Competencias del docente
- 1. COMPETENCIAS DIGITALES Daniela Maldonado Aguilar
- 2. INTRODUCCIÓN Como futuras docentes es muy importante que con las nuevas generaciones aprendamos a manejar las competencias digitales de una manera correcta, para así poder enseñar a los alumnos a darles un buen uso, y por lo cuál desarrollar competencias acerca de las TIC’S.
- 3. COMPETENCIAS Conjunto de saberes: Hacer. Saber. Ser. Convivir con los demás.
- 4. COMPETENCIAS DIGITALES Las competencias digitales son un conjunto de conocimientos, capacidades, destrezas y habilidades, en conjunción con valores y actitudes, para la utilización estratégica de la información, y para alcanzar objetivos de conocimiento tácito y explícito, en contextos y con herramientas propias de las tecnologías digitales. Habilidad: Buscar. Obtener. Procesar. Comunicar. Obtener.
- 5. COMPETENCIAS DIGITALES La sociedad del siglo XXI se conoce como la “Sociedad del conocimiento”, y la transformación que ha sufrido en los últimos dos siglos desde la aparición de la llamada sociedad industrial, ha venido dada por múltiples factores entre los que puede destacarse la globalización, el impacto en la vida cotidiana de las tecnologías de la información y la comunicación, y una mejor administración del conocimiento y de la información.
- 6. COMPETENCIAS DIGITALES El docente, por lo tanto, debe ser capaz de usar los ordenadores para obtener, evaluar, almacenar, producir, presentar e intercambiar información, y comunicarse y participar en redes de colaboración a través de Internet. Se trata pues, de que las personas estén alfabetizadas digitalmente.
- 7. DIMENSIONES DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES 1. Dimensión aprendizaje: Transformación de la información en conocimiento y su adquisición. 2. Dimensión informacional: Engloba la evaluación, obtención y el tratamiento de la información en entornos digitales. 3. Dimensión comunicativa: Comunicación interpersonal y social. 4. Dimensión cultura digital: Prácticas sociales y culturales de la sociedad del conocimiento y ciudadanía digital. 5. Dimensión tecnológica: Alfabetización tecnológica y conocimiento y dominio de competencias digitales.
- 8. ¿QUÉ HERRAMIENTAS DEBE DE MANEJAR? Acceso a la información: Fuentes. Navegador. Buscador. Enciclopedias. Mapas. Captura del entorno digital. Cámara y micrófono.
- 9. COMPETENCIAS DIGITALES (VIDEO) http://www.youtube.com/watch?v=yVYRrs5zB_Y
- 10. COMPETENCIAS DIGITALES o Estándares educativos en competencias digital sobre lo que el alumno debe de saber y ser capaz: -Creatividad e innovación. -Comunicación y colaboración. -Investigación y fluidez investigadora. -Pensamiento crítico, resolución de problemas y toma de decisiones. -Ciudadanía digital. -Funcionamiento de la tecnología y conceptos.
- 11. CONCLUSIONES Se me hizo un tema muy interesante ya que actualmente todo se va basando en lo digital y es importante saber como enseñar a los alumnos a usar estos medios de buena manera y claro una futura educadora debe de brindar a sus alumnos los conocimientos básicos de estos y para que el alumno sepa manejarlas un docente debe de saber como manejarlos.
- 12. LINK SLIDESHARE http://www.slideshare.net/julioaviles/competencias-digitales-del-docente? qid=44f6f574-bd05-4033-b7c3- 2e4d2e5797b4&v=qf1&b=&from_search=2 http://www.slideshare.net/dasava/competencias-digitales?related=2
- 13. BIBLIOGRAFÍA http://www.slideshare.net/julioaviles/competencias-digitales-del-docente? qid=44f6f574-bd05-4033-b7c3- 2e4d2e5797b4&v=qf1&b=&from_search=2 http://cvb.ehu.es/open_course_ware/castellano/social_juri/escenari ospedago/competencias-digitales-1.pdf Aznar, J.P. y Callejón, M.D. (2006): “La necesidad de trabajar con procesos de conocimiento ycompresión complejos”. Escuela Abierta, 9, pp. 181-197. <http://www.ceuandalucia.com/escuelaabierta/pdf/articulos_ea9/a znarez.pdf>Barroso, J. y Llorente, M.C. (2007): “La alfabetización tecnológica” en J. Cabero: Tecnología Educativa. Madrid, McGraw Hill.