programacion
- 1. NOMBRE COMPLETO: _________xiomara cano.________________ FECHA:____________15/04/15____ INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN Observe el video y de acuerdo a él conteste: a. Cinco definiciones que le llamaron la atención sobre que es programar PERSONAJE CREADOR DE… CONCEPTO SOBRE QUE ES PROGRAMAR 1 GABE VALVE Cuando estas programando le estas enseñando a la cosa posiblemente más estúpida del universo, un ordenador, cómo hacer algo. 2 MARK FACEBOOK Es una de las cosas en el mundo que puedes hacer cuando estas sentado y simplemente crear algo completamente nuevo desde cero, cualquier cosa que quieras. 3 DREW DROPBOX Realmente no es muy diferente de tocar un instrumento o practicar un deporte. Empieza siendo algo muy intimidante pero terminas por cogerle el truco. 4 JACK TWITTER Tenía muy claro el objetivo de lo que quería hacer, que era ver un mapa de la ciudad en mi pantalla y jugar con el, poner cosas en el mapa y mover cosas por el mapa, ver qué estaba pasando en la ciudad, como funcionaba, como vivía, como respiraba. Para el programar era como jugar con todos los acontecimientos de un lugar. 5 BRONWEN TECHNICAL ARTIST Es como cuando abres una ventana y empieza a iluminarse todas las esquinas de la pared y entiendes su estructura.
- 2. b. Cinco opiniones sobre cómo fue que iniciaron a programar: PERSONAJE CREADOR DE.. COMO EMPEZO 1 ELENA CLOTHIA.COM Primero aprendí cómo hacer aparecer un círculo verde y un rectángulo rojo en la pantalla. 2 GABE VALVE La primera vez lo que realmente hice fue que algo apareciese y dijese ¨¡hola mundo!¨ Y yo hice que un ordenador hiciera eso, fue asombroso. 3 JACK TWITTER Porque estaba muy obsesionado con los mapas y quería saber que pasaba en la ciudad, quien respiraba. 4 MARK FACEBOOK Estaba sentado y algo hizo despertar su inteligencia, se inspiró y creó el Facebook. 5 DREW DROPBOX Empozó a programar haciendo cosas sencillas, donde hacia preguntas fáciles. c. Nombre tres (3) habilidades que debe tener o desarrollar un programador -IMAGINACION -CREATIVIDAD -INTELIGENCIA d. Por qué es importante en las escuelas enseñar a programar. -Porque es una oportunidad de trabajo muy grande, también porque ayuda a que cada uno de notros desarrolle habilidades intelectuales, y nos interesemos en muchos temas que nos aportan a nuestra formación general, a ver de otra forma un computador o dispositivo electrónico y no tener miedo a no saber utilizarlo, a creer que nosotros también podemos realizar una programación y no es tan difícil como parece. e. Que opinión puede dar sobre el video acerca de la programación -fue muy interesante, ya que muchas veces somos indiferentes a estos temas y no vemos en ellos las grandes oportunidades que tenemos
- 3. para crecer como personas, empresarios e incluso ver de otra perspectiva lo que pasa a nuestro alrededor. 1. Es el protocolo por medio del cual las aplicaciones se comunican con el hardware de nuestro PC. 2. CUATRO: Lenguaje de maquina Lenguaje bajo Nivel Lenguaje medio Nivel Lenguaje alto Nivel 3. Son aquellos que permiten mayor flexibilidad al desarrollador (a la hora de abstraerse o de ser literal), y un camino bidireccional entre el lenguaje máquina y una expresión casi oral entre la escritura del programa y su posterior compilación. Estos lenguajes están orientados a objetos
- 4. 4. Un alogaritmo es un conjunto de pasos ordenados que debemos seguir para solucionar un problema, pero si hablamos de esto en el desarrollo de una aplicación nos referimos a sentencias ordenadas de código que se ejecutan línea a línea. En pocas palabras son los pasos en el debido orden adecuado para ejecutar o realizar una acción. 5. A través del código binario o lenguaje de maquina 6. El código binario hace referencia al lenguaje de máquina que permite la comunicación entre el software y el hardware, este se compone por los números 1 y 0. 7. Tres aplicaciones: De web, móviles y de escritorio 8. es la herramienta mediante la cual los desarrolladores se comunican con el hardware y logran que este realice las tareas o acciones que deseamos 9. la entrada es el ingreso o comandos de datos que vamos a realizar sobre un dispositivo el proceso es el desarrollo el trabajo realizado en el dispositivo y la salida hace referencia a los resultados del trabajo hecho en el dispositivo 10.Aprender a desarrollar y programar aplicaciones o sistemas, cubrir determinadas necesidades ya sean personales o de terceros, comenzar a aprender la programación lógica y aprender a desarrollar aplicaciones que nos ofrecen muchas posibilidades DESARROLLO 1.