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- 1. Simona M. Parraguez Carrasco
- 3. ONU:DESARROLLO SOSTENIBLE Se aplica al desarrollo socio-económico formalizado por primera vez en el Informe Brundtland fruto de los trabajos de la Comisiòn Mundial de Medio Ambiente y Desarrollo de Naciones Unidas, creada en Asamblea de las Naciones Unidad en 1983. Satisfacer las necesidades de las generaciones presentes sin comprometer las posibilidades de las del futuro para atender sus propias necesidades .
- 4. PILARES DEL DESARROLLO SOSTENIBLE
- 5. REFERENTES ONU: Objetivo 7 del Milenio: Garantizar la sostenibilidad del medio ambiente. La integración de los principios del desarrollo sostenible a las políticas nacionales Ley General de Educación de Perú, Art.8º, inciso g) La conciencia ambiental, que motiva el respeto, cuidado y conservación del entorno natural como garantía para el desenvolvimiento de la vida.
- 6. REFERENTES PROYECTO EDUCATIVO NACIONAL AL 2021 O BJETIVO ESTRATÉGICO 5 EDUCACIÓN SUPERIOR DE CALIDAD SE CONVIERTE EN FACTOR FAVORABLE PARA EL DESARROLLO SOCIOECONÒMICO Y CULTURAL Y LA COMPETITIVIDAD NACIONAL OBJETIVO 6: NOS PROPONEMOS FOMENTAR EN TODO EL PAÍS UNA SOCIEDAD CAPAZ DE FORMAR CIUDADANOS INFORMADOS, PROPOSITIVOS Y COMPROMETIDOS CON EL DESARROLLO Y EL BIENESTAR DE LA COMUNIDAD
- 7. PROYECTO GEO CIUDAD Publicado por el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente para Amèrica Latina y el Caribe (2003). El Proyecto GEO Ciudades publica evaluaciones con información sobre el estado del medio ambiente, a nivel mundial, regional, subregional, nacional y municipal, los principales factores de cambio, la identificación de temas emergentes y la valoración general de las principales políticas.
- 8. METODOLOGÍA PARA EVALUAR PROGRAMAS EDUCACIÓN AMBIENTAL 1) Evaluar lo que le está sucediendo al medio ambiente (estado) 2) Describir y explicar por qué está ocurriendo esto (presión) 3) Propuestas de lo que se puede hacer (respuesta) 4) Recomendación de lo que se puede hacer (Perspectivas futuras)
- 9. La evaluación de programas de Educación Ambiental en el Perú y por ende en Lambayeque, se limita a la existencia de normas, de manera específica la Propuesta Pedagógica de Educación Ambiental (2005) emitida por la Dirección Nacional de Educación Secundaria y Superior Tecnológica.
- 10. Programa de Educación Ambiental, establece que el Proyecto Curricular de Institución Educativa con dimensión ambiental, debe establecer la evaluación permanente de las actividades programadas en sus proyectos de Educación Ambiental y Desarrollo Sostenible.
- 11. Programas de Evaluación de Educación Ambiental El Informe Perspectivas del Medio Urbano GEO : Objetivo : Elaborar y difundir una evaluación ambiental integral actualizada, enfocada en temas de relevancia y prioridad para la ciudad, siendo Chiclayo conurbado, el ámbito de estudio, constituido por los distritos de Chiclayo, José Leonardo Ortiz y La Victoria
- 12. Referencias MINEDU. Dirección Nacional de Educación Secundaria y Superior Tecnológica. Programa de Educación Ambiental. Programa de Educación Ambiental. (2005). Propuesta Pedagógica de Educación Ambiental. Documento de Trabajo. Lima. -SIGA CHICLAYO : http://www.uss.edu.pe/sgia/ea.asp