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- 1. SIGNOS DE PUNTUACIÓN JUAN FERNANDO BETANCUR SILVA INSTRUCTOR
- 2. LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN • Los signos de puntuación son los signos auxiliares que se usan para señalar la entonación y las pausas en todo escrito. Ayudan a dar coherencia a un escrito y facilitan la comprensión de un texto. Sirven, además, para dar la entonación apropiada cuando leemos.
- 3. Entre los signos de puntuación más usados están los siguientes: • el punto……………………………………. ( . ) • la coma……………………………………. ( , ) • el punto y coma……………………. ( ; ) • los dos puntos………………………. ( : ) • los puntos suspensivos……….. (…) • los signos de interrogación.. (¿?) • los signos de admiración……… ( ¡!) • el paréntesis…………………………… ( ) • las comillas………………………………( “” ) • la raya……………………………………… ( – ) • el guión………………………………………( - )
- 4. El punto ( . ) • El punto ( . ) se usa para indicar la terminación de una oración. Se emplea, también, después de las abreviaturas. Por ejemplo: Sra., Srta., Lcdo., Sr., Depto., Dr., Dra., etc.
- 5. La coma ( , ) • Se usa: – Para separar elementos en serie. Por ejemplo: El revendón llevaba guineos, chinas, toronjas, nísperos y mameyes. – Para separar el vocativo: Pedro, baja al comedor. – En las frases explicativas: Los animales, que escucharon la detonación, huyeron despavoridos. – Antes y después de frases conjuntivas y de expresiones parentéticas, como: “sin embargo”, “no obstante”…, “es decir”, “por consiguiente”, “sin duda”…: El perro del guardián, es decir, Lobito, vigila la finca. El maestro, finalmente, concluyó el capítulo.
- 6. El punto y coma ( ; ) • Indica una pausa intermedia entre la coma y el punto. Se usa para: – Separar proposiciones: Eran las 6:00 de la mañana; salté de la cama; me vestí velozmente y salí determinado a renunciar. – Separar proposiciones que contienen una o varias comas: ”En el Modernismo se usaron efectos de brillo, color, luminosidad, para devolver a la palabra su valor poético; además, predominaron las imágenes sensoriales.” – Para separar proposiciones yuxtapuestas, es decir, dos frases relacionadas entre sí, pero que no están unidas por una conjunción: Yolandita Monge canta baladas; Olga Tañón, merengues.
- 7. Los dos puntos ( : ) • Se emplean para resaltar lo que sigue a continuación. Sus usos más frecuentes son: – Después del saludo de una carta: Estimada profesora: – Después de una frase que anuncia una cita textual: Jesús dijo: “Yo soy el Camino, la Verdad y la Vida.” – Después de las palabras dijo, apuntó, preguntó,…: El conferenciante preguntó: “¿Cuántos cuadros pintó Velázquez?” – Para anunciar una explicación de lo que se acaba de decir: Llorens Torres escribió una vasta obra: un drama, cuatro poemarios y un sinnúmero de artículos. – Antes de una serie o enumeración: Varios pueblos del sur son: Ponce, Santa Isabel, Salinas, Guayama y Arroyo .
- 8. Los puntos suspensivos( … ) • Indican una suspensión de ideas o de palabras. Se usan: – Cuando se interrumpe una enumeración, en cuyo caso, los puntos suspensivos equivalen a etc. Compramos piñas, corazones, carambolas, guineos, tamarindos… – Para completar frases muy conocidas: Camarón que se duerme… – Para producir una impresión en el lector: Al cruzar el río… – Cuando se cita un texto incompleto: Y seguir por la vida, y por la sombra y por… – Para expresarse de forma entrecortada: Bueno… yo creo que… la música… no la de hoy, sino la de ayer… no sé, pero…
- 9. Los signos de interrogación (¿?) • Los signos de interrogación se escriben al principio y al final de oraciones que expresan pregunta o duda. Se colocan en las interrogativas directas: ¿Qué hora es? • No se emplean los signos de interrogación cuando la pregunta es indirecta: Quiero saber qué hora es. • Si las oraciones interrogativas aparecen en secuencia, sólo la primera comenzará con letra mayúscula: ¿Cómo te sientes?, ¿qué te preocupa?, ¿puedo ayudarte?
- 10. Los signos de admiración (¡ !) • Se escriben los signos de admiración al principio y al final de oraciones que expresan admiración, asombro, sorpresa, exhortación o énfasis: ¡Qué hermosa interpretación!, ¡Ay, qué dolor de cabeza!, ¡Deja de fumar! • Las interjecciones se colocan entre los signos de admiración: ¡Ay!, ¡Fuego! • Se puede interrumpir la oración para intercalar una frase que expresa admiración; por consiguiente, se colocan los signos de admiración antes y después de la frase: Ayer fue el cumpleaños de Bertita; cuando llegó a su casa, ¡sorpresa!, sus amigos estaban esperándola.
- 11. Los paréntesis ( ) • Se utilizan: – Para intercalar información adicional, como: explicaciones, fechas, páginas de un libro y otros datos: Luis Llorens Torres (1876-1944) fundó la Revista de las Antillas. – Para intercalar frases aclaratorias: El traje costó $110.00 (ciento diez dólares) en una venta especial. – En las traducciones de palabras extranjeras: La palabra “prst” (“dedo” en checo) no tiene vocales.
- 12. Las comillas ( “ ” ) • Se utilizan: – Para señalar un texto que se desee destacar: La juventud desea alcanzar el “éxito”. – Para encerrar una cita directa: Pedro Albizu Campos dijo: “La patria es valor y sacrificio.” – Para intercalar frases o palabras extranjeras: Sirvieron “snacks” y refrescos naturales. – Para indicar títulos de obras literarias o artísticas: Manuel Zeno Gandía escribió “Crónicas de un mundo enfermo” . – Para darle un sentido irónico a una palabra: Sí, somos muy buenos “amigos”.
- 13. La raya ( – ) • La raya o guión largo se usa: – En los diálogos, para indicar que es una frase que alguien pronuncia: – -Compadre, quiero cambiar mi caballo por su casa. – -Si yo pudiera, mocito, este trato te cerraba. – Para sustituir los paréntesis o las comas en frases aclaratorias: – Ponce –la Ciudad Señorial– se ha convertido – en un foco turístico.
- 14. El guión corto ( - ) • Se emplea: – Para separar las sílabas de una palabra al final del renglón: – Sombra terrible de Facundo, voy a evocarte, para que, sa- – cudiendo el ensangrentado polvo que cubre tus cenizas,… • Para separar palabras compuestas: – teórico-práctico – político-social
- 15. ¿PREGUNTAS?