Fortalecimiento
- 1. Herramientas de trabajo y técnicas de intervención F O R TA L E C I M I E N T O D E L P R O C E S O E D U C AT I V O
- 2. Fortalecimiento del proceso educativo En la fase de evolución y consolidación haremos uso del reforzamiento positivo para generar y mantener conductas adecuadas permitiendo el aprendizaje de un amplio abanico de comportamientos deseables. Así mismo, se establecerá un recorrido a medio y largo plazo en el que se establecerán objetivos vitales de formación, tanto académica como laboral y/o de inserción laboral. Mantener una relación de confianza con el menor será el sustrato principal sobre el que girará una intervención adecuada, aportando apoyo, seguridad y cercanía.
- 3. Fortalecimiento del proceso educativo Gran parte del éxito en la educación de los menores recae sobre la relación afectiva que mantenemos con ellos, por lo que debemos poner en práctica diversas habilidades de comunicación. Comenzaremos a intervenir de forma conjunta (educador-menor) sobre aquellas variables de conducta que son necesarias modificar y se establecerán planes de actuación específicos. La intervención educativa se orientará en forma de objetivos y quedarán reflejados en el proyecto educativo individualizado, así como los medios para lograrlos.
- 4. Fortalecimiento del proceso educativo Estos objetivos fundamentales se establecerán en diversas áreas: familiar, desarrollo emocional y relacional, desarrollo intelectual y de aprendizajes, vida cotidiana y salud. Motivaremos al menor para que se sienta partícipe y se convierta en el protagonista principal de su proceso educativo. Fomentaremos su participación en los recursos y actividades que se desarrollan en la comunidad a la que pertenece el menor en función de su edad.
- 5. Fortalecimiento del proceso educativo Realizaremos un seguimiento adecuado de su evolución en estos recursos comunitarios con objeto de ajustar su comportamiento para que su adaptación sea satisfactoria y no se refuercen patrones de conducta desadaptativos.