Introduccion de programacion
- 1. NOMBRE COMPLETO: YESSICA CUBILLOS FECHA: 16/04/15 INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN 1. Observe el video “Todo el mundo debería saber programar” y de acuerdo a él conteste: a. Cinco definiciones que le llamaron la atención sobre que es programar PERSONAJE CREADOR DE…/CARGO DESEMPEÑA CONCEPTO SOBRE QUE ES PROGRAMAR 1 Mark Creador de Facebook Es una de las pocas cosas en el mundo que puedes hacer, cuando estas sentado y simplemente crear algo nuevo desde cero, ya sabes, cualquier cosa que quieras. 2 Drew Creador de Dropbox Realmente no es algo muy diferente de tocar un instrumento o jugar un deporte, empieza siendo algo muy intimidante, pero terminas por cogerle el truco 3 CHRIS NBA ALL-STAR codificado en la universidad Programar es algo que puede aprenderse, sé que puede ser intimidante, muchas cosas son intimidantes, pero ya sabes que no lo es? 4 Makinde Temprano ingeniero de Facebook Gran cantidad del código que escribe la gente es muy sencillo, tiene que ver más con el proceso de descomponer problemas que pelarte con complicados algorítmicos como mucha gente piensa 5 Gabe Creador de Valve Cuando estas programando estas enseñando a la cosa probablemente más estúpida del universo.
- 2. b. Cinco opiniones sobre cómo fue que iniciaron a programar: PERSONAJE CREADOR DE…/CARGO DESEMPEÑA CUAL FUE SU PRIMER PROGRAMA 1 Jack Creador de Twitter Yo estaba obsesionado con los mapas cuando era un crio, ciudades concretamente. Asi que aprendi solo como programar. Tenia muy claro el objetivo de lo que quería hacer, que era ver un mapa de la ciudad en mi pantalla y jugar con el, poner cosas en el mapa y quitar cosas del mapa, ver que estaba ‘pasando en la ciudad y como funcionaba, como vivía, como respiraba 2 Bill Creador de Microsoft Lo mejor fue usar software para decidir cuandoserian las clases de mi colegio. Y para permitirme decidir que chicas estaban en mi clase 3 Elena Creadora de CLOTHIA.COM Primero aprendi como aparecer un circulo verde y un rectángulo rojo en la pantalla. Me llevo cierto tiempo de darme cuenta de que crear cosas con tus manos, o crear códigos, programas es solo una manera difenrente de expresar creatividad, creo que ahora mismo hay un gran auge de cultura de crear cosas. Gente que hace sus propias bufandas y sombreros, gente que escribe sus propias aplicaciones 4 Bronwen Artista técnica @ VALVE Cuando finalmente aprendi algo de programación ese muro liso se convirtió en un millón de puertas, y las abres y finalmente empiezas abrir tantas puertas que dentra luz. Y para mi un programa terminado es como una estructura totalmente iluminada. Todas las esquinas están iluminadas y entiendes la
- 3. estructura, esa sensación de autentica serenidad de haber terminado eso. 5 Ruchi Primera mujer ingeniera de facebook Todas las grandes cosas se contruyen en equipo, y cuando colaboras con otra gente inteligente poner a prubea tus ideas, estimulas a los demás. c. Nombre tres (3) habilidades que debe tenero desarrollar un programador RTA: Creatividad, trabajo en equipo, imaginación d. Por qué es importante en las escuelas enseñar a programar. RTA: es muy importante ya que estimulan sus cerebros, perfilan personas innovadoras, que día a día buscan nuevas ideas, modos de realizar actividades más fácilmente e. Que opinión puede dar sobre el video acerca de la importancia de la programación en el futuro RTA: es un video que nos da motivación a ser más innovadores, a tener muy buena autoestima a que podemos ayudar a la tecnología de nuestro mundo, a ser mejores, mos da a conocer las maneras tan simples con las que inicia un gran trabajo o programación etc. f. Realice una lectura rápida de la unidad 1 del libro Introducción a la Programación y responda las siguientes preguntas con sus propias
- 4. palabras 1. Lenguaje Máquina:Tanto las invocaciones a memoria como los procesos aritmético-lógicos son posicionesliterales de conmutadores físicos del hardware en su representación booleana. Estos lenguajes son literales de tareas. 2. Lengiaje de maquina, lenguaje objeto, lenguaje de bajo nivel, lenguaje de nivel medio, lenguajes de alto nivel, lenguajes de aplicaciones, lenguajes de redes 3. alto nivel se asemeja al lenguaje humano y, por medios visuales, nos permite crear nuestros desarrollos 4. Qué es un algoritmo: Si bien encontraremos múltiples definiciones de lo que es un algoritmo, nosotros trabajaremos con la genérica que toma la RAE, en la que se hace referencia a un conjunto ordenado y finito de operaciones que permite hallar la solución de un problema. Nosotros, como seres humanos, tenemos incorporado un “algoritmo” de decisiones. Por ejemplo, si deseamos vestir
- 5. 5. se comunican connuestro hardware por medio de un protocolo binario (0 y 1), conocidocomo lenguaje de máquina.Para entender la comunicación cotidiana que existe entre los usuarios y las aplicaciones, podemos decir que, enla actualidad, la interacción se da por medio de interfaces gráficas; es decir, de una manera visual, a través de iconos, colores y formas. Sin embargo, no podemos limitarnos a decir que la única interfaz es la visual, porque existen diferentes aplicaciones que utilizan varios denuestros sentidos: tacto, oído e, incluso, olfato. 6. Es un código binario es el lenguaje de maquina que es de (o y 1) 7. OpenOffice.org, Google, Windows phone. 8. lenguaje de programación: Anteriormente presentamos la comunicación que existe entre unsoftware y el hardware. Ahora vamos a conocer la comunicación quedebemos establecer nosotros, como desarrolladores, frente a nuestrohardware, para lograr que este ejecute las tareas o procesos quedeseamos. Para este fin, necesitaremos como herramienta primordialun lenguaje de programación. 9. Entrada/Proceso/Salida: La entrada es el ingreso o comando de datos que vamos a realizarsobre un dispositivo, como, por ejemplo: tocar la pantalla, escribir,mover el puntero del mouse, hacer el movimiento con un joystick, etc.Por lo tanto, toda entrada se hará por medio de un dispositivo, comopuede ser una pantalla táctil, un teclado, una webcam o un mouse.El proceso es el trabajo, la interpretación y el cálculo de lainformación ingresada. Esta información puede ser un movimientodel mouse, una tecla pulsada, datos para calcular enviados, y otros.Fundamentalmente, en el proceso ya entran en juego el procesador yla memoria de un dispositivo.La salida es el resultado de las acciones que se efectúan sobre lainformación. Por lo tanto, si pulsamos el botón del mouse, se ejecutaráacción en un juego (como disparar), se devolverá el resultado de uncálculo, se ejecutará un video, y otras opciones más. Este proceso de retroalimentación nos dará los mismos resultados,presionando ya sea uno o varios botones del teclado. 10.Cuando nos proponemos aprender a desarrollar y programar aplicaciones o sistemas, lo hacemos para cubrir determinadas necesidades, ya sean personales o de terceros, y así obtener un ingreso económico a cambio de nuestro trabajo. Uno de los pasos fundamentales que debemos efectuar antes de comenzar es aprender la programación lógica. Esto es importante porque, si bien los lenguajes de programación tienen sus particularidades, las soluciones lógicas son analizadas de un solomodo. De esta manera, conocer este tema claramente nos permitirámigrar a todos los lenguajes que queramos.