Plantilla presentacion
- 1. APRENDIENDO CON LAS TIC´S IMPLEMENTACION DEL PROGRAMA PAINT ESTIMULANDO LA MOTRICIDAD FINA EN LOS ESTUDIANTES DE 1°,2°,3° SEDES GARIBAY Y GACHANZUCA AÑO 2014 DISNEY DIVETH PINZON SOSA FRANCY MARIA CALDAS QUINCHANEGUA INSTITUCIÓN EDUCATIVA HAYDEE CAMACHO SAAVEDRA SEDES GARIBAY Y GACHANZUCA Togüí, Boyacá, Colombia Este proyecto fue acompañado por el gestor MIRIAM JANETH CARDENAS en el marco del procesos de acompañamiento brindado por la asociación Andes CPE 2012 – 2014 con el apoyo de Gai@ TS
- 2. Contexto A los niños y las niñas de los grados 1°,2° y 3° de la institución educativa Haydeé Camacho Saavedra sedes Garibay y Gachanzuca les observamos que les falta fuerza en las manos y los dedos para realizar movimientos de manera precisa a la hora de colorear dibujos completos, doblar y rasgas papel, moldear plastilina, usar los cubiertos, abrocharse y desabrocharse los botones, recortar con tijeras, escribir letras y muchas otras acciones de la vida cotidiana.
- 3. Problemática A los niños y las niñas de los grados 1°,2° y 3° de la institución educativa Haydeé Camacho Saavedra sedes Garibay y Gachanzuca les observamos que les falta fuerza en las manos y los dedos para realizar movimientos de manera precisa a la hora de colorear dibujos completos, doblar y rasgas papel, moldear plastilina, usar los cubiertos, abrocharse y desabrocharse los botones, recortar con tijeras, escribir letras y muchas otras acciones de la vida cotidiana.
- 4. Objetivo General • Implementar el programa paint como herramienta didáctica para mejorar el estimulo de la motricidad fina en los niños y las niñas de los grados 1°,2° y 3° de la Institución Educativa Haydeé Camacho Saavedra de las sedes Garibay y Gachanzuca. Tomado de: http://creativecommons.org
- 5. Qué se esperaba lograr Los estudiantes de los grados 1°,2° y 3° de las sedes Garibay y Gachanzuca con la implementación de la herramienta paint en diferentes actividades lograran mejorar la motricidad fina contribuyendo a un mejor desenvolvimiento en sus actividades académicas y su vida cotidiana.
- 6. Actividades Propuestas • definir de acuerdo con la metodología del ABP. • Los estudiantes organizados en grupos de tres realizan las actividades propuestas por las docentes y cuando uno de los compañeros se le dificulta realizar la actividad; los demás compañeros le explica el procedimiento. • Los estudiantes en los tiempos libres utilizan los computadores para mejorar la práctica de los conocimientos adquiridos. .
- 7. ACTIVIDADES • Identificar conocimientos previos de nuestros estudiantes. Reconocer las partes externas del computador y su funcionalidad. • Hacer uso de la herramienta paint para despertar la motricidad realizando diferentes líneas y figuras geométricas.
- 8. Resultados Obtenidos • Con la aplicación de estas actividades se espera que los niños se acerquen de la manera adecuada a las nuevas tecnologías y hagan un uso correcto de la sala de sistemas de la institución. • Además lograr implementar el uso de ésta no solo para la clase de informática sino que sea también aprovechada en las diferentes asignaturas. • Después de la implementación de algunas de las actividades los niños lograron: • Identificar las partes del computador teniendo contacto directo con el p.c. • Aplicaron las normas sobre el buen uso de la sala de sistemas. • En general los niños participaron de forma entusiasta y ordenada en las diferentes actividades programadas.
- 9. Aprendizajes, conclusiones y oportunidades Evidenciar una reflexión sistemática frente a la relación causal entre las actividades desarrolladas y los impactos alcanzados mediante la ejecución del proyecto, con la participación de la comunidad educativa.
- 10. Contactenos NOMBRE DEL EQUIPO DE TRABAJO CORREO ELECTRÓNICO TELÉFONO DISNEY DIVETH PINZON SOSA disneydiveth05@gmail.com 3103492551 FRANCY MARIA CALDAS QUINCHANEGUA Francycaldas08@gmail.com 3204324888