender.
- 5. Moodle ( nombre ) – acrónimo de Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment (ENG). Un sistema en línea de administración de contenidos (LMS), diseñado para crear oportunidades de interacción entre maestros y aprendices. Usar moodle (verbo) - proceso disfrutable que generalmente propicia más conocimiento y profundización, así como desarrollo de la creatividad. Se aplica tanto para la forma en que fué creado Moodle, y a la manera de usarlo tanto para enseñar como aprender.
- 6. como una plataforma que tiene una gran cantidad de bloques plásticos. Imagine ¿Has visto o jugado con ?
- 7. Sobre la platforma, podemos tener diferentes bases (llamados cursos o temas ). Sobre ella colocamos los bloques ( actividades, recursos, módulos, plugins, bloques, filtros ).
- 8. Imaginemos que se pueden hacer CUATRO operaciones básicamente, con cuatro colores de bolques Comunicar Almacenar Evaluar Colaborar
- 9. Archivos Podemos almacenar… Carpetas Links Páginas web LMS package Bases de datos Labels Portfolio*
- 10. Crear directorios , organizar información guardar digitalmente documentos, imagenes, audio/video, texto Reducir el tiempo de acceso, con un click a cualquier página web (“hacer” páginas web tipo WYSWIG, incrustar, ligar, insertar images, Insertar archivos Flash, SCORM, realcionados Crear búaquedas de archivos, ligas, imágenes, etiquetas… Mantener orden y organización con etiquetas Crear y mantener un portafolio de documentos* Por ejemplo… ¡y más!
- 11. Comunicarnos mediante… Mensages Foros Calendario Dialogos RSS Sala de Chat
- 12. envair/recibir mensajes privados, avisos privados por correo, . Por ejemplo… Para clases: discusiones/ debates, evaluar, entrevistar, FAQ, roles, P&R, tablero de avisos… Facilitar al estudiate que no pierda un detalle, mediante recordatorios Platicas privades 1-1, para temas confidenciales Inscribirlo a blogs, foros, wikis, fuentes externas: todo en el mismo curso. Comunicación instatánea, solución inmediata ¡y más!
- 13. Podemos colaborar mediante… Talleres Database Blog Glosarios Wiki Lecciones Foros Red Social *
- 14. Tormenta de ideas, desarrollo, detallar, concluir, apoyar. Por ejemplo… Crear en conjunto, almacenar/buscar: clases, revisar material, fotos, sitios web oportunos, libros, etc. Que los estudiantes publiquen, reflexionen, clarifiquen, anoten, clasifiquen, etiqueten y organicen en grupo. Estudiantes participan, referencias cuzadas, parafraseo, ligas, definiciones Tormenta de ideas, trabajo grupal, bitácoras, construcción colectiva de documentos, historias de éxito presentar información, guiar y clarificar trabajos seguun habilidades de participantes Provocar/moderar un debate guiado, evaluar las participaciones Encontrar, compartir y, conectar personas con intereses afines * ¡y más!
- 15. Podemos evaluar con… Encuestas Tareas Cuadro de resultados Selección Exámenes Calificaciones Calificar Escalas
- 16. Usar encuestas, para crear nuevo conocimiento Escribir trabajos y enviar en línea; retroalimentar, calificar, evaluar… Todo en un solo lugar, acumular resultados, permisos, notas… Rápidamente obtener opiniones, selecciones, votos, Preguntas: opción múltiple, verdadero/falso, ensayos, respuestas cortas, relacionar Crear formatos de retroalimentación, de autoevaluación… Estabelcer grados de evaluación ABCD, 1-5, 0-100, resultados, competencias Consideraciones de evaluación Por ejemplo… ¡y más!
- 17. Podemos tener tantos bloques como queramos.
- 18. Se puede tener, bloques compatibes. Podcast ELGG Mahara Certificate Polls Timers Games Widgets Calculators Además de cerca de 400 aplicaciones extra como: módulos compatibles, bloques, filtros, actividades… Google Apps Individual Learning Plan LAMS OpenMeetings Translate HotPotatoes
- 19. Podemos arreglar los bloques para que sirvan a nuestro propósito (educativo /negocio o social).
- 20. Se decide quien accede y que puede hacer en cada curso. … por lo que se requiere de roles: Admin puede crear, ver y editar cualquier parte del sitio Teacher puede crear, ver y editar cualquier parte de su curso/ tema Student puede crear, ver y editar cualquier parte de su curso según le permita el maestro Guest solo puede ver donde se le permita Permiso para padres u otras personas se pueden especificar...
- 21. Puedes ver lo que otros hacen… … y controlar que tanto.
- 22. Podemos usar en Una compadora personal (PC/lap) en un servidor en red, o en la web SEGURO ligero es robusto
- 23. es usado por comunidades de aprendizaje, negocios, pequeños y grandes UCLA EDNA Australia OŠ Škofja Loka-Mesto aprendMás Belmont City College Oregon Virtual School District Vitalnet Consultoria e Treinamento Käthe-Kollwitz-Schule Bruchsal Nettnorsk جامعة آل لوتاه العالمية Université de Poitiers Virtual School Preston
- 24. Creador: Martin Dougiamas, Perth, Western Australia 24.6 milliones de usuarios registerados 2.3 milliones de cursos 1.9 milliones de maestros 199 paises Disponible en 78 idiomas Sitio más grande – 200,000 usuarios Gran crecimiento desde 2003 datos (September 2008)
- 25. es Gratis para todos para descargarlo, usarlo, compartirlo y mejorarlo. Los creadores se mantiene en la Open Source Initiative Miembros de la comunidad mundial de usuarios de Moodle cmparten, se ayudan, colaboran, enseñan, traducen y desarrollan deatlles de Moodle todos los días. Unete en http://moodle.org
- 26. Creado por: Tomaz Lasic http://human.edublogs.org Creative Commons Attribution-Non-Commercial-Share Alike 3.0 Unported Licence. Full text version and presentation file available at: http://human.edublogs.org ( “The home of 2 Minute Moodles” ) [email_address] Twitter ‘lasic’ September 2008
- 27. AGRADECEIMIENTOS Tema Robert Jakob ‘Together’ (album ‘Messages’) available at http://www.jamendo.com/en/album/23931 Fotos The Astronaut Twins – by oskay http://www.flickr.com/photos/oskay/265900118/ Day 11 – by j.reed http://www.flickr.com/photos/jreed/322057902/ DSC06918 – by Kingray http://www.flickr.com/photos/kingray/44423028/ Contacts – by striatic http://www.flickr.com/photos/striatic/436654901/ LEGO pictures created by LEGO Digital Designer. Traducción al español por aprendeMás / www.aprendemas.com.mx