Conferencia redcolsi
- 2. FUNDACION RED COLOMBIANA DE SEMILLEROS DE INVESTIGACION REDCOLSI Olga Lucia Galvis Pinzón Coordinadora Nacional
- 3. La RedCOLSI, lo define como una comunidad académica conformada por estudiantes hasta del nivel de pregrado, que pueden estar acompañados por docentes o asesores, que desarrollan Actividades y procesos en formación investigativa, investigación formativa y trabajo en red, relacionados con la Ciencia, la Tecnología, la Innovación o el Emprendimiento. La razón de su existencia es la formación en Investigación. Semillero de Investigación
- 4. Fomentar los semilleros de investigación y dinamizar su trabajo en red mediante la gestión de recursos de entidades públicas y privadas. OBJETO SOCIAL
- 5. LOS FINES ESPECÍFICOS de la Fundación Red Colombiana de Semilleros de Investigación – RedCOLSI - son: 1. Promover los Semilleros de Investigación como grupos autónomos que buscan identificar caminos de solución a los problemas del país. 2. Vincular a los semilleros dedicados a la investigación científica, el desarrollo tecnológico y la Innovación, sin distinción de raza, credo, grupo político o nacionalidad
- 6. 3. Fortalecer a los Semilleros de Investigación para desarrollar el trabajo en equipo en un ambiente de tolerancia y equidad, que permita formar ciudadanos investigadores y personas líderes. 4. Impulsar las actividades necesarias en pro del avance de la investigación y el conocimiento, tales como el desarrollo de procesos formativos, de cualificación y emprendimiento en diferentes niveles, utilizando diversas metodologías y técnicas. 5. Contribuir con el desarrollo de una cultura del conocimiento en todos los ámbitos de la vida académica nacional, orientando lo mejor de sus esfuerzos para integrar a sus miembros a la Sociedad
- 7. SEMILLEROS RED INSTITUCIONAL RED LOCAL NODO DEPARTAMENTAL REDCOLSI E S T R U C T U R A G E N E R A L
- 8. La REDCOLSI ha venido trabajando desde hace 16 años por el desarrollo de una cultura científica en los estudiantes desde las diferentes instituciones de educación básica, media y superior a nivel nacional refrendando su compromiso por mejorar las competencias investigativas de sus estudiantes y contribuir al desarrollo local, regional y nacional
- 9. Numero de Nodos Numero de instituciones Numero de Semilleros Numero de Proyectos 15 366 7500 19428 Como nos conformamos?
- 10. Instituciones Educativas Colegios Fundación Universidad Corporación 54 48 65 169 67 Cuales son las instituciones?
- 11. Ciencias Agrarias 1404 Ciencias Biológicas y del Mar 1054 Ciencias de la Salud y el Deporte 2235 Ciencias Exactas y de la Tierra 662 Ciencias Humanas 2917 Ciencias Sociales 5763 Ingenierías 4963 Lingüística, Artes y Letras 402 Navales y de Seguridad 28 Cuales son las áreas de conocimiento?
- 12. Cual es el impacto internacional? Objetivo: Desarrollar la cultura científica entre los jóvenes a través de la organización de los programas de ciencia y tecnología, incluidas las ferias de ciencias , campamentos científicos , congresos y otras actividades de alta calidad
- 13. El Movimiento Internacional para el Recreo Científico y la Tecnología (MILSET) debido a su crecimiento constante, se establecieron progresivamente diversas oficinas regionales: MILSET Amlat (América Latina) MILSET África MILSET Asia MILSET Europa MILSET Noram (América del Norte) MILSET Vostok
- 14. FECHA INICIO CON MILSET NUMERO DE PROYECTOS PARTICIPANTES EN FERIAS INTERNACIONALES PAIS AÑO 2009 AÑO 2010 AÑO 2011 AÑO 2012 AÑO 2013 ARGENTINA 5 8 6 5 BRASIL 10 10 12 10 20 CHILE 10 5 10 5 ECUADOR 12 1 1 6 GUTATEMALA 2 1 MEXICO 5 2 15 6 11 PARAGUAY 1 1 5 5 PERU 2 5 1 5 URUGUAY 1 1 1 5 VENEZUELA - - - - - COLOMBIA - - - - 60 TOTAL 30 30 50 50 102 Donde hemos estado?
- 15. Que se ha publicado?
- 16. El movimiento de Semilleros de Investigación en el país, se origina en la Universidad de Antioquia en el año de 1996, como una estrategia extra curricular de fomento de la investigación y como una reacción a las formas de impulso a esta función básica de la educación superior, institucionalizadas por la propia universidad e impulsadas por Colciencias. En 1997, se inician los procesos de socialización de esta nueva estrategia, que en el caso de la Universidad del Cauca es conocida por un grupo de sus estudiantes que desarrollaban actividades académicas en la Universidad de Antioquia Orígenes y dinámicas de los semilleros de investigación en Colombia
- 17. CRECIMIENTO Y DESARROLLO En Colombia estudiantes y docentes pensaron, hablaron y diseñaron una “Estrategia” que Provoca, Convoca y Permite su encuentro en • Trabajo en Equipo, de Corte Formativo y largo aliento • Que estimula y desarrolla habilidades básicas en diferentes áreas y campos del saber • Que se pone al servicio de la comunidad para promover su desarrollo íntegro
- 18. Una de las posibilidades de lograr la equidad en las oportunidades educativas, se da formando “redes” cada vez más extensas en el orden nacional e internacional que regulan la práctica investigativa La importancia de las Redes de Conocimiento en el campo científico y tecnológico radica en: Ofrecen la posibilidad de movilizar y combinar capacidades de investigación ubicadas en diferentes áreas del conocimiento con mayor velocidad y eficacia
- 19. La RedCOLSI es una comunidad de Aprendizaje que fijan sus Acciones en tres ejes fundamentales: La Formación en Investigación El Hacer Investigativo Y el Trabajo en Red. Como trabajamos?
- 20. * Formar investigadores de calidad, con capacidad de integración e interlocución y compromiso social. * Generar conocimientos para el mejoramiento de los sistemas. * Motivar a seres humanos con liderazgo y compromiso “consigo mismo y el otro y lo otro”. * Promover escuelas de pensamiento y de formación. Que hacemos?
- 21. Los Estudiantes de Semilleros de Investigación están reforzando el desarrollo de los Grupos de Investigación Capacidad Pedagógica y la Experiencia en la conformación de Semilleros de Investigación en cualquier lugar del área nacional e internacional a nivel de la Básica, Media, Técnica, Tecnológica y Pregrado. Como lo hacemos?
- 22. La función pedagógica de la RedCOLSI, centra la atención en la Formación Investigativa, otorgándole la misión de preparar el camino para la generación de conocimiento exploratorio, descriptivo, explicativo, analítico, predictivo y conocimiento tecnológico de acuerdo con las tendencias nacionales e internacionales. Porque lo hacemos?
- 23. Un Semillero de Investigación exitoso, es el que provee seres humanos sensibles a las lecturas diversas del mundo, con posibilidad de entusiasmarse en las diferentes posibilidades que se ven en cada esfera de la vida. La estructura de los Semilleros está centrada en función del servicio, no del lucro Los Semilleros de Investigación para la RedCOLSI son sustantivo y verbo, no adjetivos. Quienes son?
- 24. La Pedagogía por Proyectos, el Aprendizaje Significativo, el Aprendizaje Basado en Problemas, la Investigación Formativa y la Cognición Situada, son algunas de las estrategias para realizar Investigación en el Aula y los Semilleros de Investigación su mejor vehículo de desarrollo. En conclusión