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- 1. La transformación curricular: su implementación. Currículo III: 1er. Ciclo del Nivel Básico Facilitadora: Clédenin Veras Díaz.
- 2. La transformación curricular • Constituye un aspecto clave para revisar de qué manera y en qué condiciones la reforma educativa impacta en los protagonistas del proceso educativo. • La aplicación del nuevo currículo se realiza a partir de 1994. • Se entiende que “el diseño curricular es una estrategia fundamental para la educación lograr sus propósitos”
- 3. Aspectos cualitativos de la reforma curricular • Perspectiva pedagógica con que se asume la reforma; • Cambios en el contenido de los programas; • Cambios en las prácticas educativas y las estrategias de aprendizaje; • Cambios en las relaciones entre los protagonistas del proceso educativo.
- 4. Rupturas conceptuales más relevantes de la transformación curricular 1. Cambio en cuanto a la concepción de los sujetos del proceso educativo. Rol del alumno cambia de pasivo a activo. 2. Cambios en cuanto a la concepción del conocimiento. Conocimiento construcción cognoscitiva Conocimiento integración y reproducción de la información
- 5. Rupturas conceptuales más relevantes de la transformación curricular 3. Cambios en cuanto a la concepción de aprendizaje. Concepto clave: Aprendizaje Significativo 4. Criterios en cuanto a la gestión curricular. Se favorece la descentralización