Prueba final 1° año 3.0 -
Descargar como DOC, PDF0 recomendaciones2,200 vistas
Este documento presenta una prueba de lenguaje para estudiantes de primer año básico que evalúa las habilidades de lectura y escritura. La sección de lectura incluye ejercicios sobre reconocimiento de tipos de texto, extracción de información de textos y argumentación. La sección de escritura pide al estudiante que escriba un cuento basado en un dibujo. El documento también incluye una rúbrica para evaluar las habilidades de lectura y escritura del estudiante.
Prueba final 1° año 3.0 -
- 1. PRUEBA DE LENGUAJE 1° BÁSICO LECTURA Y ESCRITURA (Adaptación Francisco Ochoa Neira) Nombre: _____________________________________Fecha: __________ I. LECTURA: Comprensión Lectora A)Aprendizaje clave: Reconocimiento de tipo de texto 1 Une con una línea cada dibujo con su nombre Cuentos Caricatura Tarjeta Diario Calendario
- 2. B)Aprendizaje Clave: Extraer Información: Lee atentamente el siguiente texto Luis: La mamá y yo fuimos al supermercado. Volvemos luego. Tu almuerzo está en el termo azul, cómete toda la comida, cierra bien la puerta y no salgas de la casa. Papá Marca con una “x” la letra de la respuesta correcta 2 ¿Quién escribe esta nota? a Luis b La mamá de Luis c El papá de Luis 3 ¿Para qué se escribió esto? a Para saludar a Luis b Para invitar a Luis c Para dejar un mensaje a Luis 4 ¿Para quién es la nota? a Para Luis b Para la mamá de Luis c Para el papá de Luis 5 ¿Qué debe hacer Luis? a Almorzar b Abrir la puerta c Salir de la casa Lee atentamente el siguiente texto Paseo al campo Martina y su familia salen de paseo al campo. En la rama de un árbol había muchas hormigas. Martina y su hermano Esteban, corrieron a buscar sus mochilas sacaron una lupa y se pasaron la mañana mirándolas. Elizabeth Escobar Iturra 6 ¿Qué hizo la familia? a Salió de paseo. b Subió a un árbol. c Buscó hormigas. 7 ¿Quiénes fueron al campo? a Unos niños. b Martina y su familia. c Una familia de hormigas. 8 ¿Dónde vivían las hormigas del texto? a En la raíz un árbol b En la rama de un árbol 9 ¿Para qué es este texto? a Para hacer un paseo b Para hablar de hormigas
- 3. c En el tronco de un árbol c Para contar una historia 10 ¿Cuál es el título del texto? a Día de campo b Las hormigas c Paseo al campo 11 ¿Qué hicieron los niños? a Hicieron tareas b Subieron al árbol c Observaron hormigas C) Aprendizaje Clave: Argumentación. Después de leer el texto “Paseo al campo”, responde: 12 ¿Qué opinas de pasarse toda la mañana observando hormigas’? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 13 ¿Crees que es importante salir de paseo? ¿Por qué? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 14 ¿Estás de acuerdo en salir a pasear al campo? ¿Por qué? ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ______________________________________________________________ D) Aprendizaje Clave: Incremento de vocabulario Según los textos leídos 15 El recipiente para conservar líquidos calientes se llama a tetera b lonchera c termo 16 ¿En el supermercado se compran? a Pasajes para viajar b Maderas y fierros c Alimentos y frutas 17 ¿La palabra “lupa” significa? a Lente para el sol b Lente de aumento c Lente de contacto 18 ¿Una palabra que significa lo mismo que “mirar” es? a Pensar b Observar c comentar
- 4. II. ESCRITURA: Producción de textos 1 Observa el dibujo y escribe un Cuento
- 5. PROCESO DE EVALUACIÓN DEL INSTRUMENTO 1. LECTURA A) PUNTAJE Tipo de texto Extraer Información Argumentación Incremento del Vocabulario Total Puntos Comprensión Lectora 5 puntos 10 puntos 6 puntos 4 puntos 25 puntos B) NIVELES DE LOGRO Aprendizaje Clave Logrado Tipo de texto 4/5 Extraer información. 7/10 Argumentación 4/6 Incremento del vocabulario 3/4 C) PUNTAJE A NOTA - LECTURA PUNTAJE MÁXIMO: 25 ptos. Fórmula = Pje. Obt. X 7 Pje. Max. 2. ESCRITURA Nª Indicadores Puntos 1 Respeta la estructura del tipo de texto (narración): inicio, desarrollo, final 2 2 El texto se enmarca en el tema dado, con título y usando al menos 25 palabras 2 3 Utiliza un vocabulario de uso frecuente 2 4 Construye frases haciendo concordar los verbos con su sujeto 2 5 Usa las letras en sus escritos cuidando su proporción, alineación y direccionalidad 2 6 Liga adecuadamente las letras en sus escritos. 2 7 Separa correctamente las palabras 2 8 Escribe frases y/u oraciones bien construidas. 2 9 Comunica por escrito alguna información, opinión o sentimiento 2 10 Escritura legible para él y para otros 2 Total Puntaje máximo 20 PUNTAJE A NOTA - ESCRITURA PUNTAJE MÁXIMO: 20 ptos. Fórmula = Pje. Obt. X 7 Pje. Max.
- 6. PROCESO DE EVALUACIÓN DEL INSTRUMENTO 1. LECTURA A) PUNTAJE Tipo de texto Extraer Información Argumentación Incremento del Vocabulario Total Puntos Comprensión Lectora 5 puntos 10 puntos 6 puntos 4 puntos 25 puntos B) NIVELES DE LOGRO Aprendizaje Clave Logrado Tipo de texto 4/5 Extraer información. 7/10 Argumentación 4/6 Incremento del vocabulario 3/4 C) PUNTAJE A NOTA - LECTURA PUNTAJE MÁXIMO: 25 ptos. Fórmula = Pje. Obt. X 7 Pje. Max. 2. ESCRITURA Nª Indicadores Puntos 1 Respeta la estructura del tipo de texto (narración): inicio, desarrollo, final 2 2 El texto se enmarca en el tema dado, con título y usando al menos 25 palabras 2 3 Utiliza un vocabulario de uso frecuente 2 4 Construye frases haciendo concordar los verbos con su sujeto 2 5 Usa las letras en sus escritos cuidando su proporción, alineación y direccionalidad 2 6 Liga adecuadamente las letras en sus escritos. 2 7 Separa correctamente las palabras 2 8 Escribe frases y/u oraciones bien construidas. 2 9 Comunica por escrito alguna información, opinión o sentimiento 2 10 Escritura legible para él y para otros 2 Total Puntaje máximo 20 PUNTAJE A NOTA - ESCRITURA PUNTAJE MÁXIMO: 20 ptos. Fórmula = Pje. Obt. X 7 Pje. Max.