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“INFORMATICA EDUCATIVA”
Profesora: Patricia Gómez
Nombre: Rodrigo Martínez
INFORMÁTICA EDUCATIVA
Recursos didácticos que abarca el conjunto de medios y procedimientos
para reunir ,almacenar ,transmitir procesar y recuperar datos de todo
tipo a través de computadores ,teléfonos ,televisión ,radio ,etc. Estos
elementos potencian las actividades cognitivas de las personas a través
de un enriquecimiento del campo perceptual y las operaciones de
procesamiento de la información. (FEDERICO MARTIN MAGLIO)
www.fmmeducacion.com.ar
Informatica ejercicio 1
HISTORIA DE LA INFORMATICA
EDUCATIVA
 Origen esta dado por el Abaco chino(este era una
tablilla dividida en columnas en la cual la primera
contando desde la derecha, correspondía a las
unidades, la siguiente a la de las decenas y así
sucesivamente.
 Siglo XVII científico francés Blas Pascal invento una
maquina calculadora esta solo sirvió para hacer
sumas y restas dispositivo que sirvió como base para
el alemán Leibniz
 SIGLO XIX se desarrolla una maquina que además de
realizar operaciones de adición y sustracción podía
efectuar operaciones de producto y cociente
 SIGLO XIX se comercializaron las primeras
maquinas de calcular en este mismo siglo el
matemático ingles Babbage desarrollo lo que
se llamo “maquina analítica” la cual podía
realizar cualquier operación matemática
además disponía de una memoria que podía
almacenar 1000 números de 50 cifras y podía
usar funciones auxiliares.
 SIGLO XX con el desarrollo de la
electrónica, se empiezan a solucionar los
problemas técnicos que acarreaban estas
maquinas reemplazándose los sistemas de
engranaje y varillas por impulso eléctrico
 Con el desarrollo de la segunda guerra
mundial se construye el primer ordenador el
cual fue llamado Eniac
Característica de la educación
informática
 Son interactivas
 Individualizan el trabajo
 Son fáciles de usar
Ventajas de la informática
educativa
 Posibilidad que el ordenar se convierta en una
ayuda personal para el alumno
 El ordenar puede crear un entorno de
aprendizaje
 Facilita la adquisición de poderosas
habilidades cognitiva y meta cognitiva
 Crea situaciones de tipo lúdicas facilitando el
aprendizaje
 Incrementa la cooperación y la colaboración
entre estudiantes.
Desventajas de la informática
educativa
 Diálogos demasiados rígidos
 Aprendizajes incompletos y superficiales
 Estrategias de mínimo esfuerzo
 Aislamiento ,aumento de la desigualdad
 Deshumanización de la clase
 Favorece algunas disciplina en desmero de otras
 Coarta la posibilidad de habilidades
instituidas(fundar o establecer una cosa que no
existía)
Informatica ejercicio 1
 Fin
 Gracias

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Informatica ejercicio 1

  • 1. “INFORMATICA EDUCATIVA” Profesora: Patricia Gómez Nombre: Rodrigo Martínez
  • 2. INFORMÁTICA EDUCATIVA Recursos didácticos que abarca el conjunto de medios y procedimientos para reunir ,almacenar ,transmitir procesar y recuperar datos de todo tipo a través de computadores ,teléfonos ,televisión ,radio ,etc. Estos elementos potencian las actividades cognitivas de las personas a través de un enriquecimiento del campo perceptual y las operaciones de procesamiento de la información. (FEDERICO MARTIN MAGLIO) www.fmmeducacion.com.ar
  • 4. HISTORIA DE LA INFORMATICA EDUCATIVA  Origen esta dado por el Abaco chino(este era una tablilla dividida en columnas en la cual la primera contando desde la derecha, correspondía a las unidades, la siguiente a la de las decenas y así sucesivamente.  Siglo XVII científico francés Blas Pascal invento una maquina calculadora esta solo sirvió para hacer sumas y restas dispositivo que sirvió como base para el alemán Leibniz  SIGLO XIX se desarrolla una maquina que además de realizar operaciones de adición y sustracción podía efectuar operaciones de producto y cociente
  • 5.  SIGLO XIX se comercializaron las primeras maquinas de calcular en este mismo siglo el matemático ingles Babbage desarrollo lo que se llamo “maquina analítica” la cual podía realizar cualquier operación matemática además disponía de una memoria que podía almacenar 1000 números de 50 cifras y podía usar funciones auxiliares.
  • 6.  SIGLO XX con el desarrollo de la electrónica, se empiezan a solucionar los problemas técnicos que acarreaban estas maquinas reemplazándose los sistemas de engranaje y varillas por impulso eléctrico  Con el desarrollo de la segunda guerra mundial se construye el primer ordenador el cual fue llamado Eniac
  • 7. Característica de la educación informática  Son interactivas  Individualizan el trabajo  Son fáciles de usar
  • 8. Ventajas de la informática educativa  Posibilidad que el ordenar se convierta en una ayuda personal para el alumno  El ordenar puede crear un entorno de aprendizaje  Facilita la adquisición de poderosas habilidades cognitiva y meta cognitiva  Crea situaciones de tipo lúdicas facilitando el aprendizaje  Incrementa la cooperación y la colaboración entre estudiantes.
  • 9. Desventajas de la informática educativa  Diálogos demasiados rígidos  Aprendizajes incompletos y superficiales  Estrategias de mínimo esfuerzo  Aislamiento ,aumento de la desigualdad  Deshumanización de la clase  Favorece algunas disciplina en desmero de otras  Coarta la posibilidad de habilidades instituidas(fundar o establecer una cosa que no existía)