15 Guia 2009
- 1. Estructura de la Guía Metodológica
- 2. Información general Introducción Estructura de la Guía Metodológica Descripción de los apartados de la Guía metodológica Ejemplo de desarrollo de una clase Programación anual
- 3. Distribución de los contenidos Página IX de GM Lecciones con tecnología U2 3 Lec. U1 5 Lec. PRIMER TRIMESTRE DESARROLLADOS EN 3 UNIDADES U3 6 Lec. U8 1Lec. U7 3 Lec. TERCER TRIMESTRE DESARROLLADOS EN 4 UNIDADES U 9 4 Lec. U5 5 Lec. U4 1 Lec. SEGUNDO TRIMESTRE DESARROLLADOS EN 3 UNIDADES U6 4 Lec. U10 2 Lec. Indicadores priorizados Refuerzo académico Indicadores priorizados Refuerzo académico Indicadores priorizados Refuerzo académico Lecciones con tecnología Lecciones con tecnología
- 4. Estructura de la lección Página x de GM Sugerencias para la enseñanza y actividades del maestro o la maestra . Numerales : Sugerencias para la enseñanza y actividades del maestro y la maestra.
- 5. Estructura de la unidad Generalidades Objetivos de la unidad Indica lo que se espera lograr de los niños y las niñas Relación y desarrollo Muestra la secuencia de los contenidos en un grado y el alcance de estos en tres grados consecutivos. Plan de enseñanza Presenta las horas asignadas a cada lección, la distribución de las clases y los contenidos actitudinales de la unidad. Puntos de lección Explica la idea la idea con la que se desarrolla cada lección, los conocimientos previos que deben tener los niños y las niñas, y en su apartado “Columnas” el uso de los materiales didácticos para cada lección de la unidad. Lecciones Se presentan actividades para desarrollar contenidos de las clases e incluyen los indicares de logro, los materiales a utilizar y la página del libro de texto que corresponde.
- 6. Página 14 de GM Relación y desarrollo 1 Objetivo de la Unidad Trazar con precisión ángulos agudos, rectos y obtusos utilizando regla y trasportador, y aplicar el trazo en la construcción de figuras que se encuentran en el entorno. Encontrar con seguridad el área de triángulos, utilizando diferentes procedimientos, incluyendo la identificación de la base y la altura al aplicar la fórmula para dar soluciones del entorno que implica la medición de superficie 2 Relación y desarrollo TERCER GRADO CUARTO GRADO QUINTO GRADO Ángulos Medida de grados Ángulo Angulo llano Trasportador Ángulos Ángulos rectos con el trasportador. Ángulos agudos y obtusos Líneas perpendiculares paralelas. Intersección de líneas. Fundamentos sobre ángulos rectos. Líneas paralelas y perpendiculares. Triángulos Elementos: bases y altura . Triángulo equilátero, isósceles y escalenos. UNIDAD 2 Ángulos Medidas en grado. Angulo llano. Trasportador Triángulos Triángulo acutángulo , rectángulo y obtusángulo . Superficie Área del triangulo con fórmula base x altura ÷ 2 Ángulos Complementarios. Suplementarios. Opuestos por el vértice. Adyacente Triángulos Propiedad de los ángulos internos Superficie Área del cuadrilátero
- 7. Precisión al construir ángulos de diferentes medidas – en grado – utilizando trasportador . Seguridad al clasificar los triángulos según sus ángulos en: acutángulos rectángulos y obtusángulos Plan de enseñanza (16 horas) Página 14 y 15 de GM LECCIÓN HORAS CONTENIDOS CONCEPTUALES 3 Conozcamos ángulos (5 horas) Indicación y utilización del “grado “ como unidad de medidas de ángulos. Reconocimiento del trasportador Utilización del trasportador para medir ángulos menores y mayores que 180° Clasificación de ángulos según su medida en grados. Construcción de ángulos utilizando trasportador. 2 1 1 2 Clasifiquemos triángulos por la medida de sus ángulos (3 horas) Identificación de triángulos según sus ángulos Construcción de triángulos dados sus ángulos. 1 1 2 3 Calculemos el área de triángulos (7 horas) Calculo del área de triángulo rectángulo. Calculo del área de triángulo acutángulos. Construcción y uso de la fórmula de área de triángulo. Demostración de la igualdad de l as áreas de dos triángulos cuando tienen la base y la altura de l a misma longitud Identificación y trazos de la altura de triángulos para la aplicación de la fórmula Resolución de ejercicios . Calculo del área de triángulo obtusángulo. Ejercicios (1 horas) 2 1 1 1 1 1 1 CONTENIDOS ACTITUDINALES
- 8. Puntos de lección Página 15 de GM 4
- 9. Páginas 24 de GM
- 10. Páginas 25 de GM
- 11. Páginas 26 de GM